第一篇：長(zhǎng)寧寒假補(bǔ)習(xí)班新王牌專家解讀英語高考大綱：突出考察核心素養(yǎng)

長(zhǎng)寧寒假補(bǔ)習(xí)班新王牌專家解讀英語高考大綱：突出考察核心素養(yǎng)

《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱（英語）》與去年進(jìn)行比較，在語言知識(shí)、語言運(yùn)用、考試內(nèi)容與形式等方面都沒有變化。

可以預(yù)測(cè)，2018年的英語學(xué)科全國(guó)高考仍然會(huì)堅(jiān)持在平穩(wěn)中求發(fā)展，在繼承中求創(chuàng)新；英語試題將繼續(xù)堅(jiān)持能力立意的價(jià)值取向，堅(jiān)持突出核心素養(yǎng)考查，注重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和思維能力，積極促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)。在全面考查考生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，突出基礎(chǔ)性、綜合性考查，加強(qiáng)應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查。堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，通過積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化知識(shí)，突出高考命題的育人功能。

應(yīng)對(duì)與建議

《考試大綱》對(duì)考生在語言知識(shí)、語言技能、詞匯掌握等方面都提出了明確而又具體的要求。《考試大綱》中要求的3500個(gè)左右的單詞，應(yīng)該貫穿在整個(gè)教學(xué)與復(fù)習(xí)過程中。要做到詞匯過關(guān)，夯實(shí)詞匯運(yùn)用的基礎(chǔ)。關(guān)注句型、詞塊的掌握，提高詞語搭配和運(yùn)用能力；關(guān)注構(gòu)詞法，注意對(duì)核心詞匯的一詞多義、熟詞生義的復(fù)習(xí)。在教學(xué)過程中提倡問題化、情景化，多提供給學(xué)生英語語境滲透機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。

重視材料選擇的有效性和針對(duì)性。語篇材料的來源一定要語言地道、難度適中，關(guān)注題材和體裁的豐富與多樣，尤其在題材方面應(yīng)考慮到文、理考生對(duì)科技和人文等不同題材的需求，滲透立德樹人，體現(xiàn)社會(huì)正能量的題材。同時(shí)注意文本和設(shè)題難易度合理搭配，要善于精選、優(yōu)選，改編、優(yōu)化材料，避免過多無效重復(fù)的材料。

在復(fù)習(xí)過程中要關(guān)注語篇、語境、語義、語用。精選練習(xí)，平時(shí)加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練，培養(yǎng)并提高解題能力，確保答題正確率；講評(píng)中可以挖掘考點(diǎn)、嘗試多維度設(shè)題，進(jìn)行試題的二度開發(fā)，以便讓學(xué)生掌握常見考點(diǎn)和設(shè)題特點(diǎn)。

要準(zhǔn)確掌握高考的大方向，注重復(fù)習(xí)策略。要研究高考同類型考題的命題思路，尤其是設(shè)題方法，加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，正確處理好訓(xùn)練過程中“量”與“質(zhì)”的關(guān)系，保證“足量不超量”，精準(zhǔn)訓(xùn)練“提質(zhì)增效”，題目不在多做，而在精做，不能只追求量的重復(fù)，而要通過精做，達(dá)到舉一反三，融會(huì)貫通效果。

第二篇：黃浦小升初英語補(bǔ)習(xí)班 新王牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)寒假教學(xué)計(jì)劃 陳YP老師

黃浦小升初補(bǔ)習(xí)黃浦新王牌小學(xué)培訓(xùn)

五年級(jí)寒假教學(xué)計(jì)劃

授課教師：陳yp 授課校區(qū)：黃浦 一.課程簡(jiǎn)介

本課程主要針對(duì)的是五年級(jí)上的學(xué)生，上課時(shí)間上午10:20至12:20，共8 次課。本期課程內(nèi)容主要是對(duì)五年級(jí)第一學(xué)期的課程進(jìn)行鞏固訓(xùn)練并根據(jù)學(xué)生情況做一定的拓展，包括5年級(jí)下的語法知識(shí)點(diǎn)，和詞匯的學(xué)習(xí)。對(duì)英語基礎(chǔ)薄弱的孩子主要抓詞匯學(xué)習(xí)，基本句型，時(shí)態(tài)，英標(biāo)的學(xué)習(xí)。而對(duì)基礎(chǔ)比較扎實(shí)的同學(xué)，在抓英標(biāo)，基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，可適當(dāng)拓展閱讀，聽力。并采用適合孩子的新概念，新世紀(jì)教材，擴(kuò)大孩子的詞匯量。對(duì)于基礎(chǔ)非常好的同學(xué)，還可以拓展3口，4口的內(nèi)容。除此之外，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)增加一些趣味英語，如聽英語歌曲，填寫單詞;英語謎語等拓展內(nèi)容。課程內(nèi)容

本期課程相互要包含四個(gè)部分：音標(biāo)，聽說、詞匯、語法，閱讀，寫作。1.英標(biāo)：

對(duì)五年級(jí)孩子來說，英標(biāo)似懂非懂，1至3年級(jí)主要是認(rèn)讀。從4年級(jí)開始灌輸英標(biāo)知識(shí)。但大部分同 學(xué)英標(biāo)知識(shí)掌握很差。英標(biāo)知識(shí)差，導(dǎo)致學(xué)生背默單詞難度增加。因此讓學(xué)生英標(biāo)徹底過關(guān)很有必要，從而對(duì)初中階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2.聽力，說部分：

聽力部分主要是練習(xí)學(xué)生對(duì)英語聽的能力，需要學(xué)生聽懂聽力材料并理解，從而正確選擇。本期

課程中的聽力部分主要針對(duì)的是考卷的第二部分，聽對(duì)話并作選擇。這一部分在初中卷中雖然不是最

簡(jiǎn)單的一部分，但難度不大，旨在讓學(xué)生熟悉初中階段聽力形式。每節(jié)課都會(huì)安排進(jìn)10分鐘左右的

時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。英語基礎(chǔ)弱的孩子，聽力以課本內(nèi)容為主，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可拓展預(yù)備年級(jí)甚至初一 年級(jí)的聽力。說的部分，以daily talk的形式，每節(jié)課安排10左右分鐘時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的情況，可適當(dāng)拓展3口，4口內(nèi)容。3.詞匯部分：

詞匯部分：基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)主要是鞏固四年級(jí)第一學(xué)期的詞匯。基礎(chǔ)好的同

學(xué)，通過學(xué)習(xí)新概念，預(yù)備，初一年級(jí)的閱讀等擴(kuò)充詞匯量。詞匯量的積累，為今后中考詞匯打下基礎(chǔ)。在講解詞匯部分時(shí)會(huì)從詞形轉(zhuǎn)換、固定搭配和句型拓展等幾個(gè)方面進(jìn)行講解，讓學(xué)生了解詞的用法，并配有專項(xiàng)練習(xí)。

4，寫作

作文在英語考試中占有相當(dāng)?shù)谋壤芏嗤瑢W(xué)缺乏寫作技巧。小學(xué)英語寫作的內(nèi)容大都集中在My favourite...(animal, fruit, festival, season, film, colour, sport---), 有一定的規(guī)律可循。主要從以下幾個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生寫作：

一：固定句型的套用

二：句子結(jié)構(gòu)的講解（主語，謂語，賓語），讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單句子的翻譯 三：寫作邏輯的訓(xùn)練