第一篇：石獅行實(shí)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

行實(shí)小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn)，濃郁讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、活動(dòng)目的:

1、以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展一次全校性讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

三、活動(dòng)時(shí)間:2014年9月——10月份

四、活動(dòng)主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園。

五、活動(dòng)口號(hào)

我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。

七、活動(dòng)步驟： 第一階段：準(zhǔn)備階段

做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充滿校園”和“讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)”等標(biāo)語(yǔ)（總務(wù)處負(fù)責(zé)）、校門(mén)口LED屏播“祭孔典禮暨第三屆校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式”；以讀書(shū)節(jié)為主題的班級(jí)黑板報(bào)（班主任負(fù)責(zé)）。第二階段：活動(dòng)階段

1、啟動(dòng)儀式：祭孔典禮暨讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式（時(shí)間9月28日上午9：00）：（詳見(jiàn)祭孔方案）

2、舉辦一次主題班會(huì)

在開(kāi)幕式后，各班舉行以讀書(shū)為主題的班隊(duì)活動(dòng)。實(shí)為讀書(shū)動(dòng)員會(huì)和讀書(shū)指導(dǎo)會(huì)。會(huì)上老師可以為學(xué)生選擇書(shū)目作出指導(dǎo)等。

3、圖書(shū)漂流活動(dòng)（讀書(shū)節(jié)始末）

在校內(nèi)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”好書(shū)漂流活動(dòng)，豐富班級(jí)圖書(shū)角，建立“好書(shū)交換站”，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)以書(shū)會(huì)友，互通感情的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)。

注：學(xué)生在捐贈(zèng)的圖書(shū)上寫(xiě)上自己的姓名，班主任老師作好記載。班上還要任命圖書(shū)管理員，圖書(shū)在班級(jí)進(jìn)行傳閱要留有痕跡，在書(shū)的首頁(yè)要有書(shū)簽，學(xué)生閱讀時(shí)在書(shū)簽上留下閱讀的時(shí)間和姓名。

4、開(kāi)辟一個(gè)欄目

各班設(shè)立一個(gè)專題性閱讀展示園地，匯集學(xué)生讀書(shū)所得。類似“本周讀書(shū)”“誦讀園” “我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在中隊(duì)角欄目。

5、制作一份書(shū)簽

各班級(jí)自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽制作比賽。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書(shū)簽，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。10.15日前每班上交10份精美書(shū)簽至教務(wù)處，由學(xué)校統(tǒng)一展示。（由語(yǔ)文組長(zhǎng)和美術(shù)老師負(fù)責(zé)）

6、辦一份讀書(shū)小報(bào)

要求中年級(jí)學(xué)生以“快樂(lè)讀書(shū)”為主題辦手抄報(bào)比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書(shū)格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書(shū)感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫(huà)、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。

要求選用試卷大小的紙張，由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)。語(yǔ)文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，10月20日前各班至少選送5份作品上交教務(wù)處參與學(xué)校評(píng)比。（由語(yǔ)文老師和美術(shù)老師負(fù)責(zé)）

7、教師讀書(shū)手抄報(bào)

在讀書(shū)節(jié)中，老師應(yīng)該起到引領(lǐng)表率作用，帶頭讀書(shū)。每位老師綜合自己看的各類書(shū)，制作一份讀書(shū)手抄報(bào)。要求（純親自手工制作）。于10月24前上交教務(wù)處。

8、經(jīng)典誦讀或課本劇展示

在10月31日（星期五）下午舉行經(jīng)典誦讀或課本劇展示。（詳見(jiàn)方案）

八、活動(dòng)要求:

1、學(xué)校將做好宣傳工作，開(kāi)辟專欄，利用微信平臺(tái)直播，及時(shí)報(bào)道信息，讓讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)踐起來(lái)。

2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。

4、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。語(yǔ)文老師可做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

第二篇：小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

沐浴書(shū)香，家校共讀

二、活動(dòng)背景

XX年的 4月23日是第18個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是書(shū)的節(jié)日，也是讀書(shū)人的節(jié)日。人類的讀書(shū)史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書(shū)是人類精神財(cái)富的載體，人類的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

“世界讀書(shū)日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書(shū)日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書(shū)月，舉辦讀書(shū)節(jié)推廣讀書(shū)習(xí)慣，今年是我校讀書(shū)節(jié)的開(kāi)始，為第一屆讀書(shū)節(jié)。

我校書(shū)香工程已經(jīng)開(kāi)展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，閱讀小明星的評(píng)比也成為了常規(guī)工作，班級(jí)閱讀小明星、年級(jí)閱讀小明星、校級(jí)閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書(shū)香，使更多的家庭也參與到我校書(shū)香工程中來(lái)，建設(shè)書(shū)香家庭，積極開(kāi)展親子閱讀，共享讀書(shū)樂(lè)趣。因此第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主題是“沐浴書(shū)香，家校共讀”。

三、活動(dòng)組成（一）建設(shè)“書(shū)香家庭”倡議書(shū)

1、時(shí)間：4月22日（周一升旗儀式）

2、形式：國(guó)旗下演講

3、全校印發(fā)，每生一張

（二）升級(jí)“班級(jí)圖書(shū)角”建設(shè)工程

1、班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)量不得少于班級(jí)人均兩本的最低量；

2、有完善的圖書(shū)借閱制度（有公示張貼）；

3、有學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員，有完善的圖書(shū)借閱記錄（有記錄本）；

4、每學(xué)期最少更換一次。

5、完成及檢查時(shí)間：5月10日

（三）師生“讀書(shū)筆記”展示

1、地點(diǎn)：一樓大廳

2、時(shí)間：

（1）班內(nèi)準(zhǔn)備及評(píng)選：4月22日至5月6日

（2）展示：5月8日

3、學(xué)生“書(shū)海拾貝”擇優(yōu)展示

（1）由班主任語(yǔ)文老師一起在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)選，要求公開(kāi)公平公正，根據(jù)學(xué)生的本學(xué)期和上學(xué)期的讀書(shū)筆記來(lái)評(píng)選。

（2）過(guò)程：利用班會(huì)時(shí)間，由班主任在班中進(jìn)行發(fā)動(dòng)，學(xué)生將本學(xué)期和上學(xué)期的“書(shū)海拾貝”在班中進(jìn)行展示，師生一起合算“書(shū)海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學(xué)生根據(jù)展覽所見(jiàn)自主投票并當(dāng)場(chǎng)公示得票。

（3）每班評(píng)選“優(yōu)秀讀書(shū)筆記”為班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%。

4、教師讀書(shū)筆記“書(shū)韻留香”展示

（四）“家中有愛(ài)”讀書(shū)節(jié)創(chuàng)作比賽

1、活動(dòng)時(shí)間：4月22日至5月23日

2、活動(dòng)分層：

根據(jù)學(xué)生年齡和讀書(shū)實(shí)際情況，比賽分為一至三低年級(jí)組和四五高年級(jí)組。低年級(jí)組開(kāi)展繪畫(huà)征文活動(dòng)，高年級(jí)組開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)。

3、具體安排

（1）低年級(jí)組繪畫(huà)活動(dòng)

一至三年級(jí)組的學(xué)生，可以用繪畫(huà)為參賽形式，以“我想說(shuō)愛(ài)你”為主題（不是題目），用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己讀書(shū)的經(jīng)歷和感受。

參賽紙張為b4（八開(kāi)）大小書(shū)畫(huà)紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫(huà)。

（2）高年級(jí)組讀書(shū)征文活動(dòng)

四至五年級(jí)的學(xué)生，以書(shū)信的形式，根據(jù)自己讀過(guò)一本書(shū)后的所思所感，來(lái)表達(dá)對(duì)自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關(guān)愛(ài)之情。

也可以以書(shū)信的形式，與書(shū)籍的作者（或文中主要人物）進(jìn)行交流，寫(xiě)出自己讀過(guò)這本書(shū)后的所得所感。

（3）學(xué)生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語(yǔ)平時(shí)，有真情實(shí)感。征文不超過(guò)600字。

（五）書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)子、書(shū)香家長(zhǎng)評(píng)選

1、時(shí)間：4月22日至5月24日

2、與前期“建設(shè)書(shū)香家庭”倡議書(shū)相契合，由班主任在班內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)。

3、以“書(shū)香家庭”評(píng)選為主，當(dāng)選“書(shū)香家庭”的學(xué)生即為“書(shū)香學(xué)子”，其家長(zhǎng)為“書(shū)香家長(zhǎng)”。

4、評(píng)選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進(jìn)行表彰。

（六）五月份出版《青芒文學(xué)》第二期

第三篇：小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)開(kāi)展“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對(duì)青少年的凝聚力和號(hào)召力。

2、通過(guò)讀書(shū)、討論、征文、演講等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。

3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動(dòng)參與對(duì)象：全體學(xué)生

三、活動(dòng)工作小組：

組長(zhǎng)：陳寬秀

副組長(zhǎng)：陳松林

成員：各班班主任和語(yǔ)文老師

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2011.11.1----2011.11.20）

1、學(xué)習(xí)關(guān)工委的通知精神，制定我校的“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)方案。

2、召開(kāi)班主任例會(huì)，具體布置“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文課程、社會(huì)實(shí)踐課、主題隊(duì)會(huì)、出黑板報(bào)、廣播宣傳、櫥窗公布等形式，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。確保活動(dòng)取得實(shí)效，做到人人皆知、人人參與，達(dá)到預(yù)期目的。

第二階段：讀書(shū)及系列活動(dòng)開(kāi)展階段（2011.11.20—2011.4.30）

1、各班語(yǔ)文教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃。建議低年級(jí)學(xué)生由家長(zhǎng)陪同閱讀，學(xué)生人人報(bào)名參與。

2、開(kāi)展一次主題為“光輝的旗幟”主題隊(duì)會(huì)。

3、舉行“光輝的旗幟”、“讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”等主題的演講比賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀《光輝的旗幟》知識(shí)讀本，參與實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)出親身體會(huì)或典型事例，文體不限（1500字內(nèi)）。

第三階段：作品展示及評(píng)選上報(bào)階段（2011.4.30—2011.5.31）

第四篇：小學(xué)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案

**小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，建設(shè)書(shū)香校園，讓學(xué)生在大量的閱讀中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，在全校開(kāi)展以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

1、指導(dǎo)學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

4、通過(guò)小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面進(jìn)步。

三、活動(dòng)主題：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

四、活動(dòng)口號(hào)：

做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。讀高雅書(shū)，做高尚人。

與經(jīng)典為友，為人生奠基。與名著為伴，塑造美好心靈。

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)！

五、活動(dòng)安排：（第十一周至第十五周）

（一）、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)讀書(shū)節(jié)，發(fā)出倡議書(shū)。（教導(dǎo)處）

（二）、開(kāi)展人人讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)幾個(gè)“一”活動(dòng)。

1、每位學(xué)生要做到五個(gè)“一”

★獻(xiàn)一本好書(shū)。為班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)一本好書(shū)。（第十二周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

★讀一本好書(shū)。可在家長(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書(shū)來(lái)認(rèn)真讀，如童話、寓言、中外名著等，也可老師與學(xué)生，學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)。【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

★參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，你會(huì)覺(jué)得受益匪淺。【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

★設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。一至三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)富有個(gè)性的書(shū)簽，并寫(xiě)上讀書(shū)名言，平時(shí)讀書(shū)時(shí)用上自己制作的書(shū)簽，既美觀又實(shí)用。【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

★參加一次讀書(shū)征文比賽。四至六年級(jí)學(xué)生參加“中國(guó)夢(mèng)●我的夢(mèng)”主題征文比賽。（每班選2-3篇參加省級(jí)評(píng)比）（6——10月份）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

2、每個(gè)班級(jí)要完成三個(gè)“一” 【負(fù)責(zé)人：班主任】

★開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市。將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書(shū)匯總起來(lái)，讓大家一起分享。

★出一期主題為“書(shū)香滿園”的黑板報(bào)，布置好讀書(shū)角。通過(guò)黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書(shū)方面的知識(shí)。（第十三周）

★開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的中隊(duì)活動(dòng)。例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、書(shū)伴我成長(zhǎng)等。（第十四周）

（三）、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。（第十三周）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

一至三年級(jí)學(xué)生人人設(shè)計(jì)一張書(shū)簽，在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，既可以督促我們?cè)撟x書(shū)了，又可以提醒我們讀到哪了，真是一舉兩得。（每班選交5張參加校級(jí)評(píng)比。）

（四）、采蜜本展覽。（5月底）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

四至六年級(jí)先以班級(jí)為單位進(jìn)行“書(shū)香童年”采蜜本的展覽，然后每班選出5本參加校級(jí)評(píng)比。

（五）、經(jīng)典誦讀比賽。（6月1日）【負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師】

一至六年級(jí)各班學(xué)生開(kāi)展 “誦讀中華美文，滋潤(rùn)幸福童年”誦讀比賽。（可在原來(lái)的誦讀安排的內(nèi)容上作提高）每班圍繞相應(yīng)主題，準(zhǔn)備5分鐘左右經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，要求人人參與，形式多樣、實(shí)用，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

（六）、評(píng)選校園讀書(shū)之星。（第十五周）【負(fù)責(zé)人：班主任】

讀書(shū)之星評(píng)選條件：

（1）與書(shū)為伴，課余時(shí)間經(jīng)常沉浸在書(shū)的海洋中，每天自覺(jué)看書(shū)不少于30分鐘；學(xué)會(huì)積累，有摘錄本，日積月累地摘錄好詞、佳句和優(yōu)美的片段；會(huì)寫(xiě)讀書(shū)心得，養(yǎng)成愛(ài)做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

（2）家里有一定的藏書(shū)量，個(gè)人藏書(shū)不少于30冊(cè)。

（3）讀書(shū)質(zhì)量高，能誦讀、記憶一定數(shù)量的古詩(shī)詞和現(xiàn)代的名著佳作，在閱讀各種書(shū)報(bào)時(shí)能入情入境，閱讀有一定的速度；經(jīng)常向班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)室借閱書(shū)籍。

（4）讀書(shū)興趣廣泛，積極參加學(xué)校組織的征文、演講等讀書(shū)活動(dòng)，能將讀書(shū)內(nèi)化為較高的寫(xiě)作水平，在同學(xué)中間起到示范帶頭作用。

各班可通過(guò)競(jìng)選演講、自我推薦、不記名投票等形式，評(píng)出班級(jí)“讀書(shū)之星”，進(jìn)行張榜公布，鄭重表彰，并推薦3名同學(xué)參加校級(jí)評(píng)比。（填寫(xiě)如下推薦表，并提供反映讀書(shū)活動(dòng)的照片一張）

（七）閉幕儀式：總結(jié)表彰

**市**小學(xué)

2013.4.22

第五篇：小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

溝埃小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)主題與口號(hào)：

我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

四、活動(dòng)時(shí)間: 2018年2月25日----2018年7月1日

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

（一）日常活動(dòng)安排

1、組建班級(jí)圖書(shū)角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū)，在讀書(shū)節(jié)期間，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。

2、全校舉行“我最愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽。

3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)評(píng)比。每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目，如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。

４、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)：三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦５幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）

六、表彰活動(dòng)

（1）評(píng)選“讀書(shū)之星”“書(shū)香班級(jí)”。（2）評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”。（3）評(píng)選“班級(jí)優(yōu)勝黑板獎(jiǎng)”。（4）評(píng)選“小小演講家”。

溝埃小學(xué) 2018年2月