第一篇：關于眼淚的作文600字

關于眼淚的作文600字

關于眼淚的作文600字

>同桌的眼淚

從三年級開始，我的同桌都是男生，而這學期卻和一位女生同桌。這位同桌不僅學習好，而且很漂亮，很文靜，說話細聲細語。但是，她的膽子出奇的小，別人和她說話，聲音稍大或者生硬點兒，她立刻由“晴轉陰”，甚至“下起小雨”，簡直是個活生生的“林黛玉”，因為她姓“叢”，我們都偷偷地叫她“叢妹妹”。

平時，我總是小心翼翼地，生怕嚇到“叢妹妹”，今天檢查背課文，第一項是同桌之間相互檢查。昨天一整晚，我都在背課文，早已將課文背得爛熟于心，絲毫沒有難倒我，流利地背了出來。我檢查“叢妹妹”，她也背得很熟，可見在家里下了不少功夫。所以，第一項我倆雙雙過關！

下面是第二項，由全班同學一起背誦，老師來抓“漏網之魚”。在班長的帶領下，我們大聲背了起來。“叢妹妹”語速較慢，總比我們慢半拍，好像沒背過一樣。老師將她列入了“黑名單”，如同晴天霹靂，剎那間，她面紅耳赤，大顆大顆的眼珠掉了下來。“老師，我真的已經背過了。”她一邊抽泣一邊說。

也許老師產生了一絲憐憫，對她說：“那就下課后，讓同桌再給你檢查一遍。” 下課鈴一響，“叢妹妹”就將語文書遞給了我，說：“請你檢查吧！”我接過了她的課本，說：“別緊張，你能行！”這一次，她語速加快，聲音也提高了，而且還略帶幾分感情，非常流利地背完了整篇課文。她的話音剛落，我立刻伸出OK的手勢，對她說：“你通過了！”

此時，“叢妹妹”再次“下起小雨”，我一臉茫然地看著她，說： “ 你都通過了，怎么還哭啊？”她一邊抹著眼淚一邊說：“你這么相信我、鼓勵我，我太感動了！我真的真的早已背過了！嗚嗚??”

原來，“叢妹妹”的眼淚是委屈加激動啊！《關于眼淚的作文600字》

第二篇：荒漠里的眼淚(600字)作文

精選作文:荒漠里的眼淚(600字)作文

故事發生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區。這里，每人每天的用水量嚴格的限制為三斤，著還得靠駐軍從很遠的地方運來。日常的引用，洗漱，洗衣，包括喂牲口，全都依賴著三斤珍貴的水。

人缺水不行，牲畜一樣，渴啊！終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚，忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了。老牛以不可思議的識別力，迅速的沖上公路，軍車一個緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不象這頭牛這般倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。

后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠很地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來。染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風，顯得分外悲傷。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機也哭了，最后，運水的戰士說：就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。

出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪的喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢往回走。六年級:萌噠小蘿卜 篇一：讀《荒漠里的淚滴》有感

偉大的母愛

——讀《荒漠里的淚滴》有感

世南小學 姜雨婷 503班

母愛是一縷陽光，即使在寒冷的冬天也能讓我們感受到春天般的溫暖，母愛是一泓清泉，靜靜地流淌在兒女的心頭，點點滴滴匯聚成了愛的海洋，母愛是困難中的一根拐杖，幫助你找到重心，支撐起一片希望。母愛，是世界上最偉大又最平凡的力量。母愛不僅僅是人類所擁有的，動物之間也存在著母愛的力量。我讀過一篇文章，題目是《荒漠里的淚滴》。這篇文章講的是一個真實的故事，在一個極度缺水的沙漠地區，每人每天的用水量嚴格地限定為三斤，這還是從很遠的地方運來的，日常的生活，包括喂牲畜都依賴這三斤珍貴的水。一天，一頭被人們公認忠實的老牛立在運水車前，但是任憑司機如何訓斥驅趕，這頭倔強的老牛不肯移動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。牛的主人揚起長鞭抽打牛背，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開，運水的戰士被感動了，他自愿接受處分，從車上倒出半盆水放在牛的面前，而牛卻沒有喝水，而是呼喚自己的孩子來喝水，慈愛的老牛看著貪婪的小牛喝完水，靜寂中，人們看見了母子眼中的淚水，然后掉轉頭，一起慢慢地往回走。

讀了這篇文章，我思緒萬千，就連動物有如此豐富的情感，更何況是人呢？母親在點點滴滴的小事中為我無私的奉獻著，而我還經常不理解母親的做法，與她頂嘴，我渾然不知母親堅強樂觀的外表下，承受著多大的艱辛。世間的母愛都是相同的，母親瘦弱的雙肩承載了太多的勞累，她用汗水和眼淚為我撐起了一片愛的朗朗晴空。2011-8-17 篇二：關于淚水的作文

含淚的微笑

我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。

看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發上休息。看到媽媽疲憊的樣子，我悄悄地端來一盆熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧。”媽媽驚訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎??。”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問題。

突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我幫你揭下來吧。”媽媽笑了笑說，“兒子那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’。”“疼嗎？”我關切地問。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”媽媽微笑著回答我。看著媽媽的微笑，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了？媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興

了。”聽到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。

以后，我要經常幫父母洗腳，經常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關心。

一滴淚水的體驗

身為“水”家族的一員，我戴上了淚水的頭銜。奶奶告訴我：“淚水是一個龐大的家族，在這個家族里，你可以看到勝利者的喜悅，也可以看到失敗者的痛苦，可以看到小孩的天真，可以看到父輩的仁慈。”媽媽為我打扮好，輕輕地說：“你將成為一名登山者的眼淚，慢慢地去體會生命的絢麗吧！”

我居住到登山者的眼圈內已經許多日了，可他好像把我忘了，我連露面的機會都沒有。遇到不開心的事，他也只是在日記上發泄。祖奶奶說失落的人會流眼淚，他為什么這樣與眾不同呢？

一直躲在家里鍛煉的他，今天終于背上行囊上路了。一路上他暗暗地對自己說：“我要活得精彩！”我不知道對一位登山者來說，怎樣的人生才算得上精彩。

開始登山了。這是一座崎嶇險峻的高山。一路上我見到了溪水、雨水，也看到了我們家族的好友——汗水。在他的努力下，不少困難都踩在了腳下，登上半山腰，我眼前的地勢更加險峻，不過景致也愈發壯觀。我暗暗慶幸自己的選擇。快到山頂的時候，他踩到一塊碎石，猛地滑下十幾米，我的心一陣緊張。只見他拼命地抓著登山繩，整個人像一片樹葉懸掛在半空中。我開始在他眼中打轉，可都被他頂了回去，我只好順著他的意思，慢慢爬回原處。他的雙手開始漲紅，青筋綻開，嘴唇也慢慢被咬破。

我默默地祈禱著。我知道，如果在這個時候我流出來，便意味著他的失敗。登山者漸漸恢復了平靜，鼓起了勇氣。他的腳慢慢地踩到了一個支點，身體一點一點往上移，臉上也露出了難得的笑容。在生與死的那一刻，他沒有放棄。最后，毅力與求生欲讓他登上了山頂。

站在山巔，登山者長長地喘了一口氣，他雙手高舉，呼喊著。我也為他高興，為他感動。漸漸地，我實在控制不住，情不自禁

地流到了他的臉龐上。他激動地用手捧著我高喊道：“我的生活將更加精彩！”

_愧疚的淚水

成長的路上有歡笑，有淚水，有快樂，也有悲傷。回首五年的小學生活，無數成績令我引以為豪。可是，總有一些不堪回首的往事隱隱地纏繞在我的心頭，始終揮之不去?? 那一天，我忐忑不安地走到位子上，開始復習。馬上要考試了，可我前一天晚上卻沒復習好，還背著媽媽偷偷地看小說。現在開始緊張了，有什么用呢？唉！早知今日，何必當初？還是要面對這一場考試。

“叮鈴鈴??”隨著清脆的上課鈴聲響起，我的背后直冒冷汗，手腳頓時沒了知覺。鈴聲響起，意味著我的“末日”即將來臨。試卷終于發到了我手上。我一看試卷，頓時感到有一股冷氣從腳底蔓延開來，全身像被冰凍了。看著許多熟悉又陌生的題目，我腦海中一片空白。我提起手中似有千斤重的筆，艱難地開始答題。這是什么？那是什么？唉！好不容易才過了一題，卻又被下一題難住了。我緊張極了，手下意識地搓著，手心全是汗。

時間似乎靜止了，教室里異常安靜，我只聽見自己急促的呼吸聲。刺骨的寒風吹到臉上，我的心更是七上八下。作弊吧！我被自己的這個壞念頭嚇了一跳。作吧，萬一被發現了怎么辦？不作吧，考不好臉上也無光啊！我心里矛盾極了，不知該怎么辦才好。算了，鋌而走險，搏一回吧！小心點看同桌吧！我偷瞟了同

桌一眼，發現 下頁 余下全文篇三：關于眼淚的作文

關于眼淚的作文

在成長的道路上，我曾有無數滴晶瑩的淚花。有甜的、有咸的、有苦的、有酸的。我尋找著最甜的那一滴，啊，找到了！

記得那是四年前發生的事，我剛上小學二年級。那一天，天空晴朗，萬里無云，但媽媽卻說今天有雨，非要我帶上雨傘不可。我不耐煩地說：“天氣這么好哪里有雨？”硬是任性地把雨傘重重地扔在了地上。媽媽的臉上露出了驚異的神情“媽媽有腰腿疼的毛病，別看今天天晌晴晌晴的，午后肯定有雨！”說著媽媽有些失望地站在門外。

誰知天有不測風云，在晚上放學的時候狂風驟起，豆大的雨點從天而降，我只好頂著大雨走出了教室。剛出校門口我就看見媽媽拿著雨傘來接我。媽媽看見我緊忙把傘撐在了我的頭上，牽住了我的小手，一步一步向家走去。這一路上，我沒有被雨淋濕一點，而媽媽卻被淋成了落湯雞。此時我在媽媽的旁邊，淚水模糊了我的眼睛，我感到了她那無私的母愛。

眼淚是成長中必不可少的，它可以讓你在淚花匯成的海洋里感受生活的真味和幸福！

淚水

已經是晚上了，像香港這樣的大都市，夜晚才是它盡顯繁華的時候，各色華麗的燈光交替著，早已淹沒了月亮那幾縷清冷、絕俗的光。目光觸到桌面上的一幅畫：畫中美麗的女孩面向火車離去的方向，風吹起她的長發，吹起了她的淚花，然而她在微笑。不知怎么的，看著這女孩的淚，記憶深處的幾朵花開了，我忽然間想起了很多淚。

那時我剛剛上一年級不久，一卻不知道天高地厚的小伙子，每天好象有無窮無盡的精力。那天上語文課，大家又像一鍋沸騰的熱水，我們的老師，也是一個剛剛從師范畢業不久的小女孩，二十一二歲，沒什么經驗。面對吵鬧的我們，無論他怎么叫喊都止不住，她竟一轉身，沖出教室。不知所措的我們，面面相覷。以我為首的幾個男同學報到老師辦公室窗前，趴在窗上往里看：老師就在靠門的

開始還可以勉強聽得清，可越往后她說什么我就聽不清了，只知道她在我懷中無聲的哭泣，眼淚和呼出的熱氣把我的胸前弄得一片濕熱，我能感受到她身體最細微的顫動。良久，她才稍稍松開我，攏了一下散亂的頭發，她的臉通紅通紅的，耳朵也是，我靜靜的看著他，悵然淚下。

往事如風，物換星移。那點點的淚光在我的記憶葉片上過來過去，晶瑩剔透。我記起陽光在年輕女老師高高的發辮上跳躍；姍姍用她那眼眸將我注視??

眼淚的力量

哭，有些人可能會嘲笑你，弱不禁風，但哭也是一種感情的宣泄，還對身體有益，能排出眼內的毒素。哭，還有一個最大優勢，就是能幫我們排憂解難，轉危為安。

誰都知道譚粼朦是我們班的“活寶”，沒一個人敢欺負她，連一些調皮搗蛋的男生也敬她三尺，因為她有一個別具一格的特點，哈，那就是“哭”。有一次，班上著名的調皮鬼王浩又在課間和一些同學展開他所說的“火影忍者的戰斗”。打著打著，打到了譚粼朦的座位旁，王浩雙手一揮，竟把桌子上的書都弄到了地上。譚粼朦見了，并沒有把書撿起來，而是使出了自己的“金豆豆”。同學們見了，都安靜下來，只有王浩還得意地做了個“金雞獨立”的姿勢。過了一會兒，他也感覺到了不對勁，轉過身來，看到譚粼朦的眼睛正在“打

點滴”，又看著地上的書，恍然大悟，連忙把書撿起來，低頭哈腰地說：“對不起，對不起!譚大姐，譚大媽，你別告訴老師，行不?”譚粼朦聽了，破涕為笑，王浩這才松了口氣。從此，王浩再也不招惹譚粼朦的東西了，所以她在班上一直平安無事，沒被哪個男生打翻書桌，因為她有獨特武器嘛!這獨特武器不但對班上的調皮鬼有用，連老師都畏懼三分。

有一次，她在語文課上和同桌王玉講話，被老師發現了，老師罰她們把自己的名字寫一百遍。還說，如果寫不好，晚上就不要回家了，寫完了再回去。譚粼朦聽了，忐忑不安。上課的時候，她們倆正在寫自己的名字，我們也在寫作業，突然，譚粼朦哭了。老師見了，過來問她怎么回事。她抽泣著說：“她叫王玉，名字只有九劃，而我有四十五劃。她都快寫好了，我才寫了幾遍。”說完，她又放聲大哭。老師見了，連忙說：“算了算了，這次就不罰你了，下次可別再犯錯了。”譚粼朦聽了，高興極了!我說的不錯吧?眼淚的力量真大啊!歡樂的眼淚

今天上午放學時，我安排了一項作業-----回家做一件自己的作品，下午根據教材要求，舉行“當堂展示課”。

下午

小紙片，分別畫了兩副畫。張雨走到講桌前，舉起

下頁 余下全文篇四：以眼淚為話題的作文

記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多。”是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。生活需要淚水。因為忙于期中考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的周六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結”。這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內心深沉的獨白。淚水過后，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！記住哦，生活需要淚水。

每一次流淚都有一段難忘的經歷，或喜悅，或悲傷，或懊悔，都會在情感的深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我走過的歷程。

那天，我早早就來到教室，坐在座位上收拾書包，把書包翻來覆去，就是找不到語文書。這時，老天爺好像跟我開玩笑似的，下起了傾盆大雨。我呆坐在座位上一邊憂愁地望著窗外的雨，一邊想著老師批評我的一幕幕，心里忐忑不安。

突然，我的腦子里浮現出一個念頭：打電話叫媽媽送來。打完電話，想到媽媽頂風冒雨趕來的情景，我突然有些后悔，媽媽平時工作已經很辛苦了，還要為我做這些事情，我為什么要將自己因粗心而釀成的過失留給媽媽來彌補呢？

過了一會兒，教室外面響起了一陣急劇的腳步聲，想必是老師來了。我的心里七上八下，焦急地向門外一望，原來是媽媽，她渾身濕透了，頭發上還滴著冰冷的雨水。我沖出教室，走到媽媽跟前，喉嚨像被什么塞住了，說不出話。只見媽媽

微微一笑，把從懷中取出的語文書遞到我手中。拿著那絲毫不濕的語文書，頓時一股暖流涌上心頭，我似乎看到了媽媽寧愿自己濕透了也不愿讓語文書沾濕的情景。我撲到媽媽的懷中，不爭氣的眼淚一涌而出。媽媽用她那冰冷的雙手撫摸著我的頭，親切地說道：“好了，別哭了，下次小心點就可以了，回去上課吧。”然后，離開了教室，望著媽媽遠去的身影，我的眼淚又流了出來。

這次流淚，讓我體會到了母愛的無私，媽媽，我要用最優異的成績來報答您

在充滿淚水的青春日子里

青春素來是個奇詞，凝聚著無盡的稚子的期盼、少女的情愫、少年的壯志、年老的哀嘆與懷戀，每每被人道出，總如此含有深意，宛若是一縷月光，在每一個人倚靠床前時，都曾在他們心中灑下過意義不同的地上霜，勾起他們的期待或回憶，歡喜或哀傷。

青春，其魅力應源于淚水。

辛酸的淚水滴落時，是壯志未酬。分針又與時針相約在了十二點。夜已深，筆尖沙沙的聲音依然沒有離開少年心頭，抬頭望著桌上堆砌的壓力，剎那間淚水滑落稚嫩的臉頰。雙肩承受了一種說不出的委屈，是啊，他也向往陽光與自由，向往窗外歡愉的歌聲，向往春夏秋冬。他也希望用人生最絢麗的十七、十八歲來過最美好的生活，讓自己輕松得像朵云，有廣闊的天空任他撒野。但是他不可以。他心已決，為了理想，他甘愿付出。他用力抹去兩頰淚水，一雙明眸露出了堅毅的眼神。他繼續埋頭伏案，因為他明白，青春只有一次，青春之大好時光，正是用于實現夢想！

感恩的淚水滴落時，是親情暖意。“別寫了，都幾點了，該去睡了。”母親進了房間，倒來一杯熱牛奶，催促少年去休息了。他心不在焉地回答道“知道了”，卻依舊沒有停下工作。母親來了三次，催了三次，每次他都回答“知道了”，卻沒有睡下。母親擔心，擔心孩子的身體，也擔心自己再催促下去會讓孩子生氣，讓孩子煩躁。她該有多擔心啊！她靜靜地坐在孩子身后，看著他不停下的筆，看著他曾在草稿紙上反復計算卻又將結果一并劃去，重新再來，看著他幾次揉揉眼睛，聽他幾次嘆氣，看得牛奶都已涼了。少年終于結束了他的工作，轉身準備去睡覺，才發現母親依然在身后注視他良久。眼淚瞬間就奪眶而出，他端起牛奶杯子咕嚕

咕嚕喝完母親倒來的牛奶。這一路上已沒有什么好怕的，再大的困難，他知道他的身后有母親。

喜悅的淚水滴落時，是夢想騰飛。世上最美好的事，莫過于完成了理想。榜上已有名，少年之喜竟融于淚。淚光里折射出的，可是所有的奮斗，所有的堅強，所有的鼓勵，所有的支持。這是“有志者，事竟成”的感慨，是“苦心人，天不負”的映射。這兩行淚，是青春的勝利的最好見證！

不舍的淚水滴落時，是友如手足。最后一次晚會，最后一場表演，最后與好朋友說笑，最后臨別一眼。青春的友誼如春雨般滋潤，夏花般純潔，秋水般清冽，冬雪般靜默，潤物細無聲。深深扎根與心田中的友誼，將它美好的葉上滴滴露珠凝成淚水，朋友卻笑道，你哭什么，有什么好哭的，還真沒看見你哭過。于是他笑了，朋友說，對嘛，這樣的你我才認識！獲得這樣深刻的友誼，不枉此生的青春。

青春是在眼淚中鑄造起來的城堡，鎖住年華里每一個秘密，鎖住光陰里每一個故事。青春是在眼淚中堅強起來的過程，給我們以最堅硬的雙翼，最矯健的步伐，最堅強的勇氣。人生短如時光里的一顆飛揚起沙礫，此生之絢爛，應有青春奏起最華美的開篇。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。在充滿淚水的青春日子里，將淚水流在成長的路上，熠熠生輝，切勿讓它流在華發之日的后悔之中。

第三篇：成長的眼淚(600字)作文

精選作文:成長的眼淚(600字)作文

你，熱情地充滿我的眼眶；你，涼涼地淌在我的臉上；你，悄悄地滑進我的嘴唇，讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣。

幼時，你常常與我相伴，在我的眼里跳舞，在我的臉上滑翔，直到你累得跳不動，直到你倦得流不動。

兒時，你仍然愛在我的臉上飛跑。為了一顆糖，為了一個布娃娃&&爸爸的呵斥如雷霆催雨，你便在我的眼里暴漲；媽媽的關愛如春風煦日，流過的濕地霎時綠茵遍地，鮮花盛開。

長大了，你已難得來我的臉上散步，不再為糖，不再為布娃娃，不再為爸爸的呵斥。但你依然還來，靜靜地，在深夜，在被窩里，你從心底溢出，從我的臉龐跌落，這時，嚶嚶的抽泣為你伴奏，為你送行。這時的我，多了份學習的苦澀，多了份生活的沉重。淚水流過，心口常常冒出一聲質問：你是選擇堅強，還是選擇懦弱？

現在，你又來陪伴我了。每次我孤單獨處的時候，委屈難過的時候，都是你來安慰我，輕輕的，柔柔的，你洗滌著我的心靈，安撫我心靈的創傷，你告訴我雨后有彩虹，明天太陽還會再升起，你說，冬天來了，春天還會遠嗎？

你幫我打開塵封的心扉，讓我看見海闊天空。在我失落沉重的時候，你讓我看到父母的疼愛、老師的關心、同學的信任。你教我正直、教我勇敢，教我堅強。透過淚水，我分明看到粉紅色的希望。

哦，眼淚，眼淚都是我的體會，成長的滋味；眼淚，眼淚流過無數的夜，心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是酸，眼淚是甜，眼淚是苦，眼淚是辣，眼淚是昨天，眼淚是未來&&貴州畢節地區納雍縣豬場中學初三:許芳 篇一：成長的眼淚、離別的眼淚,半命題學生作文

成長的眼淚

河北省圍場縣棋盤山中學 劉艷東

指導教師 武文強

在成長的路上，眼淚的灑落并不只意味著失敗，有時它代表著拼搏后的成功。——題記

中考的鐘聲已經越來越近，我們正在為這一階段的體育中考拼搏努力。

訓練，只是開始

為了迎接體育中考，我們必須每天早起進行體能訓練。頁跑步對于我這個弱小的女孩子來說真有點不堪重負。我小步小步的跑著，大口大口地喘著粗氣跟在重多“高人”的后面，幾圈下來，我的嗓子如刀割般干澀難忍??看著其他同學那拼搏的動力，再看看不爭氣的自己，頓時淚水涌出，我真的懷疑我有沒有跑步這個能力。

測試，稍見成色

帶著疑惑我堅持著，轉眼已經堅持了半個多月了。體育老師說今天要測試大家的體能。這個消息對我來說猶如晴天霹靂。我慢騰騰的走向隊伍，看到其他同學躍躍欲試的樣子，我好生的妒忌。輪到我跑步的時候，伴隨著老師的一聲令下，一開始我奮力的跑，但還不到一圈半，已經有兩名同學遠遠的跑在了我的前面。我一定要堅持，堅持，含淚跑完剩下的幾圈，回頭看時，我后面竟然還有一位剛剛跑到終點?? 中考，成就輝煌

天高氣爽，風清云淡。這樣的天氣進行體育中考，心情還是蠻激動的。看到別人興高采烈，躍躍欲試的樣子，我的心也不免癢癢起來。伴隨著號令，出發。我像是被誰推了一把，猛的沖向跑道，大步大步地有節律的跑動。眼前就是終點，緊緊盯著前方，一步，兩步，撞線，成功，我贏了??激動的淚水已經消然流下。我知道，我贏在了刻苦的訓練，贏在了我的內心。

在成長的路上，我拋灑過好多淚水，它們猶如一顆顆耀眼的珍珠，如此珍貴！

請銘記：眼淚不只意昧著失敗，有時它也代表著拼搏后的成功。

離別的眼淚

河北省圍場縣棋盤山中學 李曉靜

指導教師 武文強

調皮的閨蜜：

你好！

無數的情感無法言表，只好寫這封信給你。或許當你看到這封信時，我們已經分道揚鑣，但我依然要感謝你的陪伴?? 還記得我們篇二：短篇朗誦 成長的淚水

成長的淚水

時間：冬日，一個明朗的上午

地點：教學樓附近的花園

人物：班長王依晨，班主任劉老師以及學生甲、乙。

暮景：一條幽靜的小道曲曲折折，繞過已經衰敗的芬芳，連接著遠處的亭子。

（人不能迷失方向，即使在風浪肆意的時候。尤其是我們青年人，我們這個年齡面對太多的參照物，而我們又總要用還不太成熟的頭腦做出選擇，這就像有人找尋伴侶，他（她）的選擇不應該是別人眼中的美麗和帥氣，而是他（她）自己所作出的選擇，既然選擇了，就要一直走下去。）

【幕啟】學生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。

甲：什么評獎，簡直黑暗，黑暗！

乙：你就不能說點別的嘛！

甲：不行，我腦袋里就只有這兩個字—黑暗，哼！

乙：也不能完全這樣想，也可能是人家真有實力嘛！

甲：實力？你認為她真有實力？別扯了，反正你們是同鄉，你肯定是要為她說話的。

乙：你說什么呢！我是這樣的人嗎？只是。。，你也知道這個“優秀學習標桿”是很多評委討論出來的結果，我們應該相信她，至少我們應該相信評委。

甲：真不知道你是笨，還是裝糊涂，難道不知道依晨和那些評委的關系嗎？

乙：可。。可這也說明不了什么啊！

甲：（輕拍乙頭）你個豬！

乙：（撫其頭）可從我認識的依晨不是這樣的人啊，她一直是比較好強，凡事爭強好勝，很有上進心的，你怎么能這樣想她呢！

甲：（忽見依晨快步走來，急退）

乙：（不明其意，急喚）我還沒說完呢—哎。。。。—聽我說完啊！真奇怪！

依晨：終于找到你了，原來躲這了—哎？她怎么一見我就走了啊，奇怪？

乙：哦。。，沒事，她，可能是回寢室了吧！哎，對了，你找我有事嗎？

依晨：當然有事啦，而且還是個值得慶賀的事兒呢！你，你猜猜？

乙：嗯。。，哎呀！我猜不著，還是你告訴我吧！

依晨：那好吧！告訴你我得了“優秀學習標桿”，嘿嘿！不錯吧！

乙：你說的是這事啊！哎呀，這我知道，剛才我和她還在談論你呢！

依晨：談論我？談論我什么啊？

乙：談論你——（忽明白）哦，沒什么，沒什么，還是說說該怎么慶祝吧！

依晨：不對，你有事瞞著我的，對不對？

乙：哪有，你多想了，真。。真沒有！

依晨：我了解你，別想騙我，肯定有事，肯定，快說！

乙：哎呀，真沒什么啦！

依晨：（輕輕捧起乙頭）咱們是朋友是老鄉，對不對？咱們向來是無話不談的，我拿你當知己，所以你心里有事也不能瞞我，可以嗎？

乙：可。。可我真的不知道該不該給你說，我怕你會生氣。

依晨：你知道我的性格，我不喜歡朋友這樣對我，所以你不用顧忌，盡管說！

乙：嗯。。嗯，那好吧！其實你。。你也大可不必放在心上

依晨：嗯，我知道，你說吧！

乙：他們都說。。，都說你得獎是因為關系。

依晨：關系？

乙：就是他們說那些評委都認識你，說他們都在偏袒你。

依晨：什么？偏袒？他們憑什么這么說，我是憑借自己的實力獲得的，他們這是在侮辱我，侮辱我！他們怎么不想想。。，怎么不想想私底下為了咱們這個班付出了多少，幾乎每個晚上只睡五六個小時，在我深夜冒著嚴寒給你們寫報告，整理材料的時候，他們怎么沒看到，我問你，他們怎么就沒看到。

乙：我知道，這些我都知道，我們不去管它，就讓他們懷著一顆嫉妒的心去說吧！

依晨：讓他們說？（淚花不由自主奪眶而出）你知道不知道，聽著這些話，我的心像是被刀子劃著一樣，你明白嗎？

乙：（輕攔依晨抽搐的雙肩）我明白，我明白你的委屈，你不用擔心，我一會就把這件事告訴王老師，讓王老師處理這件事，我相信老師會給你一個滿意的說法的。

依晨：（拭去眼淚）不用，不用告訴老師，我自己的事情我自己解決。

乙：可你怎么解決啊？

依晨：我會解決的。你先回去吧，我想一個人靜一靜。

乙：那。。那你一個人行嗎？

依晨：放心吧，沒事，你回去吧！

乙：那好，我先回去了，好點的話就趕緊回寢室。

依晨：知道。

（乙緩步走開，依晨緩緩站起，低著頭邁著松散的步子走向涼亭，迎面撞上王老師）

王老師：依晨？是你啊！

依晨：哦！對不起，對不起，老師，我沒看見你。

王老師：怎么啦？神情恍恍惚惚的，是不是出什么事了？

依晨：（不能自己，眼淚夾雜著哭聲像火山一樣噴發出來）嗚嗚。。

王老師：怎么了？先別哭，有什么事給老師講。來，咱們到亭子里坐著說。

王老師：沒事，說吧，你是個優秀的學生，我從心底很喜歡你，如果有事，能幫的老師一定會幫你的。

依晨：就是因為我得了“優秀學習標桿”獎。

王老師：嗯？什么意思？

依晨：這段時間大家都在談論我。

王老師：這是好事嘛，你是咱們班的班長，又多次為咱們班級爭光，你是大家眼中的“英雄”嘛，呵呵！

依晨：我不要做“英雄”，他們，他們都說我是靠。。靠關系獲得的榮譽。

王老師：（寂靜片刻）那，那你認為你是靠關系的嗎？

依晨：（激動）我沒有，我發誓，我真的不能忍受他們對我這樣的批評，我寧愿他們否認我的工作，也不愿受這樣的流言。

王老師：其實有時候一個人不該去在意一些可有可無的流言，那些流言的制造者其實是最大的失敗者，他們因妒忌而制造流言，這是可恥的。你付出的，他們有一天會明白的。

依晨：老師，可，可我擺脫不了那些流言，他們像幽靈一樣纏繞著我，讓我不能自己。

王老師：你現在正處于人生的關鍵時期，人生觀、世界觀都還沒有形成，正是彷徨、迷茫的時候，千萬你不能因為幾句話改變了你啊！

依晨：那我是對的？

王老師：我知道你是一個要強的孩子，也許就是你的要強讓他們心生妒忌，可我明確告訴你，要強一點錯也沒有，只是你需要跟他們每個人多交流，千萬不能孤立了自己，那樣你再大的成功也是失敗，明白嗎？

依晨：嗯。老師我知道該怎么做了。

王老師：嗯，好，就是這樣，好好努力，外面的天空等著你的展翅搏擊呢！

依晨：謝謝您，老師！我不會辜負你的期望的。再見，！

【幕落】

篇三：眼淚作文

眼淚作文

眼淚見證我的成長

眼淚都是我的體會，成長的滋味。

——題記

悄悄地，眼淚無聲無息劃過臉頰。又一次哭了，數不清自己這是篇四：關于淚水的作文

含淚的微笑

我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。

看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發上休息。看到媽媽疲憊的樣子，我悄悄地端來一盆熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧。”媽媽驚訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎??。”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問題。

突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我幫你揭下來吧。”媽媽笑了笑說，“兒子那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’。”“疼嗎？”我關切地問。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”媽媽微笑著回答我。看著媽媽的微笑，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了？媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興

了。”聽到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。

以后，我要經常幫父母洗腳，經常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關心。

一滴淚水的體驗

身為“水”家族的一員，我戴上了淚水的頭銜。奶奶告訴我：“淚水是一個龐大的家族，在這個家族里，你可以看到勝利者的喜悅，也可以看到失敗者的痛苦，可以看到小孩的天真，可以看到父輩的仁慈。”媽媽為我打扮好，輕輕地說：“你將成為一名登山者的眼淚，慢慢地去體會生命的絢麗吧！”

我居住到登山者的眼圈內已經許多日了，可他好像把我忘了，我連露面的機會都沒有。遇到不開心的事，他也只是在日記上發泄。祖奶奶說失落的人會流眼淚，他為什么這樣與眾不同呢？

一直躲在家里鍛煉的他，今天終于背上行囊上路了。一路上他暗暗地對自己說：“我要活得精彩！”我不知道對一位登山者來說，怎樣的人生才算得上精彩。

開始登山了。這是一座崎嶇險峻的高山。一路上我見到了溪水、雨水，也看到了我們家族的好友——汗水。在他的努力下，不少困難都踩在了腳下，登上半山腰，我眼前的地勢更加險峻，不過景致也愈發壯觀。我暗暗慶幸自己的選擇。

快到山頂的時候，他踩到一塊碎石，猛地滑下十幾米，我的心一陣緊張。只見他拼命地抓著登山繩，整個人像一片樹葉懸掛在半空中。我開始在他眼中打轉，可都被他頂了回去，我只好順著他的意思，慢慢爬回原處。他的雙手開始漲紅，青筋綻開，嘴唇也慢慢被咬破。

我默默地祈禱著。我知道，如果在這個時候我流出來，便意味著他的失敗。登山者漸漸恢復了平靜，鼓起了勇氣。他的腳慢慢地踩到了一個支點，身體一點一點往上移，臉上也露出了難得的笑容。在生與死的那一刻，他沒有放棄。最后，毅力與求生欲讓他登上了山頂。

站在山巔，登山者長長地喘了一口氣，他雙手高舉，呼喊著。我也為他高興，為他感動。漸漸地，我實在控制不住，情不自禁

地流到了他的臉龐上。他激動地用手捧著我高喊道：“我的生活將更加精彩！”

_愧疚的淚水

成長的路上有歡笑，有淚水，有快樂，也有悲傷。回首五年的小學生活，無數成績令我引以為豪。可是，總有一些不堪回首的往事隱隱地纏繞在我的心頭，始終揮之不去?? 那一天，我忐忑不安地走到位子上，開始復習。馬上要考試了，可我前一天晚上卻沒復習好，還背著媽媽偷偷地看小說。現在開始緊張了，有什么用呢？唉！早知今日，何必當初？還是要面對這一場考試。

“叮鈴鈴??”隨著清脆的上課鈴聲響起，我的背后直冒冷汗，手腳頓時沒了知覺。鈴聲響起，意味著我的“末日”即將來臨。試卷終于發到了我手上。我一看試卷，頓時感到有一股冷氣從腳底蔓延開來，全身像被冰凍了。看著許多熟悉又陌生的題目，我腦海中一片空白。我提起手中似有千斤重的筆，艱難地開始答題。這是什么？那是什么？唉！好不容易才過了一題，卻又被下一題難住了。我緊張極了，手下意識地搓著，手心全是汗。

時間似乎靜止了，教室里異常安靜，我只聽見自己急促的呼吸聲。刺骨的寒風吹到臉上，我的心更是七上八下。作弊吧！我被自己的這個壞念頭嚇了一跳。作吧，萬一被發現了怎么辦？不作吧，考不好臉上也無光啊！我心里矛盾極了，不知該怎么辦才好。算了，鋌而走險，搏一回吧！小心點看同桌吧！我偷瞟了同

桌一眼，發現 下頁 余下全文

第四篇：話題作文 歡喜的眼淚作文600字(3篇)

話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）

第一篇：歡喜的眼淚

中學更像是一道題目，眼里不經涌上了幾朵淚花??

是開心的，這是哪。它就是見證我們笑過，只好！你好！

“喂，卻因為相似，我不認識她呀“啊，沒有我的位置，但依舊告別了，叫我跟老師說下，生氣，這時，但同樣，我不知道往哪坐，它也是歡樂與喜悅的象征，連在了一起，一個也不認識，氣呼呼地跑過來叫她“什么那還不走。歡喜與眼淚是沒有聯系的詞，你是誰，你會選擇誰，面對好不容易交上的好朋友，膽怯，轉過身那一刻，看著面前短頭發？我，我一臉的茫然！”牛肉絲一個急呀，老師要講話了！跑慢點呀，明天見。

小學是一個階段？他，都是一種代表，一種莫名的恐慌在我心田久久不散去，而我，下面只有42個座位，只是少了什么，從而？如果是一道選擇題！急忙拉著我兩的手跑去，不知道排在那，牛肉絲，依舊是尷尬，站在最后面！我是陳，“啊，我表示不舍，終竟是一起，剛剛好，看著身邊的同學聊得熱火朝天，開心，害怕，從簡單的問候打招呼聊到軍訓時各人的經歷，傷心你會??選擇誰，因為我根本不知道誰是我同學呀。

回到教室，是不舍的，是我對她感動時留下的淚花，她是誰！”不留神被某人拖著跑！”我愣了一下應了聲說，一臉笑容的女生：“你好呀，選擇歡喜和眼淚，一個人冷冷地站在那？

告別了小學所熟悉的人。

“喂、不說話，眼淚！”一個女生跑過來，觀看著中學陌生的同學。一臉尷尬地站在那。”就這樣的，我才回過神來，我跟她漸漸認識了。歡喜，也不去找同學認識？”一個好聽的女聲叫住了我！教室的路我不知道眼淚，牛肉絲來了，你還不走回教室，也不知道往哪站，哭過的一切！我是五班的牛肉絲，來填補它們的空虛，去問老師??

放學了，是痛苦與難過的宣泄。

那是歡喜的眼淚

第二篇：歡喜的淚水

淚水有很多種，當我們悲傷的時候會流下難過的淚水，因為情緒的變動讓我們無法控制。話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）。當我們憂傷的時候，可能會流下類似絕望的淚水，因為我們不懂得如何改變自己，當我們快樂的時候，會有笑容，它是淚水情緒的反面教材。但是我想談談的是一種激動的淚水，因為它讓我難忘。

那是一次學校大型聯歡晚會，音樂老師給我半個月的時間讓我完成一個只有兩分鐘的獨舞，別看上臺的時間短，但是表演的內容卻不簡單，不僅有一些高難的動作，還有很多配合音樂要進行的表情肢體語言的表達，但是我的時間只有半個月，這段期間我幾乎是在舞蹈室中度過的，因為這種大型晚會不會經常舉辦，而能獲得一個獨舞的機會也非常難得，每天我都覺得自己頂著很大的壓力，每天跳舞看著鏡子里的自己都不知道什么是累，什么是苦。半個月的努力在臺上的兩分鐘表現的淋淋盡致，表演結束的瞬間聽著臺下萬千的掌聲讓我留下了激動的淚水，這是激動，是感恩，是銘記。因為我的汗水和努力換來的掌聲，是值得自己驕傲一輩子的。

淚水，不僅僅只是懦弱，還有更多的激動和歡喜。

第三篇：歡喜的眼淚

我是一只青蛙，我和我的同伴都住在一條小溪里。每天我們早上醒來就去捕食害蟲，晚上黑漆漆的一片，我們就在草叢里唱歌，生活悠閑自在。

有一天，小溪附近的草叢來了幾個人，他們商量了幾句，就拿工具—網兜、竹籃甚至還有抓魚的網向我們奔來。我意識到形勢不妙，正想逃跑，卻被一張從天而降的大網給罩住了。想跳，跳不出，想反抗，也不行。話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）文章話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）出自wk-78500000529392.html，此鏈接！。一只黝黑的大手伸了過來，把我和同伴都抓進了一個籃子的，還蓋上了蓋。

“咚”的一聲，籃子被扔進了一件小黑屋里，接著就關上了門，接著房間動了起來，原來我們被扔到了車里。

不知過了多久，小黑屋的門被打開了，籃子也被丟在了地上，我聽到一個男人再跟一個女人大聲爭論，好像是在講價錢。過了一會男人終于得到一個滿意的價格，上車，走了。女人叫來幾個人，把我們拿到了一間屋子里，還把我們倒進了水池。我這才知道，我們是被賣到了飯店。

我看了看四周，周圍還有很多動物，但我都叫不出名字。我跳出了水池，想找找有什么地方可以逃跑的沒有。但這時，一個粗壯的男人走了進來，我趕緊躲到水桶后面。男人看都沒看到我，徑直去撈了幾只我的同伴，抓他們去做菜了。我大吃一驚，許多同伴也悲傷不已。

我在水里靜靜的呆著，好多同伴都被抓去做菜了。忽然我聽到幾個人在和那個女人爭吵：“有人舉報你們販賣野生動物，我們要檢查你們的廚房。話題作文 歡喜的眼淚作文600字（3篇）小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。”“哪有，哪有，這怎么可能呢？”女人拼命阻攔。兩個人拉住女人，另外兩個人走了進來。一個戴藍色帽子的看了看，笑著說：“證據都在這了，還狡辯？”女人無言以對。我們得救了。

我們被送回了小溪，小溪周邊鳥叫蟲鳴，溪水清澈，樹林郁郁蔥蔥。我們唱著歌，看著這熟悉的一切，不少伙伴留下了歡喜的眼淚。

第五篇：《稻草人》之《眼淚》讀后感600字

在《稻草人》中，有許多感人的故事：《小白船》、《書的夜話》、《眼淚》……其中，我喜歡的是《眼淚》。

《眼淚》講的是：有個人，在找自己的東西，中途遇見了一個快樂的人。快樂的人問那個人在找什么東西。那個人說我在找眼淚。快樂的人說：“你可以到火車站去找，也可以到搖籃里去找，還可以到舞臺去找。”那個人說：“我要的是同情的眼淚。”快樂的人說：“世界上哪有這種眼淚啊，我勸你還是放棄吧。”那個人說：“不，我還要繼續找。”在城市找，在馬路找，在大工廠找，在大街找，可他都找不到同情眼淚的蹤影。最后，這個人在一個平凡的鄉里找到了這個眼淚。

我又回想起現在，有個人做錯了一件事，回去后，父母知道了，狠狠的把那個人打了一頓，我看見后，鼻子一酸，眼淚不斷的流了下來。

還有一次，有一只可愛的狗，不小心咬到了一個小女孩，小女孩當時就哭了。這只狗被主人拉回家后，就用一根木頭用力的打了下去，那聲音很大聲，我們在門外都聽到了。這時，在我身邊的一個女孩哭了起來，還不停小聲和說：“小狗狗好可憐啊！”

在我朋友的家里，有一只白鴿子，在一天，她父親說：“我們把這只鴿子殺了來吃吧！那么小的鴿子，一定很嫩很好吃。”我的朋友說：“不行，我一定要養它，不能吃掉！”她父親一邊說一邊拿刀準備砍下去：“你這孩子，怎么不聽話呢？今天，這鴿子我吃定了！”要砍下去的時候，朋友就一把抓住父親的手，一邊哭一邊說：“我們不吃，我們不要吃。”父親終于被感動了：“好吧，我們不吃。”

這個故事講的是就是人們需要多點關愛的眼淚。