第一篇：校園

2.11月6日下午，我校開展了“校園是我家，我們愛護它”的主題教育，號召同學們自覺維護校園的干凈整潔；不損毀班級、校園內的設施；發現有破壞校園設施的人和事及時向老師報告。會后，各班認真打掃了各自區域內的環境衛生，清除了死角衛生，排查了教室內的玻璃、門窗、電線是否存在安全隱患等。通過這次活動，使同學們養成了良好的衛生習慣，保持了校園的干凈，清潔。

3.5月10日下午，我校開展了“誦讀經典詩詞，弘揚中華文化”的主題教育。活動分兩個組：一、二、三年級為一組；四、五、六年級為一組，各班由四名同學參加。在活動中，臺上的同學激情誦讀，臺下的同學認真聆聽。活動現場掌聲如潮，氣氛熱烈。活動結束后，對6名優秀選手進行了表彰獎勵。通過這次活動，不僅提高了學生普通話的水平，也培養學生對中華古典文化的熱愛，取得了良好的效果。

為迎接“兩基迎國檢”，我校積極響應，認真準備，全校師生積極行動起來，努力做好兩基工作。在星期五下午，集中到操場對學生進行了教育活動，號召學生每天打掃好各自區域內的衛生，做到“三灑兩掃”保持環境衛生的干凈，清潔。同時清潔個人衛生，勤洗頭、洗手，穿好校服，戴好紅領巾。遇到來校人員行少先隊隊禮。“紅領巾檢查小組”每天按時檢查各班以上情況。通過一段時間的要求，學生的整體面貌有了明顯的改變。

5捐書倡議書

親愛的全校師生員工們：

學校圖書室是學校的文獻信息中心，隨著學校的發展，我校圖書室取得了長足的進步。但是，由于我校圖書館的發展歷史較短，藏書積累不足。為了更加豐富圖書室的館藏資源，更好的為學校教學和科研提供文獻保障，我們倡議在全校開展捐書活動。學校是我家，建設發展靠大家；捐一份書香，留一份真情。親愛的朋友們，學校今天所取得的每一點成績，都凝結著您的智慧和汗水；學校明天的發展，更需要您的關愛和支持。讓我們踴躍捐獻出飽 含著自己濃濃愛校之情的書籍，為學校發展貢獻一些力量吧，大廈巍然，梁椽共舉；

授人玫瑰，手有余香。您的慷慨捐贈定會讓學人受益，同時也使書的價值和人的境界得到升華。

您的捐贈，獻出了您對教育事業的愛心！

您的捐贈，寄予了您對莘莘學子的深情！

您的捐贈，留下了您對學校的眷戀！6.為迎接“兩基迎國檢”，我校積極響應，認真準備，全校師生積極行動起來，努力做好兩基工作。在星期五下午，集中到操場對學生進行了教育活動，號召學生每天打掃好各自區域內的衛生，做到“三灑兩掃”保持環境衛生的干凈，清潔。同時清潔個人衛生，勤洗頭、洗手，穿好校服，戴好紅領巾。遇到來校人員行少先隊隊禮。“紅領巾檢查小組”每天按時查各班以上情況。通過一段時間的要求，學生的整體面貌有了明顯的改變。XXXX（主題）

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XXXX（學校名）開學典禮

嶄新的晨光，迎來全新的開始，今天是9月1日，XXXX（學校名）的全體師生們歡聚在校園，迎來了新一學年的開學典禮。整場典禮有序地進行著。全體師生莊嚴肅穆地在大隊委員XXX同學的主持下，舉行了新學期第一次升旗儀式。隨著國歌響起，五星紅旗隨風飄揚，開學典禮的高潮就此拉開。XXX校長首先上臺致辭，他的講話中，表達了對一年級新同學的歡迎，也提出了對于新學期的要求，并希望全體師生應從點點滴滴做起，一步一個腳印，腳踏實地朝著目標邁進。其次，XXX同學作為學生代表上臺發言，不僅表達了對于老師的感恩之情，也抒發了自己立志成為“遵守行為規范，認真努力學習，尊敬師長，友愛同 學，爭做品學兼優的新好少年”的決心。最后，XXX老師作為教師代表，也向同學們提出了自己心中的要求，并希望與同學們一起“抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心；拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活；背起書包、踏上新征途”的美好愿望。2011學年開學典禮在全體師生“迎接新起點、展望新航程”的氛圍中愉快結束，相信一個全新的XXXX（學校名）定將揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績！

小學運動會新聞稿集

今天，杭州新世紀外國語學校第七屆秋季田徑運動會在復興二小拉開了序幕。在上屆運動會中，我們班取得了不錯的成績。其中，李晗倩還獲得了女子甲組800米冠軍呢！在取得上一屆成績的基礎上，我們還想在這一屆也獲得更好的成績。我想說：“五（2）班的運動員們加油，獲得一個好成績，我們期待你們的好消息，加油！”

今天風和日麗，陽光燦爛，是個好天氣。今天我們每一個人都十分地興奮，因為今天要舉行一個盛大的“節目”——運動會！你瞧，比賽場上多熱鬧啊！有跑步的，有跳遠的，有跳高的，有扔手榴彈，還有扔鉛球和實心球的，可好玩了！同學們都十分認真地參加比賽，看到這個場面，我感覺很欣慰，很開心！只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張啊！他們的手擺得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運動員也加快了腳步，落在后面的運動員也不氣餒，繼續追趕著。

失敗是成功之母，失敗了不要緊，上次失敗了，這次要爭取名字，為班級爭光，你瞧，在60米的賽道上，6年級的大哥哥，大姐姐跑得多快啊！就像奔騰的駿馬脫了韁繩似的。在重量級的鉛球場上，五（2）班的陳宇展大顯身手投6米4??這些同學的例子就像軍號的“嗒嗒”聲在激勵著我們！你們一定要加油啊！發揮出你最好的水平。今天，一個金風送爽的季節，我們迎來了第七屆秋季田徑運動會。瞧，運動場上的小運動員多買力啊！有投實心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠的，還有跳繩的，運動項目真是多得數不勝數。我本來就沒有什么項目，再加上我星期三又發燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒派上什么用場，看了一個上午就只寫了一篇通訊稿，真是慚愧啊！這次我們的運動員成績不太理想，女同學呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學呢，他們一張獎狀都沒獲得還來說我們，嘴真硬啊！在快要到中午的時候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來，這個東西很容易使人一見就生愛慕之心，所以我就馬上放進書包里了。大舅媽走后不一會兒，我們就排隊吃飯了。我們坐在五（2）班的教室里，吃著一盒盒的營養快餐，真好啊！吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會兒。后來，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車輪滾滾”的比賽，因為上次我們班的成績和他們班的一樣，這次重新來過。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎的時候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。施校長說過，運動員是剛健有力的，運動員是自立的，運動員是團結友愛的，運動員是充滿創造性的。希望我們在下次運動回、會上取得好成績！

只聽“怦”的一聲，60米跑開始了，只見運動員都飛快地沖出了起跑線，他們跑得越來越快，把我們班的運動員都甩在了后頭，一聲聲加油促使他們又加快了腳步，這時，我們的心里是多么緊張啊！他們的手擺得越來越快，在后面緊追不舍，前面的運動員也加快了腳步，落在后面的運動員也不氣餒，繼續追趕著。我校第一屆5年級拔河比賽結束

五。二班獲得團體冠軍

8.我校第一屆5年級小學生拔河比賽，經過2小時激烈的戰斗，于3月10日在新區小學操場落下帷幕。五二班代表隊以4:2戰勝五一班代表隊，獲得團體冠軍，五一班代表隊屈居第二名。

五二班代表隊是第一次參加團體拔河比賽，隊員們配合的十分默契，但是上半場比分一直落后，一直到下半場才顯現出他們的威力。排頭的大力士李陽力氣十分大，扭轉了失利的場面，是團隊堅強起來，為代表隊立下了汗馬功勞，正因為這樣他們也成為了頭號拔河種子。

五一班代表隊在運動方面一直很優秀，曾六次獲得團體第一；上半場一直名列前茅，但由于隊員們配合不默契，再加上體力不支，最終以2分之差失利。

上半場每個代表隊都沒使出全部精力，都保留在下半場；五一代表隊率先殺入決賽，鎖定了前三名。五二班代表隊也不甘示弱，一路上過五關斬六將，也挺進了決賽；二者實力不分上下，但擁有多年比賽經驗的五一班代表隊把五二班代表隊打下，但在決賽下半場由于五一班代表隊體力不支敗下陣來。

參加這屆比賽的共有四支代表隊，五四班代表隊戰勝了五三班代表隊，獲得第三名；五三班代表隊獲得最后一名。

9.尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間爭做文明學生》。

同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲憊的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家帶來輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅，跑得滿頭大汗，累得氣喘噓噓，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，乃至大打出手，真是沒有一點君子風度!

同學們，我們中華民族夙來就具有禮節之邦的美稱，具有禮節修養是做人的基本要求。文明禮貌不但能給社會、給他人帶來愉快、***，也能給自己帶來快樂、溫馨。

走進校園，環顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，響亮動聽。置身于這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是(小學生國旗下講話稿：維持有序課間 爭做文明學生校園里最美麗的風景。

看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不但是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。

看，那是哪個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，碰到別的班級還能主動躲避。他們讓出的不但是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。

看，那幾個同學聚在一起談心，聊很多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩很多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看很多專心……

同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。

今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝賀我們的學習和生活處處開滿文明之花!

我的發言終了，謝謝大家!實施“三懷三訪”

實現“雙為雙優”打造“五新”東風

先進的辦學思想是學校發展的靈魂，它決定著學校發展的水平和高度，決定著學校辦學質量和效益。近年來，東風小學把“一切為了學生終生發展，培養適應未來發展的創新人才”作為育人目標，在“對學生終身幸福負責為學生持續發展奠基”的教育理念引領下，以“三懷三訪”為途徑，全面實施素質教育，實現“雙為雙優”的管理目標，打造“五新”東風。

思想引領，提升境界，促進學校特色發展

有特色才有生命，有創新才有發展。學校鮮明的辦學特色，賦予學校教育新內涵，從教育思想、教育理念、教育方法到管理體制、機制創新、處處體現以人為本、人性化管理的基本思想，體現全面發展、特色發展的素質教育的價值取向。新理念：對學生終身幸福負責 為學生持續發展奠基新思想：讓校園充滿人性，讓教育蘊含幸福新機制：網狀的“四制管理”模式，推動人格發展新方法：以情商教育為抓手，激發師生生活激情新目標：實現“雙為雙優”和“五新”學校目標

人性管理，人文關懷，促進師生和諧發展

內涵發展是學校不竭的生命力，其核心是學生、教師、學校的發展。引導教師樹立終身學習理念，走專業化發展之路，培養學生主動、活潑、健康、全面發展。學校不斷提高師生的生命質量和幸福指中小學視頻課程和學習資料大全視頻課程學習資料公開找老逛壇數，促進學校可持續發展。為此，學校實施了“三懷三訪”和暖陽工程。

“三懷三訪”即：一懷師生之心，盡服務之責。領導訪教師，以夢想、激情、目標、成功、愉悅、態度、能力、水平、境界為切入點，精神激勵、目標驅動、人格感染，了解教師的生活、工作情況，為教師排憂解難、減緩壓力、傾注關愛，提升教師的從業責任感和職業幸 福感。

二懷家長之心，盡教師之責。教師訪家庭，以學生的學習興趣、態度、方法、能力、習慣為切入點，了解學生在家的學習和成長情況，做到家校攜手，齊抓共管，共促學生健康、快樂、積極、陽光的成長發展。

三懷感恩之心，盡主人之責。教師訪學生，以知理、自控、自律、自立、立志為切入點，以感恩教育為核心，以養成教育為重點，教育學生要樹立責任意識——做自己的主人，做最好的自我；做家庭的主人，為父母盡孝；做班級的主人，為集體增光；做學校的主人，為學 校添彩；做社會的主人，為國家效力。

“暖陽工程”為東風校園注入無限的生機與活力，為教師的發展提供了機制上的保障：公派教師外出培訓學習，促進教師專業化成長已成為教師最向往的待遇；注重人文關懷，安排各種慰問活動，提高教師的歸宿感和成就感；不斷提高教師的福利待遇，盡最大可能解決 教師的后顧之憂，提高教師的從業幸福指數。人性化的管理開創了學 校工作的新局面，人文關懷為實現“教師優質工作，學生優秀成長”創造了和諧溫馨的環境。

充盈過程追求卓越建設“五新”校園

落實責任意識，實施“四制”管理。班子成員包年級負責、分工協作制，值周領導及人員安全衛生紀律全程監控制，備課組長分科工作責任制，班主任、科任教師和其他教師齊抓共管制，使全校形成一種過程和終結管理相統一的網狀、動態管理機制。“事事有人干，人人有事干，時時人在干，事事干規范”的工作局面已經形成。

樹立成果意識，強化目標管理。學校的管理目標是“雙為雙優”，即在學校發展上，科學本真、人文理性、求實創新、給力發展，實現為國育人；在學校工作上，嚴肅認真、大愛忠誠、恪盡職守、精心耕耘，實現為民服務；在教師從業上，崇德精技、團結聚力、愛崗敬業、堪當師表、幸福愉悅，實現優質工作；在學生培養上，立德勵志、健身強體、勤學奮發、知理感恩、激情快樂，實現優秀成長。質量是學校的命脈，是教師的使命。學校不斷強化質量意識，積極推進課程改革，加強校本研修，提高教師駕馭新教材的能力和水平；加強與名校、名師的交流，研究學情，促進教情，努力完成基礎年級和畢業班的教育質量目標。

營造校園文化發揮育人功能。校園文化是學校傳承和發展的靈魂，是學校發展的軟實力。學校通過校園文化墻、文化欄、“東風之聲”校園廣播、“東風人校刊”、“班級展示臺”、書香班級建設、學前綜藝樓美化亮化等載體注入新的元素、彰顯新的內涵，文化育人、環

境育人，使學生處處受感染、時時受熏陶。一百年的風雨華章，有著深厚文化底蘊的東風小學載滿了奮斗的昨日，鑄就著收獲的今朝，孕育著輝煌的明天。東風人將以一流的設 施、一流的師資、一流的管理、一流的質量、一流的服務，實現“創新”、“規范”、“人文”、“綠色”、“書香”的“五新”東風，打造卓越品牌。

第二篇：校園

十一月，深秋，寒風瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個詩意的季節在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們小小的操場成了一道亮麗的風景。

金色的十一月，操場四周有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。當樹葉鋪灑滿地時，大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著。

樹上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個接一個的向下跳，秋風輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動的火焰。

多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們小小的操場上多么使人心醉！

春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。

夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和天氣的炎熱。

秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。香樟樹上會落下許多樟子，踩上去“咯吱咯吱”響，像一首動聽的交響曲。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節的藝術家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。

冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替。白雪覆蓋著整個柳樹，它卻不畏嚴寒，依然像戰士一樣挺立在那里，保衛著我們的校園，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產生一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。

夏季校園里的太陽像火傘，無情的籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風也有溫柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇？心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。

美麗的景色點綴著校園，它是我們學習的地方，這里的一磚一瓦，一草一木，都給我留下了深刻的印象。

第三篇：校園

各中小學、幼兒園，各鄉鎮派出所及縣保安服務公司：

中小學、幼兒園保安隊伍建設與管理，對加強校園安全防范、預防安全事故發生，保障師生員工生命與財產安全，維護校園穩定具有十分重要的意義。目前，我縣學校、幼兒園由保安公司派駐的專職保安全部到位，各校也配備了專（兼）職保衛人員。為進一步加強校園保安隊伍建設與管理工作，根據公安部、教育部、省市有關文件要求，結合我縣校園保安工作實際，現就有關事項與要求通知如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀統領全局，以保障師生人身、財產安全為目標，以調動保安人員的工作積極性和主動性為抓手，不斷加強保安隊伍建設，規范保安人員管理，著力構建校園安保工作的長效管理機制，為促進全縣教育事業又好又快發展提供有力保障。

二、具體要求

（一）、保安服務公司的職責

1、縣保安服務公司要在公安局的指導和監督下，建立校園保安服務監督管理信息系統。認真執行《保安服務管理條例》和《公安機關實施保安服務管理條例辦法》，負責校園保安人員的聘用。校園保安必須具有初中以上學歷，年齡在18 至50周歲，身體健康、無殘疾，品行良好，無劣跡行為，無違法犯罪記錄，有責任心與敬業精神。

2、負責對校園保安人員進行資格審查。要對其家庭精神病史、心理健康狀況、婚姻狀況、現實表現及社會關系等情況進行全面審查，切實把好政審關，防止高危人員進入校園保安隊伍。校園保安的聘用、調整、辭退應履行必要的手續，由縣保安公司負責辦理，報縣公安局和縣教育局備案。

3、負責對保安人員的業務培訓，努力增強其責任心和提高業務水平及應急反應能力。按照《國家保安員資格考試大綱》和《國家保安員資格考試培訓教材》的要求，對聘用的校園保安員進行培訓、考試，校園保安經考試合格發證后方可上崗，嚴禁校園保安無證上崗。每學年，縣保安公司要對所有校園保安進行不少于15天的培訓。培訓時要突出對校園保安的法律知識、保安專業知識和技能的培訓及職業道德教育，明確保安的職業道德、工作紀律和學校保安的任務和措施，熟悉掌握報警監控設備、橡膠棒、辣椒水、強光手電等器械的安全使用，同時，要強化校園保安員基本體能技能訓練。充分利用暑、寒假，加強校園保安培訓，校園保安培訓合格率達100%。

4、負責對保安人員進行管理和考核。保安服務公司要與保安人員簽訂規范的保安服務合同，明確規定服務的項目、內容以及雙方的權利義務，依法按合同開展保安服務。要與學校加強聯系溝通，制定保安員工作考核管理辦法，定期對保安人員進行考核。對維護學校師生人身、財產安全等作出貢獻的保安人員，應予以表彰獎勵；對工作不稱職或者違反有關管理規定的，要及時予以調整、解聘等處理。

5、按月全額發放工資，按規定繳納“五險”（養老保險、醫療保險、失業保險、人身意外傷害險、生育險），讓其能夠安心工作，堅守崗位，認真履職。不允許以任何理由克扣和拖欠保安人員工資，挪用保安工作相關經費。(二)、保安人員的工作職責

1、校園保安上崗時應穿著統一的保安制式服裝，佩帶統一的保安服務標志，保持著裝嚴整，舉止端莊，精神飽滿，認真負責，不得遲到、早退、脫崗，不得在崗位上從事與工作無關的活動，閑雜人員不得進入值班室，嚴禁上崗前、上崗期間飲酒。

2、加強門衛管理，做好校園值守、巡查工作。嚴格執行來訪制度，負責對外來人員、進出車輛進行嚴格的查驗并詳細登記備案。在上課期間如有特殊情況要求出校的學生，必須有學校或班主任的批條并在門衛處登記出門，否則，一律不得放行，堅決杜絕發生因學生私自出校而在校外出現意外事故。

3、在校園及其周圍開展治安巡邏、守護、安全檢查、視頻巡查；在上、放學，重大活動等特殊時段嚴密監控學校出入口周圍動向，發現可疑情況，要果斷處置并及時報告或報警，對正在發生的侵害師生的違法行為，要迅速正確使用防衛器械予以制止。

4、積極維護校園出入口的治安和交通秩序。發現和制止發生在校園及其周圍的違法犯罪行為，同時應立即報警，并采取措施保護現場。配合學校做好防火、防盜、防破壞和防自然災害事故工作，發現不安全隱患立即處理并及時報告。

5、愛護并妥善保管好保安器材，不準隨意玩弄，不準帶離學校。警棍僅用作保安人員正當防衛，在情況緊急或不得已情況下使用時，應避開違法人員的頭部和胸部等致命部位。

6、認真填寫值班和巡邏記錄，并做好交接工作。收集、報告校園及周邊治安動態和信息。熟悉學校各類突發事件的處置預案。配合學校及時處置校園各類突發事件。完成學校交給的其它安全保衛工作。

7、配合學校完成“警校共育”等建設工作。

三、加強對專職保安人員的管理

校園保安實行保安公司和學校雙重管理，在校上崗期間主要以學校管理為主，由所在學校負責日常工作的管理與考核。縣公安局、縣教育局負責全縣校園保安的宏觀管理，控制掌握總體情況，檢查監督學校嚴格落實校園保安管理規定情況，并定期進行信息交流、溝通，協調解決校園保安工作中存在的具體問題。

1、學校要切實加強對保安人員的組織領導，落實學校分管負責人。建立健全保安人員管理制度、門衛制度、巡查制度等學校安全保衛制度，進一步明確保安人員的職責和行為規范。

2、切實加強保安人員思想道德教育，督促保安人員認真履行崗位職責，遵紀守法，遵守學校規章制度，做到規范值勤，文明值勤，熱情服務，切實做好校園安全保衛工作。

3、積極配合公安機關和保安公司加強對保安人員的法律法規、專業知識、職業道德、業務技能培訓和應急預案演練，提高保安人員的綜合素質和服務能力。

4、學校要加強對保安人員的管理，實行目標考核。每學期考核一次，由學校負責考核并將考核情況一式二份報縣保安公司和教育局安全辦。對工作責任心不強，履職不到位，考核不合格或違法違紀被查處的保安人員，提請保安公司應按照有關規定及時進行調整或予以辭退，并將保安人員履職情況報縣教育局安全辦、縣公安局治安大隊審核備案。

5、學校要為保安人員從事保安服務提供必要的條件和保障，妥善解決好食宿、服裝、器械裝備等實際問題，協調好工作與法定節假日之間的矛盾。

6、學校內部安排的門衛人員，同時履行上述第二條《保安人員的工作職責》。

四、校園保安人員的解聘

校園保安人員有下列情形之一的，學校可申請保安公司解除保安人員合同：

（1）在試用期被證明不符合聘用條件的；（2）校園保安與校方協商一致，主動辭職的；

（3）校園保安人員因工作失職給校方造成惡劣社會影響或者嚴重后果的；

（4）違犯工作紀律經教育不改正的；

（5）不服從工作安排或不完成工作任務的；

（6）身體素質差，不能勝任保安工作或事假、病假超出一個月的；

（7）嚴重失職、瀆職、徇私舞弊及其他違法行為的。

五、實行責任倒查和追究制度

今后，凡是檢查暗訪中發現校園保安人員工作履職不到位、綜合素質低、服務態度差、工作時間著裝不規范、不按規定攜帶保安防護器械等問題的，應按程序解除聘用合同，確保校園保安人員能認真履行職責，全力維護學校的安全。對工作不重視、保障不到位，導致治安案件和安全事故的，造成重大損失和惡劣影響的，對學校要實行考核扣分制并與學校績效工資掛鉤，追究學校相關人員責任，情節嚴重的要通報有關部門依法依紀追究相關領導責任。

山東濟南。支隊干警和學校領導集結學校全體保安員進行了規章制度和執勤實踐技能兩個方面的培訓。在規章制度培訓階段，支隊民警向保安隊員介紹了保安服務業基礎理論知識、保安職業道德知識和其他相關法律法規知識，重點講解了市公安局保安管理支隊關于加強保安守衛工作的保安員崗位職責、保安員管理制度、保安隊伍應急預案等一系列規章制度和劉新云局長關于值班門衛崗位五要”（一要問、二要看、三要聯系、四要登記、五要檢查）工作流程。在執勤實踐技能培訓階段，支隊領導安排軍事素質過硬、擒敵技能優良的民警對保安隊員進行了軍事隊列操練，并對出入口守衛、區域巡邏、人群控制及疏導技巧和防衛裝備的使用等專業技能進行了“手把手”的培訓。隨后，全體參訓保安隊員進行了突發事件處置的現場演練、快速反應，使用校園保安配備的鋼叉、絆索等器械對企圖沖入校門的持械“歹徒”迅速予以制服。

兩個階段的培訓結束后，濟南市公安局保安管理支隊支隊長趙鋒對本次活動進行了講評，并表示會立足本職，發揮優勢，努力將中小學幼兒園保安隊伍崗位技能培訓將納入常態化，通過這一方式，不斷提高校園保安的戰斗力，使得社區保安隊伍進一步走向正規化，以精湛的實戰技能、嚴明的組織紀律和良好的精神風貌保障濟南各中小學幼兒園的平安，為日益復雜的社會治安形勢貢獻應有的力量。（完）

強化校園安保培訓，打造過硬保安隊伍

為認真貫徹落實上級有關部門關于加強學校安全保衛工作的會議精神，2015年3月12日，我校開展了學校保安崗位培訓。本次培訓由安全辦陳運主任統籌，由保安隊長龍道旺組織、落實，我校保安隊伍全員參加。重點圍繞“反恐防暴”技能進行培訓演練，全體保安人員逐一學習了鋼叉、警棍、盾牌等警用器材的使用方法。隨后，陳主任明確闡述了學校安保工作的重要性，并提出了殷切的期望。要求全體保安隊員高度重視校園安全，認真學習安全知識和安全技能，努力提高工作能力，有效確保師生生命、財產安全。

保安隊員集合培訓

保安隊長龍道旺示范

強化校園保安培訓 打造過硬保安隊伍

為認真貫徹落實義烏市教育局關于加強學校安全保衛工作的會議精神。進一步提高校園保安隊伍的崗位技能，提升保安隊伍應對突發事件的應變能力和處理能力。確保幼兒在園安全，營造安全和諧的校園氛圍。6月4日，在廿三里中心校幼教干部朱老師的組織下聯合金橋人家幼兒園舉辦了街道幼兒園保安崗位培訓。

金橋人家幼兒園李教官進行了規章制度和執勤實踐技能兩方面的培訓。在規章制度培訓方面，李教官介紹了有關保安規章制度及關于值班崗位五要（一要問、二要看、三要聯系、四要登記、五要檢查）工作流程。在執勤實踐技能培訓方面，主要是從出入守衛、區域巡邏、防衛裝備等專業技能方面進行了手把手的培訓和訓練。

之后，各幼兒園的保安進行了突發事件的處理、現場演練，包含擒拿技術，例如防兇器、解脫和主動擒拿技術；盤查基本知識，主要包括對特定區域和目標進行巡視檢查的方法；安保器械使用，如長、短警棍和盾牌的使用原則和使用方法；通訊器材的使用等。

通過這次的保安崗位技能的訓練和實戰，提高了校園保安的戰斗力，促使幼兒園保安隊伍進一步走向正規化，確保校園的平安，為日益復雜的社會治安形勢做出應有的力量。

6月13日下午，察布查爾縣教育局、公安局聯合舉行了自治縣學校保安人員員培訓班結業典禮，此次保安培訓，為期2天，旨在貫徹落實全國綜治維穩工作會議精神和公安部“八條措施”、教育部“十條措施”，強化學校安保能力，建設和諧校園。

此次參加培訓的43名學校保安均為學校新聘人員，在兩天培訓中，縣公安局專業保安教官組織43名保安人員學習了《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《保安人員的職責權限》等理論課程，對如何做個稱職的好保安結合實際進行了詳細的講解。通過集中培訓，新聘學校保安的政治素質、業務素質、禮節禮儀得到了提高，愛崗敬業、盡職盡責、服務意識和學校保安整體形象有了明顯提升，受到了自治縣公安局和教育局領導的充分肯定。

在結業典禮上，縣教育局黨委書記胡祖倫對學校保安提出三點意見：

一是樹立大局意識，切實履行好學校安保工作職責。要求學校保安珍惜機遇，愛崗敬業，特別是在維護祖國統一、促進民族團結等大是大非問題上，始終做到旗幟鮮明，勇于同民族分裂主義和非法宗教活動作堅決的斗爭，同侵害師生人生安全的行為進行不懈斗爭和堅決打擊，做一名合格的青年保安員。

二是樹立責任意識，保證學校師生安全。要求學校保安把學校師生的安全作為第一責任，爭做學校師生信任的保安員，在思想觀念上，牢固樹立為師生服務的思想，按照保安工作的要求，認真履行職責，做到師生在校，保安必須在崗。在一天崗，使一身勁，盡一份責，保一方平安，對得起師生的期望，對得起自己良心，對得起黨和人民給予的一份待遇。

三是要加強學習，不斷提高保安工作能力。要求學校保安不斷加強學習，學會值班、巡邏和盤查的本領；學會防衛與救護技能。虛心向同行學習、向群眾、公安干警取經，向實踐學習，切實看好自己的門，管好自己的人，當好師生的守護神。

在結業典禮上，縣公安局和教育局領導還親手為每一位新聘學校保安發放了嶄新、統一的保安服裝。

一支隊伍的生命力、戰斗力高低，關鍵取決于這支隊伍里的成員的素質。

但目前基層保安隊伍的現狀主要有三個問題：一是隊員學習政治理論的積極性不高，對保安行業的認識不到位，理想和信念模糊，“立足保安、干好保安、獻身保安”的思想不夠堅定，加之年齡小，社會經驗不豐富，業務素質低，工作能力有限，很難適應保安工作；二是保安隊員大多數來自農村，沒有受過良好的教育，沒有堅強的意志，經受不起艱難困苦的考驗，組織紀律、公司的規章制度對少數隊員只是“紙上談兵”，干保安生活單調、乏味、沒勁“的情緒，時刻威脅著保安隊伍的穩定與發展；三是大部分隊員的法制意識淡薄，自我保護意識差，像這樣的保安隊伍怎能擔當起”打擊犯罪、維護社會治安，保衛人民生命財產安全的重任呢？故針對目前保安隊伍中存在的不足，如何提高隊伍的整體素質、形象和戰斗力的現狀，強化保安隊伍教育培訓是全面提高保安隊伍素質切實可行的策略。

一、抓好“三個教育”，奠定良好的思想基礎。集中抓好保安隊伍的“為人民服務的宗旨教育”，“艱苦奮斗，無私奉獻教育”和“遵紀守法的紀律作風教育”，以這三個教育為核心，認真解決好“為什么干保安”、“為誰干保安”“怎樣干好保安”的思想問題。教育每個隊員樹立良好的人生觀、價值觀，培養他們愛崗敬業的精神，全心全意為社會、為人民群眾服務，積極主動地同各類違法犯罪行為做斗爭。

二、開展崗位大練兵活動，提高保安員整體素質。在此活動中，本著“缺什么，補什么，干什么、練什么”的原則，強化崗位業務學習，對保安員進行法律法規學習，崗位技能學習，通過一系列的培訓，不僅提高了保安員的崗位技能，而且也拓展了知識面，使他們感受到了人生的價值，特別是在經濟大潮中，找到了人生的坐標，激發了對保安工作的熱情，提高了隊伍的凝聚力和戰斗力。

三、狠抓軍事技能訓練，不斷提高隊員的體能，適應維護社會治安的要求。過硬的軍事技能是克敵制勝的先決條件，是提高隊伍戰斗力的有效途徑。保安隊伍中大多數隊員沒有當過兵，沒有參加過正規訓練，不具備軍人良好的軍事素質，因此，通過每周安排一定的時間組織廣大隊員進行軍事技能訓練尤為重要，從嚴進行軍事訓練，讓每個隊員補上這一堂“必修課”。切實保證保安隊伍的戰斗力。

四、開展各種寓教于樂的活動，提高隊伍的凝聚力。針對保安隊伍中，青年人具多這一特點，根據保安員的思想、興趣和愛好，積極開展一些帶有政治、文化教育性質的融理論性、知識性、趣味性為一體的健康、活潑、有益的文化娛樂活動。如：知識競賽、命題演講、詩歌朗誦、歌詠演唱會、節日晚會、書畫展評、以及各種球類比賽等。通過一系列的活動，既豐富了隊員的業余文化生活，也增加了隊伍的凝聚力和戰斗力。

綜上所述，保安隊伍整體素質的提高，關鍵取決于保安教育培訓工作的質量和效能。

第四篇：校園文化建設

校園文化建設——防災自救

2009年5月12日，中國吉尼斯委員會，向汶川縣河西村中心小學頒發了最具生還獎，頒獎理由：在地震來臨，學校全面坍塌的情況下，全校師生無一遇難。這是吉尼斯首次向一個公利組織頒發獎項。

今天是汶川地震一周年的紀念日，也是我國第一個防災減災日。一個失去雙腿滿臉凝重的中年男性，手搖輪椅來到中心小學的廢墟前，默默的聳立著。五月的汶川，春雨連綿，這雨不僅滋潤著春苗也在撫平著汶川的傷疤。

這個人就是中心小學的校長，王樹青。他的雙腿就是在地震中，在掩護師生撤離的途中，不幸被大石塊砸斷了軟組織，失去了雙腿。

面前的小學早已不是當年的模樣，但唯有“生于憂患”這塊校訓牌匾，還仍然屹立在廢墟之中。

王樹青告訴我們，“樹立師生憂患意識，提高師生防震自救能力，一向是我校校園文化的重要之中。”

第十七屆人民代表大會第六次全體會議指出，要加強社會主義文化建設，加快社會主義文化的發展步伐，文件指出，對與全國各大高校，要加強校園文化建設，提高校園文化的水平，營造有益于學生全面發展的校園文化氛圍，建設有中國特色的校園文化，突出重點，獨具特色。

我國工程院院士，同濟大學教授，第十七屆人大代表的盧耀如，他告訴記者：“我們一向對自然災害的防范意識較差，一般都是災難發生后才會做出事后的彌補，所以包括我在內的十幾位代表建議把防災自救作為重要環節納入校園文化建設中。”

我國地大物博，幅員遼闊，隨時可能遭受自然災害或者人為事故的危害，提前做好災難發生的準備，防患于未然，警鐘長鳴，對于保障學生人身及財產安全有著至關重要的作用，同時也用實際行動貫徹了科學發展觀，以人為本，可持續發展。

然而我國對于防災安全的教育視為甚少，對于自然災害的防范意識比較差。有些學校的安全出口早已被雜物堵死、安全指示燈故障頻頻、校園警報系統不能正常工作。在我國的校園中這些現象司空見慣，但是在日本，如果有以上的情況，如果被發現，負責人會就地免職，而且國家防災減災委員會會對學校除以高額罰金。

我國防災中心主任，著名學者方志勇說：“日本校園對于自然災害的防護是非常重視的，防災自救編入教材，從小就開始培育學生的憂患意識。拿日本關中第一小學為例，他們學校每個月要舉行3次安全演習，每個學期有一次安全知識競賽。”

岑小海是河西中心小學年齡最小的學生，今年只有6歲，當我們問他地震來了你該怎么辦時，他熟練的告訴我們：“乖乖聽老師的話，安全撤離。”不禁讓我們感嘆，只有這么教育有素的學生，才能創造出地震無一遇難的奇跡。

防災自救應早些在校園文化建設中體現。

第五篇：校園安全教育

校園安全

同學們：

對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。”但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據有關部門統計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。

一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。

二、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。

三、遵守交通規則和交通秩序。

上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。

六、學會自護自救，提高防御能力。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。

七、加強自我防范意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

八、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。