第一篇：武漢大學自主招生自薦信

尊敬的武漢大學校招生辦的領導、老師：

您好，我叫XXX，是來自XX中學的一名文科女生，感謝您能在百忙之中抽出一點時間耐心得審閱我的自薦信。

武漢大學是一座有著悠久歷史與深厚人文底蘊的高等學府，天圓地方的行政樓和櫻頂在有歷史意義的912場的兩端相望，櫻花大道，宋卿體育館，六一亭，鯤鵬廣場??且恰逢武漢大學一百二十年校慶，更是令我心向往之。我真心希望能夠在明年九月漫步在珞珈山下，成為一名優秀而光榮的武大學子、珞珈英才。

從小我就愛好廣泛，注重德智體美勞全面發展。我熱愛跆拳道，已獲得國家二級運動員稱號，黑帶一段，曾獲全國大眾錦標賽第五名，浙江省大眾跆拳道公開賽第一名，浙江省青少年跆拳道錦標賽第三名。除此之外，我也同樣愛好文學與音樂，獲得過金華語文寶貝作文大賽三等獎，通過了軟筆書法四級，電子琴七級的考試。

我始終相信，要快樂學習，正如孔老夫子所曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。喜歡積極主動得去學習，不給自己過多壓力，這樣子反而更能讓我在學習上事半功倍，有更好的收獲。因而，即使積極發展自己的興趣愛好，我的成績在強者如林的金華一中，依然有著不菲的成績，并多次獲得“三好學生”的稱號。

正如我熱愛文學熱愛音樂熱愛跆拳道，我熱愛生活，始終信奉著把每一天過好。我也積極參加學校學生會，社團和班級的管理活動與工作，在享受著幫助別人的快樂的同時，也使自己得到了鍛煉與提高，并被評為“優秀學生會干部”。如果我能如愿進入武大，我相信自己一定能在武大這個更大更寬廣的舞臺上，表現得更好的。武漢大學是我夢寐以求的求學殿堂，假如我這次有幸上武大，我希望能在經濟與管理學院或者外語學院就讀，喜歡經濟，喜歡“經世濟民”，喜歡“大經大管，為道為器”，為祖國的經濟發展貢獻一份力量，也使家人過上更好的生活；喜歡外語，喜歡周游世界，訪遍風景處處好。大學期間，我一定會好好努力，鍛煉自己，發展自己，完備自己，成為一個合格且優秀的珞珈學子！

懇請貴校領導能夠接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮！

第二篇：武漢大學自主招生自薦信

尊敬的武漢大學領導:

您好:

我是一名來自山西大學附屬中學的理科應屆高三畢業生。我很榮幸您在百忙當中抽出時間閱讀我的自薦信。希望您能接受我的申請。

作為一名高中生。我對武漢大學的向往由來已久，百年的積淀讓武大擁有厚重的文化底蘊，又擁有朝氣蓬勃的學習氛圍與強烈的時代氣息，這些都如一根無形的線緊緊的牽引著我，讓我非常渴望成為一名光榮的武大學生。

朝氣蓬勃篇

“性格開朗，博覽群書，熱情而有主見，擁有出眾的組織能力與溝通能力”這是班主任對我的評價，我感謝老師的肯定。開朗的性格讓我在學校各大活動中總有我的身影:在歌頌比賽中擔任班級的領讀；在廣播電臺中擔任英語板塊策劃；在話劇表演中飾演《北京人》中的老奶媽、、、、、這些都是我彌足珍貴的回憶，共同支撐起我豐富多彩的高中生活。

作為一名理科生，在數理化的思維攀援之外，我熱愛閱讀。廣泛的閱讀量為我的理科學習開拓了思維，而理科對于思維能力的培養在我的閱讀中縱深了我理解的深度，所謂相得益彰。我醉心于《呼嘯山莊》中的愛恨癡纏；倘佯于《基督山伯爵》中的快意恩仇；感嘆于李白“我輩豈是蓬蒿人＂的豪邁；悲哀于易安風雨飄搖中的“冷冷清清，凄凄慘慘＂．．．．

若說到組織能力與溝通能力，我首先要感謝老師的栽培。小學時擔任校中隊長，初中我擔任了三年的學習委員，高中擔任了一年學習委員后又擔任了兩年的生活班長，這些經歷都讓我迅速的成長。我記得代表學校在烈士陵園宣誓時的莊嚴與肅穆；記得組織年級元旦聯歡時的欣喜和合作；更記得登上＂全國十佳青少

年記者”頒獎臺時的自豪與榮幸。

孜孜以求篇

自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。正因如此，我的學習成績一直名列前茅。小學畢業時我以優異的成績考上了山大附中的初中部。在這所重點中學經過三年的磨礪在中考中我又考入了高中部。在高中的每次考試中我都能排進年級前２０％，全校有６０４名學生。我們共同奮斗著，向著心中理想的大學。

在高中的學習生活中，我選修了化學競賽和美術兩門課程。世界中各物質的變化是如此的美妙．神奇，這促使我想通過化學來探求它的奧秘，并且還取得了山西賽區三等獎的成績。同時我又希望用自己的畫筆描繪出這個美麗的世界，美術是一個很好的選擇，偶爾我會拿起畫筆勾勾勒勒，探求每一條線條的柔美與和諧。

人生規劃篇

我深信“大師鑄大器，大器方乃成” 武漢大學擁有眾多的名師，教授，學者，是我夢寐以求的大學殿堂。總有人認為大學是個可以盡情玩樂的地方，可在我看來大學是學校生活與社會生活的交叉過度，站在這個節點上的我們需要學習的地方有很多很多，而武大給我們提供了一個如此廣闊的平臺。進入貴校之后我會積極參加各種活動，用心學習，提升自己的綜合素質。努力在自己所學專業取得優秀的成績。＂海闊憑魚躍，天高任鳥飛＂，我相信在貴校的“闊海 ”“高天”中 我會飛得更高。懇請貴校領導接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮

第三篇：武漢大學自主招生自薦信

武漢大學自主招生自薦信范文

——錄取啦

自主招生自薦信是考生向高校老師展現自己的重要媒介，考生需要重點把握，錄取啦精心準備武漢大學自主招生自薦信范文，希望對自主招生備考考生有借鑒和幫助作用。

尊敬的武漢大學招生辦老師： 您好!我叫XXX，今年17歲，是XX市XX中學高三X班的一名學生。一直以來，我成績優異，團結同學。從高一起多次獲得“三好學生”“學習標兵”等稱號，這些榮譽是老師、學校對我自身努力的一種肯定。在這些榮譽的鼓勵下，我更加嚴格要求自己，謀求全面發展，提高學習及綜合能力，取得了更大的進步。

說到學習，我認為自己是一個很有自制力的人，我能夠將精力傾注于學習，一心一意，不被周圍環境所打擾。正是由于這一點，我總能保持高效率的學習。我并不是一味的與其他同學拼時間，而是注重時間的充分利用，讓有限的時間得以延伸，實現最高的利用效率。學習的高效性幫助我合理的安排作息時間。在取得成績的穩固與提高的同時，維持良好的生物鐘。

當然，我所關注的不僅僅是學習，還有自身綜合能力的培養。從高一起，我就一直擔任班里的宣傳委員，每當各種節日來臨之際，我都會親自進行版面設計，然后再和繪畫寫字好的同學一起辦板報。在所有人的共同努力下，我們班的板報每次在年級的綜合評比中總能得到好評。除此之外，我還是學校魔術社的一名社員。我積極參加社團活動，表現優秀，并多次在學校開展的“社團展示周”活動中代表社團在其他年級和班級表演。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，同時也進一步提高了我的綜合能力。（自薦信免費修改，請加群：84050910）

在高一了解各個高校之初，武漢大學“自強 弘毅 求是 拓新”的校訓便深深吸引了我。“自強”是中華民族的傳統美德，成就事業當以此為訓，“弘毅”和“求是”又是學習中所必須具有的堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度，而“拓新”則是當今時代發展所必需的動力來源。也許正是因為這樣的校訓，武漢大學作為一個歷史悠久的高等學府，并沒有止步于歷史的光環之下，而是緊跟時代的步伐，不斷拓新，發展成為長江沿岸上一顆璀璨的明珠。

在眾多的學習精英中，我時常會感到壓力。但我始終堅信，唯有踏踏實實、勤奮拼搏才能通向成功之路。當我決定做一件事時，就會用最認真的態度竭盡全力去辦好它，即使遭遇 挫折與困難也決不放棄，直到目標達成。

這就是我，一個熱愛武大的女孩的自述。雖然前面的道路可能有很多坎坷，但我始終在向前走著，因為我知道，那里有我的夢想，我的希望……

三年前，我懷著對武大的憧憬開始了高中三年的學習。我相信，我將憑借著自己的努力帶著驕傲和自信踏入武漢大學的校門!此致 敬禮!

第四篇：武漢理工大學自主招生自薦信

敬的武漢理工大學自主招生領導：

您好！

我叫※※※，是山東省※※※中學高三理科的一名學生。我懷著無比激動和期待的心情寫這封自薦信。希望通過貴校的自主招生來實現我在武漢理工大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

武漢理工大學是是教育部直屬的全國重點大學，是首批列入國家“211工程”重點建設的高校，是一所專業特色鮮明的綜合性大學。以“育人為本、學術至上”為辦學理念，秉承“厚德博學 追求卓越”的校訓，學校以培養“適應能力強、實干精神強、創新意識強”的高素質人才為根本任務，為社會培養了一代又一代以智慧引領人生、具有卓越追求和卓越能力、引領三大行業和區域發展的卓越人才，為國家培養了一批又一批專業人才。我熱切盼望能成為貴校的一份子，所以，這將會成為我永遠無悔并且引以自豪的決定。我非常渴望能在今年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

當然，選擇武漢理工大學并不僅僅是由于她無可比擬的優越性，還有一個原因便是自身的性格因素。我從小成長于一個寬松民主的家庭中，可以說，在同齡人進行各種各樣素質教育培養時，我的父母培養我根據自己的興趣愛好進行學習，對于新鮮的事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我喜歡運動，尤其喜歡籃球、乒乓球。

我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二又被同學們推舉為物理課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。從小學到高中，一直成績優異，從不偏科。而在所有的學科中，我最傾心的是物理。自打初中開設了物理科目以后，自己仿佛一下子進入了興趣世界的天堂。奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實驗課更是成了我的最愛，優異的物理成績使得自己年年成為了班里的物理課代表。我的物理單科成績在歷次期末考試中均列年級前 10%，然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒有因為對物理的強烈喜愛而偏廢其它科目。高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。

在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”，在學習的同時，我也熱衷于社會實踐。在高中階段參加校團委領導下的青年志愿者協會，在消防知識宣傳、提倡無車日、號召全校同學為白血病患兒捐款、走訪敬老院等一系列活動中，不但開闊了視野，增強了自己在社會中的交際能力，同時更加懂得了作為一名青年志愿者所應具備的熱情、執著與正義的素質，同時，我也對自己的能力充滿信心。定期地組織社團活動等。踏

踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的能力。

進入21世紀以來，我國工業發展的速度飛快，機械的發展趨勢可以說隨著科學技術的進步和我國機械加工業的科學技術的不斷創新，機械制造業從產品研發、技術裝備和加工能力等發面都取得了很的進步，但具有獨立的自主知識產權的品牌產品去不多。我國已成為一個制造大國，但遠不是制造強國。眾所周知，武漢理工大學的機械工程及自動化、車輛工程等專業都是當前國內最一流的。除此之外，貴校的密歇根學院不僅包含機械類專業，而且如果前兩年在校成績突出，還能出國到密歇根大學繼續深造，學習國外先進的理念，這些都非常有助于實現我遠大的理想。如果我能進入武漢理工大學，一定會努力學習機械方面的專業知識，用優異的成績加入到李克強總理在2015年政府工作報告中提出的實施“中國制造2025”，為中國早日由機械制造大國走向世界機械制造強國而奮斗。

敬愛的老師，感謝您看完我的自薦信，我對自己充滿信心，也相信您也會對我充滿信心。為了我的理想，我要加倍的努力。

此致

敬禮

申請人：※※※ 2015年3月

第五篇：武漢理工大學自主招生自薦信

武漢理工大學自主招生自薦信

尊敬的武漢理工大學自主招生領導：

您好！

我是湖北省天門中學高三學生xxx。我希望通過貴校的自主招生來實現我在武漢理工大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的申請材料。

武漢理工大學是教育部直屬全國重點大學，國家首批“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”項目重點建設高校，是一所專業特色鮮明的綜合性大學。武漢理工大學以“育人為本 學術至上”為辦學理念，秉承“厚德博學 追求卓越”的校訓，為國家培養了一批又一批專業人才。我熱切盼望能成為貴校的一份子，成為一名對社會、國家有用的人才。

從小學到高中，十多年的學習生活使我逐漸成長為一名學風嚴謹，意志堅定，穩重謙和，德智體全面發展的優秀學生。在學習中嚴謹細致，刻苦努力，高中階段在年級排名始終名列前茅，成績穩定，各科目發展均衡。這些都得益于我科學的學習方法和良好的學習習慣。作為班長，我工作認真負責，高中兩個被評為天門中學三好學生，并獲得天門市三好學生榮譽。

我性格開朗，興趣廣泛。我喜歡讀書，在心靈上與作者溝通，神游于作者構建的精神世界。我喜歡運動，籃球場、足球場、乒乓球館……是我和同學肆意揮灑汗水，放松自我的賽場。我喜歡音樂，是

周杰倫的流行歌曲，還是陽春白雪的高雅藝術都是我的最愛。

自主招生只是一次初選，最終能否進入武漢理工，主要還得靠200天后的高考。所以我非常希望貴校領導能夠接受我的申請，同意我參加貴校的自主招生考試。我堅信，在考場上我的能力會更加充分的展示出來，您也會為今天的決定倍感欣慰。