第一篇：學習書畫給我帶來歡樂和健康大全

學習書畫給我帶來歡樂和健康

——三林鎮社區學校學員陸鴻聲暢談學習體會

我已年逾古稀，即將進入８０行列。幾年來，經多次搬遷，生活和學習都被打亂。自去年到三林后，生活雖安定下來，可缺少業余學習機會，可謂是求學無門。這里我首先要感謝山水苑居委的領導和干部，是他們想群眾所想，特別關心老年人的業余文化生活需求。今年春季，他們熱情介紹楊百年和我到三林鎮社區學校參加書法學習。當時心里十分高興，家里的老伴和子女們也都積極支持。可由于我年齡偏大，身體較弱，他們也都替我捏一把汗。因為，學校較遠，上課半天加來回路程得消耗大量體力。為此，我決定先乘車去學校探視一下，當我到達目的地后，即刻被學校的一切吸引住了。學校各方面的設施屬于一流：電梯、空調一應俱全；教室寬敞明亮，環境整潔；課桌舒適，其色淡雅。可以用一句話來概括：學習條件太好了。想到自己將作為一個老年學員坐在這里學習書法，又能體會到久違的學習樂趣，心里真是說不出的感動。

記得那天在社區學校沈老師的親切接待下，我報名參加了書法學習，當得知寫意花鳥畫班也剛開班且只上過兩堂課時，我立刻又報了名。要知道，作為一個老年學員，聽到這個意外的好消息，心里有多么興奮，怎能錯過良機。

時間過得真快，不知不覺已學習了春秋兩季。自己在書法與繪畫兩方面都有一定的收獲。書法在謝洪庚老師的指導下，先學楷書，從書法理論上弄清了書法的概念，對書法的兩大功能（實用與藝術）有了較全面的理解。同時，謝老師從楷書“永”字八法入手，指導我們練習書寫方法。

謝老師的書法造詣很深，知識淵博，并有豐富的教學經驗。他因人施教，深入淺出。對待每一位學員都不厭其煩，幾乎是手把手地、耐心地糾正寫字的姿勢及寫字要領。通過理論課的詳細講解，他還經常在課桌上當眾寫字作示范，邊寫邊講運筆的方法。我們清楚地看到：在老師的筆下，靈活自如，字態多變，同樣的“點、劃、撇、捺”，他可以寫出各種不同形態，實在美極了，真是非一日之功，難能可貴，讓人嘆為觀止。同學們都說：“看了老師的書法表演，真是得到一種高雅的藝術享受??，這對進一步提高我們學習興趣，增強我們的學習信心，激勵我們更勤奮地學習書法，起到了積極的推動作用。”謝老師花費大量心血自編的書法教材，內容非常豐富，理論與實例緊密結合，同學們人手一冊，獲益匪淺。他還經常鼓勵我們要樹立信心、恒心、有意志、有毅力，希望我們終身愛好、以書會友、以文會友、繼承和弘揚祖國的燦爛文化。

繪畫方面，在陳勁峰老師的精心教授下，同樣有較大收獲。陳老師在國畫方面有相當豐富的教學經驗。他德高望重，繪畫造詣很深。每次上課，他都作了充分準備，帶來原作畫稿，并在課堂上邊畫邊詳細講解如何用筆、用水、用色、用墨，如何構圖，還為同學們作了示范。陳老師畫技嫻熟，筆力遒勁，布局嚴謹，形式多變，真可謂妙筆生輝，這對我們學習領會掌握畫技，深入臨摹有很大幫助。一年來，先后畫了各類題材的作品，如梅、蘭、竹、菊（四君子），松、竹、梅（歲寒三友），石、葡萄、牡丹、芭蕉、牽牛花、荷花等。另外，還教我們如何初步掌握裱畫、鑲邊、及制作鏡片等技術。同學們都學得十分認真、開心，這是難得的機會。陳老師的每件畫稿原作，在社區學校的全力支持下，無償地進行黑白復印，有時還制成彩色畫，分別發給每一位同學，使我們能對照原稿進行臨摹，收獲很大。每次上課時，他將同學們帶來的作業掛在黑板上，在彼此觀摹與互相交流時，陳老師在旁仔細分析評價，指出其中的優缺點，甚至對個別作業中的不足之處當即在黑板上進行修改。經過他的藝術加工，畫面更趨合理、完整，增色不少，達到既統一，又富變化；既實又虛；既深又淡的最佳效果。通過彌補，進一步幫助同學們提高了繪畫水平。盡管跟陳老師學畫的時間并不長，但自己覺得已達到初級臨摹階段，是令人高興的。在這學期結束前，在老師的鼓勵下，我和唐福生等同學將部分繪畫作品，裝裱成立軸和鏡片，這對我來說，除了自我欣賞以及贈送親友外，也作為一次學習匯報吧。以激勵自己深入學習，讓自己的畫技更上一層樓。

繪畫班班長王維祥同志是一位為人厚道正直，笑口常開的樂觀派。他對班務工作認真負責，勤懇踏實，任勞任怨。每次上課前，總是為老師準備好所需的繪畫材料及用品；他還積極做好每次畫稿的復印工作并及時分發給同學；對需要借用老師畫稿的同學，他仔細登記，歸還時簽名確認，確保不出差錯。他總是先人后己，服務到位，深得全班同學的贊揚。

我們書畫班同學在這充滿關愛的環境中，每一個都以共同的興趣和愛好彼此相幫。我們精神飽滿，心情舒暢，個個活潑開朗，形成同學間團結友愛、互相觀摹、交流切磋、取長補短、共同提高的健康氣氛。在這里，我要向老師、管理者以及同學們說聲“謝謝！”

以上的一切充分說明：三林鎮社區學校一直堅持著正確利民的辦學宗旨，即“增長知識、豐富生活、陶冶情操、增進健康，服務社會”。

千言萬語匯成一句話：學習書畫給我帶來歡樂與健康。

（三林鎮社區學校供稿）

第二篇：學習給我帶來的快樂

學習給我帶來的快樂

天心區暮云小學二年級：李詩琪

指導老師：劉戀

我是一名快樂的二年級學生，雖然從小我就跟其他的小朋友不一樣，我不能像他們那樣高興的時候可以蹦蹦跳跳，也不能追逐嬉戲，更不能上體育課，但是我也有我的快樂，那就是學習！

從學習中我能找到追逐的感覺，不在于身體。每次同學們的高分成績是我追逐的目標，也是我快樂的源泉，這都來自于學習。能夠和我親愛的同學們一起在老師的教導下學習，一起成長，也是我無限的快樂！

學習是一盞指路燈，是一艘小船，也是我的導師，它引領我一步步成長起來……是學習，給我帶來了知識與快樂，知識是無窮的，而在學習的過程中，樂趣也是無窮的，我會一直堅持下去，享受學習帶給我的快樂，為學習而快樂，為快樂而學習。

姓名：李詩琪

暮云小學二年級

第三篇：《歡樂和悲傷》讀后感

歡樂和悲傷

——讀《愛的教育》有感

今天，劉老師幫我們在圖書館借了43本書，我分到了一本《愛的教育》一下課我就迫不及待的打開看，雖然看了只有一節課下課，但給了極大的啟發??

這本書里以“我”——安利柯，看見的，聽見的和故事。“我”很多和自己玩的很好朋友，他們喜歡你幫我，我幫你。你媽媽病一起去看望，有大好事一起去看熱鬧。“我”的父親帶，“我”去過他的老師家，父親去接國王。安斯代地柯為了保護姝姝，敢和比自己大很多的弗蘭諦打架，自己用堅持力和意力打跑了弗蘭諦，這一刻，是開心了。

學校：羅陽鎮中心小學

班級：六⑵

姓名：熊正云

第四篇：實驗給我帶來快樂

實驗給我帶來快樂

名字：陽錦鵬（11歲）

學校：海南省海口市海燕小學 班級：六

（四）班

指導老師：單艷明 通信地址：中國海南省海口市龍華區南航大院海燕小學

家庭電話：***

實驗，可以令我們解開許多謎團，可以令我們學到許多關于科學的知識，還可以給我們帶來快樂。我做過一次實驗，令我感到十分快樂。

那一天，我正在學校里。“叮鈴鈴”上課鈴地響了，同學們立刻回到教室，這時，劉老師出現在教室門口，“咦，老師手上怎么拿著一個杯子？”同學們一臉疑惑。“今天老師想做什么呀？”老師笑瞇瞇地說：“今天我們來做一次有趣的實驗。”同學們聽了立刻安靜下來，期待著實驗的開始。

實驗開始了，只見老師用杯子打了一杯水，然后拿了一張紙，再用手把紙用力地蓋在杯口上，笑著問：“同學們猜一猜，如果我把杯子倒過來會怎么樣？”同學們立刻活躍起來，有的說:“水會灑出來。”有的說：“紙會掉下來。”而我肯定地說：“水絕對會灑出來。”老師神秘地說：“請同學們睜大眼睛看清楚，實驗的結果到底如何？”

話說完，只見老師用一只手壓住紙迅速地把水杯倒了過來，再把壓著紙的手慢慢地移開，水竟然沒有灑下來，而且紙片也被牢牢地吸住了，同學們一片驚呼。“難道老師會變戲法嗎？這里一定有什么奧秘。”

這時，老師似乎看穿了我們的心思，便說：“同學們想要試一下嗎？” 同學們躍躍欲試，紛紛舉起了手，老師首先叫了莊令恒上來試，他學著老師的樣子，把手壓在杯口上，迅速把杯子倒過來，成功了，同學們高興地鼓起掌來。老師又叫了一名同學上來，她也成功了，老師叫的最后一名同學是我，由于我沒有掌握這個實驗的要領，結果杯子一倒下來，水就從杯子里灑了出來，我失敗了，心里也難過極了。老師為了安慰我，說：“失敗是成功之母，只要掌握要領，再試一次，一定會成功的。”聽了老師的話，我又試了一次，這次我按照老師的引導，學著老師的樣子，小心地去完成每一步動作，我終于成功了，我的心里感到無比的快樂。但同學們臉上仍然充滿了疑惑，為什么紙會被杯子吸住呢？老師告訴我們：“是因為大氣的壓力在作怪，所以紙才會被杯子吸住。”“哦，原來是這樣。”同學們點了點頭。

這次實驗給我帶來了快樂，同時也讓我們明白了：做任何事情都不能武斷地猜測，要勇于探索和實驗，只要不斷去探索，就能解開許多謎團。

第五篇：讀書給我帶來快樂

讀書給我帶來快樂

生活里沒有書籍，就好像生命中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當我們靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯香茗，聽著耳邊沙沙的翻書聲，聞著絲絲淡淡的書墨之香，滿目滿嘴，何等愜意，何等安詳，何等舒暢。讀書，是我人生中的一大樂事，故人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”于我，人生有書可讀，亦不亦樂乎。

漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯。”的確，讀一本好書就好像在和一個高尚的人談話，讀書給我帶來快樂，讀書讓我擺脫幼稚，逐漸成長。“桃花謝了，有再開的時候，楊柳枯了，有再青的時候，燕子去了，有再來的時候。可是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”讀了朱自清的《匆匆》，我明白了“一日光陰不可輕”的道理，懂得了“花有重開日，人無再少年”，理解了“少壯不努力，老大徒傷悲”。于是，我不敢讓一日閑過，懷抱信念，擁著信心，在快樂中擁抱生活，在充實中感悟人生。

讀書帶給我快樂，每一次閱讀都是一次心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。在閱讀中，我與作者交流，與書中主人公交流，在交流中我幸福著他們的幸福，快樂著他們的快樂，追逐著他們的追逐。

讀莊子，讀到的是心靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護與月亮的樹，他甘愿曳尾于污泥當中，為的是守護那純凈的心靈之樹。

讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人鑄就了他的豪邁與飄逸”。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐！

讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，他依舊屹立于歷史的巔峰之上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。他用自己的凜然正氣，實踐了“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的諾言。

“生當作人杰，死亦為鬼雄”，品讀李清照，讀出的是一種巾幗不讓須眉的豪爽之氣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，品讀李商隱，讀出的是一顆堅定執著的摯愛之心。

讀書給我帶來歡樂，讓我在感悟與交流中得到了心靈的洗禮和靈魂的升華。讀書給我帶來快樂，它讓我在快樂中學會感恩。“倘若你無精打采地烤著面包，那么面包是苦的；倘若你心情怨恨地娘這葡萄酒，那么怨恨的毒液就會滴進酒里”。是的，我們不應該懷著任何的怨恨去對待每一件與自己相關的事，去對待每一個傷害虧欠自己的人。生活于我們每個人只是一段客旅，我們只是生命的過客，也許幸福會讓我們停留的腳步久一些，停留的時間長一些，但終究止不住我們前行的步伐，所以，只有我們帶著一顆快樂的心，帶著一顆感恩的心，生活才會充滿快樂，明艷動人的花朵才會在我們面前盡情開放。生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭。天地寬廣，道路坎坷，帶著感恩而快樂的心去傾聽花開的聲音吧！

書籍是人生命中的常青樹，讀書讓我思想常新，讀書讓我永葆一顆年輕的心，面對著那些文學巨著，詩詞歌賦，我輕輕翻開書頁，與他們進行心靈的對話，我仿佛到了一個廣闊無比，奇妙非凡的世界。“一花一世界”，一本書也是一個小世界。我鉆進書本，如同饑餓的人撲在面包上，此言信矣！

讀書給我帶來快樂，這種快樂，像策馬于原野之上，如泛舟于西湖之間，似盡歡于游戲之中。人無法選擇自然的故鄉，但你可以選擇心靈的故鄉，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。

古人有語，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。于我則一日不可無書。“好讀書，讀好書，讀書好”，讓我們記住冰心的這句忠告，沉醉在書的馨香中，快樂讀書，快樂生活，因為快樂，所以自己腳下的路更綿長，所以地平線并不遙遠，所以能讓人風雨兼程并迷醉其中。

讀書給我帶來快樂

我喜歡讀書，讀書給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常說我是個小書蟲，一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊，數的海洋里有著數不清的知識，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。

小時，我時常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。

書，像是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書，像是一片風帆，讓我頂著風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時刻都能帶給人快樂，我呢，當然是它最忠實的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我帶來歡樂；苦惱時，會安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。

書，不僅給我帶來了快樂，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！

總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線里延伸延伸……

人的成長中最不可缺少的就是讀書。古人亦云“寧可三日食無肉，不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性。我從小就喜歡讀書。三四年級的時候，一有時間我就一頭扎進書店，在兒童文學那找到一本書，然后就地打坐，津津有味地看了起來。不知過了多長時間，突然感覺有人站在我身旁，抬頭一看是媽媽。我的書一把被搶去，放回原位，拉著我就往外走，一邊走還一邊說，都幾點了，還在這看書，不就回家吃飯了呀。再后來，就沒有時間來回往書店跑了，就讓媽媽一本一本的往家買。

在那一堆堆的書中，我最喜歡的書就要數《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風李逵，驍勇善戰的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用……這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢力作斗爭，一百單八位英雄好漢來自四面八方，只因志同道合，共聚一堂——梁山泊。

我現在還清楚的記得當初看這本書的情景。那年暑假，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了。然后，我就迷上了這本書，不論白天黑夜，我都捧著這本書看，連媽媽叫我吃飯我也聽不見。吃飯的時候，我也抓緊時間與爸爸探討這本書。有一天，爸爸媽媽吃完晚飯后去散步，我趴在床上看書。天有點黑了，但我想這頁馬上就看完了，看完這頁再去開燈吧。可這頁看完了，又想：還差幾頁這一回就看完了，看完這一回再去開吧。不一會兒，這回也看完了，可是后面講要發生什么呢？它吸引著我，我離不開那，就這樣，我一回一回地看了下去。后來媽媽回來了，就問：“天黑了，怎么也不開燈？”我默然的看了看周圍，“天黑了嗎？”我把媽媽搞得哭笑不得，然后去給我開燈。

讀書，使我廢寢忘食，但是它給我帶來更多的快樂。

養花給我帶來快樂

我是一個愛花的人，無論花開，還是不開花，我都高興，我覺得那是一個生命。我很喜歡花，也愛養花，尤其喜歡養一些容易活的花草。這不，今天我閑著沒事，就用相機隨拍了我家的幾盆花，上傳到我的空間，和朋友一起分享。看上去，我養的花雖不是什么名花，但鮮艷的花朵，郁郁蔥蔥的葉子，給我的小家帶來生機和溫馨。望著馨香滿屋的鮮花，讓人心醉、眼醉，我會俯下身來，親吻著她們的嬌容，就像捧著孩子那寫滿天真的笑臉，一種感動涌上心頭。花的美麗我最懂，我的心事花知道。

生活需要花香，心情需要花朵來點綴，養花不僅美化環境，還愉悅了心情！有時累了、煩了，就去陽臺看看花草，澆澆水，搬動搬動花盆，活動活動筋骨，讓腦力和體力得到適當的調節，有益于身心健康，所以我喜歡養花。養花不需要很多的時間和精力，不像養寵物那樣給它喂食、洗澡、清理糞便，占用很多的時間。花就需要一點陽光，一點清水，一點花土，她就會蓬勃的生長，燦爛的開放。

早上起來，我就會去陽臺和我的花相視相望，看看她們蔥綠的葉子，鮮艷的花朵，心里就會高興。看著小小的花蕾慢慢的長大，綻放出璀璨的花朵，我就會感到生命的美麗。當一朵鮮花凋零的時候，又有新的花朵接替她開放，就像我們的生命也在不斷地新老交替。有時，花兒告訴我：生命是短暫的，要珍惜生命！我給花兒的只是一點水，一點土，而她回報給我的卻是她的全部，她竭盡全力，把生命中最漂亮的瞬間，毫無保留的給了我。從花兒那里我懂得了，受滴水之恩，當泉涌相報，常懷一顆感恩心，生活就會美好。

養花愛花，賞花贊花。當我高興的時候看花，心情就會愉悅；當我煩悶的時候看花，苦惱就會減少，花兒給我的生活增添了樂趣。做一個養花人，讓心靈像花兒一樣美麗！

媽媽給我帶來的歡樂

媽媽，是世界上最偉大的母親，她任何時候都能給我們帶來溫暖、幸福和歡樂......我的媽媽就是一個常常能給我帶來歡樂的人。

在我四歲的一天，我在家里玩耍，一不小心把一個玻璃杯給打碎了，媽媽聽見響聲跑過來一看，原來是我把杯子打碎了，我還沒等媽媽發話我趕緊走到媽媽面前，低著頭帶著哭調小聲地說：：媽媽，對不起，我.....我.....”媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，反而沒生氣，而是笑瞇瞇地安慰我說：“沒關系，‘碎碎’平安，‘碎碎’平安，下次小心一點兒，要是讓碎片‘咬’到小手，事情可就大了！”

我聽了媽媽幽默的話語，破涕而笑：“知道了”。

當我每次做錯事情時，媽媽都會給我開玩笑?解圍?，同時，我也知道媽媽是在教育我，告訴我下次不要再犯同樣的錯誤。

媽媽，你的玩笑讓我每次都用開朗的心態去面對錯誤，這對我的生活和學習上有了很大的幫助。我愛你！

小狗給我帶來的歡樂

我家養了一只小狗，名字叫小小。名字有點奇怪吧，它是一只非常可愛的小狗呢！小小個頭不大，兩個尖尖的耳朵，最下面好像被誰用剪刀剪掉了一樣、顯得與眾不同。它的尾巴總是一搖一擺的，兩只眼睛烏溜溜，水靈靈，簡直就是狗中的“美少女”，可愛極了！

更可愛的還在后面呢！每到吃飯的時候，我們在桌上津津有味地吃著美味的食物，小小在桌下可急了，嘴里不停地“汪汪”亂叫，兩只前爪不停地跳起來，像人一樣用兩只腳站在地上，然后用前腳在空中亂抓，都快要趴到桌上來了。我實在受不了它那個“饞”樣了，才“施舍”給它一根肉骨頭，它有了骨頭，頓時就像擁有了金銀財寶一樣，乖乖地趴在那里啃著肉骨頭，不時傳來“咯噠——咯噠”咬骨頭的聲音。

這樣可愛的小小，給我們家的生活帶來了無比的快樂。有一次，我吃了一個烤雞翅。回到家，我抱了抱小小，小小的鼻子一直往上聞，差一點就和我的嘴巴接在一起了。媽媽說：“你剛剛吃了烤雞翅，嘴里有烤雞翅的香味，這個小家伙一定聞到了。”媽媽笑著，小狗還在我的嘴邊東聞西聞，可真惡心，我干脆推開它，站了起來，不和它玩了。可它還要粘在我的腳邊不肯離開，直到我踢了它一腳，它才一邊回頭一邊無可奈何地離開。

小小非常喜歡我，每天放學回到家，它就已經在門口等我了。我一下車，它就連跑帶跳地過來纏在我的腳上了，我一直把它拖進屋，它還是不走開，我一跺腳它才走開。可等我一轉身，它又用前腳來抓我的褲子了。

有了這只狗，我的生活更加幸福快樂！

我有一個愿望

什么是愿望？

愿望就是希望將來能達到某種目標的想法。有些人認為許了愿望，就不用去努力，就自然的讓天來決定自己想達到的目的能否實現。但我覺得想達到某種目的應該要有百分之九十九點九是努力，而百分之零點一才是天來決定，那樣才能讓愿望實現。

我是一個六年級的學生了，現在我有個愿望就是考上好的理想的中學，這個愿望是從四年級的時候我才有了這個愿望。

在讀小學一年級的時候，我根本沒有這個愿望，況且那時侯的我不知道初中是什么。讀四年級的時候，老師曾經跟同學們說過：大家都好好學習，努力，考上好的自己理想的中學。

我剛開始就和有些人一樣，許下愿望就沒去努力爭取。我想：升中考試應該是像平常的期末考試一樣吧，考完試了就能升上初中。但我在看到發生在身邊的事，就對升中考改變了看法。這是我表哥升中考試（英語為30分制的），他差幾分就能考上理想的中學，然后就去買分，“求爹爹，拜奶奶”，他才上了理想中學。從表哥的升中考試，我才理解考上理想中學，還要看你有沒有努力學習有沒有考上。

我覺得自己要實現這愿望一定要聚精會神，專心致志地聽老師講的每一課。我的作文水平也不怎么好，但我已經開始讀作文選了，寫每一篇課外作文的中心思想，概括內容，我覺得這樣能把作文寫的更好些。

這就是我的愿望，我一定要不惜代價地努力學習，實現愿望，讓自己成為優秀的初中生。

我有一個愿望

每個人小時候都會有自己的愿望，當然我也不例外。

在我很小的時候，大約是五六歲的時候，我的表哥、表姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學。我覺得上學是一件非常讓人高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業本來做回家作業。我又覺得有趣。他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個學生，像他們一樣背著書包說笑著上學，看書做作業。有時，我實在忍不住了，就向表哥表姐討作業來做。可是，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能夠上學讀書，而且還要做作業。”每當聽到這一句話的時候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點長大，免得讀書做作業都讓表哥和表姐讀完做完。

有一次，他們放學回家又做起了作業來了。我像往常一樣，搬來一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業。看著看著，我突然看到表姐的作業本有一個像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中常用的阿拉伯數字零！”我聽得懂數學，但是不知道什么叫阿拉伯數字。但是，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點了點頭，繼續一聲不吭地看著他們做作業。

表姐做完了作業，看到我還入神地看著她的作業本，就笑瞇瞇地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。

接著表姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指著數字一個一個讓我跟著讀。我跟著表姐學數數，覺得好有趣，好開心！

現在，我已經長大了，成為一個六年級的大姐姐了。我小時候的愿望也早就實現了。但我會繼續努力，漫游在知識的海洋里，學習更多的知識和本領。

給初中老師的一封信

敬愛的初中老師：

您好!

時間飛逝，一下子，六年時光從我身邊飛走，我也從一個天真的小孩變成了“滿腹經論”的六年級學生。面臨我們的是考哪所中學，在這其中，我當然有喜有憂，喜的是可以面對新的環境，認識新朋友，憂的是，六年的伙伴要分別了，我也不能時常見到小學老師了，也不能聽她們的諄諄教誨了，我的心中有一股莫名的傷感。我想，您一定和我現在的老師一樣，把學生當作自己的孩子，把班級當作自己的家，用全部愛來呵護我們。每每想到我們現在的老師，心中就會泛起感動的波浪。我每天在球館訓練回來，拖著疲倦的步伐經過教室時，總會看到老師在教室里，耐心的教導學生。每每看到這一幕，我一身的疲憊就消失得無影無蹤。老師教導我的話語，激勵著我前進：“學習逆水行舟，不進則退”、“事上無難事，只怕有心人”。每個夜晚，當我在昏昏欲睡時，這幾句話便跳入我的腦海，我也會振作起來，重新回到知識的海洋里。我想，您一定既嚴厲又平易近人。對待學習，您一定會嚴格要求，認真批改每一份作業。同學們一犯錯，您一定會嚴肅批評。下課后，您一定會和我們打成一片，回答我們一切幼稚的問題。好了，說完我對您的期望，該說說我自己了。我開朗、樂觀，學習名列榜首，熱愛寫作，打籃球等，我還是羽毛球隊的一員，拿過市第三，連續兩屆區第一，還參加過省比賽呢。在初中，我一定會為班級學校爭光。我也有缺點，粗心、課間有時不太約束自己，我一定會改正，不給您添麻煩。我盼望著我的初中生活會更精彩!祝您工作順利，身體健康。

您未來的學生——XXX

201X年X月X日

給初中老師的一封信

尊敬的我未來的班主任：

您好！我是來XX中心學校六你（1）班的一名學生。六年前的今天，我跨進小學生活的大門；今天，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學校、老師、班級，我充滿了好奇心。

我是一個活潑開朗的小女孩。上課，會看見我高舉的手臂，下課，會看見我活躍的身影。我的人緣很好，不管男生女生，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、吹橫笛、舞蹈、看書、讀英語、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓練；我愛吹橫笛，每當吹起它，就會陶醉在優美的樂曲里面；我愛舞蹈，每次作業做累了，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己；我愛看書，一拿到書，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經常為班隊活動排練舞蹈、唱歌，幫助英語老師領讀課文，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手。

當然，我有時有些粗心、浮躁。我會把“6”寫成“0”，把“31.4”寫成“3.14”，把剛算出來答案抄錯，但我相信，在我的初中生涯中我一定會改正這缺點的！

聽已經上了初中的大哥哥、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間，每天就不停地做作業，做啊做，沒完沒了地做，所以，我正在養成速度快的好習慣。他們還說，初中里數學、科學是拉分的科目，不學好這兩門學科，考試就不到前幾名，當然，語文也很重要，因為，語文閱讀理解是學好科學、數學的基礎。所以，我要在小學時就把語文、數學、科學的基礎搞扎實，免得到初中里再去補習。

我希望能被你們學校錄取，但是，目前，我還是個小學生，那么我應該怎樣做個合格的畢業生呢？我覺得，首先，要把課內的知識學扎實，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上；其次，在學好課內知識的基礎上，去學習課外的知識，畢竟課內的知識是有限的，課外的知識是豐富的、無限的，要我們不斷地去探究。

我知道，初中的任務會比小學的更加艱巨，但是，初中會有更多的知識等著我們去探索、去發現，我相信，我的初中生活一定會更加精彩！

祝老師

身體健康、工作順利！

一位即將上初中的小學生：XXX 201X年X月X日

最讓我難忘的人

“唰——唰——”每當聽到這掃地的聲音，我就情不自禁地想起了一個人：彎著腰掃著地的清潔工奶奶。

每次起床，都會聽見窗外輕輕的“唰唰”聲，無論是春夏秋冬，還是風花雪月，從不間斷。

時間久了，我不禁好奇起來，便站在陽臺上觀察著這位掃地者。

頭發幾乎全白了，中間值夾雜著幾個半黑不白的頭發。衣著樸素，衣服穿得時間好像久了，褪了色，已看不清從前的色彩。即便如此，衣服還是很干凈，整整潔潔的。

“真是個可敬的人！”我當時在心中嘀咕。

過了一段時間，我終于在樓下遇到了她，這使我可以仔細的看看這位奶奶了：臉上布滿了皺紋，像極了一塊曬干了的橘子皮。可能是在太陽下曬久了的緣故吧，皮膚黑極了。最讓人過目不忘的是她那雙皮包骨頭的手，皺巴巴的，上面還有幾道小口子。

我愣愣地看著，終于忍不住了，上前一步和她搭話。

我看了看天還沒亮好，問：“奶奶，你不累嗎？”

“怎么會累呢？我掃掃歇歇。”她繼續手拿掃把不停地掃著地。

一種感動從心中升起，擴散。

所有的事情都隨著時間浮云般飄過，時光磨滅不了的，是那個彎腰掃地的奶奶……

有感于《假文盲》

“請乘坐本車的母子馬上到母子上車處，請乘坐本車的母子馬上到母子上車處??”車站的廣播一響，母子上車處就變得熱鬧了起來。人們都一擁而入。睜大眼看看？咦？怎么站在母子上處的盡是些高大的叔叔？再往那邊一看，又奇了怪了，那對真正的母子怎么站到旁邊了呢？看那位母親的神情，既無奈又可憐。再望那幾位叔叔，有身穿軍裝的，有穿著是西裝的，一看也知道是受過高等教育的人。可是此時此刻，他們卻假裝看不見立在旁邊的木牌，不但占了“母子上車處”的位置，還擺出一副“事不關己，高高掛起“的嘴臉。雖然他們的衣服告訴了我，他們是有素質，有道德的，但他們的行為卻提醒我，他們自私自利，視利己為高尚。風，一點兒也不留情，呼呼地刮了起來，這時的母子已經是非常的冷了，可是又有誰能體會到這對母子的心情呢？

在這個社會上，類似于這種“假文盲”的還有許許多多。

我們的生活當中，馬路，是隨處可見的。有的馬路是有人行道，是可以過的，但有的馬路邊明明寫明了“請走天橋或地下通道”，有些人為了涂方便，或者嫌天橋或地下通道太遠，直接從馬路中間穿了過去。他們沒有想過，他們雖然方便了自己，但很有可能會因為他們造成交通的不便。

像這樣的“假文盲”在社會上無處不在。上天對每個人都很公平，一生下來我們就有一雙美麗的眼睛。這雙眼睛是用于發現事物的美好和大自然的奇妙，而并不是用來掩飾內心的丑惡。

其實，每個人要做的并不是不當“假文盲”就行了，應該是在這個基礎上去關心，關愛社會上那些需要幫助的人。只有這樣，社會才會越來和諧，充滿溫暖。

我的中國夢

夢想，是全國人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。

一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，要從小樹立一個遠大的理想。

著名的武術演員李連杰，從小就開始追求夢想，刻苦練武，想要將武術傳播到全世界去，讓武術發揚光大。最終，通過自已不懈的努力，成了頂尖的武術演員，他創辦了慈善公益金，獻出愛心，為人民服務。他號召我們用雙手去托起中國夢：一只手去努力完成自已的夢想，另一只手，要用感恩的心去為我們承擔炎黃子孫，承擔一個公民，要為社會盡到的責任和義務。

1999年的阿里巴巴創辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他通過自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。

我的夢想是當一名老師，因為我認為教師可以教育學生，使更多的人成為國家的棟梁之才，使學生汲取更多的文化知識，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自已的教師夢。有空，還給妹妹她們當老師，教她們寫字畫畫。我一定要努力學習，實現我的夢想，不管遇到什么困難都不放棄。

少年智則中國智，少年強則中國強。我的夢想是中國夢，中國的夢是我們的夢！