第一篇：毛體書法家宋杰傳略

宋杰傳略

宋杰，男，漢族，1953年7月出生，中共黨員，高級教師，中師文化，山西省忻州市寧武縣西馬坊鄉營房溝村人。1975年入伍，1979年復員回鄉，執教30多年，榮獲縣鄉模范教師，優秀輔導員，教學能手，市“優秀班主任”等榮譽稱號，歷任完小教導主任，中學教導員。

自幼酷愛書法，特別喜歡毛體書法，慢慢形成了自己的風格。退休后，臨池不輟，研習二王，蘇軾，黃庭堅，米芾，蔡襄，王鐸，懷素的書法，參加全國性書法大賽，獲獎十多次。

入編《中國詩書畫家大典》，《中國夢?中華情—全國政協禮堂書畫北京邀請展精品大典》，紀念毛澤東誕辰120周年，《翰墨頌偉人》，《井岡山上太陽紅中國書畫名家作品選集》，《小平，您好！中國書畫名家作品集》，《東方美—全國詩聯書畫作品集》等十多部。入編《中國當代文化名人檔案》，《中國書畫市場年鑒?當代最具收藏及投資價值書畫家》等。

被授予“中國德藝雙馨書畫家”，“中國書畫藝術家百杰”，“百名畫圣獎藝術家”，“博愛書畫家”，“中國書畫市場研究中心簽約書畫家”,“中國國禮書法藝術名家”，“中華書畫金筆藝術家”，“中國紅色書畫藝術家”，“毛澤東藝術風骨推崇者”等榮譽稱號。

中國文人書法協會會員，理事 北京華夏國藝書畫院高級書畫師 中國書畫藝術研究會理事，顧問 中國藝術家名家協會會員，理事 中國書畫創作院院士

世紀百家國際文化發展中心研究員 中華詩書畫研究院高級書畫師 江西省人文書畫院理事，高級書畫師 中國書畫藝術家創作中心理事，研究員 中國毛體書法協會會員 著名毛體書法家

中國最具收藏價值百佳書法家，作品潤格：每平方尺4000元人民幣（國外2500美元）。

第二篇：毛體書法家宋杰榮譽成就

榮譽成就

2013年，墨舞中華，第一屆全國書畫家作品邀請賽榮獲金獎 2013年，《中國詩書畫家大典》征稿評選活動中榮獲一等獎

2013年，湖南一片紅書畫院，湖南毛體書法研究會毛澤東楊開慧舊居紀念館紀念毛澤東誕辰120周年全國書畫大賽榮獲金獎

2013年，長沙軍旅之歌書畫院，香港軍旅之歌國際藝術中心，紀念井岡山會師85周年，毛澤東誕辰120周年中國書畫名家作品大賽榮獲金獎

2013年，長沙晚晴書畫院，香港華夏東方書畫藝術協會，“小平，您好！”，向鄧小平誕辰110周年獻禮，中國書畫名家作品大賽榮獲金獎

2013年，中國蕭軍研究會，北京市寫作協會，世紀百家國際文化發展中心主辦的東方美-全國詩聯書畫大賽在全國人大會議中心頒獎榮獲銅獎

2013年，中國硬筆書法協會，羲之書畫報詩書畫家，華夏博學國際文化交流中心主辦的“炎黃杯”國際詩書畫印藝術大賽，在中央黨政軍會議中心京西賓館舉行，有中央部委老領導，評委專家頒獎，榮獲銅獎，并在北京大學召開藝術研討會，交流筆會，招待酒會

2013年，中國夢?中華情-全國政協禮堂書畫北京邀請展，作品于2013年10月19日至23日隆重展出，榮獲金獎

2013年，首屆畫圣故里“畫圣獎”中老年書畫大賽榮獲銀獎 2013年，“畫河南，游河南，品河南”中國書畫大賽榮獲佳作獎 2013年，“博愛之都”—第二屆當代書畫名家作品展榮獲金獎 2013年，“滕王閣杯”中國南昌第九屆文學藝術大賽榮獲一等獎

2013年12月29日，在北京大學參加筑夢中國全國文藝創作論壇。是當之無愧的筑夢中國2013年全國文藝創作人物

1993年，“五臺山杯”全國青少年書法大賽榮獲優秀獎

第三篇：平頂山毛體書法家李明川簡介

簡介

李明川，1967年生于河南襄城縣，中共黨員，大專文化，原任平頂山市新華區地方史志辦公室主任。1997——98年在在中國書協書法高研班錦繡。

早年在軍營生活時，就開始練毛體。93年為紀念毛澤東主席誕辰一百周年，書法毛澤東詩詞百米長卷。《平頂山日報》等各家新聞體先后進行報道，2002年在北京解放軍總參一所展覽長卷時，曾受到毛澤東主席身邊工作人員李銀橋、張玉鳳、吳連登、中國警衛局局長鄔吉成、辦公室主任趙延河、國務院管理局長高富有、中央警衛團政委王連龍、總參文化部部長李靜等中央機關人員的高度評價，并分別在長卷上簽名。其書法作品還饋贈華國鋒、汪東興、毛岸青、邵華、毛新宇、李敏、李訥、李銀橋以及探幽林、張輝詞、段群景、高富有、鄔吉成、李靜等老將軍。汪東興副主席親筆贈“為人民服務”。2006年在深圳書法作品贈送原國務院副總理吳桂賢同志，她看后給以高度評價，并書贈墨寶“劉芳千秋”。邵華寄贈收藏證書紀念首日封一個、照片一張，李訥贈紀念品首日封一個，中國書協辦公室主任評委于曙光先生曾在百米長卷上題詞“畢生鐘愛毛體、苦心終得筆意”。給以充分肯定，并為長卷題瑞。中國書協主席著名書法家張海先生，為千龍長卷提名“李明川千龍手卷”，其書法作品曾全國第五、六、七、八、九屆大賽。河南省第十屆群眾書法篆刻、千人書法臨書大賽中并榮獲優秀作品獎。95“三國文化全國”篆刻藝術大賽中榮獲銀獎。2002年在中國科技文化大賽中榮獲二等獎。2008年作品，在韶山毛澤東文化館首屆全國毛體書法大賽中榮獲二等獎。并發證書。2005年作品《長征》、《滿山紅》別韶山毛澤東同志紀念館收藏。2006年作品《滿山紅》被北京毛澤東主席紀念堂收藏，并發證書。2002——2008年，歷經8年傳做的千龍長卷在市晚報記者到家采訪，以龍騰迎奧運為題作了報道。2007年為紀念紅軍長征勝利70周年，我向中央電臺舉行的“我的長征”隊員贈送毛主席《長征》詩書法26幅隊員們贊不絕口，并向我贈送紀念品。

2003年為紀念毛澤東誕辰一百一十周年。在平頂山礦工文化宮舉辦個人毛體書法作品展，收到平頂山《日報》、電臺、省電臺新聞報道。2011年9月，為慶祝中國共產黨成立90周年舉辦個人毛體書法展。2010年10月在上海榮寶齋陳總介紹下，作品（滿山紅、長征、沁園春雪），捐贈上海增愛基金會，并發證書。同時還給理事長胡錦星，胡錦星主席的弟弟合影留念。

現為河南省書法協會會員，平頂山市毛澤東書法協會主席，幾年來協會在市共舉辦三次大型書法畫展。2009年被市政委評為先進個人。

第四篇：宋永杰讀書心得

“快樂”寫作

方官總校方官小學教師宋永杰

2013年7月31日

回顧過去語文教改走過的路，充滿了艱辛和挑戰；展望未來，落實素質教育任重而道遠。我通過閱讀《學科的學與教》這本書，在語文教學上有了自己的心得體會。下面簡單談一談，在新的學期里，我的作文教學。

我任教的班級是五年級，現有學生51人。大多數學生經過幾年的作文練習，已經掌握了基本的寫作方法，但還沒有養成很好的觀察生活和積累語言的能力和習慣，對所積累的語言進行創新的能力也比較欠缺。一些學生的習作常常言之無物、言之無情、言之無序，不成篇幅。所以我覺得我應從以下幾方面著手：

1、進一步明確小學生作文的性質。

小學生作文的性質不是創作，是練筆，是習作。作文是生活的組成部分。明確小學作文的性質，就不會要求過高，急于求成或急功近利，就不會讓學生的習作向“優秀作文”看齊，揠苗助長。

2、加強對學生的美好道德情操和人文精神的培養

緊扣新教材的編排意圖，全面體現素質教育的思想和新課程標準的精神，注重在作文教學中對學生的美好道德情操和人文精神的培養，倡導探究、自主、合作的學習方式，設計、編排豐富多彩的、富有時代特征的語文實踐活動，使學生在活動中學習觀察、思考，提高學生的寫作積極性和分析問題、判斷問題的能力。

3、加強學生平時練筆的指導，大面積提高學生寫作水平作文教學就是對學生進行認識能力和語言表達能力的綜合訓練，它是語文教學的一項重要任務、也是“聽、說、讀、寫”教學中非常關鍵的一環。為了幫助學生真正提高寫作能力，養成良好的作文習慣，除了組織寫好本學期教材中規定的八篇作文，還將結合每單元的口語交際話題練習和課文的一些小練筆，以說促寫、說寫結合，發展學生的思維，培養學生想象力和創新能力，提高學生的寫作能力。一方面，把練筆輻射到閱讀課上，經常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續寫結尾等，自然體現從讀學寫，讀寫結合。另一方面，把練筆延伸到日常生活中，根據生活需要練筆。

4、幫助學生克服畏懼情緒，寫作表達真情實感。

在習作教學中，靈活運用教材，創造條件，使學生始終能在一個輕松活潑的環境中學習作文，其次在指導學生習作時，積極激發學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學生克服畏懼情緒，打開思路，不拘于形式而自由表達。引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話實話不說空話、假話，表達真情實感。另外在指導學生習作時，鼓勵學生大膽展開想象和聯想，甚至是幻想，使學生的想象力和創造力得到充分的發揮。

5、作文指導從內容入手，作文講評重在激勵。

作文指導，一定從內容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內容。習作重在講評。講評時，將概括全班此次作文的優點與成績，充分肯定大多數同學的努力與進步。使學生享受成功的快樂，激發對下一次習作的渴望。

第五篇：《鐵人》觀后感 ——宋宇杰

艱苦奮斗 創新奉獻

——電影《鐵人》觀后感

今天，在單位的組織下觀看了電影《鐵人》，這部以歌頌王進喜為代表的中國石油工人艱苦奮斗的電影，讓我更深刻的理解鐵人精神的同時，更給了我特別的震撼與感動。

《鐵人》為我們描述的不單單是一位被冠以“鐵人”稱號的歷史性人物，這部電影用兩代油田一線鉆井工人的時空穿插，黑白與彩色的交疊更替，描繪出了一種寶貴的時代精神的變遷與傳承。

王進喜和劉思成是兩個時代的石油工人，影片的兩部分故事在情節上沒有十分必然的聯系。但看過影片后，我感到在他們心中以及所有奮斗著的石油工人的心中的鐵人精神是緊緊聯系在一起的。

影片的一個可貴之處在于沒有把已被載入史冊，樹立為榜樣和標志的王鐵人塑造成一個完人，而是把鐵人放在特殊的時代背景下，通過一個個典型的事例和對鐵人人性的形象描述，一步步在我們心中樹立了一個有血有肉的工人老大哥王進喜，樹立了一個艱苦奮斗，講拼搏，講奉獻的有著崇高信仰的王進喜；同時也讓我們看到鐵人也是人，鐵人也會罵粗口，鐵人也會踢人，鐵人腳砸傷了也會疼，鐵人吃不飽了也會腿酸胳膊軟。鐵人也有自己的愛好——唱秦腔。在真實中樹立起了一座鐵人精神的豐碑。

影片還有另外的一位主人公，他叫劉思成。作為一名老大慶石油工人的后代，同樣是榜樣和楷模的他，在對物欲橫流的新時期，面對著茫茫戈壁，每日重復著枯燥繁重的工作。他會懷疑過，彷徨過。但在一次同事失蹤的突發事件中，他勇敢的他踏上了尋找同事的的征程，在劉思成身上體現出的正是鐵人精神的發揚和延續。鐵人精神在新時代石油工人身上熠熠生輝。

觀看影片《鐵人》不僅僅是讓我們了解了一個時代的精神，回顧了過去的艱苦歲月的奮斗歷程，更讓我們明白了鐵人精神的可貴之處。鐵人，是那種無堅不摧的頑強精神，每一個時代都需要一種精神，一種寄托。在經濟高速發展、物欲橫流的今天，時代在不斷地向前發展，人地價值觀也產生了很大的轉變。我們有必要重溫和需要發揚王進喜鐵人的艱苦創業精神與無私奉獻的精神。鐵人精神對于作為新一代石油工人的我是一種前進的榜樣和動力。銘記鐵人那艱苦奮斗，創新奉獻的崇高精神，在現實的工作中愛崗敬業，踏踏實實在自己的工作崗位上對企業有所貢獻，不斷提高自己的學習和工作能力正式我現在和以后應該為之努力的！

宋宇杰 2009-5-26