第一篇：浦東小升初英語補習班浦東小學新王牌培訓機構

預初英語

王老師

新王牌

浦東小升初補習班浦東小學新王牌補習班

Unit 2 Lesson 2

Films and Television Part I 1.programme n.節目，節目單（也做 : program)辨析: performance

programme performance 是表演，表現，常指舞臺上的演出。Programme主要指電臺或電視節目或電腦程序等。

e.g.I like to watch TV programmes after supper.我喜歡晚飯后看電視節目

We put on English performances at the English Evening.我們在英語晚會上表演了英語節目。2.cartoon n.卡通，動畫片，漫畫

習慣用語:cartoon strip/strip cartoon=comic strip

連環漫畫

cartoon characters 卡通人物

animated cartoons

動畫片

e.g.Mickey Mouse is my favorite cartoon character.米老師是我最喜歡的卡通人物。3.quiz

n.測驗，測試（復）quizzes

背景知識:quiz可以指課堂上的測驗，小考等，比test還要小些，也指廣播，電視節目等中的“智力測驗”等。

常用短語：have a quiz 進行小測驗

quiz show

智力競賽節目

Quiz kid

極聰明的孩子^

quiz master

提問者

4.play n.戲劇，劇本(pl.plays)e.g.We enjoyed the new play at the theatre.我們欣賞了劇院新上演的戲。

vi.玩，做（游戲）（常與with 連用)(played,playing)e.g.The children are playing in the garden.孩子們在花園里做游戲

The children are playing with a ball.孩子們在玩球。Vt.打（球類）；演奏（樂器）習慣用語:a short play 短劇

play football/basketball/volleyball 踢足球、打籃球、打排球 play the piano/violin/drum

彈鋼琴、拉小提琴、打鼓 play an important role

扮演重要的角色

fair play 公平的比賽

play a part/role 扮演一個角色 預初英語

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辨析: play, sport, game play 指體力上或精神上的活動，唯一的目的是消遣或娛樂。e.g.Play is as necessary as work.游戲同工作一樣必要。sport 指各種形式的體育活動，特指“室外體育活動”。e.g.Fishing is my favourite sport.垂釣時我喜愛的運動

game 指按一定規則決定勝負的比賽，可以是體力的或腦力的。

e.g.Football is a popular game.足球是一種人們喜愛的運動。5.anything

pron.任何事（復合不定代詞）

辨析: something, anything, nothing 用法：復合不定代詞的修飾詞語須后置。不定代詞作主語，謂語動詞用單數。something 某事，某物，用于肯定句。

e.g.There is something interesting on TV tonight.今晚有有趣的電視節目。

anything 任何事 用于否定句和疑問句

e.g.Is there anything new in today's newspaper? 今天的報紙上有新鮮的事嗎？

I didn't do anything special last weekend.上周末我沒做任何特別的事。Nothing 沒有什么事，用于否定句

e.g.I felt nothing interesting about this film.我覺得這部電影一點趣味都沒有。6.special a.特別的，特殊的，專門的

e.g.He has a special car because he cannot walk.他有一輛專車，因為他不能走路。This is a special day in the history of our country.今天是我國歷史上一個特殊的日子。派生詞:specially ad.特別地，專門地

speciality

n.特長，專長，特色菜

specialist

專家

e.g.The mushroom is a speciality here.蘑菇是這里的特色菜。

I made this specially for your birthday.這是我特意為你生日而作的。7.during the weekend

在周末期間 同義詞

during=over

在…..期間 8.really ad.真正地= truly, in fact e.g It's really cold today.今天可真冷。派生詞： real a.真的（同義詞：true）預初英語

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e.g.That is a real dog,not a toy.那是一只真狗，不是玩具狗。辨析：real;true Real 意為真正的，真實的，指的是客觀存在的，并非想象和虛構的，它是相對而言的。'e.g.I'm learning to skate on real ice.我正在真正的冰上滑冰。

True 意為真正的，真實的，強調與事實和實際情況相符。它與假相對而言的。e.g.The news is true.這消息是真的。

He told us a true story.他給我們講了個真實的故事。另外，true 還可以表示正確的，real沒有這種用法。e.g.What he said is true.他說的話是對的。

9.stay vi.& n.逗留，暫住(過去式;stayed現在分詞：staying)e.g.He was staying at the Ritz(Hotel).她住在里茲旅館習慣用語: stay in

呆在家里 = stay at home—stay home stay here/there 呆在這、那

stay+adj.保持 stay up

不睡，熬夜

stay behind

留下來 during one's stay...呆在….期間

stay tuned

鎖定頻道 e.g.An apple a day helps you stay healthy.一天一個蘋果讓你保持健康。

I am going to stay up late to finish my paper.為了完成報告我打算熬夜不睡。辨析: stay, live Stay為短期逗留.Live 為長期居住。

第二篇：黃浦小升初英語補習班 新王牌培訓機構寒假教學計劃 陳YP老師

黃浦小升初補習黃浦新王牌小學培訓

五年級寒假教學計劃

授課教師：陳yp 授課校區：黃浦 一.課程簡介

本課程主要針對的是五年級上的學生，上課時間上午10:20至12:20，共8 次課。本期課程內容主要是對五年級第一學期的課程進行鞏固訓練并根據學生情況做一定的拓展，包括5年級下的語法知識點，和詞匯的學習。對英語基礎薄弱的孩子主要抓詞匯學習，基本句型，時態，英標的學習。而對基礎比較扎實的同學，在抓英標，基礎知識的同時，可適當拓展閱讀，聽力。并采用適合孩子的新概念，新世紀教材，擴大孩子的詞匯量。對于基礎非常好的同學，還可以拓展3口，4口的內容。除此之外，為提高學生的學習興趣，會增加一些趣味英語，如聽英語歌曲，填寫單詞;英語謎語等拓展內容。課程內容

本期課程相互要包含四個部分：音標，聽說、詞匯、語法，閱讀，寫作。1.英標：

對五年級孩子來說，英標似懂非懂，1至3年級主要是認讀。從4年級開始灌輸英標知識。但大部分同 學英標知識掌握很差。英標知識差，導致學生背默單詞難度增加。因此讓學生英標徹底過關很有必要，從而對初中階段的學習打下良好的基礎。2.聽力，說部分：

聽力部分主要是練習學生對英語聽的能力，需要學生聽懂聽力材料并理解，從而正確選擇。本期

課程中的聽力部分主要針對的是考卷的第二部分，聽對話并作選擇。這一部分在初中卷中雖然不是最

簡單的一部分，但難度不大，旨在讓學生熟悉初中階段聽力形式。每節課都會安排進10分鐘左右的

時間進行練習。英語基礎弱的孩子，聽力以課本內容為主，基礎好的同學，可拓展預備年級甚至初一 年級的聽力。說的部分，以daily talk的形式，每節課安排10左右分鐘時間，根據學生的情況，可適當拓展3口，4口內容。3.詞匯部分：

詞匯部分：基礎薄弱的同學主要是鞏固四年級第一學期的詞匯。基礎好的同

學，通過學習新概念，預備，初一年級的閱讀等擴充詞匯量。詞匯量的積累，為今后中考詞匯打下基礎。在講解詞匯部分時會從詞形轉換、固定搭配和句型拓展等幾個方面進行講解，讓學生了解詞的用法，并配有專項練習。

4，寫作

作文在英語考試中占有相當的比例，但很多同學缺乏寫作技巧。小學英語寫作的內容大都集中在My favourite...(animal, fruit, festival, season, film, colour, sport---), 有一定的規律可循。主要從以下幾個方面指導學生寫作：

一：固定句型的套用

二：句子結構的講解（主語，謂語，賓語），讓學生掌握簡單句子的翻譯 三：寫作邏輯的訓練

第三篇：浦東南匯最好的補習班新王牌教育高中生物肖M老師教學計劃

浦東南匯最好的補習班高中生物肖M老師教學計劃

高二（等級考）秋季班生物學習提綱2018 6.1 遺傳物質

6.2 DNA復制和蛋白質合成 6.3 基因工程 以上大概3次課

7.1 生殖 7.2 有絲分裂 7.3 減數分裂

7.4 細胞分化與植物細胞的全能性 7.5 克隆技術

以上大概3-4次課

之后學習拓展性教材新課的生物工程內容 拓展4.1 生物工程概述 拓展4.2 細胞工程 拓展4.3 酶工程 以上大概2-3次課

8.1.1 分離定律 8.1.2 自由組合定律 8.2 伴性遺傳

之后學習拓展性教材新課的遺傳部分 拓展3.1 連鎖與交換定律

拓展3.2 孟德爾遺傳定律的擴展 8.3 變異 8.4 遺傳病

以上大概7次課

最后復習進化與多樣性的內容 9.1 生物的進化 9.2 生物進化理論 10 生物多樣性 以上大概2-3次課

爭取一輪復習完成！

第四篇：浦東川沙英語培訓,英語口語深入交流

英語（English）作為世界通用語言，是聯合國的工作語言之一，也是事實上的國際交流語言。英語的形成大約是在公元五世紀；它屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，由古代從歐洲大陸移民大不列顛島的盎格魯?撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，并通過英國的殖民活動傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞匯從一元變為多元。語法從“多曲折”變為“少曲折”，語音也發生了規律性的變化。根據以英語作為母語的人數計算，英語是世界上第三大語言（第一為漢語，第二為西班牙語），以使用的廣泛度（地域面積）來講，英語是世界上最廣泛的語言。

日常英語口語招生簡章（口語初、中級）

英語口語是日常英語交流中必備的語言工具，日常英語的運用無處不在，無論是在生活中還是工作中，都會用到英語進行交流。本課程針對學生在英語交流中出現的語言不順暢，發音不準確，語音語調不協調，和交流中與語速過慢，影響正常交流。通過全方位的學習英語方式提高英語的口語語速和，改變當前的英語口語。

1、招生對象：

A身邊多位外國朋友或同事，需要基本而實用的英語相互交流

B需要出國游玩需要運用到的基本日常用語，類如酒店住宿預訂，銀行面值的換取的表達，購物必要掌握的實用用語

C在大型商場做銷售，經常與外國人基本的語言表達以促成商品的買賣交易

D學習打開話題通過不斷增加素材和話題達到交流話題不斷深入，增加張口說英語的自信

2、課程目的：

A掌握基本的句型結構運用和提高交流語速

B掌握不同板塊的重點表達

C增加日常用語的詞匯量

D由原來的不想說或是張不開口達到一直想用英語表達事物和與人交流

3:學習內容：

A第一大板塊,關于打招呼，自我介紹，告別

B第二大板塊，關于餐館預訂餐桌，酒店入住程序

C第三大板塊，關于興趣愛好的交流和娛樂方式的種類和形式，對比中外不同年齡人群的娛樂方式

D第四大板塊，關于購物之間的買賣交流，理發

E第五大板塊，關于銀行存取錢和辦理相關的業務，旅行社的旅游活動咨詢表達 F第六大板塊，關于學習和工作進程表達，給予的其建議和意見的表達G第七大板塊，關于日常用到的問路方式和指路表達和乘坐交通工具的表達

H第八大板塊，關于工作晉升和學習的成功給予的祝賀致辭，情緒的表達

I第九大板塊，關于中國傳統節日和外國節假日的比較，以及相關的禮儀J第十大板塊，關于求救幫助或幫助他人，和第一時見給予急救的表達

聯系人：方老師報名電話：***021-50962998QQ:1365629155地址：上海市浦東新區川沙路4889弄8號潮人商城2樓

第五篇：虹口小學補習班新王牌補習班四下閱讀

傘 花

酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上出現了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向機關、工廠、宿舍、學校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊！天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的打扮，在傘海里變成了一朵醒目的花兒。那邊，三位女學生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘。她們饒有興趣地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃，映天藍，變成了一朵巨大的鮮花。她們邊走邊把傘放在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉著傘柄。傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘的身影在傘海里忽隱忽現，飄移而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘慢慢地走在傘流里……

我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就了雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代

1．先給帶點的字注音，然后聯系詞語解釋字意。

此起彼（）伏 饒（）有興趣 置（）身 2．根據下面的意思在文中選出適當的詞語。

（1）車來車往，像流水一樣連續不斷。（）

（2）色彩鮮艷，繁多凌亂。（）3．歸納文章第一自然段段意。

4．根據文章第二自然段內容填空。

在這個自然段里，作者一共寫了___________種顏色的傘。它們是___________的傘，___________的傘，___________的傘，___________的傘。其中詳寫了___________的傘。5．給文章第三自然段中無標點符號的句子加上標點符號，這是 句。

6、“饒”字是_______結構。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。

公交車上的愛

上車時，我就注意到了她。一個衣著艷俗的女售票員，臉上有著似乎打了一夜通霄麻將的疲倦。她的嗓音沙啞，面無表情地嚷著“上車買票了。”在她擠過我的身邊時，我厭惡地躲閃了一下。

上來一位抱小孩的鄉下女人，枯干的頭發胡亂用舊格子圍巾扎著，過時的衣服綴著補丁。沒誰多瞟她一眼，都盯著窗外--有家“海鮮樓”開張，請了鼓樂隊吹打著，好不熱鬧。女售票員叫到“哪位同志請給這位抱小孩的讓個座”，沒人有反應，看窗外的，低頭看BP機的，對著鏡子補妝的，就連鄉下女人也木然著，她也許還沒意識到這與她有關。女售票員又叫了一遍，鄉下女人倒明白是為了她，臉上有窘羞的神情，仿佛為驚擾了他人而抱歉。

一個剎車，慌張的鄉下女人險些跌倒，女售票員倒處變不驚地賣著票，一邊固執地叫著“哪位同志請給這位抱小孩的讓個座。”仍未有回應。女售票員擠到一個染栗色短發的女孩身邊，示意她起來讓個座。仍是不帶什么表情。女孩很不情愿地起了身，鄉下女人終于摟著孩子坐下了。

下車時，我已對那位衣著艷俗的女售票員完全改變了印象。因為：“哪位同志請給這位抱小孩的讓個座”這句話她固執地重復了11次。為一個衣衫陳舊的鄉下女人。

1、第一節中有一個錯別字。

2、第三節中的“剎”是多音字，它的另一個讀音是。

3、第二節劃線句是對乘客們的 描寫，表現出。

4、第五節劃線句表現了售票員 的精神品質，第三節中也有一個詞能體現這一點。

打傘的女孩

南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲 雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”

我希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。

打量（liáng lìang）上浮（fú fóu）興（xīng xìng）旺

2、從文中找出一個成語寫下來： 這個成語的意思是。

3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。改。

4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把 比成。

5、聯系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指，“制宜”在文中指。

6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是。聯系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為。

7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？ 8.清明節下雨時古今最常見的自然現象，唐代詩人杜牧就寫過一首清明下雨，路人斷魂的詩句，請寫出來。

爸爸,醒來

他是位單親父親，帶著個有 “問題”的孩子來到了他打工的城市上小學。班主任一次次讓他到學校來，訴說孩子的不守紀律、貪玩和不服管教。他此時就想打孩子，但所有老師都攔著他，說“這樣不可以”。孩子聽了，眼淚嘩嘩地往下流。

于是，他辭去原先的工作，找了一份物流公司里的搬運工作，每天下午五點上班，凌晨兩三點下班。這樣，他早晨可以送孩子去學校，傍晚又可以接孩子回家。他還做了一份踩三輪的兼職，他每天的睡眠時間只有四個小時了。年近四十的他，但看上去就像一個五十多歲的小老頭。

老師還是經常打電話來，說孩子這也不是，那也不是。他已疲憊至極，每天早晨，總是無法醒來。他買了鬧鐘，放在枕頭邊，但鬧鐘也驚醒不了他。

有一天早晨，他覺得有人在推他，睜開眼，朦朦朧朧看到孩子臉上掛著淚，在喊：“爸爸，醒來；爸爸，醒來。”

他忽地從床上坐起，看看時間已是早晨八點多了，孩子已錯過了上學的時間。孩子說：“爸爸，我推了你十多分鐘，你總是不肯醒，我好怕啊，要是你醒不過來了，我可怎么辦？”孩子放聲大哭。

他這十年，受盡苦難，從來沒有掉過淚。但當孩子說完這句話，他哭了，哭得一塌糊涂。那天，他陪著孩子去了學校，找到了老校長。他希望校長不要因為孩子遲到罰班級的分數。

老校長聽完他的故事，有些激動地說：“你們放心，我不會扣孩子班級的分數。一個心里裝著愛的父親，一個心里同樣也裝著愛的孩子，值得所有人尊重。一個得到‘尊重’的心靈，必然有所回饋。”

一個星期后，他成了孩子學校的校工，食堂后面的一間雜物房成為了他們的家。他和孩子非常開心，臉上總是掛著笑容。

1、下面句子中引號的作用是什么？（1）、他是位單親父親，帶著個有 “問題”的孩子來到了他打工的城市上小學。（）（2）、他此時就想打孩子，但所有老師都攔著他，說“這樣不可以”。（）

2、給文章分成三段，并在每段后面用“//”表示。

3、認真讀第1小節，找出對小孩描述的詞語，寫在下面的橫線上。

4、此文題目，上學期哪篇課文用人物語言為題，請寫出篇名。

5、校長說完話之后的一個星期，他會怎樣安置這對父子？寫一段80字左右的話，注意動作和語言的描寫。