第一篇：福州大學2012材料工程基礎考試重點

第2章粉末材料的制備（出2道問答題A、B卷各一道及名詞解釋）

3、請比較機械研磨法中幾種不同球磨方式的定義、工作原理及異同點。答：機械研磨法中三種不同球磨方式。

①定義：滾筒式球磨：滾筒式球磨是磨球對粉料的撞擊來實現的。

振動球磨：是通過機械振動使磨球產生很強的慣性力，從而使磨球間及磨球與磨筒間產生激烈沖擊、摩擦等作用力，達到細化顆粒的目的。

攪拌球磨：又稱為高能球磨，在球磨過程中，磨筒并不轉動，磨球與粉料的運動是通過帶有橫臂的中心攪拌棒高速轉動實現的。

②工作原理：滾筒式球磨：滾筒以速度V實際（V臨1

振動球磨：裝有粉料及磨球的磨筒固定于工作臺上，整個工作臺置于彈簧支撐上，工作臺偏心激振裝置使磨筒產生高頻振動，然后將振動的能量傳遞到筒內的磨球，從而將顆粒細化的過程。攪拌球磨：攪拌磨球的橫臂均勻分布在不同高度上，并呈現一定角度。球磨過程中，磨球與粉料一起呈螺旋上升，到了上端后中心攪拌棒周圍產生漩渦，然后沿軸線下降，如此循環往復，從而將顆粒細化的過程。

③異同點：以上三種的相同點是：都是利用動能來破壞材料的內結合力，使材料分裂產生新的界面；不同點是：滾動式球墨主要是利用磨球與磨球及磨球和磨球與筒的撞擊來實現研磨的；而震動球墨是利用磨球的慣性力來產生沖擊，摩擦等；攪拌球磨則是利用中心攪拌的高速轉動來實現運動的。

4、氣流研磨法制粉有幾種類型?請比較各自的定義、工作原理及工藝特點。答：氣流研磨法制粉有三種類型。

① 定義：旋渦研磨：為了研磨軟金屬粉末而開發出的一種制粉方法。冷流沖擊：利用金屬的冷脆性而開發的一種粉末制取技術。

流態化床氣流磨：粉碎作業時，高壓氣體通過特殊的噴嘴進入研磨室，使物料流態化，粉末顆粒被壓縮氣體加速后，自身相互碰撞、摩擦，達到粉末細化的目的。

②工作原理：旋渦研磨：研磨時，氣體的流動是通過一對高速旋轉的螺旋槳產生的，形成的兩股相對氣流，夾帶著被研磨的粉末物料，使顆粒間或顆粒與螺旋槳間相互碰撞、摩擦，達到粉末細化的目的。

冷流沖擊：將高速運動的粉末顆粒噴射到一個固定的硬質靶上，通過強烈碰撞而使粉末顆粒破碎。

流態化床氣流磨：粉碎作業時，高壓氣體通過特殊的噴嘴進入研磨室，使物料流態化，粉末顆粒被壓縮氣體加速后，自身相互碰撞、摩擦，達到粉末細化的目的。③工藝特點：旋渦研磨：為了防止金屬氧化和安全起見，在研磨時需要通入惰性氣體或還原性氣體作為保護氣氛。使用的原料可以是細金屬絲、切削等。

冷流沖擊：加速后的氣體可超過音速，氣粉混合物的溫度迅速降低，這兩點對顆粒的粉碎十分有利。粉末粒度與氣流壓力有關，氣壓越大，則粉末越細。流態化床氣流磨：可獲得超細粉體，并且粉末粒度均勻；由于氣體絕熱膨脹造成溫度下降，所以可研磨低熔點 物料；粉末不與研磨系統部件發生過度的摩損，因此粉末雜質含量少；針對不同性質的粉末，可使用空氣、Ｎ２、Ar等惰性氣體。

5、請敘述霧化法的類型、定義、基本原理及工藝特點。答：霧化法的類型有：雙流霧化法、離心霧化法。

①定義：雙流霧化法：分為氣霧化和水霧化兩種方法，適合于金屬粉末制備。

離心霧化法：是借助離心力的作用，將液態金屬破碎為小液滴，然后凝固為固態粉末顆粒的方法。②基本原理：雙流霧化法原理：通過高壓的霧化介質強烈沖擊液流

離心霧化法原理：通過離心力使之破碎冷卻凝固

③工藝特點：雙流霧化法：有噴射的介質流 離心霧化法：無介質流有離心力

6、請敘述物理蒸發冷凝法的類型、定義、基本原理及工藝特點。

答：物理蒸發冷凝法的類型有：電阻加熱方式、等離子加熱方式、激光加熱方式、電子束加熱方式、高頻感應加熱方式。

① 定義：利用金屬蒸氣冷凝制備超微金屬粉末的方法。根據能量輸入方式的不同可分為電阻加熱方式、等離子加熱方式、激光加熱方式、電子束加熱方式、高頻感應加熱方式。②基本原理：

③工藝特點：

7、請敘述化學氣相沉積的定義、基本原理、步驟、類型及工藝特點。答：

（一）定義：化學氣相沉積：通過某種形式的能量輸入，使氣體原料發生化學反應，生成固態金屬或陶瓷粉體的制粉方法。

（二）基本原理：（1）反應類型：①分解反應：aA(氣）→m M（固）+ nN(氣）

②化合反應：aA(氣）+ bB(氣）→ m M（固）+ nN(氣）

（三）步驟：①化學反應：熱力學判據 a.分解反應b.化合反應 ②均勻形核：產物蒸氣濃度過飽和等形成產物晶核（均勻形核過程）（a）臨界晶核r* i)當rr*時，隨r增加，G減少，體系穩定，r應不斷增大； 故臨界晶核越小越好。

（b）溫度升高，r*增大；過飽和程度 P/P0增大和r*減小，均有利于晶核形成。③晶粒生長：受產物分子從反應體系中向晶粒表面擴散遷移速率控制。④團聚： 顆粒之間聚集作用。顆粒越小越明顯，應予以消除。

（四）類型：（1）熱分解法（2）氣相還原法（3）復合反應法

（五）工藝特點：（1）可以在常壓或者真空條件下（2）可以控制涂層的密度和涂層純度

（3）可以通過各種反應形成多種金屬、合金、陶瓷和化合物涂層

第1章第6節玻璃的熔煉與凝固（出1道問答題及名詞解釋）

1、簡述玻璃的性質與結構特征。

答：①性質：五點特性；各向同性、無固定熔點、亞穩性、變化的可逆性、可變性。②結構特征：從目前有關玻璃性質及其結構的研究資料看，可以認為短程有序和長程無序是玻璃態物質的結構特點。在宏觀上玻璃主要表現在無序均勻和連續性方面，而在微觀上它又是有序、不均勻和不連續的。

2、請敘述熔融冷卻法形成非晶態玻璃的動力學條件，熔制原理與工藝流程。

答：動力學條件：析晶過程必須克服一定的勢壘，包括成核所需建立新界面的界面能以及晶核長大所需的質點擴散的激活能等。關鍵是熔體的冷卻速度。

熔制原理：利用高溫加熱熔化配合料，制成均勻、無氣泡并能成形的玻璃熔融液的過程。工藝流程：原料選取、配合料制備、玻璃的熔制、玻璃的成形、玻璃的退火、玻璃制品的加工

第3章高分子材料的聚合（出1道問答題及名詞解釋）

2、請寫出加聚反應、縮聚反應、連鎖聚合反應與逐步聚合反應的定義。與連鎖聚合反應相比，逐步聚合反應有哪些特點? 答：①定義：加聚反應：將單體相互之間加成而聚合起來形成高分子的反應稱作加聚反應。

縮聚反應：將單體相互化合形成高分子化合物，同時還有低分子副產物產生的反應，稱作縮聚反應。連鎖聚合反應：用物理或化學方法產生活性中心，并且一個個向下傳遞的連續反應稱為連鎖反應。烯類單體一經引發產生了活性中心，若此活性中心有足夠的能量，即能打開烯烴類單體的π鍵，連續反應生成活性鏈，稱為連鎖聚合反應。逐步聚合反應：具有兩個或兩個以上反應官能團的低分子化合物相互作用，形成具有新的鍵合基團的聚合物的反應過程。②特點：（a）由單體合成聚合物的過程是逐步完成的。（b）單體的轉化率在反應初期就很大，中、末期轉化率隨反應時間變化不大。（c）聚合物的相對分子質量隨反應時間的增加而增大。（d）反應活化能較高，反應熱效應小，放熱較少。

3、什么是自由基聚合?請敘述自由基聚合的特征。答：①自由基聚合：在連鎖聚合反應中，其中有一種形式是以自由基形式激活單體，即鏈增長活性中心為自由基，這種聚合反應稱為自由基聚合。

②特征：① 自由基聚合反應在微觀上可以明顯的分為鏈引發、鏈增長、鏈終止[如偶合終止、歧化終止]及鏈轉移等基元反應。其中引發速率最小，是控制總聚合速率的關鍵，可以概括為慢引發、快增長、速終止。② 絕大多數是不可逆反應。③ 絕大多數是連鎖反應，只有增長反應才使聚合度增加，一個單體分子轉變成大分子時間極短，不能停留在中間聚合度階段。④ 聚合過程中，單體濃度逐漸減小，聚合物濃度相應提高。延長時間主要提高轉化率，對分子質量影響較小。⑤ 少量（0.01%～0.1%）阻聚劑足以使自由基聚合反應終止。

4、請敘述本體聚合、溶液聚合、懸浮聚合與乳液聚合的定義及各自的優缺點。

答：①定義：本體聚合：除少量引發劑外，不另加溶劑或分散介質,只有單體本身在或催化劑、熱、光、輻射的作用下進行的聚合反應。

溶液聚合：將單體和引發劑溶解于溶劑中進行聚合的方法稱為溶液聚合，又將溶液聚合分為均相和非均相兩種，后者也稱為沉淀聚合。

懸浮聚合：是以水為介質并加入分散劑，在強烈攪拌之下將單體分散為無數個液珠，經溶于單體內的引發劑引發而進行的聚合。

乳液聚合：單體借助于乳化劑和機械攪拌作用分散在水中形成乳狀液而進行的聚合反應。②優缺點：本體聚合的特點：（A）優點：

(a)組分少，產品純度高，是制備高分子透明材料常采用的方法。(b)制成工藝較簡單，操作也較容易。（B）缺點：

（a）由于不加入溶劑或介質，使聚合體系粘度大，聚合熱不易散除，反應溫度難以控制，易產生局部過熱，反應不均，生成氣泡，甚至爆聚等。但這些缺點可通過緩和反應或在聚合前先溶入少量聚合物以及嚴格控制反應溫度(逐漸升溫)得以克服。

（b）由于聚合物的密度通常大于單體密度，而本體聚合又通常是在封閉的模具中進行的，所以聚合過程中的體積收縮問題比較突出，如處理不當，則會因收縮不均而產生皺紋，影響產品的光學及力學性能。溶液聚合的特點：（A）優點：

（a）大量溶劑作為傳熱介質存在，使聚合熱容易去，反應溫度也較容易控制。（b）對均相溶液聚合來說，產物粘壁的較少，容易實現大型化、連續化生產。（B）缺點：

（a）由于溶劑的存在，常常會引起活性大分子鏈的溶劑鏈轉移反應，使產物的相對分子質量降低，并產生支化。（b）聚合速率低，聚合度較小。（c）除凈溶劑難。懸浮聚合特點（A）優點：

(a)體系組分較少，產品純度較高；所以產品透明性和電性能均較好。

(b)由于小液滴的比表面較大，水的比熱容較大，所以散熱、控溫都比本體聚合好得多。通常懸浮聚合產品都為珠膠狀，故又稱為珠狀聚合。(c)懸浮聚合產品的分離、提純比較容易。（B）缺點：

產品多少附有少量分散劑殘留物，要生產透明和絕緣性能高的產品，須將殘留分散劑除凈。乳液聚合特點：

（A）優點：以大量水為介質，成本低，易于散熱，反應過程容易控制，便于大規模生產，聚合反應溫度較低，聚合速率快同時相對分子質量高。

（B）缺點：需要固體聚合物時，要經過凝聚、洗滌、脫水、干燥等程序，因而工藝過程復雜；由于聚合體系組分多，產品中乳化劑難以除凈，致使產品純度不夠高，產品熱穩定性、透明度、電性能均受到影響。

第6章粉末材料的成形和固結（出3道問答題及名詞解釋）

2、敘述傳統模壓成形的主要步驟。

答：步驟：原料準備（粉末退火、混合、篩分、制粒、以及添加潤滑劑和成形劑）→裝模→加壓→保壓→脫模

3、等靜壓成型有幾種類型?請比較各自的定義、工藝特點。答：等靜壓成型有四種類型。

①定義：濕法等靜壓：將粉末裝入橡膠等可變形的容器中，密封后放入液壓油或水等流體介質中，加壓獲得所需的形狀。

干式等靜壓：將模具固定在高壓容器中密封，加料后的彈性模送入壓力室中，加壓成形后退出來脫模。

軟模壓制：利用橡膠、塑料等彈性好、能裝入其中，然后將裝有粉末的軟模放入鋼模中，在普通壓力機上加壓，獲得所需的形狀。熱等靜壓：

②工藝特點：濕法等靜壓：無需粘合劑，燒結性能好，制品尺寸不受限。干式等靜壓：適于大量同類型形狀簡單產品。

軟模壓制：生產效率不高，但在生產高密度的小型、異形等形狀復雜制品上，應用起來比較方便。熱等靜壓：將加熱與加壓同時結合的方法。

4、增塑成形有哪幾種方法?請比較其各自的定義、工藝特點。答：增塑成形有四種類型。

①定義：擠壓成形：又稱為擠制或擠出成形，是利用壓力把具有塑性的粉料通過模具擠出來成形的，模具的形狀就是成形坯體的形狀。

軋膜成形：a）輥壓成形：對于非金屬粉末，將加入粘結劑的粉料放入反向滾動的軋輥之間，使物料不斷受到擠壓，從而得到薄膜狀坯體的一種成形方法。b）粉末軋制：對一定塑性的金屬粉末，直接將其通過特制漏斗喂入反向滾動的軋輥縫隙，可軋出具有一定厚度、長度連續且強度適宜的板帶坯料的方法。

注射成形：把粉料與熱塑性樹脂等有機物混練后得到的混合料，在注射機上于一定溫度和壓力下高速注入模具，迅速冷凝后脫模取出坯體的方法。

車坯成形：利用粘土的可塑性，采用真空練泥機擠出的泥段或注漿成形出的粗泥坯，在車床上加工成形的。②工藝特點：擠壓成形：生產效率高，產量大，操作簡便。

軋膜成形：滾壓成形生產效率高、薄片厚度均勻、設備較簡單，能夠成形出厚度很薄（可達10um）的膜片。i）金屬的粉末軋制與熔鑄軋制比較有以下優點：

a.能夠生產常規軋制法難于或無法生產的板帶材；b.能夠軋制成分比較均勻的帶材； c.粉末軋制的板帶材具有各向同性的特點；d.粉末軋制工藝過程短，節約能源； e.粉末軋制法的成材率高，一般可達到80%～90%，而熔鑄軋制法僅為60%或者更低。

ii）金屬粉末軋制與模壓相比，優點是長度原則上不受限制，軋制的制品密度比較均勻。但是粉末軋制法生產的帶材厚度受軋輥直徑的限制（一般不超過10mm），寬度也受到軋輥尺寸的限制。

注射成形：注射成形的主要優點：適合大量生產，且大批量生產時成本可很低，成品的最終尺寸可以控制，一般不必再修整，易于經濟地制作具有不規則表面、孔道等復雜形狀的制品。缺點：時間長，澆口封凝后內部不均勻。車坯成形：

5、漿料成形有哪幾種方法?請比較其各自的定義、工藝特點。答：增塑成形有六種類型。

①定義：注漿成形：把一定濃度的漿料注入石膏模中，與石膏相接觸的外圍首先脫水（或脫其它有機溶液）、硬化，粉料沿石膏模內壁成形出所需形狀，經脫模、干燥后得到具有一定形狀和強度的坯體，該方法稱為注漿成形。熱壓鑄成形：先將粉料與蠟或有機高分子粘結劑混合、加熱，使混合料具有一定流動性，然后將混合料加壓注入模具，冷卻后即可得到致密的、較硬實的坯體，該方法稱為熱壓鑄成形。流延法成形：將超細粉中混入適當的粘結劑制成流延漿料，然后通過固定的流延嘴及依靠漿料本身的自重，將漿料刮成薄片狀，經過烘干后得到所需的薄膜坯體，該方法稱為流延法成形。

壓力滲濾工藝和離心成形：料漿通過靜壓讓模腔內液態介質通過多孔模壁排除，而使粉料固化成坯體，該工藝稱為壓力滲濾工藝。也稱為離心注漿成形，是將料漿注入容器中，利用大的離心力使固態顆粒沉降在容器內壁而成形的方法。

凝膠鑄模成形：把陶瓷粉體分散于含有有機單體的溶液中形成泥漿，然后將泥漿填充到模具中，在一定溫度和催化劑條件下有機單體發生聚合，使體系發生凝膠，這樣模內的料漿在原位成形，經干燥后可得到強度較高的坯體，該方法稱為凝膠鑄模成形。

直接凝固成形：利用膠體顆粒的靜電效應制備出固相體積分數高、分散性好的懸浮體或料漿，再加入催化劑。料漿注入模具后，通過酶在料漿中的催化反應使泥漿聚沉成形的方法稱為直接凝固成形。

②工藝特點：注漿成形：a.優點：可制造大而復雜的制品，且成本較低，設備簡單。b.缺點：生產周期長，生產效率低。

熱壓鑄成形：A）采用熟料，即坯料需預先煅燒，這主要是為了形成具有良好流動性的鑄漿和減少瓷件的收縮率，提高產品的尺寸精度。B）合理控制鑄漿溫度、模具溫度、壓力大小及持續時間。A）優點：適用于形狀比較復雜的部件，易于工業規模生產。B）缺點：坯體中的蠟含量較高（約為23%），燒成時排蠟周期長，薄壁且大而長的制品易變形翹曲。

流延法成形：A）優點：生產效率比軋模成形大大提高，易于連續自動化生產；流延膜的厚度可薄至2～3um、厚至2～3mm，膜片彈性好、坯體致密度高。B）缺點：這種工藝對有機溶劑的選擇比較敏感，同時水含量及水質對料漿流變性、坯體密度、產品部件的拉伸強度均有較大的影響。壓力滲濾工藝和離心成形：

凝膠鑄模成形：A）優點：收縮小（干燥收縮為1%～4%，燒結收縮為16%～17%），生坯強度高，有機粘結劑用量低（2%～5%），并且可以成形形狀復雜及大截面尺寸的部件。B）缺點：坯體干燥緩慢，顆粒分散不易均勻。直接凝固成形：A）優點：可成形顯微結構均勻的復雜形狀的陶瓷制品。B）缺點：濕坯強度低，對異形大件脫模不利，顆粒分散不易均勻。

6、注漿成形與注射成形有何不同?影響工藝的關鍵因素是什么?如何保證? 答：①不同： ②關鍵因素： ③如何保證：

8、請敘述固相燒結的定義、機理及基本過程。

答：①定義：在高溫作用下，坯體發生一系列物理化學變化（包括有機物揮發、坯體內應力的消除、氣孔率的減少物質遷移、二次再結晶和晶粒長大）,由松散狀態逐漸致密化，且機械強度大大提高的過程稱為燒結。沒有液相參加的燒結。

②機理：① 擴散過程：粒子（空位）借助于濃度梯度進行的傳質。a 表面擴散：屬表面遷移機制（燒結體基本尺寸不發生變化），指沿顆粒表面進行的擴散。b 界面擴散：屬表面遷移機制，指沿沿晶粒表面進行的擴散。c 體積擴散：屬體積遷移機制（燒結體基本尺寸發生變化），指沿沿晶粒內部進行的擴散。② 蒸發—凝聚過程：屬表面遷移機制。

顆粒之間存在不同的表面由率，因此各部分蒸氣壓不同（P凸>P平>P凹），各部分表面自由能不同（Q凸>Q平>Q凹），故物質從蒸氣壓高（凸面，表面）的地方蒸發而凝聚到蒸氣壓低的地方（凹面，頸部界面），引起物質遷移，使頸部不斷長大。

③ 塑性流動過程：屬體積遷移機制。

常溫下粉末表面能不可能使粉末發生變形（剪切變形或流動），但高溫時，粉末物質的塑性和液體性質大大增加，表面能大于粉末臨界切應力，使粉末發生剪切變形或流動而發生凝結作用。固相燒結，高溫下為塑性流動的流體而非牛頓型流體。

③基本過程：① 初期燒結頸形成階段：主要為表面擴散與界面擴散，蒸發—凝聚過程（點接觸變晶粒結合）。② 中間燒結頸長大解階段：主要為界面擴散、塑性流動與體積擴散（形成連續孔隙網絡，晶粒長大且孔隙不斷減小）。③ 最終燒結階段：主要為塑性流動與體積擴散（孔隙孤立、球化、收縮且不斷消失）。

9、請敘述液相燒結的定義、機理及基本過程。

答：①定義：在高溫作用下，坯體發生一系列物理化學變化（包括有機物揮發、坯體內應力的消除、氣孔率的減少物質遷移、二次再結晶和晶粒長大）,由松散狀態逐漸致密化，且機械強度大大提高的過程稱為燒結。有液相參加的燒結稱為液相燒結。

②機理：① 粘性流動過程：液相含量高時，液相具有牛頓型液體的流動性質。第1步，物質在高溫下形成粘性流體，顆粒中心互相逼近，增加接觸面積，發生顆粒間粘合作用，形成封閉氣孔。第2步，封閉氣孔的粘性壓緊（在玻璃相包圍壓力下，由于粘性流動而密實化）。② 溶解沉析過程：細小粉末，小顆粒溶解于液相，再通過液相擴散在大顆粒上沉淀析出，導致大顆粒的長大與球化。③ 同“固相燒結機理”。

③基本過程：① 液相形成及顆粒重排階段：坯體中氣體通過擴散逸出，在液相毛細管力作用下，顆粒粘性流動而重排，得到更緊密堆積。（粘性流動過程）② 溶解與沉析階段：液相擴散機制，加快物質遷移速度③ 固相形成剛性骨架階段：由于固相顆粒移動、重排、溶解、沉淀，使固相結合成骨架。這樣，在固相燒結中的許多過程在此階段起作用（相鄰粒子向接能點頸部擴散、塑性流動，并發生晶粒長大，使產品致密化）。

12、什么是氣硬固化?常用的氣硬性膠凝材料有哪些?請分別敘述其氣硬固化的機理。

答：①氣硬固化：指膠凝材料水化形成的膠粒或膠粒晶體在水中具有溶解性，因而材料只能在空氣中保持強度，在水中則由于膠粒的溶解而不發生凝結或使已凝固的材料發生破壞。②常用的氣硬性膠凝材料有石膏、石灰、氯氧鎂水泥、水玻璃等。③機理：⑴ 石膏① 成分：CaSO4·0.5H2O ② 凝結硬化機理：

a）CaSO4·0.5H2O+1.5H2O→ CaSO4·0.5H2O b）CaSO4·2H2O 溶解度小于CaSO4·0.5H2O，比表面積大于后者，需更多水包裹，使漿體變稠失去可塑性而凝結。

c）CaSO4·2H2O膠粒凝聚成晶核長大使漿體產生強度直至完全干燥。⑵ 石灰① 成分：CaO ② 氣硬固化機理： a）CaO+H2O →Ca(OH)2 b）結晶作用：Ca(OH)2從飽和溶液中結晶。（位于石灰硬化體內部）

c）碳化作用： Ca(OH)2+CO2+n H2O →CaCO3+(n+1)H2O（位于石灰硬化體表層）⑶ 菱苦土① 成分：MgO ② 凝結硬化機理：xMgO+yMgCl2·6H2O→xMgO·yMgCl2·z H2O ⑷ 水玻璃① 成分：不同比例堿金屬與SiO2組成

② 凝結硬化機理：Na2O·SiO2+CO2+mH2O→ NaCO3+nSiO2·mH2O

13、什么是水硬固化?請敘述硅酸鹽水泥的主要礦物成分及其水化產物與凝結、硬化機理及過程。答：①水硬固化：指水泥材料的固化，即水泥加水攪和后，先成為可塑性的水泥漿體，隨著水化反應的不斷進行，漿體逐漸變稠而失去可塑性，轉變為具有一定強度的固體，切能在水中繼續硬化并增長或保持其強度。

②硅酸鹽水泥的主要礦物成分及其水化產物：硅酸鹽水泥中的水硬性材料主要是硅酸鹽，其次是少量的鋁酸鹽，包括硅酸三鈣（3CaO·SiO2）、硅酸二鈣（2CaO·SiO2）、鋁酸三鈣（3CaO·Al2O3）和鐵鋁酸四鈣（4CaO·AlO3·Fe2O3）。這些硅酸鹽等與水發生的水解或水化作用。

③機理：① 概念：水化是水泥產生凝結硬化的前提，凝結硬化則是水泥水化結果。凝結是水泥漿體失去流動性而有一定塑性強度，硬化是水泥漿固化后而具有一定機械強度。兩者指同一過程的不同階段。

② 結晶理論：水泥熟料礦物與水發生水化反應，由于水化產物溶解度小于反應物，故結晶沉淀，水化產物不斷沉淀，即在液相中溶解-沉淀過程不斷進行，使結晶體交聯而凝結、硬化。

③ 膠體理論：水泥水化時產生大量含水的膠體物質，內部未水化顆粒水化（內吸作用）而使外部顆粒失水，這個過程（從外到內）不斷進行，使膠體凝聚變硬。

④過程：① 水泥加水—水泥漿體具有可塑性階段：水泥加水拌和后，水泥顆粒表面的熟料礦物先溶于水，形成相應的水化物，由于各種水化物的溶解度很小，水化物的生成速度大于水化物向溶液中擴散的速度，在幾分鐘內，水泥顆粒周圍的溶液成為水化物的過飽和溶液，先后析出Aft，C-S-H，CH等水化物，包裹于水泥顆粒表面。在水化初期，水化物不多，包有水化物膜層的水泥顆粒之間還是分離的，水泥漿具有可塑性。② 水泥漿體具有可塑性階段—水泥初凝：水泥顆粒不斷水化，新生水化物增多，使包在水泥顆粒表面的水化物膜層增厚，顆粒間的空隙逐漸縮小并逐漸接觸，形成多孔的空間網狀凝聚結構。水泥漿開始失去可塑性，即水泥發生初凝（但不具有強度）。

③ 水泥初凝—水泥終凝：隨著以上過程的不斷進行，固態水化物不斷增多，結晶體和凝膠體相互貫穿形成的凝聚—結晶網狀結構不斷加強。而固相顆粒之間的空隙不斷減少，結構緊密。這時水泥失去可塑性并有一定強度，表現為終凝，并開始進入硬化階段。

④ 水泥硬化階段：水化速度逐漸減慢，水化物隨時間的增長而逐漸增加，擴散到毛細孔中，使結構更趨致密，強度不斷提高。

第7章高分子材料的聚合（出1道問答題及名詞解釋）

1、什么是塑料的擠出成形?塑料的擠出過程分為哪幾個階段?請敘述各階段的工藝特點。

答：①塑料的擠出成形：是借助與螺桿或柱塞的擠壓作用，使受熱融化的塑料在壓力的推動下連續通過模口，而成為具有恒定截面的連續型材的成形方法。

②塑料的擠出過程分為熔融、成形和定性三個階段。

③工藝特點：在熔融階段，將固態塑料通過螺桿轉動向前輸送，在外部機筒加熱器和內部螺桿對物料剪切作用產生的摩擦熱的作用下，逐漸融化，最后完全轉變成熔體，并在壓力下壓實。在成形階段，熔體通過口模，在壓力的作用下成為形狀與口模截面形狀相似的一個連續體。在定行階段，將從機頭中擠出的塑料的既定形狀穩定下來，對其進行精整，從而獲得更為精確的截面形狀、尺寸和光滑的表面。

3、什么是塑料的中空吹塑成形?吹塑工藝可分為哪三種方法?請敘述擠出吹塑中空成形的工藝過程。答：①塑料的中空吹塑成形：塑料的中空吹塑成形是將擠出或注射成形所得的半熔融態管坯置于各種形狀的模具中，在管坯中通入壓縮空氣將其吹脹，使之緊貼于模腔壁上，再經冷卻脫模得到中空制品的成形方法。②吹塑工藝分為吹塑工藝可分為擠出吹塑、注塑吹塑和拉伸吹塑。

③工藝過程：擠出吹塑工藝過程是：通過擠出機將塑料熔融并成形管坯，再閉合模具夾住管坯，插入吹塑頭，通入壓縮空氣，在壓縮空氣的作用下形坯并附著在型腔壁上成形，成形后進行保壓、冷卻、定形并放出制品內的壓縮空氣、開模取出制品、切除尾料。

注射吹塑工藝可分為兩個階段：第一階段，由注射機將熔體注入帶吹氣芯管的管坯模具中成形管坯、啟模、管坯帶著芯管轉到吹塑模具中；第二階段，閉合吹塑模具，壓縮空氣通入芯管吹脹管坯成形制品，當管坯轉到吹塑模具中時，下一管坯成形即開始。

拉伸吹塑工藝過程：管坯除了吹塑使其徑向拉伸外，借助拉伸芯管使管坯軸向也產生拉伸，拉伸吹塑制品內聚合物分子鏈沿兩個方向整齊排列。

第二篇：基礎教育改革考試重點

專題一

在日常的課堂教學中，怎樣處理好課前預設與課堂生成的關系 答案1

一、課前預設要綜合分析，為生成埋下伏筆。

1、拓展備課空間，形成高質量的預設。

2、以學生現有的基礎為出發點，制定切合學生實際的多維教學目標。

3、全面考慮，預設彈性方案

二、建立良好的師生關系、營造寬松的生成氛圍。

1）教師應以平視的眼光看待學生，只有在平等、和諧、友好的教育氛圍中，師生才能互通有無、互相啟發，交流思想

2）作為教師，要著實的尊重、關心每一個學生，巧用生成性課堂資源，抓住契機，因勢利導，用好生成性資源。

3）給學生質疑問難的時間與機會，給學生拓展思維的時空。

三、理性地看待“預設”和“生成”

對學生積極的、正面的、價值高的“生成”要大加鼓勵、利用；對消極的、負面的、價值低的“生成”，應采取更為機智的方法，讓其思維“歸隊”，回到預設的教學安排上來。專題二

怎樣調動學生的學習主動性和積極性 答案1 1建立民主、平等的人際關系，形成愉悅、和諧的學習氛圍 2營造學生良好的心理環境，滿足學生的多元化需要

1）幫助學生明確學習的目的和意義2）養和激發學習興趣和求知欲3）力讓每個學生獲得成功體驗

3創設自由開放、充滿活躍的課堂環境，讓學生自主學習1）為學生的合作學習架設橋梁2）引導學生積極參與課堂教學 3）合理開展學習競賽活動4）鼓勵學生大膽質疑獨立里探究 5）學生積極思維提供廣闊的空間

4創設職業環境，提升職業誘因價值，激發學習的積極性主動性

1）經常性地追蹤行業動態，展示職業的美好前景2）展示學校畢業生的事跡3）開展社會實踐活動 答案2

一、建立良好的師生關系，使學生愿學

二、強化自身素質，準備充分，使學生樂學

教師和藹的教態，整潔的板書，淵博的知識，激情的語言，是培養學生學習興趣，調動學習積極性的基本條件。一是學生的準備，二是教師的準備。

三、多種評價方式，激勵為主，使學生想學

教師必須注意自己的課堂語言，用真情實意尊重學生，努力創設一個融洽、和睦、協調的課堂氛圍。專題三 ：評價制度改革

一、傳統評價制度存在的問題

傳統的評價，主要是集考試分數和名次于一張試卷，學期末據此來對學生做出終結性評價。分數被異化為人才的質量標準。這樣的評價考試只有少數學生受到積極的鼓勵與肯定，體驗成功的快樂，心情開朗，充滿自信，而更多的學生因為教師的橫向比較，受到批評，懲罰而意志消沉，甚至自暴自棄，使學習更加困難。在這樣的過程中學生身心受到嚴重傷害，學生、老師承受著沉重的心理壓力，教育的過程常常出現違背教育規律的做法，學生的課業負擔過重，除考試科目外素質教育的其它方面受到極大沖擊，學生的個性被壓仰，興趣和愛好得不到培養。

二、改革評價制度的措施

1、取消百分制，實行等級制。

2、考試制度的改革。

3、構建目標體系，注重多元性，讓評價“立”起來。

①學業目標具體化。②特長目標個性化。

4、加強過程性評價，優化學業目標，讓評價“實”起來

一是課堂評價、單元評價與期末驗收相結合。二是書面測驗與面試操作相結合。三是定性與定量相結合。

5、強化形成性評價，落實非學業目標，讓評價“活”起來

①注重隨機評價。②突出特長評價。③倡導作業評價。④嘗試檔案評價。a.我的個人小檔案。b.學科學習表現。c.收獲園。d.“我長大了”。⑤改革操行評語。

6、制定學生發展性評價制度：

1、評價內容應多元化。

2、評價方法要多樣化。

3、評價的核心是重視過程。

4、評價主體多元化，全面促進學生的發展。

5、通過評價反饋發揮評價的激勵功能和促進作用。

6、注重定性評價理論，促進學生生動、活潑、主動的發展。

三、發展性評價的作用

（一）評價的目的在于促進發展。淡化原有的甄別和選拔功能，關注學生、教師、學校和課程發展中的需要，突出評價的激勵與控制功能，激發學生、教師、學校和課程的內在發展動力，促進其不斷進步，實現自身價值。

（二）與課程功能的轉變相適應。體現本次基礎教育課程改革的精神，保障基礎教育課程改革的順利實施。

（三）體現最新的教育觀念和課程評價發展的趨勢。關注人的發展，強調評價的民主化、人性化的發展，重視被評價者的主體性及評價對個體發展的建構作用。

（四）評價內容綜合化，重視知識以外的綜合素質的發展，尤其是創新、探究、合作與實踐等能力的發展，以適應人才發展多樣化的要求；評價標準分層化，關注被評價者之間的差異性和發展的不同需求，促進其在原有水平上的提高和發展的獨特性。

（五）評價方式多樣化，將量化評價與質性評價方法相結合，適應綜合評價的需要，豐富評價與考試的方法，如成長記錄袋、學習日記、情景測驗、行為觀察和開放性考試等，追求科學性、實效性和可操作性。

（六）評價主體多元化，從單向轉為多向，增強評價主體間的互動，強調被評價者成為評價主體中的一員，建立學生、教師、家長、管理者、社區和專家等共同參與、交互作用的評價制度，以多渠道的反饋信息促進被評價者的發展。

（七）關注發展過程，將形成性評價與終結性評價有機結合起來，使學生、教師、學校和課程的發展過程成為評價的組成部分；而終結性的評價結果隨著改進計劃的確定亦成為下一次評價的起點，進入被評價者發展的進程之中

專題四：教學改革案例

杜郎口、洋思、東廬先進教學模式經驗的思考與啟示 一、三所名校的教學模式經驗介紹：

(一)、杜郎口中學的模式經驗： “三三六”自主教學模式：“三三六”自主學習模式即課堂自主學習三特點：立體式、大容量、快節奏；自主學習三模塊：預習、展示、反饋；課堂展示六環節：預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。

“三、三、六”自主學習模式以學生在課堂上的自主參與為特色，課堂的絕大部分時間留給學生，老師僅用極少的時間進行“點撥”。

（二）、洋思中學的教學模式經驗：洋思模式------“先學后教，當堂訓練”“先學后教，當堂訓練”的實質就是，在課堂教學過程中都讓學生去學、去探索、去實踐，而教師在其中只是“向導”“路標”，起著“引路”、“架橋”的作用。（1）了解學生預習情況：(2）揭示教學目標：課前目標： 全面性 針對性（3）指導學生自學：自學的內容、方法、時間、要求（4）學生“先學”階段★學生自學：★測標反饋★第二次備課（5）教師“后教”階段：通過學生更正，討論，各抒己見。教師幫助歸納總結,使學生進一步加深對所學知識的理解，最終形成運用所學知識去分析問題、解決問題的能力。（6）“當堂訓練”階段：“當堂訓練”是在“先學”、“后教”之后進行的，一般不少于15分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學生通過一定量的訓練，應用所學的知識解決問題，從而加深理解課堂上所學的重難點。

（三）、東廬中學教學模式經驗：東廬中學嘗試進行以“講學稿”為載體的“教學合一”的教學改革。“講學稿”指的是集教案、學案、作業、測試和復習資料于一體的師生共用的教學文本，是教師集體備課（包括備課標、備教材、備學生、備練習、備考試）的結晶。

東廬中學“教學合一”改革的具體操作：東廬中學的教學改革主要分兩大塊：第一塊是改革備課模式，實行以“講學稿”為載體的課堂教學改革；第二塊是改革課外輔導方式，由課外轉向課內，不訂輔導資料，停止補課，取消競賽輔導班，實行“周周清”。

二、啟示

1,各地中小學應該：學習他們堅持改革的勇氣和膽識

2，中小學校長應該學習三所名校高揚的校長旗幟——一位好校長才就是一所好學校。

3，教師學習他們重視學生自學能力的培養，把課堂還給學生，把學習主動權還給學生的課堂教育觀

4、學習三所名校積累的典型經驗：1）每堂課教師都不要先講，先讓學生自學，“先學后教、當堂訓練” 2）“沒有教不好的學生” 大面積轉化“學困生” 3）“上課要像考試一樣緊張” 注重提高課堂教學效率 4）：師生共用“講學稿”，老師的“教案”同時也是學生的“學案”，“兩案合一” 教與學不再分離 5）課前預習的是這一張紙，課后復習還是這張紙，“兩本合一”減輕了學生的負擔 6）“備研合一”發揮優秀教師和集體的作用7）“開放課堂”打破傳統教學的封閉式管理經驗八：不僅可以寫出來、背出來、說出來，還可以表演出來，“張揚學生個性” 轉變師生教與學的方式

5、學習他們勇于探索適合自身實際的教學模式的創新精神

6、學習他們把教師的集體備課、編制系統的過關檢測題以及觀摩評課作為提高教學質量的有效途徑的方法。

7、學習他們把合作學習，兵教兵，優帶差作為全面提高教學質量的有效措施。

8、學習他們 以完備嚴謹的管理模式作保障的管理藝術。

9、學習他們確保課堂教學的有效性的恰當教學方法。專題五：高考制度問題 高考制度弊端：高考制度成為應試教育的指揮棒，影響了整個學校教育的內容和評價方式，致使學校、教師、學生、家長圍著高考轉，片面追求升學率，學生一考定終生，負擔和壓力日益加重，高分低能現象層出不窮等等。弊端產生的原因：

一、高考制度本身考試內容與形式和評價方式存在一些不足

二、各種社會原因也是造成高考制度弊端存在的主要原因

1，應試教育并不是因為高考才出現的，而是我國傳統文化積淀的產物。

2，我國高等教育資源的匱乏，導致高考成為—個社會問題，也促使應試教育愈演愈烈。

3，我國的人才選拔制度單一，造成高考制度的不堪重負和應試的火熱。

4，我國教育體制存在缺陷，在中等職業教育上的重大缺失，導致了“千軍萬馬走獨木橋”情況的出現。

5，社會就業看中高學歷的不良傾向，也為應試教育無形之中開拓了市場。6，學校和社會對高考目標和中學教學目標的簡單同—化的錯誤認識和做法也是—個因素。

高考改革的方向

十八屆三中全會通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，對這項改革作出了全面、系統、明確的部署。

問題1：這次改革的總體目標：實現招考分離、多次選擇等

到2020年，基本建立中國特色現代教育考試招生制度，這主要包括3個重要組成部分：形成分類考試、綜合評價、多元錄取的基本模式；健全考試與招生相對分離，學生考試可多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制；構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的人才成長“立交橋”。招生錄取制度與考試評價制度改革相銜接。

問題2：此次高考改革路線圖的內容包括：一，實施把普通本科和高等職業教育入學考試分開的人才選拔方式；二，完善高中學業考試和綜合素質評價，引導學生學好各門課程，克服文理偏科現象；三，部分科目實行一年多考，減輕學生高考壓力；

四、完善高考招生名額分配辦法，清理規范升學加分政策，維護考試招生公平公正；五，加快建立多渠道升學和學習立交橋，為學生成長成才提供多次選拔機會。

問題3:這次改革的意義

一是科學選拔人才。二是促進學生健康發展。三是維護社會公平。專題六：國外基礎教育改革內容、特點（以前查過的資料）專題七：課程改革（書上第六章）專題八：考試改革（書上第九章）

第三篇：基礎會計學考試重點

1、會計基本假設主要包括會計主體、持續經營、會計分期、貨幣計量。

2、會計信息的使用者：①投資者②政府機構③債權人④企業的職工以及代表職工利益的組織⑤客戶⑥企業內部管理當局。會計信息的需求：投資者更關心資產的保值增值；債權人更關注企業的償債能力；稅務部門更關注利潤的計算是否符合稅務法規；職工最希望了解的內容是職工薪酬和福利；客戶更需要了解產品的品質、價格和服務；內部管理人員希望掌握詳細的公司運作狀況，等等。為了講求效益，投資者和債權人的需求往往被置于最重要的低位。會計信息在滿足投資者和債權人決策需要的基礎上，盡可能兼顧其他信息需求。

3、會計的六大基本要素有資產、負債、所有者權益、收入、費用以及利潤。

4、財務報表有資產負債表、利潤表和現金流量表。

5、會計恒等式：資產=負債+所有者權益利潤=收入—費用

6、會計科目和會計賬戶的區別是會計科目沒有結構，賬戶有相應的結構，賬戶比會計科目分戶更為明細，內容更為豐富。聯系是會計科目是賬戶的名稱，是設置賬戶的依據；賬戶是會計的具體運用，會計科目所反映的經濟內容就是賬戶所登記的內容。會計科目是對會計要素的具體內容進行分類核算和監督的項目或標志；會計帳戶是對會計要素進行分類核算的工具，它應以會計科目作為它的名稱，并具有一定的格式。

7、會計循環綜述（過程）：①根據原始憑證分析經濟業務，編制會計分錄；②根據會計分錄填寫記賬憑證；③根據會計憑證登記會計賬簿；④進行試算平衡；⑤編制調整分錄并試算平衡；⑥編制會計報表；⑦編制結賬分錄并試算平衡。然后進入下一個會計循環。

8、銀行結算方式：①支票（銀行存款）②銀行本票、銀行匯票（其他貨幣資金）③商業匯票（應收、應付票據）④匯兌、托收承付、委托收款（應收賬款、應付賬款）⑤信用卡（其他貨幣資金）⑥信用證。

9、資產負債表中的存貨項目，是按照“在途物資”、“原材料”、“生產成本”、“庫存商品”“低值易耗品”等賬戶的信息匯總列報的。存貨泛指企業擁有的除貨幣資金、滾定資產外的有形動產。

10、企業采購的原材料應該按照實際采購成本入賬。實際采購成本包括貨物價款、相關稅費、運輸費、裝卸費、保險費以及其他可歸屬于存貨采購成本的費用。

11、商品銷售成本的計算規則：先進先出法、加權平均法、移動加權平均法以及個別計價法。

12、固定資產是指同時具有下列特征的有形資產：①持有目的是為生產商品、提供勞務、出租或經營管理而持有的；②使用壽命超過一個會計；③存在形態為有形資產。

13、固定資產的折舊范圍 ：空間范圍指哪些固定資產應該計提折舊，哪些固定資產不應該計提折舊；時間范圍指固定資產從什么時間開始計提折舊，什么時間終止計提折舊。

14、固定資產折舊方法：年限平均法、工作量法、雙倍余額遞減法、年數總和法。

年限平均法是指將固定資產應計折舊額平均分攤到其預計使用壽命期內的一種方法。又稱直線法。公式為：年折舊率=（原價—預計凈殘值）/預計使用年限。

15、固定資產處置包括固定資產的出售、轉讓、報廢和損毀、對外投資、非貨幣性資產交換、債務重組等。固定資產終止確認的條件（1）該固定資產處于處置狀態；（2）該固定資產預期通過使用或處置不能產生經濟利益。

16、無形資產的處置，主要是指無形資產出售、對外出租，或者是無法為企業帶來未來經濟利益時，應予轉銷并終止確認等。

17、企業提供勞務按規定應繳納營業稅時，借記“營業稅金及附加”科目，貸記“應交稅費 ——應交營業稅”科目；出租無形資產應繳納營業稅時，借記“營業稅金及附加”科目，貸記“應交稅費——應交營業稅”科目；出售無形資產應繳納營業稅時，借記“營業外支出”科目，貸記“應交稅費——應交營業稅”科目；銷售不動產按規定應繳納營業稅時，借記“固定資產清理”科目，貸記“應交稅費——應交營業稅”科目。

18、無形資產是指企業擁有或者控制的沒有實物形態的可辨認非貨幣性資產，包括專利權、商標權、特許權、非專利技術和土地使用權等。

19、無形資產的特征：（1）不具有實物形態（2）具有可辨認性（3）具有非貨幣性（4）具有不確定性。

20、記錄資產減值損失時的會計分錄為： 借：資產減值損失 貸：壞賬準備

存貨跌價準備 長期股權投資減值準備 持有至到期投資減值準備 固定資產減值準備 在建工程——減值準備 工程物資——減值準備 無形資產減值準備

21、固定資產處置應通過“固定資產清理”科目核算。

22、現金折扣的處理方法為“總價法”，實際發生時應計入“財務費用”科目。

23固定資產折舊因素：

1、固定資產的成本

2、固定資產的凈殘值

3、固定資產減值準備

4、固定資產的使用壽命。

24、無形資產的確認條件：

1、與該無形資產有關的經濟利益很可能流入企業；

2、該無形資產的成本能夠可靠地計量。

25、資本公積，盈余公積，未分配利潤。

26、會計賬戶是以會計科目為名稱的會計記錄形式。

27、資產指企業過去的交易或者事項形成的，由企業擁有或者控制的資源，該資源預期會給企業帶來經濟利益。

28、賬簿是由具有一定格式而又互相聯系的賬頁所組成，用以全面、系統、連續記錄各項經濟業務的簿籍，是編制財務報表的依據，也是保存會計資料的重要工具。

29、固定資產清理指指固定資產的報廢和出售，以及因各種不可抗力的自然災害而遭到損壞和損失的固定資產所進行的清理工作。

30、存貨跌價準備指由于存貨的可變現價值低于原成本，而對降低部分所作的一種穩健處理。

第四篇：福州大學 口語考試

Unit 1

What did you have as a child that today’s children don’t have? W: With the development of our society, the living standards become better and better, what do you think about it does the children more happy? O: In my opinion, though the living standards become better and better, we have some fantastic memory that the today’s children don’t have.W: Oh……Don’t have? For example? O: OK.When we were a child we don’t have computer, apple phone, but we can play with our good friends.We can play whatever we like instead of just sitting before the screen all the day.we are more freedom.W: En……,I can’t agree more.Listen to you, I think, we really have more beautiful memory than today’s children, because lots of today’s parents are much strict with them.O: In this way, we are surely more happiness than today’s children.Unit2 A:What do you think comon habits among successful students have.B:first of all,I think they are usually very regular daily life,know how to organize theirdaily thinks.A:Absolutely right,so they know when to study,when to relax and lead a happy life.B:Yeah.And they also have good properation.review the work.A:I agree with you,and they always look for a better solutions to problems.B:Wow,there are outstanding students good habits.A:We must take them as our example.i believe we will succeed.Unit3 What are the factors that contribute to a successful marriage.C: Hi haiguo, tell you some news, yesterday my father and my mother went to travel.W: WOW, what romantic it is.E ~ I come up a question, what are the factors that contribute to a successful marriage? C: In my opinion.I think a successful marriage relate to two sides, first, they should fall in love with each other.Second, two people live together must can know each other and be accompanied by each other forever.What do you think about this question? W: I can’t agree you any more.In my opinion, a successful marriage should be based on a good life.In other words, two people feel happiness, their standard of life must very good.C: en.I agree with.W: En ~a little hungry, what about you? C: How about going to restaurant.W: LET’s go

Unit 4

Do you think one’s appearance is important in finding a job? Why or why not? W: Hi, long time not see, where are you go? O: Er……, I was trying to find a new job.Because I think I can’t get any promote in this job.W: Oh.No…… Are you sure you want to leave such a big company? O: Yes, now, I meet a problem.Do you think one’s appearance is important in finding a job? W:I think the appearance is important in finding a job.I have ever seen a report said, a handsome man can get promote quickier than other people.O: I see.And I think one’s appearance relate to one’s character, qualities and other things.If one’s appearance is not ok, one’s appearance is important in finding a job thank you.W: You are welcome good luck to you

Unit 5 How to deal with the customer complaints effectively? A: Hey,when you face customer complaints,how do you deal with it effectively? B: First of all, customers want to be heard and understood.so we should learn to leason.A:I agree with you.Apologize for the problem.It doesn't matter that the customer may have been wrong.B:Absolutely right!.and we should Try to fix the problem or make it up to your customer in some way.A:What’s more keep a good attitude about complaints complaints are a way to learn how to improve your business.Unit 6 What contribute to the phenomenon of empty nest(空巢現象)? A:Nowadays,there is a common phenomenon of empty nest,what do you think about it? B:what empty nest means? A:Empty nest refers to thoes old man who stay alone in their late life without company of their children.B:I think it’s because Children are so busy at working and living that they are far and far from their hometown.A:En I agree with you.In addition, the transportation, we can easily get our routine home as long as you want.B:Absolutely right.A:Yeah, so more and more old man are sent into the care constitution.B:Many of them may have lost their another parts, how can they be happy ? A: So don't let it be too late to say I love you to your parents.Unit7 What do you think of littering and spitting? What can we personally do to help protect the environment? A:What do you think of littering and spitting?

B:I feel that so many people litter just because everyone else does.A:I think people should want to conserve the beauty in our planet.B:I agree with you,We can do something in our daily life.such as clean up the classroom carefully everyday.A:Absolutely right,and we should stop littering and put the litter in special boxes.B:And we shouldn’t throw rubbish everywhere and draw anything on the wall.A:Yeah.Good environment depends on everyone in the earth.Unit 8

The traffic problems in China and solutions.A:Hello,the traffic in china is so bad.B:Yeah,especially in some big cities such as Shanghai and Beijing.A:More and more Chinese buy their private cars and it’s the main reason of the traffic jam.B:At the same time,china has the largest number of people in the world.It also make big pressue for the traffic.A:I think the government can build the tube and encourage people to work by bus.B:They can ride or walk to work.It can reduce the traffic jam usefully.A:I hope the problem can be solved one day.B:I am also looking forward the day coming.Unit 9

What’s the true meaning of celebrating festivals and holidays? Choose two or more holidays to illustrate your point.A:Happy new year.B:Happy new year,I enjoy it very much.A:I like it too.Families can get together because they are busy with working, so they can’t see for one year.I opporturity for them to get together again.B:Yes,it’s the real meaning of celebrating festivals.A:Just like mid-autumn festival.peopleo celebrate it because they want to commemorate the famous person Quyuan..When on the day,they miss their families.And they can express their love and miss.B:You are quite right.The meanings of festivals are more important than themselves.Unit 10

Discuss one of the following topics with your partner: 1.Nowadays many people are mortgage slave to houses(房奴).What do you think of the advantages and disadvantages of buying an apartment house and renting one? A:Would you buy a house or rent a house?

B:As this question, I will absolutely choose renting ahouse.A:Why? B: There is two reason as follows:first of all, renting a house will be very convenient,you can choose any where you like to live.once you feel boring with this place,you can change easily.A:This is a good idea!The secondly? B:Second, I think rentting a house will be much cheaper than buying a house price of buying a house.B:Yes.I will rent a house.

第五篇：法學基礎概論考試重點

憲法監督制度：特定國家機關依據一定程序，審查和裁決法律、法規和行政命令等規范性文件是否符合憲法，以維護憲法權威、保證憲法實施和保障公民憲法權利的制度。憲法監督制度主要分為內部監督和外部監督。內部監督體制就是指負有行憲和守憲責任的各國家機關相互之間的執憲監督；外部監督體制指行憲和守憲主體行為的社會力量監督。我國的憲法監督制度在依法治國的進程中發揮著重要作用，我國憲法及憲法相關法都對憲法做了一些原則性的規定，順應了世界憲法監督發展潮流，也保證了憲法監督的有效實施。但是，嚴格來說，我國的憲法監督制度還相當薄弱，其規范化專業化和制度化有待進一步加強。憲法：確認國家根本制度，規定公民基本權利義務，集中體現各種政治力量對比關系，具有最高法律效力的國家根本法。特征：內容有別于普通法律，憲法規定的是關于國家制度和社會制度的基本原則，涉及的都是國家生活中帶有帶有根本性的問題；具有最高法律效力；憲法的制定和修改比普通法更嚴格；是一國政治力量對比關系的全面集中體現。公民平等權是指憲法賦予公民的在法律地位上不受歧視的權利。①法律面前人人平等。A.平等享有法定權利。B.平等履行法定義務。C.適用法律一律平等 D.不得有超越憲法和法律的特權。②禁止差別對待。司法機關的性質、組織系統、領導體制：人民法院：性質——國家的審判機關；由最高人民法院、地方各級人民法院和專門人民法院組成；領導體制，一是各級人民法院對產生它的人民代表大會及其常委會負責，二是最高人民法院監督地方各級人民法院的審判工作。人民檢察院：性質——國家的法律監督機關。（2）組織系統①最高人民檢察院②地方各級人民檢察院③專門人民檢察院A.軍事檢察院B.鐵路運輸檢察院（3）領導體制：最高人民檢察領導地方各級人民檢察院和專門人檢察院，上級人民檢察院領導下級人民檢察院。最高人民檢察院對全國人民代表大會及其常委會負責；地方各級人民檢察院對產生他的國家權力機關負責，我國人民檢察院實行的是雙重領導體制。行政主體與行政法主體聯系：行政主體是行政法律關系主體中的重要組成部分，行政主體通常是恒定的一方主體。區別：除了行政主體外，行政法律主體還包括行政主體的相對一方，行政法律關系主體的外延要遠遠大于行政主體。行政行為無效的條件及法律后果 A.行政主體不明確或行政主體嚴重超越職權或受脅迫、欺騙而作出的行政行為。B.行政行為有重大或明顯違法情形C.行政行為有犯罪情形或將導致相對人犯罪D.行政行為沒有實施的可能。②法律后果，自始至終無效，被該行為改變的狀態盡可能恢復到行為前的狀態。行政處罰的原則：A.處罰法定原則 a.處罰設定權法定。b.處罰主體及其職權法定。c.被處罰行為法定。d.處罰種類、內容、程序法定。B.處罰公正、公開原則。C.處罰與教育相結合原則 D.保障相對人權利原則。a.保障相對人陳述權、申辯權原則。b.處罰救濟原則 E.職能分離原則F.一事不再罰原則。a.對當事人的同一個違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰。b.違法行為構成犯罪的，必須移送司法機關，不再實施人身罰；已給予當事人行政拘留的，依法折抵法院所判刑期；已給予罰款處罰的，折抵罰金。罪刑相適應原則 含義：刑罰輕重應與犯罪輕重相適應。內容：

（1）刑罰與罪質（犯罪性質）相適應。（2）刑罰與犯罪情節相適應。（3）刑罰與犯罪人的人身危險性相適應。、正當防衛成立條件：（1）起因要件：有不法侵害行為發生。①包括犯罪行為及其他違法行為。②是性質嚴重、侵害強烈、危害性較大并具有積極進攻性的行為。③是主客觀相統一的違法行為。④是現實存在的行為。（2）時機要件：不法侵害行為正在進行。①不法侵害的開始通常——采“著手說”；現實威脅明顯、緊迫的——采“臨近說”。②不法侵害的結束 ——不法侵害者已被制服、喪失侵害能力、自動中止侵害或不法侵害行為已完成。（3）主觀要件：有防衛意識。（4）對象要件：必須針對不法侵害者本人進行防衛。(5)限度要件：沒有明顯超過必要限度，造成重大損害。民法的基本原則

1、平等原則

2、自愿原則（意思自治原則）

3、公平原則

4、等價有償原則

5、誠實信用原則6公序良俗原則民事行為能力 ①完全民事行為能力a.年滿18周歲的公民。b.精神狀況正常，智力健全，能完全辨認其行為及其后果。C、16～18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人②限制民事行為能力。A.10周歲以上的未成年人。B.不能完全辨認自己行為的精神病人③無民事行為能力人 A.不滿10周歲的未成年人。B.不能辨認自己行為的精神病人。民c民事行為內容（標的）可能、確定和合法。D必須依法律允許或要求的形式進行 ：A、欠缺生效要件，并不必然導致民事行為無效。B、影響社會利益——使之當然無效；C、僅關系個人利益——賦予當事人以撤銷權；D、僅屬程序問題——使之效力未定。無效民事行為種類：①民事行為能力存在瑕疵的A.無民事行為能力人實施的依法不能獨立實施的民事行為。B.限制民事行為能力人實施的依法不能獨立實施的單方民事行為。②意思表示存在瑕疵的 A.一方故意意思表示不真實的行為。欺詐、脅迫、乘人之危B.雙方故意意思表示不真實的行為 a.虛偽表示b.隱藏行為③行為內容存在瑕疵的A.標的不確定的行為無效。B.標的自始客觀不能C.標的不合法。法律后果：①返還財產。②賠償損失。③收歸國家、集體所有或返還第三人。

法是由國家制定或認可并存在國家強制力保證實施的，反映統治階級意志的規范系統，其內容由統治階級的物質生活條件所決定，它通過規定人們相互關系中的權利和義務，確認、保護和發展有利于統治階級地位的法的不同形式。法律部門根據一定標準和原則所劃分的以同類方法調整同一類社會關系的法律規范的總稱。法律關系：在法律規范調整一定社會關系過程中形成的人們之間的權利義務關系。行政：國家行政主體對社會公共事務的組織與管理。行政權：是依照法律規定，組織和管理公共事務以及提供公共服務的權力。行政主體：能以自己的名義行使國家行政職權，作出影響行政相對人權利義務的行政行為，并由其本身對外承擔行政法律責任的主體。行政機關：依憲法或行政組織法的規定而設置的行使國家行政職能的國家機關。國家公務員：依法履行公職，納入國家行政編制，由國家財政負擔工資福利的工作人員。行政行為：享有行政權能的組織運用行政權對行政相對人所作的產生行政法律效力的行為。抽象行政行為：針對不特定行政相對人所實施的行政行為。具體行政行為：對特定行政相對人。行政許可：在法律一般禁止的情況下，行政主體根據行政相對人的申請，通過頒發許可證、執照等形式，依法賦予特定行政相對人從事某種活動或實施某種行為的權利或資格的行政行為。行政處罰:行政主體為了維護公共利益和社會秩序，保護公民、法人和其他組織的合法權益，給予違反行政管理秩序的相對人的法律制裁。犯罪：行為人實施的危害社會，觸犯法律，應受刑罰處罰的行為。正當防衛：為了保護國家，公共利益，本人或他人的合法權益免受正在進行的不法侵害，采取對不法侵害人造成損害的方法，制止不法侵害的行為。緊急避險：為了使國家、公共利益、本人或他人合法權益免受正在發生的危險，不得已給另一較小合法權益準備工具、制造條件，但由于行為人意志以外的原因而未能著手實行犯罪的犯罪形態。犯罪未遂 已經著手實行犯罪，但由于犯罪分子意志以外的原因而未能得逞的犯罪形態。犯罪中止在犯罪過程中，犯罪分子自動放棄犯罪或自動有效地防止犯罪結果的發生的犯罪形態。共同犯罪兩人以上共同故意實施的犯罪。①一般共同犯罪，兩人以上沒有組織形式的共同犯罪。②聚眾共同犯罪，由首要分子組織、策劃、指揮眾人所實施的共同犯罪。③集團共同犯罪，三人以上有組織地實施的共同犯罪。累犯被判處一定刑罰的犯罪分子，在刑罰執行完畢或赦免以后，在法定期限內又犯一定之罪。自首指犯罪犯罪以后自動投案并如實供述自己罪行的行為 民事法律行為：民事主體實施的，以意思表示為要素，且依意思表示的內容發生法律效果的合法行為。代理：代理人在代理權限內，以被代理人的名義實施民事法律行為，由此產生的法律后果由被代理人承擔的法律制度。無權代理欠缺代理權而實施的代理行為。狹義的無權代理行為人既沒有代理權，與被代理人之間的關系，也不具有外表授權的特征，而以他人名義與第三人為民事行為。表見代理因本人與無權代理人的關系，具有外表授權的特征，致使相對人有理由相信行為人有代理權而與其為民事法律行為，法律使之發生與有權代理相同的法律效果訴訟時效權利人在法定期間內不行使權利，即喪失請求人民法院依法保護其民事權利的法律制度。監護：對未成年人和精神病人的人身，財產及其他合法權益進行監督和保護的一種民事法律制度。法人：具有民事權利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權利和民事義務的組織。合伙：有兩個人以上的主體根據共同協議而組成的營利性非法人組織。意思表示：民事主體將希望發生法律后果的意愿以一定形式表示于外部。法律事實：法律規范所規定的，能夠引起法律關系發生，變更和消滅的現象。