第一篇：辯論賽點評[推薦]

尊敬的各位領導，各位評委老師，各位辯手，在場的同學們：

下午好。

非常榮幸擔任決賽的點評嘉賓，為了這個機遇，我在下面緊張了40多分鐘，而且還要勇敢的站在這奮斗大概五分鐘。

我知道決賽一定凝結了太多組織者的心血，一定寄托了所有聆聽者的期待，故此我有一種如履薄冰之感。

本場比賽的辯題是“人生機遇比奮斗更重要”和“人生奮斗比機遇更重要”。人生要取得成功，機遇和奮斗都是很重要的條件，缺一不可，因此，這里辯論的著重點應當在一個“更”字上。雙方在辯論時就要注意既不能完全否定奮斗也不能完全否定機遇，要將辯論的重點放在奮斗和機遇哪一方面更加重要上。

在陳述階段，正方抓住機遇是奮斗成功的關鍵入題，以千里馬和伯樂的例子來證明自己的觀點；反方則從內外因的關系入手，分別從奮斗可以改變和創造機遇、把握機遇要以奮斗為前提以及奮斗是人生的價值取向三個方面論證自己的觀點。提問階段，雙方就機遇是奮斗的基礎還是奮斗是機遇的基礎展開了針鋒相對的辯論，雙方在這一階段展現了良好的臨場應變能力，一一化解對方的提問，從對手上屆比賽取得好成績到先賢孔子的著書立說到網上人大的蒸蒸日上到快樂女聲的脫穎而出，都是奮斗起了主導作用，力證自己的觀點。自由辯論階段，雙方唇槍舌劍，你來我往，充分體現了自由辯論的特點。雙方邏輯思維清晰，緊緊抓住自己的論點，就對方提出的桌子擠不出牛奶、獨處火星南極沒有機遇談奮斗、萬事俱備只欠東風、足球的盤帶和臨門一腳等等論據進行了強有力的辯駁。最后，總結陳詞階段，反方進一步強調了機遇再重要如若離開了奮斗仍將一事無成。正方對反方的觀點進行了進一步的反駁，并總結了機遇無處不在，機遇對于人生的重要性。

本場比賽應該說是一場勢均力敵的比賽，正反雙方實力相當，也都進行了充分的準備，雙方隊員表現都非常出色，為我們呈現了一場精彩的辯論賽。

正方一辯 二辯很有文采，我引一句詩送給她：俏也不爭春，只把春來報；三辯很有激情；四辯帶感情的語言頗具煽動性。

反方一辯兩個詞匯可以形容她：睿智、風度；二辯，質詢有力，三辯沉穩；四辯冷靜、言簡意賅、切中要害，對四辯，也有一句詩詞送給他：談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

論辯的優劣，不在于表達的急切與多言，更不在于強辭奪理。雙方選手所表現出來的一個共同特點就是求快。誠然，辯論需要一定的語速以盡可能多地傳遞有效信息。但從表達效果而言，則是當快則快，當慢則必須從容不迫，有的時候甚至可以將你所需要強調的內容一字一字地釘進受眾的腦海。這都是需要注意的。

今天的辯題也很有意思，是關于機遇和奮斗那個更重要的問題。這真有點像數學問題。有兩句名言，萬事俱備只欠東風，另一句，機遇只留給有準備的人。我個人覺得，這是一個9999加1還是減1的問題。9999是努力，那么1就是機遇。9999減1，不等于9998，而可能等于0，同樣，9999加1，也不是等于10000，可能等于無窮大。每個人都渴望機遇，但是機遇可遇而不可求，所以人們才會有生不逢時、懷才不遇、伯樂難求的慨嘆，我們也都佩服自強不息艱苦奮斗的人，所以才會有對不學無術、好吃懶做 投機取巧的嘲諷。

必然性總是通過大量的偶然性表現出來，由此為自己開辟道路，沒有脫離偶然性的純粹必然性；偶然性的背后暗藏著必然性并受其制約，沒有脫離必然性的

純粹偶然性，這是我對今天辯題的一點認識。

書山登攀，學海泛舟。行者有界，思者無疆。是非曲直，問底尋根。如果我們在每一場辯論中，都能夠有所收獲，有所啟迪，有所思考甚至形成某種共識，這就很好地實現了舉辦本次辯論賽的目的

辯論有勝敗，但是對于我們的人生而言，談論勝敗為時尚早。我們能從第一輪淘汰賽一路走到決賽，歷經將近一個月，每個人都付出了艱苦的努力。這必將成為你們以后對大學生活的美好回憶。尤其是我們的決賽正好在期末考試前，辯手們在承擔繁重的辯論任務的同時，還同時要兼顧考試，當真不易。再一次向你們致以真誠的謝意，感謝你們給我們獻上了一道精神盛宴，文化大餐，謝謝你們，謝謝！

第二篇：辯論賽點評

辯論賽點評

主席、在場的兩隊辯友以及所有的嘉賓：

晚上好！我受評判團的委托，對這場辯論賽作一簡短評述。

先說辯題。本次辯題是“”。這是一個每位選手都有可能親身經歷并且經歷機會比較大的命題。我們期待著這是一場讓人快樂而且愉悅的辯論，但事實上，在經歷了四十來分鐘的唇槍舌劍之后，我們發現我們沉浸在一個嚴肅而且莊重的氛圍之中，有時候，我們還分明感受到內心的深沉以及思考的力量。我們不禁捫心自問，到底是利大于弊還是弊大于利。所以說，從這個角度講，這個辯題是有著很強的現實意義。再看雙方的立論。正方來論證自己的觀點；反方則從角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點。應該說，雙方立論的切入角度是恰當的，立論也是基本合理的，有幾點甚至可以說是深刻的。第三說說兩隊的整體表現和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場比賽雙方真正是辯起來了，都表現出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對，你來我擋，可聽性可看性都較強。具體說來，從語言層面看，正方一辯陳詞很有文采，三辯四辯的語言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法；而反方的言辭更體現出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方三辯四辯的表現給評委留下了深刻印象。再從選材層面看，雙方選取的論據基本能證明自己這一方的觀點，其中不乏可圈點之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運用。最后也講講雙方的不足之處。這是我不愿意談及的，退一步說也是我沒有資格談的。我們認為，假如正方能夠在語氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會更好一點；我們也希望反方能夠更多地從場上的態勢發展來辯論而不是念稿件，而且注意控制語速，也許情況會好一些。雙方共同的問題是臺風問題，尤其是選手目光的關注點很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對方選手，基本上無視場上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的?？偠灾?，辯論是博學、睿智和充滿底蘊的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現出來的一種交流，還是個性的張揚和團隊精神的體現。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們評委以一副對子和兩隊的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風采，智慧撞擊再鑄辯論之魂?！?我的點評完了，謝謝大家！

第三篇：辯論賽點評

非常高興為今天的傳藝杯辯論賽做個簡單的點評。作為觀眾，首先，我感謝各位辯手的充分準備給我們帶來的精彩辯論。雙方觀點正面交鋒，大家不僅斗嘴，更在斗智斗勇。我們在座的各位觀眾也通過各位辯手的精彩辯論，使得我們對問題的思考更加全面和透徹。我想，今晚大家都收獲頗豐。

經過一番唇槍舌戰，現在霄煙已經散去。究競誰勝誰負？我認為，只有感動觀眾，感動評委的隊才能獲勝。作為觀眾，我很為難，一會被正方的觀點所折服，一會被反方的觀點所折服。公說公有理，婆說婆有理，都只說對的，不說錯的，都在堅守自己的陣地，哪怕傷痕累累，頭破血流也不認輸，沒有向對方繳械投降，把陣地拱手相讓。這真讓我感動。雙方表現都不錯,整個賽場緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色,給評委和現場的觀眾留下了深刻的印象。

具體地說，辯論賽首先要有辯題，今天的辯題是生大于養還是養大于生。十月懷胎，生命可貴，血濃于水；慈母手中線，恩情難忘。于是，有了我們今天的辯題。

如果從論題的傳統道德角度而言，我覺得反方更具有優勢。所謂“養而不教父之過”。正方緊緊抓住本源。反方應該緊緊抓住恩情。而民政部的調查有多少“生而不養”的例子。

正反雙方都為自己的建立了一塊陣地，這個陣地就是立論。立論立得好，勝利就有了保證。

辯論賽的勝負要看準備，看選手的現場發揮，看激情，看靈感，看辯手的風度，看整體配合作戰。要一氣哈成，不停頓，不卡殼，像海浪一樣，一浪高過一浪，象飛機轟炸一樣，一批接著一批，要呈現出一種整體的態勢，體現一種流動的動態美。在這些方面雙方都有上佳的表現。相比較方更能體現這一點。體現出一種整體的立體作戰態勢，明顯沒有薄弱環節。

辯論賽既看結果，更看過程，看細節，從某種意義上說，過程和細節更重要。在這個環節上你戰了上風，你方就贏得了觀眾，贏得了掌聲，也就贏得了評委。在細節和過程中，方稍占上風。從觀眾的掌聲中也看到了這一點。

整個辯論賽有一個亮點，讓人眼睛一亮，這就是方的辯手，他是似乎是真理在手，正義在胸，滔滔不絕，奪奪逼人。同時也風度翩翩。給人留下了很深的印象。辯論因他而精彩。賽場因他而生輝?？傆^整場比賽略顯不足的是：激情有余，理性不足。在過渡銜接上還有待于提高。

最后我想說補充一點。我想，通過今天的辯論，我們也更加明白了生的重要性和養的重要性。無論是生之恩，還是養之恩，我們應該抱著不加比較的感恩之心，報答那些給予我們恩情的人，讓我們永遠懷著一顆感恩的心。謝謝大家。

第四篇：辯論賽點評

親愛的同學們：

非常高興為今天的校園辯論賽做個簡單的點評。作為觀眾，首先，我感謝各位辯手的充分準備給我們帶來的精彩辯論。雙方觀點正面交鋒，大家不僅斗嘴，更在斗智斗勇。我們在座的各位觀眾也通過各位辯手的精彩辯論，使得我們對問題的思考更加全面和透徹。我想，今天大家都收獲頗豐。

經過一番唇槍舌戰，現在霄煙已經散去。究競誰勝誰負？作為觀眾，我很為難，一會被正方的觀點所折服，一會被反方的觀點所折服。雙方都在努力堅守自己的陣地，沒有向對方繳械投降，把陣地拱手相讓。這真讓我感動。雙方表現都不錯,整個賽場緊張激烈,精彩紛呈,高潮跌起,有聲有色,給評委和現場的觀眾留下了深刻的印象。

具體地說，辯論賽首先要有辯題，今天的辯題是成功在于積累經驗還是自身能力。（分析雙方論點）正反雙方都為自己的建立了一塊陣地，這個陣地就是立論。立論立得好，勝利就有了保證。

辯論賽的勝負要看準備，看選手的現場發揮，看激情，看靈感，看辯手的風度，看整體配合作戰。辯論賽既看結果，更看過程，看細節，從某種意義上說，過程和細節更重要。在這個環節上你戰了上風，你方就贏得了觀眾，贏得了掌聲，也就贏得了評委。

最后我想說補充一點。我想，通過今天的辯論，我們也更加明白了積累經驗的重要性和自身能力的重要性。仲使每個人的追求都不一樣，但是渴望成功是我們每一個人的共同心愿。希望大家都能朝著自己的夢想努力邁進，收獲成功的果實。謝謝大家！

第五篇：辯論賽點評

辯論賽點評

主席、在場的兩隊辯友以及所有的嘉賓：

上午好！我受評判團的委托，對這場辯論賽作一簡短評述。先說辯題。本次辯題是“中學生上網利大于弊還是弊大于利”。這是一個每位選手都有可能親身經歷并且經歷機會比較大的命題。我們期待著這是一場讓人快樂而且愉悅的辯論，但事實上，在經歷了四十來分鐘的唇槍舌劍之后，我們發現大家沉浸在一個嚴肅而且莊重的氛圍之中，有時候，我們還分明感受到內心的深沉以及思考的力量。我們不禁捫心自問，到底是利大于弊還是弊大于利。所以說，從這個角度講，這個辯題是有著很強的現實意義。

再看雙方的立論。正方從中學生身心發展特點的求知欲強、渴望交友、喜歡創新為切入點來論證自己的觀點；反方則從中學生身心發展尚未成熟、自制力不強、閱歷尚淺的角度切入，也很好地論證了自己這一方的觀點。應該說，雙方立論的切入角度是恰當的，立論也是基本合理的，有幾點甚至可以說是深刻的。

第三說說兩隊的整體表現和選手的情況。我們欣喜地看到，這一場比賽雙方真正是辯起來了，都表現出了一定的水平，尤其在自由辯論階段，雙方針鋒相對，你來我擋，可聽性可看性都較強。具體說來，從語言層面看，正方一辯陳詞立論清晰、言簡意賅，二辯很有文采，三辯四辯的語言在不瘟不火中不乏沖擊力，而且較多地采用了喻證這種論證手法；而反方的言辭更體現出一種凌厲，頗具攻擊力，尤其反方四辯的表現給評委留下了深刻印象。再從選材層面看，雙方選取的論據來源于生活，為己所用，都能證明自己這一方的觀點，其中不乏可圈點之處。三從辯論技巧看，雙方也是旗鼓相當。雙方的三辯四辯甚至都注意到了辯論中常用到的“挖、拉、追、打”等技巧的運用。

最后也講講雙方的不足之處。我們認為，假如正方能夠在語氣的沖擊力再下工夫，辯論的效果可能會更好一點；我們也希望反方能夠更多地從場上的態勢發展來辯論而不是念稿件，而且注意控制語速，也許情況會好一些。雙方共同的問題是臺風問題，尤其是選手目光的關注點很不一致，更多的是看桌子和稿子，或者是看對方選手，基本上無視場上觀眾，這是在以后的比賽中必須加以注意的。

總而言之，辯論是博學、睿智和充滿底蘊的思考，是以辨證的思維、大度的胸襟呈現出來的一種交流，還是個性的張揚和團隊精神的體現。辯論賽比的是思想，拼的是智慧，靠的是口才，贏的是能力，真可謂是“道越辯越清，理越論越明”。最后，我們評委以一副對子和兩隊的選手共勉：“唇槍舌劍盡顯青年風采，智慧撞擊再鑄辯論之魂。”

我的點評完了，謝謝大家！