第一篇：校園陋習

當我們在校園漫步，當我們在教室學習，當我們在寢室休息，整潔優美的環境是我們學習生活的保障，同學之間、師生之間和睦融洽的關系帶給我們一天的好心情。

然而，我們近來遺憾地發現校園內、教室內、從教室、宿舍窗口向外亂扔飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現象十分嚴重，個別同學還對此滿不在乎，嚴重影響了我們中學生的良好形象。“校園陋習”拷問大學生公德

安靜的課堂經常會被各種各樣的手機鈴聲打斷、宿舍樓道里經常會出現一堆堆垃圾、畢業離校時校園內公物常會無端被破壞??種種“校園陋習”，你是否已經司空見慣？面對所見所聞的多種“校園陋習”，有大學生稱“是不小心或者習慣所致”，并認為“大學校園里出現這種不文明行為很正常”！是許多大學生對身邊陋習的“心態麻木”還是“精神文化素質欠缺”？

校園直擊

垃圾堆在樓道里

在水房旁，記者看到一大堆垃圾，而在垃圾上邊就貼著一張紙，紙上印著“請勿堆放垃圾”幾個字。據該校一位同學說，清潔工每天定時打掃三次樓道，每次打掃時這里都會堆上一大堆垃圾，而學校在宿舍樓門口就放置有幾個垃圾桶，但許多學生就因為懶得多走幾步路到垃圾桶倒垃圾，將垃圾隨手堆放到樓道。

餐廳里剩飯剩菜隨處可見

中午吃飯時間。我們在學生餐廳看到，許多大學生三五成群地叫了好多飯菜，但最終卻是“眼大嘴小”，等他們吃完飯起身時，桌上的盤中碗中還有許多剩菜剩飯。在餐桌上，這樣的情況還隨處可見，許多同學或多或少地都會剩下一些飯菜。

學生反映

手機鈴聲頻響對師生不尊重

在安靜的課堂上，經常會有一些同學的手機鈴聲打斷老師的講課，使教學無法正常進行，有的手機鈴聲設置得特別奇怪，突然響起來，有時會把專心致志的老師和同學嚇一大跳，這種無意間的行為其實在某種程度是對老師和其他同學的一種不尊敬。”

廁所里來也匆匆去不沖沖

經常有學生上廁所后，方便了自己卻忘了沖水，弄得整個廁所臭氣熏天。尤其是大學里水房和廁所經常連在一起，因此在水房里洗臉的時候也要忍受廁所里的臭氣，而到了夏天，整個樓道里都是臭的畢業生離校不愛校

“現在不湊巧，如果是在六月份畢業生離校的時候，你就可以看見很多畢業生的‘精彩表演’了。”青島科技大學一位不愿透露姓名的大學生說。他指著旁邊的一棟宿舍樓的六樓告訴記者，“每年畢業生離校的時候，一到晚上熄燈以后，一些畢業生就開始從樓上往下扔東西，暖瓶、凳子、箱子、甚至廁所里的門板都一個不留地往下扔，其他的一些畢業生就在旁邊吶喊助威，讓其他低年級的學生既生氣又無奈。第二天所有的清潔人員就得忙活很長時間

近來又有報紙頻頻暴光，就讀中國名校的劉海洋，用濃硫酸傷害了4只可愛的小熊。某重點高校攻讀MBA的趙剛輕易的地陷入色情的泥潭，自毀前程。他們都受到良好的教育，卻做出如此不可思義的舉動，怎能不令人痛心。難怪現在有人說，有知識不一定有文化，有

文化不一定有教養，有教養不一定有道德。應該說，劉海洋、趙剛等的行為已經給當代人的道德意識敲響了警鐘。

公德建言

愛心小提示 杜絕不文明

“雖然說改掉這些‘校園陋習’要從思想上下工夫，但目前，學校可以在校園內多貼些小提示，比如，水房貼上‘國家水資源有限’，提醒學生節約用水；在廁所貼上‘提醒沖水’；在樓道里貼上‘注意衛生’。這些都能提醒學生，避免一些不文明現象的產生。去年，自從我們學校在門口掛上‘文明離校’的橫幅后，畢業生離校時的不文明現象很明顯地減少了，這些文明提示還是有很大作用的，可以時刻讓大家反省自己。”西北政法學院新聞傳播學院大四學生程廣磊建議說。

浙工大“八榮八恥”系列活動 以漫畫批判校園陋習

告別陋習美我校園

有人說，人不是環境的創造者，乃是環境的主宰，面對“告別陋習，美我校園”這個話題，我們計算機0407團支部以迎接世園會為契機召開一次主題團日為美化校園做出自己的貢獻。

會上,支部成員們各抒己見,舉出了各種各樣的陋習,表達了自己對這些行為的看法,也提出了不少美化校園的想法,大家都表現的特別積極.會上大家討論得出了我們身邊尤為常見的幾大陋習:

1衛生環保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，但沒有及時清理；亂丟紙屑；見到地上有紙或是其他廢物不能主動撿起,廢舊電池亂丟等。

2不愛惜公物：如故意損毀指示燈及學校其他設施等。損壞花草樹木，隨便踩草坪、課桌文化猖獗,在墻壁上亂涂亂畫

3個人用品雜亂，個人生活無條理。如書桌擺放雜亂、自行車亂停亂放,寢室內物品雜亂等。

4、課上紀律問題。如：課上存在說話現象，且內容與課堂無關；課上玩手機、聽音樂、玩游戲機。課堂上不關機，手機鈴聲此起彼伏等

5不尊重他人。如：見到老師不鞠躬問好、收聽廣播或聽別人講話時做其他事。

6上課遲到、曠課、睡覺、早退

7驚擾他人.在休息、學習時間大聲喧嘩

8水電糧食不珍惜

9吃完飯后留下餐盤

10粗言俗語成癖性

支部成員表示,我們相信高尚的行為對消除一些人身上的陋習，倡導文明風尚，起著不可忽視的作用,并且這是我們自己說出的陋習,所以我們要從自己做起,向陋習宣戰,通過消除自己身上的陋習來影響他人,美化校園.會上大家也表示戒除陋習實際上是向自己挑戰,為此大家達成以下共識:

· 在事前有充分的心理準備。時時刻刻提醒自己注意自己的行為.· 要設立切實可行的目標。在一天之內把所有陋習都改掉是不可能的,可以每天都制訂一個要達到的目標。

· 要誠實對待和嚴格要求自己。當自己又習慣的做了哪些不文明行為后要勇于承認,并嚴格要求自己,如果覺得自己無法達到目標,可以找其他人監督.·要養成一些好習慣以取代陋習

會后,支部下達以下要求:

1每個寢室上交“摒陋習,美校園”標語一條

2每個寢室搞好寢室衛生在下一次寢室檢查時要有所進步

3每個寢室的廢舊電池要統一送到回收箱里

面對“告別陋習，美我校園”，我們要時刻審視自己，稱量自己，反省自己，從自己做起，改變細小陋習，用自己的行動帶動更多的人加入到文明行列中來，這才是我們應盡的職責。我們應該深深懂得，我們只有一個校園，毀它就等于搬起石頭砸自己的腳，讓我們一起來告別陋習，愛我校園，拿出行動，真正的維護我們的“家”——校園！

告別陋習、愛護校園環境、爭做文明學生“

校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。試想一下，如果這些雜物都堆放在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢？我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。為進一步創造良好的生活環境，我們鄭重倡議：讓我們從自身做起，養成良好的個人衛生習慣，改正各種不良的生活陋習，提高自身的文明修養，凈化校園和社會環境。具體倡議如下：

1、要使用文明語言，待人以禮，文明修身，做文明事，講文明話，有文明心，時刻展

現新世紀學生文明風貌和高尚的道德情操。

2、愛護自己的家，愛護我們的校園。”不以善小而不為，不以惡小而為之"，廣大團員，特別是團干部、學生干部、三好學生要以身作則，率先垂范，從現在開始行動起來，帶領同學們共同攜手做好環境保護工作，使我們的校園變得更加整潔清新。

良好的衛生習慣是個人文明的生活方式的具體體現，在某種程度上，亦代表著一個國家精神文明水準。作為新時代的學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，從身邊小事做起，從主動搞好個人衛生、宿舍衛生和公共場所的環境衛生做起，培養健康的生活方式，提高文明修養水平。

親愛的同學們，小康社會不僅表現為物質水平的富足，更表現為國民素質的全面提高。多少年來，談及國人某些不文明的生活陋習，總讓我們痛心疾首。作為立志強國的時代青年，我們既要用知識武裝自己，成為建設小康社會的生力軍，也要用文明洗刷自己，爭做愛國衛生運動的先鋒隊。

讓我們共同努力！

1.自由散漫太隨便，遲到曠課不為然

2.上課期間手機不關機，安靜的課堂常被各種手機鈴聲打斷

3.不講公共衛生，隨手亂丟垃圾

4.語言不文明，臟話、痞話掛嘴邊

5.不珍惜父母血汗錢，抽煙、酗酒戒不了

6.浪費資源，對于隨手關燈、關水等的提示熟視無睹

7.缺乏誠信，考試給他人代考，請人替考

8.沉迷網絡，夜不歸宿

9.穿拖鞋、背心出入公共場所

10.違紀犯法擾治安，敲詐勒索墜深淵

緊跟其后的校園陋習是：

11.把教室當食堂，攜帶食物進入教學場所

12.不按時就寢，作息習慣紊亂

13.談情說愛不檢點，男女交往公共場所舉止不得體

14.缺乏公德損壞公共財物，亂涂亂畫

15.損人害己品行惡，打架斗毆添是非

16.個性張揚尋獵奇，奇裝異服礙觀瞻

17.不經允許，隨意使用他人物品

18.私自下河、池塘和水庫游泳.不經允許，私自調換寢室

1、占座不到;

2、考試作弊

3、情侶動作過分親密

4、上課不尊重老師（大聲打哈欠，說話，起哄，抽煙，隨便出入）

5、不愛護環境（踐踏草坪，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑）

6、盥洗室來時匆匆，去不沖沖;

7、在教室吃東西，且不將廢棄物帶走

8、在自修教室不安靜

9、不愛護公物（亂寫亂畫，課桌涂鴉）

10、說臟話，語言淫穢

11、上課手機亂響

12、音響震天響，影響他人休息

13、飯后不送餐具

14、其他（歡迎補充）

據我們的調查得知

1.自由散漫太隨便，遲到曠課不為然

2.上課期間手機不關機，安靜的課堂常被各種手機鈴聲打斷

3.不講公共衛生，隨手亂丟垃圾

4.語言不文明，臟話、痞話掛嘴邊

5.不珍惜父母血汗錢，抽煙、酗酒戒不了

6.浪費資源，對于隨手關燈、關水等的提示熟視無睹

7.缺乏誠信，考試給他人代考，請人替考

8.沉迷網絡，夜不歸宿

9.穿拖鞋、背心出入公共場所

10.違紀犯法擾治安，敲詐勒索墜深淵

緊跟其后的校園陋習是：

11.把教室當食堂，攜帶食物進入教學場所

12.不按時就寢，作息習慣紊亂

13.談情說愛不檢點，男女交往公共場所舉止不得體

14.缺乏公德損壞公共財物，亂涂亂畫

15.損人害己品行惡，打架斗毆添是非

16.個性張揚尋獵奇，奇裝異服礙觀瞻

17.不經允許，隨意使用他人物品

18.私自下河、池塘和水庫游泳.不經允許，私自調換寢室

有1-2條的3-5

5-10

15條以上的有多少

第二篇：告別陋習美我校園

告別陋習美我校園伴著生命的旋律，踏著青春的節拍，沿著漫漫的長路，我們步履 輕盈地走進了大學——******學校。學校,是教育人的地方，育人的過程不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養,則很大程度地依賴于校園環境衛生潛移默化的作用.校園環境是保證我們學習的必要條件大學校園是學習工作的重要場所。同時，校園環境衛生的好壞直接影響 到老師和同學們的工作和生活。

空氣清新,環境整潔,樓房林立,綠樹環抱“,這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵.為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境,需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣,還要不斷增強對校園的環境保護意識,使我們樹立”校園是我家,衛生靠大家“的思想意識,從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實,做好平時衛生保持工作.并不斷激發師生的愛校榮譽感,促進師生能自覺維護校園環境衛生,愛護校園公共設施,能自覺做到不亂扔,亂倒,亂吐,亂畫,亂張貼.營造人人愛綠化,講衛生,人人愛校園的良好氛圍,創造宜人環境.為創建一個真正衛生,綠色的校園而努力.我們大學生是”天之驕子,是民族的希望,是祖國的未來,肩負著祖國復興的偉大使命.落實校園衛生建設,我們應該從我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起,應該自覺行動.我們一直在努力,但愛護環境,美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛生,舉止得體在于一時的情緒,并沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在.如打飯不排隊、在教 室吃零食、同學意見不和就大動干戈。大學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高 素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。然而在生活中，面對果皮紙屑，我們及時清理了嗎？面對老師長輩，我們鞠躬問好了嗎？面對公共設施，我們你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，我們做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，我們平等互助，和睦相處了嗎？ 面對校紀校規，我們身體力行，爭做楷模了嗎？?? 生活中的種種丑陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是 無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可 以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人 的行為準則。學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示 自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是 我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明 革除陋習。作為新時代的大學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明 的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對 社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做 起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管好自己的手，不 亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢； 管好自己腳，不踐踏花草樹木，同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底鏟除。自覺告別生活陋習，養成文明的 生活習慣；自覺保護校園環境，養成良好的衛生習慣。使校園變得更 加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。校園魅力源于校園精神，校園精神的發展又賴于校園文明和校園 學生素質的同步提升。民族的未來,祖國的希望,為什么聚焦于我們身上的目光,還包含著如此多的失望。那么,我們是不是應該行動起來,在批評吸收的基礎上,從新做起,創建校園文明,提高品德修養,養成文明衛生習慣,作一名“紳士”型學生

當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，倍感心情舒暢；當我們在干凈安靜的宿舍中休息，無不感到舒適安逸。

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環境中，我們沐浴著陽光,、吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。本學期，學校的校容校貌又有了很大的改觀，青色的大理石地面，干凈整潔，色彩鮮艷的塑膠場地，使我們學校煥發出了勃勃生機，在這樣的環境中生活學習，我們是多么得幸福！

古人云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們也可以斷言：非勤奮無以成學，非競爭無以進取，非自律無以修身，非

寬容無以養性。要做到這些，我們必須置身于一個整潔優雅的校園環境中。作為一名醫學生，營造這樣的環境，必須從我們每一個人做起。在我們的一舉手、一投足、一聲親切的問候、一個會心的微笑、一瞥信任的眼神中去尋找答案；在我們瑯瑯的讀書聲里，在我們聚精會神的課堂上，在我們井然有序的各項活動中得到落實。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。我們應努力做到“五提倡，五不”即提倡講究文明禮貌，不說臟話粗話；提倡珍惜資源，不浪費水電；提倡養成良好習慣，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑；提倡愛護校園環境，不亂涂亂畫；提倡愛護公共設施，不損壞教學設備和訓練器材，從而不斷提高自身基礎文明素質。增強環保意識，爭做環保衛士。作為高素質的大學生讓我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任，挽起我們的雙手做環保衛士。將愛護花草樹木，愛護人文景

觀，維護公共衛生轉化為我們實際行動，積極維護校園環境

第三篇：告別陋習美我校園

告別陋習美我校園

親愛的同學們：

當我們在校園漫步，當我們在教室學習，當我們在寢室休息，整潔優美的環境是我們學習生活的保障，同學之間、師生之間和睦融洽的關系帶給我們一天的好心情。

然而，我們近來遺憾地發現校園內、教室內、從教室、宿舍窗口向外亂扔飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現象十分嚴重，個別同學還對此滿不在乎，嚴重影響了我們一中學生的良好形象。

校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。試想一下，如果這些雜物都堆放在自己家里，我們哪還有心情在家里生活下去呢？我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。為進一步創造良好的生活環境，我們鄭重倡議：讓我們從自身做起，養成良好的個人衛生習慣，改正各種不良的生活陋習，提高自身的文明修養，凈化校園和社會環境。

人不是環境的創造者，乃是環境的主宰，告別陋習，從我做起。我們身邊常見的幾大陋習有：

1衛生環保意識較差。將紙屑丟棄到垃圾箱外，但沒有及時清理；亂丟紙屑；見到地上有紙或是其他廢物不能主動撿起,廢舊電池亂丟等。

2不愛惜公物：如故意損毀教室的坐等、門窗和學校其他設施等。損壞花草樹木，隨便踩草坪、課桌文化猖獗,在墻壁上亂涂亂畫

3個人用品雜亂，個人生活無條理。如書桌擺放雜亂、,寢室內物品雜亂等。

4、課上紀律問題。如：課上存在說話現象，且內容與課堂無關；課上玩手機、聽音樂、玩游戲機。課堂上不關機，手機鈴聲此起彼伏等

5不尊重他人。如：見到老師不鞠躬問好、同學之間相互謾罵。6上課遲到、曠課、睡覺、早退

7驚擾他人.在休息、學習時間大聲喧嘩

8不節約用水、用電、不珍惜糧食、剩飯剩菜亂倒。

9粗言俗語成癖性

那么，想告別陋習，我們要使用文明語言，待人以禮，文明修身，做文明事，講文明話，有文明心，時刻展現新世紀學生文明風貌和高尚的道德情操。愛護自己的家，愛護我們的校園。“不以善小而不為，不以惡小而為之”，班干部、少先隊員、要以身作則，率先垂范，從現在開始行動起來，帶領同學們共同攜手做好環境保護工作，使我們的校園變得更加整潔清新。

我們相信高尚的行為能消除一些人身上的陋習，倡導文明風尚，起著不可忽視的作用 ,所以我們要從自己做起,向陋習宣戰, 時時刻刻提醒自己注意自己的行為，通過消除自己身上的陋習來影響他人,美化校園.· 要誠實對待和嚴格要求自己。當自己又習慣的做了哪些不文明行為后要勇于承認,并嚴格要求自己,如果覺得自己無法達到目標,可以找其他人監督.，·要養成一些好習慣以取代陋習。

親愛的同學們，小康社會不僅表現為物質水平的富足，更表現為國民素質的全面提高。多少年來，談及國人某些不文明的生活陋習，總讓我們痛心疾首。作為立志強國的時代青年，我們既要用知識武裝自己，成為建設小康社會的主力軍，也要用文明洗刷自己，爭做愛國衛生運動的先鋒隊。

同學們，讓我們共同努力吧！

第四篇：告別校園陋習,爭做文明學生

告別校園陋習，爭做文明學生

經濟與管理系在2011-2012學年第二學期新學期開學之際，舉辦“創文明校園,做文明大學生”系列活動，動員全體師生為美化校園做出自己的貢獻。本學期第三周開展題為“告別校園陋習，爭做文明學生”的活動。

美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。根據上學期校園內亂丟飲料瓶、廢紙、果皮等雜物的現象，為創造良好的生活環境，系部倡議：從自身做起，養成良好的個人衛生習慣，改正各種不良的生活陋習，提高自身的文明修養，凈化校園環境。據此，系部通過版面宣傳提醒學生“愛護自己的家，愛護我們的校園”；同時要求每個班級召開座談會，呼吁大家：一起來告別陋習，愛我校園，拿出行動，真正的維護我們的“家”——校園！

此次活動實施后，同學們自覺要求自己，不在教室吃東西，課后隨手將垃圾帶出教室，教室衛生和校園環境都有很大改觀。希望同學們用自己的行動帶動更多的同學加入到“創文明校園,做文明大學生”活動中來。

第五篇：8.5校園文明陋習與校園文明格言

“與文明握手，與陋習告別”

有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，本著“創和諧校園”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了“與文明握手，與陋習告別”的主題班會。

通過本次班會使同學們認識到自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習、應用，做一個講文明，知禮儀的好學生，為創建和諧校園盡一份力。

在活動中，評選出十大校園陋習，如下：

1、隨地吐痰；

2、亂扔垃圾,雜物；

3、在教室, 走廊大聲喧嘩；

4、語言不文明,臟話出口成章；

5、在走廊追逐打鬧；

6、抽煙喝酒；

7、毀壞公共設施,浪費水電和糧食；

8、課堂上不遵守紀律，睡覺或吃東西；

9、上課睡覺或吃東西；

10、不尊重老師，不服從老師管教，和老師頂嘴。

十大校園文明格言，如下：

1、學校是學習之所，文明是成功之本。

2、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

3、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

4、高高興興做游戲，和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐，安全二字不忘記。

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

6、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話一句三冬暖，冷言半句六月寒。

7、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。——蘭道爾

8、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。——孔子

9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

10、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。——易傳