第一篇：老帶新活動方案

日日有禮 人人驚喜

本方案的優點（適合美容院常年促銷）

1、穩定老顧客

2、不斷提高顧客的消費能力

3、對美容院的顧客分級這向銷售，實現利潤最大化

一、消費有禮顧客凡在店消費任何產品均可享受

1、加5元，可獲價值90元洗面奶一支

2、即刻成為我院會員

3、辦理“美麗銀行”存折，并獲得當次現金消費總額10%的存款

4、可免費獲得價值240元的專業護理二次（單次120元）

二、消費累計滿880元（含“美麗銀行”存款）

1、加10元可獲價值160元的保濕水一瓶

2、送當次現金消費總額的10%的存款

3、可免費獲得價值960元的專業護理4次（單次120元）（如是卡項只能感受不同項目）

4、可免費獲得價值150元的親情卡一張（只限親人感受項目）

三、消費累計滿1580元（含“美麗銀行”存款）

1、加20元可獲得價值360元的卵巢保養按摩精油一瓶

2、送當次現金消費總額10%的存款

3、可免費獲得價值720元的專業護理6次（單次120元）（如是卡項只能感受其他不同項目）

4、可免費獲得價值250元的親情卡一張（只限親人感受項目）

四、消費累計滿2180元（含“美麗銀行”存款）

1、加38元，可獲價值620元補水保濕套一套

2、送當次現金消費總額10%的存款

3、可免費獲得價值1200元的專業護理10次，單次120元（如是卡項只能感受其他不同項目）

4、可免費獲得價值300元親情卡一張（只限親人項目感受）

5、可升級成為VIP會員，可享受：

A、每年的生日，春節禮品一份，價值100元 B、每年的以下節日可到美容院購買特價禮品一份

春節、三八節、五一節、六一節、國慶節、圣誕節

五、在六一期間購買套裝產品，可獲得現金消費總額40％的“美麗銀行”存款；

購買單支產品可獲現金總額20％“美麗銀行”存款。

第二篇：老帶新活動方案[最終版]

xxxx老帶新活動方案；

一、活動目的：；

1、老客戶感謝回饋，挖掘潛在客戶；

2、發動老客戶熱情，對于我方來說是促銷鼓勵的手段；

二、活動時間及對象：；4月26日-7月26日起，本項目已交定金或簽訂合；

三、活動說明：；

1、老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，銷售人；

2、參加此活動的客戶必須是由老帶新的成交的新老客；

3、新老客戶必須簽定合同；

四、活動細則：；

1、老

xxxx老帶新活動方案

一、活動目的：

1、老客戶感謝回饋，挖掘潛在客戶。老客戶介紹新客戶，成交率高，并且xxxx已經擁有一定數量的老客戶，這是巨大的資源，應當加以利用。

2、發動老客戶熱情，對于我方來說是促銷鼓勵的手段，培養老客戶對xxxx的熱愛之情，使其自動自愿把自己喜歡的家園推薦給親朋好友，有效利用口碑傳播促進成交。

二、活動時間及對象：

4月26日-7月26日起，本項目已交定金或簽訂合同的老客戶。

三、活動說明：

1、老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，銷售人員必須在來訪登記本做好登記。

2、參加此活動的客戶必須是由老帶新的成交的新老客戶，自行購買的新成交客戶不再此活動范圍內。

3、新老客戶必須簽定合同。外圍對我們的項目關心的人員，把xxxx推薦給親朋好友的，給予同等條件，發動金色家園的合作單位，如銀行，房管所，政府人員。

四、活動細則：

1、老客戶帶新客戶，很多程度上是因為對本樓盤的認同，很多是帶親屬朋友來，為避免為了自己的好處的嫌疑，建議同時獎勵新老客戶。對老客戶是一種感謝回饋，對新客戶是一種促銷手段。

2、宣傳活動要深入人心，可以采用口頭傳達，電話傳達及短信傳達多種方式。一定充分調動老客戶的積極性。

3、老客戶帶新客戶來看房一次，根據意向可獎勵不同禮品。（價值20元以內的杯子）

4、老客戶帶新客戶成交的，老客戶贈送xxx元現金或者市場價值xxx元電器，新客戶均同時優惠xxx元。成交后再給老客戶一張老帶新貴賓卡。新客戶成功簽定合同后，可在一周之內電話通知領取禮品。未成交的老客戶帶新客戶成交，贈送xx禮品。

5、一位老客戶帶新客戶成交兩次以上（包含兩次）獎勵xxx元禮品。6 為了擴大老客戶的積極性，擴大宣傳，對老客戶獎勵外，抽取一個地下停車位的使用權大獎！

五、準備工作

1、禮品現場擺放，吸引客戶，帶動客戶積極性。

2、提前制定好禮品回饋卡，可直接填寫客戶姓名及禮品。帶有編號，可做登記查找。

3、禮品一次只可獎勵一種。不可累計。

第三篇：以老帶新活動方案

2013-2014第二學期以老帶新活動方案

城北中學 數學教研組

一、指導思想

以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，拓寬中學數學教育改革的領域，加快中學數學教師隊伍成長速度和中學數學教育質量的全面提高。立足于“以人為本”的原則，全面提高學生的數學素養，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的數學課程，切實提高教學質量，培養面向現代化，面向世界，面向未來的人才。

二、工作重點

1、繼續抓好“構建探究為主的教學模式”, 積極總結、積累、推廣研究成果，舉辦一次探究教學或啟發式教學研究匯報展示活動。

2、繼續抓好數學課堂教學研究，深化“自主、探究、合作”的學習方式的研究。

3、課堂教學中，緊緊圍繞素質教育這一中心任務，嘗試“通過改變學生的學習方式，切實落實學生的主體地位，提高課堂教學效率。

4、積極倡導現代教育技術，利用本校優勢，充分發揮多媒體在課堂教學中的作用。

5、加強課堂教學管理，強化質量意識，確實提高學生綜合素質能力。

三、工作措施

（一）、課堂教學改革方面

1、抓常規，促教改。繼續抓好課堂教學常規工作，規范教師的課堂教學行為。重視教學現狀調查與教學問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學工作日記。

2、融科研，促教改。以教研活動為契機，力求在教學調查，組織公開課，觀摩課的教學中均以課題為統率，加強個體嘗試，注重主體參與，培養創新意識，使教學研究和學科科研在最大程度上融合。

3、完善評價機制，結合課堂教學評估活動，充分發揮教學評價的導向、調控、鑒定、激勵作用。

4、加強理論學習，注重經驗積累。每位教師要充分利用好人手一冊的《中學數學教學》和《中學數學教師》，以自我學習為主，在活動中大力開展理論學習和理論探討，全面轉變教學觀念，著力于教改實驗。對于平時的課堂教學要隨時進行有意識的小結，認真記好“課后隨記”，每月做好各子課題的小結，總結得失。

5、努力探索課堂教學改革模式，要本以“實際、實用、實效”的原則，力求使課堂教學做到“新、實、全、創”（備課要“新”，上課要“實”，輔導要“全”，作業求“創”）。

（二）、教研活動改革方面

1、以老帶新，互幫互學，全面提高教師的教學能力。教研活動中進行聽課、指導，更要在平時的教學中進行多方位的交流。

2、每次活動要做到“有目標，有準備，重過程，有收獲”，要求大膽嘗試，不追求四平八穩，每堂公開的教研課都要進行試教，評課教師和指導教師必須聽好課，作好各相應環節的幫扶處理。

3、人人參與，每位教師做好子課題研究的基礎上，要努力實驗、研究，不斷進取，撰寫好相關的教科研論文，提高我們實踐和理論水平。

4．年級組教師之間要經常性地開展教學探討，交流彼此心得。各自重點備好相關單元的教案，及時交流。繼續堅持寫教學反思，每學期10篇較長的教學后記，加強日常自我的教學思考，力求做到課課有教學反思或教學隨筆。

6、組織本組教師外出觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課，考察其他學校的教育教學改革實踐，獲取可資借鑒的經驗和做法，回校后通過上匯報課等形式，促使其更好地吸收內化。

容源自小精靈兒童資訊站

第四篇：北京現代老帶新活動方案

IX35車友會年會活動暨鴻潤北京現代 攜手IX35車友會車主聯誼活動方案

活動主題：IX35車友會年會活動暨業勤鴻潤

攜手IX35車友會車主聯誼活動

活動時間：12月23日

活動地點：第一站：北京現代展廳

第二站：東湖綠色農莊 活動流程：車輛免費檢測——車型推介——游戲互動——冷餐會——刷街——東湖綠色農莊車友會年會舉辦地點——推介鴻潤北京現代4S店——大城小事直播——提供一、二、三等獎獎品

一等獎：機油一桶+清洗保護 價值600元（1名）成本260元 二等獎：機油一套（含工時費）價值300元（2名）成本150元X2 三等獎：四輪定位+動平衡+倒輪 價值200元（5名）成本200元 幸運獎：防凍玻璃水（20名）價值38元

成本10元X20＝200元 冷餐：200元 合計成本：1160元

活動內容：活動當天車友會車主將車開到4S店，由車間技師進行免費檢測，兩位工作人員在車后風擋玻璃處粘貼鴻潤北京現代店面宣傳信息，車友會車主在展廳內集合，由銷售顧問為現場車主進行朗動、全新勝達等車型推介。以朗動、全新勝達車型知識與現場車友進行游戲互動問答，并贈送精美禮品。車友可以自由品嘗由店內提供的豐盛冷餐。活動結束后從店內出發進行刷街活動。（如全新勝達到店并落牌，將全新勝達做為刷街頭車）刷街路線與上次悅動刷街路線相同。刷街結束后與IX35車友會到年會舉辦地點綠色農莊，與現場IX35車友會車主互動，并進行4S店面信息和車型推介，活動現場大城小事欄目組對此次IX35年會活動進行現場直播。活動現場抽取一、二、三等獎、幸運獎得主。

第五篇：老帶新活動心得1

2014年新教師拜師學藝總結

其實真的很感謝學校組織“老帶新”這樣一個活動，這個活動能讓年輕老師可以名正言順地跟著有經驗的教師學習教學方法，能使年輕教師成長得更快，優秀教師的豐富經驗也能得以傳授，既有利于教師的個人發展也有利于學校的長遠發展，是一個很有遠見的活動。

作為剛入校的生物教師，我有幸師從曾老師。在我眼中，曾老師是一個接近全能型的教師，具有二十幾年的教學經驗，教學別具一格，非常有特色。更讓我佩服的是他并沒有停留于此，他很有鉆研精神和創新精神，思想緊跟時代的步伐，積極學習新知識、新技術、開發新手段來輔助教學。此外他的體育也非常厲害，他是一個充滿活力、謙虛好學、全面發展的優秀教師，能師從這樣一位教師叫我怎能不覺榮幸呢？我又怎能錯過這樣的機會？回首這半年，我到底從曾老師那里學到什么東西？以下便是我的一點總結：

一、通過學習進一步激發了我對教學的熱愛，讓我擁有一種積極的心態。

我時常在想，是什么讓曾老師一直保持對教學的熱情和積極性呢？熟話說：態度決定一切。我想曾老師應該是把教師職業作為終身事業來追求的，他熱愛教育事業，把不斷地追求教學進步作為樂趣，那樣他的教師生涯才不會枯燥。曾經我在想：老教師確實會有很多教學經驗，可是隨著教學年齡的不斷增大，他們會不會也很容易陷入職業倦怠？他們會不會覺得每三年一輪的教學于他們已經沒有挑戰性也沒有新意，所以也不用怎么花心思了？從曾老師身上，我得到了答案：不是，也不應該是。教學確實是日復一日年復一年，但學生每年都是新的，科技在進步，教育也在改革和改進，只要我們有心，我們總會發現新意，總能在重復中有所突破和創新。教學能否推陳出新關鍵在于心態，在于教師對這個職業是否熱愛。在這里，我真的需要好好像曾老師學習：擁有一個好的心態，不斷尋找新意，讓自己永久保持對教師職業的熱愛。

二、通過學習我學會了如何讓自己的課堂更有內涵、更利于學生成長。

曾老師的課，形式較靈活，內容很豐富，重難點突出，舉例豐富且生動形象，知識、能力、情感態度的三維目標教學完成得很好。他的課堂不是純粹的應試，更注重學生健康全面發展，尤其注重學生的情感教育。作為一個新教師，我自然做不到曾老師那樣的地步，目前我只能盡量模仿他對重難點知識的處理，記住他那些生動有趣的例子，然后作為我備課的材料，至于課堂如何講解，我還得慢慢修煉，盡量講解得生動清晰。經過半年的學習，我大概形成了自己的教學過程：從曾老師那里獲得重難點知識后→上網看一些名師視頻→針對本班學生的知識水平決定要講解的內容→上課（“三講三不講”，做到思路清晰，語言簡潔，再增添些生動的例子，最后布置一些典型的練習）→課后反思→下班輔導，批改作業。今后我會不斷完善，將從教學內容和教學形式上入手，盡量使課堂內容豐富，教學形式新穎和創新，使學生對生物學科更感興趣，在快樂中學習。

三、通過學習讓我更健康、更陽光地教學

在我眼中，曾老師是個全能型的師傅，他不僅教授我教學方法、還帶動我運動，在他的感染下我更積極樂觀。我運動、我健康、我快樂！身體是革命的本錢，只有有了好的體魄才更有精力投入教學，只有有了積極陽光的心態才更有激情和熱情投入教育事業，這是我從曾老師身上深刻體會的一點。

回首這半年，我從曾老師身上學到了不少東西，今后我應該更積極地去聽課，盡量不要錯過任何一節新課，期望取得更大的進步，更快地成熟。在此，我只有深深的謝意！感謝學校！感謝曾老師！而我也將不懈努力，用自己的進步來回報學校，回報師傅！