第一篇：九年級語文第一次網(wǎng)上適應性試卷

鎮(zhèn)江市區(qū)2014年中考網(wǎng)上閱卷答題卡模擬訓練 語文試卷

一、積累與運用（25分）

1.閱讀下面的語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內(nèi)。(2分）路遙已經(jīng)形成的開闊hóng大的視野，深沉ruì智的穿射歷史和現(xiàn)實的思想，成就大事業(yè)者的強大的氣魄，朝著創(chuàng)造的目標實現(xiàn)創(chuàng)造理想時必備的堅韌不拔的意志和艱苦卓絕的耐力，充分顯示出這個古老民族的最優(yōu)秀的品質(zhì)。（陳忠實《告別路遙》）▲

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2.默寫（８分）

①長風破浪會有時，▲。（李白《行路難》）②▲，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）③水何澹澹，▲。（曹操《觀滄海》）④何處望神州，▲。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》 ⑤▲，奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）⑥▲，小人喻于利。（《論語?里仁》）

⑦“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含自然理趣，表現(xiàn)出一種積極、樂觀、向上的精神，與劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“▲，▲”有異曲同工之妙。3.名著閱讀（６分）

（1）下列對名著內(nèi)容表述正確的一項是（2分）（▲）

A 《父親的病》重點回憶了兒時為父親延醫(yī)治病的情景，其中陳蓮河先生給父親看病時開的藥引子是一對螞蟻。

B 《駱駝祥子》中，祥子買第一輛車的錢被孫偵探敲詐走了，第二輛車被大兵搶走了，第三輛車為虎妞辦喪事賣掉了。

C 唐僧在黃風嶺被黃風怪所抓，孫悟空沒有辦法打敗黃風怪，只好向觀音菩薩求援。D 《格列佛游記》中，小人國用比賽繩技的辦法選拔官員，候選人必須冒著跌斷脖子的危險來表演繩技，以達到爬上去的目的。

（2）閱讀《名人傳》的片段，在橫線上填寫正確的人名。（1分）

他短小粗壯，身體結(jié)實，一副運動員的結(jié)實骨骼。他的大臉膛面色紅潤，額頭寬大，向前隆起。他頭發(fā)烏黑，格外濃密，亂蓬蓬地豎著，似乎梳子從未將它理順過，恰似“梅杜莎”頭上的亂蛇。他的鼻子又短又方，鼻孔仿佛和獅子的一樣粗大。他的嘴長得很精致，只是下唇稍微向前突出。

文中描寫的“他”是▲（填寫正確的人名）（3）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。（3分）樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，冷了弟兄們的心！”黑旋風便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去斬訖報來?！庇袔讉€當刑小校，向前來請李逵。李逵道：“你怕我敢掙扎！哥哥剮我也不怨，殺我也不恨。除了他，天也不怕！”宋江聽了他說，不覺酒醒，忽然發(fā)悲。吳用勸道：“兄長既設此會，人皆歡樂飲酒。他是個粗鹵的人，一時醉后沖撞，何必掛懷。且陪眾兄弟盡此一樂?！彼谓溃骸拔以诮?，醉后誤吟了反詩，得他氣力來。今日又作滿江紅詞，險些兒壞了他性命。他與我身上情分最重，如骨肉一般。因此潸然淚下?！?①為什么宋江要說“得他氣力來”？（1分）▲

②宋江待李逵“如骨肉一般”，但是在小說結(jié)尾，宋江卻害死了李逵，為什么？（2分）▲

４.修改語段（3分）

①“??去哪兒了”之所以走紅一時的原因，是因為它成為人們對自身、對家庭、對社會的一種反思。這種反思是對現(xiàn)代文明的呼喚，是對美好生活的追求，②是對不健康生活方式的警告，更是對心靈能夠詩意棲息的企盼。古人提醒“吾日三省吾身”，為的是凈化自我，利己達人；今人同樣應有“去哪兒了”的反思，③從而讓文明歸位、讓社會和諧、讓靈魂純凈。（摘自人民日報《“去哪兒了”是一種反思》）（1）①句詞語贅余，應刪除▲（1分）（2）②句用詞不當，應將▲改為▲（1分）（3）③句語序不當，應調(diào)整為▲（1分）

5.“韓流”已經(jīng)成為亞洲一個重要的文化現(xiàn)象，請閱讀以下材料，回答問題（6分）

材料一：從上世紀九十年代開始，韓劇開始在亞洲流行，帶動韓國電影和音樂走出國門。韓國的娛樂明星在國外的受歡迎程度令人羨慕。三星、LG、現(xiàn)代等公司的產(chǎn)品在亞洲乃至世界風靡。

進入二十一世紀，各國追韓熱潮依舊火爆。“韓版”衣服熱賣，“炸雞和啤酒”在本是淡季的冬天銷量大增，年輕人相約去韓劇中的外景地旅游，女孩子熱衷去韓國整容，男孩子熱衷將自己裝扮成“花樣美男”，凡是打著“與韓劇同款”旗號的商品無一不熱賣。

材料二：韓國先后頒布了《文化產(chǎn)業(yè)振興基本法》等多部法律法規(guī)，涉及到知識產(chǎn)權(quán)、人才培養(yǎng)等多個文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵領(lǐng)域。2001年，韓國還專門成立了系統(tǒng)支持文化產(chǎn)業(yè)的專門機構(gòu)——“文化產(chǎn)業(yè)振興院”。此外，政府每年還會撥出500億韓元的文化產(chǎn)業(yè)基金，主要用于人才培養(yǎng)以及企業(yè)進軍海外市場的推廣支持。基金重點向影視劇、音樂和游戲動漫等領(lǐng)域傾斜。韓國的許多名牌大學開設了韓流文化研究專業(yè)，用于輸出韓國文化。材料三：韓國的影視產(chǎn)品有著細膩的情感、精美的畫面、動人的故事和優(yōu)美的音樂。至于《來自星星的你》中隨處可見的天文學、歷史文化等方面的劇情細節(jié)，更讓不少業(yè)內(nèi)人士汗顏韓國的編劇在劇情設計上的精心和功底。材料四：“都教授”的手表、毛衣，千頌伊的耳環(huán)、太陽鏡無不流露出“不跟隨”的特點。韓國歌曲中所體現(xiàn)出來的也不完全是情感的表白，更多的還是對個性的追求。（整理自央視《亞洲報道》欄目及鳳凰資訊）①請根據(jù)材料概述什么是“韓流”。（3分）▲ ②請結(jié)合材料分點概括“韓流”在亞洲流行的原因。（3分）▲

二．閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成6—8題。（6分）錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

6.全詩以“行”為線索，從▲起，到賈亭的西面，至▲終，繞湖而行，觀賞景色。（2分）7.試描繪“水面初平云腳低”所展現(xiàn)的西湖早春的美景。（2分）▲

8.“幾處”“誰家”能否改成“處處”“家家”？（2分）▲

（二）閱讀下面兩段文言文，完成9—12題（13分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

【乙】景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之，公怒，召吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之。”公曰：“可。”于是召而數(shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢，請殺之。”公曰：“勿殺，寡人聞命矣?！保ā蛾套哟呵?晏子諫殺燭鄒》）【注釋】①弋：捕鳥。②燭鄒：人名。齊國的一個官員。9．解釋加點的詞語（4分）

①臣之妻私臣（▲）②王之蔽甚矣（▲）③是罪一也（▲）④數(shù)燭鄒罪畢（▲）

10.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思（4分）①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2分）▲

②使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。（2分）▲

11.“令初下，群臣進諫，門庭若市”說明了什么問題？（1分）▲

12.從勸諫目的和勸諫方法看，兩篇文章有何差異？（4分）▲

（三）閱讀下面的文章，完成13--17題（11分）哭與哭的不同

(江蘇衛(wèi)視真人秀節(jié)目“最強大腦”首場國際PK賽上，來自中國“最強大腦”戰(zhàn)隊的四位選手鄭才千、楊冠新、李云龍、吳天勝，與來自意大利的腦力精英展開對決，最終中國戰(zhàn)隊以3：1贏得了開門紅?？催^這場比賽的觀眾，相信都會對李云龍、安德烈這對選手記憶深刻：都是12歲、都是過目不忘、具備超強大腦的少年。然而，二人在場上的迥異表現(xiàn)令人唏噓。(比賽中，李云龍先于安德烈完成了模型的擺放，但安德烈完全不受干擾繼續(xù)自己的任務。按照比賽規(guī)則，安德烈先報自己的模型擺放結(jié)果，正在等待的李云龍此時卻突然痛哭失聲，站都站不起來：“我記對了，可是我擺錯了。”臺下的李父、主持人和顧問們也紛紛安慰。不料，當李云龍將自己的結(jié)果報出來時，卻發(fā)現(xiàn)沒有錯誤，他跌至谷底的情緒一下又興奮起來。而這個時候安德烈很擔心李云龍，也難過地哭了。

(如果說，這只是李云龍一時的表現(xiàn)失常，我們大可不必在意，然而，在此之前的節(jié)目中，當主持人問他對嚴格訓練他的父親有什么要求，他小聲地說，想多玩幾天；面對“你有沒有夢想”的問題，李云龍一臉茫然；他每周都不能休息，因為父親要他“子承父業(yè)”，成為最強大腦??當這一系列畫面組合在一起，他的眼淚既是偶然，也是種種重壓之下的一種必然。李云龍最后雖然勝利了，但是很多網(wǎng)友們紛紛討論這樣的精英教育讓孩子對結(jié)果看得如此之重是否正常，都表示無法為這樣的勝利開心，因為比賽僅僅是游戲，但孩子似乎把比賽當作生死。而反觀安德烈，這個12歲意大利少年是意大利版“最強大腦”的冠軍，他有自己的游戲時間、運動時間，比賽成績也很不錯。安德烈享受比賽、友愛樂觀的態(tài)度給網(wǎng)友留下深刻的印象。我們不敢想象，假如李云龍后于安德烈完成比賽，他會不會因為害怕失敗就中途放棄？他將如何面對以后漫漫人生路上無以數(shù)計的“比賽”？還有多少孩子與李云龍一樣，終日在培優(yōu)、訓練、參賽中度過？還有多少孩子因為考試的失誤哭泣、出走甚至輕生？鷹爸虎媽層出不窮，又有多少父母將自己未能實現(xiàn)的夢想化為對孩子的嚴苛要求，粗暴地剝奪了孩子童年的快樂？

④著名羽毛球金牌教練李永波說的很對：“其實他們兩個人都完成了挑戰(zhàn)，只是李云龍用的時間稍微短了一點，這樣看，他確實是勝利了。可是他失去了自己童年很多快樂的時間，我覺得這樣的勝利未必是值得我們大家學習的?！钡拇_，孩子的生活不能只有學習、培優(yōu)、訓練和比賽，不應該缺少玩耍、交友、旅游甚至撒嬌和犯錯；孩子的成長不只是智力發(fā)達，更應該身心均衡、健全人格。倘若大人的強硬意志主宰了孩子的童年，贏了比賽輸了童年，這樣的“勝利”不要也罷。

⑤真人秀節(jié)目“最強大腦”日漸走紅，該節(jié)目的口號是“讓科學流行起來”，李云龍的眼淚讓人們反思：“為李云龍哭，為這樣的教育哭?！碑斁C藝節(jié)目中的眼淚不再用來娛樂大眾賺取眼球，而是促進思考當下國內(nèi)教育的問題，恰恰說明教育也是一門科學，需要老師、家長、孩子和社會各界去正確認知與思考，不斷踐行與修正。（選自3月16日華商報，選文有改動）13.通讀全文，作者借李云龍和安德烈的PK，表達的觀點是什么？（2分）▲

14.文章開頭敘述“最強大腦”中意PK賽的事例，有什么作用？（3分）▲

15.“當這一系列畫面組合在一起，他的眼淚既是偶然，也是種種重壓之下的一種必然。”這句話中的“偶然”和“必然”矛盾嗎？為什么？請結(jié)合原文回答。（2分）▲

16.探究全文，題目中的“不同”具體指哪些不同？（4分）▲

（四）閱讀下面的文章，完成17--21題（15分）春之懷古 張曉風

①春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。 ②春天必然曾經(jīng)是這樣的：那樣嬌柔，那樣敏感。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城的杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛漂漂、說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣的不講理，而仍可以好得讓人心平氣和的。③春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風欺雪擾，猶自溫柔地抱著一團小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，因為長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

④而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風箏時猛然感到的飛騰，一雙患風濕痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在江畔浣紗時所猛然感到的水的血脈??當他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。

⑤鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。

⑥至于所有的花，交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、一一垂詢。

⑦春天必然曾經(jīng)是這樣的，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。躑躅：慢慢地走，徘徊不前。湮遠：久遠。

17.結(jié)合語境，說說第①段中的“冷面”和“花面”各指什么？（2分）▲

18.閱讀第②③段，說說作者筆下的春天具有怎樣的特點？（4分）▲

19.第⑤段畫線句子寫得很好，請加以賞析。（3分）

鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用雙翼丈量天的高度和深度。▲

20.第⑦段中的“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天”在文中有什么作用？（3分）▲

21.文章多次出現(xiàn)“春天必然曾經(jīng)是這樣的”這句話，請你揣摩作者這樣安排的用意。（3分）▲

三、作文（50分）22.題目：從來沒有這樣

請以“從來沒有這樣”為題，聯(lián)系自己的生活。寫一篇文章。要求①除詩歌外文體自選。②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名。③不少于600字。鎮(zhèn)江市區(qū)2014年中考網(wǎng)上閱卷答題卡模擬訓練 語文參考答案

1.宏睿

rèn zhuó（答對1個或2個給1分，答對3個以上給2分）

2.①直掛云帆濟滄海②會挽雕弓如滿月③山島竦峙④滿眼風光北固樓⑤受任于敗軍之際⑥君子喻于義⑦沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

3.（1）D（A一對蟋蟀

B前兩輛車被搶的原因顛倒

C 被虎先鋒所抓，靈吉菩薩）（2）貝多芬

（3）①李逵孤身劫法場救宋江，后在與梁山好漢會合共同沖出法場時出力最多。（1分，只要能答出李逵在法場救宋江即給分。）②怕李逵造反，（1分）壞了梁山泊替天行道忠義之名。（1分）

4.（1）刪除“的原因”（2）“警告”改成警醒（或提醒、警示）（3）從而讓靈魂純凈、讓文明歸位、讓社會和諧。

5.韓流指韓國文化在其他地區(qū)的影響力（1分）。包括韓國的流行藝術(shù)、各種產(chǎn)品在其他地區(qū)風靡（1分）以及由此帶來的對他國生活方式的影響（1分）。（意思對即可）①政府的重視②作品本身制作精良③作品內(nèi)容以及各種產(chǎn)品講究個性的抒發(fā)。（1個1分）6.孤山寺，白沙堤。（1個1分）

7.湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。（寫出水面、云這兩個景物可得1分，運用適當?shù)男揎椪Z，描繪景物特點得1分（2分））8.不能?！皫滋帯薄罢l家”突出是當時正是早春時節(jié)（1分），飛鳥不多（1分）。9.私：偏愛蔽：受蒙蔽是：這畢：盡完

10.（1）能夠在公共場所批評議論我的過失，并能傳到我的耳朵里的，受下等獎賞（“謗譏”“聞”譯錯1個扣1分）。

（2）讓諸侯們聽說了這件事，認為我們的君主重視禽鳥而輕視人。（“重”“輕”譯錯1個扣1分）

11.說明在此之前，齊國的朝政等方面確實存在著很多的弊端。12.目的：甲文鄒忌勸諫是為了使齊威王除弊（或者是廣開言路）；乙文晏子勸諫是為了讓景公不殺燭鄒，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。（2分）方法：甲文鄒忌勸諫時以類比設喻的方法說服齊王，乙文晏子勸諫時采用正話反說（或反語、以退為進）的形式（方法）讓齊景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴重。（2分）

13.倘若大人的強硬意志主宰了孩子的童年，贏了比賽輸了童年，這樣的“勝利”不要也罷。（意思對即可）

14.吸引讀者的興趣（1分），引出論述的話題（1分），作為事實依據(jù)證明下面的觀點。（1分）。

15.“偶然”是因為李云龍明明記對了，誤認為自己失敗了。這種情況很少見。（1分）“必然”是因為李云龍?zhí)诤醭蓴?，即便這次不哭，遲早會因為別的失敗而痛哭。（1分）兩者站在不同的角度闡述，所以不矛盾。16.哭的內(nèi)容不同：李云龍為失敗哭（1分），安德烈為李云龍擔心而哭（1分）。教育的理念不同：李云龍?zhí)⒅乇荣惤Y(jié)果，不能承受失?。?分）；安德烈不僅關(guān)注結(jié)果，更享受比賽過程（1分）。

“冷面”指的是冬天的山頭，被白雪覆蓋的樣子（1分）?！盎妗敝傅氖茄┗?，山頭上花兒綻放，萬紫千紅的樣子（1分）。嬌柔、敏感、不講理、無處不在。（1個1分）運用排比及擬人的手法，（手法寫出1個即給分（1分））生動的寫出了春天鳥兒的繁忙，（1分）抒發(fā)了作者對春天的熱愛（1分）20.從結(jié)構(gòu)上看，照應題目“春之懷古”（1分）；從內(nèi)容上看，作者一反前文中的歡快喜悅，塑造了“黑森林”這一物象，與前文形成鮮明的對比，表達出作者對“湮遠年代中的春天”的向往、懷念（1分）和對現(xiàn)實被污染了的春天的否定。（1分）

21.從結(jié)構(gòu)上看，串聯(lián)起全文內(nèi)容，使對古之春天的懷念成為文章的抒情線索，使文章層次清晰；（1分）從內(nèi)容上看，用帶有懷念追思的感情色彩的句子扣題，（1分）從側(cè)面暗示了主題。（1分）

第二篇：九年級語文第一次模擬試卷

白崖中學九年級語文第一次模擬試題

一、語文積累（20分）

1．根據(jù)拼音寫漢字（2分）

A．（shè）免B．（huì）賂 C．（qiān）讓D．鞭（chī）

2．下列句中加點字的注音不正確的一項是（）（2分）

A．白皙的少年于是笑了。烏黑的眼瞳（tóng）熠熠的亮。

B．如果希巴女皇住在氣窗對面的公寓里，她總會有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾（liàng）干。

C．他時而激情滿懷，時而義憤填膺（yīn）。

D．陰霾（mái）彌漫的冬天是毫無生七的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時期。

3．沒有錯別字的一項是（）（2分）

A.明辨是非鍥而不舍悖然大怒B.層孿疊嶂因地制宜膾灸人口

C.臭名昭著無所事事狂風肆虐D.歸然不動姹紫嫣紅改斜歸正。

4．依次填入下列句中橫線處的詞，恰當?shù)囊唤M是（）（2分）

①這家敬老院有衛(wèi)生室、棋藝室、臺球室、電視室、健身房……可以說設施。②改革開放為科學技術(shù)的發(fā)展帶來了生機，這個“文革”中一度的項目再度上馬了。③合肥是他的第二個故鄉(xiāng)，他在這里了一生中最美好的時光。

④年輕人面對困難和挫折，應該保持一顆平常心，切不可用事。

A、完備中止度過意氣B、完備終止渡過義氣

C、完善中止度過意氣D、完善終止渡過義氣

5．對下列加點字解釋有誤的一項是（）（2分）

A．《出師表》——表：古代向帝王上書方事的一種文體。

B．《愛蓮說》——說：沒有一定的形式，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。

C．《陋室銘》——銘：古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體。

D．《陳涉世家》——世家：《史記》中諸侯的傳記，按照諸候的世代編排。

6．補出下列名句的上句或下句。（任意選做6題）（6分）

（1）一鼓作氣?！恫軇フ搼?zhàn)》

（2）得道者多助?！丁疵献印刀隆?/p>

（3），禪房花木深。常建《題破山寺后禪院》

（4）東風不與周郎便。杜牧《赤壁》

（5）落紅不是無情物。龔自珍《己亥雜詩》

（6）山重水復疑無路。陸游《游山西村》

（7）無限河山淚，！夏完淳《別云間》

（8）晴川歷歷漢陽樹。崔顥《黃鶴樓》

7．按下列的提示默寫詩文句子。（4分）

（1）《過零丁洋》中最能體現(xiàn)詩人的民族氣節(jié)和生死觀的詩句

是：。

（2）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖之“大觀”的句子

是。

二、閱讀（50分）

[一] 孔子的故事（15分）

從三十歲左右就從事教育的孔子，在任何時期也不曾放棄教育活動的孔子，隨時想到自己培育的人才出眾而感到欣慰的孔子，隨時感到自己的主要生活可以拿① “學不厭，教不倦”來概括的孔子，現(xiàn)在更意識到教育工作才是自己的本行了。

孔子也常常以自己虛心的榜樣來教育弟子。他曾說：② “三個人一塊兒走路，其中就準有我一位老師?！币粋€當慣了教師的人，往往容易擺出一副無所不知的架子，有時甚而不知道的也冒充知道。但作為一個教育家的孔子卻一貫虛心，對于求知是抱有嚴肅認真的態(tài)度的?？鬃釉蜃勇氛f道：③ “仲由啊，你知道什么是教育嗎？知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是真知道。一個教育者是應該這樣的啊?！?/p>

學習和思考都重要，他說：④ “光是學習，不去思考，就得不到什么；光是思考，不去學習，也是白費精神。”但孔子更重視學習，他以自己的親身經(jīng)驗告訴弟子們說：⑤ “我曾經(jīng)整天不吃飯，整夜不睡覺，只管想來想去，但是沒有什么收獲，不如實實在在的學習有益處。”

在學習中，他很注重溫習，也就是把學習到的東西要鞏固起來。他說：⑥ “學習會了的東西，時常溫習一下，不也很有樂趣嗎？”溫習就能熟練，熟練就會有創(chuàng)造，所以他又說：⑦“溫習舊的，能產(chǎn)生新的心得，這樣就有資格當老師了?！?/p>

孔子對弟子的教育，是結(jié)合實際生活來進行的。像對于父母要尊敬，想到父母愛護子女就要注意自己健康；像與人相處要融洽，但不要遷就；像對一般人都要友愛，但更要接近好人；像做事要勤快，說話要謙虛謹慎，逢見比自己高明的人要老老實實請教等。

孔子的教育方法有很多可取的特點，這就是：因材施教，注重啟發(fā)，以身作則，踏實虛心。所以他的弟子顏淵曾這樣地稱嘆：“咳，往上看吧，越看越高；往里鉆吧，越鉆越有東西。瞧著在前頭呢，忽然又轉(zhuǎn)到后頭了。老師是一步一步地善于誘導啊……

7．填空：注：《論語》是儒家經(jīng)典之一，記錄的語錄體書。它與《大學》、《中庸》、《孟子》合稱為。（2分）

8．文中畫線的句子，都是對《論語》中經(jīng)典名句的今譯，情任選三句，將原話默寫在下面。（6分）

9．以上文段位我們“復原”了一各有著獨特人格精神的孔子，請具體說說孔子的“獨特人格精神”表現(xiàn)在哪些方面。（3分）

10．孔子一生的經(jīng)歷曲折坎坷，本文在選材上有什么特點？（4分）

本文是以講故事的形式介紹孔子的，作者只著眼作為教育家的孔子這一角度，結(jié)合《論語》，以孔子的話來表現(xiàn)其精神和品格。

[二]（20分）

悼念瑪麗?居里

愛因斯坦

在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。

我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解脫的少見的嚴肅性。一旦她認識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。

她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史中是罕見的。

居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。

12．第一段加點的“后者”指什么？(2分)

13．分析第二段的語言，用一組四字短語概括居里夫人的偉大品格。（4分）

14．本文的論證結(jié)構(gòu)是什么？請具體說明。（4分）

15．作者為什么說“歐洲會面臨一個比較光明的未來”？（4分）

16．居里夫人是一位崇高的人物，成就她的事業(yè)有許多方面的因素。就文中所涉及的諸多因素，在今天看來，你覺得哪一方面最難得？為什么？（6分）

[三]課內(nèi)閱讀（15分）

風煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底；游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

17.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）

（1）一百許里（2）猛浪若奔（3）窺谷忘反．．．

18.翻譯下列句子。（4分）

（1）負勢競上，互相軒邈

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕

19.用原文填空。（4分）

（1）寫出富春江江水清澈的句子是：

（2）文中含有哲理意味的句子是：

20.簡析作者是怎樣表現(xiàn)山之“奇”水之“異”的。（4分）

三、作文（55分）

每個人都經(jīng)歷過大大小小、各式各樣的考試，文化方面的、體能方面的，還有思想意識方面的……

請以“考試”為話題，寫一篇作文。

提示和要求：

（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感。

（2）不要忘了擬一個題目。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名、否則會扣分。

（4）不得抄襲。

（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章最好不要少于500字。請以“考試”為話題，寫一篇作文。

第三篇：樊城區(qū)2012年九年級適應性考試試卷

一、積累與運用（20分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）建設襄陽眾志誠城，群星閃耀繁花似金。2．給下面一段話中加點的字注音。（2分）

或者是重巒（）疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑（），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半．．．．。B．中央電視臺的“實話實說”欄目，辦得妙趣橫生，每每讓我陶醉其中，樂不思蜀．．．．。C．他見領(lǐng)導工作十分辛苦，不禁動了惻隱之心．．．．，忙到商店買了一些水果回來。D．5.7級地震給江西瑞昌、九江帶來了巨大損失。地震發(fā)生時，人們的驚叫聲、呼救聲，房塌樓倒的轟隆聲，聲聲振聾發(fā)聵．．．．

。4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A．天漸漸轉(zhuǎn)暗，墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾瀉下來。

B．在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C．為了避免道路交通擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。D．能否戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。5．請為下面這的消息擬一個合適的標題。（2分）

4月23號是世界日，為倡導市民多讀書，市圖書館在鼓樓廣場舉行免費發(fā)放閱覽證、圖書漂流等系列活動，讓廣大市民共享圖書資源，分享閱讀的樂趣。

一大早市圖書館工作人員就把流動圖書車開到了鼓樓文化廣場，不少市民迫不及待地鉆進車廂盡情地瀏覽。

作為全市最大的文獻信息收藏和服務中心，市圖書館現(xiàn)有藏書80萬冊，不僅涵蓋古今中外珍貴的文獻資料，還有為科研、生產(chǎn)以及經(jīng)濟建設服務的專題文獻資料。目前，市圖書館讀者接待量平均每天由原來的一百多人增加到現(xiàn)在500多人，并且在文獻檢索、編目、借閱等方面實現(xiàn)了標準化、自動化服務，可同時接待讀者2000人。6．名著閱讀。（2分）

我找來一根植物的主莖，在頂部綁一個麥穗，用做誘餌，在蜘蛛洞口輕輕地晃動。很快我就發(fā)現(xiàn)蜘蛛的注意力被穗餌吸引過來了，開始謹慎地踱著步向麥穗走過來。我將這個家伙引出洞，確信它已無法逃回洞中后，迅速抽開麥穗；蜘蛛見勢不妙，轉(zhuǎn)過身嗖地朝洞口沖去，我當

然不會讓它逃跑得逞，搶在它前面把洞口封住了。塔藍圖拉毒蛛一時冒昧行事昏了頭，就連躲避我的捕捉也顯得異常笨拙。最后我把它趕入一個紙袋，迅速封上袋口。

這段文字選自名著，這是一部優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經(jīng)典，從選段中我們不難看出其語言的特點。

7．古詩文默寫。（每空1分，共8分）

（1）氣蒸云夢澤，①。（《望洞庭湖贈張丞相》）（2）晨興理荒穢，②。（《歸園田居》）

（3）人生多變幻，讓無數(shù)文人墨客喜怒憂嘆。杜甫年少多才，望泰山而豪氣沖天：“ ③，④。”（《望岳》）；然而人到中年遭逢家國變故，面對花、鳥卻不禁低吟:“ ⑤，⑥?！保ā洞和罚?。劉禹錫雖身處逆境,卻豪邁樂觀以“⑦，病樹前頭萬木春?！弊詣睿ā冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》）；即使身居陋室，卻高潔傲岸以“斯是陋室，⑧。”自喜（《陋室銘》）。

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8．臨近中考，小華每天都很用功，雖然成績有所進步，但他總是擔心考試出現(xiàn)萬一的情況，所以一直憂心忡忡。你是他的同學，你會怎樣勸說他呢？（2分）

9．在炮火連天的戰(zhàn)爭時代里，每個人都希望世界是和平的，人與人之間是友愛的。每一個熱愛生活的人都想說：“我愛和平，不要戰(zhàn)爭！”在紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利之際，九年級（1）班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，請你參與準備工作。（1）【抒寫心語】 請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題語。（2分）

（2）【走近衛(wèi)士】活動中同學們自主搜集材料，創(chuàng)辦了《世界何時鑄劍為犁》?？?，他們設計了這樣一些欄目。如【欄目一】：戰(zhàn)斗中的英雄。請你為這一欄目搜集一個材料填在下面的橫線上，并簡述英雄的事跡。（2分）

（3）【理解和平】中國雕塑家遙遠創(chuàng)作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰(zhàn)場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠望去，好似中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD（世界）的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型有何意蘊。（不超過20字）（2分）（4）【感悟和平】閱讀材料談談認識。

材料一：2012年4月22日，“海上聯(lián)合-2012”中俄海上聯(lián)合軍事演習在青島正式拉開帷幕。俄羅斯海軍副參謀長、俄方總導演蘇哈諾夫海軍少將和中國海軍副司令員、中方總導演丁一平海軍中將擔任雙方聯(lián)合軍演總導演。8時12分，俄羅斯海軍副參謀長、俄方總導演蘇哈諾夫宣布中俄海上聯(lián)合軍事演習正式開始；海軍副司令員、中方總導演丁一平下達了演練任務。

材料二：2009年爆發(fā)了巴以戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，加沙北部卡馬勒奧德曼醫(yī)院的工作人員稱，以軍空襲擊中了加沙北部杰巴利耶難民營附近的一座房屋，造成2名兒童死亡。巴急救部門負責人哈撒內(nèi)當天晚間公布的數(shù)據(jù)顯示，當天共有約30名巴勒斯坦人死亡。以軍軍事行動開始以來造成的巴方死亡人數(shù)已達950人，約4300人受傷。

請結(jié)合材料談談你的感悟？要求觀點明確，闡述思路清晰，突出一點即可。（2分）

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀古詩《渡荊門送別》，完成10-11題。（4分）

渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

10．全詩敘寫了，其中頸聯(lián)寫景分別寫了夜間和時的景色，意境之美，令人擊節(jié)贊嘆。（2分）

11．請說說你對“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的理解。（2分）

（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分）

[甲] 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

[乙]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?12．解釋下列句子中加點詞語的意思。（2分）

（1）與．其奇者：（）（2）乘奔．御風：（）13．下列句子中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）A．山川之．美春冬之．時B．屬．引凄異美池桑竹之屬．C．哀轉(zhuǎn)久絕．避秦時亂來此絕．境D．未復有能與其．奇者 其．如土石何 14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）實是欲界之仙都。

15．甲乙兩文都抓住了景物特點寫出了山川之美，宛如一幅幅清幽秀麗的山水畫，在兩文中作者都不約而同的用不同的方式表現(xiàn)了山的特點和水的特點。（2分）

16．兩文都寫山水的秀麗，請你體會在文中作者所蘊含的感情有何不同之處？（2分）

（三）閱讀小說《一個天性笨拙者的勝利》，完成17-20題。（13分）

一個天性笨拙者的勝利

我天性笨拙，這一點在我大學畢業(yè)時我的導師威爾先生對我早有評價，他說我是一個勤奮的人。威爾先生最欣賞的一句話就是“勤能補拙”。他評價一個人勤奮往往就暗示了這個人的一種補償。我相信我就是得到上帝這種補償最多的人。

就在大學畢業(yè)這一年，我接受威爾先生的推薦到安東律師事務所應試。這是倫敦最著名的一家律師事務所，許多著名的律師都是在這家事務所里接受起初的訓練而走上成功之路的。這里的工作以嚴格、準確和講求效率而著稱。

臨出門前，母親很正式地告誡我要學得聰明些，不要呆頭呆腦讓人看作是個傻瓜。母親申明這也是父親的想法。這么多年來，我第一次發(fā)現(xiàn)父親對母親的話投以贊同的微笑和點頭。平日他們總要為哪怕一個詞的細微差別辯論上半天。我吻了吻母親的前額，輕聲說：“我會做好的，請放心吧。”心里還是一片茫然：怎樣做才算聰明呢？

來應試的人很多，他們個個看起來都很精明。我努力讓自己面帶微笑，用眼睛去捕捉監(jiān)考人員的眼神。無疑，給他們留下機靈的印象，對我的錄用會大有幫助。但這一切都毫無用處，他們個個表情嚴肅，忙著把一大堆資料分發(fā)給我們，甚至不多說一句話。

分給我們的資料是很多龐雜的原始記錄和相關(guān)案例及法規(guī)，要求我們在適當?shù)臅r間里整理出一份盡可能詳盡的案情報告，其中包括對原始記錄的分析，對相關(guān)案例的有效引證，以及對相關(guān)法規(guī)的解釋和運用。這是一種很枯燥的工作，需要耐心和細致。威爾先生曾經(jīng)為我們詳細講解過從事這種工作所需的規(guī)則，并且指出，這種工作是一個優(yōu)秀律師必須出色完成的。

我周圍的人看起來都很自信，他們很快就投入到起草報告的工作中去了；我卻在翻閱這些材料時陷了進去。在我看來，原始記錄一片混亂，并且與某些案例和法規(guī)毫無關(guān)聯(lián)，需要我首先把它們一一甄別，然后才能正式起草報告。時間在一分鐘一分鐘地流逝，我的工作進展得十分緩慢，我不知道要求中所說的“適當?shù)臅r間”到底指一個小時還是兩個小時。我發(fā)現(xiàn)如果讓我完成報告可能至少需要一個緊張的晚上?？墒侵車延腥送瓿蓤蟾娼痪砹?，他們與監(jiān)考人員輕聲的交談。越多的人交卷了，他們聚集在門外，等待所有的人都完成考試后聽取事務所方面關(guān)于下一步考試的安排，當時我也認為安東事務所的考試不會只有這一項。他們一起議論考試的嗡嗡聲促使屋子里剩下的人都加快了速度。只有我，腦子里一遍又一遍地想著母親的忠告：要學得聰明些?？晌以趺床拍苈斆餍?？我干不下去了。

終于，屋子里只剩下我一個人在面對著只完成了三分之一的報告發(fā)呆。一個禿頂男人走進來，拿起我的報告看了一會兒，然后告訴我：你可以把材料抱回家去完成。

安東事務所的考試只有這一項，這一點出乎我們的意料之外。母親對我通宵工作沒有表示過分的驚訝，她可能認為我肯定會接受她的忠告。我趕了一個通宵完成了報告，并在第二天送到事務所去。

事務所里一片忙碌。禿頂男人接待了我，他自我介紹說是尼克·安東事務所的主持人。他仔細翻閱了我的報告，然后又詢問了我的身體狀況和家庭情況。這段時間里，我窘迫得不知所措。最后，禿頂男人說：“祝賀你，年輕人，你是惟一被錄取的人，我們不需要聰明的提綱，我們要的是盡可能詳細的報告。”

我興奮得快暈倒了，我想回家去告訴母親，我成功了，但我并沒有學會聰明。

17、請用簡潔語言概括本文故事的主要內(nèi)容。（2分）

18、“我”的導師威爾先生評價“我”“是一個勤奮的人”，真正的含義是什么？（2分）

19、錄取考試中，作者描寫其他應試人的用意是什么？（3分）20、請談談標題“一個天性笨拙者的勝利”的作用。（3分）

21、、“我”最后一個完成報告，并且在主持人的面試下，“我”表現(xiàn)得非常不佳，但“我”卻成為“惟一被錄取的人”，原因是什么？你從中有什么啟發(fā)？(3分）

（四）閱讀說明文《神秘的運動常數(shù)》，完成21-24題。（13分）

神秘的運動常數(shù)

①鳥兒在空中飛翔時，翅膀每分鐘拍幾次？每次幅度有多大？魚兒在水里游動時，尾巴每分鐘擺幾回？每回幅度又是多少？這些問題看上去似乎沒什么意義，難道空中的飛鳥和水里的游魚不是完全自由的嗎？它們的運動不是完全無拘無束的嗎？

②答案真是出乎我們的意料?？瓷先プ杂勺栽凇o拘無束的飛行動物和游水動物，它們的運動似乎恰恰遵循著嚴格的規(guī)律?？茖W家們通過大量的觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)飛行動物和游水動物的運動過程中存在著一個神秘的常數(shù)，那就是它們的翅膀和尾巴的振動頻率、振幅以及運動速度三者之間的關(guān)系———振動頻率乘以振幅再除以運動速度，計算得到的數(shù)值總是落在0.2-0.4之間。

③比如，世界上最小的鳥類———蜂鳥，其雙翅展開僅有10厘米左右，飛翔時振幅大約是20厘米。蜂鳥的飛行速度非?？欤蠹s能達到50米/秒。而科學家們以往觀察到的蜂鳥飛行時雙翅震動頻率在50—70赫茲之間，根據(jù)上述公式計算出來的蜂鳥的運動常數(shù)就落在0.2－0.4之間。

④與蜂鳥形體相差懸殊的海豚也是科學家們觀察的一個對象。成年海豚的體長一般在3米

左右，在大海里游動時，海豚尾巴擺動的振幅大約是1米，頻率每分鐘30次左右，游泳速度是每小時100公里。根據(jù)公式計算出來的海豚的運動常數(shù)是0.3，也落在0.2－0.4之間。

⑤這不僅僅是巧合，研究者們做了大量的試驗，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的飛行動物和游水動物的運動機制中都存在這個神秘的常數(shù)。事實上，只有當這一運動常數(shù)的值處于0.2-0.4之間，動物們才能達到最佳的運動狀態(tài)。

⑥雖然目前科學家們還不清楚為什么會存在這個運動常數(shù)，它的值又為什么恰恰落在0.2-0.4之間，但這一神奇常數(shù)似乎像物理學中著名的光速不變原理那樣放之四海而皆準，也像光速一樣神秘。它能夠幫助生物學家們根據(jù)動物化石的身體構(gòu)造，判斷出那些早已滅絕了的動物曾經(jīng)具有怎樣的運動速度。甚至，不能排除，這一常數(shù)很可能．．．對外星生物也同樣適用。很多科學家都表示：“如果在其它星球上真的存在游水生物或飛行生物的話，我們相信，它們的運動也遵循著同樣的規(guī)律?！?/p>

⑦此外，這一常數(shù)還能夠幫助軍方研制出各種高性能的飛行器。比如說，一個翼長15厘米、翼振振幅為10厘米的機械間諜如果要做有效飛行的話，其最佳翼振頻率應該是30次/秒左右。目前美國軍方已經(jīng)著手研制類似于飛鳥的有翼飛行器，在配備上微型攝像機之后，這樣的機械鳥將可能滲入敵方的任何機密要塞進行刺探。當然，它們最感興趣的還是能夠研制出體積更小，無孔不入的機械昆蟲，相信這一天的到來也為時不晚。

22、讀完全文，說說“神秘的運動常數(shù)”指的是什么？（2分）

23、文章第3段、4段使用的說明方法有哪些？作用是什么？（3分）

24、第⑥段中加點的 “很可能”能不能去掉？為什么？（3分）

25、生物的“運動常數(shù)”在目前的科學研究中，具有怎樣的用途？（3分）

26、隨著人類對生物系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能等研究的不斷深入，仿生學在改進工程技術(shù)系統(tǒng)中發(fā)揮著越來越大的作用。請結(jié)合日常獲取的信息再舉一個仿生學的例子。（2分）

四、寫作與表達。（50分）

27．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：人生路上，有太多值得珍惜的東西，它是我們心底永遠難忘的記憶，如友情、幸福、感動、善良------，親愛的同學們，在你的生命里，有哪些曾輝映了你的記憶、豐富了你的生命寶藏呢？

請以“在心底永駐”為題，寫一篇作文

題二：大千世界，新聞迭出，熱點不斷，焦點頻現(xiàn)，值得我們關(guān)注的事情有很多很多，例如親人的健康、家庭的變化、身邊的新事、人類探索宇宙的進程、祖國沿海的局事、世界對國家的影響等等，你，親愛的同學，又在關(guān)注什么呢？

請以“關(guān)注”為題目，寫一篇作文

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文；②若選題一，請先將題目補充充完整；③立意自定，文體自選（除詩歌外）；④字數(shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，不能套作，不得抄襲。

第四篇：河南焦作九年級第一次模擬考試試卷語文

2018年河南省焦作市九年級第一次模擬考試試卷語文

1.下列詞語中劃線的字，每對讀音都不同的一項是（）（2分）A.喝水/喝彩 膽量/量力而行 一聲不吭/引吭高歌 B.關(guān)卡/卡車 荷花/荷槍實彈 厚此薄彼/日薄西山 C.累贅/累計 宿舍/退避三舍 好逸惡勞/君子好逑 D.復辟/辟謠 摒棄/屏氣凝神 瑕不掩瑜/不言而喻

解析：本題考查字音的掌握情況。D項每對讀音都不同，分別為：bì/pì，bìng/bǐng，yú/yù。其他各項讀音分別為：A.hē/hè，liàng/liàng，kēng/háng。B.qiǎ/kǎ，hé/hè，bó/bó。C.léi/lěi，shè/shè，hào/hǎo。答案：D

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.竣工 座右銘 如法炮制 真知卓見 B.震憾 主旋律 拈輕怕重 人才倍出 C.座位 通輯犯 玲瓏剔透 莫衷一是 D.陶冶 堰塞湖 恪盡職守 不可名狀

解析：本題考查字形的掌握情況和對漢字字形正確書寫的能力。D項正確，其他各項書寫錯誤的詞語應更正為：A.真知卓見——真知灼見。B.震憾——震撼，人才倍出——人才輩出。C.通輯犯——通緝犯。答案：D

3.古詩文默寫。（8分）

①________，思而不學則殆。（《論語》）②忽如一夜春風來，________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）③苔痕上階綠，________。（劉禹錫《陋室銘》）④山河破碎風飄絮，________。（文天祥《過零丁洋》）

⑤詩歌，像一束光，照亮我們的生命。路遇重山疊水，迷茫了，陸游在《游山西村》里告訴你“________，________”；面對驚濤駭浪，信念動搖了，李白在《行路難》中鼓勵你“________，________”。

解析：本題考查理解并默寫常見的名句名篇的能力。解答本題，首先要讀懂題干要求，然后根據(jù)題干中的關(guān)鍵點及平時積累進行解答。注意字形，不要出現(xiàn)錯別字，寫后要檢查。答案：①學而不思則罔 ②千樹萬樹梨花開 ③草色如簾青 ④身世浮沉雨打萍 ⑤山重水復疑無路 柳暗花明又一村 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海

4.名著閱讀（10分）

①有人擬了一副對聯(lián)。上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》請你根據(jù)下聯(lián)的提示，圍繞晁天王敘述相關(guān)故事情節(jié)。（2分）降妖伏魔，孫行者揚威取經(jīng)路 懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊

解析：本題考查正確辨析名著故事情節(jié)的能力。

答案：①晁蓋與劉唐、吳用、公孫勝、阮氏三雄合謀智取生辰絹，事發(fā)后遭官府追殺，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王倫忌才，不能相容，吳用智激林沖火并王倫后，大家推晁蓋為寨主，晁羞把議事的地方叫“聚義廳”，收攏來投靠的各路好漢。

②請根據(jù)你的閱讀積累，在橫線上填寫你的閱讀感受。（4分）

閱讀名著能啟迪心靈。讀《傅雷家書》能讓我領(lǐng)悟到遇困難不氣餒，要有國家民族榮辱感的人生道理；讀魯迅的《朝花夕拾》，________；讀羅曼羅蘭的《名人傳》________。解析：本題考查名著內(nèi)容的積累能力。答案：示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，能讓我了解作者的溫童年、看到當時的人情世故和社會風貌；讀羅曼羅蘭的《名人傳》能讓我了解名人們豐富的精神世界，體悟作者飽含深情的語言和詩意。

5.在下面一段文字的橫線處補寫恰當語句，使使整段文字語意完整、連貫。（4分）

“讀萬卷書”和“行萬里路”，是人生不可或缺的兩個組成部分。A____，想得很高，紙上計劃很好，但一到實際工作和生活中往往處處碰壁。只行萬里路不讀萬卷書，那就更難成大事。尤其在現(xiàn)代社會，樣樣要科技，一個“大老”怎么干得下去？所以_B____，只有這樣，知識才能化為力量，書本才能變成財富。

解析：這類題目一般要求“根據(jù)語段內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。本題注意按總分總的順序論述，最后總結(jié)得出：既要“讀萬卷書”又要“行萬里路”。

答案：示例：A.光讀萬卷書不行萬里路，那就只能是紙上談兵（或難成大事）；B.所以“讀萬卷書”和“行萬里路”都是我們所需要的?；颍阂选白x萬卷書”和“行萬里路”緊密結(jié)合起來?；颍杭纫白x萬卷書”又要“行萬里路”。

閱讀下而材料，回答問題。（6分）

材料一：《信·中國》欄目3月9日起在中央電視臺練合頻道首播。節(jié)目以“信”為載體，傳遞的是“信仰、信念、信守、自信”的內(nèi)核。每期精選的信件，是從建黨以來收錄的2000多共產(chǎn)黨員書信中精心挑選出來的，有偉人、名人的信，也有不為人知的普通共產(chǎn)黨員的信。

在內(nèi)容構(gòu)建上，節(jié)目組進行了大膽嘗試和創(chuàng)新，把書本上的英雄形象拉回到普通人，用觀眾能夠感受到的共通情感，在書信文字中展現(xiàn)鮮活的中國共產(chǎn)黨黨員形象。

在拍攝上，采用的潘多拉魔盒立體投影技術(shù)。該技術(shù)的每一個視屏都是由19臺光投影拼接完成，可以打出360度環(huán)形視覺，為觀眾營造出裸眼3D的視覺效果。技術(shù)實現(xiàn)了時光穿梭的效果，讓觀眾跟隨信件的朗讀者身臨其境地回到信件寫就的年代。

材料二：《信·中國》的播出，讓觀眾看到另一維度上的文化類節(jié)目形態(tài)探索，其在創(chuàng)作上巧妙地統(tǒng)合了“大”與“小”的關(guān)系一一在選材方面有大題材的格局視野，呈現(xiàn)于舞臺的是“理應受到更多關(guān)注的信件”。每封信的敘事和細節(jié)，實際上透著每個平凡的中國人面對時代變遷時的抉擇。

（中國人民大學新聞學院黨委書記周勇評）

《信·中國》節(jié)目中“打開”一封封中國信，其實是講述關(guān)于信仰、信念、信任、信守、自信的中國故事。用信件之間的互文，書信與歷史背景的呼應來解讀信件，是值得稱道的模式。正因為信息量豐富，一封封書信里能見人性，而人性又能輝映著黨性，讓觀眾在“書信的歷史”里看見人性的光輝、時代的變遷。

（文匯報評）

材料三：

某市中學生使用書信情況調(diào)查結(jié)果

6.請分別概括材料

一、材料二的主要內(nèi)容。（2分）解析：這是對材料信息篩選和歸納的考查。答案：材料一：《信·中國》欄目的創(chuàng)辦目的、內(nèi)容和形式創(chuàng)新。材料二：媒體和名人對《信·中國》欄目的綜合評價。

7.材料三的調(diào)查表反映了什么情況？（2分）解析：這道題目考查的是對圖表的認識。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答。調(diào)查表反映的情況是：現(xiàn)代絕大多數(shù)中學生從不寫信。

答案：現(xiàn)代絕大多數(shù)中學生從不寫信，或現(xiàn)代絕大多數(shù)中學生不會使用書信進行溝通交流。

8.針對調(diào)查結(jié)果，班委會組織欣賞名人書信的活動，可是小明同學不感興趣，不愿參加，請你結(jié)合材料一、二勸說他。（2分）

解析：這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要符合語體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語還是使用書面語。本題注意要緊密聯(lián)系材料內(nèi)容，勸說小明參加欣賞名人書信的活動。

答案：格式：稱謂+閱讀名人書信的作用+愿望

閱讀下面文章，回答問題。（12分）

種子 明前茶

（1）從小，生長在皖南鄉(xiāng)間的明冠華就為家里做保存種子的工作：南瓜瓤挖出，南瓜籽在泉水中沖凈，放在竹編的笸籮里晾曬；花生剝出，逐粒精選，曬到手摸上去有點發(fā)澀；莧菜、油菜、芝麻的種子，都輕得很，托在手上翻動挑揀，要屏住呼吸。這些種子晾干時都要防老鼠，防鳥雀，防瓦楞上走過的貓。

（2）才六七歲的明冠華看管著這一切。她明白，明年，整個菜園的生機，都落在她手上。

（3）唯一不需操心的，是院落里的絲瓜種子。夏秋之交，最后一茬絲瓜一定會在枝頭留著，等它們變粗、變老，直到絲瓜瓤的水分完全被颯響的秋風收去。最后，搖一搖它，種子就在里面沙沙作響。

（4）菜瓜和雜糧的種子，被一一收在小布袋里，封存于瓦罐中。做這些事，令明冠華的神色，有不同于鄉(xiāng)間小孩的莊重。

（5）她一定沒想到，20多年后，自己研究生畢業(yè)后會在北京教學植物園里工作，教城里小孩辨認各種植物的果實與種子，觀察植物發(fā)芽生長的全過程，進而探索自然的奧秘。

（6）我是在植物園的小徑上遇見明冠華的。她見我撿拾椴樹的葉片，瞅著粘附在葉片下的種子驚訝微笑，就主動找我攀談，說植物的果實與種子本來就各有各的脾氣。她一面走，一面像松鼠一樣，跳到灌木叢中去撿拾種子，還從頭發(fā)上、褲腳上扯下牛蒡的果實給我看——原來，這牛蒡果實個個都生有小倒鉤。當年，發(fā)明尼龍搭扣的人，就是受到了它的啟發(fā)。

（7）做植物學的科普工作很寂寞嗎？明冠華微笑：一點兒也不寂寞。植物園里的靜氣是滋養(yǎng)人的，你的耳朵也會變得格外敏銳。植物開花的聲音，果皮干裂后種子像子彈一樣彈出去的聲音，在無風的午后都可清楚地聽見。（8）再說，種子與果實細看上去都分外有趣：

（9）楓楊樹的果實有兩個尖尖的小翅膀，據(jù)說J·K·羅琳，就是看到這種果實，才腦補出《哈利·波特》中魁地奇比賽中一球制勝的金色飛賊。

（10）槭樹的種子也帶著小翅膀，不過更透明，更輕，就像救生圈一樣保證一旦種子落在水里不會下沉，可以被水流帶到遠處沖上岸。

（11）蓖麻的種子有漂亮的暗花，而且頂部油油的，是為了吸引鳥雀吃下它；沒消化掉的蓖麻種子被鳥雀排出后，表面已經(jīng)有小挫傷，更容易發(fā)芽，長出蓖麻的植株。

（12）煙草的果實絕對是廣種薄收的典范，一捏碎，會撒出來上千粒針尖大的微細種子，像一蓬輕裊的黑色煙塵，可以隨風飄到很遠；落到水里，會散發(fā)微妙的氣味，讓魚兒避走不迭。

（13）種子們借助風、水與小動物的力量，從成熟的那一刻起，就開始了它們的遷徙。它的構(gòu)造，就是為了更方便漂移，從而遠離母株，減少同類物種之間的競爭，并爭取更多的陽光、空氣與生長空間。就像孩子要獨立成人，多半要遠離父母一樣。

（14）不少雙語小學、國際小學的自然課堂，就設立在明冠華工作的植物園里。那些渾身名牌的小孩，到了這里，換上工裝背帶褲，戴上粗布手套和遮陽帽，拿上帶彎鉤的小網(wǎng)兜，由明冠華領(lǐng)著，出去找種子。他們扒拉落葉，跳過溪流上的踏腳石，鉆入秋天最后的迷你青紗帳，補足自小生長在城市缺失的一課。

9.結(jié)合全文，說說你對文章標題“種子”的理解。（3分）解析：本題考查對文章標題的理解。答案：一方面指自然界各種植物的種子；另一方面指根植于人們心中尤其是孩子們心中熱愛自然的心靈的種子；孩子們像種子一樣，要遠離父母，獨立成人。

10.請從明冠華的角度，概括文章內(nèi)容。（3分）

解析：概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達的能力。

答案：明冠華從小為家里做保存種子的工作，工作后教小孩子認識種子，進而探索大自然奧秘，她從中獲得了無限樂趣。

11.根據(jù)括號內(nèi)的要求，賞析第（3）段和第（10）段的畫線句子。（4分）A.最后，搖一搖它，種子就在里面沙沙作響。（從詞語運用角度）

B.槭樹的種子也帶著小翅膀，不過更透明，更輕，就像救生圈一樣保證一旦種子落在水里不會下沉，可以被水流帶到遠處沖上岸。（從修辭角度）

解析：本題考查句子的賞析。可以分別從詞語和修辭方法的角度來賞析句子。

答案：A.“沙沙"擬聲詞，生動形象的寫出了絲瓜種子成熟時的美妙聲音，表現(xiàn)了明冠華在保存種子時的意趣盎然。

B.比喻，生動形象的寫出了械樹種子的形狀和傳播的方式，表現(xiàn)了種子在傳播時妙趣橫生。

12.如何理解文章結(jié)尾，明冠華領(lǐng)著孩子們?nèi)ァ把a足自小生活在城市所缺失的一課”。（2分）解析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意寫出感悟最深的一點，絕對不能脫離文章內(nèi)容。要運用議論性的語言，語言通順、有條理。這里補上的課程是指對大自然的觀察和探索以及對生命的好奇與敬畏。答案：從小生長在城市里的孩子，對農(nóng)村和植物的種子是陌生的，在這里補上的課程是，對大自然的觀察和探索以及對生命的好奇與敬畏。

閱讀下面文章，回答問題。（12分）

新時代青年成長成才的“三重要義”

（1）在黨的十九大報告中總書記再次寄語廣大青年，滿懷深情地指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！敝袊厣鐣髁x進入了新時代，廣大青年更要堅定理想信念，不斷加強修身養(yǎng)性，腳踏實地，勇攀時代的高峰，勇做時代的弄潮兒，努力彰顯新時代新青年的新氣象。

（2）新時代青年成長成才之“法”在于堅定信念、志存高遠。所謂“法”，即實現(xiàn)人生價值的指導方針和思路引領(lǐng)，解決的是青年成長成才方向指引和人生航向的問題。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。只有心中有了堅定的信仰，腳下才會有更強勁的力量。反之，信念一旦丟失，青年干事就猶如太空漫步般迷茫而不知所措，飄飄然而無力。堅定信念，首要和根本的是自覺做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者，自覺投身于中國特色社會主義偉大實踐，并為之終生奮斗，努力創(chuàng)造無愧于時代的人生。

（3）新時代青年成長成才之“道”在于修身養(yǎng)性、道德養(yǎng)成。所謂“道”，即萬物變遷循環(huán)中亙古不變的規(guī)律，在個人層面體現(xiàn)的就是世界觀、人生觀和價值觀。正確的“三觀”是青年一切思想和行動的源泉，是青年干事創(chuàng)業(yè)的價值基礎(chǔ)和道義起點，是青年必須系好的“第一?？圩印薄Ｇ嗄耆顺砷L成才固然要靠過硬的本領(lǐng)，但最為關(guān)鍵的是要注重錘煉高尚的道德品格和意志品質(zhì)。在修身養(yǎng)性方面，古代的賢達之人早已為我們作出了表率并著書立說告誡后人，孔子則說，“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”“欲齊其家者，先修其身；欲治其國者，先齊其家；欲平天下者，先治其國。”修身齊家治國平天下，這里的“修身”位居其首。因此，廣大青年立志成長成才，首先要立志做一個“大寫的人”，要“積大德”“行大愛”。常在修身養(yǎng)性上“修枝剪葉”，及時清除害蟲、拔掉壞芽，給身心營造一個“清清爽爽、干干凈凈”的成長空間。努力把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，從而為成長成才奠定堅實的道德根基。

（4）新時代青年成長成才之“術(shù)”在于腳踏實地、礪能篤行。所謂“術(shù)”即技術(shù)和方式方法，所要解決的是青年成長成才的道路和實踐路徑問題。這個路徑就是要堅持腳踏實地、實事求是，要堅持在實踐中“礪能篤行”。如果說理想信念是描繪藍圖，是“河對面的風景”，那么“礪能篤行”就是實踐路徑，是渡河的橋和船。礪能篤行，前提是“能”，關(guān)鍵在于“行”。俗話說，“沒有金剛鉆不攬瓷器活”“工欲善其事，必先利其器”。廣大青年要實現(xiàn)立志做大事的目標，必須練就過硬的本領(lǐng)，躬身于干事創(chuàng)業(yè)的偉大實踐?！疤煜码y事，必作于易；天下大事，必作于細。”“做大事”不是空喊口號，更不是自欺欺人，而是實實在在的身體力行。人們常說，成功的背后，永遠是艱辛的努力。青年要始終保持初生牛犢不怕虎的勁頭，要敢于做先鋒，讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量。

（5）黨的創(chuàng)始人之一李大釗同志曾說過，青年要“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，……資以樂其無涯之生”。作為新時代的青年，我們要不忘初心，牢記使命，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者，努力在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想！

（中國青年網(wǎng)，有刪改）

13.仔細閱讀全文，概括新時代青年成長成才的“三重要義”。（3分）

解析：本題考查從文中篩選有效信息的能力。新時代青年成長成才的“三重要義”可以概括為：①堅定信念、志存高遠。②修身養(yǎng)性、道德養(yǎng)成。③腳踏實地、礪能篤行。答案：①堅定信念、志存高遠；②修身養(yǎng)性、道德養(yǎng)成；③腳踏實地、礪能篤行。

14.第（3）段劃線語句運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）常在修身養(yǎng)性上“修枝剪葉”，及時清除害蟲、拔掉壞芽，給身心營造一個“清清爽爽、干干凈凈”的成長空間。

解析：本題考查議論文的論證方法和作用。

答案：運用比喻論證的方法。把個人比作一棵樹，把加強修身養(yǎng)性比作給樹木“修枝剪葉”，“清除害蟲”，使樹木能健康成長，運用比喻論證，使抽象的道理變得形象易懂，更能被讀者理解。

15.請分析文章的論證思路。（3分）

解析：本題考查議論文論證思路的分析能力。本文首先引用習主席的話，引出論點，然后分段論述了青年成長成才之法，青年成長成才之道，青年成長成才之術(shù)，最后總結(jié)全文，發(fā)出號召。

答案：首先引用習主席的話，引出論點即新時代青年要堅定理想信念，不斷加強修身養(yǎng)性，腳踏實地；然后分段論述了青年成長成才之法，青年成長成才之道，青年成長成才之術(shù)；最后總結(jié)全文，號召青年勇做走在時代前列的奮進者、開拓者和奉獻者。

16.下面名言如何作為本文論據(jù)，放在哪一段合適？說出理由。（3分）《周易》：“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！?解析：本題考查補充議論文論據(jù)的能力。名言屬于道理論據(jù)，這句話講的是要加強自身修養(yǎng)，第（3）段是講青年成長成才要注重自身修養(yǎng)，二者意思一致，所以放在第（3）段比較合適。答案：放在第（3）段。因為這句話講的是要加強自身修養(yǎng)，第（3）段是講青年成長成才要注重自身修養(yǎng)，二者一致。

閱讀下面語段，回答問題。（8分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（《醉翁亭記》）

【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，于斯已辦③。仁智之樂，豈徒語哉。

（吳均《與顧章書》）

【注釋】①薜蘿： 薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以藤蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。

17.下列語句中劃線詞的意義相同的一組是（）（2分）A.名之者誰/故雖有名馬

B.水落而石出者/出則無敵國外患者 C.太守歸而賓客從也/微斯人，吾誰與歸 D.射者中，弈者勝/此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

解析：本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。D項意思都是“勝利”。其他各項的意思分別為：A：命名/名貴。B：顯現(xiàn)/名詞活用作狀語，在國外。C：回家/歸依。答案：D

18.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。

解析：本題考查的是對文言句子的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：開：消散，散開。歸：聚攏。

答案：像那太陽出來后林間的霧氣散了，煙云聚攏后山谷洞穴昏暗了，（這）明暗交替變化的是山中早晨和晚上（的景象）。

19.甲、兩文都是游記。甲文表達的情情感是乙文表達的情感是。（2分）解析：本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和文章的中心思想來理解作者思想感情，同時注意考慮作者所處的社會環(huán)境和時代背景。

答案：甲文：寄情山水、與民同樂。乙文：對山水的熱愛和歸隱后怡然自得的心情。

20.甲、乙兩文共同的寫作手法是什么？（2分）

解析：本題考查比較閱讀的能力。文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。答案：甲乙兩文都運用了借景抒情、寓情于景的寫作手法。

閱讀下面古詩，回答問題。（10分）

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

21.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（4分）解析：本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情。解答時需要讀懂詩歌的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點語句理解詩人的思想情感。答案：表達了作者對遭貶朋友的關(guān)心、勸慰，以及惆悵之情。

22.從修辭角度，賞析“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”。（6分）解析：本題考查重點詩句的賞析。

答案：擬人修辭手法。將月亮人格化，賦予了明月以人的情感色彩。把明月當作善解人意的知心人，托明月把自己對朋友的思念和同情帶到夜郎西。

任選一題作文（50分）23.題目一：最溫暖我的話

要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。解析：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。答案：范文：

最溫暖我的話

世界上萬物都是有溫度的，不管什么時候，都在釋放著自己的溫度。有了溫度，生活才會溫暖，才會溫馨，才有感情。

話語也是有溫度的，一句有溫度的話語，讓人心溫暖，一句溫暖的話語，在不同時間有不同的作用。

在一個人失敗的時候，送上一句溫暖的話語，讓人從新站起；在人勝利的時候，獻出一句溫暖的話，讓人更加高興。

什么是有溫度的話呢？就是能讓你感動，讓你覺得很親切的話。

平常，多對朋友說說這樣的話，你們的關(guān)系就會拉近。多對家人多說說這樣的話，會是家庭更和睦。

失敗時別人獻上這么一句話，讓我心里暖暖的，很感動。我勝利時，別人獻上這么一句話，我會更快樂。

比如，這學期考試沒考好，我很傷心，這是同學送上了一句：“別灰心，總結(jié)這次失敗的原因，把它運用在下次考試中，你一定會考好的。”這句話雖然很平常，但有這不平常的意義。就是這句話，讓我在這次失敗中重新站了起來。讓我得到了很好的改變，讓我總結(jié)了自己的缺點。

溫暖的話給了我許許多多該得到的，卻沒有得到的。不然，我不知道現(xiàn)在的我是什么樣子。

可見，溫暖的話，對人多么重要。沒有它，就沒有人激勵我們，沒有任激勵我們，就沒有我們一點點的進步。

所以，我們應該多給周圍的人一些溫暖的話，讓他們一點點進步，一點點成長。同時，大家也要多給我一些溫暖的話，讓我們一起成長，一起進步！

24.題目二：讀下面材料，然后作文。

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨可以從所給的一則或多則材料中提煉。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

解析：本題是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出。可以先抓材料中的關(guān)鍵詞，再由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。首先要根據(jù)材料，找出要求寫出的主題，所寫文章主旨可以從所給的一則或多則材料中提煉。作文可以寫一篇記敘文，也可以寫一篇議論文。主要結(jié)合學習方法和學習態(tài)度，用具體事例來體現(xiàn)材料中蘊涵的道理即可。答案：略

第五篇：九年級語文適應性考試答案2018.4

2018年中考適應性考試

（一）九年級語文參考答案

1．斂 蘊 魅 力(4分)2．D（2分）3．A（2分）4．（8分）①盛必慮衰②山重水復疑無路③壯心不已④為川者決之使導⑤我想那縹緲的空中⑥思而不學則殆⑦長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 5．（1）《無常》《五猖會》（2分）（2）（2分）環(huán)境描寫,充分表現(xiàn)了三個少年在享受大自然當中的自由自在、無拘無束、愉悅的生活情趣。（3）B（2分）6.（1）（2分）例：有志者事竟成/為中華之崛起而讀書/三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也/博學而篤志；誠信（2）（3分）示例：小明同學，學習的確是要付出艱苦的努力，你在學習中有畏難情緒也是人之常情，但是，成功的花朵沒有辛勞的汗水澆灌就永遠不會綻放，古人說“玉不琢，不成器”也是這個道理。你說對嗎？（稱呼、語氣1分，引用語正確1分，勸說理由正確1分）（3）（3分）內(nèi)容示例：今借到市少年宮演出服裝捌套 關(guān)鍵詞：“市少年宮”“套數(shù)”；落款：育才學校九年級（1）班，2018年4月19日（20日前）（單位和日期不能顛倒）7．（1）（2分）C；（2）（2分）D（3）（2分）這首詩表達了作者對咸陽雨景的喜愛、閑適之情。

8．(1)(4分)①喝酒喝得正高興；②完畢、完；③這、這樣；④對…感到神異、以…為神；(2)A(2分)9．后 /有 人 /私 詰 道 者 親 知(2分)10．(1)當時有幾名朝官來到他的住宅。(2分)(2)如果這兩種東西不能同時都得到的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。(2分)11．我們不能盲目跟風，要有明辨是非的眼光。若要人不知，除非己莫為。做人要誠實，不能欺騙別人。(答對一點即可，2分)【譯文】

長安國都完整興盛的時候，有一個研習道術(shù)的人，聲稱得到了服食丹砂的妙訣，面容像二十歲左右，自己說已三百多歲了。京城里的人非常羨慕他，以至于運送財物求丹砂，橫陳經(jīng)書請教，門前像市中店鋪一樣。當時有幾名朝官來到他的住宅，他們飲酒喝茶正暢快時，有個看門人報告說：“您兒子從村莊來，想要拜見您?！钡朗孔兞四樕浅饬怂?。座中客人聽到此事，有人說：“您兒子遠遠趕來，見一見有什么不行呢？”道士皺眉頭不高興了好一會兒，才說：“只是讓他進來?！币粫海匆娨粋€老人，鬢發(fā)銀白，年老糊涂而駝背，他趕緊上前拜見道士。拜見完畢，道士呵斥他進了中門，慢慢地對座上客人說：“我的小兒子愚笨癡呆，不肯服食丹砂，因此到了這個地步。都不到百歲，就衰老得像這樣了，我早已把他趕到村莊里了。”座中客人更加把他當作神了。后來有人暗中追問道士的親朋，他們才說：“那個駝背的人就是道士的父親?！毕矚g道術(shù)的人受到他欺騙迷惑，像小孩子一樣。

12.原因：①春天氣壓比較低。②春天萬物代謝旺盛，在一定程度上會影響人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。③春天早晚溫差大，使人體免疫力下降，會引發(fā)各種精神疾病。（答對三點得2分，兩點得1分，一點不得分）13.（1）不能，“較”為比較之意，表程度（1分），在這里指空氣中含氧量低的程度，如果

刪去，句子意思變成“空氣中含氧量低”，不能準確指出空氣中含氧量的高低（1分），體現(xiàn)了說明文的準確性。（2）引出本文的說明內(nèi)容，人為什么傷春。（1分）①②段形成對比，激起讀者的閱讀興趣。（1分）寫出了春天的季節(jié)特點。（1分）14.文章首先寫春天給人的感受，引出本文的說明對象（1分），然后指出季節(jié)性情感障礙的概念及癥狀（1分），最后告訴人們“春季抑郁”影響人的情緒的原因和抵御的方法（1分）?；颍何恼率紫葘懘禾旖o人的感受，引出本文的說明對象（1分），然后分析“春季抑郁”影響人的情緒的原因（1分），最后說明抵御的方法（1分）。15.根本原因還是心無定見，不知道自己真正需要什么。（如果答案中有“因此很容易……”，只得1分）

16．（1）文章開頭通過具體的事例論證讀書要擺正態(tài)度，引出論點：“跟風閱讀”并不可取。（1分）用人們熟悉的事例引發(fā)讀者的閱讀興趣，增加論述的趣味性。（1分）作為本文的論據(jù)，論證中心論點“跟風閱讀不可取”。（1分）

（2）舉例論證（1分）用《平凡的世界》《窗邊的小豆豆》等連年位居暢銷書排行榜的事例，論證僅僅根據(jù)排行榜選書，很可能會陷入沒有新書可讀的窘境，（1分）從而論證被動的“跟風閱讀”常常令人失望（1分）。17．C（“否則”之后是反面論證）（2分）18.找蜂糖、割蜂糖、嘗蜂糖（3分）

19.C（意圖是表現(xiàn)成哥熱情、樸實的品質(zhì)）（3分）

20.（1）內(nèi)容上：一個人無論走多遠，最終總會想回到自己的故鄉(xiāng)，也是一種對故土依戀的情結(jié)，更是心靈得以慰藉的途徑。（2分）結(jié)構(gòu)上：點明文章主旨。（2分）（2）“繚繞”是回環(huán)盤旋的意思（1分），化無形為有形（1分）寫出了土蜂糖的香甜給我?guī)淼膹娏腋惺埽?分）。

21.描寫手法的相同點：景物描寫。（1分）

本文第⑩節(jié)的作用：結(jié)構(gòu)上照應了第②節(jié)所寫內(nèi)容，前后呼應（1分）；內(nèi)容上表現(xiàn)了山村生活的和諧美好，和作者對這種回歸生命本真生活的贊美。（1分）

鏈接材料在原文中的作用是：鏈接材料

（一）借助漸漸遠離故鄉(xiāng)的“我”的朦朧之感，再一次幻化出一個神奇的境界。與眼前的蒼黃的天底下蕭索的荒村形成對比（1分），表現(xiàn)了作者對美好生活的追求（1分）。鏈接材料

（二）中的景物描寫烘托了人物失望和沮喪的心情，和剛上船時景物描寫所烘托的人物心情形成對比（1分），突出了小說表現(xiàn)世態(tài)炎涼的主題（1分）。