第一篇：鄭州實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2013年招聘42名教師

鄭州實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2013招聘42名中學(xué)教師信息

【導(dǎo)讀】鄭州實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2013年招聘42名中學(xué)教師信息，報(bào)名時(shí)間：2012年11月10日——12月15日。

QQ交流群:237752920 鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)是鄭州市教育局直屬的省級(jí)示范性公辦高中，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展需要，經(jīng)學(xué)校研究，市教育局批準(zhǔn)，決定在全國(guó)范圍內(nèi)，招聘一批德才兼?zhèn)洹⒏墒聞?chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才，具體招聘方案如下：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介：

鄭州市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)是2012年鄭州市政府投入巨資新建和重點(diǎn)扶持的，市教育局直屬的一所省級(jí)示范性公辦高中，計(jì)劃2013年秋季招生。學(xué)校位于河南省省會(huì)鄭州市市區(qū)，背依黃河，側(cè)臨邙山。學(xué)校占地117267.39平方米(合175.901畝)，建筑面積54000多平方米，設(shè)有教學(xué)、生活、體育運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)功能區(qū)，校園內(nèi)設(shè)施先進(jìn)，樹(shù)木成蔭，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，環(huán)境幽雅。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教學(xué)班，計(jì)劃在校學(xué)生人數(shù)3000多人，教職工240多人。根據(jù)“高質(zhì)量建設(shè)、高水平入軌、高品質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)思路，學(xué)校開(kāi)設(shè)有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、國(guó)際課程、特色校本課程，并聘請(qǐng)外籍教師實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，旨在擴(kuò)展學(xué)生的國(guó)際視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和終身發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性高中生。學(xué)校所處周邊環(huán)境區(qū)域被譽(yù)為鄭州市的“綠肺”和河南省會(huì)“后花園”，被列為“國(guó)家一類示范區(qū)建設(shè)試點(diǎn)”，是學(xué)習(xí)科研、工作生活的理想場(chǎng)所。展望美好未來(lái)，鄭州市實(shí)驗(yàn)高中將使人充滿激情和信心，學(xué)校將依托優(yōu)越的地理、人文優(yōu)勢(shì)，按照“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、示范性、特色性”辦學(xué)要求，堅(jiān)持奉行“科研興校，品牌強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，始終站在高中教育最新發(fā)展的前沿，用一流的管理、師資、設(shè)備、環(huán)境打造一流的教學(xué)質(zhì)量，成為享譽(yù)全國(guó)教育界的名校。

二、招聘指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全市教育發(fā)展大局，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高質(zhì)量、現(xiàn)代化、實(shí)驗(yàn)性、示范性全國(guó)名校為目標(biāo)，為鄭州市進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源提供師資保障。

三、招聘崗位及人數(shù)：

語(yǔ)文5人、數(shù)學(xué)5人、英語(yǔ)5人、政治2人、歷史2人、地理2人、生物3人、物理3人、化學(xué)3人、音樂(lè)2人、體育2人、美術(shù)2人、信息技術(shù)4人、圖書(shū)管理1人、心理學(xué)1人，共計(jì)42名。

四、招聘對(duì)象及條件：

1、招聘對(duì)象：

國(guó)家“211工程”院校或“985工程”院校的應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生。

2、招聘條件

(1)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè);(2)遵紀(jì)守法、品行端正、為人正直、樂(lè)于奉獻(xiàn)、相貌端莊、身體健康;(3)大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生，并取得高中教師資格證;(4)國(guó)家免費(fèi)師范生優(yōu)先。

五、招聘原則：

按照公平公正的基本原則，通過(guò)面試、筆試、試講等環(huán)節(jié)實(shí)行擇優(yōu)錄取。其中筆試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德、高中課程改革理念和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等內(nèi)容;試講主要是進(jìn)班面向?qū)W生授課。

六、聘用管理：

經(jīng)過(guò)面試、筆試、試講等環(huán)節(jié)成績(jī)合格，并與學(xué)校簽訂招聘協(xié)議的，為學(xué)校聘用人員。新聘用人員試用期合格后，將與學(xué)校簽訂正式聘用合同，享受鄭州市事業(yè)單位編制。

七、方法步驟：

1、報(bào)名時(shí)間：2012年11月10日——12月15日。

2、投放個(gè)人電子簡(jiǎn)歷時(shí)間截止到2012年12月15日，電子簡(jiǎn)歷投放信箱為zzsygz@sina.cn。

3、集中面試時(shí)間為2012年12月中旬，面試合格后，學(xué)校將于12月中下旬組織進(jìn)行筆試和試講，招聘協(xié)議簽約時(shí)間為2012年12月底。以上工作的具體時(shí)間學(xué)校會(huì)電話通知，不被錄用的恕不通知。

4、接受咨詢時(shí)間為：上午8：00—11：30，下午3：00—6：00。

咨詢熱線為：***聯(lián)系人：趙老師

第二篇：鄭州中原區(qū)2018年公開(kāi)招聘教師

鄭州市中原區(qū)2018年公開(kāi)招聘教師

擬聘用人員名單

報(bào)考學(xué)科：高中英語(yǔ)（共1人）姜麗

報(bào)考學(xué)科：高中政治（共1人）劉玉函

報(bào)考學(xué)科：高中生物（共1人）謝曉涵

報(bào)考學(xué)科：初中語(yǔ)文（共2人）李洋洋 馮

璐

報(bào)考學(xué)科：初中數(shù)學(xué)（共2人）趙小艷 王玉卓

報(bào)考學(xué)科：初中英語(yǔ)（共1人）張

瓊

報(bào)考學(xué)科：初中體育（共1人）薛磊

報(bào)考學(xué)科：初中音樂(lè)（共1人）江美晨

報(bào)考學(xué)科：初中美術(shù)（共1人）白寧霞

報(bào)考學(xué)科：初中政治（共1人）牛羊

報(bào)考學(xué)科：初中物理（共2人）李廣會(huì) 邵華麗

報(bào)考學(xué)科：初中歷史（共1人）浮嘉茹

報(bào)考學(xué)科：初中地理（共2人）李惠惠 王夢(mèng)遠(yuǎn)

報(bào)考學(xué)科：初中生物（共2人）李

夢(mèng) 曹晶晶

報(bào)考學(xué)科：初中信息技術(shù)（共1人）李家春

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)語(yǔ)文（共111人）

李

騰 李

佳 衛(wèi)欽楠 王會(huì)朋 孫雪飛 張艷菊 朱曉倩 白安貝 孫瑞杰 馬璐平曹意心 趙靜靜

劉賀麗 張

寧 周晶晶 李鑫瑤 劉宇航 張

穎 劉

珍 徐

倩平

玥 黃秋雨 田

甜 盧青月

盛南南 劉思慧 李文文 畢雪萍 喬亞南 丁新璞 李小煥 吳

靜 常亞芳 王欣欣 徐

蘋 程云鶴

程

潔 周倩倩 張

雨 楊倩倩 劉佳慧 郭素娟 張

瑜 李

想 吳之一 侯青青 趙

耀 邵笑茹

劉夢(mèng)杰 李雪雅 李

云 喬

草 趙

培 鹿

丹 段袁媛 張樂(lè)樂(lè) 陶松娜 雷

云 姚鸞鸞 王姣姣

宋榮榮 楊

潔 韓增增 李鳳丹 申藝哲 燕

欣 楊

茜 李

敬 姚依萍 夏秀麗 王姍姍 胡

妍

陳

哲 馮佳華 王瑩瑩 李楠楠 馮慶莎 呂小萌 鄭

倩 劉

露 楊瑤林 徐思文 王

凈 江瀟瀟

馬

悅 胡盈利 郝培余 陳

茜 張玲玲 張思悅 郭

如 張浩然 李貝貝 張雨雲(yún) 趙夢(mèng)堯 張冉冉

王文哲 高

穎 郭昕玥 王

寧 劉思迪 王晶晶 楊青青 周潔 盧艷艷 李杏子 馮艷艷 張

娟

楊苗苗 任靜佩 時(shí)慧麗

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)（共91人）

謝亞杰 魏厚俊 宋麗霞 張

悅 邊

楠 李會(huì)芳 王

潔 董丹丹 劉敬雅 孫玉鳳 梁妍妍 秦琪源

徐

穎 申

雪 張仃仃 孫潔潔 劉煥杰 何

艷 李淑婷 張小翠 王曉芳 鄭雅芳 劉永超 陳經(jīng)緯

劉

歡 范瑩瑩 薛紫文 李金紅 樊征瑤 邢亞娟 王玲丹 桑

錦 李麗麗 戴文麗 袁

園 周佳麗

喬曉會(huì) 李軍芳 李永鈺 牛嬌嬌 楊

樂(lè) 劉茗茗 馮巖巖 張榮霞 楊

露 高書(shū)偉 高婭楠 張迎亞

賀夢(mèng)茹 牛小俊 周璐 劉艷艷 李

颯 張軍英 張淑婷 楊曉梅 鞏騰珂 葛秀芳 孫苗苗 楚雅倩

程

言 楊錦錦 藺晶蕊 臧會(huì)會(huì) 毛瑞青 宋玉嬌 高廣晨 楊笑娜 茹子君 焦珂琪 羅

潔 田

靜

單慧芬 魏夢(mèng)珂 楊明圓 姚玉婷 李雅蘭 薛晨西 孔寒雯 李雪霞 吳

奇 何苗苗 李春陽(yáng) 陳

歡

高宇翔 王

梅 李

寧 賀珊珊 徐奉獻(xiàn) 白

雪 米思嘉

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)英語(yǔ)（共18人）

吳

可 趙

娜 李心怡 張

月 周小夕 林沛沛 冀貞羽 蘇小玲 高

婧 趙春麗 姬薇萌 戚靜靜

許妍嬙 孟

森 趙丹丹 張明月 邵

雯 項(xiàng)盈盈

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)體育（共38人）

張冰潔 杜鵬鵬 周 鵬 趙經(jīng)華 孫瑞鶴 彭萬(wàn)萬(wàn) 岳

辰 龍

騰 劉澤宇 郝亞明 李

靖 王超企

徐曉亮 趙超強(qiáng) 魯

蒙 孫萬(wàn)軍 張陽(yáng)陽(yáng) 王瑩瑩 王平杰 孫璐娟 何秋子 張

賀 翟倩玲 計(jì)婭婷

潘

寧 王曉燕 喬金盈 徐藝芳 王

欣 楊魏營(yíng) 梁

嫻 王趁平劉

瑩 王國(guó)萍 王惠麗 王麗娟

丁昱心 喬小景

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)音樂(lè)（共33人）

許

浩 楊山峰 衛(wèi)鵬杰 仲曉夏 陳藝聰 王

丹 張

雨 張晶濤 韓丹丹 李蒙蒙 史夢(mèng)楠 王燕子

丁輝娟 趙麗娜 張鈺琦 許家琳 李甜甜 侯亞歌 喬

蘭 曾

丹 馬艷枚 王娟娟 和雯芳 王

瀅

古

昕 馬

寧 曹夢(mèng)格 黃薇薇 王夢(mèng)雅 孫

冰 仝

帆 劉

敏 侯夢(mèng)琦

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)美術(shù)（共33人）

豆乾乾 高英豪 馬廣雪 李晗鞠 陳怡瀟 李

果 張銀纓 李

肖 董

倩 李璐璐 王沛璇 龐

珂 韓琰芳 王

媛 郭楊柳 段雨雨 王若君 班晴晴 胡夢(mèng)園 李

冉 董聞婕 楊

晨 王璐瑤 高琳楠

張

崢 索亞婷 戶安琪 許秋歌 李瀟瀟 陳

倩 梁

鑫 程宇佳 陳

晨

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)科學(xué)（共45人）

陳軍超 趙星哲 李俊鵬 姬佳明 趙藝萌 杜

銳 齊高飛 李

琪 石倩倩 王玉利 劉慧敏 王童童

王香花 崔樂(lè)怡 馬揚(yáng)洋 鄭冰南 岳雨倩 包麗娟 白

露 原珊珊 陳

迪 李夢(mèng)品 何

璇 程鳳麗

劉笑笑 李

珂 盧萍萍 張素珍 肖夢(mèng)影 包文潔 郭亞紅 馬淋芳 衛(wèi)琳琪 劉彩紅 劉雯婭 張心雨

劉開(kāi)心 肖甜甜 張

迪 潘巧玉 王

偉 王潤(rùn)麗 高乙可 楊孟璇 陳銳銳

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)信息技術(shù)（共8人）

靳翔宇 李辰輝 王金燦 王

慧 唐亞葉 黨

晴 馬小玉 侯欣雨

報(bào)考學(xué)科：小學(xué)英語(yǔ)（共6人）

秦

華 時(shí)李培 張小青 靳元杰 馬夢(mèng)珂 張曉芳

報(bào)考學(xué)科：幼兒教師（共29人）

璩肖肖 劉

月 代云飛 張亞爽 樊晶月 杜青霖 任淑麗 嚴(yán)曉涵 劉

瑩 鄧寧杰 郭淑艷 李慧慧

李菲菲 王詩(shī)雨 高向萌 張曉雨 韓舒棋 楊廣云 卜茹艷 肖

菌 陳

思 李東珂 楊婷婷 賈

音

陳

皓 景鈺涵 秦方良 趙

靜 李

佳

第三篇：2015年鄭州龍湖一中招聘教師39人公告

http://ha.huatu.com 2015年鄭州龍湖一中招聘教師39人公告

河南公務(wù)員考試群 166909202

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

鄭州龍湖一中(鄭州一中龍湖校區(qū))是鄭州市教育局直屬的公辦中學(xué)，是經(jīng)鄭州市政府批準(zhǔn)新設(shè)立的重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，是河南省示范性高中，2013年正式招生。學(xué)校坐落于鄭州市龍湖宜居教育園區(qū)，總投資約1.8億元，占地157畝，總建筑面積約8.6萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為60個(gè)教學(xué)班，計(jì)劃在校學(xué)生3000名、教職工285名。現(xiàn)有高

一、高二兩個(gè)年級(jí)，7個(gè)教學(xué)班。

二、招聘對(duì)象

第一學(xué)歷為統(tǒng)招全日制大學(xué)本科以上(含本科)的2015年應(yīng)屆畢業(yè)生，須具有與本科或研究生專業(yè)一致的高中教師資格證。

三、招聘計(jì)劃

語(yǔ)文7人，數(shù)學(xué)7人，英語(yǔ)8人，政治1人，歷史2人，地理2人，物理1人，化學(xué)1人，生物1人，音樂(lè)1人，體育1人，信息技術(shù)2人，美術(shù)1人，通用技術(shù)2人，心理2人。

四、招聘基本條件

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;

2、具有與學(xué)歷上專業(yè)相同的教師資格證的資格證書(shū);

3、具有與教師資格證上專業(yè)相同的學(xué)歷證書(shū);

4、適應(yīng)崗位要求的身體條件。

五、應(yīng)聘辦法

應(yīng)聘者可于2015年2月1日招聘會(huì)當(dāng)天到河南師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心近園賓館8426和8427房間，將簡(jiǎn)歷上交給我校招教負(fù)責(zé)人，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行面試或試講，我校根據(jù)情況擇優(yōu)確定擬聘用人員。

六、聘用

擬聘用人員可于2015年3月參加鄭州市人力資源和社會(huì)保障局面向社會(huì)的教師公開(kāi)招聘，通過(guò)者按照事業(yè)單位聘用人員程序辦理正式入編手續(xù)。

七、學(xué)校聯(lián)系方式

1、學(xué)校地址：河南省鄭州市龍湖宜居教育園區(qū)龍泊南路西段

2、聯(lián)系電話：0371—62432068(教務(wù)處)

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0371—62432060(辦公室)

3、電子郵箱：zzlhyzjwc@126.com

第四篇：教師招聘經(jīng)典教育哲理名言及解析

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一、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。這是偉大的人平易近教誨家陶行知師長(zhǎng)教師所寫的一副對(duì)聯(lián)，也是他一生偉大人格的光輝寫照。這里的“心”，是一片赤誠(chéng)的紅心，是忘我奉獻(xiàn)的愛(ài)心。這里的“草”是指?jìng)€(gè)人的私利。這句話箴告咱們中小學(xué)教師要“愛(ài)滿天下”，對(duì)教誨事業(yè)和兒童要只講奉獻(xiàn)，不講個(gè)人私利回報(bào)。

二、“文明其精神，野蠻其體格和精力”。這是毛澤東同道早年所寫的一副對(duì)聯(lián)，箴告天下的讀書(shū)人（知識(shí)分子）一方面要當(dāng)真讀書(shū)，不斷提高思想覺(jué)悟；另一方面也要注重熬煉身板，做個(gè)思想解放、行為文明、體格和精力健壯的對(duì)社會(huì)有用的人。

三、“工人愛(ài)機(jī)器，農(nóng)平易近愛(ài)土地，人平易近教師豈能不愛(ài)小淘氣”。熱烈地愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的焦點(diǎn)和精髓。這句話申明教師要熱烈地愛(ài)兒童，這是不移至理的道理。盡管有些兒童調(diào)皮淘氣，但教師也要真誠(chéng)地愛(ài)他們。、“數(shù)子十過(guò)，不比獎(jiǎng)其一功”。“好孩子是夸出來(lái)的”。這句話體現(xiàn)了一種“評(píng)價(jià)增益效應(yīng)”，申明表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的效果優(yōu)于批評(píng)、處罰的效果，教誨過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)多用表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。但“好孩子是夸出來(lái)的”這話有片面性，對(duì)孩子的教誨，不能一味地表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng)，批評(píng)、處罰也是必要的。

五、“少成若天性，習(xí)慣如自然”。這句話出自《孔子家語(yǔ)》，是古人總結(jié)的至理著名的話。意思是說(shuō)，小時(shí)候養(yǎng)成的杰出習(xí)慣，就猶如自然發(fā)生的行為一樣。很顯然，這是在強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教誨的重要性。、“授人以魚(yú)，只供一飯之需；授人以漁，終身受用無(wú)窮”。這句話常常被大家援用，用來(lái)申明教會(huì)學(xué)生進(jìn)修，加強(qiáng)進(jìn)修方法指導(dǎo)的深刻道理。這里的“魚(yú)”，指現(xiàn)成的知識(shí)和答案；“漁”，則是指捕魚(yú)的方法和技能。意思是箴告咱們教師，在講授中不僅要教授知識(shí)和技能，而且要重視培養(yǎng)學(xué)生的能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)修。、“吃水不忘開(kāi)井人，成才永念啟蒙師”。這句話的意思很淺顯，拿“吃水不忘開(kāi)井人”作比喻，引出“成才永念啟蒙師”。焦點(diǎn)意思是叫許多人勿忘師恩，永恒記住老師培養(yǎng)自己成才的恩情。

八、“要想使學(xué)生獲患上發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展”。這是新課改中提出的個(gè)新理念，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要性。“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課改的焦點(diǎn)理念，要想使學(xué)生獲患上發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)如何引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教師的發(fā)展應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，引領(lǐng)學(xué)生健康周全地發(fā)展。、“栽樹(shù)莫傷樹(shù)的根，育人莫傷自尊心”。這句話反映了尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合的教誨原則，箴告咱們?cè)诮陶d過(guò)程當(dāng)中千萬(wàn)莫要傷害學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自尊心是一種非常脆弱的工具，看待它要極為小心，要小心患上象看待一朵玫瑰花上轟動(dòng)欲墜的露珠。”、“師者，道德之父，智慧之母也”。這句話反映了教師的社會(huì)職能和作用，說(shuō)了然教師在社會(huì)延續(xù)和人才培養(yǎng)中起著猶如“道德之父”、“智慧之母”一樣的重要作用。同時(shí)也說(shuō)了然教師肩負(fù)著傳播文明、啟示智慧的重要責(zé)任。

一、“敬人者人恒敬之，妻子者人恒愛(ài)之”。這句話道出了人際關(guān)系交往中的真理。你尊敬別

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人，別人也尊敬你；你愛(ài)別人，別人也就愛(ài)你。愿大家都這么去做，人際關(guān)系自然就會(huì)和諧。

二、“嫩枝易直也易彎”。這是一種比喻，拿“嫩枝”來(lái)比喻兒童、少年。意思是說(shuō)，兒童、少年的成長(zhǎng)，就像這“嫩枝”一樣，容易長(zhǎng)直，也容易長(zhǎng)彎。箴告許多人對(duì)兒童、少年務(wù)必要多加疼愛(ài)，加強(qiáng)教誨，決不能讓他們走到邪路上去。

三、“成功乃成功之母”。這是上海市成功教誨課題組在成功教誨實(shí)驗(yàn)中提出的個(gè)命題。意在誘導(dǎo)“學(xué)困生”走出失敗的陰影，在老師的期望和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)下，先由小的成功一步步引出大的成功，最后取患上圓滿成功。、“教誨是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)”。這句話是說(shuō)，教誨本身是有規(guī)律可循的，咱們應(yīng)該按照教誨的規(guī)律辦事，科學(xué)育人。同時(shí)，教誨也是有方法技巧的，需要咱們?cè)趯?shí)踐中起勁摸索，掌握教誨的藝術(shù)技巧，而不能靠蠻干、苦干。

五、“問(wèn)渠哪患上清如許，為有源頭活水來(lái)”。這句話的意思是說(shuō)，教師要不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，要起勁進(jìn)修，勤于思考，敢于摸索，這樣才氣使自己不斷進(jìn)步，永不落后。、“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。這句話的意思是說(shuō)，培養(yǎng)人才具有長(zhǎng)期性和長(zhǎng)效性。弄教誨工作不能只顧眼前好處而不顧久遠(yuǎn)的社會(huì)需求。要根據(jù)人才成長(zhǎng)周期長(zhǎng)的規(guī)律作對(duì)峙不松懈的長(zhǎng)期起勁，鍥而不舍，而不能急功近利，急于求成。、“跳一跳，摘個(gè)桃”。“跳起來(lái)摘果子吃”。這是我國(guó)廣大中小學(xué)教師在總結(jié)自己講授經(jīng)驗(yàn)中創(chuàng)造出的個(gè)講授計(jì)謀。意思是說(shuō)講授要有一定的難度，這個(gè)難度要讓學(xué)生經(jīng)過(guò)起勁可以達(dá)到。也箴告許多人講授中不能給學(xué)生奉送現(xiàn)成“果子”，要讓學(xué)生自己起勁想措施去摘“果子”。

八、“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而自臭也。”這是我國(guó)汗青上南北朝期間的教誨家顏之推的著名的話。這句話說(shuō)了然環(huán)境對(duì)人的重要影響，也說(shuō)了然德育中陶冶教誨的重要性。這句話箴告咱們?cè)趯?duì)學(xué)生的教誨中，要善于運(yùn)用陶冶教誨法，創(chuàng)設(shè)和利用各類積極的情感和環(huán)境因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化、耳聞目睹的熏陶、傳染感動(dòng)；同時(shí)也應(yīng)注重使學(xué)生避免各類不良因素的影響。

教師招聘經(jīng)典教育哲理名言及解析孔子經(jīng)典名言解析 *立志篇* “三軍可奪師也，匹夫不可奪志也” 選自于《論語(yǔ).子罕》

解析：數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)的主師可以被俘獲，而一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)意志卻是任何力量都不能使他改變的。

感悟：大丈夫無(wú)論何時(shí)何地豪情壯志不可丟。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)” 選自于《論語(yǔ).泰伯》

解析: 大丈夫不可不志存高遠(yuǎn)、意志堅(jiān)定，因?yàn)樯碡?fù)責(zé)任重大，而奮斗的路很長(zhǎng)。

感悟：一個(gè)人的人生目標(biāo)越遠(yuǎn)大，就會(huì)越努力向前。

*求知篇* “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎” 選自于：《論語(yǔ).學(xué)而》

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解析：學(xué)到的知識(shí)能時(shí)常加以溫習(xí)，不斷有所收獲，不也是一件很值得高興的事嗎？

感悟：恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法會(huì)使人快樂(lè)。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 選自于：《論語(yǔ).為政》

解析：只學(xué)習(xí)不會(huì)用心思考，就會(huì)茫然沒(méi)有收獲；只是苦想，而不用功學(xué)習(xí)，就會(huì)無(wú)根據(jù)地亂想而使精神不安。

感悟：學(xué)習(xí)和思考一定要結(jié)合起來(lái)，不可偏廢。*修養(yǎng)篇*

“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 選自于：《論語(yǔ).學(xué)而》

解析：我每天多次檢查自己：替人謀劃事情，有不盡心盡力的地方嗎？同朋友交往有不誠(chéng)實(shí)的地方嗎？老師傳授給我的學(xué)業(yè)，還有沒(méi)溫習(xí)的嗎？

感悟：一個(gè)人上進(jìn)與否在于他會(huì)不會(huì)自我反省。

“三人行必有吾師焉，擇其善者而從之，其不善者改之” 選自于：《論語(yǔ).述而》

解析：三個(gè)人同行，其中必有我的老師，我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。

感悟：生活中要學(xué)會(huì)自覺(jué)修養(yǎng)，虛心好學(xué)，隨時(shí)注意學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，隨時(shí)以他人缺點(diǎn)引以為戒。

*品德篇* “溫、良、恭、儉、讓” 選自于：《論語(yǔ).學(xué)而》

解析：人要學(xué)會(huì)溫和、善良、恭謹(jǐn)、簡(jiǎn)樸、謙讓。

感悟：做人一定要有美好的德行，這是自古以來(lái)的做人之本。

“君子喻于義，小人喻于利” 選自于：《論語(yǔ).里仁》

解析：有道德的人，心里只知道事事有個(gè)仁義；而沒(méi)道德的人，心里只知道事事有個(gè)財(cái)利。

感悟：做人要學(xué)會(huì)先義而后利。

“君子坦蕩蕩，小人常戚戚” 選自于：《論語(yǔ).述而》

解析：品行端正的人，心胸守著正理，坦蕩寬舒；品行不端的人，心懷鬼胎，一天到晚內(nèi)心感到不安。

感悟：做人一定要要真誠(chéng)相對(duì)，光明磊落。

“君子恥其言而過(guò)其行” 選自于：《論語(yǔ).憲問(wèn)》

解析：君子以夸夸其談為恥，而行動(dòng)中總是力求做得更好

感悟：做人要腳踏實(shí)地，不弄虛作假，要做就做最好。

“言必行，行必果” 選自于：《論語(yǔ).子路》

解析：說(shuō)話必定要有信用；做事必定要踏實(shí)、果斷。

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感悟：做人一定要說(shuō)到做到，言行一致。

*養(yǎng)生篇* “食不言，寢不語(yǔ)” 選自于：《論語(yǔ).鄉(xiāng)黨》

解析：吃東西和睡眠的時(shí)候最好不要講話，以免影響消化和睡眠。

感悟：孔子的養(yǎng)生之道，倡導(dǎo)萬(wàn)事以健康為本。

*人際篇* “四海之內(nèi)皆兄弟也” 選自于：《論語(yǔ).顏淵》

解析：普天下的人都親如一家兄弟。

感悟：人與人之間要平等相待，心底里不要有富貴貧賤之分，應(yīng)和睦相處。

第五篇：名教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：你們好！

今天，我很榮幸在這里代表“澳頭中學(xué)首屆名教師”發(fā)言，既惶恐，又激動(dòng)。因?yàn)槲覀儼闹羞€有許多才華橫溢的優(yōu)秀教師，同時(shí)感謝學(xué)校行政為我們普通教師搭建了一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，開(kāi)辟了一條迅速成長(zhǎng)的通道。

我于1995年進(jìn)入澳中，回顧自己12年來(lái)的工作，取得了一些成績(jī)，也獲得了一

些榮譽(yù)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事們的支持和幫助，更離不開(kāi)澳中良好的文化氛圍。借此機(jī)會(huì)，我真誠(chéng)地向關(guān)心和幫助過(guò)我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們說(shuō)一聲：謝謝！

國(guó)家的振興需要大量的人才，而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)又離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。從這個(gè)角度看，蘇校長(zhǎng)組織實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”將對(duì)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。作為一名教育工作者，我深感責(zé)任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，才能在無(wú)悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

作為澳中“名教師”，從現(xiàn)在起，我將更加努力工作、刻苦鉆研，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，貫徹我校教育宗旨，把育人放在首位，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將精心設(shè)計(jì)每一堂課，把每一節(jié)課都看成是生命中不可復(fù)制的一段歷程。我既要做一個(gè)勤奮的實(shí)踐者，更要努力做一個(gè)勤奮的思考者，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷反思，不斷積累，不斷創(chuàng)新，盡快形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，我將積極發(fā)揮傳承作用，和周圍的老師們共同成長(zhǎng)，和周圍的老師們一起前進(jìn)。努力做好“青藍(lán)工程”，不斷發(fā)揮自己的骨干帶頭作用，將教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)傳遞給年輕教師，使我們的團(tuán)隊(duì)更加朝氣蓬勃、富有激情和戰(zhàn)斗力。為澳中的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，我代表澳中首屆十位“名教師”向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！