第一篇：市長擠地鐵范文

“國慶長假期間，交通局的每一位班子成員，每人乘坐公交、出租不少于8小時。都要到拉客黃牛、黑車多的地方去待一天，不僅要和普通乘客、司機聊聊天，聽聽他們的意見??”

國慶節前，南京市交通局領導班子領到了這份特殊的“假期作業”。如今，國慶假期已過半，局長們的“假期作業”完成得怎樣了？10月3日上午8點半，南京市交通運輸局“女當家人”陳雷局長招停一輛出租車，到汽車南站。她的“作業”，就從出租車開始。

□金陵晚報記者 孫丹印

外地乘客找不到廁所

汽車南站要多設指示牌

8點50分，陳雷到達南京汽車南站。她來到汽車南站臨時售票點，在這里，高淳、溧水、馬鞍山等方向流水發班。陳雷加入了高淳窗口購票隊列。“電腦怎么不出票？”她問。“這都是短途定額流水票，電腦提前打好，隨到隨賣，節省時間，好給長途售票分流。”

繼續往前走，遠遠看見一位老奶奶在為幼兒把尿，一口徐州口音的老奶奶表示，她第一次來南站，不知道廁所在哪里。

“南站太大，還應該多設幾個指示牌。”老奶奶抱幼兒走遠，陳雷招呼起保潔打掃。下一步，南站的指示牌還將更加細化清晰。

擠了三趟才坐上地鐵

地鐵爆發客流應對有點慢

從汽車南站出來，陳雷下樓乘坐地鐵。雖然她使了使勁，但前面兩班地鐵都沒擠上。8分鐘后，她終于坐上了第三趟。

車廂里人太多，幾乎連站穩的地方都沒有。“上海地鐵2分鐘一班，南京地鐵要四五分鐘，太拖了！”身邊一位小伙子發泄著不滿。經確認，上海地鐵發車頻次的確比南京短二三分鐘，陳雷反省道：“我們對于節假日爆發客流的應對能力，還有點慢。”目前，南京地鐵增車計劃已經在報批中，初定購買13列車，今年有望全部用于一號線，緩解擁擠問題。

黑車司機收

第二篇：擠地鐵的女孩雜文隨筆

六點多鐘的北京街道上，這時候早已熙熙攘攘。火辣辣的太陽雖未直射，但奔波的行人仿佛已是忙碌了一天；急匆匆的步伐中到處充斥著生活的壓力。路邊小攤販也趁著大早吆喝著叫賣，連跑夜車的的士都停在了路口，不想錯過這難得的人流。遠處，近百米的上班長隊中傳來了各式各樣的手機鈴聲，鈴聲此起彼伏使人不禁想起了明星的演唱會，熱鬧、喧囂。

整個世界仿佛只剩下了腳步聲，人們默默的向前走去，似乎想要逃出擁擠的人流。

“熱的包子咧！煎餅、八寶粥……”

三十多歲的胖女人，細著眼睛，歪著嘴在地鐵口的破舊攤位上叫喊。聲音中夾雜著清晨的涼意，還有昨晚沒有喂飽的困倦。她面前的舊攤位上擺著四座堆得像小樓一樣的包子，上面用白色的布匹蓋著，包子的熱氣上升，把白布吹得帶著熱氣。

“包子咧，剛出爐的包子。”

像是安定在地鐵口的指示牌，忽的一下就消失了生響，她的后面是高高的地鐵站，地鐵站的走廊里全是上班的人。一群身著深色棉服的年輕人，急匆匆的背著行囊通過全副武裝的安檢。這些安檢員也穿著深色的衣服，佩戴者屬于自己的標示，晃動檢測儀看著一個個人走如地鐵。

站臺早已擠得的水泄不通，排著長隊上車的人不約而同的掏出了手機，迎著早晨的風，不停敲打。尖銳的地鐵聲響回蕩在站臺，剎那間排著隊的人們，一股腦的涌入了地鐵。

最前排穿著灰色棉服，背著黑色背包的男人率先進了車廂，去尋找可以落腳的地方。緊跟著他的那個地中海發型的三十幾歲的胖男人也擠了上去。這胖子過于橫闊，占了有兩個人的空間，所以續到后面的人只能等下一班車。最后一個進車廂的幸運兒是一個個頭只有一米五的女孩，女孩緊緊貼著胖子的肚子站著。胖子的肚子并不軟和，像是灌了鉛的鐵球硬邦邦的，女孩被擠得喘不上氣，可也只能暫時將就。這時候，車門關上了。

車廂里像是地鐵口女人擺放包子的方式，一個挨一個緊靠著。留著地中海的胖男人怕丟失自己舒坦的位置，竟想側身再擠占一些空間。在他身后的人面色通紅，好像剛經過了一千米長跑，氣喘吁吁。可是也沒人在意他的行為，都只顧看手機中跳動的畫面。

趁著胖男人的扭動，女孩順勢鉆到了車廂中部，無助的雙手終于有了支撐了。可是她抓住的只有短短兩米的扶桿上早已掛滿了手掌，紅的、白的、黑的，長汗毛的、擦著霜的，留著疤的形形色色。她想從口袋掏出手機，卻發現自己根本沒有可以活動的空間，他就這樣呆著，周圍都是比她高一頭還多的人，她像是一個被重重保護的公主，又或者說是一個被軟禁的可憐寵物。

到了換乘站，地中海發型的胖男人下了車，大家都期待的看著他留下的那個空間，女孩不作聲，只是睜著眼睛看定。可惜，還沒等她邁出步，又上車的人流就把她沖的一個踉蹌，她差點倒進后面戴著口罩的年輕人懷中。后面戴著口罩的年輕人抬起頭看向人群，嘴里罵罵咧咧的嘟囔著，不一會他就有恢復了安寧，自顧自的擺弄手機。

女孩到處環顧，卻怎么也看不到一點空隙，只好戴上耳機看起了事先準備好的視頻。女孩旁邊的一個涂著口紅的中年女人不高興了，因為她覺得背后有些不太平，接著就感覺身下有些嘰嘰咕咕的聲響。她眉頭一鎖，低下頭正看到女孩視頻中的場景，視頻里一個滿是污垢的雙手正抓著懸崖邊的樹枝求生。涂著口紅的中年女人一下看入迷了，也就忘記了剛才身后的不太平。

終點站到了，所有的人都背著行囊下了車，女孩松開扶著的鐵桿，甩了甩腿最后一個出來。刷了地鐵卡，買了一杯九塊錢的早點，騎著小黃車消失在了剛剛升起的太陽的光忙中。

地鐵口那個賣包子的中年女人這時候，也收起了已經賣空的攤位，推著小車擠細了眼睛，咧著嘴哼著曲兒往家走去。

第三篇：擠,競爭作文

擠

何鈺清

擠，擠在職場，平靜的格子間，暗藏多少勾心斗角；擠，擠在城市，快節奏連軸轉的生活，人人爭先生怕落后；擠，擠在社會，高樓拔起，燈紅酒綠，生活越來越充實，也越來越迷茫??

有人說“擠”是黑手段，擠兌別人抬高自己；有人說“擠”是進取心，擠開險阻殺出生路；有人說我們不該“擠”，人人禮讓便能多一份美好；有人說我們應該“擠”，日益激烈的競爭不容人掉隊??

人是社會性動物，離不開他人也離不開社會；而生活在人群中，就必定有競爭；若想在競爭中取得不敗地位，就不得不“擠”

為什么而“擠”是，是一門學問。層出不窮的“炫富門”招來一片罵聲，炫車、炫包、炫奢靡生活，只能越發體現炫富門們庸俗的品味和空洞的靈魂。反觀《亮劍》原著者、編劇都梁，在當下國內電視劇你方唱罷我登臺、不合常理錯誤百出的混亂情形下，他未曾四處走穴出頭、爭名圈錢，而是仔細考察史料，努力寫出“最尊重歷史”的劇本。為名利而“擠”，不如為學術而“擠”，精神的富足，遠比物質的奢華重要。

如何“擠”是，更需人們學習。巴塞羅那的街頭曾出現一個巨大的玻璃瓶，里面放著幾個木制家具，除此之外沒有任何說明解釋。人們不知瓶子從何而來，都對此分外好奇。炎炎夏日，瓶內聚集水汽，不斷有水滴落在家具商幾乎將其浸泡，它們也不開裂變形。此時才有人出面告訴大家這是某家具廣告，此品牌家具的質量獲得眾人肯定，最終銷量大增。如何在紛亂中“擠”得一席之地呢？事實證明，不俗的實力和無窮的靈感遠勝于花哨的言語。

而“擠”的分寸，也不容忽視。幼兒園長為爭奪生源毒害幼童、大學生因嫉妒殺死室友、公司為搶占市場制造對手不良新聞……這些觸目驚心的新聞不僅令人痛心感慨，也時刻為我們敲響警鐘——“擠”，要有原則和底線，通過不正當手段取得的“成功”，為法律所不容，更為道德所不齒！

“擠”是我們人生中必將經歷的挑戰，它充滿風險，令人窘迫、知悉，但又必將激起人的斗志與潛能。懂“擠”、會“擠”、踏實“擠“，方能擠出一片新天地！

第四篇：擠羊奶作文

每個人都有自己的過去，我的過去是五彩繽紛，而又令人難忘的。每當我聽見羊叫，眼前就會浮現出那一幕幕情景。

記得有一天，我偶然發現奶奶在擠羊奶，因為不久前家里剛下了一只小羊常吃不到奶，它還小，于是奶奶就每天用擠來的羊奶喂小羊羔。看著奶奶那熟練的動作，我心里默默地想：等奶奶走了，我也來露一手。

不一會兒，奶奶就提著羊奶走了。我就拿著奶瓶，興高采烈地來到羊圈，可我看到老羊那樣子，心里去很緊張。于是，我慢慢地逼近羊圈，我走到了山羊身旁，用手輕輕地撫摸著羊毛，讓山羊和我親近以便合作。不一會兒，我發信山羊溫馴多了，便蹲下身子，彎著腰，手小心翼翼地抓住羊的乳頭，然后輕輕地擠，可是擠了老半天，連一滴羊奶也沒有擠出來。我趕緊去向奶奶請教，沒想到，一向慈愛的奶奶卻說：“你應該自己去想辦法。”我努著嘴，心里直埋怨：“有什么了不起，自己做就自己做，有什么了不起……”

我又氣又惱地沖向羊圈，看見羊乳頭，就快速地用兩手亂擰一通，羊痛得直叫，并用后蹄踢了我兩腳。

我一下子被打懵了，醒后，才明白自己太沖動了。想了想，默默沉思片刻后，我又開始了第三次沖鋒。這一次，我先撫摸山羊，讓它放松警惕，然后出其不意地摸到羊乳頭。我看見山羊好像要反抗，急中生智的我，順手將一把青草熱給了它。山羊低下頭吃草，對我沒有了敵意，我便又開始了緊張的工作，我一擠一擰，漸漸摸著了門道，不一會兒，奶瓶里裝滿了羊奶。

我看著滿瓶的羊奶，得意地笑了。是啊，只要自己敢于發現，勇于探索，那么成功就會向我們招手；相反，那些半途而廢沒有耐心的人永遠也享受不到成功的喜悅。

第五篇：科學教案：擠一擠

活動名稱：擠一擠（中班）

主題《周圍的人》

活動目標：

1、學習簡單實用的軟管節約小妙招，初步理解節約的意義。

1、嘗試使用多種方法發現廢棄的牙膏殼里殘留物，活動準備：

1、材料準備

（1）教具：課件（圖

一、圖

二、圖三）

（2）學具：舊牙膏（人手一份）、剪刀、小棒等（若干）、小罐子。（圖四）

擦布、皮鞋、臟玩具。（圖五）

護手霜（若干）、擠牙膏器（若干）（圖六）

2、經驗準備

幼兒有使用小工具進行操作實踐的經驗。活動過程：

一、擠牙膏大比拼（目的：探索多種擠牙膏的方法，初步萌發節約意識）

1、導入：舊牙膏——“我是一支被主人丟棄的牙膏。主人說我已經用完了，可是我扁扁的身體里還留著許多牙膏。誰能幫幫我，幫我擠出來？”（教師出示舊牙膏）

2、幼兒嘗試使用多種方法擠出剩余牙膏，教師觀察指導。（圖四）（教師指導能力強的幼兒嘗試使用小工具，鼓勵幼兒耐心操作使用多種方法擠牙膏。提醒幼兒把取出的牙膏收集在小罐子里。）

3、幼兒交流操作方法，教師重點引導幼兒介紹使用小工具取牙膏的方法。

4、拓展思路（圖一）

師：原來被扔掉的牙膏皮里還有這么多牙膏，要是浪費了多可惜呀。我們可以用它來干什么呢？除了刷牙，牙膏還有什么其它的用處呢？

小結：牙膏的用處有很多，除了能刷牙外它還可以清潔很多的物品，如：擦拭水龍頭、擦皮鞋、清潔茶杯茶壺，另外它還有治療燙傷的作用呢！

5、鼓勵幼兒嘗試用牙膏擦洗自己的皮鞋和臟玩具。（圖五）

二、牙膏的朋友們（目的：拓展思路，遷移學習的經驗）

1、師：牙膏住在軟管家里，還有哪些牙膏的朋友也住在軟管的家里？

重點提問：還有哪些牙膏的朋友也可以使用我們剛才發現的節約好方法？

2、幼兒積極發表意見

小結：在生活中有很多日用品都是住在軟管的家里，如護手霜、洗頭膏、面霜等等，大家在使用的時候很容易在軟管中遺留很多還能用的東西，我們一定注意做到節約、不浪費。（圖二）

3、師：要想做到節約、不浪費，其實從第一天使用的時候就應該注意。

重點提問：怎樣擠才能做到不浪費？

小結：剛開始使用的時候應該從軟管的底部開始，擠的時候要小心，不要擠

太多，只要有合適的量就可以了。（圖三）

三、神奇的擠軟管器（目的：拓展眼界，操作使用感受新發明的好處）

1、師：這就是為了避免浪費，發明家設計的“神奇的擠軟管器”，大家可以試試感受它的好處。（圖六）

2、幼兒操作：使用擠軟管器擠護手霜涂抹雙手并說說它的優點。小結：我們以前擠軟管需要雙手配合，而且無法控制擠出的量，在使用完后每個軟管內都有很多東西殘留在里面無法擠壓出來，造成不必要的浪費。有了這個新發明，只要輕輕單手輕輕一按就可擠出，它也可以做到使用后軟管里幾乎沒有剩余的東西，真是簡單、方便，實用，具有環保性。

設計者：晨陽幼兒園 瞿開顏

執教者：晨陽幼兒園 瞿開顏