第一篇：北澤小學119消防安全工作總結

因 遠 鎮 北 澤 小 學

“119”消防宣傳周活動實施方案及總結

為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全校師生共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高師生消防安全素質，有力地推動消防工作進程，創造良好的消防安全環境，按照鎮中心小學“119”消防宣傳活動的總體部署、要求，結合我校實際，特制定具體實施方案如下：

一、指導思想

宣傳活動以貫徹《國務院關于進一步加強消防工作的意見》、《云南省人民政府關于認真貫徹國發［2006］15號文件切實加強消防工作的意見》及《玉溪人民政府關于認真貫徹國發［2006］15號文件切實加強消防工作的意見》為指導，采取貼近實際、貼近生活、貼近群眾的形式，以板報、宣傳條幅、閱報欄為依托，開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實增強師生的消防意識和消防素質，提高抗御火災的整體能力，創造良好的消防安全環境。

二、組織領導

為確保“119”消防宣傳周活動取得實效，經研究，決定成立“119”消防宣傳周活動領導小組：

組長：校長王章順，副組長：安全員李文軍，成員：各班班主任。

三、活動時間

今年的“119”消防宣傳活動從11月4日開始至11月10日結束。11月7日當天為宣傳重點活動日，集中開展形式多樣的宣傳活動。

四、活動內容

在鎮中心校的統一領導下，以宣傳貫徹中央1號文件、國務院15號文件、省、市政府《意見》和全面推進消防宣傳“五進”為主要活動內容，采取召開班隊會，舉辦消防演練、社區宣傳、黑板報等學生喜聞樂見的形式，按照消防宣傳教育活動要求，廣泛開展大眾性的消防宣傳教育活動。

（一）積極進行“119”消防宣傳活動宣傳活動。為把“119”消防宣傳活動深入開展，學校附近懸掛宣傳橫幅，出宣傳欄。

（二）以消防宣傳“五進”活動為著力點，深入開展消防安全進班級活動，召開專題班隊會，出班級和板報。

（三）、11月8日中午，積極開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，向全體師生講解消防法律法規、家庭防火安全常識、滅火逃生技能等。進行消防演練；讓全體師生接受消防教育，提高消防安全意識和消防素質。

五、要求

（一）提高認識，加強領導。各班級要充分認識開展“119”消防宣傳周活動的重要意義，加強對宣傳活動的組織領導，精心組織，周密部署，保障宣傳到位。

（二）開拓思路，創新形式。各班要積極開發和利用好社會消防宣傳資源，集中辦法，想方設法把“119”消防宣傳活動辦出特色和水平。

（三）全員發動，確保實效。各班級要以本次“119”消防日宣傳周活動為契機，全員動員，多策并舉，廣泛發動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。

通過本次消防宣傳周活動，大大促進了學生的消防安全法制觀念的提升，學生的自救自護能力得到了鍛煉和進一步升華，從而營造良好的消防安全環境。附活動照片：

第二篇：北澤小學義務教育均衡發展自查報告

北澤小學義務教育均衡發展自查報告

根據元江縣教育局、因遠中心小學的安排部署，我校積極投入人力物力到迎接義務教育初步均衡發展督導評估的工作之中。依據《中華人民共和國義務教育法》和云南省教育廳《迎接義務教育均衡發展督導檢查的通知》，開展自查自評，現將我校義務教育初步均衡發展工作自查情況如下：

一、學校基本情況

北澤小學所轄2個行政村,4000千余人。現有教師23人，其中女教師12人,大專學歷21人；目前學校有教學班11個，現有在校學生283人。

二、自查依據

為了迎接縣的督查驗收，我們加大了工作力度，把“義務教育初步均衡發展達標”工作確定為全校的大事之一。依據縣相關的會議及文件精神，制定了《北澤小學義務教育初步均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，全面加快了創建工作的實施步伐。

三、義務教育均衡發展工作開展情況

1、根據工作要求，我校立足實際，制定了切合實際的學校發展規劃，對如何充分利用和挖掘現有資源推進學校教育教學工作的有序發展，更好地辦好人民滿意的教育，制定了一系列措施。同時，成立工作領導小組，統籌規劃，加強與村委會、村組以及相關職能部門的聯系，積極發揮學校、家庭、社會的作用，形成發展合力，努力推進學校的標準化發展。

2、立足本位，培育特色教育。結合我校師生實際，近年來學校積極從促進教育均衡發展角度思考，我校“留守兒童之家”的建設為抓手，堅持以人為本原則，充分利用本土師資，目前開展了一些適合留守兒童發展的特色活動（關注學生健康，促進學生成長：設有關愛留守兒童的微笑小屋，心理咨詢室，積極關注學生思想動態。）積極建立學困生、貧困生、留守兒童、寄宿貧困生等學生檔案，認真核發上級下撥學生補助資金。同時采取多種方式，充分發揮家庭、學校、社會作用，形成合力，促進學生健康成長。

3、控輟保學：近年來，我校學生入學率、輟學率、鞏固率均在標準范圍內，無一例學生無故流失。學校嚴格按照上級要求，制定控輟保學工作措施，與每位教師簽訂控輟保學目標責任書，將控輟保學目標完成情況與教師考核、績效考核和評優評先掛鉤。

4、學校嚴格按照課程計劃開足開齊課程，制定切合實際的減輕學生過重課業負擔的措施和要求，加強教學常規管理，全程監督教師的教學行為，積極向40分鐘要質量，積極促進教學工作的良性發展。

5、認真落實每天一小時陽光體育鍛煉工作。除按課程計劃開足、開齊體育與健康課程，學校還充分利用“兩操”、課外活動等，保障學生每天一小時鍛煉時間。

6、學生入學及學籍建設：每年按就近入學人數及時發放入學通知書，并積極跟蹤關注其入學情況。同時，切實抓好學生學籍建設，對每學年學期學生變動情況做到心中有數，去向清晰，印證材料齊全。

7、開展好圖書室借閱工作（現有圖書6509冊，生均23冊），按時開放圖書室，建好圖書臺帳，積極提高圖書借閱率，拓寬學生知識視野。四、十項指標情況

1、生均占地面積：學校占地面積5779平方米，生均占地面積20.42平方米；第一項達標。

2、生均綠化面積 ：總計1270平方米，生均綠化面積4.49平方米；第二項達標。

3、生均校舍建筑面積：校舍建筑面積3381平方米，生均校舍建筑面積11.95平方米；第三項達標。

4、生均體育場地面積：體育場地面積448平方米，生均體育場地面積1.58平方米；應該有1782.9平方米，還差1334.9平方米，第四項沒有達標。

5、小學數學科學教學儀器配備1類，第五項達標。

6、音體美器材配備1類，第六項達標。

7、百名學生計算機：有40臺，已達到14.13臺；第七項達標。

8、生均圖書：圖書有6509冊，生均圖書23冊；第八項達標。

9、學生與教職工之比：學生有283人，教職工有23人，學生與教職工之比12.3人；第九項達標。

10、高于規定學歷的專任教師比例：專任教師22人，規定學歷的專任教師21人；高于規定學歷的專任教師比例95.45%；第十項達標。

五、問題和差距

1、師資水平不夠均衡。主要體現在：英、體、美學科專業教師欠缺，不利于學生素質的全面發展，一定程度上阻礙了教育的均衡發展。

2、教師培訓和專業成長缺乏空間和平臺，校本培訓缺乏專業指導，發展態勢不容樂觀。

3、教師交流率相對較低，有待加強。

五、下一步打算

按照義務教育均衡發展的內涵實質，立足本土實際，積極思考適合本土本校的義務教育初步均衡發展途徑，理清思路，找準發展著力。

第三篇：北園小學消防安全演練總結

北園小學消防安全演練總結

整個演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組。

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，年月日上午第三節課下課后，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。為進行這次演練活動，學校成立了以校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節”的演練原則。撤離演練準備工作做好后，隨著一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著

本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一

分半鐘，做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對

普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促

進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對火災

突襲的應變能力。

年月日

第四篇：北關明德小學消防安全工作自查報告

北關明德小學消防安全工作自查報告

消防安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種消防安全會議精神，堅持預防為主、防治 結合、加強教育、群防群治的原則，通過多種形式的消防安全宣傳教育，增強了師生的安全意識和自我防護能力；通過全面檢查與重點檢查相結合，排除一切安全隱患；通過師生齊抓共管，營造了全校教師關心和支持學校安全工作的局面，切實保障了師生安全和財產不受損失。現就我校消防安全工作自查情況作如下匯報。

一、加強組織領導，全面落實消防安全責任制和責任追究制。我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長曹海龍為組長的學校消防安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校消防安全領導小組的職能作用，我校堅持做到消防安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，教導處具體抓的管理機制，實行安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人，實現消防工作群防群治，把火災事故消滅在萌芽狀態。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善消防安全制度，加強消防安全管理。

為規范學校消防安全管理，我校建立了一整套與消防安全相關的安全管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日領導帶班、教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、各專用教室安全保護制度、《飲食安全管理制度》、《安全工作防患措施》、《消

防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增強師生消防安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《北關明德小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》等制度，設立以班主任和值周教師為安全檢查員每天檢查，發現問題及時向個教導處匯報；校園各區域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過細化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使消防安全工作制度化、規范化、常態化。同時，我校還制訂了《北關明德小學重突大事故應急預案》，在預案中明確了消防應急救援隊伍，并通過每學期一次的消防應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產安全。

三、強化責任意識，加強防范管理。

我校堅持校領導值班制。學校每天有1名領導帶領值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學校的安全和正常秩序。我校制定了《消防安全管理制度》，根據上級有關部門的要求，配置了滅火器30只，消防指示標志10個，安全出口指示標志6個，應急燈15個，并定期檢查各種消防器材，如滅火器、各種標識的燈、疏散通道、長繩，水桶、鍬等，定期更換滅火器內干粉，保證消防設施符合消防要求。在消防安全檢查中，我校堅持做到全面檢查與重點檢查相結合、集中檢查與長效管理相結合。開學初、期中和期末放學前，都對學校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區，不留死角。對學校重點部位，如教室、多媒體機房、圖書館、微機室、打印室、實驗室等部位，堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針，從人抓起、嚴格清查管理，排除隱患，杜絕火災、爆炸等重大事故的發生。

四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。

我校根據學校教育的實際，建立消防安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。

一是利用每天晨會和每周集會，學校領導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。

二是廣泛利用學校多媒體網絡、校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報，以及教師的政治學習、學生的班會、隊活動、學科滲透等途徑，大力宣傳消防方面的知識。按《消防法》的要求，教育全校師生人人都有維護消防安全、保護消防設施的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。

三是每學期邀請公安部門來校對學生進行消防方面的宣傳，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。

四是開展消防演練活動。在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校每學期都開展一次消防演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發火災的能力

在學校消防安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

城關鎮北關明德小學2013.1.4

第五篇：小學消防安全工作總結

寶月小學消防安全工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校穩步發展。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障，這是我校多年來的工作經驗之一。9月中旬，根據消防培訓和上級教育局召開的會議精神，我校立即召開會議，傳達了會議精神，成立領導小組，每班設立一名消防監督員，制定實施方案，建立了《寶月小學消防安全制度》。我們十分重視消防安全工作的宣傳，這段時間，我們主要從四個方面落實這項工作。首先是通過會議進行消防安全宣傳。學校領導召開安全及消防安全工作會議，對學校安全問題作了詳盡的分析，提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心，并分析問題討論措施布置工作。要求教師小心謹慎，預防為主。其次是組織學生學習消防安全宣傳知識。學習“安全知識讀本”；各班刊出了消防教育主題黑板報；組織召開消防主題班會。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識；組織學生參觀縣消防中隊，加深他們的印象。第三是邀請消防中隊人員為全校師生作消防安全培訓。這次培訓參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。第四，積極響應教育局的號召，發動全校師生開展“消防安全自查活動”，進一步普及消防安全常識。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規范管理：

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

2、張貼 “滅火器使用方法”，更換損壞了的滅火器，裝上應急燈，在學校重要樓道都表明逃生路線標志等。

3、加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。

4、加強對廚房、體育室、電腦房、實驗室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。

6、加強對學校用電安全的檢查。

三、加大力度，注重實戰演練。

實戰演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。每年9月份的第三個星期（星期五）舉辦全校師生疏散逃生演習。每次活動之前，消防組就召開班主任動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環節每個層面都要有教師把關或做好保護，防止傷害事故發生。在消防安全方面，我們真正做到了力求萬無一失。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。

四、制定消防安全緊急預案，確保臨危不亂

消防安全無小事，為使火災隱患能夠在第一時間得到有效的控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事件的發生，學校制定了《寶月小學消防緊急預案》、《寶月小學消防安全制度》，建立事故處置領導小組，做到全校一盤棋，緊急預案人人熟悉。

五、警鐘長鳴，專人值守，安全有保障 為避免各種不安全因素的發生，學校嚴禁學生在任何時候使用打火機的火具；指定人員定時對消防栓、滅火器等進行檢查和登記，及時更換與維修；每天對各樓層、各教室、各辦公室的線路、開關、電燈、電風扇進行檢查，及時做好維修工作；安保人員夜間對重點部位進行巡查。多管齊下，確保學校穩定無事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。