第一篇：三校班子整改方案

班子整改方案

烏什縣第三小學（2014年8月）

根據班子對照檢查材料，結合烏什縣第三小學領導班子專題民生活會上班子成員對班子提出的批評意見，經召開支部會議，認真研究，結合學校實際，制定如下整改落實方案。

一、政治不夠堅強方面

（一）關于政治堅定性不夠強，具體表現：領導班子對政治理論學習的重要性、緊迫性認識不足，學習不主動,學習方法死板，不善于學習和思考,不能達到學以致用的目的。對中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀、“中國夢”和“新疆精神”等內容的認識不深刻，不能從講政治的高度來認識和分析一些現實性、傾向性問題，在運用新理論和新思想武裝頭腦、指導實踐方面做的不好。對丑化黨的形象，質疑中國特色社會主義道路的歪理邪說,不敢挺身而出，不能運用科學理論知識加以辯駁或說服教育，反倒被負面消極的言論所感染。如：今年2〃

14、4〃30、5〃

22、7〃09暴恐案件接二連三地發生，班子成員受當前維穩形勢影響，言語中流露出對維穩工作信心不足的表現，晚上安排學習抵觸情緒很大，發牢騷說怪話：“晚上學習安全出了問題誰負責”還說，“再多的惠民政策也改變不了新疆目前這種

— 1 — 穩定局面，在這樣下去，以后日子沒法活了。”

整改措施：

加強學習，堅定理想信念。認識學習的重要性，牢固樹立終身學習的理念。通過學習增強黨員干部的理論素養，提高他們的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。（整改時限：2014年10月底前）

（二）關于政治敏銳性不夠強，具體表現：班子成員對當前穩定形勢的復雜性、嚴峻性認識不足，沒有牢固樹立“敵人就在眼前，危險就在身邊”的危機感，敵情觀念不強；對上級黨委關于維護社會穩定的決策部署，不能形成合力結合實際深入思考、研究，在落實方面盲目樂觀流于形式、甚至打折扣。對維穩值班工作的警惕性不高，認為三校是縣直學校，又是民族學校，暴恐分子襲擊的可能性小，而且學校的安全防范設施也配備的比較齊全，只要看好大門就行了，沒有必要不睡覺，在校園巡邏。帶班期間認為不出校園就是值班，對值班工作存在僥幸心理和應付思想。如：7〃09暴恐事件發生后，沒有引起重視，主動參與意識差，不能迅速落實縣維穩清查工作會議要求，清查中思想松懈，要求不嚴，對一些不愿開門配合清查工作的戶主沒有放在心上，認為反正他們最終開了門，也出示了相關證件，清查人員進門后也沒有發現什么可以跡象，就沒有深挖其思想根源。

整改措施：

今年9月開始，利用開學前一周時間強化教職工學習，主要學習《教師法》、《義務教育法》、《師德師風管理辦法》、《宗教管理辦法》和習總書記系列講話精神等，以建立學習型校園。

（整改時限：2014年10月底前）

（三）關于政治鑒別力不夠強，具體表現：班子成員對黨的民族宗教政策學習不深入，研究不夠、理解不透、把握不準。對自治區黨委11號文件學得不深，對民族風俗和正常宗教活動、非法宗教活動和宗教極端思想認識模糊，不能準確的區分界定。如:班子成員對師生在校園里不戴頭巾，出了校門就戴頭巾的現象沒有引起重視，認為這不是什么大問題，甚至把它和民族風俗混淆，沒有站在長治久安的角度去看問題、想問題，剖析思想根源，采取積極有效的措施，從細小之處以防止宗教思想滲透。

整改措施：

加強學習，堅定理想信念。認識學習的重要性，牢固樹立終身學習的理念。通過學習增強黨員干部的理論素養，提高他們的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（整改時限：2014年10月底前）

（四）關于政治執行力不夠強，具體表現：班子成員對自治

— 3 — 區重大決策部署,把握不全面、理解不深刻,執行無力度、落實不到位,在結合實際創新上不用心、不扎實,使決策的意圖難以實現,執行的效果大打折扣。有的在執行決策部署時,合意的就執行、不合意的就不執行,遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔當。有的一手硬、一手軟,對非法宗教活動不敢管、不愿管、不會管,不能勇挑重擔、避之唯恐不及。對《進一步加強全疆中小學師生統一著裝和規范儀容儀表管理的規定》思想認識不深，看問題不長遠，致使執行力不強，落實不到位。如：校領導班子成員對師生儀容儀表好、統一著裝工作不夠重視，執行力不強。校園出現學生戴首飾，出了校門戴頭巾，以及不統一按要求著裝的現象，個別教師值班期間戴頭巾、家人喪期已過還不情愿摘頭巾的現象，個別領導睜只眼閉只眼，沒有及時制止，也沒有運用《進一步加強全疆中小學師生統一著裝和規范儀容儀表管理的規定》及宗教管理辦法當面進行說服教育，致使這種現象蔓延。

整改措施：

進一步加強學習領會《全疆中小學師生統一著裝和規范儀容儀表管理的規定》及宗教管理辦法當面進行說服教育，提高領導班子執行政策的能力。

（整改時限：2014年10月底前）

二、形式主義方面

（一）學習的整體意識不強。具體表現：班子成員對政治理論和業務學習不重視，學習浮于表面，致使理論知識欠缺、工作粗糙，對國家的新出臺的一些政策、法律法規條文、上級下發的 — 4 —

文件精神了解不及時、不全面工作要把握不準，造成工作粗糙，缺乏深度。學校雖然建立了學習制度，但政治理論和業務學習流于形式，僅僅是為了應付上級的檢查和完成學習任務而已，班子成員沒有發揮引領作用。如：今年6月底，對教師半年考核檢查學習筆記和心得時發現，班子成員存在學習心不在焉，鉆空子的現象，學習筆記只有幾行字，心得與他人雷同，根本沒把學習當回事。

整改措施：

加強學習，堅定理想信念；認識學習的重要性，牢固樹立終身學習的理念；

（整改時限：2014年9月底前）

（二）以會議落實工作，工作質量不高。具體表現：班子成員抓工作習慣于以會議落實會議，以會議落實工作。認為這就是安排、就是落實工作。會議內容多、事項雜、時間長，致使內容不精，教職工聽得多，記得少，人在心不在，會議成效低，會后工作落實不及時、不到位。如:今年5月22日下午開安全工作會議，會前班子成員之間沒有碰頭相互通氣，也沒有對會議內容進行梳理、整合，開會時黨政領導安排完了分管領導又重復一遍，安排部署一遍，致使會議時間延長，教職工產生厭倦、煩躁情緒，會上唉聲嘆氣，影響會議質量，下去落實工作丟三落四，落實不到位。

整改措施：

精簡會議、確保教職工一定的工作時間；

— 5 —（整改時限：2014年9月底前）

（三）工作浮于表面，缺乏實效性。具體表現：班子成員平時只顧各忙各的抓好自己手頭的業務工作，沒有站在學校發展的角度思考創建工作，不能達成共識靜下心來一起討論研究創建工作，真正領會創建工作的實質，找準學校創建工作的切入點，結合校情、學情，按照指標體系科學合理地制定創建方案和操作步驟。而是把創建工作當做一種負擔，應付差事，走形式，在文字材料上花功夫做做表面文章，沒具體到活動細節過程，至于創建工作到底開展的怎么樣，有沒有成效心里沒底，也不去想，創建一通過，工作就萬事大吉，擱在一邊，很少再去過問。如： 2014年5月縣文明辦決定要在我校舉辦機關文化進校園推進會時，為了不影響學校整體形象，班子成員才著急上心，不惜占用二類課教師的時間補檔案資料，也不惜浪費人力和財力做許多宣傳版面去營造氛圍。由于宣傳氛圍濃厚，材料準備齊全，推進會受到檢查組的表揚，面對表揚，班子成員心知肚明，內心深感不安。

整改措施：

深入教育教學第一線，認真落實領導“包校、包班制”，提高工作效益。

（整改時限：2014年9月底前）

三、官僚主義方面

（一）服務群眾的意識不強。具體表現：班子成員對群眾工作認識不到位，與聯系群眾不緊密，不能結合群眾工作找準自己的位臵，把自己擺進去，習慣于高高在上，當指揮。工作中只動 — 6 —

口，不動手，安排他人多，自己動手少，公仆意識淡薄、群眾感情淡漠，不關心群眾，對群眾的疾苦和訴求態度冷漠，對實際情況不了解、不關注。班子成員不愿深入“問題班級”、“問題教職工”幫助他們解決實際問題，甚至帶著有色眼鏡看人、看事、看問題，不愿同那些事情多、嘴巴愛嘮叨的教職工打交道，怕給自己添麻煩，能躲多遠，躲多遠。不主動靠近群眾去做群眾的政治思想工作，甚至把有些群眾看成是“刁民”，把同群眾的關系由“魚水關系”搞成 “水火關系”，致使群眾關系僵硬，安排工作執行力不強。班子成員對他人的批評幫助聽不進，對他人在工作上提出的不同意見視為對自己個人的意見；還有些班子成員不相信群眾的能力，不善于發現教職工身上的優點，不能依靠群眾，發動群眾去解決問題。班子成員對前來問事、辦事的家長態度隨個人情緒而定。心情好的時候，遇到前來問話的家長，態度好、話也多、對人也客氣，臉也好看，心情不好時對人愛理不理，和他人說話頭都懶得抬，遇事能推就推，且沒有沒有耐心，遇到大嗓門的控制不了自己的情緒，忘了自己的身份，說話傷人。

整改措施：

充分認識改進工作作風、密切聯系群眾的重大意義，以人民群眾的根本利益為出發點和歸宿，以人民群眾擁護不擁護、滿意不滿意、高興不高興、答應不答應為標準，照鏡子、量尺子，不斷改進工作作風，力戒形式主義、官僚主義問題的發生；

（整改時限：2014年8月底前）

（二）善當“甩手掌柜”。具體表現：班子成員對黨的群眾路

— 7 — 線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，工作中習慣于做甩手掌柜，缺少大局意識和奉獻精神，不愿多干活。班子成員工作不扎實，好大喜功，講主觀的多，講客觀的少，總強調單位人手少，工作落實不下去，干不動理所當然。接受工作推三阻四，能安排別人去做的盡量把任務分解下去，自己只動口，不動手。班子成員帶班時要求本組值班人員24小時在值班室值班，把值班任務分配好后自己就閃人了，對值班情況不聞不問。

整改措施：

加強對班子成員的學習，不斷增強黨員干部的責任意和憂患意識，把思想和行動統一到自治區、地區和我縣的決策部署上來，任務分清、責任到人，提高班子成員的宗旨意識。

（整改時限：2014年8月底前）

（三）老好人思想嚴重。具體表現：班子成員思想認識不統一，存在好人主義，認為自己又不是黨政一把手，也不是單位法人，手中沒有實權，說話不管用沒人聽，也解決不了什么問題，弄不好還為公事得罪人，不值得，遇到矛盾和問題上推下卸。對違反校規校紀和制度的干部，不敢動真碰硬，不敢正面教育糾正，過分強調和諧氛圍，護短。如：今年4月艾老師因情緒激動打了學生，引起學生家長上訪，對此班子成員怕因此引發矛盾，處理問題避重就輕，致使教師對自己的錯誤認識不深刻，沒有吸取教 — 8 —

訓，5月份又出現一例體罰學生現象。

整改措施：

牢固樹立群眾利益無小事的宗旨意識，充分認識改進工作作風、密切聯系群眾的重大意義，以人民群眾的根本利益為出發點和歸宿，以人民群眾擁護不擁護、滿意不滿意、高興不高興、答應不答應為標準，照鏡子、量尺子，不斷改進工作作風，力戒形式主義、官僚主義問題的發生。

（整改時限：2014年9月底前）

（四）民主集中制落實不到位。具體表現：民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，班子成員對民主集中制認識不深，不能廣泛聽取群眾意見和建議，遇事放大別人的過錯，縮小自身的問題。安排工作要求別人的多，要求自己的少；檢查工作只照別人，不照自己，處理問題態度生冷、語言尖刻。如：今年7月2日下午開教職工大會時，一副職領導事前不了解情況，會上趾高氣揚，指手畫腳地訓斥教師，還不允許教職工解釋，自己說什么就是什么，認為這樣就是硬氣、就是大膽、就能壓住人、就能讓教職工服從管理，說話不注意方式方法和場合，挫傷了教職工的感情和工作積極性，導致教職工會上不說會后說，大會不說小會說，影響了班子的威信。

整改措施：

認真落實民主集中制，堅持從群眾中來、到群眾中去，發揚艱苦奮斗，銳意進取的工作作風，在實踐中經受鍛煉和考驗。

— 9 — 堅持反對脫離實際和華而不實的工作作風，堅持反對弄虛作假、欺上瞞下、好功名利的歪風。

（整改時限：2014年8月底前）

四、享樂主義方面

（一）安于現狀，不思進取。具體表現：對教育教學改革中面臨的新情況、新問題不了解，對戰勝困難缺乏信心和決心。面對新挑戰，缺乏責任擔當的意識，困難面前更是推諉扯皮。好干的、容易出成績的工作搶著干，不好干的工作推給別人干。工作中、生活上有攀比心理，不比干勁和成績，比待遇和回報，開口談享受、閉口要回報，接受工作拈輕怕重，解決問題避重就輕，工作上推一推、動一動、不推不動，不把心思和精力放在工作上，“當一天和尚撞一天鐘”，僅滿足于現有知識水平和見解，陶醉于已經取得的成績，習慣于穿新鞋走老路。開展工作不主動，不愿吃苦出力，不立新目標，缺乏新動力，存在觀望和等、靠、要的思想，開展工作沒有前瞻性。班子成員對當前長治久安工作認識不到位，安于現狀，時常懷有僥幸的心理，認為學校師生沒有什么問題，也沒出過什么事，甚至對這項工作存在厭倦情緒，開展工作形式單

一、內容單調，圖省事，活動方案脫離學校實際，采用拿來主義，落實工作生搬硬套，不切實際，不能針對學校工作中發現的突出問題創造性地開展工作，致使教師責任意識、憂患意識不強，對學生的教育不到位，一些學生不重視漢語學習，厭學逃學。

整改措施：

充分認識改進工作作風、密切聯系群眾的重大意義，以人民群眾的根本利益為出發點和歸宿，以人民群眾擁護不擁護、滿意不滿意、高興不高興、答應不答應為標準，照鏡子、量尺子，不斷改進工作作風，力戒形式主義、官僚主義問題的發生。

（整改時限：2014年8月底前）

（二）艱苦奮斗精神弱化。具體表現：沒有把艱苦奮斗，求真務實的精神與開拓創新精神緊密結合起來，把它貫穿于教育教學改革工作的方方面面。對新形勢下教育變革的所面臨的新任務、新情況、新挑戰、新問題了解不深不及時，掌握不全面，不能主動出擊克服困難，缺少咬定青松不放松，迎難而上積極進取的精神和銳意向上的斗志。在學校師資力量薄弱，教師人手少的情況下，領導班子不能帶頭發揮表率作用，以艱苦奮斗的思想去戰勝師資不足的困難。心理上貪圖安逸，總以工作忙、任務重、檢查多，沒有時間盯學生為借口，不能與教師并肩作戰主動到一線帶一門主課為學校師資力量不足減壓。

整改措施：

在狠抓師德師風建設上下功夫，進一步加強師生、家長的聯系，廣泛與群眾開展談心談話活動，傾聽他們的心聲，了解他們的意愿，掌握他們的脈搏，堅定服務群眾、造福群眾的信心和決心，成為師生、家長的良師益友和引路人。（整改時限：2014年8月底前）

（三）計較待遇、追名逐利。具體表現：個人的理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀的取向發生了變化，有的班子成員心里只想著自己，遇事斤斤計較，關注個人待遇的多，關注他人的少；為自己想得多，為他人想得少。好事自己干，好人自己做。工作上急功近利好大喜功。領導安排工作時講條件，多做一點就覺得吃虧，個人待遇稍差一點就鬧情緒，評先評優就想向前擠，沒有入選就使性子、撂攤子、甩臉子、發牢騷，沒有起到表率作用。

整改措施：

組織黨員干部帶頭參加學習，深刻認識到作風關乎命運，作風決定成敗。

（整改時限：2014年8月底前）

五、奢靡之風方面

（一）勤儉節約的意識淡化。具體表現：對中華民族勤儉節約的傳統美德重視不夠，厲行節約意識不強，對學生要求的多，對自己要求的少，沒有把勤儉節約的意識記在心里，踐行在行動中，只是把它當做一種口號，喊喊而已，致使辦公資源和經費浪費。下班走時忘記關燈、關電，關用電器。致使飲水機、電腦一開開一天，浪費了辦公資源和辦公經費，沒有給師生做表率。

整改措施：

強化學校財務、總務管理制度；（整改時限：2014年9月底前）

（二）講排場，鋪張浪費。具體表現：受社會不良風氣的影響，淡忘了艱苦創業的優良作風，工作中為了有面子又能給人留下好印象，產生攀比心理，盲目烘托迎撿氛圍，沒有把有限的經費用在刀刃上。如：今年4月22日為了成功開好學習教育階段推進會，在活動中，沒能很好地堅持做到節約辦公經費。為了營造宣傳氛圍，展示活動成果，檢查前做了很多宣傳版面，致使辦公經費浪費。

整改措施：

對教職工進行勤儉節約教育，實施黨員爭創爭優活動，提高教師節省意識；加強黨風廉政建設，提高廉潔廉潔意識；

（整改時限：2014年9月底前）

（三）爭先創優的意識淡化。具體表現：對新形勢下教育工作認識不到位，認為學校是教育機構，目標就是提高教育教學質量，教學質量就是學校的聲譽，對其他方面要求不高，不求最好，只求無過，工作安于現狀，缺少積極向上攻堅克難的干勁和工作熱情。如：對城鄉學校捆綁式發展工作不夠重視，工作方法墨守成規，幫教活動形式單一，沒有新意，僅僅是簡單地送課下鄉，沒有本著發展的眼光去看問題、想問題，只是為了完成幫扶任務而已，沒有起到同步發展的效果。

整改措施：

對廣大黨員教師進行創先爭優教育，提高他們的政治覺悟和宗旨意識。

— 13 —（整改時限：2014年9月底前）

三、影響長治久安方面的突出問題

（一）對民族團結教育認識不到位。具體表現：學校從未放松過對師生民族團結教育的學習，民族團結教育活動也一直在開展，但活動流于形式沒有入腦入心真正觸動師生的思想，讓他們看到、感受到民族團結的重要意義，自覺維護民族團結。一些黨員教職工認為自己不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事就行了，對身邊發生的不利于民族團結的現象不敢管、不愿管。如：5〃22烏魯木齊暴恐案件后，聽到群眾罵該死的“皮帽子”，沒有當成是影響民族團結和長治久安的事情來看，也沒有及時制止，聽之任之。還有些班子成員在揭批暴恐罪行、反對和打擊民族分裂分及宗教極端分子過程中語氣不夠強硬。

整改措施：

增強政治堅定性，自覺維護民族團結；（整改時限：2014年9月底前）

（二）抵御宗教極端思想向校園滲透工作宣傳教育不到位。具體表現：對師生的教育僅僅停留在學習會議、文件精神或規章制度、法律法規條文上，上面安排部署抓一抓，學校跟著動一動。活動圖省事，穿新鞋走老路，宣傳教育不到位，只注重對師生的教育沒有延伸到家庭。應緊密結合當前的新形勢、新變化、新要求，創新意識意形態領域反分裂斗爭教育工作的思路，豐富教育活動內容，找準活動載體，積極發揮“小手牽大手”的作用，加 — 14 —

大宣傳教育力度和廣度，提升知曉率，得到家長的支持和配合，扎實有效地開展好抵御宗教極端思想向校園滲透的教育活動，確保社會長治久安。重智育、輕德育，對德育教育的認識不深、不透，沒有將抵御宗教極端思想向校園滲透與民族團結教育有機結合起來，做到時時抓，天天抓，甚至將德育教育活動當做一種負擔，認為每天的升旗儀式、國旗下講話、校園宣傳廣播影響了正常的教學時間，對開展的教育活動目的不明確，宣傳不到位，僅僅為了應付檢查，完成學習任務而已，沒有站在長治久安的高度上去思考問題。

整改措施：

認清形勢，堅定理想信念，明確新疆的問題最長遠的是民族團結問題。牢固樹立穩定壓倒一切的思想，堅定不移地貫徹黨的民族政策，高舉民族團結的大旗，堅定理想信念，加強民族團結。不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事，與民族師生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，像石榴籽那樣與他們緊緊抱在一起。（整改時限：）

（整改時限：2014年9月底前）

（三）沒有牢固樹立“全員參與抓穩定”意識。具體表現：重分管業務工作而輕穩定工作，把 “四知四掌握”記在腦子里卻很少用在行動上，對“兩基”工作的重要性認識不到位，僅僅是為了完成指標體系而完成，重檔案資料的歸檔整理工作，輕實際工作。工作只關注于檔案檢查結果，對學生戶籍檔案和“控輟保

— 15 — 學”工作實地檢查指導的少，即使檢查也是隨便翻翻檔案、問問工作進程而以，對具體情況掌握不全，了解不透。尤其是對舉家搬遷去向不明的人員情況了解不清，導致對“未鞏固學生”和“輟學”學生的問題沒有完全解決。甚至把他推給班主任去做，致使一些隱患因素長期在我們的視線外，處于失控狀態。

整改措施：

牢固樹立群眾利益無小事的宗旨意識，不斷增強黨員干部的責任意和憂患意識，把思想和行動統一到自治區、地區和我縣的決策部署上來，把力量凝聚到維護社會穩定和長治久安上來，正確認識穩定與發展的關系。跟教職工、家長、學生蹭蹭簽訂責任書，加強家訪、提高家長學校的工作力度。

（整改時限：2014年9月底前）

（四）對師德師風建設管理不嚴。具體表現：班子對師德師風建設管理認識不到位，一提到師德師風建設只想到體罰和變相體罰學生現象，對師生儀容儀表工作不夠重視，管理不嚴，落實不到位。且沒有把它于長治久安工作結合起來，教師對《烏什縣第三小學師德師風管理辦法》學習不深，對要求不明確。班子成員覺得教師白天上課，下班學習，晚上值班去，男老師還要落實兩項制度，工作太辛苦，差不多就行了，對教師上班遲到、早退現象認識不到位，不批評、不教育，覺得只要沒有影響上課，沒有必要小題大做。

整改措施：

在狠抓師德師風建設上下功夫，進一步加強師生、家長的聯系，廣泛與群眾開展談心談話活動，傾聽他們的心聲，了解他們的意愿，掌握他們的脈搏，堅定服務群眾、造福群眾的信心和決心，成為師生、家長的良師益友和引路人。

（整改時限：

年9月底前）

2014

第二篇：班子整改方案

****局班子

黨的群眾路線教育實踐活動整改方案

（2014年8月）

根據中共陜西省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于對教育實踐活動第二、第三茬次有關問題的通知》（陜群辦發“2014”33號）和《******》精神，對照我局班子專題民主生活會查擺出來的?四風?方面問題和各個方面征求到的意見建議，經縣商務局班子集體討論和反復修改，制定本方案。

一、指導思想、基本原則和目標要求

（一）指導思想。以總書記系列講話特別是參加蘭考縣委專題民主生活會重要講話精神為指導，學習劉云山同志禮泉講話，落實趙正永同志參加洛川縣委常委班子專題民主生活會提出的?自覺做到時刻向中央基準看齊，自覺做到繼承和發揚延安精神，自覺做到踐行‘三嚴三實’，自覺做到黨要管黨、從嚴治黨?的要求，聚焦?四風?，實事求是，解決好遵守黨的政治紀律組織紀律、貫徹執行中央八項規定、群眾反映強烈和聯系服務群眾?最后一公里?等方面問題，加強縣商務局班子自身建設，轉變作風、求真務實，切實提高做好群眾工作的本領。

（二）基本原則

——堅持局長負總責、帶頭整改的原則。領導帶頭示范、動

2群眾的長效機制。

整改期限：立說立改，長期堅持。

3、全面貫徹民主集中制。建立健全各項制度，增強決策的科學性和嚴肅性；修訂完善會議制度。按照?集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定?的原則，堅持?三重一大?事項必須由局務會集體討論決定；建立周一例會制度，定期聽取工作進展情況匯報，定期調度重要工作事項；進一步明確工作績效、時限要求，建立完善月督辦、季匯報、年總結、互動點評、獎優罰劣、責任追究等制度辦法，促進班子成員更好地履職履責。

整改期限：立說立改，長期堅持。

4、嚴肅黨內生活。堅持談心交心，袁廣亞同志每季度與班子成員談心交流不少于6次，與科室負責人談心交流3次以上，班子成員與相關人員談心交流1次以上；每年召開二次班子專題民主生活會，時間不少于2天，使班子成員批評和自我批評常態化；落實雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部?三會一課?，接受黨員監督評議。

整改期限：立說立改，長期堅持。

5、改進調研工作。建立調研工作長效機制，局務會每年就事關全縣經濟商務發展大局和密切聯系群眾的大事確定調研課題，分配到班子成員進行專題調研。調研要輕車簡從、深入一線，直接到群眾中去，深入田間地頭、企業，自己動手撰寫調研報告。

每年下基層調研不少于三分之一時間，到聯系點蹲點調研不少于兩周。

整改期限：立說立改，長期堅持。

6、加強黨的基層組織建設。進一步落實?三級書記抓黨建?制度，夯實黨建工作?局長親自抓、副局長協助抓?的工作責任，堅持局務會每季度專題研究一次黨建工作。明確局領導工作聯系點黨建工作職責，每季度召開一次商貿企業黨建工作聯席會。落實基層干部待遇，加大黨建工作投入，整治軟弱后進黨組織，深化黨員積分制工作，提升基層黨建工作水平。

整改期限：立說立改，長期堅持。

7、加強黨風廉政建設。班子成員帶頭做到八個典范，帶頭落實黨風廉政建設責任制和?一崗雙責?，遵守中省市縣廉潔自律各項規定。嚴格執行領導干部報告個人有關事項制度。強化反腐倡廉工作，深化工程建設領域突出問題專項治理。始終保持懲治腐敗的高壓態勢，加大對違規違紀人和事的查處力度。

整改期限：立說立改，長期堅持。

（二）突出問題導向，深化專項整治，著力整改“四風”方面存在的突出問題和群眾反映的熱難點問題

針對以上班子存在的?四風?問題，我們將從思想深處改起，從一件一件具體事改起，真改、實改、徹底改，把整改的成效體現到推進科學發展上，體現到為群眾辦實事上。重點抓好以下六

6不舍的釘子精神，勇于擔當、統籌兼顧、重點突破，干好每一件事情。

整改期限：立說立改，長期堅持。

5、改進工作作風，形成班子整體合力。堅持科學決策、民主決策，討論決定重大問題時，充分調查論證，充分聽取各方面意見，減少和避免決策失誤。在班子成員之間、班子成員與科室負責人、與干部職工之間開展廣泛深入的談心互動，及時掌握思想動態，消除誤會，打開心結，統一認識，形成班子整體合力，打造一支團結向上、朝氣蓬勃的工作團隊，進一步增強黨支部的凝聚力、向心力和戰斗力。具體要求班子成員之間、科室負責人與科室同事之間每月談心交流不得少于2次，班子成員與科室負責人及其他同志之間每年談心交流不得少于6次。

整改期限：立說立改，長期堅持。

6、嚴格執行規章制度，形成長效機制。用?釘釘子?的精神下大氣力解決好班子的?四風?問題。抓班子、帶隊伍，抓領導、帶干部，健全作風建設的長效機制，扎實推進各項任務落實。一是切實改進文風會風。堅決取消沒有實質性的會議，開短會，講短話，講管用的話，把精力更多的投入到實際調研解決問題中去。二是嚴格制度落實。各項制度都要嚴格按規定執行，尤其是對這次制定和完善的《公車使用制度》、《公務接待制度》必須不折不扣的執行申報比準流程，哪個環節出了問題，就追究哪個環

節的相關人員責任，確保在公務租車、公務接待等方面從嚴從簡、嚴格標準，不搞特殊化，從根本上防范新?四風?的出現。

整改期限：立說立改，長期堅持。

三、切實加強整改工作的組織領導

認真貫徹落實總書記?作風建設永遠在路上?和?抓常抓細抓長?的要求，堅持定期向縣上主管領導匯報整改落實情況，努力把商務局的機關作風建設好。

（一）落實整改責任單位，夯實整改主體責任。凡本整改方案確定的整改任務責任領導、責任人，都要按照時限要求、整改要求，逐項制定整改措施，整改責任落實到人，各負其責、各司其職，一項一項抓好落實，共同完成整改任務。

（二）建立整改任務臺賬，加強整改督促檢查。局辦公室和支部要建立整改工作臺賬，實行辦結銷號。各班子成員要定期向局委會匯報整改進展情況，及時發現和解決問題。

（三）全程公開整改效果，接受群眾監督評議。堅持開門搞整改，整改方案形成后要在一定范圍通報，向社會據實公布，并召開會議定期通報整改進展情況，自覺接受群眾監督和評判。

2014年8月18日

第三篇：班子整改方案

班子整改方案

（一）經過深入學習實踐科學發展觀活動，我校針對自查、征求意見及領導班子專題民主生活會查找出的問題，通過領導班子認真討論后，制定本整改方案。

一、指導思想和目標要求

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀。緊緊圍繞“辦人民群眾滿意的教育”和“科學發展、加快發展、跨越式發展”的主題，下大力轉變思想，創新模式，提升能力，破解難題，推動我校持續健康高效快速發展。

目標要求：要找準解決問題的切入點和突破口，積極探索解決問題的有效辦法，認真解決存在的突出問題。通過對存在問題的整改，進一步深化對科學發展觀的認識，全面提高領導班子的思想素質、業務素質。

二、存在的主要問題

1、在解放思想、創新意識方面。領導班子思想不夠解放，缺乏創新意識，表現為工作中習慣于用老經驗、老辦法、老套路來辦事，缺少靈活應變的方法和創新的措施，應對工作中出現的新情況、新問題一時難以找到切入點和抓手。

2、在求真務實方面。學校領導班子在圍繞學校的中心工作——教學上研究不夠，班子成員對一線教學了解不夠，缺乏具體的指導措施和對策。

3、在自身建設方面。黨支部的工作比較薄弱，對黨員的管理、教育手段單一，再進一步發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用方面的先招不多，創新不夠；對干部在能力的培養上重視不夠，創造學習培訓的機會較少，隊伍的綜合素質不高，業務能力不強，在履行好職責、發揮好職能、提供好服務方面存在較大的差距。

三、整改目標

1、抓好班子成員理論和專業知識學習，建立健全學習制度，提升黨員干部的政治理論和業務水平。

2、拓寬工作思路，發揮主觀能動性，提高班子隊伍的整體素質和業務水平，提高黨員干部的服務和創新能力。

3、學校領導班子要緊緊圍繞學校的中心工作——教學開展工作，班子成員要深入教學一線了解情況，摸清底數，制定出具體的指導措施和對策。

4、關心愛護教職工，促進干群關系的和諧。組織教職工開展一些健康有益的文娛活動，調動教職工的工作積極性，并以此增進團結和了解。

四、整改的主要措施

1、加強學習，提高素質，增強領導班子的戰斗力。

①加強政治理論知識的學習

要認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的基本理論知識，切實增強理論功底。注重理論聯系實際，努力做到學以致用，用以促學。

②加強業務知識的學習

自覺學習教育教學理論和教育方面的法律法規，用以指導自己的工作實踐。

2、解放思想，轉變觀念，著力提高領導班子解決實際問題的能力和水平。

解放思想，自覺把思想認識從那些違背科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解脫出來，理清發展思想，轉變發展觀念，完善體制，創新機制，真正把科學發展觀落實到“辦人民滿意教育”上來，以解放思想引領教育教學創新，推動教育教學改革，促進教育教學發展，著力提高領導班子解決實際問題的能力和水平。

3、增強服務意識，轉變工作作風。

每個班子成員，要主動幫助教職工，做好找準發展方向、理清發展思路、增強發展后勁的工作。一要積極引領教職工觀念大轉變，使他們盡快適應新形勢下教育教學發展的需要，在提高核心競爭力上下功夫。二要幫助他們認真分析自身的優點和不足，在揚長避短上下功夫。

全體黨員干部要認真履行職責，進一步強化措施，狠抓落實，扎扎實實的進行整改提高。

班子整改方案

（二）在這次先進性教育活動中，我局黨組、黨總支能認真學習領導講話及有關文件精神，并把學習情況與實際工作結合起來，注意用馬克思唯物主義和科學辯證法指導、運用于實際工作，基本做到了學以致用、學有所得。通過前段時間廣泛征求全體干部職工及社會各界對領導班子在黨性黨風方面存在問題的意見和建議，以及不同層次的互相談心活動和組織專題民主生活會和組織生活會，對照共產黨員先進性的具體標準以及先進領導班子的總體要求，我們深刻反思，認真剖析，梳理了全局工作中的問題和不足，同時制定了一系列整改措施。現將有關情況匯報如下。

一、存在的主要問題

1、干部管理制度改革力度不夠大，干多干少一個樣、干孬干好一個樣的問題還沒有從根本上解決，“能者上、平者讓、庸者下”的生動靈活的干部管理局面還沒有真正確立。

2、工作考核和工作評價體系不夠完善，考核辦法與實際結合不夠緊密，有些工作考核有流于形式的現象。

3、領導班子深入基層了解聽取同志們的心聲不夠，分局和職工提建議、意見的渠道不暢通，基層的呼聲不能夠及時反映上來。

4、機關作風建設要進一步加強，為基層服務不到位、日常指導缺位的問題仍然存在，應繼續引導機關人員、科室樹立高效率、快節奏、嚴要求的作風，建設服務型機關。

5、領導對分局指導、督促、幫助與黨委政府的協調不夠，車輛稅收執法難等實際問題沒有得到很好的解決。

6、職工培訓力度不夠，針對性不強，在業務培訓上對專業人才和非專業人才兼顧不到位，分層次、分類別的培訓舉辦的少。

7、對職工生活關心的不到位，休息日加班、個別職工福利問題沒有很好的解決。

8、執法不到位的問題仍然存在，稅務檢查的廣度和深度還不夠；稅負公開面小、各分局公開標準不統一，應進一步擴大，逐步深化公開層次，同時各分局間也要互相公開。

二、整改措施

（一）進一步加強制度建設。繼續建立健全各項規章制度，充實崗位責任制、能級績效管理辦法，試行人員輪崗制度，形成用機制管人，以制度促事的局面，使全局形成愛學習、勤工作、求上進的良好氛圍；努力建立學習長效機制，完善充實教育培訓計劃，每周組織一次黨員和職工學習教育日活動；建立談心長效機制，制定干部談心制度，使談心制度化、規范化，同時每星期拿出一天作為領導班子成員輪流接待日，集中解決職工關注的問題。在班子內部繼續健全民主集中制和科學決策機制，()努力做到“大事共同決策，小事相互通氣，解決問題齊心協力”，集思廣益，科學決策。

（二）深入調查研究，轉變領導作風。班子成員牢固樹立群眾觀念，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入基層調查研究，從今年開始規定每個班子成員都要拿出三分之一的時間到基層進行調查研究，把聽匯報與親自調研有機結合起來，從基層和職工反映的熱點、難點問題抓起，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質。

（三）關心職工，營造良好工作氛圍。在今后的工作中繼續認真開展班子民主生活會、基層組織生活會，長期堅持，形成制度，班子成員與同志們要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取意見和建議。多開展健康有益的文娛活動，年內組織開展幾次適宜青年參加的文體活動，組織局籃球隊、乒乓球隊活動。多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，建立職工走訪制度，實行五必訪，即：職工家庭困難必訪、職工家庭重大變故必訪、職工工作調整必訪、職工受紀律處分必訪、職工有不良思想苗頭必訪，在全局營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

（四）進一步加大執法力度，提高執法水平。對內，進一步規范自由裁量權，強化執法責任制和過錯追究，徹底解決執法隨意性問題。增強財經法紀觀念，嚴肅財經紀律，厲行勤儉節約，規范行政管理；對外，加大整治稅收秩序和打擊涉稅違法犯罪的力度；同時，在稅收服務上增強主動性和系統性，建設納稅服務平臺，創新服務方式和手段，把管理與服務更好的統一起來。近期將組織人力對微機定稅的參數系數進行進一步調整細化，使微機定稅結果盡可能地貼進納稅人實際經營情況，以進一步公平稅負。

（五）加大教育培訓力度，不斷提高隊伍整體素質和執法水平。以“沂蒙精神在地稅閃光”活動為載體，進一步加強思想政治教育工作，完善思想政治工作的方式方法。針對不同層次的職工特點，組織有針對性的業務培訓，特別是對非專業人員的培訓，突出基本技能和崗前教育，通過規范化的培訓和針對性的崗位練兵，組織調動起每個職工的潛能。

（六）抓好載體陣地建設，進一步優化地稅形象。一是開展好“納稅服務年”活動。積極實踐“三服務”理念，密切征納關系，優化稅收環境，促進經濟發展；搭建納稅服務平臺，建立全方位、多層次、開放式納稅服務體系，拓展納稅服務廣闊空間；突破納稅服務難點，實施以納稅服務為中心的流程再造，提高納稅服務整體質效；突破納稅服務手段，努力滿足納稅人個性化服務需求，提高地稅人員服務意識和服務能力；突破納稅服務形式，大力組織開展專項活動，推動納稅服務向縱深發展。二是開展好稅收宣傳活動。在組織好4月份稅收宣傳月的基礎上，加強依法誠信納稅宣傳，并采取多種形式開展納稅咨詢服務，既使納稅人進一步明確依法納稅是應盡的義務，又使納稅人充分了解和掌握如何正確履行納稅義務；在廣泛宣傳各種稅法和稅收政策的同時，有側重地開展與個人納稅有關的稅法宣傳，如個人所得稅、個人購買和出租房屋應繳納的稅收，以及購買和使用車輛應繳納的稅收等。三是與開展“沂蒙精神在地稅閃光”活動結合。采取確定傳統教育基地、舉辦書畫攝影展覽、開展爭先創優活動、開展以“弘揚沂蒙精神、振興地稅事業”為主題的演講比賽、組織黨風廉政教育、組織革命傳統教育等形式，把弘揚沂蒙精神與先進性教育活動有機結合，使廣大地稅干部職工的思想觀念有新的轉變，精神面貌有新的提高，工作作風有新的改進。

班子整改方案

（三）通過開展保持共產黨員先進性教育活動，特別是通過廣泛征求意見及領導班子成員個人查擺，明確項目部領導班子存在的主要問題和不足，經過認真研究，現提出如下整改方案。

一、解決政治理論學習和思想政治工作薄弱，理想信念、宗旨觀念發生傾斜問題

整改目標：

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中永遠樹立共產主義遠大理想，刻苦改造世界觀、人生觀和價值觀，提高項目部領導班子成員的政治免疫力。加強思想政治工作，完善思想教育方式，提高教育效率。

整改措施：

1、繼續抓好黨工委項目部領導班子理論學習。領導班子理論學習要堅持每月組織一次的集體學習，制定具體的學習計劃，充分發揮龍頭作用，為全體黨員做好表率。

2、發揮項目部機關黨支部的積極作用。項目部機關支部要通過嚴格執行“三會一課”等黨內生活制度，及時解決黨員隊伍中存在的突出問題，不斷提高黨員隊伍的政治理論水平。

3、每半年進行一次思想分析會，同時進行有針對性的思想教育。

責任人：呂學文、孟寶生

責任部門：綜合辦公室

整改時限：已經整改，長期堅持不懈努力。

二、解決好“大事集體決策，黨政共同負責”管理體制問題

整改目標：

項目部的“三重一大”問題必須嚴格執行民主集中制原則。“三重一大”問題一般包括：施工計劃、施工組織方案、工程任務分割、外帶勞務使用、重要或大宗物資設備采購，大額財務開支、工資獎金的分配，重要規章制度的制定與修改等。

整改措施：

1、必須堅持重大問題項目部領導班子集體討論制度。項目部凡涉及黨的方針政策的貫徹執行、對整個項目有較大影響、與職工切身利益相關的重大問題，都必須經過項目部領導班子集體討論。不許個人或少數人決定，按黨政工作會議程序召開會議，研究問題，按少數服從多數的原則決策。

2、必須堅持重要工作情況通報制度。項目部重要工作情況和領導成員在職權范圍內決定的重要事項，領導成員特別是黨政主管領導之間首先必須及時通氣，溝通情況，協調工作。

3、堅持和完善重大事項決策的公開制度。黨內組織生活、聯系群眾、承諾、廉潔自律和企務公開等項。

責任人：呂學文曾靈振；

責任部門：施工技術部、計劃合同部、財務部、物資設備部

整改時限：已經整改，形成長效機制。

三、解決黨員的先鋒模范帶頭作用還不夠好的問題

整改目標：

黨員在自己的崗位上要起到先鋒模范作用，同時必須作到“三有、三無、三清楚”。“三有”：就是困難面前有黨員；艱苦崗位上有黨員；突擊任務時有黨員。“三無”：就是黨員身邊無事故；黨員身邊無違章；黨員身邊無不合格產品。“三清楚”：就是黨員對自己的崗位責任清楚；黨員對自己分管的責任區內要實現的責任目標清楚；黨員對自己身邊職工的思想狀況清楚。充分發揮黨員在項目管理中的模范帶頭作用。

整改措施：

1、繼續開展“黨員先鋒崗、紅旗責任區活動”和“一個黨員就是一面旗幟”學習教育活動，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，增強黨員的責任意識和榮譽感，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員。

2、開展崗位競賽活動，讓黨員在競賽中勇挑重擔。每半年和年終進行評比，要求黨員發揮模范帶頭作用，為全體員工做出表率。

3、經常不斷的進行黨的先進性教育，增強黨性觀念。

責任人：責任呂學文曾靈振孟寶生

責任部門：綜合辦公室

整改時限：10月份開始，已初見成效，建立長效機制。

四、解決組織、紀律觀念淡薄，思想、工作作風欠缺扎實的問題

整改目標：

要使黨員和領導干部積極參加黨工委組織的各項活動，遵守黨的紀律，服從組織領導，經常向黨組織匯報思想和自己分管的工作。牢固樹立求真務實的工作作風，克服說大話、假話和為自己搞假政績的歪風邪氣。

整改措施：

1、加強黨員學習教育，提高黨員的組織和紀律觀念，樹立馬克思主義的實事求是的思想路線；

2、嚴格執行黨的紀律，對個別無組織無紀律的黨員必須嚴肅處理；

3、堅決清除黨內腐敗分子的思想影響，從思想上紀律上保證黨成為最廣大人民根本利益的代表。

責任人：呂學文曾靈振孟寶生

責任部門：綜合辦公室

整改時限：11月份開始，已初見成效，建立長效機制。

五、解決思想意識守舊，缺乏開拓進取精神的問題

整改目標：

要進一步的解放思想，適應新形勢改變舊觀念，開拓進取勇于創新，不忘傳統、作風但要克服經驗主義和保守思想。

整改措施：

1、加強領導干部的學習，接受新事物和新思想，提高創新意識及能力；

2、經常開展大討論，年紀大的黨員干部注意傾聽年輕同事的意見，弄清新舊思想觀念界限，把握大局推動工作；

3、針對項目管理的情況，經常向有鄰及兄弟單位學習取經，提高完善和吸取新鮮經驗，促進項目管理進步。

責任人：呂學文曾靈振

責任部門：綜合辦公室總工室

整改時限：11月份開始，已初見成效，建立長效機制。

六、解決科室職能作用沒能得到充分發揮、積極性不高協調不好的問題

整改目標：

進一步落實好全心全意依靠廣大職工辦企業的思想，充分發揮和調動各科室領導和職員的積極性，為項目部的管理和發展作貢獻。

整改措施：

1、加強思想教育，增強各科室人員的大局意識，鼓勵提高他們獨立開展工作的能力；

2、加強各科室的領導，職責清楚目標明確。各科室必須根據工程需要按時制定年、季、月計劃，克服以往的計劃不明責任不清的被動管理局面；

3、主管領導要按月、季、年及時召開會議總結工作，及時發現糾正處理問題，對好的科室要表揚差的要批評，保持好員工的積極性和創造性。

責任人：呂學文曾靈振蔡濱海

責任部門：綜合辦公室

整改時限：11月份開始，已初見成效，建立長效機制。

七、解決工程管理不細、目標不明、責任不清，缺少計劃和周密安排問題

整改目標：

項目部的工程必須達到精細管理、目標明確、責任清楚、計劃周密，千方百計實現優質、安全、創譽、爭效，扎扎實實擴大市場增強企業發展實力，提高經濟效益夯實管理基礎。

整改措施：

1、每年初主管領導要組織開好領導班子會議，研究、季度計劃目標，逐季逐月進行計劃分割。施工組織方案要交給領導班子進行討論，統一思想提出修改辦法，保證計劃目標明確、措施得力，人員思想統一步調一致。

2、領導干部要分工明確責任清楚。主管領導要抓大放小，抓好宏觀調空，處理好正副職的關系，為具體分管領導的工作創造良好環境，克服眉毛胡子一把抓的現象出現。副職或分管領導要盡職盡責，更不能孩子哭了就抱給他娘，充分發揮自己的主觀能動性作好分管工作。副職同時還要分管一項重要科室的工作，幫助指導他們的工作，為主管分憂解愁。

3、每月要定期召開施工生產管理專題會議，討論研究、總結部署下月計劃打算措施，傾聽大家的意見，統一思想實現目標。

4、每月底要組織有關領導進行現場檢查評比，驗工計價，對重點難點問題提出整改意見，及時解決現場遺留的疑難問題。

責任人：呂學文曾靈振

責任部門：綜合辦公室

整改時限：11月份開始，已初見成效，建立長效機制。

八、解決項目成本控制預防效益流失問題

整改目標：

加強項目成本控制實現效益最大化，杜絕經濟效益“跑、冒、滴、漏”現象。

整改措施：

1、加強教育和管理，開展“節支增效”活動，提高全員成本管理意識。

2、項目部要建立起“干前預算、干中核算、干后結算”的責任成本控制體系，項目經理是責任成本第一責任人，財務主管是責任成本主要責任人。

3、要嚴格執行物資材料“陽光采購”辦法，必須分管一名副職與物資采購業務人員既兩人以上共同協商辦理，不許“單線聯系”或“暗箱操作”。大宗物資設備采購要執行投、招標辦法辦理。

4、黨政主管不許帶親屬分包隊伍，分包隊伍的確立必須執行集體研究集體決策，不許個人或少數人決定。分包單價的確立要嚴格執行上級業務部門核準的單價，卻有困難的也要集體研究決策。

責任人：呂學文曾靈振

責任部門：綜合辦公室、施工技術部、計劃合同部、財務部、物資設備部

整改時限：11月份開始，已初見成效，建立長效機制。

第四篇：6：班子整改方案

模板6 長春中泰投資有限公司長春長電物業服務有限公司黨支部班子整改方案

一、查擺問題情況

（一）在思想政治方面

1、學習內容與實際工作聯系不緊密。有的領導成員日常學習自覺性不高，淺嘗輒止、不求甚解，掌握理論不透徹。

2、黨支部和支部成員政治理論學習的自覺性、主動性不強，沒有擠時間學習的意識。學習的深度廣度不夠。對于黨的十九大精神特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的領會一知半解。對黨的創新理論成果掌握的不深、不透。不能做到理論聯系實際，與企業改革、發展、穩定的具體實際相結合。

（二）在發揮作用方面

1、基層調研不夠主動，了解問題不夠全面。雖然根據工作需要，也經常走訪，但多半只注重了解自己想要了解的問題，未能切實地站在職工的立場去解決他們所盼、所想的問題，沒能做到角色互換，沒能真正和職工打成一片。

（三）在執行紀律方面

1、放松自律，安于現狀，缺乏創新精神。

2、缺乏攻堅克難、敢于當擔的責任感和使命感。

（四）在品德修養方面

艱苦奮斗的優良作風有所淡化，不愿意吃苦受累，勤儉節約意識不夠強。經過深入剖析，物業公司支委會委員及班子成員認為“四風”方面存在的問題表現不一，癥狀多樣，原因是多方面的，既有客觀因素，更有主觀的原因。究其根源，主要還是班子成員在主觀上理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和世界觀、人生觀、價值觀等方面還不同程度地存在差距和問題。

二、整改目標

針對對照檢查問題，根據學習教育整改要求，物業公司支委會委員及班子成員通過深刻反思反省，力從班子建設抓起，搞好示范帶頭，立足當前，切實解決問題：

（一）以班子建設為重點，增進團結，發揮功能，促進“四個意識”提升。始終把思想政治建設放在班子建設的首位，注重在學習的廣度和深度上下功夫，在提高班子成員的政治理論素質和業務能力上下功夫。增強支委會委員及班子成員的政治意識、大局意識、責任意識和創新意識。

（二）以制度建設為保障，懲防并舉、預防為主，筑牢領導干部紀律防線。一要完善風險排查機制。二要制定防范措施，完善崗位職責和業務流程。嚴格執行“三重一大”決策制度、述職述廉、重大事項報告等制度；三要加強廉潔風險防控機制建設。

（三）以轉變作風為抓手，提高素質、強化責任，樹立支委會委員及班子成員新形象。進一步規范干部員工日常工作行為，實現基礎管理明顯提升，領導作風明顯轉變，工作風氣明顯改觀。提高支委會委員及班子成員領導水平和執行力。

三、完成時限

黨的建設重心在基層，重點是基礎。“一切工作到支部”是新時期從嚴治黨的鮮明導向。我們要繼續深入學習貫徹黨的十九大精神，嚴守政治紀律和政治規矩，立足市場謀發展，精細管理增效益，為推動集體企業發展再上新臺階，為儲運公司的健康發展做出新的貢獻。2018年是國網公司“旗幟領航、三年登高”計劃的“對標管理年”。截至6月30日前，我們要認清差距，振奮精神，守好“主陣地”，種好“責任田”，全面落實整改措施，為全面完成“對標管理年”的各項任務奠定堅實的思想基礎.

第五篇：班子問題整改方案

XXX黨支部

“整改落實巡視反饋問題”組織生活會

領導班子問題整改方案

通過廣泛談心談話和征求教師和家長的意見和建議,本著實事求是的態度，進行深入研究，現結合工作實際，特制訂如下整改措施：

一、主要存在的問題 1.理論學習不深入。

2.黨建工作抓得不細；黨支部組織生活不夠多樣化；“三會一課”不經常。

3.與一線教師談心談話不夠，與教師交流少、關心少。4.領導奉獻意識不夠，吃苦在先，享受在后，做教師的表率的方法措施還不完善。

5.工作作風不扎實，對違紀違規整治力度不夠。6.承擔意識不夠；工作中推諉扯皮現象時有發生。7.教學管理不夠精細，只關注畢業班成績，忽視其它年級成績。

二、整改目標

按照聚焦四個意識樹得不牢、黨的領導是否弱化；黨的意識是否淡薄、黨的建設是否缺失，結合黨支部工作實際，根據以上存在的問題，通過整改達到的具體目標是：

1．抓好學習，提高政治理論和業務水平，建立健全各項管理規章制度，確保黨支部各項工作走在前列。2．改進工作作風，增強服務意識，加強各口之間的協作。

3．加強教師教育管理，建設高素質高效能的教師隊伍。4．堅持以人為本，密切黨群干群關系，對老黨員、老教師多予以關心幫助，解決他們的實際困難。

5．嚴格落實黨風廉政建設責任制，加強對黨風、師德師風方面的檢查管理力度，做到廉潔從教，為教為民。

三、整改措施與責任。問題一：理論學習不深入

整改措施：加強理論學習，提高政治思想水平。通過反復精讀原文原著，進一步堅定理想信念，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想，學深悟透“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，提高政治站位，把中央精神落細落小落實，從實際出發、把自己擺進去，在上下結合中做到學深悟透、學以致知、學以力行。牢記宗旨意識，強化黨性修養，嚴守政治紀律，確保領導班子及成員在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

責任人：楊萬雄

整改時間： 2018年5月開始，并長期堅持。問題二：黨建工作抓得不細 整改措施： 1.加強支部的自身建設，提高領導力度行政管理、建立健全各項管理規章制度。明確支部內的分工，統籌安排各項工作，協調好行政與黨務的關系。

2．繼續推進學習型黨支部建設，抓好黨員教師理論和專業知識學習，建立健全學習制度，堅持每周一次黨支部組織的集中學習，確保學習時間、內容、效果三落實，提升黨員干部政治理論和業務工作水平。

3.完善各項支部制度。每月召開一次支部委員例會，每一季度召開一次黨員大會，及時討論工作、交流思想，使領導班子之間，領導與教師之間關系和諧，工作順暢。

4.充分調動廣大教師黨員的積極性，共同參與支部建設工作。

5.豐富黨員的組織生活。每季度過一次組織生活，將學習座談與文化娛樂活動相結合，使組織生活形式多樣、內容豐富、生動活潑。

責任人：楊萬雄

整改時間：

2018年5月開始，并長期堅持。問題三：聯系教師群眾不密切 整改措施：

1.切實加強對黨的知識的宣傳，通過宣傳窗、發放黨的知識教育手冊、組織學習交流會、個別交談等形式，使廣大師生了解黨的方針政策。

2.以微信的方式在支部黨員群和學校教師群及時向全校教師反饋支部工作情況。3.支部會議適時邀請非黨員教師參加，多征求他們的意見。

4.完善公示制度，推出新的工作措施，均采取事前公示，廣泛征求群眾意見，做到公開、公正、公平。

5.堅持以人為本，密切黨群干群關系，關心老教師的工作和身體健康，多指導、多協助，力爭解決老教師的實際困難。

責任人：楊萬雄

整改時間：

2018年5月開始，并長期堅持。問題四：領導奉獻意識不夠

整改措施：要充分領導發揮黨支部的帶頭作用，提高黨員隊伍的凝聚力、戰斗力。及時了解黨員的思想，建立民主生活會制度，溝通思想，統一觀念。在紀律上，對黨員要有比群眾更高的要求，繼續開展黨員干部目標管理責任制，并以制度的形式來貫徹實施。嚴格落實黨風廉政建設責任制，加強對黨風、政紀、行風方面的檢查管理力度，做到廉潔從政，執政為民。建立班子和干部考核機制，定期進行考核和測評，對問題多的干部實行談話制度，限期整改。將整改落實情況與干部考核相掛鉤，與年終目標考核掛鉤。

責任人：楊萬雄

整改時間：

2018年5月開始，并長期堅持。問題五：工作作風不扎實

整改措施：以“作風建設年活動”為契機，嚴格獎懲，建立激勵機制，研究制定我校領導班子轉變工作作風，勤政創新的相關制度，切實增強領導班子服務教學、服務師生、服務群眾的意識，堅決糾正班子作風中存在的懶散浮的問題，工作激情和銳氣有所減退的問題，不斷提升班子成員的工作能力和服務水平。

責任人：楊萬雄

整改時間： 2018年5月開始，并長期堅持。問題六：擔當意識不夠

整改措施：一是加強學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，將近年來修訂、完善、制定的學校規章制度進行全面梳理。二是實行責任制和責任追究制。各班子領導及各口負責人，明確執行制度責任人，納入目標考核，確保各項制度的執行、落實，校領導班子對制度執行情況進行日常督查，嚴肅責任追究和行政問責機制，進一步增強工作的責任心。

責任人：楊萬雄

整改時間：

2018年5月開始，并長期堅持。問題七：教學管理不夠精細

整改措施：確立工作有計劃，目標有分解，落實有措施，結果有考核”為原則，建立了完善的目標責任體系，做好教學管理的每一個細節工作，對學校的各項工作要細化管理，加強督促和檢查力度。在過程管理中不留“空白”和“死角”，做到“事事有人做、有人管；時時有人查、有人管”的管理要求。及時了解學校教育教學中的點點滴滴，進行深入細致的指導，落實好課堂教學，堅持領導進課堂推門聽課制度，加強常規教學的指導、監控與督查，及時糾正教學中存在的問題。教學結果與教學過程并重抓實課前，進行教學研究活動的精細化管理。使學校的各項工作有安排、有檢查、有記錄、有成效。

責任人：楊萬雄

整改時間： 2018年5月開始，并長期堅持。通過上述做法，力爭2018年內能改變黨員整體形象、煥發黨員隊伍的蓬勃朝氣，提高黨員隊伍的凝聚力，達到黨員干部帶頭、群眾參與、上下齊心、共同奮斗的局面，使學校的各項工作再上臺階。

五和鎮九年制學校黨支部

2018年6月4日