第一篇：講有價值觀的好故事

講有價值觀的好故事——第二十四屆中國新聞獎、第十三屆長江韜奮獎研討會側記

梳理成果、展望未來，在采訪路途上奔跑了一年的新聞人終于迎來了“坐下來”的時刻——

12月15日至16日，由中國記協主辦的第二十四屆中國新聞獎、第十三屆長江韜奮獎研討會在京舉行。來自新聞界的專家、學者和獲獎者近百人參加了研討。

傳統媒體轉型、融媒體探索，讓人感到了媒體融合的緊迫性；新聞背后的感人故事，新聞中流淌的人文精神，又昭示了優秀新聞作品的永恒標準。“踐行社會主義核心價值觀、堅守新聞職業精神”“講好中國故事”，是此次研討的焦點，也是當代中國新聞宣傳的大主題。好故事，激蕩人心

好新聞必有好故事，好記者必是善于捕捉故事的人。中國記協黨組書記翟惠生在致辭中總結好故事標準：“一個好的作品有四個字的標準，叫‘激蕩人心’。一個經典的故事，或者精品版的故事要達到六個字的效果，‘留得下，傳得開’。”

此次中國新聞獎的獲獎作品中，《光明日報》文字通訊《聽油菜花開的聲音》，生動記述了農民沈昌健一家研究超級雜交油菜的感人故事；江西廣播電視臺廣播專題《大愛情懷、信仰本色》，反映了全國道德模范龔全珍的大愛真情；南京廣播電視臺廣播訪談《院士的強國夢》，展現了老一代科學家的愛國情懷；湖南廣播電視臺電視消息《最友愛的報刊亭爺爺，突發腦溢血離世，百名學生流淚悼念》，奏響了人與人之間相互關愛的和諧旋律。這些有筋骨有溫度的作品，無一不飽含著激蕩人心的力量。

“我們內部有個形象的說法叫頂天立地。”中央人民廣播電臺總編室副主任胡國華在發言中這樣評價好作品的價值和情懷，“議題設置要有大局觀和人民性，能為人民服務，能根據黨和政府的中心工作、人民群眾的實際需求和社會實踐的迫切需要來找準時機，增強我們報道的深度和厚度。” 留得下，傳得開

好故事要怎么講？怎樣才能留得下，傳得開？劉云山同志曾在“兩獎”頒獎報告會的講話中指出，“就是要真實、生動、鮮活地講，真實的故事最精彩，百姓的故事最生動，要堅持實事求是，不斷改進創新，努力出新出彩，做到見人見事見思想見精神”。

新聞人的回答是對這段話的具體闡釋。

《人民日報》“任仲平”評論連續多年獲得中國新聞獎，其主創之

一、人民日報評論部副主任楊健，在研討中著重闡釋了它的實事求是精神和“問題意識”：“主流評論要有問題意識，正視問題是解決問題的開始。不敢針對問題解疑釋惑，怎么能夠達到求同存異的要求，又如何能夠發揮多元中立主導、多樣中謀共識的作用？”

“現在社會上說，我們有三種話語體系，領導干部話語體系、學者話語體系和群眾話語體系，可是我們新聞傳播要把這三種話語體系完全融合在一起。”翟惠生認為，應從第一種話語體系中領會中央的精神、治國理政的大政方針，從學者的話語體系吸納對政策的理性思考和理解升華，最后用群眾話語體系展現出來，讓老百姓能夠聽得明白、看得明白，愿意聽、愿意看，“所以我覺得我們的好作品、好故事，應該是三種話語體系的有機結合，是符合新聞規律和講好中國故事的有機結合。” 改文風，換思維

把故事講好，并不容易。這是踐行群眾路線、彰顯職業精神的題中應有之義，也是主流媒體應對新媒體挑戰的必然要求。

作為此次新聞獎電視組的評委，中國傳媒大學新聞傳播學部部長高曉虹教授指出了作品“文風”的重要性：“（電視新聞）如果拍攝的手法特別老套，又不會抓細節，也不會講故事，也不會紀實，觀眾肯定不愛看。好的作品要有一些創新，有好多的特寫、好多的細節，讓人過目不忘。”

改變思維，但要守正不移。在談及傳統媒體和新興媒體內容、渠道、平臺、經營、管理等方面的融合經驗后，新華網副總編輯劉加文不忘強調好作品的價值堅守：“我們堅持以親切、潤物細無聲的方式來拉近和受眾的距離，從而讓正面引導和宣傳黨的政策方針結合起來”“牢牢堅持以導向為靈魂、真實為生命、人民為中心的根本準則，弘揚主流價值，堅守人文情懷。”

實際上，融媒體時代的要求，正在為優秀的新聞人消化。中宣部閱評小組組長曹煥榮評價：“本屆中國新聞獎作品在改進創新方面有整體性突破。新聞工作者努力把握‘時、度、效’，努力講好中國故事，努力學用互聯網思維取得明顯成效。力求在融合發展中繼續保持主流媒體的傳播力和影響力。”

“主流媒體融合之后要更成為主流媒體。”相信這次研討會的共識和精神，將在未來的新聞發展中逐漸彰顯。（劉文嘉）

第二篇：一個好的營銷就是講一個好的故事

一個好的營銷就是講一個好的故事

雖然，馬佳佳、雕爺、黃太吉、余佳文，他們都是講故事的高手，但與上周引爆社交媒體“我只過1%的生活”營銷故事相比，故事的主人公“偉大的安妮”還要高出不只一籌。每個躥紅的故事，必定有一個潛藏在背后的文案高手，且不管他是誰，“只過1%的生活”，卻能讓99%的人產生共鳴，這就已經成功了。

事件回顧

12月13日21點26分，微博大V“偉大的安妮”發布“對不起，我只過1%的生活”組圖，在微博上迅速發酵走紅，隨后很快擴散到微信朋友圈，短短的一 天，兩大社會化網絡均被刷屏。截止12月15日20點，該圖在微博上已累計轉發了43.69萬次，點贊34.73萬次，評論8.9萬次。

而其帶來的轉化也 驚人的高，“偉大的安妮”14日下午15:07發布微博稱，這篇文章已經有超過6000萬的閱讀量，有超過30萬的用戶下載了她創業開發的“快看漫畫”應用，該應用也在App Store里最高時沖到了免費榜榜首，直到今天仍穩居第二名。

許多人驚嘆，真是牛叉的營銷，沒見她花錢便口碑和下載量雙豐收，這是絕大多數公司花錢也買不來的。

不得不承認，這確實很牛。即使隨后有人質疑她炒作，質疑她的漫畫水平，以及她前后說法不一的表達，在這里，要說的是，其價值觀、道德水準、創業成長路徑，無關乎你我，單單從這一事件本身出發，我們能學到的，就是她的事件營銷技巧——一個好故事成就了一個熱門事件，一個好故事引發并促成了一個營銷閉環。

“共鳴感”是引爆點

沒人愛聽大道理，最好講個小故事。這無關人的智商與地位，《故事會》和《知音》有各自的受眾群體，機場里的財經雜志同樣也靠商業故事讓白領達人們沉醉。

所以說，一個好的營銷就是講一個好的故事。什么樣的故事是好故事？“我只過1%的生活”就可以算作是個標本。

解剖標本則能讓我們更好的看清楚細節。從傳播學的角度看，鮮明的主題、個性化的人物、豐富且有沖突的情節、感同身受的細節缺一不可；而這些要素的目的就是要有代入感，讓觀眾、聽眾產生共鳴。

如果這樣來分析“我只過1%的生活”，可以很清楚地看到其高明之處。寶潔公司前營銷主管吉姆.斯登格說，最好的公司會講述兩種類型的故事，來建立強大而持久的品牌。一種是創世紀故事，重點是公司的創業傳奇；一種是顧客影響型故事，講的是公司的產品、服務給人們的生活帶來的積極影響和改變。

“偉大的安妮”講的就是個創世紀故事。各位看官，請聽詳細分解：

1、鮮明而有正能量的主題——勵志與夢想

這是當下社會中熱度一直不減的話題，也是屌絲們聊以自慰的精神食糧。有朋友在網上吐槽，說“偉大的安妮”創作的不是漫畫而是雞湯，確實如此，安妮給大家端上來的就是一碗熱騰騰的心靈雞湯。網友留言：“夢想系也許是唯一能和愛情系并列的一擊即中的文藝創作題材了，因為它根本就是整個人類的軟肋嘛。”

2、個性化的人物——90后少女創業者

在創業大軍里面，目前還能引起輿論和人們關注的，也只有90后了，這是所有70、80后的羨慕點和媒體的關注點。人們絕對不會放過這樣一場鮮活的好戲，看客們會為他們的一點成功而歡呼，也會為他們的一點挫折而苦惱。

3、新穎而可視化的傳播形式——漫畫80、90后早已經進入了讀圖時代，比起長篇的文字，圖像本身具有直觀性和美感，更易于傳播，也更適合碎片化時間。漫畫的形式本身就具有更好的可讀性和可傳播性。

4、故事的核心矛盾點與沖突——成長與創業中的堅持與特立獨行

這又是一個時下最最激動人心的模版，創世紀故事展現了品牌或公司創立之初的動機。正如梅賽德斯奔馳,人們會想起“父隨女姓”的故事，每一家偉大的公司都是對某個真實存在的特定用戶需求的響應。而創世紀故事正是理清了這一點。

從漫畫中我們可以看到，小安妮在自己的奮斗下已經打破了兩次1%的詛咒，現在又來借助網絡的力量實現第三個1%，這就是一個好的故事。講自己的故事最動人。個性化的人物、豐富的情節、矛盾與沖突，在短短的漫畫中都淋漓盡致的表現出來，讓用戶有了共鳴，安妮的影像在用戶的腦海中化身成了自己的未來與希望，每一個人在感動的時候其實都是在為自己感動。

應該說，“偉大的安妮”強大的講故事的能力，起到了至關重要的作用，在這里，微博段子手講故事的威力大放光彩。“同樣的故事，我們都表達不出來，但安妮用她的文字她的畫，卻可以表述得那么深入人心，所以才引起大家的共鳴。”

以上四點是一個好故事所必須要具備的。

講好這樣的一個故事，你需要什么：

1、真實，讓人相信。品牌故事必須“真實”,這倒不是說品牌故事必須是真人真事,而是品牌故事要能自圓其說。被消費者抓住品牌故事的漏洞,即使再真實也會被消費者貼上虛假的標簽。

2、正能量，讓人感動。白雪公主和7個小矮人的故事為什么長久流傳？因為它遵循了人們對真善美的向往,所以能夠跨越時空成為人間美好的永恒。因此,品牌故事必須演繹真情,演繹對人間真善美的追求。

這兩點在“偉大的安妮”的故事中也被發揮得淋漓盡致。但這個好故事能否成為一個好營銷，還有幾點要素必不可少。

首先，在構思故事之前，你要想清楚以下幾點：

1、你的目標受眾究竟是誰？

2、你要用什么樣的故事去感動他們？

3、如何到達受眾并讓他們參與其中？

在這方面，安妮應該想的比較清楚，在這次營銷中，短短的兩天時間，投資人、行業合作者以及普通的用戶都被一網打盡，這一結果肯定是超出了她當初的預想。從 面向普通看客的內容入手，從社會化網絡發端，即使對普通用戶的影響沒有特別突出的效果，至少也能讓投資人和行業合作者看到自己的營銷能力，可能是安妮團隊最基本的初衷。

你學的會，卻不一定做得到

對于大多數企業來說，所說的你學得會卻做不到，主要指這一點。一般說來，“偉大的安妮”在微博上的粉絲群以及段子手群，是其敢于發力并且獲得成功的殺手锏。擁有逾838萬粉絲，加上微博上一眾長期抱團的段子手群，都成為了這一事件的推銷員，轉發、評論、贊，每個人都充滿著感情和興奮，充當著大小不等的傳播節點。

而這種傳播渠道，對絕大多數的企業來說，是可望而不可及的，即使是砸錢去做推廣，也因非自發的參與，本身就像強扭的瓜，商業味過重和鏈條過長，也而使效果大打折扣。

一般來說，講故事是個長期且持久的工作，需要不斷的滲透與鋪墊，對于一個事件營銷，或者說單次內容營銷來說，發起者很難奢望一次就獲得成功。激發用戶的心智，即是個腦力活，也是個體力活。如果你想四兩撥千斤，在對生活和八卦的解讀中延展出特色的營銷，激活你的用戶，挖掘的便是用戶的心智資源。

品牌故事的最終目的是為了傳播品牌,而不單單的是娛樂大眾。“講故事”是一個溝通、說服的過程，要把故事講好，其實遠比想象的難。在社會化媒體營銷的運作中，一個好故事的情節能讓人產生共鳴，用戶更愿意參與其中，帶來的傳播效果遠比企業大把砸錢去做推廣好得多。

文章編輯：微網網絡

最好的微信商城系統盡在Micronet微網

如需了解微信商城，可撥打全國免費電話400-830-8248

第三篇：講有世界意義的中國故事

講有世界意義的中國故事

2013年，習近平主席第一次公開提出人類命運共同體，4年來，這一理念漸成世界的共識。不久前，構建人類命運共同體理念首次載入聯合國安理會決議。中國方案之所以能夠產生巨大回響，不僅在于東方智慧給出了可取代叢林法則的另一種發展道路，也在于習近平主席等中國領導人不遺余力地講述中國故事。

中國理念、中國智慧、中國主張，體現了中國對人類未來的思考、對國際秩序的設計，有助于推動全球治理體系變革。然而，外界對中國的認識還存在誤解。很多時候，中國被刻畫成“咄咄逼人”的形象。要想更好地讓世界了解中國的現代化之路與人類命運共同體建設之間的關系，有必要講好中國故事。講述中國故事，究其根本，一方面是讓世界全面地認識中國、認識中國所選擇的現代化道路，另一方面也在于為全球經濟社會發展提供思想資源。正因此，我們需要講好具有世界性意義的中國故事。

某種程度上，中國故事是一個世界性的公共品。中國故事內涵的世界性意義，是在世界范圍內引導正義至上和各美其美的價值，而這正是構建人類命運共同體所需要的。中國“大道之行也，天下為公”的理念，是一種對正義考慮優先于對利益考慮的價值觀，與西方一些國家價值觀的“利益第一”有著本質區別。“和羹之美，在于合異”，中國尊重文明差異、重視文明交流互鑒，主張文明差異不應成為世界沖突的根源，與西方“文明沖突論”有著明顯區別。

講好中國故事，還需要創新話語體系，在中國與世界的不同語境中搭建起溝通的橋梁，傳遞出中國故事的感召力與說服力。對社會科學學者來說，“中國”的龐大體系和深邃內涵還有太多有待發掘的領域，我們還沒有發展出能面向中國現實、回答中國問題、總結中國經驗的學術體系。這讓我們在進入世界時，要么囿于中國的傳統而自說自話，要么以中國材料和數據削足適履地印證西方理論和觀點。因此，講好中國故事不能到西方的理論框架中去講，而要在跨越多元文化的藩籬中促進大家對中國故事內涵的“意會”與理解。哲學社會科學話語體系建設的重要任務之一，就是要為中國故事的跨語境銜接做好理論準備工作。

讓中國故事從中國走向世界，也需要培養更多能講善講中國故事的人才。講好中國故事的世界意義，需要具備在全球性的不同語境中開展深入對話的能力，這就要求講故事的人不僅對中國故事有深刻理解，也要善于在中西古今的坐標系中選擇好題材，打通歷史與現代、中國與西方的隔膜。我們不能僅僅依靠一個學科或幾個智庫的作用，而要動員優秀的哲學社會科學工作者都參與進來，做好中國故事的渠道載體設計、內容主題拓展與語態形態更新。

作為一個“歷史悠久和充滿魅力的東方大國”，讓我們的文明和文化站在與經濟力量同等的位置，不僅是系統提升中國國際地位的必由之路，也是中國走向世界不可或缺的一環。講好具有世界性意義的中國故事，中國一定可以為全球治理作出更大貢獻。

第四篇：七一班講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 關世源

親愛的各位老師、各位同學們，大家好。今天我演講的題目是： 爭做雷鋒好少年。

雷鋒，你離開我們了嗎？ 如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？ 如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 ？如果你是一粒糧食，你是否哺育了一個新的生命？ 如果你是一片綠葉，你是否讓整個大地都生機勃勃？

雷鋒就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食和這最不起眼的綠葉。雖然他的精神短暫，但他的精神長存；雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。有人說 雷鋒已經離開了我們，他真的離開了嗎？ 不，他沒有。離開的只是他的肉體，而他那崇高的靈魂卻永遠伴隨著我們。老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們；工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好??

雖然我們只是一個普通的中學生，但我們也能將雷鋒的精神發揚光大，把雷鋒精神傳播到我們生活的每個地方。

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出；當人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎？

不，沒有！也永遠不會！雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！

三月里，和風送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值，那就是我們要紀念一位戰士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業位人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰士：他就是雷鋒——一個名字響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動月。每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠不敢忘記。一年里的每個時刻，每個地點都會有人重復雷鋒的行為，重復著雷鋒生前為人民服務時的一幕幕。而三月里，我們會更集中，更具體一些。目的只有一個，那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關心別人，幫助別人，服務社會的快感，感受那種被人關心，重得溫暖得幸福。當我們重溫雷鋒精神，積極參與活動得同時，我們也更加感覺到生活的美好，人與人之間的親密無間，也使我們更加團結，更加愛我們的家，我們的社會，我們的祖國。

記得我還很小的時候，媽媽就給我講了許多關于雷鋒的故事，使我在很小的時候就樹立了向雷鋒學習的想法，而今天，當我長大了，當我更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學習，攀登知識高峰的主動力。在我為雷鋒精神所折服的同時，我發現其實我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發揚光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”，對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

謝謝大家我的演講到此結束。

講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 邢靜

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天我演講的主題是《學雷鋒做好事》。

一個人，與我們年年相約于三月。他沒有沙場上浴血奮戰的經 歷，沒有什么驚天動地的豐功偉績，憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。

學習雷鋒并不是一件很難的事情，我們不用做驚天動地的大事，只用做一些微不足道舉手之勞的小事。可以從講文明懂禮貌開始，再到關注他人，關注 班級，關注 學 校，再 到 幫 助 他人，隨時隨刻都可以向有需要的人伸出援助之手。來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學,自己有沒有去幫助他?在交作業時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友?? 同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語

吧：人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們一起來學習雷鋒精神，身體力行地做好事吧！我演講完了，謝謝！

講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 吳瓊

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好，今天我演講的題目是【爭做雷鋒好少年】“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說：“雷鋒已經永遠離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們??

雷鋒叔叔就在我身邊。上個星期天，媽媽帶著我興高采烈地去公園玩，在途中過馬路的時候，我忽然看見一位盲人叔叔拄著拐仗正焦急地站在馬路邊，看樣子他是要等著過馬路。可這時馬路上的車子川流不息，一輛接著一輛??盲人叔叔急得連頭上的汗珠都冒了出來，我看到這種情景后，毫不猶豫地走到了盲人叔叔的身邊問道：“叔叔，你需要幫助嗎？”“是的。太謝謝你了，小朋友！”盲人叔叔一邊點頭一邊說。不一會兒，綠燈亮了，我攙扶著盲人叔叔的手，安全地將他送過了馬路。我輕輕地對盲人叔叔說：“叔叔，到了，你一路走好。”盲人叔叔連忙說：“小朋友，真太謝謝你了，世界正因為有了象你這樣的小朋友，才變得更加美好！”我聽了這話，很是感動。

離開盲人叔叔，我們終于來到了公園門口。就在我們準備進公園里面的時候，我忽然發現一位長著一雙大眼睛的小姑娘在公園門口的大廳里正哭著喊媽媽，我想她一定是跟媽媽走丟了，我得幫助她。于是，我跑過去詢問了有關情況。在媽媽的幫助下，我們就在大廳附近開始幫小女孩找媽媽，可找了好長時間也沒有結果。無耐，我們只有帶著小女孩來到了公園的廣播室。在對工作人員講完來由后，很快廣播里播出了尋人啟事。不一會兒，只見一位中年女子急急忙忙，一邊走一邊說著走了進來??小女孩一見到中年女子，就撲上去高興地叫起了媽媽。這時，我們心里的石頭總算落了下來。只見小女孩的媽媽眼睛里含著熱淚向公園里的工作人員道謝，工作人員說：“你們真正要感謝的是我身邊的這位小朋友和她的媽媽，是她們把你的孩子領過來的。”小女孩的媽媽連忙對我們說：“謝謝你們！謝謝你們！要不是你們??如果孩子丟失了，我也不想活了??”我連忙說“不用謝謝！這是我應該做的。”望著小女孩開心的笑臉，我臉上也露出了甜甜的微笑，因為我今天我過了一個非常有意義的星期日。仿佛“雷鋒叔叔”又回到了我們的身邊。

三月是一個萬物復蘇的季節，也是一個讓人心里蘇醒讓人勞動的季節。之所以這么說，是因為三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻的點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。

我認為不但這個月要學雷鋒，以后的每天都要學雷鋒。只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。那么。何不從現在就去做呢？ 謝謝大家，我的演講完畢。

講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 趙子涵

陽春三月，人們開始以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。

作為一名中學生，我們學雷鋒、講文明要做些什么呢？其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務實”的精神發揚光大。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習，從而使他練就了一身過硬的本領，成為工作的內行。作為學生，我們更要有這種精神。因為要想取得成功，必然要付出艱苦的努力。雷鋒有崇高的集體觀念。他說“一個人的作用，對于革命事業來說，就是一架機器上的螺絲釘”。擰在哪里，我就在哪里閃閃發光。當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神是我們值得倡導和弘揚的傳統美德。雷鋒平時勤儉節約，但為了支援災區人民和幫助戰友，卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德，始終實踐著永遠做一個“謙虛的人”的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。愛心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。雷鋒精神是人類最至真、至善、至美的追求。同學們，幾十年來，雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承。

雷鋒，這個閃爍著無限光輝的名字，好似一座豐碑，鐫刻在我們的心底。雷鋒二字，已成為人們心目中樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。我們應該讓雷鋒精神代代相傳，讓整個社會培養良好的學雷鋒的風氣。學習雷鋒不是一個空洞的口號，而是具體的行動！它考驗著我們每一個人！我們只有在平凡的小事中才能體會到雷鋒精神的偉大之處！雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中！作為社會主義事業的建設者和接班人，我們應該向雷鋒叔叔學習，并把雷鋒精神發揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子??

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，我們都是在愛心里長大，愛，就像是我們生命中的水和空氣，不能缺少。讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴的小事做起，奉獻愛心，關愛他人，爭做新時代的“小雷鋒”，爭做美德好少年！

講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 夢想

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

又是一個雷鋒月，爭做雷鋒好少年。今天我演講的題目就是：《爭做雷鋒式的好少年》。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位??”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”作為我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌??只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

謝謝大家.講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 楊靜怡

尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！

又是一個雷鋒月，爭做雷鋒好少年。今天我演講的題目就是：《爭做雷鋒式的好少年》。“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位??”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。

雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”作為我們小學生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班里因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌??只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。

學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！

謝謝大家

講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 張賽男

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《 講雷峰故事，做雷峰好少年》同學們，我們都知道，雷鋒叔叔一輩子都在做好事，他把自己有限的生命，都奉獻給了別人。在我們的心里，雷鋒便是好人的代名詞。接下來我給大家講一個雷峰的故事。

1961年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清晨五點鐘從連部出發在去撫順火車站的路上，當時天空下著淅淅瀝瀝的小雨，他看見一位大嫂手里拉著一個六、七歲的小女孩，身上還背著一個嬰兒，他們三個人既沒有打傘也沒有穿雨衣，那個小女孩走路時不小心摔進了泥坑，身上全部都是泥水，邊走邊哭。雷鋒想：“軍人的總是就是全心全意為人民服務，群眾的困難就是我的困難。”雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣披到大嫂的身上，又背起那個小女孩，小女孩的衣服全都濕透了，雨水順著她的頭發往下滴，凍得她直打哆嗦。雷鋒自己的衣服也濕透了，他摸了摸貼身穿的絨衣，還是干的，連忙脫下來，給小女孩穿上。聽說他們很早就出來了，還沒吃早飯，又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒又把他們三人一直送出火車站。

這個故事充分體現了雷鋒是一位非常樂于助人的人，發生在他身上還有許多感人的故事。“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣；接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長”。

他，只是一個普通的鞍鋼集團員工，但他傾其所有，不圖回報。20年來，他參加了55次無償獻血，累計6萬多毫升，；20年來，他先后為困難學生、困難職工和災區群眾捐款12萬多元，資助180多名貧困生，這些資金全部來自他的省吃儉用。而他一家3口至今仍住在不足40平方米的郊區舊樓房里??他——就是2010 《感動中國》十大人物之一——郭明義。郭明義伯伯，用愛心高高擎起了雷鋒精神的鮮艷旗幟。他是我們心中的楷模，是時代的熱血英雄，是新時期的雷鋒。如今，在我們國家，涌現了千千萬萬個像郭明義伯伯一樣可愛的人，“最美老師張麗莉”、“最美媽媽吳菊萍”、“最美司機吳斌” ?? 他們都在用自己的行動詮釋著雷鋒精神。我們雖然不能像他們一樣，但是，我可以盡自己的努力幫助身邊的人。善小亦為之，從每一件小事做起，用我們的努力為他人帶來快樂。雷鋒，就是你、我、他，學雷鋒，讓我們一起行動！

我的演講完畢，謝謝大家！

他是我們學習的榜樣，而在我們身邊也有許許多多這樣的“活雷鋒”。

講雷鋒故事 爭做雷鋒好少年

七一班 張楠

講雷鋒故事，爭做雷鋒好少年。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是七一班的張楠有一個人，這樣被人們贊頌：他是一名再普通不過的戰士，卻能夠在最普通的崗位上做出最不普通的事情。他不是將軍，卻立了無數功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他如此平凡，如此年輕，像一滴小小的春雨，卻滲透—億萬人的心??他，就是雷鋒。雖然

雷鋒叔叔已經逝去，可他的精神卻仍在傳遞。

在公交車站旁，一位姑娘正在焦急的找著什么，原來，她的錢丟了。見他這樣，周圍的人便一個個幫姑娘找了起來。正在這時，一位男子跑了過來，邊跑邊詢問有誰丟了錢。那位姑娘見了，慌忙的跑了過去，確認了之后，連連道謝。周圍的人也豎起了大拇指。那名男子卻不好意思的笑了笑??其實，我們的身邊還有許多的“活雷鋒”

像警察，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，經受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里;不管是誰，他們總是鐵面無私，秉公處理。不管是誰，他們總是樂于助人，熱情幫助。

像老師，他們把知識和道德力量傳給莘莘學子；

像工人，他們用自己的汗水建立起祖國的未來；

像醫生，他們用自己的堅持換來了病人的笑臉??

我們雖不是警察，不是老師，不是工人，不是醫生。但是，我們卻可以干自己力所能及的事，來幫助別人。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧!

第五篇：核心價值觀故事

【故事】踐行社會主義核心價值觀的幾個小故事

發布時間：2014年08月08日 11:42 作者： 來源：云南網絡廣播電視臺

相關專題：社會主義核心價值觀

踐行社會主義核心價值觀的幾個小故事

——旨在引導青少年

為深入貫徹落實黨的十八屆三中全會、團十七屆二中全會和團省委十三屆四次全會精神，積極做好社會主義核心價值觀的宣傳教育，緊緊圍繞引導青年的根本任務，深入開展青少年思想政治工作，按照省委宣傳部的統一部署，團省委近期下發通知，在全省廣大青少年中征集培育和踐行社會主義核心價值觀的故事。為此，我也為了征集踐行社會主義核心價值觀故事做了了解與收集，下面是我征集到的幾個故事，希望能夠對青少年起到引導的作用。

1、哈爾濱工業大學支教云南

今年3月，在云南省寧蒗縣，哈爾濱工業大學第十一屆研究生支教團云南隊召開了一場別開生面的黨日活動。隊員們正在商量如何為新莊完小的孩子們募集一些被子。因為聽說那里的孩子由于晚上睡覺被子太單薄經常感冒，隊員們聽到這個消息，都急在心上。

新莊地理位置偏僻險峻，距離寧蒗縣城兩百多公里，有6個小時左右的車程。由于一直沒有通公路，也剛剛通電，所以新莊一直以來都是一個與外界相對隔絕的地方。而新莊完小，一個只有28個孩子的學校，因為教師缺乏，目前只有二、三、四年級。在了解到這些情況后，隊員們決定，在完成支教工作的同時對新莊完小的孩子們定期開展愛心幫扶活動。經過隊員們的協商，大家“兵分兩路”，一些隊員通過哈爾濱工業大學研究生支教團“愛心淘寶店”募集所需物品和資金；還有幾個人通過各種渠道與社會上的愛心人士聯系，募集愛心物資。在了解到孩子們從來不刷牙這個習慣以后，支教隊員認為應該從源頭上讓孩子們養成良好的衛生習慣。通過募集資金，大家為新莊完小的每個孩子配備了一套洗漱用具，包括牙膏牙刷，毛巾、肥皂和洗臉盆，也正式啟動了哈爾濱工業大學研究生支教團“衛生項目”計劃。該計劃將通過向貧困山區的孩子發放愛心洗漱用具、開展衛生習慣教育等方式，改變孩子們的衛生意識，從小養成衛生習慣。4月1日，研究生支教團云南隊在新莊完小開展了3場“夢在山那邊”的勵志講座，同時為孩子們帶去了30床全新被子、60件新衣服、34本詞典、30套洗漱用具、幾百個本子和幾百根鉛筆，共計價值8100元的愛心物資。

功夫不負有心人。經過隊員們的努力，如今新莊完小的孩子們再也不用擔心晚上睡覺受冷感冒了，再也不用擔心每天早上起來牙齒難受了，再也不用擔心遇到生詞無處可查了，再也不用擔心沒有屬于學校自己的“校服”了??這些點點滴滴改變，匯聚了社會各界人士的愛心與力量。

2、李繼林、劉平貴感人事跡

在山西省晉城市有那么一對夫婦，他們‘誠實還糧’的事跡感動著晉城市民乃至全國人民，2001年，李繼林，劉貴平夫婦投資20多萬元在晉城市城區白石店村開了面粉加工廠，注冊了“綠緣雪”商標，并順利通過質監部門的QS認證。幾年下來，夫婦二人的誠實贏得了附近18個村村民的信任，生意越來越好。2010年8月18日，晉城市遭遇強降雨，洪水淹了面粉廠，洪水過后，李繼平夫婦查看賬本發現，村民寄存的105萬斤小麥中，有75萬斤完全失去食用和加工價值。按當時市面價格折算是80萬元，李繼林夫婦不忍苦苦打拼出來的品牌就這樣扔掉，劉貴平為了讓村民們放心，一直看著面粉廠，丈夫李繼林則外出打工還糧，4年來，終于將糧都還完了。

李繼林，劉貴平是晉城好人的代表，在他們身上體現了晉城人的高尚品格和精神，2013年，李繼林，劉貴平被中央明委授予“中國好人”稱號，榮獲2013“感動山西”十大人物，入選中央電視臺“感動中國2013候選人物”。

社會主義核心價值觀教育案例

黨的十八大指出：倡導富強、民主、文明和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。國家層面：富強、民主、文明、和諧，是我國社會主義現代化國家的建設目標。社會層面：自由、平等、公正、法治，反映了中國特色社會主義基本屬性。個人層面：愛國、敬業、誠信、友善，是公民基本道德規范。

社會實踐活動有：1.感恩父母，開展學做一道“感恩菜”、主持一周家務活動。2.感恩國家，在“六一”兒童節舉辦感恩祖國詩歌朗誦大賽。3.感恩社會，利用“雷鋒日”、“五四”青年節，開展做一件力所能及的公益好事等活動。

通過開展感恩教育活動，家境貧困的小學四年級學生朱現忠動情地說：“在快樂、幸福的時候，感恩曾經幫助過我的人，讓我擁有現在的生活。在困難、無助的時候，感恩曾經幫助我的人，讓我有勇氣堅持下去。”

總之，感恩教育活動加強了學生人生觀教育，更讓學生懂得了：即使參天大樹也忘不了細細根須、浩瀚大海也會銘記那小小源泉、“滴水之恩當涌泉相報”的真正內涵。明白了只要擁有一顆感恩的心，就能擁有快樂、幸福、美好的未來。同時，將有力促進學生養成孝敬感恩、文明禮貌的行為習慣，積極傳承中華傳統美德。

通過愛崗敬業教育活動，使我校教師深刻體會到：愛崗是我們的職責，敬業是我們的本分，我們要用高度的責任感和使命感去建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，為營造自由、平等、公正、法治的社會主義社會大環境增磚添瓦，用敬業來表達我們熱愛國家、誠信做事、友善做待人的處世態度。

愛崗敬業要求教師用心做事業、用愛做教育。大文學家魯迅有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新精神。“愛”是一門藝術。“愛”要一視同仁。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。“愛”要以理解、尊重、信任為基礎。平等、民主、理解、尊重、信任會使我們更容易走進學生的心靈，更好地幫助他們進步。教師要用愛播撒希望，教師用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理，寓理于情、情理結合，才會產生動情效應。

我國著名教育家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”，所以教師要以高尚的人格感染人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人，學生才會“親其師、信其道”，進而“樂其道”。難怪全國勞模、北師大林崇德教授認為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”

教育家馬卡連柯說“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡、創造新的人。”，他的名言使我校教師深受啟發西龐村全體教師紛紛表示：如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵，我甘當護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我甘當把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭，我一定當好火箭兵。用我堅實的肩膀，托起學生輝煌的前程！”

讓我們珍惜崗位，熱愛事業，用愛崗敬業踐行社會主義核心價值觀，用自己的勤勞和智慧托起明天的太陽!

社會主義核心價值觀故事之誠信故事

誠信無形，卻可以經天緯地；誠信無色，卻可以耀人眼目；誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。

近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，且不說商場上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊！”一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。事后，這位學生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。是啊，誠信就是如此征服著人心。然而誠信的魅力不止于此。

一位社會學家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學文化的企業家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷第發展著自己的失業。我們正處在青少年時期，青少年時期是塑造人格、修養品德的重要時期，我們怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度是難以在將來的競爭中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認自己砍了櫻桃樹，這些以誠為功，以誠立業的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發展中多起的重要作用。

附12個小故事：

1、關于國家富強的小故事：

周恩來“為中華之崛起而讀書”。這個故事，估計童鞋們都耳熟能詳了，我覺得這是關于為國家富強最為典型的一個故事了。這是一個非常高大上的故事，應該是1910年前后，當年12歲 的周恩來離開家鄉，來到了東北。當時的東北那是帝國主義列強在華爭奪的焦點，他在沈陽下了車，前來接他的大伯指著一片地方說：“沒事可不要到那個地方去玩啊！”少年恩來問道“為什么？”“那是外國租界地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！”“那又是為什么呢？”少年恩來追問。“為什么？中華不振啊！”大伯 意味深長的說。就是這一句話，在少年恩來心中深深扎下根兒，后他還是“沒聽話”去了租界進行了“實地考察”，眼見中國人在自己的土地上被外國人欺凌，也就是那一刻他真正體會到“中華不振”的含義。后來，在他就讀的東關模范學校的一堂修身課上，當校長向童鞋們提出“請問諸生為什么而讀書？”這個問題后，有的 說：“為明理而讀書。”有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”而咱們的偉大的周恩來同志，在被校長點名發言時，一語驚人“為中華之崛起而讀書！”校長聽后虎軀一振，還不敢相信這句話出自一個騷年之口，還追問了一句，得到的回應依舊是“為中華之崛起而讀書！”校長啊呀呀的高喊一聲：“好 哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”這個故事告訴我們，偉人的一生各個階段都是很牛的，都是跟一般人不同的。另一方面，更重要的告訴我們，我們讀書也好，工作也好，滿足自己的私欲是小，更大的應該是為了國家的富強。

2、關于民主的小故事：

有一家人，爸爸，媽媽，大兒子，小兒子，爺爺，奶奶，爸爸是一家之主，長期把持的家庭里的話語權。有一天，他們就吃飯的問題進行了一場討論。

媽媽：下館子吃飯吧。爸爸：你的意見不能代表全家人的意見，只是你一個人想下館子而已。

大兒子：下館子比較好吃。爸爸：你吃過了么？萬一不好吃怎么辦，你承擔得起這個責任么？

小兒子：我也想下館子。爸爸：你又沒賺錢給家用，你沒有發表意見的權力。

奶奶：要不大家表決一下如何。爸爸：表決就能得出你想要的結果？說不定大家都不想出去呢。

爺爺：不試一下如何知道結果呢？爸爸：選舉投票多麻煩啊，與其在這里研究是否投票，還不如早點在家里吃飽飯，免得捱餓了，你承擔得起這個責任嗎？

結果這一家人只能天天在家里吃飯。

3、關于文明的小故事：

面試：給大家講個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您。”老板走了，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。

10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有啊？我們還在等您啊。”老板說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。” 哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們為什么這么感慨萬千呢？他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西。” 想想看，我們哪個家庭、哪個學校，經常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。

4、關于和諧的小故事：

話說冬日，一家庭主婦開門看見寒風中四位受凍老人，頓生慈悲心，請他們進屋喝杯茶。四位老人聽聞主婦家沒有男人在家，表示不能進門。中午丈夫和兒子都回家了，聽主婦一說，也忽生了慈悲心，要主婦快去請他們。主婦出門看到他們尚未遠去，相邀四位老人到家里用飯。只見一老人說，我們四人不能同去，只能去一人。我們四位分別叫財富、成功、平安、和諧，你看哪一位去你家。主婦說，回去問一問。丈夫一聽便說請財富，兒子說請成功好，主婦說請平安好，小女兒說請和諧最好。最后爸爸拍板聽小女兒的，就請和諧好了。主婦復出請和諧老人進屋用餐。和諧一聽，哦，好！便邁步往她家走，另外三位老人也隨即跟著和諧走，主婦問，你們不是說只能去一位嗎？和諧高興地說，誰叫你們請和諧呢？你們選擇了和諧，就等于請了我們四人，因為有和諧，才有財富、平安和成功。

5、關于自由的小故事：

鳥兒呆在籠子里，來回跳躍，顯得十分不安：“主人，把我放出去好嗎？我想外面的世界一定非常美好。”主人大驚：“你怎么能有這樣危險的想法，你看看你都說了些什么？你想到外面去，呀呀呀呀！快打消這無聊天真的念頭吧。” “我知道你對我好，可我在這會被憋壞的。”鳥兒爭取。“怎么會憋著你？你在這多好，沒有貓的利爪，沒有鷹的尖隼，在這籠中，你有絕對的有保障的自由，你想吃就吃，想睡就睡，想排泄就排泄，想歌唱就歌唱，可以百鳥爭鳴，而外面充滿危險，你要是出去，過不了幾天就會成為別人的獵物的，請珍惜眼前的幸福生活吧！”主人苦口婆心。

鳥兒憂傷地看著外面，無心進食，一天天消瘦下來。主人看在眼里，疼在心上，終于買來一個更大的新的籠子：“小寶貝，快來看，這是你的新家，都怪我，我早該想到你已經長大了，應該有一個新家，那么小的籠子真是委屈你了，來，進來，這下自由多了！呵呵！” 牢籠，既是一種束縛也是一種保障，據說西方人看到鳥籠想到的是自由，東方人看到鳥籠想到的是老人，是安逸舒適的生活。

6、關于平等的小故事：

有一天，王麗去上學，在學校的樓梯上，她遇到了她們班的一位腿有殘疾的同學，于是她就走上前，說：“我扶你吧。”“謝謝你。”當她們走進教室時，看到兩個調皮的男生在模仿她走路的樣子，那位同學傷心地哭了。王麗非常生氣，上前阻止他們說：“你們這樣做，實在是太不尊重別人了。我們大家都是平等的。想一想，如果你的腿有殘疾，還受到這樣的嘲弄，會有什么感受呢？”那兩個男生被說得啞口無言。

7、關于公正的小故事：

兩皮馬，都是黑色．（一母同胞），特矯健．有 一天終于長成了，于是媽媽就說：＂孩子，你們都長大了，現在我放開你們，自由去奔馳吧，去尋找自己的夢想！＂于是兩兄弟告別了家人，便踏上了漫漫征程。他們身體都一樣的矯健，一樣的堅強，一樣的懷嘬夢想，一樣地能日行千里，唯一不一樣的是，他們的跑法不一樣，哥哥懂得計劃，他跑跑停停，停下來會仔細去思考，計劃，想好了再跑。弟弟比一樣，馬不停蹄的跑個不停，心里暗笑哥哥的停留，使勁的跑啊跑啊，沒想到最終又跑回了原地，而哥哥跑跑停停，停停想想，一步一步，按計劃到達了夢想到目的地。其實弟弟用的力氣不比哥哥少，更不能責怪他的懶惰之類的，他只是做個無用工，不會在過程中去思考，去計劃，結果，由于過程的失敗，導致了結果的不如意。教育的道理也是一樣啊！這就是為什么同樣是在求學，讀書，各自最終的結果會相差很大的原因啊！

8、關于法治的小故事：少年無知毀樹苗 害人害己是教訓

在1989年的一天，嘉興某高一學生王某（未滿18周歲）被公安人員依法逮捕了，這一消息在這所學校炸開鍋啦，為什么啦？原來是王某被逮捕的原因是因為他的叔叔和他父親長期不和，前一段時間兩家為了房子的事情大打出手，父親由于年齡大了一點，被他叔叔打破了頭，花去了20多元醫藥費，后來他父親向他叔叔要醫藥費，遭到他叔叔的拒絕。正逢星期日王某放學回家，聽到這件事真是氣急敗壞，當天夜里他把叔叔家的500棵剛種9個月的果樹苗全部砍掉，而這些樹苗買來時總共只花了1800元，最多賠償算了，為什么要逮捕呀？其實這是王某太無知啦，根據《最高人民法院關于審理破壞森林資源刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》“擅自砍伐國家、集體、他人所有或者他人承包經營管理的森林或者其他林木的以盜伐林木罪定罪處罰，盜伐林木“數量較大”，以二至五立方米或者幼樹一百至二百株為起點。”王某把叔叔家的500棵果樹苗全部砍掉，情節已屬于“數量較大”，后來由于王某未滿18周歲，本人認罪態度較好，社會危害性也不大，當地人民法院在對他刑事拘留30天后，決定讓他的父母賠償其叔叔的經濟損失后免于起訴，但這件事對王某真是一次深刻的教訓呢。

9、愛國故事：詹天佑的故事

清朝末年，我國派出了第一批出國留學生．他們都是些少年．有個才12歲的少年叫詹天佑。1905年，修建北京到張家口鐵路的消息傳開了．英國和俄國都爭著要修，雙方爭執不下，最后達成”協議”，說中國如果不讓他們修，他們就什么也不提供．清朝政府這才讓詹天佑擔任總工程師．有人說他自不量力，勸他不要承擔這項難度非常大的工程．詹天佑說：”京張鐵路如果失敗，不但是我的不幸，也會給中國帶來很大損失．外國人說中國工程師不行，我則堅持由自己來辦！”為了給中國人爭口氣，他把全部精力都投入進去，和工人們一起吃住在工地，細心勘探，大膽試驗，經過4年艱苦的勞動，終於成功地修筑了京張鐵路．這是中國人自己設計施工的第一條鐵路，極大地鼓舞了全國人民的志氣！

10、關于敬業的小故事

有一位本領高超的木匠，因為年事已高就要退休了。他告訴他的老板：他想離開建筑業，然后和妻子兒女享受一下輕松自在的生活。老板實在是有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前再蓋一棟具有個人品位的房子來。木匠欣然答應了，不過令人遺憾的是，這一次他并沒有很用心。他草草地用劣質的材料就把這間屋子蓋好了。其實，用這種方式來結束他的事業生涯，實在是有點不妥。房子落成時，老板來了，順便看了看，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這就是你的房子了，是我送給你的一個禮物！”木匠實在是太驚訝了！當然也非常后悔。因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的木材，用最精致的工藝來把它蓋好。其實我們每個人自己正在做的活兒，歸根結底都是在準備為自己建造一間房子。如果我們不肯努力地去做，那么我們只能住進自己為自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。平凡孕育偉大。如果你真正的珍惜自己的生命，就請立足于平凡，做好自己崗位上的工作吧！

11、關于誠信的故事：汽車維修店

一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。“在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷后，有你一份好處。”他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。這時，顧客露出微笑，并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板。我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，我今后常來！” 面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。

12、關于友善的小故事

曾經讀過這樣一則意味深長故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在病床上的一位女孩發現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，小女孩的友善和愛心，讓他重新樹立了自信，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。一次友善的交談，一首優美的曲子，就這樣改變了一個人的人生！這不就是一種友善的力量嗎？而且，力量如此之大。可見，友善多重要。