第一篇：2017武漢大學(xué)考研招生計(jì)劃和考試方式介紹

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2017武漢大學(xué)考研招生計(jì)劃和考試方式

介紹

江城多山，珞珈獨(dú)秀；山上有黌，武漢大學(xué)。

武漢大學(xué)是教育部直屬的重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)有43個(gè)一級(jí)學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)，243個(gè)二級(jí)學(xué)科專業(yè)具有博士學(xué)位授予權(quán)，347個(gè)學(xué)科專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)，博士后科研流動(dòng)站32個(gè)，博士生導(dǎo)師1200余人，碩士生導(dǎo)師2400余人。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理等工作能力的高層次學(xué)術(shù)型專門人才以及具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。

二、招生計(jì)劃及考試方式

2014年我校計(jì)劃招收碩士研究生約 6000 名（含擬接收推薦免試生1550名）。其中：學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生約 3400 名，專業(yè)學(xué)位碩士研究生約 2600 名，各培養(yǎng)單位招生人數(shù)將在錄取時(shí)根據(jù)國(guó)家下達(dá)的正式招生計(jì)劃和報(bào)名考試情況做適當(dāng)調(diào)整。另外，我校“國(guó)家少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃”招收碩士研究生 70 名（專業(yè)不限），“高層次人才強(qiáng)軍計(jì)劃”招收碩士研究生60名。

考試方式有全國(guó)統(tǒng)考、聯(lián)考、推薦免試和單獨(dú)考試。

三、學(xué)習(xí)年限

（一）學(xué)術(shù)學(xué)位

除外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院法語(yǔ)專業(yè)、國(guó)際軟件學(xué)院學(xué)術(shù)學(xué)位研究生繼續(xù)實(shí)行以2年制為基礎(chǔ)的彈性學(xué)制外，其他研究生培養(yǎng)單位的學(xué)術(shù)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限均為3年。

（二）專業(yè)學(xué)位

1.法律（非法學(xué)）、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限為3年；

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2.工商管理專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限為2.5—3年（根據(jù)所在教學(xué)點(diǎn)確定）；

3.其他專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限為2年。

四、報(bào)考條件

（一）報(bào)名參加學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.身體健康狀況符合國(guó)家規(guī)定的體檢要求。

4.符合下列學(xué)歷等條件之一：

（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；

（2）具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員（自考本科生和網(wǎng)絡(luò)教育本科生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期（2013年11月14日）前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書方可報(bào)考）；

（3）獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到2014年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力，且符合我校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

（4）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校（含普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育）應(yīng)屆本科畢業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報(bào)考；

（5）已獲碩士或博士學(xué)位的人員。

在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在單位同意。

5.以同等學(xué)力身份報(bào)考者需同時(shí)具備以下條件：

（1）取得國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)合格證書或英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)報(bào)告單（成績(jī)?cè)?25分以上）；

（2）取得報(bào)考專業(yè)大學(xué)本科主干課程8門以上成績(jī)證明（必須由教務(wù)部門出具成績(jī)證明或出具本科自學(xué)考試成績(jī)通知單）。

（3）同等學(xué)力考生不得跨學(xué)科、專業(yè)報(bào)考。

（二）報(bào)考參加專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行：

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1.報(bào)名參加法律碩士（非法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合（一）中的各項(xiàng)要求。

（2）之前在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為非法學(xué)專業(yè)（普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生不得報(bào)考）。

2.報(bào)名參加法律碩士（法學(xué)）專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合（一）中的各項(xiàng)要求。

（2）之前在高校學(xué)習(xí)的專業(yè)為法學(xué)專業(yè)（僅普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄法學(xué)門類中的法學(xué)類專業(yè)[代碼為0301]畢業(yè)生方可報(bào)考）。

3.報(bào)名參加工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合（一）中

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業(yè)本單位的在職人員。

3.單獨(dú)考試限集體報(bào)名，僅以對(duì)系統(tǒng)、行業(yè)、地區(qū)辦班的形式招生（《單獨(dú)考試招生簡(jiǎn)章》將另行發(fā)布）。

（四）推薦免試生

除工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士及工程碩士中的項(xiàng)目管理、教育碩士中的教育管理外，其它各學(xué)科（類別）、專業(yè)（領(lǐng)域）均可接收推免生。關(guān)于我校接收推薦免試生的具體條件和安排，請(qǐng)登錄武漢大學(xué)研究生院網(wǎng)站查詢。

五、報(bào)名

報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段。

（一）網(wǎng)上報(bào)名

1.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2013年10月10日—31日每天9:00-22:00。應(yīng)屆本科畢業(yè)生網(wǎng)上預(yù)報(bào)名時(shí)間：2013年9月25日—9月28日每天9:00-22:00。預(yù)報(bào)名信息有效，無(wú)需重復(fù)報(bào)名。報(bào)名期間，考生可自行修改網(wǎng)報(bào)信息。逾期不再補(bǔ)報(bào)，也不得再修改報(bào)名信息。

2.報(bào)名流程：考生登錄“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”瀏覽報(bào)考須知，按有關(guān)要求進(jìn)行報(bào)名。

凡不按要求報(bào)名、網(wǎng)報(bào)信息誤填、錯(cuò)填或填報(bào)虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。

（二）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

2013年11月10日—14日所有考生(含推免生)均要對(duì)本人網(wǎng)上報(bào)名信息進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)、確認(rèn)，并繳費(fèi)和采集本人圖像等相關(guān)電子信息，逾期不再補(bǔ)辦。

經(jīng)考生確認(rèn)的報(bào)名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯(cuò)誤引起的一切后果由考生本人承擔(dān)。

特別提醒：經(jīng)主管部門同意，2014年碩士研究生報(bào)名武漢大學(xué)報(bào)考點(diǎn)“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”改為“網(wǎng)上確認(rèn)”。即：報(bào)名號(hào)以4201開頭的考生不需要到武漢大學(xué)報(bào)考點(diǎn)“現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)”，只需要“網(wǎng)上確認(rèn)”（包括確認(rèn)報(bào)名信息、網(wǎng)上交費(fèi)及上傳照片等）。網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)間暫定為：2013年11月4日—14日每天9：00—22：00（網(wǎng)上確認(rèn)期間不再補(bǔ)報(bào)名，也不得修改報(bào)名信息）。“網(wǎng)上確認(rèn)”具體程序及要求請(qǐng)屆時(shí)上網(wǎng)查詢。其他報(bào)考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)辦法不變。

六、考生報(bào)考資格審查

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考生報(bào)名前請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件及要求，報(bào)考資格審查將在報(bào)名及復(fù)試階段進(jìn)行。未通過(guò)網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗(yàn)的考生，在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)應(yīng)提供學(xué)歷（學(xué)籍）認(rèn)證報(bào)告。對(duì)考生的學(xué)歷（學(xué)籍）信息有疑問(wèn)的，我校將要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提供權(quán)威機(jī)構(gòu)出具的認(rèn)證證明后，再準(zhǔn)予考試。不符合報(bào)考條件者，將取消考試或復(fù)試資格。

對(duì)弄虛作假者（含推薦免試生），不論何時(shí)，一經(jīng)查實(shí)，即按有關(guān)規(guī)定取消報(bào)考資格、錄取資格或?qū)W籍。

七、初試及復(fù)試

2013年12月25日—2014年1月6日，考生可憑網(wǎng)報(bào)“用戶名”和“密碼”登錄研招網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》，《準(zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改。考生憑下載打印的《準(zhǔn)考證》及

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（2）以專業(yè)課筆試、綜合面試等形式對(duì)考生的學(xué)科背景、基本素質(zhì)、操作技能、思維能力、創(chuàng)新能力等進(jìn)行考察。

（3）工商管理碩士、公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、旅游管理碩士、圖書情報(bào)碩士、工程管理碩士和審計(jì)碩士的思想政治理論考試由招生單位在復(fù)試中進(jìn)行，成績(jī)計(jì)入復(fù)試總成績(jī)。

3.對(duì)以同等學(xué)力身份（以報(bào)名時(shí)填報(bào)的信息為準(zhǔn)）報(bào)考的考生（法律（非法學(xué)）、工商管理、公共管理、工程管理或旅游管理專業(yè)學(xué)位碩士可除外），復(fù)試時(shí)須加試兩門所報(bào)考專業(yè)的本科主干課程。

復(fù)試具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和形式以報(bào)考單位通知為準(zhǔn)。復(fù)試筆試科目、同等學(xué)力加試科目均在招生專業(yè)目錄備注中注明。

八、調(diào)劑

調(diào)劑復(fù)試按教育部和我校當(dāng)年碩士研究生復(fù)試錄取有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

九、體檢

體檢工作在復(fù)試階段進(jìn)行。體檢結(jié)果符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)[2003]3號(hào)）文件要求的考生方能錄取；對(duì)體檢有疑問(wèn)的考生須在一周內(nèi)進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢不合格的考生不予錄取。外校推免生入學(xué)時(shí)須補(bǔ)辦體檢手續(xù)。

十、錄取

（一）根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃，考生入學(xué)考試的成績(jī)（含初試和復(fù)試），德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。

（二）錄取類別分為：“非定向就業(yè)”、“定向就業(yè)”。

2014年起，除單獨(dú)考試、少數(shù)民族骨干計(jì)劃、強(qiáng)軍計(jì)劃及以研究生教育項(xiàng)目招收的在職研究生班外，學(xué)術(shù)學(xué)位原則上不再招收個(gè)別申請(qǐng)的在職定向就業(yè)生。

（三）被錄取的新生如保留入學(xué)資格，需本人提出申請(qǐng)，經(jīng)培養(yǎng)單位同意、研究生院審批后，可參加工作1至2年，再入校學(xué)習(xí)。

十一、“碩博連讀1+4”和“直博生”選拔

為提高博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，提升博士研究生的研究水平和創(chuàng)新能力，我校從2007年開始實(shí)行“碩博連讀1+4”培養(yǎng)模式，將碩士、博士培養(yǎng)方案進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)行統(tǒng)一培養(yǎng)。即：從推免生和錄取的統(tǒng)考考生中選拔部分優(yōu)秀本科畢業(yè)生，確定其具有“碩博連讀1+4”的基本資格；在碩士入學(xué)一年后，經(jīng)過(guò)考核，確定其中部分優(yōu)秀碩士生具有博士候選人資格，并在碩士學(xué)習(xí)

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動(dòng)“直博生”招生，即：從國(guó)內(nèi)“985工程”高校或經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)有研究生院的高校中選拔部分具有學(xué)術(shù)型推薦免試資格的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生直接取得博士研究生入學(xué)資格，具體實(shí)施辦法將另行發(fā)布。

十二、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)

根據(jù)《教育部國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)關(guān)于批準(zhǔn)

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非定向就業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，按照“市場(chǎng)引導(dǎo)、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的原則落實(shí)就業(yè)單位；定向就業(yè)生回原定向單位就業(yè)。

十五、其他說(shuō)明

（一）我校將在網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布研究生招生信息，請(qǐng)考生在初試、復(fù)試、錄取等階段隨時(shí)上網(wǎng)查詢。

（二）考生可從網(wǎng)上下載《武漢大學(xué)2014年攻讀碩士學(xué)位研究生招生專業(yè)目錄》。有關(guān)考試范圍、參考書目等事宜請(qǐng)上相關(guān)學(xué)院網(wǎng)站查詢或電話咨詢。

（三）為避免因?qū)W籍或?qū)W歷問(wèn)題影響報(bào)考和錄取，請(qǐng)考生在入學(xué)考試前自行在教育部學(xué)信網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)籍（應(yīng)屆生）或?qū)W歷（往屆生）查詢，并將查詢結(jié)果打印備查。

（四）信息查詢及聯(lián)系方式

武漢大學(xué)代碼：10486

聯(lián)系部門：研究生院招生就業(yè)工作處

地址：武漢市武昌珞珈山（郵政編碼430072）

（五）未盡事宜請(qǐng)考生直接與報(bào)考學(xué)院聯(lián)系。有關(guān)工作人員和電話附后，歡迎垂詢。

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第二篇：武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)考研計(jì)劃篇

一、總體進(jìn)度

1、基礎(chǔ)(3-6月)專業(yè)課瀏覽課本,初步理解課本內(nèi)容,整理筆記I,作為最詳實(shí),最全面的筆記。大學(xué)語(yǔ)文瀏覽課文與文學(xué)史。

英語(yǔ)背單詞,拓展閱讀,如經(jīng)濟(jì)學(xué)家,時(shí)代周刊等。

2、提高(7-10月)暑假的黃金時(shí)間沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān),應(yīng)打牢基礎(chǔ),為開學(xué)做準(zhǔn)備。政治加入復(fù)習(xí),可以根據(jù)自己情況參加政治輔導(dǎo)班。做客觀題訓(xùn)練。英語(yǔ)加入真題。做一到兩遍,對(duì)題目有整體把握。大學(xué)語(yǔ)文整理出筆記I,十月下旬整理法律、政經(jīng)筆記。專業(yè)課可以根據(jù)筆記開始記憶。研究真題,試著根據(jù)掌握內(nèi)容答題。

3、沖刺(11-12月)進(jìn)入全面記憶階段,各科每天分配一定量。反復(fù)記憶。

反復(fù)做真題,可以只寫答題要點(diǎn),不斷完善答案。

專業(yè)課、大學(xué)語(yǔ)文總結(jié)出筆記II,就是比較簡(jiǎn)潔的要點(diǎn)筆記,便于記憶跟答題。

十二月開始進(jìn)行英語(yǔ)作文的訓(xùn)練,積累句型,以總結(jié)出自己的模板。并總結(jié)政治熱點(diǎn)背誦。

4、回歸、模擬(考試前二至三周)以真題為參照,全面回歸課本,查漏補(bǔ)缺。對(duì)于自己之前沒(méi)有復(fù)習(xí)到的,可以以理解為主。

各科按照考試時(shí)間模擬一到兩次,對(duì)考場(chǎng)進(jìn)度有相當(dāng)把握。可以拿真題模擬,主要是訓(xùn)練對(duì)時(shí)間的分配控制。注重心態(tài)的調(diào)整,考研到最后大家比的是心態(tài)。

二、專業(yè)一(綜合知識(shí))

1、基礎(chǔ)(3-6月)

大學(xué)語(yǔ)文熟悉課文,瀏覽課后提示。可以買來(lái)(或者去圖書館借)文學(xué)史的書作為拓展。我當(dāng)時(shí)買了二手的古代文學(xué)史跟現(xiàn)代文學(xué)三十年。對(duì)于文學(xué)史的內(nèi)容有大致了解就好,重點(diǎn)劃出書中對(duì)課本篇目的評(píng)價(jià),特別是課后提示中沒(méi)有的。

課后提示的段落劃分對(duì)于分角度把握文章有很大作用,如《蒹葭》的提示,第一段寫的主題思想即朦朧的意趣,二三四段分三點(diǎn)論述了詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

這個(gè)階段的語(yǔ)文是輕松而愉快的,可以當(dāng)做消遣。外國(guó)文學(xué)部分在歷年真題中都沒(méi)有涉及的,應(yīng)專注于中國(guó)部分。

2、提高(7-10月)

利用暑假,綜合課本與文學(xué)史,整理出語(yǔ)文的筆記I,注重筆記的全面、詳盡,課后提示中的背景也要整理出來(lái),這其實(shí)就是背誦的最初版本。

可以根據(jù)真題的出題角度總結(jié),比如我每一篇都是分內(nèi)容、思想、藝術(shù)特色三方面整理的,個(gè)別篇目還包括背景,另外答題中可以用到的課文原句也總結(jié)出來(lái),便于日后脫離課本記憶。

開學(xué)后可以有計(jì)劃的開始背誦,如一天背誦3到4篇,一個(gè)周期過(guò)后,再開始新一輪。

十月底可以開始有計(jì)劃的總結(jié)法律與政經(jīng),如一天總結(jié)2到3章,由于兩科內(nèi)容很少,總結(jié)起來(lái)還是比較省力的。

3、沖刺(11-12月)

大學(xué)語(yǔ)文繼續(xù)背誦,可以根據(jù)自己的記憶特點(diǎn)總結(jié)出筆記II。在第一階段的背誦后會(huì)發(fā)現(xiàn),縱向比較,每篇都有較為相似的要點(diǎn),可予以歸納。如我當(dāng)時(shí)就是把每個(gè)要點(diǎn)總結(jié)幾個(gè)詞,如語(yǔ)言:質(zhì)樸、平易曉暢;風(fēng)格:明快灑脫、淳厚、沉雄等等。這樣總結(jié)后,不僅背誦的內(nèi)容大大減少,而且知識(shí)體系渾然一體,最后還總結(jié)出了答題模板。

法律、政經(jīng)背誦起來(lái)較為容易,可以抓要點(diǎn),如我當(dāng)時(shí)是每句話抓最關(guān)鍵詞,分層次記憶,省時(shí)省力,印象深刻。

真題反復(fù)瀏覽,綜合的真題重復(fù)率不高,仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn),大學(xué)語(yǔ)文每一篇都可能考到,而法律政經(jīng)越來(lái)越與時(shí)事結(jié)合,課本上的內(nèi)容比較少,題目難度不大,應(yīng)結(jié)合政治的復(fù)習(xí),屬于典型的一石二鳥。

練習(xí)作文,如09考感受2008,10考感受建國(guó)60年。近幾年題目越來(lái)越泛,時(shí)效性強(qiáng),便于大家自由發(fā)揮。應(yīng)適當(dāng)從專業(yè)角度談下對(duì)某個(gè)問(wèn)題、現(xiàn)象的觀點(diǎn)。

4、回歸、模擬(考試前二至三周)

綜合這部分我認(rèn)為關(guān)鍵還是心中的總體框架,最后可以不回歸課本,因?yàn)榈谝环莨P記足夠詳盡了。而語(yǔ)文總結(jié)出答題模板,以不變應(yīng)萬(wàn)變,任何一篇讀過(guò)的文章都可以應(yīng)對(duì),即使不是課本上的。

模擬還是很重要的,綜合部分題量稍大,答題點(diǎn)繁多,對(duì)于題目應(yīng)根據(jù)分值安排答題量。特別是要留出適當(dāng)時(shí)間寫作文。

Ps1：

綜合這門課我覺得最重要的就是總結(jié)整理以及背誦了。08年我綜合的復(fù)習(xí)不到位主要就是因?yàn)樗玫馁Y料有問(wèn)題。這份資料是我向前一年考專業(yè)第一的學(xué)姐買的,但是我不得不說(shuō),這個(gè)資料的全面性有很大問(wèn)題,文學(xué)部分只有所謂的重點(diǎn)篇目,而且她注明了資料里沒(méi)有收錄的篇目被考到的幾率很小。我當(dāng)時(shí)就是按照這份資料復(fù)習(xí)的大學(xué)語(yǔ)文,但是08年的題既考了往年已考的,也考了偏門。政經(jīng)部分更是考了2題政治,所謂的“當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)只考經(jīng)濟(jì)部分”的傳言又害了不少人。

我的復(fù)習(xí)方法就是從頭開始,認(rèn)認(rèn)真真的翻透書本,把每一篇課**仔細(xì)研究,做了一份詳細(xì)的筆記。除了大學(xué)語(yǔ)文這本書,大學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)讀和古代文學(xué)史,以及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)三十年都很有用。筆記做完后,我從9月開始背第一遍,等到考試時(shí)已經(jīng)背了有10遍以上。雖然很多人說(shuō)文學(xué)部分貴在積淀,理解為主,但是我的背誦習(xí)慣是要么不背,要背就背熟。所以是那種一個(gè)字不差的全部背住。

答題舉例:以09年的綜合試題為例,考了張愛玲的金鎖記,這篇文章本身就是我非常喜歡的,看了不下10次。剛好我的播音主持這門課上還用它做的朗讀材料,對(duì)文章本身就很熟。所以我在答題的時(shí)候不僅寫了書上的一些分析,還有筆記里的總結(jié),甚至還將金鎖記最后一小段寫上去,并結(jié)合這個(gè)結(jié)尾寫了一些。

另外一個(gè)例子是秋瑾的詩(shī),這首詩(shī)在大學(xué)語(yǔ)文眾多篇目中很不起眼,很多人也許都沒(méi)有注意過(guò)。但是我本著全面撒網(wǎng)的原則還是很重視它。答題時(shí)我將原詩(shī)的每句都寫上去,并逐句賞析。

說(shuō)這些的目的是為了告訴大家,如果想要拿高分,最好的辦法還是踏踏實(shí)實(shí)的看書并且記住。隨便看看就想上考場(chǎng)寫,也許你能寫出很多,也能寫得不錯(cuò),但是分?jǐn)?shù)不一定會(huì)高。今年就有同學(xué)跟我說(shuō),我覺得我每一題都會(huì),也寫了好多,但是我都是用我自己的話寫得,可是分?jǐn)?shù)不高。我想武大還是比較注重學(xué)生的基本功和復(fù)習(xí)程度吧,答題時(shí)引用書本原話比自己的話還是更有說(shuō)服力一點(diǎn)。

三、專業(yè)二(傳播學(xué)概論)

1、基礎(chǔ)(3-6月)

教程跟單向度反復(fù)瀏覽,總結(jié)出筆記I,也就是最為詳盡的筆記,爭(zhēng)取不落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

特別是單向度,由于課本本身比較難懂,應(yīng)先通讀二至三遍,這樣書的框架就非常清晰了。05年加入考試范圍以來(lái),單向度一般僅涉及主要理論觀點(diǎn),而對(duì)于理論縱向的延伸考察較少。10年頭一次對(duì)理論背景進(jìn)行了考察(葛蘭西霸權(quán)理論對(duì)文化研究的影響),可以說(shuō)出乎絕大多數(shù)考生的意外,導(dǎo)致大家專業(yè)二成績(jī)普遍偏低,我也只是在最后回歸時(shí)掃過(guò)一眼,考試時(shí)只能按自己理解寫一寫,希望11年的同學(xué)們能夠重視起來(lái)。

郭慶光那本書通過(guò)歷年真題可以看出第七章以后較為重要,而第十二章也就是介紹議程設(shè)置、沉默的螺旋等宏觀效果研究的問(wèn)題更是一考再考,大家分析真題后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書重點(diǎn)突出,但每年也會(huì)涉及一道前幾章的題目。

2、提高(7-10月)

進(jìn)行第一輪記憶。把自己的筆記盡量完整的反復(fù)記憶二至三遍,對(duì)兩本書的基礎(chǔ)內(nèi)容心中有數(shù)。根據(jù)真題著重記憶重要知識(shí)點(diǎn)。這段時(shí)間可以反復(fù)研究真題,不是糾結(jié)于答案,因?yàn)檫@個(gè)階段不可能有比較完備的答題思路。而是分析命題趨勢(shì)、思路,便于對(duì)課本的把握。如我當(dāng)時(shí)列出了章節(jié)與真題的對(duì)應(yīng)表,每章在哪一年考過(guò)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),分值多少都可以在表上直觀顯示出來(lái)。(空閑時(shí)還可以算出每章歷年所占分值)這樣哪一章重要一目了然。

到學(xué)校的全文數(shù)據(jù)庫(kù)下載論文,可以下載武大新傳院老師的最新論文,以了解他們的研究焦點(diǎn)、研究動(dòng)向。還應(yīng)該針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注下相關(guān)論文,如09年群體**件比較敏感,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督力量凸顯,結(jié)果在綜合知識(shí)中考到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的問(wèn)題。

3、沖刺(11-12月)

根據(jù)真題與筆記I,整理出各章節(jié)框架,即每一章包括幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)包括幾個(gè)方面,每個(gè)方面又分幾個(gè)角度等,這樣,兩本書就變成了幾頁(yè)薄薄的紙印在腦海中。應(yīng)當(dāng)做到如果有充分的時(shí)間,能夠把一本書完整復(fù)述出來(lái)。這就是一個(gè)由厚變薄,又由薄變厚的過(guò)程。

這一階段對(duì)知識(shí)的掌握不應(yīng)再局限于章節(jié),而是個(gè)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通。可以在平日拿真題訓(xùn)練自己的答題思路。近幾年題目越來(lái)越活,一個(gè)題可能會(huì)涉及幾個(gè)章節(jié)的內(nèi)容,可以每天一套真題進(jìn)行演練,只寫出思路要點(diǎn)即可,并結(jié)合筆記的背誦不斷豐富自己的答案。真題要反復(fù)做,這樣考場(chǎng)上拿到卷子就不會(huì)手生。

定期去圖書館下載論文,一周拿出一定時(shí)間瀏覽,把它當(dāng)做繁忙課余的補(bǔ)充,對(duì)答題可以用到的觀點(diǎn)進(jìn)行整理,融入自己的真題答案中。

4、回歸、模擬(考試前二至三周)

全面回歸課本,平等的對(duì)待每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不要再為它們貼上重要與否的標(biāo)簽。對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,不要慌張,相信自己已經(jīng)有了足夠的專業(yè)素養(yǎng)與應(yīng)試策略,對(duì)遺漏知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解性記憶,這一點(diǎn)十分重要,因?yàn)榭记翱催^(guò)的東西停留在記憶的表層,考場(chǎng)上很容易想到。論文繼續(xù)瀏覽。

最好拿真題進(jìn)行模擬,對(duì)考試的三個(gè)小時(shí)有個(gè)細(xì)致的分配,辨析簡(jiǎn)答控制答題量,論述分析要全面,還應(yīng)結(jié)合事例答題。

Ps1：

雖然武大指定的教材是3本,但是我在這里就不寫李彬的那本傳播學(xué)引論了。因?yàn)檫@本書從來(lái)沒(méi)有考過(guò),我自己也沒(méi)有很重視它。就是個(gè)入門的教材吧,大概是為了讓跨專業(yè)的同學(xué)更好的理解傳播學(xué)這門課。寫得很有意思,無(wú)聊的時(shí)候可以翻一翻。

很多同學(xué)問(wèn)我,傳播學(xué)教程是不是最重要的,我的回答是,當(dāng)然是,但是批判學(xué)派也不可忽視啊,畢竟占得分值還是蠻大的。

對(duì)于傳播學(xué)教程這本書(以下簡(jiǎn)稱教程),我覺得還是很好復(fù)習(xí)的。本科學(xué)過(guò)這門課的同學(xué)一般都是用這個(gè)教材,本身就很熟悉了。只要在復(fù)習(xí)的第一階段好好總結(jié)整理即可。教程的要點(diǎn)很明確,一般跨專業(yè)的同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)也不會(huì)有什么困難。總的來(lái)說(shuō),第四章和第七章以后的章節(jié)是考察重點(diǎn),80%以上的題都是從這些章里出的。重點(diǎn)把握好以后,再適當(dāng)?shù)姆忠恍r(shí)間給別的章,也不能完全不看哦。畢竟武大近些年題目出的常常爆冷門。

批判學(xué)派的教材是石義彬院長(zhǎng)的單向度這本書。好多同學(xué)說(shuō)難懂。我一開始也是完全看不懂。不過(guò)本科的時(shí)候有個(gè)老師是哲學(xué)博士,講新聞學(xué)專題以及媒介經(jīng)營(yíng)管理時(shí)常常會(huì)提到批判學(xué)派,所以也不算陌生。耐下性子仔細(xì)讀上5遍,這本書的脈絡(luò)就十分清晰了。

復(fù)習(xí)單向度這本書最重點(diǎn)的是,從書里找出需要掌握的內(nèi)容。因?yàn)檫@本書很多東西都是背景知識(shí),或者橫向的延伸,這些是不需要掌握的。只要了解即可。我花了大約1個(gè)月的時(shí)間整理出一份筆記,后期基本上就是把這些筆記背熟。書本倒沒(méi)有再琢磨。對(duì)付考試也就很夠用了。總之這本書不必深究,我們所要做的是將它里面會(huì)考到的內(nèi)容掌握住就萬(wàn)事大吉。

總之傳播學(xué)這門課需要理解的東西更多,很多時(shí)候都會(huì)結(jié)合熱點(diǎn)來(lái)考。像超女、變形記、奧運(yùn),這些東西都是當(dāng)年傳播學(xué)研究的重點(diǎn)。我建議多參考一些論文,答題時(shí)會(huì)更有思路。09年最后一題關(guān)于奧運(yùn)傳播對(duì)國(guó)家形象的塑造,石義彬老師的一篇論文就是寫這個(gè)的。我剛好看過(guò),所以多少不會(huì)驚慌失措,不知道要說(shuō)什么。

四、公共課(英語(yǔ)、政治)

1、基礎(chǔ)(3-6月)

英語(yǔ)記憶單詞。這個(gè)過(guò)程至少要重復(fù)3遍以上才會(huì)有效果。可以買一本考研英語(yǔ)單詞書,邊背邊整理出生疏的單詞,形成單詞I,第二遍背的時(shí)候只看自己整理的就好了,再把第二遍沒(méi)有記熟的詞總結(jié)出單詞II,以此類推,最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)本子越來(lái)越薄,而單詞越記越多。

由于考研單詞多數(shù)在閱讀中出現(xiàn),所以背單詞的標(biāo)準(zhǔn)是看到一個(gè)詞能夠反應(yīng)出它的漢語(yǔ)意思即可,無(wú)需糾結(jié)于拼寫。一般白天記,次日重復(fù)效果比較好,著名的艾賓浩斯遺忘曲線就不用說(shuō)了。另外可以拓展閱讀一些外文原刊。

2、提高(7-10月)

開始做真題。首先按照考試時(shí)間總體做一遍,標(biāo)記出自己的錯(cuò)題。然后開始逐篇研究。

第二遍摘抄生詞,長(zhǎng)句記憶分析,分析正面選項(xiàng),看答案的時(shí)候最好先別看相關(guān)分析,可以對(duì)題目有一個(gè)分類。如人物觀點(diǎn)題、文章主旨題等等。

第三遍,詳細(xì)分析選項(xiàng)。對(duì)的為什么對(duì),錯(cuò)的為什么錯(cuò)。分析出題人怎么設(shè)置的選項(xiàng),為什么這么設(shè)置。

第四遍,從出題人的角度分析。包括出題人為什么在這個(gè)地方出題,其他還有可以出題的地方嗎,可以試著自己出幾道題(這點(diǎn)我沒(méi)有做到啦 呵呵)

政治買一本書練練客觀題,我當(dāng)時(shí)報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班,跟著聽下來(lái),省了不少時(shí)間,自己做了大概2000道基礎(chǔ)題。

3、沖刺(11-12月)

英語(yǔ)第五遍,像第一遍一樣做。體會(huì)真題的魅力,縱向比較真題,尋找一些基本規(guī)律,如一般用最高級(jí)的詞除非原文有,否則一般為錯(cuò)誤項(xiàng)。

加入翻譯跟作文,作文的積累在平時(shí),在真題閱讀中找出好的可以應(yīng)用的寫作的句子,背誦之,最后總結(jié)出自己的模板。完形填空不要過(guò)多浪費(fèi)精力,此題型復(fù)習(xí)與否對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)無(wú)太大幫助,臨考試做幾篇真題練練手就可以了。英語(yǔ)得閱讀者得天下。

政治結(jié)合輔導(dǎo)班或者輔導(dǎo)資料總結(jié)出少量的背誦要點(diǎn),記憶。答題技巧是關(guān)鍵的,可以買本真題研究下得分點(diǎn)。政治是付出最少,回報(bào)最豐的一門科目,關(guān)鍵在答題技巧,如問(wèn)影響的題目要分正反兩面回答。

4、回歸、模擬(考試前二至三周)

英語(yǔ)背誦模板,做真題訓(xùn)練答題感覺,每?jī)傻饺鞂懸淮未笮∽魑?以防考場(chǎng)上手生。

政治背誦最后的要點(diǎn),各輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的命中率是差不多的,最關(guān)鍵的還是答題技巧。總體來(lái)說(shuō)政治是考試時(shí)間最充足的一門,當(dāng)然模擬還是必要的。

Ps1：

英語(yǔ):英語(yǔ)我主要就是干兩件事,背單詞&做真題。后期做了一些模擬題,也就是純心理安慰,掌握個(gè)答題時(shí)間,對(duì)水平提高沒(méi)啥幫助了。建議小朋友們單詞要一直背,一直背到考試前天晚上。單詞超級(jí)容易忘記的??另外我用的單詞書是新東方的詞根聯(lián)想和印建坤的一本真題單詞,后期搞了個(gè)EXCEL的大綱單詞,我也忘了在哪找的了,小朋友們自己搜一搜,就是一個(gè)按顏色分類的單詞表,先自我測(cè)試一下,然后把不會(huì)的單詞打印出來(lái)。就背這些。英語(yǔ)我就沒(méi)上輔導(dǎo)班,但是新東方的課件聽了一些。主要都是講作文的。很有用。建議沒(méi)報(bào)班的同學(xué)上網(wǎng)找找聽一聽。

政治,真的沒(méi)啥好說(shuō)的。我就報(bào)了個(gè)輔導(dǎo)班跟著上,效果很好。時(shí)間花的不多,分?jǐn)?shù)也夠用。題目適當(dāng)做一些,別做太多,浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)用。好像也不能推薦輔導(dǎo)班吧,我在這就不說(shuō)是哪個(gè)輔導(dǎo)班了。反正我用的教材是任汝芬的一二三四。跟著學(xué),最后把大題背一背。政治70以上絕對(duì)是沒(méi)問(wèn)題。

Ps1：

現(xiàn)在是5月下旬了，教材要開始看了，第一遍不必看的太仔細(xì)或太急，特別是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)。做到基本的了解就差不多了，這一切要心中有數(shù)！如果你現(xiàn)在還沒(méi)開始看也不用急，那就多花點(diǎn)時(shí)間在英語(yǔ)上，（本人去年這時(shí)候還沒(méi)開始準(zhǔn)備呢）大概最晚7月要開始看專業(yè)課了！李彬的那本適合入門人士看，本人認(rèn)為那本書沒(méi)多大實(shí)際意義，至少不適合考試答題，但是還是能形象的幫助你理解一些概念的！所以這本書就是兩個(gè)字：了解。

郭的傳播學(xué)教程這本書很重要，雖然說(shuō)答題時(shí)你可以用自己的話來(lái)說(shuō)，但是如果考到書上有的死知識(shí)，還是按照書上的來(lái)答要心安些。除非你能出新出奇，超越專業(yè)人士 編的教材！這幾年傳播考的很活，會(huì)和熱點(diǎn)案例結(jié)合考，所以掌握比死記硬背重要的多！05，06年都沒(méi)有考名詞解釋，所以這種死的知識(shí)所占的比重在逐漸減少，但是萬(wàn)變不離其宗，基本的理論概念還是要熟練掌握的，這樣才能運(yùn)用的融會(huì)貫通。所以這本書就是兩個(gè)字：背熟。

單向度那本書，真不好意思，沒(méi)弄的多明白，去年占了很多比重，今年也可能延續(xù)去年的風(fēng)格，但是我自己發(fā)揮的還不錯(cuò)，這證明在掌握了骨架之后自由發(fā)揮的空間很大。考前我只是看了一下提綱之類的資料，理解那幾個(gè)基本概念，一定要理解，會(huì)不會(huì)背到是其次，這樣才能用自己的理解的話 說(shuō)出來(lái)。所以這本書就是兩個(gè)字：理解。

關(guān)于綜合相信很多人都不知道怎么復(fù)習(xí)，其實(shí)弄清楚條理以后復(fù)習(xí)很簡(jiǎn)單。從去年的試卷上看，文學(xué)，法律，經(jīng)濟(jì)，寫作4個(gè)部分分開考，復(fù)習(xí)時(shí)也要有所側(cè)重。今年考的XDJM們你們已經(jīng)很幸運(yùn)了，至少不會(huì)象我們?nèi)ツ瓴恢肋@幾塊是不是混在一起考。今年無(wú)論怎么變化，基礎(chǔ)是要打好的。關(guān)注一些新聞傳播方面的熱點(diǎn)，如今年有一個(gè)關(guān)于隱私權(quán)立法的問(wèn)題，可以多搜集一些相關(guān)資料。論文是一定要看的，了解導(dǎo)師的研究重點(diǎn)和方向，因?yàn)榛A(chǔ)寫作和題目中的案例分析很可能會(huì)涉及到。只有死的知識(shí)儲(chǔ)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！如果你時(shí)間充裕，期刊和書籍也可以有所涉及。總之不要因?yàn)檫@個(gè)而擾亂心態(tài)，平穩(wěn)中有沖刺的動(dòng)力是理想狀態(tài)！

回顧考研這一年，準(zhǔn)確的說(shuō)并沒(méi)有一年，感觸最深的不是學(xué)習(xí)本身，而是心智的歷練過(guò)程。有過(guò)迷茫，痛苦，堅(jiān)持，妥協(xié)`??最后，終于如我所愿。我想最后勝利的人都是堅(jiān)持到底的人。曾經(jīng)聽一個(gè)師姐說(shuō)，嚷著要考研的人有一堆，著手準(zhǔn)備的人剩下一部分，去報(bào)名的人又剩下一下部分，最后去考試的人只剩一點(diǎn)，堅(jiān)持考完的人比較少，最后考上的更是少之又少。所以無(wú)論怎么樣，一定要堅(jiān)持下來(lái)。這是我覺得最重要的。

與考數(shù)學(xué)的專業(yè)相比，我覺得傳播學(xué)要容易的多。呵呵，至少對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是這樣滴。說(shuō)白了，就是多背多看多想，做起來(lái)其實(shí)并不容易。如果你無(wú)暇專注其它的部分，那么把書老老實(shí)實(shí)吃透是基礎(chǔ)。另外關(guān)注近幾年武大老師的專業(yè)研究動(dòng)向很重要，看看相關(guān)的論文，形成一定的自己的觀點(diǎn)，或者至少要清楚老師的觀點(diǎn)，這樣答題時(shí)至少有話說(shuō)。并不否認(rèn)，象中國(guó)文學(xué)知識(shí)之類的需要一些平時(shí)的積累，但是考研，說(shuō)穿了也是應(yīng)試教育的一種，并不是難以攻克的洪水猛獸，有它的答題套路與技巧，掌握了這些就能得分。

傳播學(xué)這門課近幾年考的很活很細(xì)，機(jī)械的背誦沒(méi)有用，在形成自己的理論框架之后，要條件反射的隨便挑出書中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就能用自己的話說(shuō)出來(lái)，這才是變成了自己的東西。單向度那本書，至今為止我也不敢說(shuō)自己搞的多明白，但是它的框架很清晰，幾個(gè)理論的基本意義一定要掌握。05年的傳播考了很多這本書上的東西，我感覺答的還不錯(cuò)，雖然這本書我沒(méi)弄的太清楚。不要畏難，沉下心來(lái)看這本書，還是能擁有自己的東西的。概論那本書，背下來(lái)并不難，難的是形成理論框架，不然掌握的都是散的知識(shí)，答題時(shí)會(huì)過(guò)于機(jī)械以至很可能慌亂而答不出來(lái)。以我自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)說(shuō)，是對(duì)著目錄來(lái)背誦，每一章講了什么有那些理論和重點(diǎn)，和前后章有何聯(lián)系等等，可以通過(guò)自己在目錄上做些筆記來(lái)靈活的記憶。由于現(xiàn)在我手邊沒(méi)有書，所以不能對(duì)照具體的內(nèi)容來(lái)說(shuō)明，但是學(xué)習(xí)這回事方法是很重要滴。大家應(yīng)該都形成了自己的學(xué)習(xí)方法吧，所以方法好就意味著效率高。

再說(shuō)說(shuō)復(fù)試，雖然現(xiàn)在說(shuō)復(fù)試太早了點(diǎn)。不過(guò)外校外專業(yè)的的確吃點(diǎn)虧，我就是跨校跨專業(yè)考的，我本科學(xué)的是經(jīng)濟(jì)。但是我覺得總結(jié)下來(lái)就是——實(shí)力+運(yùn)氣+關(guān)系。你至少要擁有其中的兩項(xiàng)。總之，盡人事，等天收。自己付出了就一定有收獲。

很多人都覺得外校考研很難，確實(shí)，有難度！特別是武大，連續(xù)幾年報(bào)考人數(shù)最多的高校。但是，武大每年招外校的學(xué)生也很多，所以只要你有實(shí)力，是不會(huì)被這一道坎攔下的！我覺得考研要想取得成功，有一點(diǎn)很重要，就是心態(tài)。與其擔(dān)心自己最后是否會(huì)被錄取，還不如把那分精力和時(shí)間用來(lái)備考！所以只要你今年確定要考武大傳播，就朝著這個(gè)看似遙遠(yuǎn)實(shí)際上可以通過(guò)努力而實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)努力吧！

在這里我要說(shuō)的是，在調(diào)整了心態(tài)之后，要做的就是全方位的收集信息。因?yàn)榧南Ｍ诠饪磪⒖冀滩木湍馨阎R(shí)運(yùn)用的很熟練是不可能的！除了多與已經(jīng)考上的人交流以外，多關(guān)注一下近幾年的，特別是近一年的武大傳播研究熱點(diǎn)是很重要的，這直接影響你的得分的大頭。如果你有條件，去聽一下本科生的課，很多導(dǎo)師研究的熱點(diǎn)都會(huì)在課堂上講到，當(dāng)然這可能是個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力又很盲目的活。

我一直覺得看導(dǎo)師的論文很重要！可以去自己學(xué)校的數(shù)據(jù)庫(kù)上找一些相關(guān)文章，總之看了不會(huì)有壞處！去年考研我通過(guò)收集這方面的資料和信息獲得了一些必看的論文的書目，感覺還是有所收獲的，至少你在看到基礎(chǔ)寫作和大的論述題時(shí)不會(huì)茫然和慌張。另外，平時(shí)要多留意一些傳媒方面的網(wǎng)站，上面有很多媒體觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，緊跟形勢(shì)是很重要的！去年考時(shí)，不知道是聽誰(shuí)說(shuō)的，武大考研出題的方向很靠近《南方周末》的觀點(diǎn)！具體是不是我也不好判斷，但是可以肯定的是多關(guān)注這一類的主流媒體的觀點(diǎn)和熱點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用是絕對(duì)有好處的！《南》的觀點(diǎn)有的很有見地，很新也有深度，而且是與時(shí)俱進(jìn)的報(bào)刊形式，所以對(duì)于了解熱點(diǎn)很有用！雖然個(gè)人觀點(diǎn)覺得它和以前相比還是圓滑了一點(diǎn)??

在復(fù)習(xí)綜合知識(shí)的時(shí)候，我覺得法律和經(jīng)濟(jì)是相對(duì)比較好復(fù)習(xí)的，可能自己是學(xué)文的，并且本科學(xué)校也偏向于文科。大學(xué)語(yǔ)文占的比重使我們不能忽視它的重要！在《大學(xué)語(yǔ)文》書上列出的每個(gè)作家和作品，應(yīng)該很清楚的掌握。我覺得更重要的是掌握作家。因?yàn)檫x文只是他眾多作品中的一篇或幾篇。在掌握了作家的同時(shí)，根據(jù)選文有重點(diǎn)的掌握作品！另外基本的文體，文學(xué)社團(tuán)這些是一定要掌握的，很可能出現(xiàn)在名詞解釋里！很仔細(xì)的作出筆記，然后有方法的理解和記憶，是很好的備考辦法！去年我在復(fù)習(xí)時(shí)，就做了很周全的筆記，個(gè)人覺得很有價(jià)值。

Ps2：

（1），政治復(fù)習(xí)：

1，推薦一定上一個(gè)沖刺班，且不說(shuō)押題這類虛無(wú)縹緲的事情，益處至少有三，一則串講知識(shí)，二則學(xué)習(xí)如何答主觀題，三則穩(wěn)定心態(tài)，推進(jìn)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)班視個(gè)人情況而定，個(gè)人認(rèn)為它并不會(huì)造成多少差距；2，大量做選擇題（注意：不要大量做主觀題，沒(méi)有必要），找到感覺，邊做邊翻書，查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，把自己錯(cuò)誤的地方標(biāo)記出來(lái)，重點(diǎn)理解，弄懂，這是取得高分的捷徑；3，反復(fù)研究真題（8-10年的），至少要研究?jī)杀橐陨希饔^題尤其不能放過(guò)。我用了“研究”一詞，就是想請(qǐng)朋友們多想想這道題考的知識(shí)點(diǎn)是什么？為什么會(huì)這么考？如果當(dāng)時(shí)是我考，我會(huì)怎么答呢？我為什么會(huì)答錯(cuò)呢？我為什么答不全呢？4，背下一些基本知識(shí)點(diǎn)。這些年，有很多考研輔導(dǎo)班的老師宣揚(yáng)千萬(wàn)不要背，聽聽他們的課就可以了。我覺得這里面有一些誤解，個(gè)人認(rèn)為，背下一些東西不僅直接有利于分析作答主觀題，而且有利于推進(jìn)整個(gè)復(fù)習(xí)進(jìn)程，特別是在沖刺階段起到穩(wěn)定心態(tài)、安定大局的作用，試想，如果在最后的沖刺時(shí)刻，您發(fā)現(xiàn)主觀題一點(diǎn)也找不到北，然后老師講的您一句完整的也接不上，和同學(xué)交流也是疙疙瘩瘩，您的心態(tài)能夠穩(wěn)定嗎？政治沒(méi)有難與不難的問(wèn)題，只要認(rèn)真準(zhǔn)備，重視起來(lái)，抓緊復(fù)習(xí)，肯定沒(méi)問(wèn)題。

________________________________________（2），英語(yǔ)復(fù)習(xí)：

1，反復(fù)背單詞一直到上考場(chǎng)。最好采用一本薄的、塊頭小的、便于攜帶的、詞匯量能覆蓋考研詞匯的單詞本，隨身攜帶，利用零碎的時(shí)間背誦（我一般不用整塊的時(shí)間背單詞，因?yàn)槟菢有屎艿停磸?fù)記憶。我用的是考試蟲的，1/2三十二開的，感覺不錯(cuò)。2，做最近8-10年的真題三遍以上（全部做完，尤其不能放過(guò)作文，您可以買一份真題，然后復(fù)印兩份，考研時(shí)期大多也是經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，能節(jié)省處且節(jié)省。），這是取得理想復(fù)習(xí)效果的捷徑。雖然每年的具體題目在變，但是，英語(yǔ)出題思維，尤其是設(shè)問(wèn)的思維卻是相通的或者相似的，鮮有變化，而且近兩年的思維復(fù)雜度和難度還有簡(jiǎn)化趨勢(shì)，因此，反復(fù)做真題就是無(wú)限接近考題，就是訓(xùn)練答題思路，我強(qiáng)烈推薦反復(fù)做真題的方法，它比您做多少模擬題都來(lái)得直接和有效（當(dāng)然，作適量的模擬題也是必需的，下面會(huì)談）。第一遍，一套一套的做下來(lái)，可以不是以完整的三小時(shí)為單位；第二遍，分專項(xiàng)來(lái)做，即把五種題型縱向地放在一起來(lái)做；第三遍，嚴(yán)格按3小時(shí)一套來(lái)做，模擬考試。在這個(gè)過(guò)程中，做些筆記，把重點(diǎn)突出出來(lái)，同時(shí)，把每次錯(cuò)的題目標(biāo)記出來(lái)，在這個(gè)地方反復(fù)思考，想通。3，可以適量做做專項(xiàng)練習(xí)，尤其是針對(duì)新題型的，十分必要；4，最后兩個(gè)月，除了完成真題上的作文外，最好每周另外練習(xí)一篇作文。小作文比較容易得分，而且早年的真題里面沒(méi)有，所以要加緊練習(xí)，作文的題目可以從模擬卷上借來(lái)；5，不建議大家做大量的模擬題和閱讀理解，如果有時(shí)間，適量就可以了，模擬題3-5套，閱讀理解20-40篇，投入更多的時(shí)間、精力到真題上去。這些模擬題和閱讀理解的整本書大多出自一個(gè)人之手（而真題據(jù)說(shuō)是5位出題老師集體研究的結(jié)果），都是一個(gè)模式，起不到多少?gòu)?qiáng)化英語(yǔ)思維和分析能力的作用。做到最后您會(huì)發(fā)現(xiàn)，基本上不錯(cuò)了，那不是勝利，反而是失敗了。________________________________________（3），專業(yè)課復(fù)習(xí)：

我是“三跨”考生，而且是在職考的，在專業(yè)課上投入比較大，結(jié)果也比較理想，現(xiàn)在回想起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)感悟：

A,第一遍看書，通讀，弄清全書框架。然后可以簡(jiǎn)要地記下一些自己認(rèn)為是重點(diǎn)的，感興趣的東西。這一輪不要做大量或者全面的筆記，全面的筆記放在第二輪看書做。看書要講求方法，不僅要用不同的符號(hào)標(biāo)記書本內(nèi)容，而且，要學(xué)會(huì)把大段的文字，或者您認(rèn)為表述不清的地方，用自己的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)，寫在書頁(yè)的空白地方。由于這是初步看書，對(duì)重點(diǎn)的感知不太準(zhǔn)確，所以，建議用鉛筆做記號(hào)，以便于第二輪看書修正而又不至于把書劃得一塌糊涂。

這一輪的主要目標(biāo)是立起全書的框架。弄清框架在復(fù)習(xí)過(guò)程中尤為重要，比如造屋，此乃整體架構(gòu)，屋子能否造好，造的怎么樣，全賴這個(gè)框架是否穩(wěn)固和完整，當(dāng)然，這個(gè)框架不可能一蹴而就，在第一遍看書的時(shí)候就搭好它是不現(xiàn)實(shí)的，這一輪主要是立起一個(gè)初步輪廓，然后隨著復(fù)習(xí)的深入，不斷填充細(xì)節(jié)，補(bǔ)充枝葉，完善之，形成一棵知識(shí)樹，最后，您的摩天大廈就建造成功了。我復(fù)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)教師哥師姐們，得到最多的一個(gè)回答是“一定要把知識(shí)框架搭好！”，當(dāng)時(shí)不甚理解，但是，借鑒了他們的方法，盡力去做了這件事情。現(xiàn)在想來(lái)，所謂搭框架，簡(jiǎn)言之，就是指明晰這本書的主體內(nèi)容及其相互聯(lián)系，然后填充進(jìn)具體內(nèi)容，形成一棵知識(shí)樹，以便于整體把握和記憶。我以郭慶光老師的《傳播學(xué)教程》為例，做一個(gè)基本框架，限于篇幅，只是樹干，具體的枝葉請(qǐng)朋友們自己栽培。這本書可以劃分出兩條線，第一條：傳播和傳播學(xué)，第二條：拉斯威爾的“5W”。第一條線：什么是傳播（第1章），傳播的歷史（第2章），傳播的分類、功能、意義（分四章，人內(nèi)人際傳播（第5章），群體組織傳播（第6章），大眾傳播（第7章），國(guó)際傳播（第13章）），傳播的模式、過(guò)程和結(jié)構(gòu)（第4章）；傳播學(xué)及其研究歷史、代表人物、流派（第14章），傳播學(xué)的研究方法（第15章）；第二條：傳者（制度和規(guī)范理論）（第8章），媒介（第9章），信息及內(nèi)容（第3章），受眾（第10章），效果（第11.12章）（這節(jié)里面又可以按傳播效果研究的三個(gè)階段來(lái)搭框架）。這樣就形成了兩條明晰且完整的線，有“綱張目舉”之用。另外，石義彬老師那本書比較晦澀，也許第一遍認(rèn)真讀完了，還是一頭霧水，但是，請(qǐng)不要著急，這本書實(shí)際的考題并沒(méi)有學(xué)習(xí)這本書時(shí)這么大的壓力和迷惑，所以，一定要有耐心，繼續(xù)學(xué)下去，等到第二輪總結(jié)出自己的筆記，我倒覺得這本書反而比較容易把握。

________________________________________ B,作筆記，這是最為關(guān)鍵的一步，也是第二輪復(fù)習(xí)的主體工作。在作筆記前，先要研究一下歷年真題，初步弄清楚大體上考什么，是怎么考的，有哪些題型，有哪些變化，有一個(gè)印象。歷年真題在專業(yè)課復(fù)習(xí)過(guò)程中是一個(gè)指向標(biāo)，是把握、分析、預(yù)測(cè)重點(diǎn)內(nèi)容的依據(jù)，具有指導(dǎo)性，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該反復(fù)分析、研究和體會(huì)，也可以把它當(dāng)作模擬題來(lái)認(rèn)真作答，模擬考場(chǎng)，所以大家一定不能忽視對(duì)它的剖析。作筆記的時(shí)候，如果有學(xué)哥學(xué)姐、本專業(yè)同學(xué)或者其他研友的筆記可以借鑒、參考一下，會(huì)有事半功倍之效。我自己當(dāng)時(shí)買過(guò)兩份筆記，不僅參照內(nèi)容，更重要的是學(xué)習(xí)師哥師姐們作筆記的方法，然后，在此基礎(chǔ)上，做出了自己的筆記，收獲頗多，這一點(diǎn)對(duì)跨專業(yè)和外校考生來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)捷徑，對(duì)復(fù)習(xí)好專業(yè)課有很大幫助。當(dāng)然，借鑒別人的筆記只是一個(gè)方法，不是必須的（注意：買過(guò)別人筆記的朋友千萬(wàn)不要完全依賴于別人的筆記，而不去整理自己的筆記，這是毀滅性的舉動(dòng)）。作筆記很辛苦，但朋友們一定要堅(jiān)持，而且要做好筆記。作筆記也不是機(jī)械地抄書，要講求方法，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

a,化繁為簡(jiǎn)。把書中大段的文字或者自己認(rèn)為表述不清晰的地方用自己的話總結(jié)出來(lái)，如同第一遍的總結(jié)； b,合并同類項(xiàng)。把相通的知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)在一起，或者按專題歸類，比如受眾理論等，不僅要把這本書內(nèi)的同類項(xiàng)合并，而且要跨書，把這門專業(yè)課的相通知識(shí)點(diǎn)歸在一起，這樣不僅可以對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有全面的了解，而且，還避免了重復(fù)勞動(dòng)；

c,把書本內(nèi)容以問(wèn)題的形式總結(jié)出來(lái)。我的筆記基本上都是某一個(gè)問(wèn)題的答案，這個(gè)問(wèn)題可能來(lái)自真題，也可能是自己提出來(lái)的，也可能是借鑒自內(nèi)部輔導(dǎo)班的模擬題，還有可能是其它兄弟院校對(duì)應(yīng)的考題，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很有效，不僅明了，而且可以引發(fā)思考； d, 邊做筆記邊理解記憶。________________________________________ C,記憶筆記，這是第三輪的主要任務(wù)。在這一輪中，需要繼續(xù)分析真題，同時(shí)，多了另外一項(xiàng)工作，這就是論文的閱讀和學(xué)習(xí)。最好是能找到所報(bào)考專業(yè)方向?qū)煹恼撐模貏e是近幾年的，了解老師的研究興趣和研究方向，做些摘抄筆記，在答題的時(shí)候，可以把這個(gè)引用上去，肯定是亮點(diǎn)和得分點(diǎn)（不過(guò)，一定要引用得當(dāng)和恰當(dāng)）；還可以閱讀本學(xué)科的論文，最好是關(guān)于熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題的討論的；也可以針對(duì)學(xué)習(xí)中不懂的問(wèn)題，或者自己覺得重要的問(wèn)題，有方向的搜集一些論文來(lái)閱讀，輔助學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)石義彬老師的那本書時(shí)尤為重要，我由于在上班，很方便檢索和打印，就搜集了相關(guān)論文來(lái)學(xué)習(xí)、理解這本書，效果很好。閱讀論文對(duì)答題很有幫助，朋友們一定不要忽視了。關(guān)于記憶，就是一件很靈活的事情，不管采用什么方式，只要符合自己的記憶習(xí)慣，能夠背下就好了。這一輪，可以利用第二輪做出的全面筆記，總結(jié)出一份濃縮筆記來(lái)，即自己感知的重點(diǎn)、考點(diǎn)，反復(fù)理解、記憶，這樣一方面可以繼續(xù)填充框架，另一方面便于記憶，是很必要的。對(duì)了，這個(gè)時(shí)候，一定要進(jìn)一步修正和完善框架，把整本書清晰地裝進(jìn)自己的腦海。要達(dá)到合上書后能夠有條有理地講述它的境界。

________________________________________ D,第四輪，強(qiáng)化記憶，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，沖刺。不僅要強(qiáng)化第三輪的濃縮筆記記憶，而且由于筆記和自己的重點(diǎn)感知，難免偏差，所以，迅速回歸課本，做好查缺補(bǔ)漏工作就非常必要了。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也可以學(xué)習(xí)到答題語(yǔ)言的組織和表達(dá)。又由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，所以，這個(gè)工作必須講求效率。當(dāng)然在這一輪中，仍然要分析真題，不可忽視。

關(guān)于專業(yè)課，我的經(jīng)驗(yàn)就這么多，總結(jié)起來(lái)，大致三點(diǎn)：框架要牢固，知識(shí)點(diǎn)要全面，重點(diǎn)要記牢。還有一點(diǎn)，就是綜合考題中有一道基礎(chǔ)寫作題，必須針對(duì)它做訓(xùn)練，最后兩個(gè)月，至少每三周安排練習(xí)兩篇以上。

Ps3：

Ⅰ.基礎(chǔ) March—— 每天約6h 英語(yǔ)單詞；NCE；語(yǔ)文課文；專業(yè)課書 ＝＝＝6月中下旬準(zhǔn)備期末考試ing＝＝＝ Ⅱ.強(qiáng)化 July—— 每天約6h 英語(yǔ)單詞；英語(yǔ)閱讀；語(yǔ)文課文解析；專業(yè)習(xí)題+筆記

Ⅲ.升華 October——

（任務(wù)最緊張，量變到質(zhì)變的時(shí)期）每天約10h 英語(yǔ)真題*2；英語(yǔ)模擬題；英語(yǔ)作文；政治強(qiáng)化班+客觀題；經(jīng)濟(jì)法律；綜合知識(shí)真題；專業(yè)真題；專業(yè)課書框架總結(jié)及擴(kuò)展 Ⅳ.沖刺 Last month 每天約11h 英語(yǔ)真題；政治真題+主觀題+時(shí)政；語(yǔ)文鑒賞模式練習(xí)；作文熱點(diǎn)及素材；重溫專業(yè)筆記習(xí)題；報(bào)刊論文社會(huì)熱點(diǎn)；各科查漏補(bǔ)缺；各科按時(shí)按量模擬考試一次。·基礎(chǔ)知識(shí)一定要全面、細(xì)致、扎實(shí) ·本科專業(yè)相關(guān)的可以壓縮基礎(chǔ)期

·不喜歡長(zhǎng)戰(zhàn)線或時(shí)間不夠的可以延長(zhǎng)每天的學(xué)習(xí)時(shí)間 ·每年考試日期依春節(jié)早晚而定，復(fù)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)隨之調(diào)整

計(jì)劃篇——英語(yǔ)

英語(yǔ)主要靠積累，除作文外見效慢，個(gè)人覺得輔導(dǎo)班沒(méi)什么用。

09年的題比以往難，可以說(shuō)我很少見識(shí)過(guò)這個(gè)難度的題，所以考完后一點(diǎn)底也沒(méi)有。對(duì)閱讀的自信徹底被擊垮~~so，多讀多練各種類型和難度的文章吧。

另，如果懂得小語(yǔ)種，就考小語(yǔ)種吧，容易拿分些。

·單詞：背三遍以上，結(jié)合讀音和例句。有時(shí)間最好背到12月份。（Ⅰ—Ⅱ/Ⅲ）·NCE或其他閱讀：純粹閱讀，不用做題。可挑選句子做翻譯練習(xí)。（Ⅰ—Ⅱ）

·真題：約9月開始，做三遍以上。分析閱讀出題點(diǎn)（我不知道怎么去分析，結(jié)果失分嚴(yán)重）。11月后按考試時(shí)間即2:00-5:00做。（Ⅲ—Ⅳ）

·大小作文：收集好句子，形成自己的模版。各類題目都要練練。約12月。（Ⅲ）·查漏補(bǔ)缺、薄弱題型強(qiáng)化。

計(jì)劃篇——政治

對(duì)政治不感冒，所以報(bào)了個(gè)全程班梳理考點(diǎn)。2010年刪節(jié)了一些難點(diǎn)，新增了歷史的內(nèi)容，整體難度應(yīng)該下降；輔導(dǎo)班對(duì)這一變化估計(jì)也沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，老師不可全信。如果報(bào)了班（建議秋季班），也應(yīng)有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，切忌完全被牽著鼻子走。

在理解的基礎(chǔ)上，其實(shí)主觀題很好背。只要答的要點(diǎn)差不多就有分。·教材或大綱解析或同類參考書：9月左右，在秋季強(qiáng)化班開學(xué)前。（Ⅱ）·強(qiáng)化班及講義、習(xí)題：10月初左右，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。（Ⅲ）·客觀題強(qiáng)化：至少兩三千道。參考書要權(quán)威，查漏補(bǔ)缺很重要。（Ⅲ）

·框架總結(jié)：各科的重點(diǎn)總結(jié)，整理脈絡(luò)和框架。如毛概中各時(shí)期的著作、政經(jīng)中的幾個(gè)等式??（Ⅲ）·真題：做客觀題，注意主觀題的出題方式、答題模式。（Ⅲ）

·主觀題及時(shí)政：熱點(diǎn)主觀題，時(shí)政。（Ⅳ）

計(jì)劃篇——綜合知識(shí)

《大學(xué)語(yǔ)文》是綜合知識(shí)的大頭，各篇課文都可能考到，可謂沒(méi)有重點(diǎn)篇目。但近幾年的題很少有超越這81篇的范圍的，考題也很基礎(chǔ)。所以只要熟讀課文、看看賞析，再怎樣也能掰出來(lái)??很多人推薦了《大學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)讀》，好像是配套的，不過(guò)我沒(méi)買。

2009年的經(jīng)濟(jì)法律題有變靈活的趨勢(shì)。不過(guò)難不到哪去，死記硬背的更少了。作文跟高考類似。我習(xí)慣于寫成抒情式議論文。·課文：細(xì)讀課文及賞析。暑假前完成。（Ⅰ）

·賞析：結(jié)合課文前后的導(dǎo)讀和賞析，做筆記。暑假不想動(dòng)腦筋的時(shí)候做最合適了。（Ⅱ）

·重要出題點(diǎn)：除了賞析中的出題點(diǎn)，還有作者特點(diǎn)、作者其他作品、流派、相關(guān)作者或篇目對(duì)比等可能考到。根據(jù)學(xué)姐筆記及網(wǎng)絡(luò)資料整理得出。（Ⅱ—Ⅲ）

·經(jīng)濟(jì)、法律：熟悉重點(diǎn)名詞、簡(jiǎn)答題。可結(jié)合政治相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。12月初左右。（Ⅲ）·真題：溫習(xí)課文，熟悉鑒賞模式。（Ⅳ）·作文：關(guān)注熱點(diǎn)，積累素材。列提綱練習(xí)。（Ⅳ）

計(jì)劃篇——傳播學(xué) ·《教程》：大三上期選了傳播學(xué)，順便買了這本書。寒假的時(shí)候細(xì)讀+筆記。很好的教科書，一定要仔細(xì)看。（Ⅰ）

·《引論》：雖然幾乎不考這本書了，但最好還是看看，當(dāng)作鞏固。書中有些小紕漏~~3月份的時(shí)候細(xì)讀+筆記。（Ⅰ）·《批判》：石義彬老師本來(lái)是學(xué)哲學(xué)的，這本書比較晦澀，不過(guò)千萬(wàn)別畏難，看懂字面意思就行，考題都很基礎(chǔ)。4至5月細(xì)讀＋筆記。（Ⅰ）·習(xí)題和重點(diǎn)：9月，《教程》習(xí)題、《批判》（和《引論》）的重點(diǎn)題歸納。（Ⅱ）·復(fù)習(xí)教材/筆記：10月，瀏覽一遍（Ⅰ）期做的筆記或?yàn)g覽書本，鞏固基礎(chǔ)。（Ⅲ）

·框架總結(jié)&擴(kuò)展：10至11月，總結(jié)/繪制各章節(jié)框架圖（厚書讀薄）；根據(jù)框架在腦海中回憶、擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)（薄書讀厚）。（Ⅲ）·真題總結(jié)：11月做真題（寫個(gè)答案提綱就行），分析總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的分布和出題偏好等。（Ⅲ）·熱點(diǎn)：從報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)上了解傳播學(xué)熱點(diǎn)事件和總結(jié)，看看老師論文。（Ⅳ）·最后再看一遍筆記、真題、習(xí)題、重點(diǎn)歸納，形成答題模版。（Ⅳ）

下面說(shuō)一下專業(yè)課復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和要注意的問(wèn)題：

1、本人心中一大痛處：關(guān)于綜合知識(shí)里法律和當(dāng)代世界政治與經(jīng)濟(jì)的復(fù)習(xí)

05年武大的綜合知識(shí)的考核改革，新增加了法律和經(jīng)濟(jì)。根據(jù)當(dāng)時(shí)我從各處搜集的信息，包括在網(wǎng)上，去武大內(nèi)部買資料，參加考研輔導(dǎo)班，托同學(xué)買筆記等等，最終得出結(jié)論，這兩部分的知識(shí)會(huì)和專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)考。事實(shí)證明這句話是錯(cuò)的（當(dāng)然今年怎么考我不敢保證）！考完之后很多戰(zhàn)友都說(shuō)敗了！我的綜合考了118，雖然我已經(jīng)比較滿意，但是當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上望著卷子上的法律和經(jīng)濟(jì)的名詞解釋和簡(jiǎn)答欲哭無(wú)淚的情形我現(xiàn)在還記得！我忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)備，說(shuō)白了我沒(méi)背！

經(jīng)驗(yàn)總結(jié):無(wú)論今年怎么考，一定要把筆記認(rèn)真做出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真把該背的死的知識(shí)塞進(jìn)腦子，一句話:一定要背！就算它今年結(jié)合專業(yè)知識(shí)一起考，有了這個(gè)地基，自己再發(fā)揮一下就OK了！

2、傳播學(xué)（我考了123）

算起來(lái)，我考研準(zhǔn)備的時(shí)間跟那些特刻苦的人比起來(lái)，實(shí)在是太短！運(yùn)氣很好，我承認(rèn)，但是注重方法和效率也非常重要！

郭慶光《傳播學(xué)概論》:說(shuō)實(shí)話，全靠我同學(xué)幫我找的那分筆記了，很詳細(xì)很全，用名詞解釋，簡(jiǎn)答，論述的形式把書上的知識(shí)全部總結(jié)出來(lái)，所以我就看了2遍書（還不是太仔細(xì)）就開始著手背那本筆記了！斷斷續(xù)續(xù)背了3，4遍就差不多了！當(dāng)然是理解性記憶！背完之后你的知識(shí)框架還很散，雖然可能單獨(dú)問(wèn)你一個(gè)名詞解釋你能背出來(lái)，所以這時(shí)再用構(gòu)建知識(shí)框架的思想去看書！

李彬的那本，很淺，看著玩吧，講的挺有意思，就算考上面的知識(shí)也不好做答，和郭的有的是重復(fù)，有的是擴(kuò)展了一下下，還是郭的書適合考試專用！

石義彬的那本書，我看了2遍之后很暈，講的太深了感覺，要沉下心來(lái)看其實(shí)很好懂也很有意思。去年考題中考了很多這本書上的知識(shí)，當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)也是我的一塊心病！其實(shí)也好對(duì)付，把幾個(gè)基本理論好好掌握，每一章的框架勾勒出來(lái)，做出筆記，就可以了！不要被它高深的外表嚇退，沉心看還是能看的懂！大段的理論其實(shí)都是幫你更好的理解那幾個(gè)基本理論！那骨架摸清楚，題目怎么變，你也能說(shuō)出個(gè)一二！不必拘泥在細(xì)節(jié)上！

基本上能先想到的就是這些了。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己夠盲目的了，所以希望能給考研奮斗中的你們提供點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談，有什么具體問(wèn)題可以給我發(fā)郵件，反正現(xiàn)在很閑??哈哈，歡迎打擾！郵箱:chenlei998023@126.com

第三篇：2018武漢大學(xué)傳播學(xué)考研招生信息匯總

2018武漢大學(xué)傳播學(xué)考研招生信息匯總

2018考研已經(jīng)開始了，在這個(gè)時(shí)間段，同學(xué)們一定都在忙著收集招生信息，考研武漢大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)的同學(xué)需要查找這個(gè)專業(yè)的各項(xiàng)招生信息，比如報(bào)錄比、初復(fù)試科目、參考書目等等。只有收集好這些招生信息才能更為了解這個(gè)專業(yè)，并為后期的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，下面為大家匯總了武漢大學(xué)傳播學(xué)考研招生信息。

一、武漢大學(xué)傳播學(xué)初復(fù)試科目

1、研究方向 01(全日制)傳播理論

02(全日制)廣告?zhèn)鞑?/p>

03(全日制)廣播電視傳播

04(全日制)網(wǎng)絡(luò)傳播

05(全日制)圖像與動(dòng)畫設(shè)計(jì)

06(全日制)媒介經(jīng)營(yíng)管理

2、初試科目 ①101思想政治理論

②201英語(yǔ)一或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)或240法語(yǔ)或241德語(yǔ)

③617綜合知識(shí)（含法律、經(jīng)濟(jì)、中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代代表作家的經(jīng)典作品，以及論說(shuō)文、記敘文的寫作）

④809新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)（含新聞理論、新聞業(yè)務(wù)、傳播學(xué)基本理論）

3、復(fù)試科目 ①傳播理論(01)

②廣告?zhèn)鞑ダ碚撆c實(shí)務(wù)(02)

③廣播電視理論與實(shí)務(wù)(03)

④網(wǎng)絡(luò)傳播理論與技術(shù)(04)⑤圖像動(dòng)畫設(shè)計(jì)理論與技術(shù)(05)⑥媒介經(jīng)營(yíng)管理理論與實(shí)務(wù)(06)

4、同等力學(xué)加試科目

①?gòu)V播電視概論(01)

②新聞學(xué)概論(01)

③廣告學(xué)概論(02)

④廣告策劃(02)

⑤電視攝影與編輯制作(03)

⑥網(wǎng)絡(luò)傳播概論(04)

⑦計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(04)

⑧裝飾設(shè)計(jì)(05)

⑨色彩學(xué)(05)

⑩大眾傳播學(xué)(06)

11市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)(06)

12廣播電視概論(03)

二、武漢大學(xué)傳播學(xué)參考書目 李彬《傳播學(xué)引論》；

童兵《理論新聞傳播學(xué)導(dǎo)論》；

郭慶光《傳播學(xué)教程》；

石義彬《批判視野中的當(dāng)代西方傳播思想研究》； 李卓鈞《新聞理論綱要》

三、武漢大學(xué)傳播學(xué)報(bào)錄比 報(bào)考數(shù)：568 錄取數(shù)：92 推免數(shù)：46 這是武漢大學(xué)2015年傳播學(xué)專業(yè)的報(bào)錄比，錄取人數(shù)減去推免人數(shù)，就剩下46人，意味著報(bào)錄比接近12：1。從這個(gè)數(shù)據(jù)可以看出武漢大學(xué)的傳播學(xué)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)，自然難度系數(shù)也就非常容易看出。其它武漢大學(xué)的考研資訊在聚英考研網(wǎng)里有提供，想要進(jìn)一步了解的考生可以進(jìn)入查找閱讀。

四、武漢大學(xué)傳播學(xué)參考復(fù)習(xí)資料

《武漢大學(xué)809新聞傳播學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)全書》 《武漢大學(xué)809 新聞傳播學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考研歷年真題》

《武漢大學(xué)809 新聞傳播學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) 全真模擬題與答案解析》

第四篇：武漢大學(xué)中文介紹

1.國(guó)立武漢大學(xué)牌樓

現(xiàn)在我們看到的就是武大的新牌樓，是在1993年百年校慶前夕仿照老牌樓，由武大海內(nèi)外校友集資建造的。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫“四面八方”（不用翻譯），意思是世界各地。這里有四個(gè)圓柱，每個(gè)圓柱有八棱，表示歡迎來(lái)自各個(gè)地方的學(xué)子；柱頭上的類似云朵的紋路，是中國(guó)特有的圖案，寓意著吉祥，也有高貴之意。上方的瓦片看起來(lái)像是綠色，實(shí)際上我們稱之為“孔雀藍(lán)”，僅次于皇家的金黃色。

牌樓上的字是中國(guó)傳統(tǒng)的繁體字，從右到左寫著“國(guó)立武漢大學(xué)”六個(gè)大字。下面的石碑上刻著武大的校訓(xùn)“自強(qiáng) 弘毅 求是 拓新”。在牌樓背面，還刻著六個(gè)大字，概括了武大的基本學(xué)科分類，從右至左依次是“文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)”。

2.珞珈廣場(chǎng)

這片大草坪就是珞珈廣場(chǎng)，是文化和休閑活動(dòng)的中心。早上有的老者舞劍，學(xué)生晨讀，白日里有小孩嬉戲，情侶漫步，社團(tuán)小聚，晚上可以看見很多休息聊天的學(xué)子，和進(jìn)校散步、跳舞、健身的市民。這大概是武大最有活力的地方之一。

3.櫻花大道

提起武大，最有名的莫過(guò)于櫻花了。這條路就稱為“櫻花大道”，是武大賞櫻的最佳地點(diǎn)。如果您在春天來(lái)到這里，道路旁櫻花盛開，抬頭看不到藍(lán)天而是大片粉色的櫻花，景色絕美。不過(guò)也有可能游客比櫻花還要多。

而當(dāng)深秋來(lái)臨，大道旁的銀杏樹葉變得金黃而紛紛掉落，被金色的樹葉鋪滿的櫻花大道也別有一番韻味。

4.櫻頂

櫻頂櫻頂，重點(diǎn)就在櫻和頂，櫻花就在樓下，這里又被稱作櫻花城堡，而頂，即是房頂，也是武大之頂?shù)囊馑迹俏浯笞罡叩牡胤剑饺湛瓷先ゾ拖褚粋€(gè)廣場(chǎng)，站滿了游人。臺(tái)階一共有108級(jí)，登上櫻頂俯瞰整個(gè)武大校園，景色盡收眼底。

5.老齋舍

下面的房屋是女生寢室，名為“老齋舍”（不用翻譯）是武漢大學(xué)最古老的建筑之一。

最有韻味的地方是寢室的名字來(lái)自中國(guó)古籍里的“天地玄黃、宇宙洪荒、日月盈久、辰宿列張”（不用翻譯）十六個(gè)字，這十六字是中國(guó)古人對(duì)于宇宙的一些見解。

6.老圖書館

這里是老圖書館，現(xiàn)用作校史館。是類似故宮的中國(guó)傳統(tǒng)建筑。房頂上的小牌匾上的是中國(guó)古文字，成為“篆書”，這種文字的歷史大概有三千年。

這里現(xiàn)在已不作圖書館用，但他是武漢大學(xué)歷史的一種見證。

7.奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

這片草場(chǎng)是武大的奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它又稱為“912廣場(chǎng)”。名稱源于毛主席，毛主席在1958年9月12號(hào)接見了此地區(qū)幾所大學(xué)的學(xué)生，故此命名。它是武大校內(nèi)最大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也是每年軍訓(xùn)閱兵、運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦地。

8.李達(dá)花園

這座塑像是前武大校長(zhǎng)李達(dá)。這里是“李達(dá)花園”，這里陽(yáng)光燦爛，環(huán)境幽靜，因此被同學(xué)們稱為“天然自習(xí)室”，是晨讀和自習(xí)的好地方。9.六一亭

這座亭子又稱為“六一亭”，為紀(jì)念1947年6月1日犧牲的進(jìn)步學(xué)生而建。而現(xiàn)在亭子坐落于教學(xué)樓旁，同學(xué)們?cè)谶@里愉快地生活學(xué)習(xí)，或許是對(duì)于烈士們最好的紀(jì)念。10.珞珈山

武漢大學(xué)坐落于珞珈山腳下，珞珈山山頂海拔118.5米，是東湖南岸最高峰，山頂可遠(yuǎn)眺東湖和武漢景色。

第五篇：武漢大學(xué)社會(huì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)和心得

上周接到武大社會(huì)學(xué)系的錄取通知。本來(lái)一直想在論壇上寫寫自己考研的經(jīng)驗(yàn)的，但是畢業(yè)設(shè)計(jì)老師催得慌，所以耽擱了下來(lái)。最近很多學(xué)弟學(xué)妹加我人人或QQ問(wèn)我考研的經(jīng)驗(yàn)。我想我干脆寫在論壇上，方便大家。

首先，要說(shuō)的是，武大社會(huì)學(xué)系自09年之后，風(fēng)格變化很大，但是近兩年的考研經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)上很難找到，或是根本不全，很泛，沒(méi)有復(fù)習(xí)細(xì)節(jié)！對(duì)我?guī)椭淮螅ㄎ沂沁@樣認(rèn)為的，呵呵。我是2012年考生）。

先說(shuō)一下我的成績(jī)，我英語(yǔ)65，理論和方法都是110+，政治慘淡。剛過(guò)線。凄慘。大家可以去咨詢一下，武大的專業(yè)課壓分是非常厲害的，所以看著武大的錄取分?jǐn)?shù)線低，并不意味著它比一些學(xué)校360、370的錄取線容易考。但是總的來(lái)說(shuō)，武大社會(huì)學(xué)相較南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等，難度小了不少。性價(jià)比非常高的一個(gè)選擇。

那天浙江一個(gè)學(xué)妹問(wèn)我考研社會(huì)學(xué)學(xué)校的選擇時(shí)，我這樣說(shuō)的：首先，你要問(wèn)自己，以后到底是要走學(xué)術(shù)這條路還是混個(gè)牌子？走學(xué)術(shù)這條路，那么有能力的應(yīng)該去北大清華中山南大等，本科學(xué)校稍差的考慮內(nèi)蒙古師范或河海大學(xué)等。而只是混個(gè)牌子的話，復(fù)旦、中南、北師大等是非常合適的選擇。如果各位度量自身本科出身、學(xué)習(xí)成績(jī)、勤奮程度還不錯(cuò)的話，我建議大家只看全國(guó)前十的大學(xué)。大學(xué)牌子遠(yuǎn)勝專業(yè)出身，尤其是文科。而武漢大學(xué)的話，牌子在國(guó)內(nèi)除了清北，還真沒(méi)那所學(xué)校說(shuō)能完勝武大吧。雖說(shuō)武大社會(huì)學(xué)沒(méi)落了不少，但是依然有大師在，所以，武大無(wú)論是牌子，還是做學(xué)術(shù)都是一個(gè)很中肯的選擇。

最后，補(bǔ)充一句。武大社會(huì)學(xué)好考也難考。大家刻苦努力、找對(duì)參考資料，北大也可以被三本逆襲。今年人人網(wǎng)里的研友以及和上一屆師兄的交談，得知筆試沒(méi)過(guò)的有中南大學(xué)、東北大學(xué)、中南民族大學(xué)的同學(xué)。而反觀我們24個(gè)進(jìn)來(lái)復(fù)試的，除了我們5個(gè)是211大學(xué)的，3個(gè)二級(jí)學(xué)院，其他都是三本學(xué)院、甚至是專升本考生。所以，一，報(bào)考武大社會(huì)學(xué)的隊(duì)伍中，211以上大學(xué)的考生很少很少。二，刻苦努力、找對(duì)資料才是關(guān)鍵！

（一）時(shí)間安排問(wèn)題

很多同學(xué)在問(wèn)時(shí)間安排，我也明白，去年不知道時(shí)間安排時(shí)，我也是心里沒(méi)譜。我是暑假中旬回學(xué)校圖書館開始準(zhǔn)備考研的。也就是7月20號(hào)左右，時(shí)間來(lái)說(shuō)應(yīng)該是綽綽有余。大概到天冷的時(shí)候，也就是十一長(zhǎng)假過(guò)后，每天的看書時(shí)間開始拉長(zhǎng)，大概每天至少10小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，狀態(tài)好的時(shí)候，我達(dá)到過(guò)每天12小時(shí)的復(fù)習(xí)，呵呵。應(yīng)該說(shuō)十一長(zhǎng)假之后這段時(shí)間非常重要，因?yàn)樽粤?xí)室里的人暴增，考研氛圍來(lái)了，也是壓力驟增的時(shí)候，不可以懈怠，鳳凰涅槃就在此時(shí)！但是考前一個(gè)周，我已經(jīng)只是略略看書，呵呵，或說(shuō)不看書了，這個(gè)階段我主要是調(diào)整精神狀態(tài)，每天過(guò)完資料一遍就去湖邊走走。當(dāng)時(shí)上考場(chǎng)時(shí)，監(jiān)考老師還找我聊天，他說(shuō)覺得我有些不同，因?yàn)槲冶容^放松的原因吧，我們瞎聊，甚至他還給我說(shuō)他子女以前在武大社會(huì)學(xué)讀研的事，現(xiàn)在又去法國(guó)了等等，其他考生都在聽我們聊，呵呵。因?yàn)槲蚁嘈牛荚嚱Y(jié)果已經(jīng)在一個(gè)月前決定了。

（二）各科目的復(fù)習(xí)安排

武大社會(huì)學(xué)考研科目：第一天上午政治，下午英語(yǔ)。第二天上午理論，下午方法（統(tǒng)計(jì)和研究方法結(jié)合在一起考）。

很多考生主要糾結(jié)的是英語(yǔ)和統(tǒng)計(jì)，甚至很多其他專業(yè)同學(xué)跨考社會(huì)學(xué)，就是因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)不考高數(shù)。

A．英語(yǔ)和統(tǒng)計(jì)

前面說(shuō)到，我暑假就回學(xué)校了，大半個(gè)暑假我只做兩件事：英語(yǔ)和統(tǒng)計(jì)。先說(shuō)統(tǒng)計(jì)，雖說(shuō)武大指定的是楊善華那本，但是他們本校上課都是用盧淑華那本，社會(huì)學(xué)考研統(tǒng)計(jì)學(xué)用書基本是這種情況：南盧北楊，即是南方的大學(xué)大多用盧淑華那本。所以我建議大家看盧淑

華那本，因?yàn)檠芯糠椒ㄓ种付ǖ氖窃降摹渡鐣?huì)學(xué)方法教程》，而該本書后面全是統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，方法科目試卷上統(tǒng)計(jì)概念、簡(jiǎn)答，實(shí)際上在袁方書上都能找到，所以，沒(méi)有楊善華那本書的同學(xué)不用著急，而已經(jīng)有了的也可將就看。

關(guān)于英語(yǔ)。暑假回來(lái)就買了星火英語(yǔ)來(lái)做，因?yàn)樽约河⒄Z(yǔ)功底還行，于是上來(lái)就做了一套真題，結(jié)果慘淡，錯(cuò)了一半。。但是，我把這張卷子上，所有的，只要是我不認(rèn)識(shí)的單詞，我全部摘抄下來(lái)，自己整理一個(gè)單詞小抄，我要保證，我第二次看這張卷子時(shí)，我能99.9%的認(rèn)完它全部的單詞。當(dāng)然，過(guò)程是很痛苦，也是很漫長(zhǎng)的，但是漸入佳境，大概第4張或低5張真題時(shí)，我的正確率已經(jīng)明顯上漲了。到我考試前一個(gè)周，我看了下我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)成果：我做完了或者背完了10套真題和5套質(zhì)量很好的練筆體，也就是我15套的集訓(xùn)成果，而單詞小抄我整理了3個(gè)筆記本，當(dāng)然里面不全是單詞，而是有我很多小作文、大作文的模版！這個(gè)很重要。當(dāng)然成果也很欣慰，2012英語(yǔ)，我閱讀知錯(cuò)了1個(gè)，新題型全對(duì)，額，但是我書寫太糟糕（男生注意。），英語(yǔ)2卷得分太低，才只有65分。

我說(shuō)到此，基本上都在談積累詞匯量的問(wèn)題，還有些相關(guān)的，我會(huì)在后面關(guān)于報(bào)輔導(dǎo)班的章節(jié)說(shuō)明。

B．理論

理論和方法，我沒(méi)有寫在一起，原因就是，武大的理論要求較高，而方法很簡(jiǎn)單。我本科在武漢就讀，有幾個(gè)老師都是武大博士生畢業(yè)，現(xiàn)在反過(guò)來(lái)看，真是很感謝他們，其中一個(gè)老師（該老師忒懶。。每年都不改題，就考一張?jiān)嚲恚粶?zhǔn)我們把試卷帶出考場(chǎng)，還騙我們每年試題不一樣，結(jié)果09級(jí)的娃在考前問(wèn)過(guò)我們考題后，居然考的全是原題….=_=）教我們西方社會(huì)學(xué)理論，他是那種上課就督促我們記筆記的那老師，就是把我們培養(yǎng)成“超人”，甚至要檢查我們的筆記，當(dāng)時(shí)想著覺得好BT，但是現(xiàn)在真是超感謝他，他給我們講課的側(cè)重點(diǎn)，正是武大社會(huì)學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，呵呵，我們大三時(shí)候的期中考試試卷都有今年武大考研試卷的真題，一道名詞解釋一道簡(jiǎn)答題，大搞就有26分了，呵呵。

加上大一時(shí)候，社會(huì)學(xué)概論的筆記（也是武大老師授課），以及認(rèn)識(shí)的一個(gè)武大社會(huì)學(xué)博士他本科時(shí)的課堂筆記，呵呵，我們兩所學(xué)校的筆記，純手工哦，我理論還真是突飛猛進(jìn)，本來(lái)之前是準(zhǔn)備跨考另一所學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)的，中途出家考武大社會(huì)學(xué)，所以專業(yè)課真是多虧了他和自己的筆記！（雖然我自己的筆記當(dāng)時(shí)記得極不情愿，哈哈）

所以，我理論也就過(guò)了一遍，背了2遍。最重要的是，理論給我擠出了太多的時(shí)間，讓我有足夠時(shí)間來(lái)弄英語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)、和方法。因?yàn)槎贾溃浯罄碚撾m然難，但是你不懂還可以隱約寫些東西出來(lái)，但是英語(yǔ)、統(tǒng)計(jì)、方法是沒(méi)轍的！這就要求騰出足夠時(shí)間來(lái)把這三科學(xué)扎實(shí)！

C．方法

額，那博士的筆記畫了好多小人… 呵呵，我把武大近20年的理論和方法題，全部做完，然后標(biāo)注！武大研究方法重復(fù)率非常高，論壇上說(shuō)它近5年不重復(fù)，是扯淡（這也是我說(shuō)論壇對(duì)我沒(méi)幫助的原因之一）。武大的研究方法部分是從題庫(kù)里隨即抽取，部分是老師自己加，老師會(huì)看這個(gè)概念很多年沒(méi)考了，今年要考考，就是這個(gè)情況。所以我把20年的真題全部對(duì)號(hào)入座，今年研究方法試題，前一晚我和一起在賓館考研復(fù)習(xí)的同學(xué)，他當(dāng)時(shí)叫我們互考自己押的題，我考他的是“抽樣框”，結(jié)果第二天試卷第一道題就是“抽樣框”，當(dāng)然兩道大題我也全部押對(duì)，因?yàn)樵绮鲁鰜?lái)它要考這兩題，所以拿到卷子就做完了，都沒(méi)記住它考的什么，呵呵。方法我提前一個(gè)多小時(shí)就交卷，當(dāng)然，還是有2道簡(jiǎn)答題我沒(méi)有做出來(lái)，這兩題我就還一直記著。

總的來(lái)說(shuō)，雖然理論和方法沒(méi)有過(guò)多占用我時(shí)間，但是我復(fù)習(xí)的效果真是效率超高。考試前，我們寢室4個(gè)哥們聚餐，我就說(shuō)，我甚至可以自己給出兩套題了，事實(shí)上，理論和

方法兩科，我確實(shí)押到題了，而且很多，所以考專業(yè)課的時(shí)候，真是波瀾不驚，即便有兩三道自己沒(méi)見過(guò)的，但是更多的是自己爛熟于心的題。

最后一句，不是在炫耀我當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)狀態(tài)，輕噴，只是很真實(shí)地寫出我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和心境，因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)之前的考研經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有細(xì)節(jié)！我只是把自己考研的一些真實(shí)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)了，我想這應(yīng)該是非常有幫助的。以前問(wèn)過(guò)考研的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，他們都說(shuō)我應(yīng)該去找找自己本校的考到那個(gè)學(xué)校的師兄師姐，他們可以告訴你很多，甚至明年要考的題。呵呵，現(xiàn)在想想，我還真成了這樣的人^-^

D．政治

之所以最后講政治，是因?yàn)檫@一科是失敗的經(jīng)驗(yàn)！當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)為自己是文科生，政治沒(méi)什么難度，于是就報(bào)了一個(gè)輔導(dǎo)班，結(jié)果惡夢(mèng)開始了。我報(bào)的是海天的政治，大家記清楚了！海天，也就是任汝芬那個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是LJ。LJ！LJ中的戰(zhàn)斗圾！容我慢慢道來(lái)，海天自己標(biāo)榜是全國(guó)第一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確實(shí)，廣告橫幅滿天飛，騙了一屆又一屆的應(yīng)屆考生，我想，我如果還不站出來(lái)揭露這LJ的丑惡作風(fēng)，不知道又要禍害幾屆考生！這LJ在武漢市廣告橫幅滿天飛，上課卻租一個(gè)那種八九十年代的爛體育館，幾千人同時(shí)上課！LJ般的授課環(huán)境，大家想想八九十年代的那種體育館，體育館平時(shí)自身都沒(méi)法給本校的學(xué)生開放，因?yàn)樘珷€！（我和我同學(xué)他們比較，各家機(jī)構(gòu)!海天的環(huán)境是最差最差的！我當(dāng)時(shí)報(bào)它就是一位它名氣大，后來(lái)才知道，它壓縮場(chǎng)地的成本老師的工資，全部拿來(lái)做宣傳！也就是賺無(wú)知學(xué)生的快錢！反正沒(méi)口碑，賺不走了就倒閉！）。老師也是掛名賺外快，半天在那念完或者吼完就走人！海天是怎么回事呢，它上課就是拿著那幾本幾米厚的課本念，或者講一些低檔次的笑話，每天上午下午熬時(shí)間，講完完事兒，有個(gè)老師根本不是在講課，好像叫阮曄，人大的博士，是在那里吼口號(hào)！搞得那些很多學(xué)習(xí)不好的學(xué)生在那里腦充血，我當(dāng)時(shí)就感覺，這玩意兒就是一個(gè)傳銷組織！海天標(biāo)榜自己老師是什么人大，中央黨校的，確實(shí)，老師實(shí)力不差，但是沒(méi)辦法，海天給多少錢，他們也只能辦多少事！于是老師也在那里擺爛！但是真是感覺，他們教北京的學(xué)生教多了，真是諷刺我們武漢的學(xué)生不識(shí)貨！好騙！！而且海天找場(chǎng)地，專找租金便宜的，所以路途又遠(yuǎn)，勞民傷財(cái)！還不如老子自己在圖書館看半天書！當(dāng)我們已經(jīng)結(jié)束全部課程回來(lái)時(shí)，那個(gè)接送我們的師傅才給我們說(shuō)：他已經(jīng)接過(guò)好幾屆的考生，海天每年都租他們的車子，海天其實(shí)才成立幾年，各家機(jī)構(gòu)中，海天的環(huán)境是最差最差的！它壓縮場(chǎng)地的成本老師的工資，全部拿來(lái)做宣傳！漫天地搞宣傳！賺學(xué)生的學(xué)費(fèi)，至于學(xué)生的成績(jī)根本不管！所以每屆考生對(duì)它口碑都不好。而我們財(cái)大里另外有一個(gè)不知名的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，臺(tái)灣人辦的，學(xué)費(fèi)比海天少，而且環(huán)境那叫一個(gè)爽，10幾個(gè)人一教室，老師同樣是名牌大學(xué)來(lái)的，該機(jī)構(gòu)根本不會(huì)像海天一樣拉橫幅做廣告，而是憑口碑，上一屆的傳下一屆，這車師傅都對(duì)臺(tái)灣老板的經(jīng)營(yíng)觀念感嘆。我不能再此說(shuō)出這機(jī)構(gòu)的名字，因?yàn)榕卤徽`會(huì)為做宣傳。且，它自己每年都在宣傳自己去年又命中了多少多少原題！我現(xiàn)在告訴大家！海天全是在騙人，首先，這蓄生每年押題押個(gè)幾大十道！一個(gè)老師押10幾道，一共八九個(gè)老師~他故意這樣安排的，廣撒網(wǎng)，即只有一個(gè)老師押中了題，那可以宣傳他們海天老師又押對(duì)題了！！我C！這樣還叫押題？！你們看海天那蓄生出的政治教材，加起來(lái)半米高！老子高中、大學(xué)政治課本，課本！加起來(lái)都沒(méi)這蓄生高！！老子看你的重點(diǎn)還不如看教材？！！然后，我冷靜點(diǎn)。然后，海天這蓄生在我們要結(jié)束課程了，要押題了，于是我們?nèi)ビ洠瑤状箜?yè)厚，而且全是給主題，根本不是一道具體的題目，不是我卷子上見到的具體題目，所以！它這個(gè)“押題”它是在給你玩文字游戲，它押的是“主題”，而不是“題目”！好賤！這就是騙人！

另外，選擇題，海天這蓄生，我買了它的全程，書發(fā)給老子一大堆，沒(méi)法看，我說(shuō)，不要說(shuō)我7月考試準(zhǔn)備，老子提前到前一年7月來(lái)準(zhǔn)備都看不完你這些書！我也做了它書中部分章節(jié)的題，然后把它押題的五套還是六套試卷做完了，而且全部是背的，大題我都背了！

我之所以記不清楚是五套還是六套，是因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)覺得這蓄生不靠譜，我買了很多其他機(jī)構(gòu)的押題卷，比如徐之明、風(fēng)中勁草、肖秀榮、還有個(gè)蔣什么玩意兒的，等等都做，都背，結(jié)果！結(jié)果！政治只有風(fēng)中勁草壓中了一道多選題！所以！所有機(jī)構(gòu)的“押題”都是在騙我們的錢！！！我自己的教訓(xùn)就是，當(dāng)時(shí)聽信了海天這蓄生的宣傳，害老子奔波受罪，信各家機(jī)構(gòu)的押題！結(jié)果比不上踏踏實(shí)實(shí)過(guò)一遍政治教材！！我也就告訴大家兩點(diǎn)：一，政治的“押題”是心理安慰。二，海天是個(gè)蓄生。完畢

（三）關(guān)于要不要報(bào)輔導(dǎo)班

第一，不想再批判海天這蓄生了，當(dāng)時(shí)考完政治，我們兩個(gè)就想回去在網(wǎng)上寫點(diǎn)東西揭露海天。第二，還好我英語(yǔ)報(bào)的是另外一個(gè)機(jī)構(gòu)，不要把雞蛋放在一個(gè)籃里，呵呵，多虧我的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。這個(gè)機(jī)構(gòu)是在我們本校授課，它對(duì)我英語(yǔ)幫助很大，上文的經(jīng)驗(yàn)是單詞，其他部分還真多虧了這各機(jī)構(gòu)，我最后5套模擬題就是它出的，沒(méi)有押到原題，但是它家的模擬題水平很不錯(cuò)，很接近真題的難度和風(fēng)格，這一點(diǎn)經(jīng)過(guò)英語(yǔ)真題大量練習(xí)的人是能夠體會(huì)出來(lái)的。呵呵，我還是不能說(shuō)出這家機(jī)構(gòu)的名字，不做宣傳。

報(bào)輔導(dǎo)班，一，最好本校，能午休，午休太重要了，不詳悉！二，視屏班比真人授課好！理由很多，我們過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，我還是不展開，篇幅的限制！信我的沒(méi)錯(cuò)！

輔導(dǎo)班很多人說(shuō)沒(méi)必要報(bào)，確實(shí)，有很多充足的理由。但這里我還是列出幾點(diǎn)好處：1，帶動(dòng)你進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)和作息時(shí)間。2，心理安慰，別人報(bào)，你不報(bào)，看你心理素質(zhì)。3，確實(shí)能學(xué)到東西。

（四）參考書

武大社會(huì)學(xué)系參考書：

社會(huì)學(xué)理論：

侯均生：《西方社會(huì)學(xué)理論教程》，南開大學(xué)出版社2001年版；

[美]戴維?波普諾著，李強(qiáng)等譯：《社會(huì)學(xué)》（第11版），中國(guó)人民大學(xué)出版社2007年版；王處輝：《中國(guó)社會(huì)思想史》，中國(guó)人民大學(xué)出版社2003年版。

社會(huì)學(xué)方法：

袁方：《社會(huì)研究方法教程》，北京大學(xué)出版社1997年版；

李沛良：《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2001年版。

之前是要求了鄭杭生的《社會(huì)學(xué)概論》的，但是12年把它刪了，確實(shí)是，我之所以開篇說(shuō)09年武大社會(huì)學(xué)考研變化很多，這是其中一個(gè)原因，所以，雖然11年制定了它，但是看11年的試卷，壓根沒(méi)考《社會(huì)學(xué)概論》，而且，如果你有耐心像我一樣把20年的真題做完，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鄭杭生是一年比一年考得少，各種原因我不便在網(wǎng)上說(shuō)明，我只是告訴你們這個(gè)現(xiàn)象。

（五）2012年理論真題，試解析。

因?yàn)榉椒ū容^簡(jiǎn)單，所以我只講理論。

理論部分：

一、名詞解釋

信任 炫耀性消費(fèi) 化性起偽 常人方法學(xué)（原題）社會(huì)角色

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述孔德的社會(huì)秩序理論

2、簡(jiǎn)述涂爾干的社會(huì)思想

3、簡(jiǎn)述埃利亞斯的“革命分子的困境”理論

4、簡(jiǎn)述哈貝馬斯的系統(tǒng)對(duì)生活世界殖民化的理論（我們的原題，哈哈，好運(yùn)）

5、簡(jiǎn)述福柯的權(quán)力思想

三、論述

1、運(yùn)用相關(guān)社會(huì)學(xué)理論分析不同社會(huì)如何處理沖突

2、論述家庭生命周期理論

3、論述韓非子的社會(huì)控制思想的時(shí)代意義

試解析：名詞——信任，很抽象吧，我是用吉登斯的定義，侯鈞生那本書里沒(méi)有的，（此書極爛，不解釋..）但是我之前說(shuō)的，我們武大的那個(gè)老師，我們的筆記里有，在吉登斯分析現(xiàn)代性的章節(jié)里，當(dāng)然，看侯鈞生那本書，整本書也就科爾曼那里提到過(guò)一個(gè)信任系統(tǒng)。但是我復(fù)試時(shí)問(wèn)過(guò)師兄，當(dāng)然是吉登斯提出來(lái)的概念。（每一個(gè)名詞，你必須先寫出是哪個(gè)思想家提出來(lái)的）

例如：

炫耀性消費(fèi)

答：conspicuous consumption,是默頓在其《theory of leisure class》中提出來(lái)的………..然后闡述概念，這個(gè)例子是想給大家說(shuō)，遵守規(guī)則是必須的，但是有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)的時(shí)候！果斷，這是很加分的，我后面一個(gè)大題20是不會(huì)做的，但是我估計(jì)我掙了這些小分，彌補(bǔ)了我的不足。

化性起偽是我荀子的，我押中了他的，呵呵，只是后面大題，韓非的法、術(shù)、勢(shì)思想我看的很略，壓根沒(méi)想到居然今年是大題，失策。

字打得太多了，現(xiàn)在有點(diǎn)累，容許我偷點(diǎn)懶。反正一句話，試卷非常寬大，時(shí)間很充足，放心寫，不要緊張。我?guī)熜秩ツ昕迹o我說(shuō)他一個(gè)名詞就不知道：禮之三支四名。怎么辦？？你絕對(duì)不能空著！即便你只知道三民注意、三個(gè)代表！你也要往上面寫！！一語(yǔ)中的！

（五）關(guān)于說(shuō)武大黑的問(wèn)題

我想告訴大家，一，武大畢竟是中國(guó)的名牌大學(xué)，樹大招風(fēng)，你們看見過(guò)誰(shuí)整天說(shuō)XXX學(xué)院很黑嗎？沒(méi)有，因?yàn)樗鼈儧](méi)有被說(shuō)的價(jià)值，武大是中國(guó)高校的名片之一，當(dāng)然居然更多的監(jiān)督力量，說(shuō)他黑，一方面說(shuō)明他有很多不足，另一方面，不也正說(shuō)明了社會(huì)對(duì)它的重視和認(rèn)可嗎？其二，請(qǐng)問(wèn)哪所大學(xué)不黑？不要給我清華北大的答案，真心希望，不然無(wú)法溝通，清華北大一樣有走后門、有不公平的地方！而且不少，我不詳悉！太多了，自己去搜，或者問(wèn)高考考到好學(xué)校的同學(xué)。就我們這屆看來(lái)，武漢七校聯(lián)盟，各家的社會(huì)學(xué)大哥不說(shuō)二哥。如果真的要尋求絕對(duì)絕對(duì)的純凈度90%這樣高水平的公平，那我建議：北大、人大、南開、南大、中山這五所的社會(huì)學(xué)！目前他們的社會(huì)學(xué)我還真是沒(méi)聽說(shuō)過(guò)污點(diǎn)，不過(guò)社工，額，大家都是知道專碩是怎么回事，也就不評(píng)價(jià)了。

（六）調(diào)整自己專業(yè)課應(yīng)試心態(tài)

一上考場(chǎng)，拿到試卷，千萬(wàn)不要以為自己150分要得完！切記！20年的真題，我得出的結(jié)果：理論的試卷難度結(jié)構(gòu)應(yīng)該是60%你是必須要會(huì)做的，20%是有難度，拉開一個(gè)梯度的，20%是較難的，拉開第二個(gè)梯度的，最后10%，是你應(yīng)該不會(huì)做的！也就是好比老師在試卷中放一個(gè)孿生素?cái)?shù)猜想，沒(méi)指望本科學(xué)生能答出來(lái)。也就是說(shuō)，理論即便你學(xué)得再好，武大理論的120分已經(jīng)是非常好的分?jǐn)?shù)了，你得學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)姆峙渥约旱膹?fù)習(xí)時(shí)間，不可偏廢！注重效率！我始終堅(jiān)持一句話：真是考試！不是學(xué)東西的時(shí)候！應(yīng)試有應(yīng)試的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法和心態(tài)！

額，大概就寫這么多吧，還有許多地方還是不詳悉，不甚滿意，本來(lái)之前很多要說(shuō)的重點(diǎn)，但是在寫了這么多后，感覺好像忘了…=_=

希望我這篇經(jīng)驗(yàn)?zāi)苌陨詮浹a(bǔ)以往的不足。

最后我留個(gè)扣扣號(hào)給還有不明白的同學(xué)，有問(wèn)必答。1，1，0，6,2，0，5，8，6，6 因?yàn)榧游业耐瑢W(xué)有點(diǎn)多了，來(lái)不及備注，所以要先驗(yàn)證，希望理解。

謝謝，最后祝愿大家明年考上自己心儀的大學(xué)。