第一篇：交通陋習總結

“摒棄交通陋習、安全文明出行”宣傳總結

今年12月2日是全國第二個“全國交通安全日”，于2013年12月2日我公司開展了“摒棄交通陋習、安全文明出行”宣傳活動。

我公司以LED燈、橫幅、展板形式展開宣傳，我們倡議：駕車不隨意變更車道，不亂停車，不闖紅燈；拒絕駕駛無牌車輛，無證駕駛車輛、駕乘摩托車無頭盔；抵制超速、超員、超載和疲勞駕駛。

為進一步提升廣大交通參與者法治意識、安全意識、文明意識，積極營造人人摒棄交通陋習、人人安全文明出行的濃厚氛圍，我公司積極參與“關注交通安全，關注122”話題，呼吁全民參與文明交通行動，做文明有禮的交通參與者。通過“摒棄交通陋習，安全文明出行”主題宣傳活動，積極倡導文明的出行方式，摒棄交通陋習，預防與減少交通違章、交通事故的發生，營造社會共同關心交通安全管理工作的氛圍。

第二篇：摒棄交通陋習倡導文明交通

摒棄交通陋習倡導文明交通

十種常見交通陋習面面觀

交通陋習猶如社會發展樂章中的不和諧音符，既擾亂了道路交通秩序，又影響著人們文明出行，且人為地埋下了種種安全隱患，已成為城鄉經濟社會發展中的一大“頑疾”。在全面推進城鄉社會主義精神文明建設的今天，交通文明建設顯然未跟上城鄉“軟實力”建設的步伐，尚需亟待改進和盡快提高。

10種常見的交通陋習

行人隨意橫穿道路。在城區，一些行人為圖方便，橫過道路從來不走“斑馬線”，專門抄近道；在農村，相當多的行人根本不顧及道路上過往車輛情況，無論任何時候任何情況下，都敢冒然隨意橫穿道路，結果造成一些路段死傷人的道路交通事故時有發生。據法庫公安道路交通事故處理部門的分析研判，近3年來法庫境內道路所發生的19起行人死亡、37起行人受傷的道路交通事故中，有85%以上是因行人隨意橫穿道路而引發的。

駕乘摩托不戴頭盔。我們在日常的路檢路查中發現，駕乘兩、三輪摩托車上路交通違法行為中，除車輛無牌照、駕車人沒取得駕駛資格外，最多最常見的當數不戴安全頭盔了。有關部門在對這一類車輛相關信息調研中發現，能自覺保持經常戴頭盔出行的駕駛人，僅占該種類車型駕駛人的25%左右，另外75%左右的駕乘出行者不戴頭盔則習以為常。殊不知，每年十數起涉案兩、三輪摩托車致人死亡重大道路交通事故中，大多死亡者沒戴頭盔。

駕車不系安全帶。雖經多年屢次專項整治，駕駛機動車上路不系安全帶這一交通陋習還是普遍頑固存在的。某日，公安交管部門在對駕車不系安全帶交通違法行為的專項整治行動，僅一上午時間，城鄉主要道路設置的10個卡點，就先后查獲113名沒系安全帶者。他們當中，有的是因所駕車輛安全帶缺失或失靈；有的是見路上有警察檢查，臨時將安全帶拽出放在腰間；有的根本就是棄安全帶而不用。由此可見，扎系安全帶這一“舉手之勞”的小事，往往會被相當一部分出行者掉以輕心。

開車隨意打手機。隨著人們生活水平的日益提高和通訊工具的更新換代，駕駛人出門不攜帶手機和無使用手機記錄者早已屬鳳毛麟角。可駕駛人隊伍當中就是有一些不懂也不知規矩的人駕車上路后，不是手拿手機“山呼海叫”，就是不厭其煩地“短話長說”，樂此不疲。有的放慢車速在道路中間悠然前行，置后者于不顧；有的手離方向盤，時而換耳接聽，時而換擋變速，如遇突發情況，措手不及，輕則車輛損壞，重則車毀人亡。

駕車隨意變更車道。每當您駕車出行或徒步外出時，會經常見到有的機動車正在行進間突然變更車道或穿行車隊“蛇”行的不正常現象。正是由于前方車輛突然變更了車道或“蛇”行于滾滾車流之中，以致相鄰車輛來不及采取措施，從而發生單車追尾和多車連撞的道路交通事故，或是造成道路的人為堵塞。

岔道上路忽視瞭望。在一些縣鄉道路上國省干道路口，經常會發生一些過往車輛與岔路上道人車發生碰撞的道路交通事故。究其原因，雖有過往車輛通過村屯、路口不知減速慢行的問題，但岔道上路人車往往忽視瞭望，不愿等候主干道車輛通過時再行上路也是其中一個很重要的原因。

機動車不禮讓行人。城區道路斑馬線前，車不禮讓行人是導致一些路口發生交通事故的重要原因之一。與機動車相比，行人是交通弱者，不論行人違法違規與否，機動車都應該主動避讓行人。行人也應該提高自身安全意識，不要抱著“機動車不敢碰我”的心態參與交通，要知曉不同的機動車有不同的視線盲區，有的駕駛人不是不想避讓你，是他根本看不見，加之稍有疏忽，很容易禍及傷身。

夜間會車不閉遠光燈。一些未經過正規駕駛學校培訓和少懂機動車駕駛常識的駕駛人，夜間跑路會車，根本不顧及對面來車駕駛人的感受，為圖自車趕路快捷，不關閉遠光燈，嚴重影響了對方車輛駕駛人視線，稍不留神，禍事即發。公交車、出租車隨意上下客。公交車、出租車在道路上隨意上下客，是一種嚴重危及交通安全的陋習。這種行為，既占用了車行道，又影響著其它車輛正常通行。公交車、出租車有時在路口或人群密集的地方急停猛拐的原因，有些是乘客突然示意下車，駕駛人措手不及；有些是路旁有人招手攔車，駕駛人為圖利而致。

機動車壓分道線行駛。一些機動車駕駛人毫無公德意識，一臺車占兩排車道，在一些窄街小道，一臺車就把整個道路都占據了，根本不知啥叫按道行駛。機動車壓分道線行駛，一方面妨礙其它車輛正常通行，另一方面人為地埋下了行車中的安全隱患。

此外，車輛在交叉路口排隊時，有的車輛隨意穿插車隊；卡車超速、無牌照、闖信號；行經城區主要街路，隨意鳴笛；車輛尾部或后風擋玻璃粘貼“個性流行語”；車輛轉彎不打轉向燈；騎自行車并排騎行，嬉笑打鬧等等，也都屬交通陋習之列。陋習雖小，危害甚大，不徹底根除難保交通安全。

分析交通陋習形成特征原因主要有四：

其一，輕視交通陋習。認為交通陋習只是生活中的小錯誤，一次兩次不會有問題，長此以往形成了壞習慣。其二，抱有僥幸心理。認為交通事故是小概率事件，災難輕易不會降臨到自己身上。

其三，盲從心態“怕吃虧”。有許多守法開車的駕駛人，因經常被不文明駕駛行為的“欺負”，就產生了“老實開車吃虧”的錯覺，從而養成交通陋習。

其四，自認為技術好。一些駕駛人自以為開車多年已成了老手，心理上松懈，幾次違規嘗到甜頭，長此以往形成陋習，一遇意外措手不及，極易釀成事故。

根治交通陋習的幾點對策：

第一，結合“六五”普法和“迎全運，微笑沈陽”活動的深入，大力開展以“摒棄交通陋習，倡導文明交通行為”為主題內容的“五進”宣傳教育活動，提高認識，營造氛圍，筑牢每個交通參與者自覺防微杜漸思想防線。

第二，公安機關要結合正在開展的交通秩序專項整治行動，依法嚴查重處由交通陋習演變成的各種危及交通安全的違法行為，及時曝光典型案事例，嚴厲打擊交通違法犯罪，懲治交通陋習嚴重人員，教育警示更多的交通參與者。

第三，廣大交通參與者要充分認清交通陋習給家庭給他人給社會帶來的危害性和摒棄交通陋習的重要性、必要性和迫切性，真正達成“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的共識，用每個人的“舉手之勞”和模范行為帶動身邊人，自覺戰勝僥幸心理和從眾心態，嚴守交通安全法律法規，用扎實行動彰顯社會公德，打造良好道路交通環境，確保自身和他人交通安全。

第三篇：“告別交通陋習,倡導文明出行”活動總結

芝英小學“告別交通陋習，倡導文明出行”

教育活動總結

為了增強師生的文明交通意識，提高文明交通素質。全面落實教育局永教教2014【55】號文件精神，我校開展了“告別交通陋習，倡導文明出行”教育活動，取得了預期效果，現總結如下。

一、活動開展情況

（一）廣泛開展了文明交通行動宣傳教育活動。充分利用橫幅、晨會、主題班會、國旗下講話等校園輿論陣地，在全校師生中廣泛進行了文明交通行動宣傳教育活動。

（二）發放了一份“告別交通陋習，倡導文明出行”告家長書，通過孩子促進家長做文明守法的交通參與者，自覺抵制“車輛行人闖紅燈、酒后駕駛、違法停車、飆車、違反禁令標志、違法使用公交專用車道、路口違法穿插排隊車輛、行人過路口不走人行橫道”等八類嚴重交通違法行為，（三）利用學校板報、宣傳欄刊登交通安全常識，公布不文明和違法交通行為，同時制作交通安全展板，在各年級段展出，驅動較好的效果。

（四）開展了五六年級學生的“交通、文明”主題的手抄報比賽，各班同學家長積極參與，評出了一二三等獎，同時也受到了文明交通教育。

二、活動特點

（一）認識到位，組織領導得力。學校領導高度重視，各班級按照學校統一部署，制定了具體實施方案，作出計劃安排，全面推動了“關愛生命，文明出行”活動深入開展。

（二）領導以身作則，積極投身行動。各班子成員以身作則、率先垂范，帶頭做好文明交通行動的模范，積極參與到文明行動中去，帶頭嚴格遵守道路交通管理規定，從規范自身交通行為做起，帶動形成了遵章守紀，文明禮讓的文明交通風氣。

（三）督促檢查落實到位。學校定期對各班級工作進展情況進行了通報、評比，有效促進了各班級活動的落實情況。

三、活動成效

在全體師生的共同努力下，通過大力開展“告別交通陋習，倡導文明出行”活動，在全校營造了文明交通活動的良好氛圍。全校師生交通出行的文明意識明顯增強，樹立芝英小學教師和學生的良好形象。

第四篇：摒棄交通陋習,安全文明出行

摒棄交通陋習,安全文明出行

----------主題班會

一、活動目的:

1、通過“摒棄交通陋習,安全文明出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，特別是周末回家和返校途中的交通安全。提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。

3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。

二、活動準備: 多媒體課件、有關交通圖片。

三、活動過程:

1、導入引出課題。

（1）出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。

（2）同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

生：太亂了或太危險啦！師：為什么會這樣危險？ 生：路口沒有指示燈。

師：道路上有不少路口都沒有設立指示燈。生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規則。

（3）師小結：同學們，在生活中這樣的危險隨時都可能發生。這直接關系到我們同學們的生命安全。如何才能安安全全的來上學，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全，今天我們就來學習有關交通安全的教育課——“摒棄交通陋習,安全文明出行”。

2、通過交通事故數據，認識安全的重要性。

同學們，你們知道嗎？據有關部門統計在中國各類事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通意外傷害已經成為少年兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到文明出行、安全出行、禮讓出行，這樣對我們出行的生命才有保障。

3、結合實際，指導分析行為。

演示圖１：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道怎么辦？

演示圖２：行人橫過馬路應該怎么走？

演示圖３；從事故圖中你知道什么？

演示圖４：這兩位學生乘坐別人的摩托車回家，做得對嗎？為什么？

師提問：你們還知道哪些與學生有關的交通規則？

4、辨析練習，鞏固提高。

演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？

演示圖１：在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞。行人應該走人行道．

演示圖２：這位同學橫穿馬路差點被車撞，很危險。過馬路時要先看左再看右，注意過往車輛． 演示圖３：這位同學為了盡快回家，乘坐了超載的公交車。周末放學回家不能乘坐農用車或“三無”車輛，更不能乘坐超載車輛。

5、查找問題，提高安全意識。

是啊，安全問題始終是我們需要特別關注的問題之一，圍繞交通安全我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規則，可是在生活中很多同學不注意這些細節，回答下列問題：

（1）周末放學時間，在學校門口等車，一名學生沒有注意過往的車輛，差點被車撞倒。

同學們，你們想象一下可能發生什么樣的后果？為什么會被撞傷呢？ 我們再過馬路的時候應該注意什么？

有人橫道的 沒有人行橫道的——先向左看再向右看

（2）周末放學，某同學乘坐“三無”車輛，會發生什么樣的后果？我們回家或返校的時候應該注意什么？

發生事故率較高，我們回家或返校的時候千萬不能乘坐農用車或“三無”車輛，更不能乘坐超載車輛。

（3）周末放學，在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻，他們誰做的對？為什么？

不能在馬路上追逐打鬧，更不能并排行走。應該靠右單線行走。

6、學習學生交通安全“十不為”兒歌

（1）不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；（2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車，或摩托車；

（3）不騎車帶人，不在機動車道內騎車，應靠右行走；

（4）未戴頭盔不坐摩托車；

（5）騎車不突然猛拐、雙手離把；

（6）不扶身并行、互相追逐、曲線競駛；

（7）不乘坐農用車輛或“三無”車輛，不乘坐超載車輛；（8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；（9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施；（10）不在機動車道上攔乘機動車。

四、小節：

通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到文明出行、安全出行、摒棄交通陋習。

第五篇：文明交通、告別陋習

文明交通、告別陋習

白云湖中學 八年級七班 2011年12月

《文明交通、告別陋習》主題班會

一、活動目的：

通過本次班會活動，使學生認識到文明交通、告別陋習的重要性，體會告別陋習對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意告別陋習，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生，并且為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。

二、活動內容：

班會內容分為兩大塊———“文明交通、告別陋習”

三、活動形式：

小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。

四、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、同學們收集家庭，學校，社會等各方面的告別陋習知識。

4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。

5、制作《告別陋習公約》、《禮儀進行時》、《“小手牽大手，文明一起走”倡議書》等。

6、排練小品《校園不文明現象》，配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節目。

7、教室環境的布置：墻上貼一些告別陋習的宣傳畫，出一期文明交通、告別陋習的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明交通、告別陋習”。

8、設計主題班會課件。

五、活動過程：

班主任給每名同學下發有關于文明交通的《致家長的一封信》

韓元珍：尊敬的老師，親愛的同學，下午好！歡迎參加“八(7)班”《文明交通、告別陋習》主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的告別陋習，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養體現細節，細節展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。今天，讓我們共同參與——文明人從點滴做起。

韓元珍：《文明交通、告別陋習》主題班會現在開始

（一）尋找禮儀

韓元珍：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學，朝夕相處的教室、黑板。下面有請、、三位同學表演一個小品：《校園不文明現象》

學生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現象，通過觀看小品，引發同學討論：

⑴有什么壞處、害處？

⑵怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？

⑶校園內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？

郭彬彬：社會上有一些不文明的現象，在我們小學生身上是本不應該發生的。

可有些同學仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學校名譽的事情，看，他們在干些什么??

表演：《賭博、吸煙、喝酒》，然后組織同學討論，同學們發表自己的意見。韓元珍：同學們，我們是未成年人，是祖國的未來，吸煙、喝酒、賭博特別有害于我們的身體發育和健康，而且還會影響我們的人生觀、世界觀的正確形成，阻礙我們以后的發展??

因此，我希望同學們通過今天這堂班會課，再一次認識吸煙、喝酒、賭博等不良習氣的危害性，拒絕不良習慣，養成文明習慣，為構建和諧校園做出自己應有的努力。

郭彬彬：以上是發生在校園里的不良行為,現在,讓我們把鏡頭推進到教室里,看看我們教室里有哪些不文明現象,這些同學都在干些什么??

現象：抄作業、破壞公物、講綽號、在同學校服上寫字等。

通過學生觀看表演，引發討論：

⑴上課時發生這樣的現象有什么壞處？

⑵怎樣糾正，你怎么做？

⑶課間你應注意自己的哪些行為習慣？

（邊讓學生回答，邊點評。）

韓元珍：剛才同學們的發言非常好。在教室里，我們上課應該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學，課后要認真完成作業，認真復習，不要瘋打、玩，注意安全。總之，我們要明白到學校來的兩個目的：學會做人，學習科學文化知識。

郭彬彬：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發向上，瞧，有一群小詩人來了??

韓元珍：同學們，國家倡導構建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導全校同學構建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明之風、和諧之風吹遍八(7)班，吹遍“桃源小學”，吹遍全社會！

（二）學習禮儀

韓元珍：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

禮儀從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

下面有請同學介紹一下關于告別陋習的常識??

郭彬彬：下面是提問的環節，我們會設一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。

第1題：學校的客人指哪些？（到我校來的領導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）

第3題:請說出文明三四五的含義？

第4題：文明行為都有哪些？（愛護環境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學??）

第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。

韓元珍：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮品。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

郭彬彬：聽了同學們的回答，我們都愿做講文明懂禮貌的好學生，在實際生活中應該怎樣做？

韓元珍：好，同學們說的都很好，都說出了身邊的一些講文明懂禮貌的事例及一些不良的現象。我們的同學和同學給我們做了一些關于告別陋習的flash和圖片，下面就請他們上來給大家展示展示吧！

（三）實踐禮儀

郭彬彬：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講禮的人和事自然是不勝枚舉了，你能舉幾個出來嗎？

韓元珍：看來你是想要考考我，這個還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

郭彬彬：看來這個還真難不倒你，那有一個“程門立雪”的典故不知道你聽過沒有？

韓元珍：這個還真沒有聽過。

郭彬彬：別急我馬上就找個同學來給大家講講這個“程門立雪”的故事，有請。

（講 “程門立雪”）

韓元珍：聽完了程門立雪的故事，相信大家對古代人的講禮也有了一定的認識吧。還有幾位同學也帶來了故事，有請他們也給大家講講文明禮貌的故事。

郭彬彬：聽了她們帶來的故事，我也很有啟發。在我們的日常生活中還存在著一些不文明行為，讓我們來談談身邊的不文明行為。

韓元珍：感謝他們找出我們身邊的不文明行為。下面請大家靜下心來聽一段同學為我們準備的配樂朗誦：《清潔天使》。

郭彬彬： 孩子是上天賜給我們最純潔的禮物，別讓這純潔的精靈因為你的只差一點點而進入文明的誤區，別讓文明只差一點點，好嗎？

班長帶領全班宣誓：

我們要做到：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。

集體簽名（主持人展示簽名條幅，學生上臺簽名）

韓元珍：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。

愿我們的同學們都成為講文明，懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網??看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起

來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的中學生。

郭彬彬：短短的三十分鐘已經過去，我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》

韓元珍：我們現在生活在小小的校園之中，如若沒有禮儀那么生活將沒有秩序可言，更何況是整個社會。通過這次活動，同學們應該明白，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分，我們的生活離不開禮儀。讓我們由小小的校園，放眼社會，放眼整個世界，去看看禮儀在世界的各個角落是怎樣表現的。

郭彬彬：但是我們講文明懂禮儀的行動還在進行中，作為中華民族的后代，我們有責任為繼承和發揚我國的文明古國，禮儀之邦作出貢獻。

韓元珍：要成為成功的人，懂得告別陋習是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名沙實中的即將畢業的中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人，為沙實中增光，為母校添彩！希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功！

韓元珍：八(7)班“文明交通、告別陋習”主題班會到此結束，謝謝各位！