第一篇：中層干部暑期研討會上的中層干部培訓講話摘要

中共天津渤海職業技術學院委員會文件

津渤職黨辦發?200８?4號

簽發：芮福宏 ______________

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通 知

各黨支部（部門）：

現將黨委書記芮福宏在中層干部暑期研討會上的中層干部培訓講話摘要下發給你們。請結合實際工作，認真學習領悟。

中共天津渤海職業技術學院委員會辦公室

二○○八年八月二十八日

在中層干部暑期研討會上中層干部培訓講話摘要

芮福宏

（2008年8月4日）

同志們：

學院走過了近八個年頭，回顧我們走過的歷程，可以說感慨萬分，欣慰萬分。經過全院廣大教職工的艱苦創業，頑強拼搏和不懈努力，學院進入了天津市高職院校先進行列，成為天津市高職示范校建設單位。學院近八年的奮斗歷程，既歷練了我們的對伍，也考驗了我們的隊伍，從上到下都是過硬的。正是我們有了這支過硬的隊伍，學院在面對每一次發展機遇中都沒有錯過，面對每一次發展挑戰中都勇敢應對，鑄就了我們學院敢打硬仗、能打硬仗、能打贏硬仗的精神。我們在坐的這支隊伍流下了艱辛的汗水，為學院改革發展不同程度的付出了一定的代價，我們這支隊伍成就了學院，學院也成就了大家。學院的十年發展戰略目標已基本實現，希望就是動力，我們要繼續按照既定目標走下去，走自己的路，走出自己特色之路，把化工職業教育這桿旗扛好。今天我講兩個問題。一是進一步統一對學院機構調整的認識，二是怎樣做一名合格的中層干部。

首先，我結合今年剛剛結束的中層干部聘任和全員聘任工作，再講一講學院機構調整的重要意義，進一步統一認識。機構調整總的講就是為了適應學院發展的要求。具體體現在：

1、機構調整是做大做強化工的迫切需要。化工職業教育這桿大旗我們要扛起來，我們要名副其實地投身于化工職業教育事業，不受任何干繞。集團公司也高度重視學院的發展，把學院發展建設納入了渤化集團“十一五”發展規劃，提出了把學院建成高標準的渤化教育園的任務。我們要為天津化工經濟服務，特別是要為渤化集團實現“加快海洋化工基地建設，做強海洋化工優勢產業”和“一園四區”建設提供人才保障。但學院目前與渤化集團人才需求的對接還有差距，還沒有很好得圍繞兩個鏈構建起標準教學體系。因此，我們針對兩個鏈調整了教學機構。

2、機構調整是實現學院奮斗目標的迫切需要。目前學院已進入天津高職示范校行列，在硬件建設，人才培養，專業建設等方面都以突出化工特色而著稱，無論是制定的“3561”發展戰略、“十一五”發展規劃、“1511”奮斗目標，還是示范校建設方案都是圍繞突出化工特色，打造渤海品牌，建設國內一流化工高技能人才培養基地這個目標。但學院目前的教學機構設臵不利于專業的開發，不利于重點專業的建設，不利于教學改革的深化，不利于教學資源的共享，不利于師資隊伍的建設。因此，我們針對建設國內一流化工高技能人才培養基地調整了教學機構。

3、機構調整是提升系部管理水平的迫切需要。學院實施二級管理已經三年，雖然下大力氣強化了制度管理和崗責，但管理水平提升的較慢，仍不能適應學院快速發展的要求，關鍵是學院管理體制機制上還存在問題。主要表現在系部機構過大，工作量過大，只停留在重點保教學，輔助抓重點的狀態，直接影響了教學管理上水平。因此，我們針對教學管理上存在的問題調整了教學機構。

4、機構調整是提高教學質量的迫切需要。目前，學院各系部專業發展不平衡，師資隊伍建設不平衡，制約著教學改革的提速，制約著教學質量的根本提高。目前學院已到了教學改革的攻堅階段，到了由大到強轉變的關鍵階段，到了走內涵發展的重要階段。因此，我們針對高職人才培養目標的要求調整了教學機構。

在學院發展中有了堅強的組織保證是基礎，關鍵還必須有一支過硬的中層干部隊伍，才能使學院健康發展。學院機構調整后，中層干部聘任中沒有離崗的。因為，過去的三年是學院發展最關鍵、最重要、承上啟下的三年，所有的中層干部在各自的工作崗位上履職盡責，獨擋一面，都是學院取得成就的親歷親為者。在“十一五”的最后兩年還需要我們大家再度拼搏，來實現我們共同的奮斗目標。特別是對一些有經驗豐富、相對年齡較大的中層干部還要交給你們一項任務，就是做好傳幫帶。有的同志作了二三十年中層干部，經過了方方面面的鍛煉和培養，但現在我們的中層干部隊伍中有的參加工作才二三年多，35歲以下的占到33%。我們不僅是大膽啟用，更重要的是把他們培養好；我們不僅是給壓擔子，更重要的是把他們扶持好，讓他們茁壯成長，不能讓他們全靠自己闖、自己悟。本次中層干部聘任加大了干部交流力度，學院黨委對新聘任的這支隊伍寄予了很大的希望。下一步學院進入了走內涵發展，上臺階的關鍵階段，建設好我們這支隊伍起著至關重要的作用，下面我講第二個問題，怎樣做一名合格的中層干部。

一、中層干部的地位和作用

中層干部身處學院執行層，起著將學院工作部署和要求、舉措和決議變成教職工實際行動的作用。中層干部身處部門領導者，起著領導、組織、指揮、決策、協調的作用。中層干部具有雙重責任，起著承上啟下，二傳手的作用。一個好的二傳手，死球可以變成活球；二傳手不到位，好球可能變成臭球。由此可見，中層干部對于搞好一個部門、系部的工作是至關重要的。

二、怎樣當中層干部

(一)要一切行動聽指揮。要服從領導聽從指揮，下級服從上級是黨的組織原則,從學院內部來講,中層干部應該是不折不扣執行學院黨委決策部署的一支骨干隊伍。

(二)要能當助手會參謀。要起到主管領導參謀助手的作用,做到參之有道、謀之有方、言之有術.碰到一些艱巨任務和工作難點,要拿出初步解決的問題的對策,向主管領導進行匯報請示,絕不能單純的把困難上繳,推給領導,自己坐等執行現成的研究結果,更不能因自己工作失誤給領導添麻煩。

(三)要會干工作懂業務。學院領導管宏觀,中層干部抓具體,抓落實,抓細節。中層干部就是干具體工作、具體事情。因此,作為中層干部必須要熟悉業務工作,既懂得業務,又要對本部門、系部的每一項工作都能獨立完成;要會抓工作,對每一項工作從頭到尾要有一個清晰的思路,不能推著走，對付著干，走哪算哪，哪黑哪宿,要有打算,計劃周詳。要會總結工作,一項工作完成,不僅要能夠用文字準備的表達出來,而且還要能夠總結經驗,查找不足,以便今后加以完善。

(四)要作風扎實作表率。什么領導帶什么兵.在部門、系部內部,其他同志都在看著部門領導怎么樣干工作.中層干部的一言一行、一舉一動,以及處理的每一件小事都在影響著部門、系部里的教職工。工作中不僅要發揮中層干部權力影響力，而且還要充分發揮出樂于奉獻、愛崗敬業、吃苦在前,享受在后的精神和愛護他人,善解人意等優秀品質的中層干部非權力影響力。

(五)要協調關系善配合。在部門內部,要會協調部門同志之間的工作業務,使大家不分份內份外,都能主動幫忙,防止出現一邊有人干,一邊有人看的不良現象;對待其他部門的業務工作,需要共同完成的,要主動合作,善于溝通,全力配合,盡快完成。

(六)要合理分工會用人。尺有所長,寸有所短.要針對部門人員各自特長,合理安排工作崗位和明確相關責任,積極調動部門人員的工作積極性,使每一個人都能發揮出自己的聰明才智,努力做到“人盡其才,才盡其用”。

三、怎樣當好中層干部

(一)角色定位準。每一個中層干部都要十分明白自己所處的位臵，自己這個位臵的活動范圍有多大，自己在這個活動范圍內要完成哪些任務。到位不越位，補態不拆臺，有為不錯位。比如辦公室主任，他是一個單位協調運轉的中樞，起著承上啟下、承前啟后、承點啟面的作用，既要及時學習領會領導的決策意圖，又要準確及時貫徹；既要重視工作的連慣性，又要有所創新；既要重視辦公室本身建設，又要帶動面上的工作，從而真正發揮好參謀助手作用。

(二)決策領悟深。中層干部既是執行者，又是領導者，具有雙重身份。一方面，作為學院中層干部要認真學習職業教育的大政方針和學院規章制度，做到依法行政。另一方面，要吃透學院的決策，真正領悟學院領導班子的決策意圖、決策過程、決策內容、決策效果，并以此作為目標來把握做事的方向，做到執行時不片面，不偏向，不走樣，確保學院目標任務的順利實現。

(三)洞察分析透。深刻的洞察能力是一種判斷思維能力。中層干部雖然不是學院的決策者，但是應該義不容辭地為領導決策提供事實依據。結合自己的履職，對黨和國家某一個時期的新政策，對職業教育某一階段的發展趨向，對本部門職能發揮程度都要保持清醒的頭腦，及時察覺；對學院和部門發生的問題，要善于透過現象看本質，認真分析事情來龍去脈和因果關系，提煉出真實的信息，供領導決策參考。對教職工中出現的苗頭性問題或者教育教學中出現的傾向性問題，都要洞察先機，及時予以抑止。

(四)計劃條理清。中層干部對學院決策意圖的理解，具體體現在制定工作計劃和工作方案中。每時段，各個部門、系部都要根據學院整體工作計劃制定詳細的部門、系部工作計劃，圍繞全局的總體思路，結合各自特點，落實可行的措施。重大活動、重點工作還要有具體的實施方案，分清事情的輕重緩急，拿出時間表。要保證部門、系部與全局工作的整體性、一致性、連貫性。在制定計劃、方案的過程，多請部門人員、系部教師參與，多聽取采納他們的意見、建議，把學院的決策和要求變成教職工的自覺行動。

(五)規章制度嚴。俗話說沒有規矩不成方圓，中層干部作為管理者，必須有強烈的制度意識，自己的一言一行要嚴格按章辦事，同時，要做到用制度管人管事。做到規章制度嚴，主要從兩個方面去做，一個是要結合本部門、系部的實際制定嚴密的規章制度，切實做到凡事有章可循；另一個是執行起來要嚴格，凡事從第一件抓起，一抓到底。我們在平時工作中往往有這樣的感覺——凡事第一次沒有處理好，后面的事就很難處理。執行制度更是這樣，只有抓住了第一次出現的問題,才不會出現第二次的問題,即是第二次出現問題,解決起來就容易得多。

(六)協調溝通勤。世界上一切事物總是在矛盾中發展起來的,學院的發展也是在不斷地解決矛盾中前進的。作為中層干部，在每一項工作中都起著橋梁和紐帶作用，從這個意義上講，協調就是溝通，就是及時上傳下達，傾聽群眾心聲，反映群眾意愿，解讀領導之聲，從而達成共識。中層干部不僅直面部門人員，而且還要面對其他部門中層干部，碰到現實問題比較多，協調就是最好的解決問題的辦法，要通過積極主動的協調，理順各種關系，既為自己的工作開辟途徑，又為部門、系部之間開展工作創造條件，最終實現共贏。

(七)授權擔責明。有效地授權，可以調動人們的工作熱情。明確一定的責任，可以增強人們的責任心。作為中層干部不可能所有事情都親歷親為，要明確自己的職責就是培養下屬共同成長，成就下屬就是成就自己。因此，無論是部門主任，還是系部主任，都應該最大限度地賦予下屬責、權、利，這樣每個教職工才有成就感和責任感。同時，中層干部要勇于為教職工承擔工作中的失誤，也不把屬于自己的責任推給上級領導。

中層干部能夠做到以上七個方面，其應有的作用基本上就得到了發揮，也就能夠當好中層干部了。

四、當好中層干部的保證

中層干部具有領導者和執行者的雙重身份。要想當好中層干部必須具備領導者的素質和條件，必須懂得行為科學和領導藝術。下面我從五個方面講一講當好中層干部的保證。領導者應具備的基本素質；領導者提高自身素質的途徑；領導者要樹立、保持和提高威信；領導者要提高領導藝術；領導者要提高協調人際關系的藝術。

(一)領導者具備的基本素質

領導者應具備的素質很多，但基本素質包括：政治素質、文化業務素質、身體素質。其要求是：

——政治素質要高。政治是基礎，立場是方向。政治素質高是領導者應當具備的基本素質和條件。政治思想素質高就是要堅定理想信念，在大是大非面前分得清，思想和行動與黨中央保持一致，堅決維護學院黨委決定和決議，敢于和歪風邪氣作斗爭。不能人云亦云，將怪話，辦怪事。政治上靠不住，就偏離了工作的方向，能力在強也用不到正處。無論哪個社會、哪個政黨，其選人用人都首先著眼于政治素質。

——文化業務素質要強。在當今社會飛速發展時期，各個領域要求各級領導者要有較強的科技修養，豐富的知識和較強的專業能力。因此，領導者的文化業務素質是勝任領導工作的必備條件，文化業務素質包括：文化基礎、專業知識和領導管理能力。領導者的文化基礎和專業知識，只有通過實踐，才能轉化為領導能力。領導能力包括：預見能力、決策能力、協調能力、應變能力、組織能力和溝通能力等。

——身體素質要好。領導者的身體素質，是開展工作的本錢。沒有良好的身體素質，其他素質就無從談起。領導者的身體素質主要包括兩個方面，即身心素質和體力素質。

身心素質主要體現事業心、自尊心和自信心。自尊心是領導者對事業的執著追求和決心，一個有強烈事業心的領導者，才能在工作中認真負責，堅持原則，一絲不茍，任勞任怨，百折不撓，才能在事業上取得成功。自尊心是領導者維護自我尊嚴的情感體驗，也是領導者作好工作的力量源泉，領導者必須自尊、自重、自強不息，自覺維護自己的尊嚴和榮譽，不向任何人卑躬屈膝，不為個人目的去奉承別人。自信心是領導者對自我力量的充分估計和信賴的基礎上產生的一種心理定勢，是自我意識的體現，也是領導者作好工作的內在推動力，領導者在領導活動中，只有相信自己的力量，對自己的事業和未來充滿信心，才能產生堅定的信念和決心，才能千方百計地去完成領導任務。體力素質也是領導者素質鍛煉的一項重要內容。領導者體力好壞，還影響著領導者的外在形象，從而影響組織目標的實現。一個具有良好體力素質的領導者，能給人們留下積極的、向上的形象，增強人們對領導者工作信任，為組織目標的順利實現創造良好的心理環境。

(二)領導者提高自身素質的途徑

領導者的素質是在先天因素的基礎上，主要通過后天的自我修養和實踐鍛煉而形成和發展起來的，提高領導者素質的途徑多種多樣，概括起來可以從以下三個方面著重加以鍛煉。一是努力學習，二是自覺實踐，三是自我管理。

1、努力學習。努力學習是提高領導者素質的主要途徑。領導者的德、才、學識，不是先天的，而是經過后天學習和修養獲得的。博覽群書，才能曉古通今。在當今“知識爆炸”的時代，人類知識總量急劇增長，知識轉化為直接生產力的過程大大加快，知識更新非常頻繁，新的知識學不勝學。科學研究表明，在現代社會里一個人的知識，只有10%靠正規學校教育給予的，而其余90%知識則是靠工作實踐獲得的。因此，領導者要善于利用時間搞好自學，不斷更新知識，盡最大努力獲得新知識，使自身的素質水平隨著實踐，不斷得到提高。領導者要想真正學點東西，就必須刻苦鉆研，持之以恒，要有“頭懸梁錐刺骨”的精神，堅韌不拔的意志。當今的領導者必須把學習工作化，把工作學習化，成為學習型領導者，這樣才能跟上時代的步伐，才能與時俱進。

2、自覺實踐。領導者是從事領導活動的實踐者。通過實踐，提高自身的領導素質是最直接、最有效的途徑。實踐是認識的來源和認識發展的動力。領導者自覺地從事實踐活動，主要有兩個目標：其一，在實踐中檢驗領導方法是否正確，從而對自己的工作做出合乎實際的估價，堅持真理，修正錯誤，使自己的思想、決策、方法等更加正確和科學；其二，通過實踐可以直接向群眾學習，從群眾中吸取豐富的思想和政治營養，去掉自己與時代不相適應的舊思想，舊觀念，樹立新思想，新理念，鍛煉自己的意志，提高個性心理品質和思想水平，從而提高政治素質和領導能力。

3、自我管理。領導者的素質無論是通過學習還是通過實踐，都是為了發揚自己的長處，干什么學什么，缺什么補什么，以便能夠更好地勝任領導工作。因此，提高領導者素質的途徑，還包括領導者的自我完善過程，還需要領導者加強自我科學管理，有計劃、有目的、有意識地培養自身良好素質。為此，領導者必須勤于思考，善于總結，嚴于解剖，自覺接受監督。

——勤于思考。勤于思考是領導者必備的一種良好的工作習慣。領導者遇事多問幾個為什么，想一想在自己工作中，哪些問題處理得比較妥當，哪些處理得有些欠缺，哪些問題處理得完全錯誤及造成的原因是什么，與其他領導對比，思考一下自己的差距在哪里，今后怎樣提高自己的工作水平等等。養成勤于思考的習慣并非易事，工作忙、時間緊是領導工作的普遍現象，但越忙越應當靜下心來思考問題，只有這樣，才能在領導工作中，達到事半功倍的效果。否則，不勤于思考，工作就越忙越亂，整天事物纏身，把自己搞得“焦頭爛額”，有效的領導者，要善于從忙亂中解脫出來，只有運籌帷幄之中，才能決勝于千里之外。

——善于總結。領導者只有不斷總結，善于總結，才能有所發現，有所創造，有所前進，總結的目的是為了發揚成績，糾正錯誤，接受經驗教訓，更好地指導工作。因此，領導者一定要善于總結。

——嚴于解剖。金無足赤，人無完人。領導者在工作中也存在著這樣和那樣的缺點和錯誤。領導者工作中的最大障礙，往往來自自身，因此，要戰勝自我，超越自我。只有這樣，才能進步。領導者隨時隨地解剖自己，是領導者加強自我管理的重要內容。另外，領導者還要對自己高標準，嚴要求，也就是古人所說的“慎獨”。慎獨用到領導活動中，就是領導者在工作中，表現出來的一種自我控制能力。即領導者對自己要求一絲不茍，說到做到，表里如一，領導者對待工作中的缺點，不要以為沒有人看見，不要以為事情很微小，就可以放松對自己的要求，一個品行高尚的人在任何時候都不能越軌，即使只有自己一個人的時候，也應該謹慎從事，只有這樣，領導者在工作中才能少犯錯誤不反錯誤，才能真正達到提高自身素質的目的。

——自覺接受監督。領導者自覺接受監督，是實現自我管理，提高自身素質的重要內容和基本措施。

(三)領導者要樹立、保持和提高威信

領導者的威信是指在領導活動中，領導者與被領導者相互作用后，領導者在被領導者心目中贏得的地位和威望，是被領導者情感接受的內在權力，威信是群眾對領導者的客觀評價，威信只能用領導活動的實踐判斷，必須接受群眾的認可。領導者威信的樹立、保持和提高，在很大程度上主要是依靠非權力性影響的諸多要素，包括品德、才能、知識、情感和自我管理等。領導者要樹立、保持和提高威信，就必須從三個方面進行努力。即：培養優良品德，提高領導才能，豐富廣博知識。

1、培養優良品德。領導者品德是決定領導者威信的根本因素，是取得成功的內在因素中最主要的組成部分。領導者的品德主要是指領導者的道德、品行、人格、作風等，它反映在領導者的一言一行之中。一個領導者如果品德高尚、正直、公道、言行一致，以身作則，關心他人，平易近人，使人感到親切，受到人們的敬佩，就能成為一種無形的、巨大的道德力量，一種感染力和一種可靠的威信。因此，各級領導者都必須首先從培養優良品德做起，樹立、保持和提高自己的威信，在具體實踐工作中具體要作到以下幾點：

一是要有理論修養和理想信念。領導者具有理論修養是最基本要求，因為只有理論指導實踐，我們的工作才更加出色，理想信念才更加堅定。作為領導者處于通觀全局的位臵，關系到一個部門、系部職能作用的發揮和工作的成敗。因此，我們必須樹立大局意識、責任意識、愛民意識。只有這樣，才能贏得大家的支持和信賴。樹立大局意識。就是要認識大局，把握大局，服從和服務大局。從大局出發，在大局下行動，為大局做貢獻，用維護大局的成效來檢驗我們的一切工作。事關學院發展的是大局，事關師生根本利益的是大局，對事關大局的事情要做到見微知著，處臵得當，讓領導放心，讓下屬欽佩，要處理好四種關系。即：整體利益與局部利益的關系，長遠利益和眼前利益的關系，學院利益與部門利益的關系，個人利益與整體利益的關系。樹立責任意識。就是把責任當作一種使命，責任感反映了一個人的精神境界和思想品德。有了責任心，工作、生活就有了真正的含義和靈魂。作為我們中層以上干部樹立責任意識，核心就是對學院發展負責。發展是學院的第一要務，是師生的根本利益，是解決一切問題的關鍵所在，是領導干部和中層干部的第一責任。因為職務就是一種責任，責任就是要有所作為，不斷解決困難，不斷有所突破。我們都有了責任心學院就有希望，有了責任心工作就會有所成就，有了責任心人心就能凝聚，有了責任心人也就為樹立、保持和提高自己的威信奠定了基礎。樹立愛民意識。愛民是以人為本的體現，是構建和諧的基礎。作為中層干部愛師生就是堅持以人為本的體現。實踐證明：在學院改革發展的過程中，學院具有具有很強的愛民意識，堅持民主管理和民主監督，向廣大教職工交家底，信賴大家、依靠大家，使廣大教職工主人翁意識不斷增強，學院凝聚力不斷增強，教職工積極為學院獻計獻策，使領導班子在學院發展中再大困難都不沒有懼怕和退縮。關鍵時刻學院以教職工利益高于一切，學院關鍵時刻教職工能服從于學院大局，同舟共濟使學院從保生存發展成為示范校。因此，中層干部樹立、保持和提高自己的威信必須從愛自己的下屬做起。二是要有強烈的事業心和高度的責任感。當今，職業教育迅猛發展，高職院校競爭日趨激烈，單靠學院幾個領導是不行的，最重要的是靠中層干部隊伍。因此，作為中層干部要在學院發展機遇期，勇于開拓進取，在遇到困難和風險時，不畏首畏尾，努力開創新局面。

三是要牢固樹立全心全意為人民服務的思想。這是我們黨一切活動的基本出發點和落腳點，是我們黨的根本宗旨。

2、提高領導才能。領導者的才能是決定威信高低的主要因素，一個有才能的領導者會給一個單位或一個部門帶來成功的希望，使下屬和群眾對你產生一種敬佩心。領導者的才能主要表現為靈活的運用知識去分析和解決實際問題的綜合能力。如：預見能力，決斷能力，協調能力，應變能力，組織能力，溝通能力，與人共事的人際關系能力以及創新能力等。在領導者具有優良品德的條件下，領導者有才能才會有威信，才能越高威信也就越高。實踐告訴我們：激烈的競爭和不斷的自我否定，是增長領導才能的有效方法和良好途徑。因為競爭和自我否定向領導者提出了新的目標、新的方向、新的要求和新的希望，迫使領導者去尋找和探索新的方法、新的途徑、新的手段,嘗試運用新的思維方式、新的行為方式和新的工作方式，去從事組織管理活動。這就要求領導者，一是對別人要敢于競爭，敢于超過他人；二是對自己要求永不滿足，努力超越昨天的自己。

3、豐富廣博知識。知識是人類最寶貴的財富，知識本身就是力量，是科學所賦予的力量。因此，在科技飛速發展的今天，領導者必須不斷更新和豐富自己的知識，并以此來提高自己的才能和威信。

(四)領導者要提高領導藝術

1、要善于統籌全局。所謂領導，不是只注意個體作用，而是通過一定的方式充分發揮整體的作用。一個領導者應該經常、及時、明確地提出工作方向和目標，也就是通常說的要有“思路”，善于“出主意”，要善于把握并解決全局性的問題，切忌“就事論事”，兵來將擋，水來土屯“救火式”的領導方式。總之，千萬不能使所負責的部門、系部處于目標不明，方向不清，各自為政、自行其是的狀態。

2、要善于銜接協調。領導者的責任之一，就是銜接平衡，協調各方面關系。要做好這些工作，簡單從事不行，遷就隨和不行，處處想做“好人”也不行，必須要把握好原則性和靈活性的恰當結合。總之，銜接協調是處理關系，而不是維持關系。

3、要善于組織發動。一個領導者只有能夠把一群人的活動組織成為有機聯系的高效率的協調工作，才能實現有效的領導。這一點，對于一個負責全面工作的領導者尤為重要。群眾中蘊藏著極大的力量，不組織發掘，會造成力的浪費，挖掘出來而不善于組織到同一方向，則會造成力的自我耗損。因此，一個領導者只善于處理具體的個別的問題是不夠的，還必須具備較強的組織能力，善于挖掘群眾的潛力，把群眾的積極性充分調動起來，并發揮出去。

4、要善于影響下級。一個領導者對下屬要在尊重中作出指示，平和中體現嚴格，愛護中糾其錯誤。

5、要善于選才用才。一個領導者在用人問題上必須取德量才，用長避短，不分派系，不論親疏，與人相處保持“零距離”。這樣才能選人看得清，用人用得準。

6、要善于推功攬過。人都有榮譽感，做為領導者除了要在工作中任勞任怨之外，在榮譽面前，尤其要注意作到不表功，不爭功，名利之事遠避，承擔責任主動，這樣才不失為好的領導者。

7、要善于苦鉆入門當內行。一個領導者對本專業的知識不一定要懂得太深，但一定要懂，要苦鉆“入門”，不當“門外漢”，才能對經常發生的管理等方面，作出準確及時的判斷，提出明確具體的指導意見。相反，如果不懂專業，只憑地位去指手劃腳，一是可能被愚弄而喪失威信，二是常常瞎指揮而造成工作失誤。

8、要善于培養新手。領導者在工作中應留心發現和培養新生力量。其實下屬中蘊藏著很大的能量，有很多沒被發現的人才，他們需要有人創造條件，需要機會和環境。因此，有意識地作好這件事，即是黨的事業的需要，也是各級領導的責任。

(五)領導者要提高協調人際關系的藝術

人是一切社會關系的總和，改革和現代化建設正是把人際關系的活動方式引入一種現代的多元結構中。領導者在領導活動中會遇到各種各樣復雜的人際關系，處理這些人際關系，沒有現成的書本答案，全靠領導者的經驗、學識和智慧。

1、協調與上級關系的藝術。下級與上級的關系是領導活動中不可避免的一種人際關系，領導者處理好與上級的關系是順利有效開展領導活動的主要條件。

第一、找準位臵，到位而不“越位”。正確認識和評價自我，找準自己的位臵，是領導者處理好與上級關系的基本前提。領導者在同上級相處時，扮演的是下級的角色，這就必須把握尺度，找準自己的位臵。既要到位，努力完成自己的本職工作；又不能超越自己的職權范圍行事，工作越位，影響正常的上下級關系。越位行事由于破壞了上下級的工作秩序，也很難不影響上下級的人際關系，從而也會給工作帶來損失。

第二、領會意圖，出力而不“離譜”。只有領會領導意圖，才能根據上級的思路卓有成效地開展工作；也才能解放思想，創造性地開拓前進。如果不注意了解上級的想法，按照自己的主觀愿望去工作，就很難作到心領神會，默契配合。有的領導者之所以有“出了力，不落好”的感慨，其中一個主要原因就是不注意領會上級意圖。不注意領會上級意圖，有時會給上級“幫倒忙”。

第三、適應習慣，配合而不應付。恰當地根據上級的工作習慣與心理特點開展工作，即有利于搞好工作，又有利于處理好與上級的關系。掌握這個領導藝術，絕不是讓下級耍滑取巧應付上級，而是要求下級自覺地配合上級領導做好工作。

第四、一視同仁，零距而不疏遠。下級與上級的關系是種工作關系，是在工作中形成的被領導與領導的關系。因此，下級對上級領導要一視同仁，堅持零距原則，親疏有度，建立和發展正常的關系。切忌親一方疏一方。

2、協調與下級關系的藝術。處理和協調好與下級的關系，關系著事業的成敗。每一個領導者都要掌握協調與下級關系的藝術。

第一、關心愛護。關心愛護下級，滿足人的情況需要，是調動下級工作積極性的重要內容。領導者要善于理解、關心、信任和尊重下級，創造心情舒暢的氛圍，發揮情誼的作用。

第二、批評教育。對下級的缺點進行批評教育是必要的。但批評必須講究方法，掌握分寸。

第三、上下溝通。上下溝通是實施領導的基本條件。領導者必須了解下級的需要和期望，盡可能把領導意圖、目標和下級的需要、期望聯系起來，同時，注意收集下級工作情況的反饋信息，使上下級之間彼此了解，互相支持，互相配合。

3、處理與同級關系的藝術。同級關系是同一層次領導者之間在領導活動中存在的一種橫向人際關系。處理這種關系，更需要具備一定的領導藝術。

第一、積極配合而不越位擅權。同級領導成員既要同心協力，積極配合，搞好本部門、系部的工作，又能不越位擅權，插手別人分管的工作。要靠與其它領導成員的職權，維護他們的威信，不干預和隨便評論他們的工作。領導者處理與同級關系的基本原則是，屬于自己的責任，主動承擔，決不推諉；幫助其他領導成員工作，要掌握好分寸和尺度，選擇好時機和方法。第二、明辨是非而不斤斤計較。同級領導者之間要提倡顧全大局，從維護團結的良好愿望，堅持“既弄清思想，又團結同志”的原則，作到大是大非講原則，小是小非講風格。凡屬大是大非一定堅持原則，不妥協讓步，但要講方式方法，避免傷害對方的感情。對一些無關緊要的小是小非應講風格，講大度，謙和忍讓，采取不斤斤計較的態度。

第三、見賢思齊而不嫉賢妒能。處理好同級關系，既要有容人之短的度量，又要有容人之長的胸懷；既歡迎別人超過自己，又虛心學習別人的長處。要珍惜合作共事的緣分，互相取長補短，共同進步。

第四、支援幫助而不攬功推過。同級領導者之間常常會有一些需要共同處理的工作，大家要積極配合，主動工作，互相支持。有的領導成員遇到困難時，其他領導成員要主動幫助，排憂解難。有的領導成員工作中出現失誤或差錯時，其他領導成員要真心補臺，決不落井下石，處理同級關系的一個重要原則是，不文過飾非，不攬功推過，同舟共濟，榮辱與共。

第二篇：中層干部聘任會上的講話

中層干部聘任會上的講話

同志們:

我處中層干部競爭上崗,通過近一個月的實際操作,現在已順利完成。剛才,張處長代表處黨委、處行政就競崗工作作了很好的總結,14名受聘干部代表張衛東同志的發言,使我們看到了干部隊伍的活力和希望。正如張處長所總結的那樣,我們這次競崗工作,組織實施嚴密,整個過程堅持了黨管干部的原則,體現了任人唯賢的用人標準,得到了職工的民主參與、民主選擇、民主監督,貫穿了公平、公正、公開要求。實現了轉換機制、激發活力、發揚民主、團結奮進的預定目標,取得了圓滿成功。

經過個人報名、演講答辯、群眾測評、組織考察、黨委決定、上級批準的嚴格程序,14名同志脫穎而出。剛才張處長隆重向14名當選的同志頒發了聘書,請記住,聘書接到之時,就是責任擔負之日。從現在起,你們作為我處擔任各個部門責任的中層干部,將帶著組織的信任、職工的希望走上新的工作崗位,同時也意味著你們挑戰自我的成功,我代表黨委和全體職工向你們表示熱烈祝賀!

全處各職能部門,是處黨委、處行政的具體辦事機構,部門負責人是部門工作的第一責任人,擔負著一個集體、一個方面的領導工作,既發揮著為領導的決策提供參謀和服務的作用,更承擔著貫徹執行黨委、行政的決定,并為實現黨委、行政提出的任務、目標而具體組織實施的重要任務。你們的作用發揮得如何舉足輕重,直接關系到全處的各項工作能否順利開展,關系到各項任務能否落實完成,因此,在你們走馬上任的時候,我代表黨委提出以下要求:

1、牢記使命,保持和發揚勤奮務實的工作態度

對于你們來說,這次能夠受聘任職,是組織和群眾把掌聲和信任送給了你們,是對你們過去工作的肯定和認可。同時,群眾和組織更把期望和責任交給了你們,是對你們未來提出的更高標準和要求,也給了你們一試身手的機會。對此,你們必須要有足夠的認識。每一位同志都要珍惜組織的厚愛和重托,珍惜群眾的信賴和期望,珍惜給與的機遇和舞臺,切實增強責任感、使命感,以更加勤奮務實的工作態度,投身到工作中去。

應當說,你們受聘于“確保兩率先,奮力兩步走”的關鍵時期,領命于“一手防非典,一手促經濟,奪取雙勝利”的非常時刻,肩負的任務光榮而艱巨。也正因為如此,你們的受聘顯得更有意義。早在今年初的航道工作會議上,張處長處黨委就提出,要在先行中率先,在爭強中做強的要求。為實現這樣的目標,希望你們在今后的工作中要立志四個“有”:

(1)要有率先做強的思想觀念。不安于現狀,不降低標準,不放松要求,志存高遠,保持奮勇爭先的精神狀態。

(2)要有率先做強的決心和信念。解放思想,放開手腳,勇于拼搏,真抓實干。

(3)要有率先做強的奮斗目標。把任期內的目標量化、細化,通過兩年的苦干,兩年的全身心投入,把目標轉化為實實在在的成果。

(4)要有率先做強的辦法措施。結合工作實際,理清思路。以率先做強的標尺,找準工作的切入點和著力點,在率先中把握先機。

2、勤奮學習,發揚開拓創新的工作精神

創新,是進步的動力,是生機和活力的源泉。對一個國家是如此,對一個單位、一項工作來說,也是如此。隨著形勢的發展、改革的深入,在航道未來事業中,將會有許多新情況、新問題,需要我們去解決。還會有許多新的工作、新的任務,需要我們去完成。要想不辱使命、不負重托,就必須有創新的膽識,創新的作為。而勤奮學習,是創新的前提和基礎。

我們這次任職的有老同志,也有新人。但是,無論是從組織的要求,還是群眾的期望來說,你們都應不同于過去,都不能停留在原有的水平上,都必須有新的思路,新的舉措和新的突破。因此,每一位部門負責人,都要勤于學習,善于學習。業精于勤,而荒于嬉;行成于思,而毀于隨;要把學習思考作為工作的第一道工序。通過學習,不斷提高認識境界,使思想觀念與時俱進。通過學習,不斷增長知識才干,使工作能力、工作水平適應工作需要。

要誠懇向老同志學習,在繼承中創新。要虛心向群眾學習,深入基層,深入實際,從群眾中吸取智慧和力量,激發創新的熱情。

3、顧全大局,保持團結和諧的干事氛圍

什么是大局,對于我們航道來說,大局就是航道的改革發展。對此,每一位中層干部都要有清醒的認識,都必須緊緊服從和服務于發展的大局。

顧全大局,就是要始終把發展放在第一位,切實履行職責,保持政令暢通,推進改革發展的大好局面。每一個部門,每一項工作都有自己的特殊性。但是,作為部門負責人,必須胸懷全局,自覺把自己從事的工作、擔負的責任,放在全處改革發展的大局去思考、去把握,善于從全局的高度認識和處理問題。當局部和全局、個人和集體發生矛盾時,要自覺服從和服務于發展的大局,這是一條必須嚴格遵守的政治紀律。

顧全大局,就是要團結一致、同心同德,這是我們的事業取得勝利的基本條件。面對改革發展的繁重任務,尤其需要維護團結。無論是部門之間,還是部門內部,大家在一起合作共事,是事業的需要,也是難得緣分。工作中可以有不同看法,但必須以全局利益為重,按規矩辦事,按制度辦事,求同存異,同心合力。要講組織紀律,講做人原則,下級必須服從上級。同時,也要講感情,相互尊重,相互支持。上級也要關心和愛護信任下級。努力在全處形成團結和諧的干事氛圍。

4、嚴于律己,樹立清正廉明的個人形象

每一位中層干部或多或少都有一定的權力,正確的掌好權,用好權,清正廉明,這是黨對干部的基本要求。我們的中層干部要把權力,用在黨和人民的事業上,用在航道的改革發展上。要經常想一想:現在當干部應該做點什么,任期屆滿后留點什么。以堅定正確的理想,筑牢拒腐防變的思想防線。要嚴格執行干部廉潔自律的各項規定,自重、自省、自警、自勵,吃苦在前,享受在后,甘于奉獻,樹立清正廉明的個人形象。

做好部門領導工作,既要靠真理的力量,制度的力量,也要靠人格的力量。“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”高尚的人格,勝過任何語言。我們每一位中層干部,都要加強黨性鍛煉和人格修養,嚴于律己,要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己堅決不做,當好表率。

同志們,你們是我處第一批通過競爭走上部門領導崗位的干部,黨委信任你們,群眾支持你們,衷心祝愿你們,在新的崗位上,勤奮工作,恪盡職守,取得好的成績,為航道事業的發展作出更大貢獻。

第三篇：縣直機關中層干部大培訓輔導報告摘要

內容預覽：……的黨的第二代中央領導集體在帶領全黨全國各族人民開創改革開放偉大事業的進程中，高度重視黨風廉政建設，作出了執政黨的黨風問題關系黨的生死存亡的重要論斷，探索出在不搞政治運動的條件下反對腐敗的新途徑，促進了改革開放健康發展，縣直機關中層干部大培訓輔導報告摘要。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體對黨風廉政建設和反腐敗斗爭實行堅強有力的領導，作出加大反腐敗斗爭力度的重大決策，探索出一條適合我國基本國情的有效開展反腐倡廉的路子，為改革發展穩定提供了堅強保證。黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央從中國特色社會主義事業興衰成敗的戰……在縣直機關中層干部大培訓上的輔導報告之三……大戰略決策。(一)加強反腐倡廉建設是由我們黨的性質和宗旨決定的。堅持反腐倡廉，堅決同消極腐敗現象作斗爭，是我們黨同一切剝削階級政黨的本質區別之一。黨的三代領導集體和以胡錦濤同志為核心的黨的新一代中央始終高度重視反腐倡廉工作。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體，十分重視加強黨的作風建設和紀律建設，全黨形成了理論聯系實際、密切聯系群眾以及批評與自我批評的三大作風，新中國成立前“兩個務必”要求……為保護作者權益，此處省略，需要瀏覽全文請注冊或登錄……

……察平臺建設，工作報告《縣直機關中層干部大培訓輔導報告摘要》。三要維護良好的市場秩序。良好的市場秩序和公平競爭環境，直接關系優化資源配置、保證產品質量和提高經濟運行效率，是優化經濟發展環境的重中之重。要強化市場監管和執法，堅決打擊制售假冒偽劣產品、以次充好、搭配銷售等行為。要加強食品藥品安全監管，維護人民群眾身體健康和生命安全。要加強安全生產監管，嚴肅查處安全生產事故涉及的干部失職瀆職、貪贓枉法、違規投資等腐敗行為。規范行業協會、市場中介組織的服務行為，防止以各種名目給企業增加負擔。加強治理商業賄賂專項行動，嚴厲打擊、內幕交易等行為。

第四篇：在中層干部集中學習培訓動員會上的講話

在中層干部集中學習培訓動員會上的講話

王巖

（2006年2月16日）

同志們：

在新學期即將開始之際，把大家召集起來舉辦集中學習培訓，一方面統一思想；另一方面通過幾項內容的集中學習培訓，解決我們學校發展和工作中存在的一些問題。我主要講三個方面的問題。

一、集中學習培訓的背景和意義

去年召開了全國第五次職業教育工作會議，在《國務院關于大力發展職業教育的決定》中明確指出：落實科學發展觀，把發展職業教育作為經濟發展的重要基礎和教育工作的戰略重點。職業教育發展的重要戰略定位，標志著我國對職業教育的重視達到了前所未有的高度。所以，當前職業教育的發展正處在一個關鍵時期，抓住了這個有利時機，我們就將取得新的更大的發展，而學校的發展壯大既是社會發展和組織的要求，也是全體教職工的共同企盼，同時也是我們實現人生價值的具體體現；相反如果抓不住機遇，讓2008年前這段最佳時機白白丟失掉，那我們用血汗換來的成績也將隨之葬送，我們七年多超負荷的辛勤努力也將付之一炬，前功盡棄。因此，我們沒有選擇,只有再接再厲，百倍付出，團結奮進，開拓進取，以更大的成績告慰組織，告慰全體教職工，告慰所有關心、支持我們學校改革發展的領導、同志們。具體地講，當前有利于我們學校發展的因素有四個：一是經濟因素，當前我國市場經濟發展迅速，經濟的發展必須推動職業教育的更大發展，職業教育的發展對經濟的發展也具有巨大的推動作用。二是政策因素，全國第五次職教會的勝利召開，決定要大力發展有中國特色的職業教育，加大了職教投入，5年100個億。全國上下都高度重視職業教育的發展，職業教育出現的前所未有的發展良機。三是人口因素，2007年前后我國將出現又一個人口高峰，特別對人口大省河南來講，生源更加充足。四是學校自身因素。我們學校原來的基礎比較薄弱，經過幾年共同奮斗，自主創新，也就是不斷“折騰”，學校的變化，學校所取得的成績是有目共睹的。去年，我校又大力籌措資金加大基礎設施建設，增加先進的教學設備，實行“二部制”教學，引入北大青鳥計算機專業課程置換，成功申報中央財政支持獎勵的職業教育實訓基地項目等等，我們已具備了躋身全國一流中職學校的有利條件，從教育教學設施到師資隊伍，從干事創業的氛圍和精神面貌到業已形成的良好工作機制，呈現出蓬勃發展的良好態勢。但是，要創建全國職教名校，我們還存在一定差距，有些方面還不完善，并且還存在一些困難亟待解決。中層干部作為我校改革發展的骨干和中堅力量，作為我們學校的“人才”，我們有理由、有責任不斷提高自身素質和修養，發揮自己的骨干作用，而提高素質的重要途徑便是學習，我們搞集中學習的培訓，正是基于這方面的考慮。

二、集中學習培訓的內容和形式

這次集中學習培訓，學校專門發了培訓方案，具體的內容和形式都已清楚。我要強調指出的是，學校指導思想不變，堅持以2005—2007年發展規劃為指導，統領學校全局工作。這次培訓重點要學習解決三個問題：一是更加注重責任意識；二是更加注重協調意識；三是更加注重作風建設。結合學校工作實際，再安排討論《河南省財經學校收入分配調整辦法》。下面我就這幾個問題談談看法：

（一）責任意識問題。一是從全國職教發展來認識我們的責任。去年全國職教會議召開決定大力發展中國特色的職業教育，2007、2008年是關鍵的機遇，要抓住機遇，但也有困難，但是只要思想認識到位，事先主動預見，就一定能抓住機遇。去年我校在校生規模6800余名，今年要主動早做安排。繼續堅持規模與質量并重，規模優先發展的思路。二是從省社5所學校發展來認識我們的責任。近兩年來省社5年學校發展各有特色，我校不管是在教學理念、規模、收入等方面都有優勢，但是要保持良好的發展勢頭，為省社所屬學校做出表率還

需振奮精神，扎實工作。三是從我校教育教學資源和在校生規模的矛盾中去認識我們的責任。我們經歷了去年最困難、發展最好的時期。我們采取兩手抓，一手抓中專，一手抓國華聯合辦學，保證了較大的規模。但是困難很大，克服困難，解決困難，主要就是靠責任，靠人。靠人的最好的辦法是靠精神狀態，班子的精神狀態帶動中層的精神狀態，中層的精神狀態帶動職工的精神狀態。

（二）協調意識問題。一是在學校整體大局的前提下，強調部門的協調。不能本末倒置，協調就要在解決部門問題的基礎上促進學校的整體工作。二是協調要在思想團結、和諧溝通的氛圍中進行。沒有思想上的團結就達不到工作的順利開展。作為同事的中層，在組織里是最容易出問題的環節。不少平級的中層干部之間往往很難協調，互不認帳，甚至互相拆臺，關鍵都是在于對自己的角色缺乏基本的認知。在一個比較健康的制度體系和文化氛圍里，最合適的中層關系應該是互為合作伙伴，把對方當內部合作伙伴，相互服務支持。如果在一個學校里，所有中層都能將對方的滿意視為自己職責履行好壞的標準，根據對方實現自己的工作，那么，這將是一個不可戰勝、高績效的中層隊伍。三是協調要在工作職責、工作困難、積極主動、換位思考的條件下去講協調。把協調最終落實到工作任務完成、工作困難克服上。如果沒有良好的工作氛圍，就不可能有今天的成績。

（三）作風建設問題。一是解放思想、實事求是、以人為本、和諧發展的思想作風。鄧小平同志講的“解放思想，實事求是”就是思想作風，我們要堅持和發揚這一指導思想。二是自主創新、打破常規和務實重干的工作作風，我們自1998年以來也正是踐行著這樣的工作作風。創新決定發展，我們每年都在“折騰”，也就是自主創新，要創新就要打破常規，去年的“二部制”教學，實行起來壓力很大，工作環節緊扣，家長、學生思想工作的解釋，團校教學班工作安排落實，我們最終都辦得很好。所以，我們要一如繼往地敢于打破常規，善于打破常規，并且要務實重干。工作作風要再實一些，再精一些，再細一些。工作標準要再高一些，再新一些，再遠一些。

責任是基礎，協調是手段，作風是保證。我們要把三者統一好，就會促進我們工作向更高更好的發展。

關于津貼調整問題，一是課時津貼，二是校齡津貼，三是通訊補貼，這三塊津貼的調整，主要是為了提高教職工的工作積極性，促進更好的工作。課時津貼主要是針對近幾年偏低，校齡津貼主要是考慮到在學校工作時間長，沒有職稱、職務的一線工作人員，收入給予提高，肯定他們的工作。通訊補貼主要是對有職務人員的補貼，以便更好的履行職責。

這次培訓還安排學習胡錦濤同志在全國科學技術大會上的講話《堅持走中國特色自主創新道路為建設創新型國家而努力奮斗》，溫家寶同志在全國職業教育工作會議上的講話《大力發展中國特色職業教育》，《孫立坤主任在省供銷社黨組民主生活會上的講話要點》。

從形式上講，大家除按照方案集中學習培訓外，還必須充分利用業余時間進行自修自學、廣泛交流和研討。

三、集中學習培訓的要求和希望

一要提高認識，加強領導。要從學校大局出發，充分認識這次培訓的必要性和重要性，從思想深處去認真對待，決不能走過場，圖形式；二要嚴格程序，堅持標準。確保時間、人員、內容、效果“四落實”；三要堅持學以致用、學有所成的原則。切實把這次學習培訓的各項內容落到實處。

希望同志們通過這次集中學習培訓，切實解決責任意識、協調水平和作風等三個問題，珍惜學校目前來之不易的良好發展態勢，珍惜團結、和諧的工作氛圍，進一步明確學校下一步更大發展的工作思路，提高團結奮進、務實重干的作風和意識，以全新的狀態和精神面貌帶領全校教職工投入到工作之中，整體推進學校工作向著更新更高的目標不斷前進，圓滿完成第三個發展規劃的各項指標，不辜負上級領導期望，不辜負包括離退休老同志在內的全校教職

工的期盼。

第五篇：教育系統中層干部談話會上的講話

在全縣教育系統中層干部談話會上的講話

同志們：

今天能參加這個談話會，感到很高興。

在座的各位，都是前段時間我縣深化教育系統人事制度改革，對全縣中小學領導班子作加強性的調整，通過競聘上崗選拔任命的一批干部。在這里，我代表縣政府對你們表示熱烈的祝賀！

近年來，全縣各級黨委、政府和教育部門堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨和國家關于教育工作的一系列方針政策，大力實施“科教興縣”戰略，認真落實教育優先發展的戰略地位，全縣教育事業保持了健康發展的良好勢頭。一是“兩基”攻堅得到突破，初中生輟學現象得到有效控制；二是農村中小學布局調整步伐加快，教育資源得到進一步優化；三是“以縣為主”的農村義務教育管理體制進一步落實；四是全縣辦學條件得到明顯改善；五是教育教學質量顯著提升。這些成績的取得，是縣委、縣政府堅強領導的結果，是教育戰線全體教職員工不畏艱辛、拼搏進取的結果。在此，我代表縣政府，向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我縣教育工作離“辦讓人民滿意的教育”還有一定的距離，教育事業發展中還面臨著很多困難和問題，需要我們進一步正確認識，積極應對，加以解決。在座的各位，作為全縣教育系統中的中堅骨干力量，更要有清醒的認識，要牢固樹立教育為人民服務的思想，切實增強加快教育發展的責任感、使命感，積極擔負起發展教育事業的重任，為促進全縣教育事業發展做出新的貢獻。

一要解放思想，保持良好的精神狀態。要認真開展解放思想大討論活動，始終保持高昂的斗志、蓬勃的朝氣和勇往直前的銳氣，用充沛的激情干事創業，克難攻堅，奮發有為。要愛崗敬業，切實增強憂患意識，時刻牢記肩負的使命，認真履行工作職責，努力爭創一流工作業績。要堅持團結協作，互相理解，互相支持，互相鼓勵，通力協作，保持和諧的工作關系，共同把事情辦好。要做到與時俱進，解放思想，永葆思想上的活力，工作上的新意。要集中精力，心無旁騖，切實把心思用在謀發展、抓發展、促發展上。

二要加強隊伍建設，全面激活教育教學工作。各級教育干部、各類學校的校長，特別是最近通過競聘上崗走上了領導崗位的新校長，要切實加強政治學習，提高自身修養，認真鉆研教學業務，做一名政治覺悟高、業務能力強、群眾擁護的合格校長，爭取在任期內干出一番事業來。要進一步完善競爭上崗、優勝劣汰的管理機制，按照平等自愿、雙向選擇的原則，推行教職工聘用、聘任制，建立“能進能出、能上能下、擇優上崗、合理流動”的學校用人機制，從而全面激發教師工作的積極性和主動性，努力建設一支師德高尚、業務精湛、紀律嚴明、結構合理、適應素質教育要求的教師隊伍。

三要深化教學改革，全面提高教育教學質量。要全面改進教育教學工作，加強教學常規管理，樹立良好的校風和學風，積極實施素質教育，面向全體學生，因材施教，充分發揮好每個學生的長處與潛能。要抓好課程改革實驗工作，各學校要以基礎教育課程改革實驗工作為契機，認真學習《國家教育事業發展“十四五”規劃》，充分認識課程改革的重要意義，準確把握目標要求以及新的課程標準，努力構建起有利于全面推進素質教育的教育教學運行體系。要抓好農村遠程教育工作，利用好網絡資源共享的優勢，進一步完善設備的運行、管理和使用，保證項目設備的正常運行和使用效益，用先進的教學媒體手段服務于教學，提高教育教學質量，以信息化帶動農村教育的現代化。

四要牢固樹立安全意識，切實加強學校安全工作。要進一步加強對學校安全工作的領導，切實把學校安全工作擺上重要議事日程，主要領導要負總責，分管領導要集中精力抓。以創建平安校園為抓手，健全安全制度，建立安全預警機制，制定安全應急預案，使學校安全管理工作制度化、規范化。在學校安全工作中，必須做到責任落實、制度落實、措施落實，確保師生安全，努力辦好讓人民放心的教育。

同志們，百年大計，教育為本，三尺講臺，關乎未來。教育工作任務艱巨，我們要以對人民高度負責的精神，對學生極端負責的態度，振奮精神，扎實工作，不辜負縣委、縣政府的期望和全縣人民的重托，努力開創我縣教育事業的新局面。