第一篇：古詩詞比賽主持稿（模版）

“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽主持稿

甲：各位老師

乙：各位同學

合：大家下午好！

甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美

祖國壯麗山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽— 現在開始。（鼓掌）

甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。

我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據大家吟誦的技能技巧、感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語

言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。

甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。

乙：一年級的同學表現得很不錯，下面有請二年級的同學上場。

甲：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。

乙：是啊！我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊！甲：下面請欣賞四年級的朱志先、吳浪林等8位同學帶來的《憫農》。乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復雜曲折的思想歷程。

乙：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共

同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”

乙：的確！如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中！下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤

給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。

甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達了自己的心志。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的《石

灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。

乙：接下來三年級的李涌霞同學也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。

“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽主持稿

甲：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一只只風箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年

級的楊惠嵐、張瑤同學帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。

乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們為大家朗誦的是《游園不值》《石灰吟》和

《漁歌子》。

甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重

要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的《明日歌》。

乙：謝謝牟連勇同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分

別是《山行》《清明》《樂游原》

甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的《村居》，接下來六年級的盛玉玲等同學為我們帶來一首

別具風味的《村居》。有請她們上場。

乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三年級的蘭江濤、歐權峰為我們表演《山行》《清

明》《詠柳》。

甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情。現在三年級的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂游原》《游園不值》

乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”一道道浮萍蕩漾出多少童趣，多少天真。請欣賞《小兒垂釣》

《春夜喜雨》《游園不值》，表演者：六年級葉娜、李玲

甲：下面請聽三年級的孔路路、王夢啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》

乙：接下來上場的是三年級的何鈺婷。她們將要朗誦的是《相思》《游園不值》《賦得古原草送別》 甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的馮李

云、劉張望就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。乙：下面請欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級田道杰、周勝紅 甲：接下來上場的是四年級的陳麗婷、周建榕同學。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》 乙：下面請聽五年級張美如、馮莉、奉思甜、許航齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨步尋花》 甲：下面是五年級的蔣平、季祥帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》 乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》

甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級的王佳

靜等同學。她們為我們表演的是《春曉》《村居》

甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。

合：讓這一首首動聽、優美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”

古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位老師，各位同學。

“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽主持稿

第二篇：古詩詞比賽主持稿

“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽主持稿

甲：各位老師乙：各位同學合：大家下午好！

甲：中華經典古詩詞是中華民族藝術寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。

乙：中華古詩詞歷史源遠流長，是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。

甲：古詩詞吟誦能激發我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同。

乙：古詩詞吟誦更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。

甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國憂民、陸游的愛國情懷，體現了詩人報效國家的滿腔熱血和贊美祖國壯麗山河的激越情懷。

乙：更激起了我們對中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。

合：讓我們承接傳統，直面經典，做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。

合：左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽— 現在開始。（鼓掌）

甲：今天參加我們比賽的評委有：李中青校長、賴貴優主任、李志國老師、江秀錦老師、張寧老師。我們的比賽規則是：每組參賽隊員吟誦一至三首古詩。我們的評委會根據大家吟誦的技能技巧、感情表達、精神面貌、熟練程度等給出相應分數。我們將評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎。乙：希望大家賽出水平、賽出風貌，既把它當作一次考核，又把它當作一次評優爭先的過程，還把它當作一次展示自我的機會。

甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進行。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”朗朗上口的語言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。

乙：下面請聽的一、二年級小朋友帶來的《三字經》朗誦。首先上場的是一年一班、請一年二班的同學做好準備。

甲：接下來上場的是一年二班，請二年級做好準備。

乙：一年級的同學表現得很不錯，下面有請二年級的同學上場。

甲：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。

乙：是啊！我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊！甲：下面請欣賞四年級的朱志先、吳浪林等8位同學帶來的《憫農》。

乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。

甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復雜曲折的思想歷程。

乙：春天充滿著生機，充滿著希望。一夜的春風，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級的程碧瑤、易安麗、周亞楠三位同學將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。

甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”

乙：的確！如果一個人沒有友情，那么會迷失在黑暗中！下面有請六年級的陳昕、王雷、劉煜坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨步尋花》。

甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達了自己的心志。下面請欣賞三年級的張燁彬帶來的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。

乙：接下來三年級的李涌霞同學也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。

“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽主持稿

甲：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一只只風箏放飛著多少夢想，多少歡笑。請欣賞五年級的楊惠嵐、張瑤同學帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。

乙：下面上場的是四年級的王佳佳和唐任娟。她們為大家朗誦的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。

甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”告誡人們珍惜時間的重要性。請欣賞由六年級牟連勇同學帶來的《明日歌》。

乙：謝謝牟連勇同學的精彩表演，接下來上場的是四年級的彭澤林同學。他要朗誦的三首古詩分別是《山行》《清明》《樂游原》

甲：前面我們聽過五年級的同學朗誦的《村居》，接下來六年級的盛玉玲等同學為我們帶來一首別具風味的《村居》。有請她們上場。

乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請三年級的蘭江濤、歐權峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。

甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情。現在三年級的王佳靜要為我們朗誦《相思》《樂游原》《游園不值》

乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。”一道道浮萍蕩漾出多少童趣，多少天真。請欣賞《小兒垂釣》《春夜喜雨》《游園不值》，表演者：六年級葉娜、李玲

甲：下面請聽三年級的孔路路、王夢啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》

乙：接下來上場的是三年級的何鈺婷。她們將要朗誦的是《相思》《游園不值》《賦得古原草送別》 甲：朋友之間的情誼是最真誠的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級的馮李云、劉張望就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。乙：下面請欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級田道杰、周勝紅

甲：接下來上場的是四年級的陳麗婷、周建榕同學。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》

乙：下面請聽五年級張美如、馮莉、奉思甜、許航齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨步尋花》 甲：下面是五年級的蔣平、季祥帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》

乙：接下來有請五年級的蘭小路、王春燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》

甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場的是三年級的王佳靜等同學。她們為我們表演的是《春曉》《村居》

甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長的道路。

乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領著我們攀登的歷程。

甲：我們在詩詞中明理，在詩詞中體驗。

乙：我們在詩詞中享受，在詩詞中升華。

合：讓這一首首動聽、優美的韻律，長佇在我們的心中。左海學校小學部“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結束。感謝各位老師，各位同學。

“激情飛揚，展示自我”古詩詞吟誦比賽主持稿

第三篇：古詩詞星級背誦比賽主持稿

**學校“古詩詞朗誦星級”比賽主持稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

古詩詞是中華文化中的一顆璀璨的明珠，徜徉在古詩詞的“長河”中，必將陶冶學生的情操，豐富知識的積累。為全面落實新《課標》理念，促進學生語文素養的全面提升，把學生引入古詩詞的海洋，激發學生的閱讀興趣，培養學生的良好學習習慣，提升校園文化氛圍的實踐活動，我校特舉辦本次古詩詞朗誦星級比賽。

下面我宣布：**學校“古詩詞朗誦星級”比賽現在開始。

首先，我宣讀本次比賽的規則：參賽班級按抽簽順序進行比賽。比賽時，代表班級參賽的選手一字排開按順序進行背誦，只要能把各班規定的詩歌數背下來，每首詩中間間隔不超5秒鐘，就算過關。下面，有請第一個參賽班級六（2）班，掌聲有請。

謝謝六（2）班同學的精彩表演。下面，有請第二個參賽班級班，掌聲有請。

謝謝所有參賽同學的精彩表演。現在，評委老師正在緊張地進行比賽結果的核對、獎狀的填寫。在這段等待的時間，讓我先為大家宣布榮獲馬陂東霖學校“古詩詞朗誦星級”比賽四星級的名單。他們分別是：

有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。

老師們、同學們，緊張的時刻到了，現在，我為大家宣布榮獲馬

陂東霖學校“古詩詞朗誦星級”比賽四星級的名單。有請張校長、兩位兩校長、李主任、林主任、陳主任為他們頒獎。掌聲有請。

再次祝賀獲獎的同學。老師們、同學們，**學校“古詩詞朗誦星級”比賽到此結束，謝謝大家！

第四篇：古詩詞比賽主持詞

誦讀名家詩詞，銘記中華精髓，爭做博學學子

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們,大家下午好！歡迎各位來到溝湖學校“第一屆古詩詞競賽”現場。古詩詞是我們中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨的明珠。

為了營造濃郁的讀書氛圍，使同學們的課余生活更加豐富多彩，我們特別舉辦本次競賽。希望借此時機在傳承中華文化的同時，也讓同學們在競賽中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，暢快地遨游在古詩詞文化的海洋中。

首先，請允許我向大家介紹蒞臨競賽現場的領導嘉賓，他們分別是：學校校長xxx，副校長xxx，副校長xxx，學校各室處的主任們，以及各年級的老師們。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

下面，我介紹參加本次競賽的選手們，代表701班參賽的選手們分別是xxx，701班親友團，你們的喝彩聲在哪里？??代表702班出賽的是：xxx，親友團，用你們熱烈的掌聲為你們的同學加油。703班的代表有：xxx，親友團，歡呼走起。最后是，704班的代表們，他們分別是xxxx，哇哦，有兩個婷婷，那就看你們能不能頻頻得勝了。704的同學們，你們的吶喊聲在哪里？ 在這里，我已經聞到場上濃烈的火藥味了，看來比賽不開始是不行的了。

事不宜遲，下面由我向大家介紹本場競賽的規則：

一、競賽共有四個環節，分別是：詩詞接龍、九宮格拼句、搶答賽，還有最終的決勝局——飛花令。

二、每一環節，在選手答題過程中，任何人不得進行語言或動作的有關提示，否則視為作弊，則該題不計分。

三、在舞臺上，有主辦方安排計分人員，專門記錄各隊伍的得分。

四、本場競賽的獎項設團隊獎和個人獎兩種：

1、四支團隊將決出一個＂最佳團隊獎＂，其余團隊按得分情況進行排名。

2、個人獎項的設置有：學富五車獎：4名，才思敏捷獎：2名。

現在競賽正式開始，讓我們以最熱烈的掌聲預祝參賽的選手們取得優異的成績！

首先進行的是第一環節“詩詞接龍”，下面我為大家介紹本環節的競賽規則：

1、每支隊伍的四名選手按照賽前已抽好的號數依次輪流作答，每人答一題，本環節共進行兩輪。

2、競賽計分規則如下：每道題答對得1分，答錯或超時不得分，得分累計入團隊總分。

3、選手答題時應在主持人讀完題目并說出“請作答”后，方可開始作答，答題時間不超出5秒。

以上是本環節的競賽規則，選手們若有不清楚的現在請舉手提問??

無人提問，表示各位已經清楚規則

現在請

班選手們依次答題。XXX請聽第一題：

??回答正確加一分

答案錯誤（答題超時）不得分，本題正確答案為：??

目前為止，第一環節的兩輪答題已經全部完成，下面，我宣布本環節中各隊伍的得分情況：

恭喜XX班得分領先，其他隊伍在接下來的環節中要加大馬力，奮勇直追了。

現在進入第二環節：九宮格拼句 本環節規則如下：

1、各隊伍自行選出兩名選手作代表參賽，依次輪流答題，共進行2輪。這里有一點需要提醒大家的，參加第二環節的選手將不能參加第三環節第一輪的競賽。

2、答對一題得1分，答錯或超時不得分，得分累計入團隊總分。

3、答題過程中，主持人說出“請作答”后，方可開始答題，每次答題時間為8秒。

現在請各隊伍確定好的兩名參賽代表起立，以上八位就是參加本輪競賽的選手，各位請坐。

首先請

班兩位選手依次答題。XXX請在圖中找出一句詩句。請作答

??回答正確加一分

答案錯誤（答題超時）不得分，本題正確答案為：??

目前為止，本環節的答題已經全部結束，下面，我宣布本環節各隊伍的得分情況：

下面進入第三環節：搶答 本環節規則如下：

本環節分兩輪搶答，第一輪為個人積分賽，由未參與第二環節的參賽選手來答題；第二輪為自由搶答，所有成員均有搶答權，但每題每隊只有一次答題機會。

現在，我公布第一輪搶答環節的規則：

1、搶答前請各隊伍選派一名代表抽題號，每題組中有2道題目，每題只出示一首古詩詞，設ABCD四個選項，選項中的詩詞題目，詩人名字及詩句的位置都被打亂，其中只有一個選項完全正確；

2、每小組派2名隊員進行比賽，每人答一題。主持人出示完題目便開始計時，參賽隊員在10秒內找出完全正確的選項，及時拍打搶答器、大聲說出選項及完整的古詩詞，計時結束,每題答對得2分，答錯或超時不得分（分數累計到下一環節）

現在請各隊伍派一名代表上臺抽取題號??

下面我宣布抽得1號題目的是

2號的是

3號的是

好了，我宣布第一輪比賽開始，請

班XXX兩位選手首先作答。。

第一輪答題已經完成，恭喜XXX班獲得

分，XXX班得

分

接下來進入第二輪： 本輪規則如下：

第二輪搶答共有15道題，各隊伍通過搶答器自由搶答，首先搶得答題機會的隊伍優先答題，答對的隊伍每人得2分，則該題結束；回答錯誤不給分，并由其他小組繼續搶答，每道題每小組搶答機會只有一次。

請各位選手做好搶答準備，第一題??恭喜XX班獲得優先答題權，請大聲說出你們的答案?? 回答完全正確，加兩分。（抱歉，答案錯誤，不得分，下面請其他三支隊伍進行搶答，開始！）目前為止，前三個環節的答題已經全部結束，下面，我宣布各隊伍的得分情況：。

接下來，我們請場上每班個人積分最高的一位參加決勝局——飛花令。“飛花令”，是中國古代行酒令。這一環節的規則如下： 大屏幕將出現一個字，PK的兩位選手輪流說出含有這個字的詩（詞）句。一個選手說完則輪到下一個選手。當選手答不出或出現所答詩句有錯時，則對方獲勝。若有回答重復的詩句，選手將

在5秒內答出一句，沒有回答過的詩句，超時則對方獲勝。本輪勝出的兩位選手將獲得“才思敏捷”獎。

下面我公布在前三輪中，各班選手得分最高的四位分別是： 請這四位選手上臺抽簽決定PK對手及答題順序。??(公布抽簽結果)請兩位選手各就各位準備來場對弈。

恭喜XX班的XX獲勝，成為本場第一個勝出的選手，恭喜獲得“才思敏捷獎”。

恭喜XX班的XX獲勝，贏得本場第二個勝出的選手，恭喜獲得“才思敏捷獎”。

此外，獲得我們本場競賽個人獎“學富五車”的分別是：

下面進入頒獎環節，請領導嘉賓們為我們的參賽選手頒獎。首先有請獲得“才思敏捷”獎的兩位選手上臺領獎，有請??為他們頒獎。

現在有請獲得學富五車獎的四名選手上臺領獎，有請

為他們頒獎。

接下我們頒發的是團隊獎，獲得最佳團隊獎的是

，第二名是

第三名

第四名

，有請??為他們頒獎。

今天，我們在競賽現場感受到七年級同學們的熱情團結，領略到參賽選手們的廣博詩詞量，體驗到中華民族深厚的文化底蘊。中華經典將伴隨我們代代相傳，希望同學們發奮努

力，將我們中華民族的傳統文化傳承下去。現在，我宣布xx學校第一屆古詩詞競賽活動到此結束，謝謝大家，再見。

第五篇：古詩詞比賽策劃書

古韻詩詞 墨存風華

——詩詞比賽計劃書

詩詞是我國傳統文化的結晶，是文學之壇上最耀眼的一顆鉆石。詩詞能陶冶情操，凈化心靈。為了豐富同學們的古詩詞積累，同時也讓燦爛的文明得以流傳，現特開展“古韻詩詞，墨存風華”專項詩詞比賽。

比賽對象：初一級全體學生

比賽意義：讓學生更多地接觸詩詞，更細地品味詩詞，更好地理解詩詞，弘揚古典文化，豐富文學底蘊，提高對詩詞的運用能力，以及普通話水平和表達能力

比賽內容：與中國古典詩詞的相關知識

比賽類型：知識類、朗誦類，每類各分團體賽和個人賽 比賽協調部門：校語文科組、音樂課組、學生會

知識類

團體賽：

比賽對象：初一級全體學生 題目來源/評委：校語文科組

賽題類型：以中學生必備古詩詞中的名句填空及思想感情為主，作者別稱、朝代為輔。

比賽規則（考慮到本賽面對的是全級學生，水平參差不齊，所以制定

出如下規則）：

1、賽前一個月將比賽范圍（例如必背的九十首古詩等）公布，方便師生備戰（85%的題目從比賽范圍出，15%可出些水平略高的題。）；

2、比賽方式為試卷答題，參賽者將領到一份試題卷和一份答題卷，比賽時間為45分鐘，時間到后，由主考員收上答題卷； 評比方式：滿分100分，試卷批閱完畢后，計算出各班平均分，取級前五名評獎加分。

個人賽： 比賽對象：初一級 參賽名額：每班3人

賽題類型：涵蓋各方面詩詞知識 評委：老師 比賽規則：

1、比賽題目密封于若干信封內，比賽開始前，各班派代表抽題后，主持人在各班賽題上標上組次；

2、比賽題目40%來自于基礎，60%為延伸題；

3、比賽分為必答題、40秒答題、搶答題和風險題

必答題：每班5題，每題10分，答題時間30秒，答對加10分，答錯不扣分

40秒答題：答對一題加10分，答錯不扣分，看看哪隊答對的

題多

搶答題：共10題，每隊同學在老師沒念完題目時便可搶答，每題10分，答對加10分，答錯倒扣10分

風險題：有40、30、20分值的題型，各隊根據自己實際情況進行挑選，答對則加相應分數，答錯則倒扣相應分數。

4、出現得分相同的情況，得分情況相同的兩個隊進行附加題搶答 評比方式：當場評比，按分數高低評出級前五名評獎加分

朗誦類

主題：以贊美祖國、熱愛祖國為主題 團體類：

比賽對象：初一級全體同學 評委：校音樂課組 比賽規則：

1、評委組賽前公布幾首長詩或詞，由各班抽簽挑選比賽內容并抽簽決定比賽次序

2、決定次序后各班依次上臺朗誦（像合唱比賽那樣）

評比方式：評委從每班綜合素質打分，一等獎2個班，二等獎3個班，三等獎4個班

個人賽：

比賽對象：初一級 比賽名額：每班2人 評委：校音樂課組 比賽規則：

1、比賽內容由選手自己挑選并上報學校，抽簽決定比賽次序；

2、比賽形式為詩詞朗誦，參賽選手可自由發揮（加上一些肢體語言等）。

評比方式：評委打分，一等獎2人，二等獎3人，三等獎4人，優秀獎6人。