第一篇：賀黑龍江工業(yè)學(xué)院升本成功

賀黑龍江工業(yè)學(xué)院升本成功

作為黑龍江工業(yè)學(xué)院的學(xué)生，欣聞母校升本成功，我無比激動(dòng)，在此誠摯祝福母校下自成蹊，桃李滿天下。

回首過去，雞大人“三十年矢志不移，三十年風(fēng)雨兼程，三十年勵(lì)精圖治”一路走來“豪情勝海勇躍發(fā)展龍門，壯志凌云決戰(zhàn)升本霄漢”為了升本目標(biāo)能夠在十一五開局之年如期實(shí)現(xiàn)，學(xué)校多次召開升本大會(huì)，以鄧小平理論為指導(dǎo)以科學(xué)發(fā)展光統(tǒng)帥學(xué)校實(shí)現(xiàn)，學(xué)校多次召開升本大會(huì)以鄧小平理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌我校改革和發(fā)展全局。嚴(yán)格按照本課標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，堅(jiān)定不移地朝著建設(shè)黑龍江工業(yè)學(xué)院的目標(biāo)邁進(jìn)。

苦盡甘來，經(jīng)過全校上下的不斷努力，終于我校 于二零一三年四月成功升為一所全日制應(yīng)用型本科院校，并更名為黑龍江工業(yè)學(xué)院，確是可喜可賀。

展望未來，母校必將繼續(xù)秉承“修德修能,成人成事”的校訓(xùn)，“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。繼續(xù)突出“合格加特長”的育人特色，致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)方案。與時(shí)俱進(jìn)為雞西市的快速發(fā)展注入新的活力、昂首闊步為繼續(xù)振興東北老工業(yè)基地奏響繼往開來的凱歌、開拓進(jìn)取為全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)力量。

最后請母校再次接受我的祝福,祝愿母校人才輩出，學(xué)子富九州。，桃李滿天下。

此致

敬禮！怡紅閑人

二零一三年十一月 九日

第二篇：賀 信(祝賀母校升本成功)

河北外國語學(xué)院：

賀 信

欣聞我院由專科院校升為本科院校，我頗感自豪和驕傲，值此河北外國語學(xué)院揭牌之際，我謹(jǐn)向全院師生及歷屆五湖四海的校友致以熱烈的祝賀和誠摯的問候！

律回春暉漸，萬象始更新。建校十四年來，河外始終堅(jiān)持“讓學(xué)生成為準(zhǔn)職業(yè)人，讓教師成為專家型職業(yè)人”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“專注、堅(jiān)持、征服”的外譯精神，為外語翻譯行業(yè)和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)造就了一大批優(yōu)秀專業(yè)人才，為我國高等教育事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了積極作用，在人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等領(lǐng)域取得了驕人的業(yè)績，譽(yù)為了“民辦院校的一面旗幟”。

飲水思源，作為河北外院的校友，我深切感謝母校的栽培，也密切關(guān)注著母校的建設(shè)和發(fā)展，憶住昔，河外的一草一木，老師的諄諄教誨，仍記憶猶新，在那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢。十四年的風(fēng)雨兼程，母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)，贏得桃李滿天下，為祖國的繁榮富強(qiáng)培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)異人才。回顧過去，我們無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的升本成功將成為承前啟后、繼往開來、開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

古韻新風(fēng)相輝映，文脈相承育新人。在母校石家莊外語翻譯職業(yè)學(xué)院更名為河北外國語學(xué)院揭牌之際，我謹(jǐn)代表09級德語一班全體同學(xué)向母校致以最誠摯的祝福，祝愿母校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展！永遠(yuǎn)年青，再譜華章!

09級德語一班學(xué)生：許琰

二〇一二年五月九日

第三篇：黑龍江工業(yè)學(xué)院就業(yè)工作匯報(bào)

就業(yè)工作情況匯報(bào)

雞西大學(xué)是上世紀(jì)80年代建立的地方高校，是雞西人民的子弟校，是2003年以后雞西市高等教育的“獨(dú)苗”。得到了市委市政府的鼎力支持和全市各界的親切關(guān)懷。特別是2000年以來，學(xué)校由從小變大，由弱變強(qiáng)。成為黑龍江省首家專科層次的萬人大學(xué)，黑龍江省首家全國人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，首家擁有博士后科研工作站和省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的專科學(xué)校，首家全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體，首家全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)推廣50強(qiáng)院校。還是黑龍江省首家“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地”，“黑龍江省大學(xué)生成功素質(zhì)訓(xùn)練基地”，“黑龍江省高技能人才培訓(xùn)基地”和“雞西市職業(yè)培訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。雞西大學(xué)在全國高校中首創(chuàng)了“就業(yè)能力培養(yǎng)超市”項(xiàng)目，“大學(xué)生成功素質(zhì)訓(xùn)練”項(xiàng)目，“三網(wǎng)”系統(tǒng)推薦就業(yè)模式，“新三學(xué)期制”促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)模式，“四環(huán)聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)業(yè)教育模式，“政校聯(lián)合服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作”模式和以“出口暢”為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式。一系列首創(chuàng)項(xiàng)目和模式，獲得了黑龍江省優(yōu)秀教育教學(xué)成功一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)３項(xiàng)。上述創(chuàng)新項(xiàng)目和模式，已經(jīng)被人社部、教育部、科技部認(rèn)定為具有首創(chuàng)性的改革模式，并獲得了一系列的殊榮。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年超過90%。該校連續(xù)兩屆當(dāng)選黑龍江省高職高專院校就業(yè)工作專業(yè)委員會(huì)理事長單位，被推舉為全國高職院校就業(yè)工作委員會(huì)副主任單位。中央電視臺(tái)國際中文頻道、中國教育電視臺(tái)、《中國大學(xué)生就業(yè)》《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》 《黑龍江日報(bào)》《雞西日報(bào)》等國家、省、市多家媒體報(bào)道和宣傳該校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。雞西大學(xué)，以就業(yè)工作品牌而揚(yáng)名，因就業(yè)“出口暢”而步入招生“入口旺”的良性發(fā)展軌道，學(xué)校辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量與日俱增，學(xué)校2013年正式獲準(zhǔn)晉級普通本科學(xué)校并更名為“黑龍江工業(yè)學(xué)院”。

一、構(gòu)建了完善的就業(yè)工作機(jī)制

1、實(shí)施了“一把手”工程

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視就業(yè)工作，實(shí)施一把手工程，2004年成立了就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)，黨委書記和校長任主任，親自抓就業(yè)工作。通過事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、黨代會(huì)、教代會(huì)、工作報(bào)告和領(lǐng)導(dǎo)講話的形式，將就業(yè)工作基本方針、工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)明確下來，將任務(wù)分解到工作計(jì)劃中。校黨政始終將就業(yè)工作列入重要議事日程，通過召開黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)和校長辦公會(huì)、學(xué)生工作會(huì)等研究部署就業(yè)工作，制定有效提升畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的各類措施。學(xué)校堅(jiān)持“修德修能，成人成事”的校園文化，堅(jiān)持突出“全面育人、強(qiáng)化培養(yǎng)、精講多練、提前頂崗”的育人特色，注重培養(yǎng)“素質(zhì)全、能力強(qiáng)、下得去、用得上、可創(chuàng)業(yè)、后勁足”的特色人才，促進(jìn)了辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和效益的全面提高，為社會(huì)培養(yǎng)了大批合格的適應(yīng)市場需要的高素質(zhì)技能型人才。

2、形成了校、系（院）、生三級助推的就業(yè)工作新模式 學(xué)校在成立了“黨政一把手”掛帥的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，還成立了由系（院）主任、書記任站長的二級就業(yè)指導(dǎo)站，成立了系（院）學(xué)生輔助就業(yè)工作的三級就業(yè)工作部，形成了校、系（院）、生三級助推的就業(yè)工作新模式，為全面、全員、全方位推動(dòng)就業(yè)工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

3、形成了“政校合一”共同助推大學(xué)生就業(yè)工作新模式 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)工作的通知》國發(fā)[2009]4號(hào)文件精神，為推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，下崗職工再就業(yè)工作，更好地為大學(xué)生和下崗職工就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，實(shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，經(jīng)友好協(xié)商，在合作意向上達(dá)成一致，結(jié)為合作伙伴，雙方本著平等互利，聯(lián)合共建，雙方融入，資源共享，共同發(fā)展，優(yōu)勢互補(bǔ)的原則，雞西市人力資源與社會(huì)保障局的人才中心、就業(yè)市場所屬功能與雞西大學(xué)的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、就業(yè)能力超市、創(chuàng)業(yè)基地所屬業(yè)務(wù)功能雙方共同發(fā)揮作用。2011年９月與雞西市人力資源和社會(huì)保障局合作，率先在省內(nèi)建立了“政校聯(lián)合”助推大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新模式——大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)聯(lián)合體，將人力資源市場建到人才最密集的地方，把公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才服務(wù)指導(dǎo)工作的觸角延伸到校園內(nèi)，為大學(xué)生提供面對面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。

2011年2月又成立了企校合作辦公室，設(shè)在就業(yè)指導(dǎo)中心，與企業(yè)直接深度合作，形成了“政校合一”共同助推大學(xué)生就業(yè)工作新模式

二、構(gòu)建以培養(yǎng)就業(yè)能力為核心的就業(yè)指導(dǎo)體系 1.實(shí)施“一規(guī)、二塑、三導(dǎo)”全程就業(yè)指導(dǎo)

一規(guī)是指導(dǎo)大一學(xué)生通過職業(yè)測評系統(tǒng)開展職業(yè)測評和職業(yè)生涯規(guī)劃；二塑是指導(dǎo)大二學(xué)生圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃逐步提升專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和適應(yīng)能力；三導(dǎo)是培養(yǎng)大三學(xué)生的積極就業(yè)心態(tài)、求職技能、面試技巧、擇業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)精神等。學(xué)校從2008年開始，設(shè)立 3 了每年一度、歷時(shí)一月、政府扶持、企業(yè)贊助、域內(nèi)大中專院校廣泛參與的職業(yè)生涯規(guī)劃節(jié)和學(xué)業(yè)規(guī)劃節(jié)。通過系列活動(dòng)的開展，形成了生生有規(guī)劃、人人思成才的校園新風(fēng)。我校學(xué)生連續(xù)4年摘取黑龍江省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃“十佳之星”。

2.構(gòu)建“成功素質(zhì)訓(xùn)練”為核心的就業(yè)指導(dǎo)課程體系

在把《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程體系（含三門必修課共3學(xué)分60學(xué)時(shí)、五門選修課1.5學(xué)分各28學(xué)時(shí)、就業(yè)技能實(shí)訓(xùn)考核8項(xiàng)）納入人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，增設(shè)“大學(xué)生科學(xué)就業(yè)成功素質(zhì)訓(xùn)練”為必修課，全員參訓(xùn)。將大學(xué)生的自信提升、忠孝引導(dǎo)、生涯規(guī)劃、目標(biāo)實(shí)施、習(xí)慣養(yǎng)成、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)、誠信品質(zhì)、演講才能、適應(yīng)能力、協(xié)作能力、行動(dòng)效率等成功素質(zhì)和職業(yè)能力融入到學(xué)生日常的品行培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成中，有效提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和職業(yè)素養(yǎng)。該項(xiàng)目獲2009年黑龍江省高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，并經(jīng)國家科技部、教育部、原勞動(dòng)和社會(huì)保障部推介，成功舉辦兩屆“全國大學(xué)生科學(xué)就業(yè)成功素質(zhì)訓(xùn)練師資培訓(xùn)班”，現(xiàn)已在北京、廣州、深圳、山東、吉林、黑龍江等省市數(shù)十所高校得以推廣。

3.首創(chuàng)“就業(yè)能力培養(yǎng)超市”，強(qiáng)化就業(yè)能力培養(yǎng)。設(shè)臵8個(gè)就業(yè)能力實(shí)訓(xùn)區(qū)和32個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，網(wǎng)上招聘信息化、遠(yuǎn)程面試可視化、職業(yè)測評科學(xué)化、推薦招聘市場化、信息發(fā)布即時(shí)化、技能培訓(xùn)個(gè)性化、就業(yè)指導(dǎo)日常化、求職招聘實(shí)時(shí)化等功能完善，每天開放16個(gè)小時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要，在仿真的環(huán)境里，自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和指導(dǎo)教師。在就業(yè)能力超市里，學(xué)生就業(yè)能力迅速提 升，職業(yè)能力和就業(yè)能力相得益彰。

4．引入學(xué)生社團(tuán)參與就業(yè)指導(dǎo)

獨(dú)具雞西大學(xué)特色的“學(xué)生社團(tuán)參與就業(yè)指導(dǎo)、參與就業(yè)能力培訓(xùn)、參與就業(yè)工作管理”的就業(yè)工作新模式，首開全國先河，進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)。雞西大學(xué)品牌社團(tuán)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)資訊園，實(shí)施學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心教師指導(dǎo)下的學(xué)生經(jīng)理負(fù)責(zé)制，緊密圍繞大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，采取企業(yè)經(jīng)營管理模式，下設(shè)18個(gè)中心60個(gè)培訓(xùn)部門（其中有東方商貿(mào)、東方資訊是工商管理部門正規(guī)注冊的學(xué)生公司），積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。在2008年全國4684個(gè)社團(tuán)參賽的雅虎網(wǎng)站百萬懸賞全國高校百名超級社團(tuán)評比中位列27名。

三、全面構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)型”就業(yè)服務(wù)體系

一是設(shè)立自己的人才市場，使學(xué)生不出校門就能就業(yè)。我校聯(lián)手地方勞動(dòng)和人事部門，在我校共同建立雞西大學(xué)人才市場，既為我校學(xué)生服務(wù)，也為兄弟學(xué)校和其他社會(huì)求職人員服務(wù)。我校近三分之一畢業(yè)生通過每年100多場招聘會(huì)成功就業(yè)。經(jīng)過6年多的不斷完善和實(shí)際運(yùn)作，目前已成為雞西地區(qū)空間最大、服務(wù)面最廣、合作最好、推薦成功率最高的人才市場。已實(shí)現(xiàn)“大型招聘會(huì)月月搞、專場招聘隨時(shí)辦、就業(yè)推薦天天做”，實(shí)現(xiàn)了政府、社會(huì)、學(xué)校、家長和用人單位的多方共贏。

二是建立“三網(wǎng)”系統(tǒng)，確保學(xué)生能在全國各地就業(yè)。“天網(wǎng)”是學(xué)校兩個(gè)就業(yè)網(wǎng)站和全國90多個(gè)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站的資源共享系 統(tǒng)；“地網(wǎng)”是學(xué)校在全國建立的120多個(gè)穩(wěn)定的就業(yè)基地和就業(yè)信息站；“人網(wǎng)”是學(xué)校在各地聘請的400多名就業(yè)信息員。三網(wǎng)合一，縱橫交錯(cuò)、覆蓋時(shí)空，使學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)就業(yè)等方面占領(lǐng)先機(jī)，擴(kuò)大了“訂單培養(yǎng)”規(guī)模。“三網(wǎng)”聯(lián)動(dòng)，就業(yè)“瓶頸”變通途。

三是實(shí)行就業(yè)指導(dǎo)“一卡通”管理，讓學(xué)生時(shí)刻想就業(yè)。我們把校系兩級對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃情況、學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)信息和學(xué)生參加人才招聘會(huì)情況、學(xué)生和用人單位雙向選擇情況，等等，均納入我校自主開發(fā)的“一卡通”信息化管理系統(tǒng)中，使學(xué)校時(shí)刻想學(xué)生就業(yè)，學(xué)生時(shí)刻想自己就業(yè)，學(xué)生逐漸產(chǎn)生就業(yè)的沖動(dòng)。

四、深化教學(xué)改革，使專業(yè)能力成為就業(yè)能力保障基礎(chǔ) 經(jīng)過多年探索實(shí)踐，我校構(gòu)建了以“出口暢”為導(dǎo)向的高職人才培養(yǎng)新體系，構(gòu)建了以素質(zhì)為根本、能力為中心、技能為重點(diǎn)的“三位一體”人才培養(yǎng)模式。

在突出實(shí)踐教學(xué)的“全程化”、“技能化”方面，將校內(nèi)各專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成“超市化”運(yùn)營的開放式、可操作、資源共享、模擬仿真的“專業(yè)能力培養(yǎng)超市”，搭建了將專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成專業(yè)應(yīng)用技能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生在真實(shí)的職業(yè)環(huán)境里，模擬真實(shí)的職業(yè)崗位，以真實(shí)的職業(yè)身份進(jìn)行真實(shí)的職業(yè)技能訓(xùn)練。

創(chuàng)立了“

1、一、O ”分類分層次人才培養(yǎng)模式。面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展，保護(hù)學(xué)生的健康個(gè)性。“1”是對入學(xué)成績較高的一部分學(xué)生實(shí)行縱向發(fā)展教育，使其畢業(yè) 時(shí)能升入本科院校繼續(xù)深造，將來“擇好業(yè)”；“一”是對大部分學(xué)生實(shí)行橫向發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生獲得雙專業(yè)、多證書，畢業(yè)時(shí)“寬擇業(yè)”；“O”是對入學(xué)成績較低的一部分學(xué)生，劃定基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其學(xué)到一技之長，畢業(yè)時(shí)“可就業(yè)”。

實(shí)行“三學(xué)期制”。實(shí)行周六天教學(xué)制，在完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，壓縮出12周時(shí)間作為實(shí)踐學(xué)期，一、二、三年級分別以認(rèn)知專業(yè)、熟悉專業(yè)、適應(yīng)就業(yè)崗位為重點(diǎn)，加之半年頂崗式畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后都能成為無試用期員工。

五、構(gòu)建“四環(huán)聯(lián)動(dòng)”創(chuàng)業(yè)教育模式，點(diǎn)燃大學(xué)生創(chuàng)業(yè)激情 我校積極探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐，于2008年構(gòu)建了“創(chuàng)業(yè)啟蒙、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)發(fā)展”四環(huán)聯(lián)動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育模式，開展創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

在創(chuàng)業(yè)啟蒙階段，通過與市人保局合作開設(shè)的《SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程培訓(xùn)、大學(xué)生成功素質(zhì)訓(xùn)練、雞西大學(xué)創(chuàng)業(yè)資訊園培養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)啟蒙教育。截至目前我校已經(jīng)成功舉辦10期SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，6300多學(xué)生參加了培訓(xùn)，并申請了《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》。

在創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)階段，通過五屆職業(yè)（學(xué)業(yè)）生涯規(guī)劃節(jié)、“企業(yè)家論壇”和參加各種創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽及《淘寶網(wǎng)》實(shí)訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)。2010年“中國移動(dòng)杯”首屆黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，我校手繪POP廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)榮獲三等獎(jiǎng)。

在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段，依托我校雛鷹創(chuàng)業(yè)孵化基地、雞西市科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)、138家校外就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，鼓勵(lì)并資助大學(xué)生在校期間自 主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。目前已有24個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐雛鷹創(chuàng)業(yè)孵化基地，3家成熟的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已進(jìn)駐雞西科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)創(chuàng)辦了自己的公司。

在創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段，通過創(chuàng)業(yè)啟蒙、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的引導(dǎo)，200多名優(yōu)秀畢業(yè)生在全國各地創(chuàng)辦了公司，走上了創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路。

多年的就業(yè)工作實(shí)踐，我校畢業(yè)生就業(yè)競爭力顯著增強(qiáng)，專業(yè)對口率、起薪值、崗位滿意度、崗位穩(wěn)定期等“科學(xué)就業(yè)”指標(biāo)逐年提高，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與就業(yè)崗位的“零距離”和畢業(yè)生“零庫存”的就業(yè)工作目標(biāo)。同時(shí)，出口暢帶動(dòng)入口旺，實(shí)現(xiàn)了事業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)，學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。《構(gòu)建就業(yè)能力超市，創(chuàng)新就業(yè)新途徑》等5項(xiàng)就業(yè)工作課題獲黑龍江省高校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。實(shí)現(xiàn)了社會(huì)、用人單位、家長、學(xué)生“四滿意”。

第四篇：升本成功的學(xué)長日志

歸納解答重慶專升本問題的日志

各位師弟師妹，大家好。

以下所寫，全部系我自己心得體會(huì)，有些東西可能比較勢利和現(xiàn)實(shí)，和官方言論可能有些出入，但是大家都是大學(xué)生，都是成年人，應(yīng)該明白有些事情，這里我就不多說了。

聲明一點(diǎn)，個(gè)人意見，大家覺得對自己一年后升本有用就給我說聲謝謝，沒用的話就當(dāng)我放屁，當(dāng)打醬油漂過就是。我這個(gè)人虛榮心是很重嘀！！很希望大家給我說謝謝的，呵呵。

自我介紹一下，本人姓王，外號(hào)王總，熟人都喊我王二。身高180，體重180，人緣奇好，自信爆棚，生于四川，長于四川，現(xiàn)幾年混跡于重慶，在中文系漢語言文學(xué)專業(yè)里也算才子一個(gè)，大學(xué)應(yīng)該經(jīng)歷的東西本人除了非法同居以外其他一樣不差，現(xiàn)坎坷考入西南大學(xué)本科，其間滄桑一言難盡。謹(jǐn)以此文，感謝在專升本路上給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭o我指點(diǎn)的父母，老師，朋友和自己。天佑我愛與愛我的人。

以下經(jīng)驗(yàn)請各位師弟師妹指正，還是那句老話，有用說謝謝，沒用就漂過。

1：專升本到底有用沒用？

在我復(fù)習(xí)的時(shí)候，自己的室友和朋友有很大一部分人都不理解，認(rèn)為繼續(xù)讀書有個(gè)屁用（純用口語，加強(qiáng)語氣，呵呵），兩年本科讀下來，找工作還是惱火，還不如早點(diǎn)出來弄點(diǎn)錢，參加工作混點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

這種說法，我從某種角度是贊同的，但是我的意見時(shí)，除非你父母很牛逼，家頭很有MONEY，再讀兩年還是安排到一樣的單位，還是出來繼承家業(yè)，那么你可以選擇專科畢業(yè)，因?yàn)閷W(xué)歷這個(gè)東西對你沒有任何影響。如果不是，那么我覺得，在家庭還能承受、還能供給的前提下，你還是應(yīng)該參加專升本，并且考上它，因?yàn)槟阒挥械疆厴I(yè)的時(shí)候，看到你的室友，你的同學(xué)為了工作而奔波或者依然前途渺茫、渾渾噩噩度日的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)你的高瞻遠(yuǎn)矚。我考起專升本等待畢業(yè)的時(shí)候，我們?nèi)鄠€(gè)男生天天混起耍，很多朋友談起前途和未來都對我用一種很羨慕，略帶嫉妒的語氣給我說，你娃兒賺了，可以再混幾年，哥哥我就要出去餓死了。越往后，你越是用一種悲憫的眼光在看他們，真的，雖然很殘酷，但是事實(shí)，心態(tài)就是這個(gè)樣子的。所以我很慶幸，當(dāng)年我選擇了專升本這條路，因?yàn)樗屛铱梢杂懈嗟臅r(shí)間來緩沖，來適應(yīng)，甚至可以讓我無憂無慮以學(xué)生的身份繼續(xù)看一場09年國慶閱兵，10年上海世博會(huì)開幕。而也許那時(shí)那些曾經(jīng)勸我的同學(xué)還在家里當(dāng)啃老族。

2：本人復(fù)習(xí)考試時(shí)間

我們09年專升本報(bào)名考試較以往晚得多，我們是2009年4月11-12號(hào)（應(yīng)該是，記不清了，反正是周六和周日）參加的考試。報(bào)名時(shí)間是考試時(shí)間的前一個(gè)月。對于我的復(fù)習(xí)時(shí)間相當(dāng)有指導(dǎo)意義，值得大書特書。

我們是2月13日收的寒假，我2月14日就去圖書館占了個(gè)座位，將我的資料，書籍，文具甚至靠枕和抽紙都一股腦的搬到圖書館，做好了長期斗爭的準(zhǔn)備。

我平均每天看書的時(shí)間絕對不低于8個(gè)小時(shí)，每天作息時(shí)間如下：上午8點(diǎn)半到11點(diǎn)半，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)半，晚上6點(diǎn)半到10點(diǎn)半。日復(fù)一日，周六周日都不例外，回想那段時(shí)間，簡直對于我這種懶人來說接近苦行，并不是說復(fù)習(xí)時(shí)間太長，而是相當(dāng)枯燥和單調(diào)。大三下期幾乎所有的兄弟朋友都在打牌，打游戲，耍朋友，睡覺，只有我每天還早出晚歸，除了吃飯睡覺外，就在圖書館泡起。居然到后來，我的所有兄弟朋友都不約而同的絕不做打擾我、打擊我的事，每次出門去圖書館都擁抱鼓勵(lì)，喊聲王二加油，那段時(shí)間是相當(dāng)悲壯的，看到平時(shí)的難兄難弟，狐朋狗友都義無反顧的祝福，眼淚啊，那是嘩嘩的。

綜合我和我所有考起同學(xué)的情況，我以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)建議大家，復(fù)習(xí)時(shí)間不用太長，太長反而不好，容易忘，只要平時(shí)的計(jì)算機(jī)，語文課，英語課不是相當(dāng)?shù)牟睿?-3個(gè)月完全足夠，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)質(zhì)量一定要高。記得整整兩個(gè)月我在圖書館沒帶一次手機(jī)，每次都是中午和晚上回寢室后才回未接電話和短信短信。這點(diǎn)相當(dāng)有借鑒意義，可以想象邊看書，邊看時(shí)間，邊回短信是個(gè)撒子效果。如果你說不曉得時(shí)間耽誤了吃飯，反正圖書館里人也多，別人走得差不多了，你就去吃飯噻。同時(shí)建議談戀愛的弟娃妹兒，兩個(gè)月忍一忍，為了對方好，離他們或者讓他們離你遠(yuǎn)點(diǎn)。考起了對大家都好。

3：資料、書籍、補(bǔ)習(xí)班的選擇

（說明一點(diǎn)：本人英語奇差，所以一開始就將英語復(fù)習(xí)時(shí)間分配給了計(jì)算機(jī)和大學(xué)語文，只是在考前三天我看了下英語題型和作文，若各位咨詢英語問題，請繞行。據(jù)說專升本考試，英語難度為3.5-4.5之間，反正我感覺不出來，呵呵，慚愧）

計(jì)算機(jī)用書其實(shí)根本不用另外買，老師推薦就是我們大一時(shí)候發(fā)的那本公共課計(jì)算機(jī)書，配合那本習(xí)題集，專升本計(jì)算機(jī)考試基礎(chǔ)部分肯定SOSO，主要是基礎(chǔ)部分細(xì)節(jié)東西太多，考察的是各位的細(xì)節(jié)整理能力，和平時(shí)對電腦的熟練程度。難度個(gè)人覺得比一級略難，很難的題到?jīng)]遇到，怪題但是不少。計(jì)算機(jī)程序考察內(nèi)容沒學(xué)過二級的同學(xué)自己肯定是搞不定的，除了是計(jì)算機(jī)系的，所以還是要報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)暫時(shí)不說，下面會(huì)詳細(xì)講的。

專升本用書千萬不要相信那種專用書，大學(xué)語文的書也不要去外面買，語文基礎(chǔ)就是用自考的《大學(xué)語文》，上面的幾乎所有篇目都有，絕大部分的文章還是初中高中學(xué)過的，題型就和高考語文一模一樣。公文寫作就對那些考過秘書證或者直接是文秘專業(yè)的同志比較有利了，師兄我就是大二過的高級秘書資格考試，全系第三，哈哈，所以考起那是相當(dāng)SOSO。但是對于那些沒有接觸過文秘，沒有寫過公文的朋友們，希望你們要努力了，那部分編也編得出來，但是格式和套路要靠背的，低分難得，高分更難得，公文主要考驗(yàn)的就是你說官話的能力和悟性。公文寫作的用書是用《基礎(chǔ)公文寫作》林心治的，藍(lán)本的，很多學(xué)校都要發(fā)。關(guān)于補(bǔ)習(xí)班，我報(bào)了個(gè)外面的計(jì)算機(jī)（不要問我叫什么名字，以免有打廣告之嫌），還報(bào)了學(xué)校教務(wù)處組織的計(jì)算機(jī)和大學(xué)語文。基礎(chǔ)的部分我覺得很有用，但是計(jì)算機(jī)程序編寫，校外講的是VF，校內(nèi)講的是VB，聽得都是云里霧里。最后還是沒搞懂，考試的時(shí)候大家都是套格式。個(gè)人覺得，關(guān)鍵還是自己，條件允許的情況下，可以報(bào)一個(gè)，當(dāng)復(fù)習(xí)也好，但是筆記一定要做好，費(fèi)用好像是200左右一科，學(xué)校里面三科才180。

分值：三門360分，英語專業(yè)英語是120，非英語專業(yè)英語是100

計(jì)算機(jī)：70分基礎(chǔ)+50分程序設(shè)計(jì)

語文：70分基礎(chǔ)+50分公文寫作

英語：非英語100分，英語專業(yè)120分

專升本考試對英語專業(yè)好的就是可以多做英語20分的題，對計(jì)算機(jī)專業(yè)有利的就是計(jì)算機(jī)程序編寫，對中文系有利的就是公文寫作了吧！這個(gè)東西也在尋找一種微妙的平衡。只是可憐信管，經(jīng)濟(jì)，國貿(mào)，藝術(shù)這些專業(yè)的娃娃了，貌似沒點(diǎn)專業(yè)優(yōu)勢，呵呵。

4：報(bào)考人數(shù)和錄取

我是漢語專業(yè)，全專業(yè)200號(hào)人，這次有50左右報(bào)考，天天看書的大概有20多個(gè)人，其他的天天耍，最后考上線了的有19個(gè)人，錄取了19人。給我的感覺，只要你復(fù)習(xí)，你就能上線，只要你上線，你就能被錄取，一般都沒問題。當(dāng)然只是學(xué)校的區(qū)別，最后都能上。當(dāng)然不可否認(rèn)，也有極個(gè)別的特例，沒上線也搞得定，但是這個(gè)我就不在這里說了，畢竟都是明的，大家懂，八仙過海嘛，這年頭很正常！

5：學(xué)校性質(zhì)

專升本的學(xué)校有兩種性質(zhì)：普通本科和應(yīng)用本科

。這個(gè)我以前一直搞不懂，最后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)道理很簡單，普通本科就是所謂的二本，應(yīng)用本科就是所謂的三本，注意是“所謂”的，普收費(fèi)一般是5000左右，應(yīng)本收費(fèi)大概8000左右。普本和應(yīng)本畢業(yè)出來，畢業(yè)證和學(xué)位證沒有任何區(qū)別，都要注明“專科起點(diǎn)本科學(xué)習(xí)”字樣。唯一的區(qū)別我想就是學(xué)費(fèi)問題。但是大家千萬要明白，普本的學(xué)校一般名字不行，都是學(xué)院之類的，而且都在重慶的二級城市，比如永川啊，涪陵啊。應(yīng)本的學(xué)校學(xué)費(fèi)高，名字也牛逼些，還在主城區(qū)。就招我們漢專的學(xué)校來說，普本有長江師范學(xué)院，文理學(xué)院。應(yīng)本有西南大學(xué)江北校區(qū)，重慶師范大學(xué)教育學(xué)院辦學(xué)點(diǎn)，重慶大學(xué)城市學(xué)院。但是最后的畢業(yè)證和學(xué)位證上，就只有西南大學(xué)，重慶師范大學(xué)，重慶大學(xué)的章。這個(gè)還是很牛逼的，當(dāng)然，這個(gè)也不全是。呵呵。大家就當(dāng)一年多花點(diǎn)錢買個(gè)好聽點(diǎn)的名字吧。究其原因，我想是因?yàn)楝F(xiàn)在專升本只能二本院校招生，但是一本乃至重點(diǎn)本科也想吃我們這些唐僧肉，所有只有用下屬的二級學(xué)院（注意不是獨(dú)立學(xué)院）來招生。這個(gè)大家可以結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)，經(jīng)濟(jì)條件，面子思想綜合考慮下。

6：報(bào)名及錄取資格認(rèn)定（成績好的乖乖生可以忽略此節(jié)）

有些同學(xué)咨詢我，比如說掛過科的，重修過的，處分過的，英語三級，計(jì)算機(jī)一級沒過的有沒資格報(bào)名和錄取。我在這里只能說從我們學(xué)校，我周圍的人來看，沒有什么人因?yàn)樯鲜鲈虮凰⑾聛恚Y質(zhì)審核都是“同意推薦”。但是，我想為了自己安心，為了報(bào)名及錄取順利，大家還是能過盡量過。因?yàn)槌煽儐巫詈笫且皆趫?bào)名表后的，補(bǔ)考重修多了，成績單打印出來千瘡百孔，畢竟還是不好看的。特別是專業(yè)課，應(yīng)該尤為注意。

各位請注意，報(bào)名和推薦錄取的權(quán)利是掌握在自己的專科選送學(xué)校手里的。從某種角度說，和輔導(dǎo)員，系主任，教務(wù)處老師關(guān)系好了也能為自己省事不少。

另外：

關(guān)于招生院校，考綱，錄取分?jǐn)?shù)，錄取流程，重慶專升本信息網(wǎng)上都有，這里就不在一一贅述，各位同僚一定要學(xué)會(huì)收集網(wǎng)上信息。

好了，夜已深了，該寫的也寫的差不多了，希望大家明年此時(shí)也算是金榜題名吧。呵呵。說謝謝的時(shí)候到了哦。哈哈。

第五篇：黑龍江工業(yè)學(xué)院書法書法比賽策劃書

黑龍江工業(yè)學(xué)院書法協(xié)會(huì)“發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園”

書

法

比

賽 策 劃

書

主辦：黑龍江工業(yè)學(xué)院書法協(xié)會(huì)

承辦：校團(tuán)委

機(jī)械工程系

一、活動(dòng)主題

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)，傳承書法風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園

二、活動(dòng)背景

書法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。你喜歡書法嗎？書法，橫如列陣排云，戈如百軍弩發(fā)，點(diǎn)如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如驚蛇激水。相信你落下的筆一定形如流水，穿梭在樹林中，瀟灑自如，那么就伴著激動(dòng)的心跳，用你的筆為你的生命寫一首歌。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息〃〃〃〃〃〃〃這樣一種觀之激人感奮，展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，豐富你的課余生活，聊以勵(lì)精自慰的藝術(shù)，何樂而不為呢！本次書法比賽等待您的參與！

三、活動(dòng)目的及意義

為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣，特提供一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái)，以便促進(jìn)書法方面有愛好的同學(xué)間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣，展現(xiàn)我校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境制造一個(gè)舞臺(tái)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽將交自己的作品交到黑龍江工業(yè)學(xué)院書法協(xié)會(huì)601辦公室，決賽在黑龍江工業(yè)學(xué)院西校區(qū)陽光大廳舉行

五、活動(dòng)時(shí)間

本次書法比賽（硬筆書法和軟筆書法）初賽將于2016年11月26日下午2:30將作品交到東校區(qū)主樓601辦公室，決賽將于12月4日 9:30準(zhǔn)時(shí)舉行。（如有變動(dòng)，則另行通知）

六、活動(dòng)流程

第一階段 前期宣傳和準(zhǔn)備工作

1.前期宣傳

制作活動(dòng)的展板、海報(bào)、橫幅等 2.人員安排

本次比賽的人員安排暫定如下： 總負(fù)責(zé)人：燕建鵬 人員調(diào)動(dòng)：邊立君 魏星星 柳寶鑫 場務(wù)組：馮耀輝 漆立存

禮儀組：陳永晴 朱聰聰 杜長敏 鄒蕤

第二階段（活動(dòng)開展）

2016年12月4日是活動(dòng)決賽時(shí)間。

參賽選手到指定教室進(jìn)行現(xiàn)場發(fā)揮，活動(dòng)開展，工作人員做好以下

幾方面：

? 比賽前請工作人員布置好比賽用桌。

? 比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場地，商討比賽進(jìn)程和注意事項(xiàng)，并布置比賽場地。

? 比賽前15分鐘比賽選手進(jìn)入比賽場地進(jìn)行準(zhǔn)備比賽，并簽到。? 比賽選手進(jìn)行比賽題材抽取，并準(zhǔn)備開賽。

? 比賽前10分鐘評委嘉賓進(jìn)入比賽場地做好準(zhǔn)備工作。? 比賽開始，介紹到場評委及嘉賓。? 由嘉賓講話。? 由評委宣布比賽規(guī)則。

? 比賽開始，各工作人員做好本職工作。

? 比賽中有先行比賽完的同學(xué)，請工作人員安排其等待比賽結(jié)束。? 比賽結(jié)束由嘉賓總結(jié)。

? 工作人員安全引導(dǎo)比賽人員，嘉賓有序離開比賽場上。? 工作人員打掃比賽場地，并恢復(fù)比賽場地。

第三階段（活動(dòng)后期的總結(jié)階段）

1.工作人員于第二天以短信的形式通知獲獎(jiǎng)選手。2.開展表彰大會(huì)并統(tǒng)一頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

3.工作人員于2016年12月6、7日展覽比賽作品，展覽時(shí)間為2天。

七、參賽要求

書法比賽由分為硬筆書法比賽、毛筆書法比賽的形式進(jìn)行比賽。1.硬筆書法比賽作品要求：以抽題形式作為比賽題型，進(jìn)行比賽；比賽工具要求自己帶；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動(dòng)；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

2.毛筆書法比賽作品要求：以自己座右銘、人生格言為寫作題材，要展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀；比賽工具只要求除紙墨以外的工具；比賽題材不得超過四尺整張；比賽中途不得大聲喧嘩、隨意走動(dòng)；比賽用紙不得隨意亂改亂畫，不得隨意拋棄在比賽場地。

八、評委安排及評分細(xì)則

為確保此次書法大賽的公平、公正、公開的原則，此次比賽共邀請了三位評委：

師范學(xué)院黨總支書記李殿錄老師 機(jī)械系黨總支書記韓學(xué)貴老師 校辦雒文龍老師 機(jī)械系王迪老師

比賽規(guī)則： 1.軟筆

1.內(nèi)容抽題，字體不限，自由發(fā)揮。但是要求積極向上，思想健康。2.由主辦方供應(yīng)四開宣紙【約70X35公分之宣紙】每人兩張，以直式書寫。5

毛筆、印章、紙鎮(zhèn)（可用手機(jī)代替）、墊布（舊報(bào)紙）等書法用品請自行準(zhǔn)備，墨汁由主辦方提供。

3.字帖或預(yù)先寫好之作品，不得帶入比賽場地。

4.請于比賽開始前10分鐘進(jìn)入賽場，領(lǐng)取宣紙及聽取比賽注意事項(xiàng)。5.作品中請不要寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但是必須寫姓名【即落款】，蓋印更佳，書體不限。

6.作品風(fēng)格不限。完成后，請只交一張作品，參加評比。7.注意保護(hù)自己的作品。

8.不要大聲喧嘩，保持賽場安靜，清潔。有特殊需要可舉手示意工作人員。2.硬筆

內(nèi)容以抽取題目為主，現(xiàn)場抽題，不得改題。1.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品。2.書寫字體及書寫格式不限。

3.要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。4.不要大聲喧嘩，保持賽場安靜，清潔。有特殊需要可舉手示意工作人員。

評分細(xì)則有4項(xiàng)：

要求作品具有美觀性、完整性、藝術(shù)性、健康性 字體架構(gòu)（共30分）

筆 畫（共30分）

美 觀（共30分）

頁面整潔（共10分美觀）

九、總結(jié)和表彰

本次書法比賽評分在12月7號(hào)進(jìn)行，在陽光大廳進(jìn)行總結(jié)表彰大會(huì)，由團(tuán)委老師對獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)完后，在次日對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，展示地點(diǎn)在東校區(qū)主樓一樓，展示時(shí)間為兩天，以此優(yōu)秀作品來表揚(yáng)獲獎(jiǎng)同學(xué)并鼓舞同學(xué)們學(xué)習(xí)書法的熱情。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)置的獎(jiǎng)項(xiàng)有: 軟筆：

一等獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng) 2名

三等獎(jiǎng) 3名 硬筆：

一等獎(jiǎng) 1名

二等獎(jiǎng) 2名

三等獎(jiǎng) 3名

十一、注意事項(xiàng)

1、比賽開展之日書法協(xié)會(huì)大二全體人員到位

2、備用比賽場地的確定及調(diào)配利用

3、比賽進(jìn)行時(shí)進(jìn)行攝像工作

4、及時(shí)分發(fā)礦泉水

5、未盡事宜臨時(shí)商量

十二、可行性分析

1、本次比賽定在周日下午，不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，可以進(jìn)行。并且，比賽簡單可操作，不易發(fā)生危險(xiǎn)事故。同學(xué)們在比賽的同時(shí)，還能領(lǐng)略祖國燦爛書法的魅力，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，因此，本次比賽的可行性較強(qiáng)。

2、經(jīng)過第一屆書法大賽的參加人數(shù)及比賽結(jié)果，書法大賽取得很大的成功，參加人數(shù)眾多，并且得到的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)心，受到了廣大師生的關(guān)注，具有較大的吸引力。

3、本次書法比賽是傳承中華文化的項(xiàng)目，也是同學(xué)們展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，因此具有較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)。

黑龍江工業(yè)學(xué)院書法協(xié)會(huì)