第一篇：關于印發《安徽師范大學普通本科生輔修專業管理暫行辦法(修訂)》的通知

安徽師范大學文件

校教字?2011?17號

關于印發《安徽師范大學普通本科生輔修專業管理暫行辦法（修訂）》的通知

各部門、各單位：

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、省委省政府《關于努力建設高等教育強省的若干意見》（皖發?2010?9號）和《安徽省改革和加強普通高等學校學生學籍學歷管理工作意見（試行）》（皖教學?2010?7號）等文件精神，優化學科專業結構、創新人才培養模式、提高人才培養質量、增強學生的就業能力，結合我校學分制運行的實際情況，對《安徽師范大學普通本科生輔修專業管理暫行辦法》進行了修訂，現將修訂后的《安徽師范大學普通本科生輔修專業管理暫行辦法（修訂）》印發給你們，請遵照執行。特此通知。

安徽師范大學

二○一一年四月二十日

安徽師范大學普通本科生輔修專業管理暫行辦法

（修訂）

為優化學科專業結構、創新人才培養模式、提高人才培養質量、增強學生的就業能力，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《安徽師范大學普通本科生學分制學籍管理規定》(校教字?2008?59號)等文件精神，特制定本辦法。

第一章 專業設置與申報

第一條 輔修專業是指學有余力的學生在修讀主修專業期間，在學校規定的學習時間內，獲準兼修的其他專業。

第二條 輔修專業的設置以現有專業為依托，可以以專業方向的形式開設，學校所設本科專業原則上均可作為輔修專業。同時鼓勵申報學科交叉的應用型輔修專業。輔修專業每年上半年申報一次。

第三條 輔修專業應制訂獨立的指導性教學計劃，課程應涵蓋專業基礎和專業方向的主要課程，原則上輔修專業畢業總學分不低于35學分。輔修專業學士學位課程應在此基礎上，包含畢業論文（設計）等環節，原則上輔修專業學士學位總學分不低于40學分。輔修專業教學計劃由學校審批后公布執行。

第二章 修讀條件及招生錄取

第四條 學生選擇的輔修專業原則上應和主修專業分屬不同學科門類，學科性質相近的專業不能作為輔修專業。學生在校期間原則上只允許申請輔修一個專業。

第五條 在校學習時間滿1年，主修專業所有已修課程全部及格、平均學分績點不低于2.0，且無警告及其以上處分者均可申請修讀。各專業具體招生條件由學院制訂，報教

務處同意后公布執行。

第六條 申請修讀輔修專業的學生，須由本人提出申請，填寫《安徽師范大學輔修專業報名表》，由相關學院審核同意后，方能取得修讀資格。

第三章 教學安排與修讀管理

第七條 輔修專業實行學年學分制管理，分校區、單獨開班教學，開班人數原則上不低于30人。

第八條 輔修專業的教學活動由主辦學院按學校的規定統一安排和管理，各輔修專業應編設臨時班級，并安排一名班主任老師負責日常管理。

第九條 輔修專業課程一般應安排在四個學期內完成。上課時間一般安排在晚上、雙休日和假期，考核統一安排在考試周前完成。

第十條 學生在規定的時間內按要求上課、完成教師布置的作業及其他必修環節，經考核成績合格，可獲得該課程的學分。經考核不合格者，必須重考或重修，重考或重修成績按實際所得分數記入成績表。一學期內無故缺課累計超過該課程教學時數的三分之一者，任課教師應不準其參加該課程的期終考核，成績登記時，以零分記載，并注明“無故缺課”字樣。輔修課程成績一律記入學生檔案。

第十一條 學生在學習過程中若出現輔修或主修課程經重修（或重考）累計三次仍不及格，或受到記過及其以上處分者，則取消輔修資格。

第十二條 學生修讀輔修專業時，出現在主修專業學習已經修讀了相同課程時，輔修專業對應課程可以申請免修。申請免修課程學生須在開課后兩周內向開課學院提出，并填寫《安徽師范大學課程免修申請表》，須經開課學院審核同

意。

第十三條 取得輔修專業學籍的學生一般不得中途無故退出。

第四章 證書發放

第十四條 修完輔修專業規定的所有課程，且已獲主修專業畢業證書者，可同時獲得輔修專業畢業證書。

第十五條 修完輔修專業規定的畢業學分后又完成該專業的畢業論文（設計），并已獲主修專業的學位證書，符合學位授予條件者，可同時獲得輔修專業學士學位證書。如主、輔修專業授予的學位相同，則不另授輔修專業學位證書。

第十六條 未修滿規定的學分，可發給輔修專業學習證明書。

第五章 附則

第十七條 因故中止修讀或被取消修讀資格者，已交學費原則上不予退還。

第十八條 本辦法自公布之日起執行，由教務處負責解釋。

主辦單位：教務處

印數：

第二篇：安徽師范大學普通本科生學分制學籍管理規定

安徽師范大學文件

校教字?2008?59號

印發《安徽師范大學普通本科生學分制學籍

管理規定》的通知

各部門、各單位：

為加強教學管理，維護教學秩序，適應學分制改革的要求，充分調動學生學習的主動性和積極性，全面提高教學質量和學生的綜合素質，在總結我校學分制運行經驗基礎上，對《安徽師范大學普通本科生學分制學籍管理規定（試行）》進行了修訂。修訂主要內容是增加了重考的有關規定，強化了過程學習的要求，嚴格了試讀的條件。同時，根據教育部對轉專業、轉學的有關規定，修訂了轉專業、轉學的有關條款。現將修訂后的《安徽師范大學普通本科生學分制學籍管理規定》印發給你們，請遵照執行。

各部門、各單位要利用本次修訂機會，組織廣大師生員工認真學習《安徽師范大學普通本科生學分制學籍管理規定》，特別是要采取切實的宣傳教育措施，保證2006級及以后入學的每一位學生都能了解并理解《規定》的內容，提高對《規定》的執行力，充分發揮學籍管理工作在人才培養中作用。

特此通知。

安徽師范大學 二○○八年十二月十六日

安徽師范大學普通本科生學分制學籍管理規定

為加強教學管理，維護教學秩序，適應學分制改革的要求，充分調動學生學習的主動性和積極性，全面提高教學質量和學生的綜合素質，根據教育部《普通高等學校學生管理規定》（中華人民共和國教育部令第21號）及省教育廳的有關規定，結合我校實際情況，特制定本規定。

第一章 入學與注冊

第一條 按國家招生政策規定，經我校正式錄取的新生，應持錄取通知書和本校規定的有關證件按期到校辦理入學手續。因故不能按期報到者，應事先以書面形式并附有關證明向所屬學院請假，假期一般不得超過兩周，未經請假或請假逾期報到者，除因不可抗力等正當事由以外，視為放棄入學資格。第二條 新生入學后三個月內，學校按國家招生規定進行復查，復查合格者，準予注冊，取得學籍；復查不合格者，區別不同情況，予以處理，直至取消入學資格。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊者，無論何時，一經查實，即取消入學資格或學籍，予以退回，情節惡劣者，移交有關部門查處。

第三條 新生在體檢復查中發現患有疾病，經學校指定的二級甲等以上醫院（下同）證明短期治療可達到健康標準的，由本人申請，學校批準，允許保留入學資格一年，并應在一周內辦理離校手續，回家治療，其醫療費用自理。保留入學資格的學生不享受在校生和休學生的待遇；保留入學資格的學生在保留入學資格期內經治療康復，可以向學校提出入學申請，經學校指定醫院復查合格后，重新辦理入學手續，取得學籍，由學校酌情安排在同年級或下年級同專業或相近專業學習。復查不合格或逾期未辦理入學手續者，取消入學資格。

第四條 保留入學資格期間，如有嚴重違法亂紀行為，一經核實，取消其入學資格。

第五條 已取得學籍的學生必須按學校規定的時間準時到校辦理報到注冊手續。每學年第一學期開學時繳齊本學年應繳費用，繳費之后方準予注冊。只有注冊者，方可取得在校學習的資格。家庭經濟困難的學生可以申請貸款或者其它形式資助，辦理有關手續后注冊。因故不能如期到校注冊者，必須辦理請假手續，否則以曠課論處。未經請假逾期兩周未注冊者，按自動退學處理。第六條 學校實行彈性學制，學生在校學習的年限可以為三至六年。

第二章 考勤與紀律

第七條 學生應嚴格遵守學校的規章制度，按時參加人才培養方案規定和學校統一組織的各項活動。學生上課、實習、軍訓、社會調查等可采用多種方式實行考勤。考勤由任課教師組織實施，并定期將考勤結果報開課學院和學生所在學院備查。

第八條 因故不能參加校內外學習活動的學生，必須履行請假手續，凡未經請假或請假逾期者，以曠課論處。

學生請假應事先提出書面申請，因病請假須附醫院證明。請假在三天以內的由輔導員審批，并報學院備案（在校外實習期間由帶隊老師審批）；三天以上、一周以內由學院分管學生工作的副書記審批；一周以上由學院分管學生工作的副書記簽署意見，報教務處審批。確因特殊原因不能親自辦理請假手續者，可委托他人在三天內將有關手續補齊。學生一律不得事后補假。

學生請假期滿，應及時辦理銷假手續。如請假期滿仍不能返校者，應按照上述規定辦理續假手續。

第九條 學生曠課時數按下列規定計算：

曠課一天，按六學時計算；每天授課時數超過六學時的，按課程表上實際上課時數計算。教學實踐環節每天按曠課六學時計算，學校安排的有關活動每天按曠課四學時計算。對曠課的學生視其情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。

第三章 課程考核與成績記載

第十條 為保證學生在規定的時間內完成學業，合理安排學習進程，每學期學生應修課程一般不得少于20學分（畢業當年除外）。

第十一條 學生所修的課程及各類實踐性教學環節均須進行考核，考核成績及格，獲得相應學分；成績不及格，不能獲得學分，根據課程類別應予重修（重考）或改選其他課程，重修（重考）課程的成績按其實際成績記載，并注明“重修（重考）”字樣。

第十二條 課程按考核方式分為考試課程與考查課程兩種。學生學期課程成績（總評成績）由期末考試成績、期中考試成績、平時成績、實驗成績等按一定比例綜合算出，其中期末考試成績一般占60%。對分幾個學期教學、考核的課程，每學期按一門課程計算成績和學分。

第十三條 成績的評定，可分別采用百分制、五級制（優秀、良好、中等、及格、不及格）或二級制（合格、不合格）記分，也可按國際通用慣例五級（A、B、C、D、F）折算記載，D以上為合格，即獲學分。學期考核結束后，各學院按照成績考核與績點測算學生的平均學分績點，作為衡量學生學習質量的綜合指標。

1．考核成績與績點的關系

五級制、二級制換算成百分制時，取中間值，優秀=95分，良好=85分，中等=75分，及格=65分，合格=75分。

2．學分績點與平均學分績點的計算

將某一門課程的學分乘以該課程考核后所得成績的對應績點，再乘以該課程的權重系數，即為該課程的學分績點。以學生所修全部課程所得的學分績點之和，除以該生同期修讀課程的總學分數，即可得該生平均學分績點。

課程學分績點=課程考核成績績點×課程權重系數×課程學分

Σ課程學分績點平均學分績點=--------------------Σ課程學分

按學期結算的為學期平均學分績點；入學后不分學期累計結算的為累計平均學分績點。

第十四條 課程考核成績評定后，由任課教師錄入現代教務管理系統，同時將一份紙質成績單簽名后送交開課學院留存。已評閱的試卷不發給學生，由任課教師交給教師本人所在學院，以便保存備查。學生可自行上網查看本人成績，如對評分有疑異，應及時向課程的教學實施學院提出書面報告，經同意后由學院代為查閱，學生本人不得找教師查閱試卷。第十五條 畢業論文（設計）根據其質量、答辯情況評定成績。

第十六條 一學期內無故缺課累計超過該課程教學時數三分之一者，任課教師應不準其參加該課程的期終考核，成績登記時，以零分記載，并注明“無故缺課”字樣。

第十七條 考試作弊或曠考的學生，該課程成績以零分計。成績登記時，注明“作弊”或“曠考”字樣。

第十八條 體育課成績應由任課教師根據考勤、課內教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定。對身患疾病或因生理原因不能正常上體育實踐課者，教師可依據醫院證明，為其安排適當的健身活動，并應要求學生參加體育理論課的學習，認真參加鍛煉且體育理論課考核合格的，可視為體育課及格。

第四章 自修、免修、重修（重考）、緩考 第十九條 學業優良、自學能力強或有其他特殊情況的學生，可以申請自修部分課程。

自修由本人提出申請，經任課教師同意，學生所在學院審核，開課學院批準后，方可執行。

凡經批準，自修某門課程應按時交作業、做實驗、參加考試，成績及格，即獲得該門課程的學分。

人才培養方案中列出的自修課程不屬此范圍，學生可自行選修，按規定方式進行考核。第二十條 下列課程不得申請自修：

1．思想政治理論課（重修除外）、公共體育課、實驗課等；

2．必修的實踐環節如：軍事訓練、各類實習、畢業論文（設計）等。

第二十一條 轉專業等情況下，學生已取得某一門課程學分，經任課教師、相關學院審核，可以替代另一門課程時，學生可以申請免修該課程。

第二十二條

1．必修課程（不含實驗課程）考核不及格的學生可以選擇重考或重修獲得該課程學分。重考以一次為限，重考未通過者必須參加重修。實驗課程不及格的學生必須進行重修。

無故缺考（曠考）、無故缺課導致無資格參加某門課程考試或課程期終考試成績低于40分（不含40分）的學生，不得參加該門課程的重考，必須重修。

2．重考一般安排在下學期開學后三周內進行（畢業學期未通過的必修課程可在畢業前安排重考）。選擇重考的學生須在開學后的5天內（從第一天上課起計算），向所考課程的開課學院提交重考課程的報名申請，逾期不報者，視為自動放棄此次重考機會。

3．選擇重修的學生，在每學期第三輪選課時間進行重修課程的選課。4．重考或重修仍不及格的學生可在下一該課程開課時繼續選擇重修。課程因人才培養方案調整而發生變動時，由開課單位認定替代課程重修或單獨組織重考。

第二十三條 不及格的選修課程，可以重修，也可改選其它課程。學生不得重修已合格的課程。

第二十四條 學生原則上不允許緩考，若有特殊情況，須持有關證明向所在學院提出緩考申請，所在學院和開課學院均同意，報教務處批準后方可緩考。緩考一般安排在下學期開學后三周內完成。

第五章 輔 修

第二十五條 學生在校學習時間滿一年，已修學分總數不低于40學分，主修專業人才培養方案規定課程全部及格且平均學分績點不低于2.0的，可申請輔修另一專業。具體細則詳見《安徽師范大學本科輔修專業管理暫行辦法》。

第六章 轉專業與轉學

第二十六條 部分學生可以通過考核方式轉專業，具體規定按照《安徽師范大學本科學生校內轉專業暫行辦法》實行。

第二十七條 學生入學后，有以下特殊情況的，也可提出轉專業、轉學申請。

1．個別學生入學后發現有某種疾病或生理缺陷，經學校指定醫療單位檢查證明，不能在原專業學習，但尚能在本校或其它學校有關專業學習的； 2．經學校有關部門認可，學生確有某種特殊困難，不轉專業或轉學則無法繼續學習的；

3．少數在某些方面有突出才能（有高水平論文、學術科研成果、獲獎證書等證明），轉專業更能發揮其特長的。

第二十八條 學生轉專業、轉學的審批及手續，按下列原則及辦法辦理：

1．轉專業的學生，由學生本人提出申請，并附相關證明材料經有關部門審核，并簽署意見后，經分管校長批準，方可辦理轉專業手續。

2．省內轉學，由本人申請，所在學院及教務處審查并經轉入學校同意后，報省教育廳批準，可辦理轉學手續。跨省轉學，須經雙方學校及所在省教育廳同意和批準，方可辦理轉學手續。

轉學材料的審查，主要依據以下原則：

（1）因患病轉學的，應提供學校指定的二級甲等以上醫院診斷的原始病歷；

（2）如“確有特殊困難”轉學，應提交足以說明情況的材料；

（3）除確因特殊困難外，轉出與轉入學校不得在同一城市。

第二十九條 學生在校期間轉專業或轉學只能進行一次。轉專業、轉學后，修滿轉入專業人才培養方案規定學分方可畢業。

考核方式轉專業后，學生在原專業已獲學分數自動帶入轉入專業，視作轉入專業已修學分數。

因特殊情況轉專業、轉學者，在原專業所修課程要求高于或等同于轉入專業有關課程的，原所修學分可替代轉入專業相應課程的學分；其他課程學分算作轉入專業的選修學分。

第三十條 有下列情況之一者，不予轉專業、轉學： 1．新生入學未滿一學期的； 2．第五學期開學以后申請的；

3．由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；

4．高考分數低于擬轉入專業當年最低錄取分數的； 5．作試讀或退學處理的；

6．招生時確定為定向、委托培養的； 7．無正當理由的。

第七章 休學與復學

第三十一條 學生在校期間因病因事不能在校學習的，可申請休學。休學不記入學習期限，休學次數以兩次為限，累計不得超過兩年。第三十二條 學生有下列情況之一者，應予休學： 1．學生患病經醫院確定，認為需較長時間治療休養者（肝炎、肺結核等傳染病患者必須休學）；

2．根據考勤，一學期因請假缺課超過該學期總學時三分之一者；

3．因某種特殊原因，本人申請經批準或學校認為必須休學者。

第三十三條 休學的手續及有關問題，按下列規定辦理：

1．學生休學由本人申請，附有關證明材料，經學院簽署意見后報教務處審批。

2．休學學生戶口可不遷出學校。

3．因病休學的學生應回家療養。休學期間的管理責任由學生本人及其家長負責。

4．學生在休學期間必須離校，不保留其宿舍床位，不得擅自來校上課、參加考試，若參加考試，成績無效。

第三十四條 學生在休學前所修學分仍然有效。第三十五條 學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），允許保留學籍至退役后一年。保留學籍前所修學分仍然有效。

第三十六條 學生復學按下列規定辦理： 1．因傷、病休學的學生申請復學時，應經醫院復查合格，方可復學。

2．學生休學期滿后，應提前一周持有關證明，經學院簽署意見，教務處核準后依照復學前該生修課情況編入原專業相應年級學習，如無原專業的可編入相近專業。不按期復學者，按自動退學處理。

3．休學期間如有嚴重違法亂紀行為，一經核實，取消其復學資格，同時取消其學籍。

4．學生復學時，繳費的項目和額度，按復學就讀年級的專業標準繳納，不得減免。

第八章 試讀與退學

第三十七條 試讀

1．從學生入學后第二學年開始，每學年結束時，學生必修課程累計獲得的學分，未達到本專業已開設必修課程總學分的75%，將予以試讀一年。

2．試讀學生必須異動學籍，編入其所在年級、專業的下一年級、專業學習。試讀時間計入在校學習年限。試讀期間應按規定繳納相關費用。

3．從學生入學后第五學期開始，每學年開學后三周內，由各學院對學生上一學年修讀的必修課程所獲學分情況進行統計，統計結果經學生書面確認后，對于符合本條第一款情況的學生上報教務處教務管理中心并辦理試讀手續。對于申請參加開學初重考的學生，試讀手續可延長一周辦理。4．學生在試讀期間首先應修完過去沒有完成的必修課程學習任務，取得相應的學分。在此基礎上，學生可進一步修讀人才培養方案要求的其他選修課程學習任務。

第三十八條 學生有下列情況之一者，應予退學： 1．試讀結束仍未達到本專業已開設必修課程總學分75%的，予以退學；

2．學生在校學習時間累計超過六年者；

3．休學期滿未辦理復學手續或復查不合格不準復學者； 4．經醫院確診患有疾病或意外傷殘無法繼續在校學習者；

5．未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的； 6．超過學校規定期限未注冊而又無正當事由的； 7．本人申請退學的。

對學生的退學處理，由校長辦公會議研究決定。第三十九條 學生退學的善后問題，按下列規定辦理： 1．退學和因各種原因處理離校的學生，戶籍關系返回家庭戶口所在地，學校不負責解決退學學生的安臵問題。

2．因患精神病、意外致殘等疾病而退學者，由家長或監護人負責領回。3．退學學生發給退學證明，若學滿二學期以上，所修得學分累計達到24學分的，發給肄業證書。未經學校批準，擅自離校的學生不發給肄業證書和退學證明。

4．退學學生應于退學證明下達后一周內辦清離校手續。逾期不辦的，由學校有關部門將戶籍關系轉出。

第四十條 取消學籍或退學的學生，均不得申請復學。

第九章 畢業、結業、肄業

第四十一條 有正式學籍的學生，德、智、體、美等全面鑒定合格，修完注冊專業人才培養方案規定的全部課程和環節，成績合格，獲得規定學分，準予畢業，發給注冊專業畢業證書。經批準輔修另一專業的學生，其證書發放按《安徽師范大學本科輔修專業管理暫行辦法》的相關規定執行。

第四十二條 原則上要求學生在標準學制年限內修完學業，凡在標準學制年限內無法修完人才培養方案規定課程（學分）的學生，可申請延長學習時間，但不能超過學校規定的學習期限。要求延長學習時間的學生，須由本人申請，學院審核，教務處批準。延長學習時間者，需按規定繳納相關費用。在延長期內，學生不享受獎學金、助學金等獎勵或待遇。需要延長學習時間而未申請者，按永久性結業處理。

第四十三條 學生提前達到畢業要求者，由本人申請，學院同意，教務處批準，并上報教育主管部門，可以提前畢業。第四十四條 學校在對畢業生進行資格審核時，有下列情況之一者，作結業處理。

1．在規定的年限內，修完人才培養方案規定的課程和環節，但未獲得各類課程規定學分或總學分，從而未達到所在專業的畢業要求；

2．達到所在專業的畢業要求，但受留校察看處分，畢業時尚未解除。

第四十五條 學生結業的善后問題，按下列規定辦理： 1．因各種原因在正常學習期間內無法安排重修而導致結業的學生，學校將在第八學期安排一次重考，重考及格者，發給畢業證書。

2．因留校察看而結業的學生，結業后一年確有悔改表現或顯著進步的，由用人單位作出鑒定，經原學院審核，報教務處批準，可換發畢業證書，換發時間為每年六月份。

第四十六條 學生因故不能修完人才培養方案規定的課程，但已學滿二學期以上，所修得學分累計達到24學分的，發給肄業證書。

第四十七條 無學籍的學生不發給任何形式的畢業、結業、肄業證書。

第四十八條 畢業、結業和肄業證書遺失或者損壞，經本人申請，學校核實后出具相應的證明書。證明書與原證書具有同等效力。

第十章 學 位

第四十九條 完成人才培養方案的各項要求，經審查準予畢業的本科生，凡符合《中華人民共和國學位條例》及我校有關規定者，根據《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》，由教務處提名，經學校學士學位委員會審查通過，可授予學士學位。具體按照安徽師范大學普通本科畢業生學士學位授予有關規定執行。

第五十條 本規定適用于2006年秋季及其以后入學的普通本科生，自2009年1月1日起施行。

第五十一條 本規定由教務處負責解釋。

第三篇：關于2012年接收外校普通本科生輔修學習的通知

關于2012年接收外校普通本科生輔修學習的通知

為了培養復合型人才，經學校研究，我校接收湖北省普通高校全日制在籍本科生來我校輔修學習。現將有關事項通知如下：

一、報名對象和條件：

1、招收對象：湖北省普通高校2010、2011級全日制在籍普通本科學生。

2、招收條件：經主修專業學校同意，思想品德良好，學習態度端正，勤奮好學，主修專業課程考試成績良好，學有余力，所申請的輔修專業與主修專業要有一定的跨度，具備一定的輔修專業的基礎知識（如高等數學和英語）。

二、招收專業及所屬學科門類

招收專業：法學、漢語言文學、新聞學、英語、法語、日語、計算機科學與技術、心理學、經濟學、國際經濟與貿易、金融學、工商管理、人力資源管理、市場營銷、信息管理與信息系統、會計學。

以上專業錄取人數達30人以上開設此專業。

三、報名材料、地點、時間及考核辦法

報名材料：

1.證明材料。所在學校教務部門出具學籍證明、在校期間成績單、高考錄取名冊復印件、身份證和學生證原件及復印件。

2.網上下載并填寫《跨校修讀湖北大學雙學位、第二專業學士學位報名申請表》（以下簡稱“報名申請表”）。

報名地點：湖北大學教務處信息管理辦公室（綜合樓三樓308室）。

報名時間：2012年5月8日。

考核時間及辦法：5月16-20日，由我校各承辦學院組織考核，具體情況見《.2012年湖北大學跨校輔修招生信息一覽表》（附件1）。

湖北大學知行學院學生僅需提供報名申請表，5月7日前到知行學院教務處報名。5月9日知行學院教務處將同意申請的學生名單匯總表及學生申請表報本部教務處信息辦。

四、教學安排

1.學位輔修的課程由該專業的主要專業基礎課和專業課組成，總學分為50-60學分，修讀年限為二年，全部課堂教學分四個學期安排（會計學修讀年限為三年，僅招2011級學生）。

2.單獨辦班，雙休日上課。

五、學籍、成績管理及學位授予

經審查，符合條件參加學位輔修學習的學生，學籍由主修學校負責管理，其第二學位專業成績由我校負責管理。學業結束，考試成績合格，修滿規定的學分，且主修專業獲學士學位，我校將授予雙學位或第二專業學士學位。其《第二專業及雙學士學位專業學業成績表》歸入主修專業學校學生本人檔案。

六、學費標準 學費標準按每學分150元標準收取，學費一次交清。

七、有關說明 雙學位輔修是指所獲第二學位專業與第一學位專業跨學科門類（學科門類：法學、歷史學、管理學、理學、工學、文學、教育學、經濟學等）。第二專業學士學位輔修是指所獲第二學位與主修專業同屬一個學科門類的二個不同專業。

八、聯系方式

聯系人：尹老師

聯系電話：88661453

附件

1.2012年湖北大學跨校輔修招生信息一覽表

2.跨校修讀湖北大學雙學位、第二專業學士學位報名申請表

第四篇：曲阜師范大學普通高等教育本科生學分制管理規定

曲阜師范大學普通高等教育本科生學分制管理規定

第一章 總 則

第一條 為推進我校教學管理和人才培養模式改革，不斷提高教育教學質量，依據《普通高等學校學生管理規定》（教育部令第21號）和《山東省普通高等學校學分制管理規定》（魯教高字?2013?14號），結合我校實際，制定本規定。

第二條 本規定所稱學分制，是指以學生取得的學分數作為衡量和計算學生學習量的基本單位，以達到基本畢業學分作為學生畢業主要標準的教學管理制度。

第三條 本規定自2014級普通高等教育本科生開始實施，之前各年級在校生的教學管理可參照本規定執行。

第二章 課程與學分

第四條 課程分為必修課和選修課兩類。

（一）必修課：是指根據專業培養目標和基本培養規格，要求學生必須修讀的課程和實踐性教育教學環節，包括公共基礎課、學科基礎課、專業基礎課和師范專業的教師教育必修課。

（二）選修課：是指為反映專業培養方向和我校培養特色，擴大學生知識面，滿足學生個性化發展需要，根據學生本人意愿選擇修讀的課程，包括專業限選課、專業任選課、公共選修課和師范專業的教師教育選修課。

第五條 各教學單位應當不斷豐富課程資源，提高課程教學質量，開設數量充足的課程供學生修讀，同時建設網絡課程并實施教學。必修課應當逐步實現每門課程由2名以上教師同時開課講授，學生可以自主選擇上課時段和授課教師；選修課應當數量豐富,學生可以自由選擇所修課程。

第六條 與有關高校合作建設可跨校修讀的課程，并進行學分互認。允許學生根據校際學分互認協議跨校修讀課程，在他校修讀的課程學分（成績）由本校審核后予以承認。

第七條 學分是學生學習量的計算單位，每門課程學分的計算以該門課程在培養計劃中安排的課時數為主要依據。原則上理論課16—18學時計1學分，實驗課、技能課36學時計1學分；教育（專業）實習、社會調查等集中進行的實踐教學環節類課程，一般每周為1學分；完成畢業論文（設計）并通過答辯記8學分。

第八條 學院制定專業培養方案時，以基本修業年限計算，一般每學年40學分。第九條 加強對學生創新創業能力的培養，開發創新創業類課程并納入學分管理。增加實踐教學比重，確保各類專業實踐教學學分。鼓勵學生通過社會實踐、發明創造或參加科技、競賽活動獲取創新學分或獎勵學分。創新學分與獎勵學分可以替代任選課學分。

第二章 修業年限

第十條 以專業培養計劃規定的基本修業年限為參考，實行彈性修業年限，允許學生提前或者延期畢業。本科基本修業年限為4年，學生提前修滿培養計劃規定的學分，可以提前畢業，但一般只能比基本修業年限提前1年；學生在基本修業年限內未能修滿培養計劃規定學分的，可以延長修業時間，延長時間不得超過專業培養計劃規定的基本修業年限。

第十一條 因生病、家庭經濟狀況或創業等原因不能連續完成學業的，可以實行間修制，允許中斷學習，保留學籍。每次中斷學習時間，一般以1年為限，累計中斷次數不得超過2次。學生從入學到畢業的年限不得超過第十條規定的時間。

第四章 選課、重修、免修、免聽

第十二條 選課：實行繳費注冊選課制度，學生在交納學費辦理注冊手續后，才能取得選課資格。可在一定范圍內自主選擇專業、課程、學習進度和任課教師。可根據自己的學習基礎、學習能力、身體狀況、經濟條件等實際情況，按照學校公布的開課計劃，跨學期、跨專業、跨年（班）級、跨學校選課。

第十三條 實行學業導師制度，每40名左右學生配備一名學業導師，導師一般由專業教師擔任，負責指導學生選課。選課時首先保證必修課的修課，有先修后續關系的課程應先選先修課，每學期選課最多不得超過30學分。

第十四條 重修：實行重修制度，取消留級、降級制度，學生課程考核不合格，或考核合格但對成績不滿意，可以申請重修。

第十五條 免修：實行免修制度，已經修讀過或通過自學等途徑確已掌握的課程，可以申請免修。學校按照課程免修標準對免修課程進行免修考核，免修考核的形式及難度與正常考核一致，通過免修考核的課程可以辦理免修手續并獲得該課程學分。免修課程以課堂理論教學課程為主，思想政治理論課、體育課、選修課、包含實驗環節的課程、獨立實驗課、軍訓及實習、畢業論文（設計）等不得免修。

第十六條 免聽：對學習成績好、學習能力強的學生，經批準可以免聽課程的部分或全部內容，重修課程如果與其他正在修讀的課程上課時間沖突，經批準也可以辦理免聽手續。獲準免聽的課程仍需完成課程的作業、測驗、實踐教學環節，并參加課程正常考核，成績合格者獲得該課程學分。不得免修的課程不得免聽。

第十七條 學生因身體疾病或某種生理缺陷，經醫院證明不宜上體育課者，可免予跟班上課，但應參加體育保健課的學習及考核，合格者給予相應的成績和學分。

第十八條 學生在基本修業年限內免修或免聽課程一般不超過6學分。

第五章 課程考核、學分績點、成績記載

第十九條 考核：學生所修讀的課程均應參加考核，考核成績合格可獲得該課程學分。課程考核可以采用筆試、口試、實際操作、提交論文（報告）等不同方式進行。考核分考試與考查兩種方式，考試一般采用百分制記分，考查一般采取優秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制記分。考核結果應包含平時作業、測驗、實驗等成績，注重學習過程管理。

第二十條 補考：考核不合格的課程，提供一次免費補考機會，補考形式及難度與正常考核一致。補考仍不合格的，必修課應重修，選修課可重修或另選。重修課程隨重修時所聽課的班級參加考核。已滿足畢業要求的也可放棄考核不合格的選修課。

第二十一條 緩考：學生因公、因病、因同時修讀的不同課程考核時間沖突或因其它不可抗拒的因素，不能參加課程正常考核，經批準可辦理緩考手續。緩考與補考同時進行，形式及難度與正常考核一致。

第二十二條 曠考：學生無故不參加課程正常考核視為曠考，曠考學生不得參加所曠考課程的補考或緩考，應當進行重修。

第二十三條 學分績點：學生對課程的學習質量用學分績點表示，學分績點反映了學生學業水平的差異。平均學分績點可用作對學生進行排名、獎勵、評價和推薦選拔的依據。學分績點的計算方法如下：

（一）課程績點（以課程成績百分制計算）：課程績點=(課程成績÷10)-5 課程成績不足60分的，課程績點為0；采用優秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制的，課程績點分別為：4.5、3.5、2.5、1.5、0。

（二）課程學分績點：課程學分績點=課程績點×課程學分數

（三）平均學分績點：平均學分績點=符合條件的課程學分績點之和÷相同條件的課程學分之和平均學分績點計算的課程范圍由教務處規定，計算結果用于評價同一時段內同專業學生學習質量的優劣。

第二十四條 曠考和補考不合格的課程，課程績點為0；補考合格的課程，無論成績高低，課程績點為1；重修、緩考和免修的課程，按照第二十三條的方法如實計算課程績點。

第二十五條 成績記載：學生考核成績記入本人檔案。多次重修的課程按最好成績記載（注明“重修”字樣），課程學分數不變。

第六章 雙學位與輔修第二專業

第二十六條 我校所有專業都具有雙學位、輔修第二專業教育資格，各教學單位應充分挖掘教學資源，最大限度地為學生修讀雙學位、輔修第二專業提供教學條件。雙學位、輔修第二專業教育的教學管理納入學校綜合教務系統統一管理，以準確記錄課程學分，確保修讀質量。

第二十七條 雙學位、輔修第二專業培養要求，詳見具體管理細則。

第二十八條 修讀雙學位、輔修第二專業的學生，不再另行延長學習時間，其學習年限執行第十條的規定。

第二十九條 為幫助學生在基本修業年限內完成雙學位或輔修第二專業的應修學分，學校在暑假安排第三學期（或虛擬第三學期），開設一定的課程。

第七章 畢業與結業

第三十條 畢業：學生在學校規定的學習年限內（含允許延長的學習時間），修完培養計劃規定的全部課程，取得規定的總學分，德、智、體達到畢業要求，準予畢業，由學校頒發畢業證書；符合學位授予條件的，經學校學位委員會批準，頒發學位證書。符合提前畢業條件的，經學校同意，報省級教育行政部門批準，可以提前畢業；落實就業單位的，可予以辦理就業手續。

第三十一條 結業：學生在學校規定的學習年限內，修完培養計劃規定的全部課程，未達到畢業要求，準予結業，由學校發給結業證書。結業后繼續修讀達到畢業要求的，可換發畢業證書，畢業時間按換發日期填寫。

第八章 附 則

第三十二條 本規定中未涉及的學生管理事項按照《普通高等學校學生管理規定》和《曲阜師范大學學則（試行）》（校字［2005］120號）執行。

第三十三條 自2014級新生起，實施按學分制收費。學費分為專業注冊費和選課費。專業注冊費根據省價格、財政主管部門批準的標準，按學年收取；選課費按學期選課學分收取。

第三十四條 學校有關部門要根據本規定制定相關實施細則和教學管理、人事管理、學生管理、后勤管理等配套規定。

第三十五條 本規定由教務處負責解釋。

校字2013-184號文

第五篇：關于本科生開設修讀輔修專業的通知

湖師院教字?2011?61號

關于2011年輔修制開設專業及學生修讀的通知

各下屬學院：

為了進一步激發學生的學習主動性，增強學生的適應能力，培養高素質應用型人才，根據《湖州師范學院學生學籍管理實施細則》和《湖州師范學院本科生輔修制管理辦法》，現將有關事項通知如下：

一、開設學院及專業名稱

1.商學院：國際經濟與貿易

2.文學院：漢語言文學、對外漢語、新聞學、廣告學

3.外國語學院：英語、日語

4.社會發展學院：行政管理

二、修讀對象2009、2010級本科學生

三、報名時間及程序

1.學生輔修報名時間為9月9日至9月18日。

2.學生向本人所在學院提出書面申請，填寫《湖州師范學院修讀輔修專業申請表》（以下簡稱《申請表》）一式兩份（表格請在教務處網頁下載專區教務管理欄目下載），經所在學院審核同意后，將《申請表》交開辦輔修制學院。

3.開辦輔修制教學的學院根據學生報名情況確定開課的輔

修專業及班級，把審批后的《申請表》送交學生所在學院一份備案，根據審批結果確定學生名單并通知學生，9月24日正式開課。

四、具體要求

1.開設輔修制教學的學院要在學生中進行招生宣傳，講明學生輔修制教學的有關政策、規定與要求。分階段組織教學，先進行輔修專業主要課程班教學，課程班結束后，根據學習情況再進行輔修雙專業、雙學位的教學工作。

2.學生所在學院負責報名學生的資格審查工作。

3.開辦輔修制教學的學院請于9月30日前將《湖州師范學院學生修讀輔修專業匯總表》（表格請在教務處網頁下載專區教務管理欄目下載）報教務處備案。

4.學生統一使用校園一卡通繳納所修讀課程的學分學費，每學分75元。申請輔修的學生正式辦理繳費手續后，開辦輔修制的學院方可安排聽課。

附件：關于輔修制中“雙專業、雙學位”教學與管理的說明

二〇一一年九月九日

主題詞：教學△輔修修讀 通知

湖州師范學院教務處2011年9月9日印發

附件

關于輔修制中“雙專業、雙學位”教學與管理的說明

一、雙學位與第二學士學位的區別

1.雙學位（輔修學位）

雙學位是在本科學習階段，學習主修專業的同時，跨學科門類學習另一專業的學位課程，達到全部要求后同時獲得另一學科的學士學位。雙學位教育的培養模式是：本科學生在學有余力情況下，在主修一個本科專業之外，跨學科門類（哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學）輔修另外一個本科專業，完成該專業教學計劃規定的所有課程、畢業論文和其它實踐教學環節，不低于一定學分，且考核成績合格，在獲得主修專業學士學位的同時，經學校核準、授予輔修專業的學士學位。雙專業、雙學位教育是一種分層次的教育，根據所修學分要求的不同，可分別授予“輔修系列課程證書”、“輔修專業證書”和“輔修學士學位證書”。

2.第二學士學位

隨著經濟改革和對外開放的不斷深入，國家急需一批跨學科高層次的特殊專業的人才，國家教育部委托國內若干所重點大學，開設了第二學士學位的新興專業，第二學士學位主要招收大學本科畢業并獲得學士學位的在職人員，也招收少量大學本科畢業獲得學士學位的應屆畢業生。攻讀第二學士學位，均須本人自愿，在職人員報考要經本單位批準，并經過必要的資格審查與入學考試、考核，擇優錄取。

3.兩者的區別

（1）審批權限不同：雙學位由學校自己制定批準；第二學士學位需要教育部審批。只有教育部批準設置第二學士學位專業的高等學校才有權頒發第二學士學位證書。目前，部分社會各用人單位不承認雙專業、雙學位證書，引起一些學生的誤解，甚至與學校發生矛盾與糾紛。

（2）發證不同。輔修專業證的發放，省內大部分高校采用自制并單發輔修專業證書及輔修學位證書的做法；而第二學士學位是頒發教育部統一規格畢業證書和學位證書，由于第二學士學位教育是經國家教育部批準備案的，在其畢業生信息資源庫中可查到。輔修專業教育是學校實行的，輔修專業證書、輔修學位證書的編號，是各高校自編的，在國家教育部沒有備案，因而，在教育部畢業生注冊信息資源庫中查不到。

（3）畢業待遇規定不同。國家對雙學位畢業生沒有明確的畢業待遇規定；而國家

對第二學士學位畢業生規定獲得第二學士學位者，畢業后起點工資與研究生班畢業生工資待遇相同。

二、開展輔修教學的目的“雙學位”和“第二學士學位”是高校推進學校人才培養模式改革，提高大學生就業、創業能力，培養具有較寬知識面、較強社會適應能力的社會發展急需的應用型人才，提高畢業生綜合素質和社會競爭能力的重要舉措。兩種方式各有利弊：從國家相關政策待遇的角度來說，第二學士學位較為有利。但由于第二學士學位招收對象的限制，在校大學生無法參加，且一般為脫產學習，培養成本高。而“雙學位”教學使在校大學生可充分利用在校期間提升自身素質，拓展知識和專業面，增強就業競爭力和社會適應能力。因此，對具備條件的學生來說，是很好的提升自身素質的學習機會。而且根據“雙學位”分層次教學的特點，學生可以根據自身的經濟條件、時間和精力情況及就業情況等選擇合適的層次進行學習。

三、關于我校輔修制規定的解釋

我校開辦的輔修教學不是第二學士學位教育，在校學生只能參加輔修雙專業、雙學位課程。按照《湖州師范學院本科生輔修制管理辦法》執行，相關情況說明如下：

1.學生在獲得主修專業的學位證書或畢業證書的前提下，如果輔修修滿雙專業教學所規定的學分，可頒發輔修專業證書；輔修修滿雙學位教學所規定的學分、符合學校學士學位授予條例，可頒發輔修學士學位證書；如果未修滿“雙專業”、“雙學位”教育所規定的學分，則不得頒發輔修專業證書和輔修學位證書，但可由學校發給學生寫實性輔修證明（學分達到20學分以上者，學校頒發“輔修系列課程證書”）。

2.輔修教學的雙專業、雙學位證書，輔修課程證書、輔修專業證書、輔修學位證書采取單獨制證、打印（樣本模板已下發），將和主修專業的畢業證書、學位證書同時發放，今后，若各級教育主管部門對輔修證書的發放出臺新的規定、要求時，學校將及時調整執行。

3.開展輔修教學對學校的教學資源、教學管理水平等提出了更高的要求，“雙專業”、“雙學位”教學要穩妥推進，實行學院申報的辦法審批。為確保輔修教學質量，保證輔修學生的權益，同時依據輔修教學本身分層次的特點，實行輔修系列課程、輔修專業及輔修雙學位分階段進行，學校將對每一階段的教學質量和效果進行檢查和評估。學院一定要給學生講清相關政策、規定。開課后要加強日常管理，注重教學質量，確保輔修教學工作有序進行。