第一篇：中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)考試試題及答案
中小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)考試試題
音樂知識與技能
一、填空題（每空1.5分，共30分）
1、波蘭著名音樂家 創(chuàng)作的音樂作品具有濃厚波蘭民族風(fēng)格，他的音樂被比作“藏在花叢中的一尊大炮”。
2、《糖果仙人舞曲》是俄國作曲家 創(chuàng)作的芭蕾舞劇《胡桃夾子》中一段舞的伴奏音樂。
3、在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是《 》。
4、弦樂合奏《二泉映月》是根據(jù)我國民間音樂家 所作的同名二胡獨(dú)奏曲改編而成的。
5、我國民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，按照其演奏形式、發(fā)聲方式的不同，可分為四大類別，即 樂器，拉弦樂器，樂器，打擊樂器。6、1807—1808年，貝多芬在維也納近郊創(chuàng)作的第六交響曲，又名“ ”交響曲，這部交響曲以第二樂章“溪邊景色”最為著名。
7、《 》是根據(jù)西安鼓樂的開場鑼鼓和陜西民間打擊樂改編而成的清鑼鼓樂，栩栩如生的描繪了鴨群互相追逐嬉戲的情景。
8、《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家 創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。
9、田漢作詞，聶耳作曲的《中華人民共和國國歌》，其原名為《 》，是進(jìn)步影片《風(fēng)云兒女》的主題歌。10、1934 年，旅居歐洲的俄籍作曲家亞歷山大 齊爾品舉辦了“中國作品比賽”，當(dāng)時(shí)還是上海國立音專學(xué)生的賀淥汀應(yīng)征寫下的鋼琴獨(dú)奏曲《 》，一舉奪得頭獎。
11、《 》是兒童影片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
12、將八度分成十二個(gè)均等半音的律制，稱為。
13、音樂的基本要素包括、、節(jié)拍、曲式、和聲、速度和力度、音色等。
14、民歌就是民間歌曲，大致可分為勞動號子、、小調(diào)等三種類型。
15、笛子獨(dú)奏曲《 》以生動樸實(shí)的音樂語言，描寫了豐收以后的農(nóng)民駕著滿載糧食的大車，向國家交售公糧的情景。
16、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家 于1781年創(chuàng)作的。17、1976年，粉碎“四人幫”的喜訊傳到祖國各地，舉國上下齊歡騰。作者鄭路以切身的體會和滿腔的熱情創(chuàng)作了管樂合奏曲《 》。
18、黃自，江蘇川沙人。畢生從事音樂教育工作，其主要音樂作品有：清唱劇《 》、合唱曲《抗敵歌》、《旗正飄飄》等。
二、選擇題（每題1.5分，共24分。請將答案填入表格中）1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16
1、小字組a至小字一組d之間共包含幾個(gè)半音？（）A、五個(gè) B、四個(gè) C、三個(gè) D、二個(gè)
2、下列哪一組力度記號是按照由弱到強(qiáng)排列的。（）A、p—mf—mp B、mp—p—mf C、mf—mp—p D、p—mp—mf
3、音樂童話《龜兔賽跑》創(chuàng)作于60年代，它采用管弦樂的形式，加上簡練的解說表現(xiàn)童話故事，深受孩子們的喜愛，其作者是：
A、丁善德 B、徐儀 C、史真榮 D、段時(shí)俊
4、大二度轉(zhuǎn)位后是：（）A、大七度 B、小二度 C、大九度 D、小七度
5、挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾 金特》第一組曲中的第一首是：（）A、《在山妖的洞窟中》 B、《阿尼特拉舞曲》 C、《奧賽之死》 D、《晨景》
6、在樂譜中“ ”這個(gè)記號的意義是：（）A、從頭反復(fù) B、從此處開始反復(fù) C、從記號處開始反復(fù) D、反復(fù)結(jié)束句
7、法國作曲家比才寫作的《小步舞曲》（《阿萊城姑娘第二組曲》第三首），其演奏樂器屬于：（）
A、銅管樂器 B、木管樂器 C、弓弦樂器 D、打擊樂器
8、《剪羊毛》是哪個(gè)國家的兒童歌曲？（）
A、澳大利亞 B、意大利 C、波蘭 D、德國
9、《靜夜思》是我國著名作曲家黎英海先生為大詩人（）的同名思鄉(xiāng)抒情詩譜寫的歌曲。
A、白居易 B、李白 C、王維 D、駱賓王
10、原曲程云，彭修文改編的曲《阿細(xì)跳月》，是一首反映云南（）族人民幸福生活的樂曲。
A、苗族 B、彝族 C、土家族 D、侗族
11、頓音記在音符上方，表示該音要唱（奏）得短促而有彈性，其形狀為：（）A、▲ B、△ C、▼ D、▽
12、《唱支最美的歌》是一首什么拍子的歌曲？（）A、3/8拍子 B、6/8拍子 C、2/4拍子 D、4/4拍子
13、《太陽一出照四方》是一首流傳于哪個(gè)省中部地區(qū)的小調(diào)？（）A、四川 B、貴州 C、湖南 D、江西
14、民樂合奏《金蛇狂舞》根據(jù)民間音樂《倒八板》改編而成，全曲表現(xiàn)了我國江南一帶端午節(jié)耍龍舟的熱烈場面，其作者是誰？（）
A、冼星海 B、聶耳 C、賀淥汀 D、黃自
15、管弦樂曲《紅旗頌》的引子中采用了哪一首歌曲的音調(diào)為素材？（）A、《國際歌》 B、《東方紅》 C、《太陽出來了》 D、《中華人民共和國國歌》
16、《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》是哪一部歌劇的選曲？（）A、《江姐》 B、《白毛女》 C、《劉胡蘭》 D、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》
三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共20分。請將答案填入表 格中）2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（）
2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊(duì)進(jìn)行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。
（）
3、在音樂中用各種時(shí)值的休止符表示沒有聲音的時(shí)間，簡譜中用“0”表示。（）
4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（）
5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復(fù)音程。（）
6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（）
8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓?jiān)谝魳钒樽嘞绿鴥?yōu)美的圓舞曲。（）
9、《十面埋伏》是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（）
10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（）
11、德國作曲家萊昂 耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進(jìn)行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。
（）
12、手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《我為祖國守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。（）
13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風(fēng)格特點(diǎn)的少兒歌曲。（）
14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（）
15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（）
16、《我愛你，中國》是電影《海外赤子》中的插曲，深受廣大群眾喜愛。（）
17、《漁舟唱晚》是古箏家婁樹華先生在30年代改編的揚(yáng)琴獨(dú)奏曲。（）
18、《法國民謠變奏曲》是奧地利杰出的音樂家莫扎特旅居巴黎時(shí)寫作的鋼琴曲。
（）
19、湖南花鼓戲是流行于湖南各地小戲的總稱，它是在民間歌舞的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。（）
20、由彭修文、蔡惠泉編曲的民族管弦樂曲《豐收鑼鼓》，是一首具有京韻大鼓風(fēng)格特點(diǎn)的吹打樂曲。（）
四、寫作題（16分）
（1）按要求構(gòu)成音程（每題1分，共6分）
（2）以所給音為根音構(gòu)成指定和弦（每題2.5分，共10分）
第二篇：中小學(xué)音樂教師考試試題及答案
中小學(xué)音樂教師考試試題及答案
一、填空題(每空2分，共22分)
1、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名為
我們是共產(chǎn)主義接班人。
2、興趣???是學(xué)習(xí)音樂的基本動力。音樂教育以審美???為核心，主要作用于人的情感世界。
3、創(chuàng)造???是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。
4、《牧童短笛》是一首
鋼琴????獨(dú)奏曲，作者是賀淥丁???????；《賽馬》是一首
二胡
獨(dú)奏曲。
5、《義務(wù)教育法》規(guī)定：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)?????水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。
6、《義務(wù)教育法》要求：學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通???話。
得分
評卷人
二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分???共20分)
1、《紅星歌》適于下列哪種情況時(shí)演唱
（B）
A、跑步?B、行進(jìn)?C、跳舞
2、《四小天鵝舞曲》的情緒是
（C）
A、悲傷的?B、熱烈的?C、歡快的3、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)你對臺灣民歌《天黑黑》的感受
（C）
A、風(fēng)趣?B、歡快?C、優(yōu)美
4、《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是
（B）
A、瞿希賢?B、劉熾?C、鄭律成5、《歡樂的羅嗦》是一首
（A）
A、彈撥樂曲?B、管弦樂曲?C、打擊樂曲
6、《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲
（B）
A、進(jìn)行曲?B、舞曲?C、搖籃曲
7、義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)是
（B）
A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才
B、面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益
C、培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造才能
８、課程目標(biāo)包含哪三個(gè)層面
A、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過程與方法 知識與技能
B、情感態(tài)度與價(jià)值觀 教法與學(xué)法 知識與技能
C、情感態(tài)度與價(jià)值觀 過程與方法 審美與體驗(yàn)
９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是
（C）
A、山歌?B、小調(diào)?C、勞動號子
10、《卡門序曲》的作者是
（A）
A、比才?B、莫扎特?C、劉天華
三、寫出下列常用記號的名稱（每個(gè)２分 共10分）
f?強(qiáng)????? ?p?弱??????? ?b?降-保持???????▼
頓音
四、劃線連接題
(每個(gè)１分 共１0分)
1、區(qū)分情緒
《搖籃曲》 雄壯
《鈴兒響叮當(dāng)》 親切
《在少年英雄紀(jì)念碑前》 活潑
2、區(qū)分地域
《小白菜》????????????????????????????河北民歌
《伏爾加船夫曲》????????????????俄羅斯民歌
《道拉基》????????????????朝鮮族民歌
《刨洋芋》????????????山西民歌
《鳳陽花鼓》??????????????????安徽民歌
《八月桂花遍地開》??????????????江西民歌
《太陽出來喜洋洋》????????????四川民歌
五、問答題(共26分)
1、西洋樂器中的銅管樂器有哪些？（４分）
大號
小號
圓號薩克斯???長號短號
2、聲樂演唱形式有哪些？（５分）
合唱
齊唱
重唱
獨(dú)唱
表演唱
輪唱對唱
3、按照音色的不同將人聲分為哪三類？（３分）
高音
低音
中音
４、寫出下列音程的轉(zhuǎn)位音程（６分）
大三度 純四度 增二度 減三度 小二度 增八度
小六度????????純五度???????????減八度??????????增六度????大七度
減八度
５、請列舉出三個(gè)聶耳創(chuàng)作的作品（３分）
賣報(bào)歌大陸歌揚(yáng)子江暴風(fēng)雨????義勇軍進(jìn)行曲
金蛇狂舞
６、義務(wù)教育法規(guī)定，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（３分）
德智體美
六、論述題（12分）
在音樂教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神？
2012年音樂教師招聘考試專業(yè)知識考前押題卷及答案解析三
一、單項(xiàng)選擇題。
(本大題10個(gè)小題，每小題1.5分，共15分)1.《花兒與少年》是（）。
A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確答案:B、青海民歌
2.我國第一部清唱劇是（）。
A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅槃》D、黃自的《長恨歌》正確答案:D、黃自的《長恨歌》
3.樂音體系中的等音是（）。
A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同
正確答案:A、音高同、名稱異
4.調(diào)號相同的調(diào)稱為（）。
A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)
正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)
5.隋唐至宋，在宮廷宴飲時(shí)娛樂欣賞的音樂稱為（）。
A、燕樂B、清商樂C、西涼樂D、龜茲樂正確答案:A、燕樂
6.《遼闊的草原》是蒙古族（）調(diào)歌曲。
A、小調(diào)B、長調(diào)C、短淵D、大測正確答案:B、長調(diào)
7.根據(jù)法國作家小仲馬的同名小說改編的三幕歌劇《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家（）的作品。
A、羅西尼B、威爾第C、普契尼D、李斯特正確答案:B、威爾第8.世界上第一位發(fā)明十二平均律的是（）。
A、李延年B、蔡元定C、朱載堉D、朱長文正確答案:C、朱載堉
9.維也納古典樂派的奠基人是（）。
A、巴赫
海頓
莫扎特B、海頓
莫扎特
貝多芬
C、海頓
格魯克
莫扎特D、威爾第貝多芬
拉索
正確答案:B、海頓
莫扎特
貝多芬
10.下列劇種中主要使用梆子腔的是（）。
A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇正確答案:C、秦腔
二、多項(xiàng)選擇題。
(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)1.以下哪些屬于巴洛克時(shí)期重要的宗教體裁?（）
A、歌劇B、清唱劇C、受難曲D、康塔塔E、交響曲
正確答案:C、受難曲D、康塔塔E、交響曲
2.下列哪些屬于體驗(yàn)性音樂方法?（）
A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法
正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法
3.下列選項(xiàng)中，屬于四川民歌的有（）。
A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開》
正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽出來喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開》
4.黃自的音樂創(chuàng)作品種多樣，主要有（）。
A、歌曲B、清唱劇C、管弦樂D、弦樂四重奏E、賦格曲
正確答案:B、清唱劇C、管弦樂D、弦樂四重奏E、賦格曲
5.伯遼茲《幻想交響曲》各樂章的標(biāo)題是（）。
A、夢幻與熱情B、舞會C、田園景色D、赴刑場進(jìn)行曲E、妖魔夜宴
正確答案:A、夢幻與熱情B、舞會C、田園景色D、赴刑場進(jìn)行曲E、妖魔夜宴
6.下列哪些是芬蘭民族樂派的代表人物?（）
A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯
正確答案:B、西貝柳斯D、帕修斯
7.小調(diào)式中包括（）種形式。
A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)D、等音調(diào)
正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)
8.瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童期認(rèn)識的發(fā)展劃分為哪些階段?（）
A、先天運(yùn)動階段B、感覺運(yùn)動階段C、前運(yùn)算階段
D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段
正確答案:B、感覺運(yùn)動階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段
9.南戲又稱（）。
A、溫州雜劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇
10.舒伯特最著名的兩部“聲樂套曲”作品有（）。
A、《天鵝湖》B、《胡桃夾子》C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》
正確答案:C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》
三、填空題。
(本大題20個(gè)空，每空1分，共20分)1.羅馬教會的禮拜儀式分為贊美詩
和圣歌兩大類。
正確答案:填空1:填空2:
2.古希臘主要有弦樂與管樂兩類樂器，和
分別是這兩類樂器的代表。
填空1
:填空2
:正確答案:填空1:?里拉琴填空2:?阿夫洛斯管
3.作者格里格的《蘇爾維格之歌》，是著名詩劇
中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。
填空1
:正確答案:填空1:?《培爾?金特》
4.《等待戈多》是
主義戲劇的代表作品。
填空1
:正確答案:填空1:?表現(xiàn)
5.三分損益法最早記載在中。
填空1
:正確答案:填空1:?《管子?地圓篇》
6.變化記號若使用在整首曲子中，使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號就被稱之為。
填空1
:正確答案:填空1:?調(diào)號
7.豫劇《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝，又被稱為。
填空1
:正確答案:填空1:?《木蘭從軍》
8.《黛玉葬花》是
劇，選自。
填空1
:填空2
:正確答案:填空1:?越填空2:?《紅樓夢》
9.藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)
詩作而創(chuàng)作的歌曲。
填空1
:正確答案:填空1:?文學(xué)家
10.是中國通俗歌曲史上的第一部表現(xiàn)世界性題材的作品。
填空1
:正確答案:填空1:?《讓世界充滿愛》
11.《翠堤春曉》是一部關(guān)于(國籍)作曲家約翰?施特勞斯的音樂傳記片。
填空1
:正確答案:填空1:?奧地利
12.是我國當(dāng)時(shí)規(guī)模較大，歷史較長，以習(xí)研我國民樂為主的業(yè)余音樂社團(tuán)。
填空1
:正確答案:填空1:?大同樂會
13.《愛我中華》是
作詞，徐沛東作曲。
填空1
:正確答案:填空1:?喬羽
14.純律是以諧音系列中的第二、第三諧音，再加上第五諧音所構(gòu)成的音程作為的基礎(chǔ)。
填空1
:正確答案:填空1:?生律
15.浪漫主義時(shí)期代表法國喜歌劇最高成就的是作曲家比才和他的作品歌劇。
填空1
:正確答案:填空1:?《卡門》
16.貝多芬從他的第三交響曲開始，在第三樂章中以
取代宮廷氣質(zhì)的。
填空1
:填空2
:正確答案:填空1:?諧虐曲填空2:?小舞步曲
17.《我的太陽》是一首具有濃郁
國家)民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由
作曲。
填空1
:填空2
:正確答案:填空1:?意大利填空2:?卡普羅
18.是莫扎特在歌劇以外成就最突出的領(lǐng)域。
填空1
:正確答案:填空1:?協(xié)奏曲
19.變奏曲是用的手法發(fā)展一個(gè)主題，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂曲。
填空1
:?正確答案:填空1:?變奏
20.合唱排練前的案頭工作分為、和
三步。填空1
:填空2
:填空3
:
正確答案:填空1:?熟悉作品填空2:?分析作品填空3:?表現(xiàn)作品
四、名詞解釋題。
(本大題6個(gè)小題，每小題2分，共12分)1.體態(tài)律動
正確答案:體態(tài)律動：是指在學(xué)習(xí)音樂的過程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽覺去感覺音樂，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。
2.五聲調(diào)式
正確答案:五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是：宮、徴、商、羽、角。
3、3.詼諧歌曲
正確答案:詼諧歌曲：是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂的歌曲。通過這種手段既能褒貶社會生活中的真善美和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動人民機(jī)智、幽默的性格和樂觀主義精神。
五、作品賞析題。
(本大題1個(gè)小題，每小題8分，共8分)1、欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。正確答案:《草原小姐妹》，琵琶協(xié)奏曲，由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年，首演于1977年中央樂團(tuán)。由劉德海琵琶獨(dú)奏，管弦樂隊(duì)協(xié)奏，開創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).這首樂曲描寫了蒙古族少女龍梅、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國少年兒童熱愛集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。樂曲采用民族傳統(tǒng)樂曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂曲結(jié)構(gòu)全曲可分為以下五個(gè)部分：(1)“草原放牧”，在樂隊(duì)的引子后，琵琶奏出的呈示主題，節(jié)奏輕松活躍，旋律明朗歡快，這是取自于電影動畫片《草原英雄小姐妹》的主題歌。表現(xiàn)了蒙古草原“風(fēng)吹草低見牛羊”的秀麗風(fēng)光和“我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛的形象。
(2)“與暴風(fēng)雪搏斗”，樂曲注意發(fā)揮管弦樂隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按”和六連音等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。
(3)“在寒夜中前進(jìn)”，來自于歌曲的旋律富于歌唱性。
(4)“黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開闊，充滿了樂觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。
(5)“千萬朵紅花遍地開”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開的朵朵紅花遍開草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲;用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感;用雙音滑品等來模擬暴風(fēng)雪;用長輪來表現(xiàn)歌唱性的旋律等，使整首樂曲情景交融、氣勢恢弘，音樂形象生動、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。
六、簡答題。
(本大題3個(gè)小題，每小題5分，共15分)1.設(shè)計(jì)音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件?
正確答案:
設(shè)計(jì)音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要：
(1)音樂教學(xué)的外觀環(huán)境;(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境;(3)教師的教學(xué)組織能力;
(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài);(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力;
(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會的綜合環(huán)境。
2.簡述說唱音樂的表演形式。正確答案:說唱音樂的表演形式有：
(1)單口唱：由一個(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等;
(2)對口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書;也有專人伴奏的，如河南墜子;
(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔;
(4)拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強(qiáng);
(5)群唱：由多人齊唱、輪唱;
(6)走唱：一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。
3.樂音與噪音的區(qū)別是什么?
正確答案:(1)在物理學(xué)的角度上，樂音與噪音的區(qū)別：樂音振動起來是有規(guī)律的、單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音;噪音是沒有一定高度的音，它的振動既無規(guī)律又雜亂無章;(2)從環(huán)境的角度上看，樂音是讓人在生活、工作等過程中感覺到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音;而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。
七、論述題。
(本大題1個(gè)小題，每小題10分，共10分)1、論述作為一名新型音樂教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能。
正確答案:作為一名新型音樂教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能有：
(1)歌唱技能。歌唱技能是音樂教師的重要基本功，在音樂教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。
(2)樂器演奏技能。樂器演奏技能也是音樂教師的重要基本功之一。其中，公務(wù)員考試在線教師招考網(wǎng).鋼琴是音樂教學(xué)的首選樂器，音樂教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂教師還應(yīng)掌握其他一些樂器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂器等)的性能及基本演奏方法。
(3)識讀樂譜技能。能夠熟練地識讀樂譜是對音樂教師的基本要求。音樂新課程要求音樂教師不但要提高識讀樂譜水平，而且更要提高識譜教學(xué)水平。例如，在識讀樂譜教學(xué)中，正確處理識讀樂譜與音樂審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂譜的工具作用，將其與音樂實(shí)踐活動、音樂審美活動結(jié)合起來。
4)創(chuàng)作技能。“創(chuàng)造”是指音樂教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂材料來創(chuàng)作音樂的活動;包括一切創(chuàng)造性音樂活動(即興音樂表演、自制簡易樂器、編配伴奏音型、簡單的歌曲創(chuàng)作等)。音樂教師不僅要努力提高音樂創(chuàng)作技能，還要善于用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。
(5)指揮技能。指揮技能是音樂教師必備的音樂技能，包括合唱指揮與樂隊(duì)指揮。合唱是音樂教學(xué)中的常見形式，隨著音樂教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂隊(duì)也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂教學(xué)和學(xué)校音樂團(tuán)隊(duì)活動的需要，已是音樂教師的努力方向之一。
2012年音樂教師招聘考試模擬試題及答案
音樂知識填空測試題
1、民歌多為群眾口頭相傳中不斷加工提高的集體創(chuàng)作。常見的民歌體裁有：（勞動號子）、（山歌）、（小調(diào)）、兒歌、風(fēng)俗歌等。
2、鼓吹樂又稱鼓樂是一種在中國農(nóng)村流創(chuàng)最廣的，以吹奏樂器和（打擊樂器）為主的民間器樂合奏。
3、廣東音樂是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂樂種。它的前身是（粵劇）的過場和烘托表演的小曲。
4、京劇大師（梅蘭芳）在其一生的舞臺生活中，勇于創(chuàng)新，提高、發(fā)展了旦角的延長和表演藝術(shù)，形成了獨(dú)樹一幟的“梅派”表演風(fēng)格。
5、東亞音樂多采用（五聲）音階，中亞和西亞采用（七聲）音階。
6、非洲音樂高度發(fā)展的（節(jié)奏）是非洲音樂的最主要特點(diǎn)，具有特殊的重要性。
7、歐洲民間音樂的音階呈多樣化，主要是（七聲）音階；大部分地區(qū)大多采用均分節(jié)拍，歌曲多采用（分節(jié)歌）結(jié)構(gòu)。
8、藝術(shù)歌曲是由作曲家為某種藝術(shù)表現(xiàn)的目的，根據(jù)（文學(xué)家詩作）而創(chuàng)作的歌曲。
9、標(biāo)題音樂是一種用（文字）來說明作曲家創(chuàng)作意圖和作品思想內(nèi)容的器樂曲。
10、民族樂派的作品以反映（本民族的歷史）和（人民生活）為題材，具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和深厚的民族情感。
11、印象主義音樂風(fēng)格的其中一個(gè)主要特征，是作品多以自然景物或詩歌繪畫為題材，突出瞬間的（主觀印象）或感受。
12、無調(diào)性音樂就是沒有調(diào)性的音樂，它取消了各音之間的音級功能差別，打破了傳統(tǒng)大小調(diào)體系的束縛，八度中的（十二個(gè)半）音處于平等地位。
13、爵士樂是一種（即興演奏形態(tài)），演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏，將所奏的旋律進(jìn)行即興變奏。
14、中華民族音樂基本上由（宮廷音樂）、（文人音樂）、（宗教音樂）、（民間音樂）四部分構(gòu)成。
15、學(xué)堂中“樂歌”課中教唱的歌曲被稱為（“學(xué)堂樂歌”）。
16、新音樂運(yùn)動的代表作曲家有（聶耳）、（冼星海）、張寒暉、賀綠汀、呂驥等。
17、歌劇是以（歌唱）為主，綜合音樂、戲劇、詩歌、舞蹈和舞臺美術(shù)等藝術(shù)要素的一種戲劇形式。18、音樂對于社會具有（審美）功能，（認(rèn)識）、（教育）功能和（娛樂）功能。
一.填空題(每空1分,共64分)
1.聶耳作曲家--------人。主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞臺音樂劇-------、民樂合奏------------。
2.根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點(diǎn)，將人聲分成若干類別----------。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音---------，男高音堅(jiān)實(shí)明亮，男中音、男低音
深沉--------。音域一般為------度，男聲比女聲低一個(gè)----度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過----度。
3.號子也稱勞動號子，它與相應(yīng)的---------緊密配合，起著統(tǒng)一------，鼓舞-----的作用。如：----號子、------號子、------號子等。演唱形式多為一領(lǐng)眾和。
4.聲樂演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等演唱形式。
5.我國民族吹管樂器常見有---------、----------。------管身較長而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“-----”而得名。-----管身較短而略細(xì)，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“------”。你熟悉的獨(dú)奏曲---------------、-----------------。
6.小號是---------樂器。音色----------。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏---------的旋律。
7.海頓是--------國作曲家。維也納------樂派奠基人。作品有--------、---------、---------、等104部交響樂。
8.合唱是-------的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱--------以上不同聲部的歌曲。分為----------合唱和-------合唱，通常用------或-------伴奏，也可以是無伴奏合唱。
9.山歌是指人們在田野勞動或-------------時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、------、------、------------。
10.西洋弓弦樂器-------、---------、---------、----------。
11.劉天華我國音樂教育家，民族-------作曲家。二胡、------演奏家。作品：--------------、----------。
12.我國民族拉弦樂器有：---------、--------、---------、----------。
13.音樂中音色大致分成兩大類：---------、----------.二.選擇題(本大題共14分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的話號內(nèi)。)
1?王國維在《人間詞話》中提出了______B_說。A?風(fēng)格 B?境界 C?神韻 D?格調(diào)
2《亞威農(nóng)少女》是___C___繪畫的代表作品。A?立體主義 B?達(dá)達(dá)主義 C?抽象主義 D?野獸派
3?被稱為“藝術(shù)學(xué)之父”的德國理論家是___B____。A?康德 B?黑格爾 ?C?席勒 D?費(fèi)德勒
4《阿細(xì)跳月》是我國______A__的民族舞蹈。A?彝族 B?傣族 C?苗族 D?白族
5?長鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈？?_C_____.A蒙古族 B?滿族 C?朝鮮族 D?鄂倫春族
6《等待戈多》是______A__戲劇的代表作品。A?表現(xiàn)主義 B?存在主義 C?象征主義 D?荒誕派
7?影片《戰(zhàn)艦波將金號》是20世紀(jì)20年代＿B＿（國）的重要作品？
A?意大利 B?蘇聯(lián) C?美國 D?法國
8?電視劇《圍城》是根據(jù)_____D__的同名小說改編的。
A?沈從文 B?張愛玲 C?巴金 D?錢鐘書
9《老人與海》是美國著名作家___A_____50年代的代表作品。
A?海明威 B?福克納 C?杰克?倫敦 D?海勒
10?《西廂記》的作者是_____D____。A?關(guān)漢卿 B?白樸 C?馬致遠(yuǎn) D?王實(shí)甫
11?在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是___D_____A妙品 B?能品 C?神品 D?逸品
12?《命運(yùn)交響曲》是_____C____的作品。A?海頓 B?莫扎特 C?貝多芬 D?瓦格納
13?《霓裳羽衣舞》是我國__B_______代著名舞蹈作品。A?漢 B?唐 C?宋 D?元
14?《日出?印象》是法國著名印象派畫家___A______的代表作品。
A?莫奈 B?凡高 C?高更 D?雷諾阿
三.連線題(共10分.)
中國??????????????????黃自?????????????《旗正飄飄》
法國??????????????????劉錫津???????????《光明行》
奧地利????????????????柴科夫斯基????????《我愛你塞北的雪》
俄國??????????????????海頓??????????????《天鵝湖》
圣
一桑??????????《動物狂歡節(jié)》
劉天華??????????????《時(shí)鐘》
《那不勒斯舞曲》??????大提琴???????????????柔美
圓潤
《天????????鵝》??????二胡?????????????????嘹亮輝煌
《光???明????行》?????板胡?????????????????渾厚飽滿
《紅軍哥哥回來了》????小號?????????????????清脆明亮
四.把下列簡譜改寫成五線譜.(共10分)
1=G
2/4
55?┃?6
5┃
555┃3
1┃
555
555?┃?1
05?┃1
1┃
567?┃
1??‖
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
答案：
一.1??云南玉溪人???義勇軍進(jìn)行曲???大路歌??鐵蹄下的歌女??揚(yáng)子江暴風(fēng)雨????金蛇狂舞
2.人聲分類????柔和渾厚???寬厚有力??十三???????八????十
3.勞動節(jié)奏??動作???情緒???打夯??車水???拉纖
等
4.獨(dú)唱???齊唱??對唱??輪唱?合唱??表演唱
5.曲笛??梆笛???昆曲??梆笛??梆子???五梆子????揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙?6.西洋銅管????嘹亮輝煌???優(yōu)美如歌
7.奧地利?????古典????告別????驚鄂????時(shí)鐘
8.聲樂????兩個(gè)??同聲???混聲??鋼琴??樂隊(duì)?9.抒發(fā)情感??質(zhì)樸??高亢??節(jié)奏自由
10.大提琴???小提琴???中提琴????低音提琴???倍大提琴
11.器樂???琵琶????歌舞引???光明行???空山鳥語
12.高胡??中胡???低胡??板胡
革胡
13.聲樂???器樂
二.1B
2.C
3.B
4.A
5.C
6.A
7.B
8.D
9.A
10.D
11.D
12.C
13.B
14.A
三.中國——???????黃自???——?????????????????????《旗正飄飄》
中國
——??????劉錫津
——?????????????《??我愛你塞北的雪》
俄國——????柴科夫斯基
——??????????????????《天??鵝???湖》
奧地利——???????海頓??——????????????????《時(shí)???鐘》
法國——????????圣一桑??????——????????????《動物狂歡節(jié)》
中國——???????????????劉天華——?????《
光明行》
《那不勒斯舞曲》——???小號——?????????嘹亮輝煌
《天??????????鵝》——??大提琴——?????渾厚飽滿
《光???明????行》——????二胡——????????柔美
圓潤
《紅軍哥哥回來了》——???板胡??——??????清脆明亮?
第三篇：中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案
中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案(2009-09-04 11:39:33)
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標(biāo)簽：分類： 音樂教師招聘考試試題
教師招聘
音樂教師
一份
聲樂
空山鳥語
二、填空題(部分題）
1、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時(shí)鐘）等104部交響樂。
2、合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個(gè)）以上不同聲部的歌曲。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊(duì)）伴奏，也可以是無伴奏合唱。
3、山歌是指人們在田野勞動或（抒發(fā)情感）時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、（情感質(zhì)樸）、（高亢）、（節(jié)奏自由）。
4、西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。
5、劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。
6、我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。
7、音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。
8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。
9、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。
10、《五月的鮮花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞。
11、《軍港之夜 》是（馬金星）詞、劉詩召 曲。
12、《自己的隊(duì)伍來到面前 》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。
13、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計(jì)》《鍘美案》。現(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。
14、《祖國頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。
15、《在希望的田野上 》是（曉光）詞，（施光南）曲。
一、選擇題
1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。
A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》
2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。
A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》
3、下列不屬于四大名旦的是（C）。
A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋
4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。
A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云
5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。
A、江西B、四川C、湖北D、湖南
6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。
A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西
7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。
A、小調(diào)B、號子C、山歌
8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。
A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主
9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）
A.劉胡蘭B.洪湖赤衛(wèi)隊(duì) C.江姐 D.小二黑結(jié)婚
10、最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）
A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特
11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：
A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語
12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）
A、磬B、笙C、簫D、篳篥
13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。
A、英國B、奧地利C、美國D、俄國
14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂曲體裁是（C）。
Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲
15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。
Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩
第四篇：中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案
中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案
二、填空題(部分題）
1、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時(shí)鐘）等104部交響樂。
2、合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個(gè)）以上不同聲部的歌曲。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊(duì)）伴奏，也可以是無伴奏合唱。
3、山歌是指人們在田野勞動或（抒發(fā)情感）時(shí)即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、（情感質(zhì)樸）、（高亢）、（節(jié)奏自由）。
4、西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。
5、劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。
6、我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。
7、音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。
8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。
9、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。
10、《五月的鮮花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞。
11、《軍港之夜 》是（馬金星）詞、劉詩召 曲。
12、《自己的隊(duì)伍來到面前 》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。
13、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計(jì)》《鍘美案》。現(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。
14、《祖國頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。
15、《在希望的田野上 》是（曉光）詞，（施光南）曲。
一、選擇題
1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。
A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》
2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。
A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》
3、下列不屬于四大名旦的是（C）。
A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋
4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。
A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云
5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊(duì)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進(jìn)行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。
A、江西B、四川C、湖北D、湖南
6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。
A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西
7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。
A、小調(diào)B、號子C、山歌
8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。
A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主
9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）
A.劉胡蘭
B.洪湖赤衛(wèi)隊(duì) C.江姐 D.小二黑結(jié)婚
10、最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）
A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特
11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：
A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語
12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）
A、磬B、笙C、簫D、篳篥
13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。
A、英國B、奧地利C、美國D、俄國
14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂曲體裁是（C）。
Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲
15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。
Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩
第五篇：音樂教師業(yè)務(wù)考試試題
小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂
小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂
小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 教師進(jìn)行本單元設(shè)計(jì)前，分析學(xué)習(xí)者已有知識基礎(chǔ)應(yīng)首先考慮的是（）。對本課知識技能教學(xué)目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖牵ǎΡ締卧^程方法目標(biāo)描述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。對本單元情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)描述較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。在導(dǎo)入新課時(shí)，對教師播放音樂的作用，不恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ１经h(huán)節(jié)的教學(xué)活動中，教師采用的教學(xué)策略是（）。本環(huán)節(jié)的教學(xué)中，學(xué)生的主要活動是（）。
教師制作教學(xué)演示文稿的過程中，如果對頁面版式不滿意可以通過（）菜單中的“幻燈片版式”來調(diào)整。
在利用PowerPoint制作演示文稿的過程中，需要把每一張幻燈片的標(biāo)題設(shè)計(jì)成三號字、紅色、隸書，利用幻燈片母板完成上述操作的正確操作順序是（）。
根據(jù)您的了解，在媒體播放器中不能播放的是（）。根據(jù)您對音頻文件的了解下列屬于音頻文件的是（）。根據(jù)您的了解，搜索引擎按其工作方式主要分為（）。
課堂上教師展示演示文稿、提問并引導(dǎo)學(xué)生回答、組織學(xué)生表演等的活動屬于（）。本課中，教師在本節(jié)教學(xué)中所采用的主要教學(xué)組織形式是（）。
本課中教師解決教學(xué)難點(diǎn)時(shí)采用的教學(xué)策略是（）。在播放“百鳥朝鳳”音樂作品時(shí)，教師恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為是（）。
本課中教師對學(xué)生提交的作業(yè)，使用等級評分的方式進(jìn)行評定；對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)使用描述性的評語進(jìn)行評定，教師所進(jìn)行的是（）。
對教學(xué)資源的評價(jià)，應(yīng)遵循一些基本原則，以下（）原則是不適合的。
教師要求學(xué)生在課后提交一篇關(guān)于“民族樂器演奏的音樂欣賞”的學(xué)習(xí)心得，這樣做的主要意圖是（）。教學(xué)活動實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對教學(xué)過程反思的是（）。
學(xué)生對樂器音色的分辨能力
認(rèn)識嗩吶及常見的中西樂器，能用語言或動作表達(dá)自己對音樂情緒、情景的感受與理解
通過教師的教學(xué)與指導(dǎo)，初步了解欣賞音樂的方法 感受民族音樂的美，體驗(yàn)并初步形成良好的聆聽音樂的習(xí)慣 教師通過播放音樂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)“百鳥朝鳳”的演奏 啟發(fā)引導(dǎo)
用肢體動作模仿嗩吶所表現(xiàn)的鳥的形象，感受樂器的特色 格式
在菜單欄中點(diǎn)擊“視圖”--“母板”--“幻燈片母板”，然后編輯
母版標(biāo)題樣式，選中母版標(biāo)題，設(shè)置字號：3號字、顏色： 紅色、字體：隸書，最后關(guān)閉母版
擴(kuò)展名為doc的文件 苗嶺的早晨.wav
全文搜索引擎、目錄索引類搜索引擎、元搜索引擎 展開教學(xué)活動
集體教學(xué)
通過展示圖片和播放音樂提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過聽、看、模仿動作的方式來欣賞、感受音樂 通過提問引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受樂曲的表現(xiàn)力 定性+定量評價(jià) 開放性
促進(jìn)學(xué)生的更好地理解本節(jié)知識 學(xué)生自己練習(xí)唱歌時(shí)教師的個(gè)別指導(dǎo)是否及時(shí)
小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 教師在進(jìn)行本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮學(xué)習(xí)者已經(jīng)具備了一定的舞蹈表演基礎(chǔ)，在教師指導(dǎo)下可以完成苗族歌舞表演，這樣設(shè)計(jì)是應(yīng)用了（）理論。
對本課知識技能教學(xué)目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖牵ǎΡ締卧楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)描述較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。本環(huán)節(jié)中教師通過播放多媒體演示文稿，介紹苗族民間風(fēng)情的主要目的是（）。本環(huán)節(jié)教學(xué)中教師教學(xué)生苗族舞蹈表演的目的是（）。
教師在IE瀏覽器中搜索到一個(gè)網(wǎng)頁，要作為資源保存在本地機(jī)上并保存為網(wǎng)頁文件格式，可用的命令是（）。
您認(rèn)為以下因素與音頻文件存儲容量無關(guān)的是（）。
教師上網(wǎng)瀏覽查找有關(guān)苗族音樂的信息可以使用的工具軟件是（）。根據(jù)您對音頻常用格式的了解，以下不是音頻文件格式的選項(xiàng)是（）。
教師制作教學(xué)PowerPoint演示文稿，要插入收集到的音樂文件時(shí)，正確操作為（）。
教師對本節(jié)課的演示文稿使用是否得當(dāng)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、教學(xué)組織形式是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)等進(jìn)行思考的活動屬于（）。
本課教學(xué)中，教師組織學(xué)生分組進(jìn)行苗族舞蹈表演的活動屬于（）。本節(jié)課教師教授苗族舞蹈時(shí)采用的主要教學(xué)策略是（）。課堂上，教師解決教學(xué)難點(diǎn)時(shí)采用的教學(xué)策略是（）。
在學(xué)生分組練習(xí)試唱歌曲時(shí)，教師主導(dǎo)作用體現(xiàn)較充分的是（）。
根據(jù)您對評價(jià)的了解，下列的評價(jià)類型中屬于按評價(jià)基準(zhǔn)進(jìn)行分類的是（）。
本課中教師對學(xué)生表演苗家兒童舞蹈的表現(xiàn)，使用描述性的評語進(jìn)行評定，所用的評價(jià)方法是（）。學(xué)生能夠用自己的語言解釋“苗族兒歌風(fēng)格”的特點(diǎn)，根據(jù)布魯姆關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的表述，是要求學(xué)生達(dá)到（）。
下列對教學(xué)評價(jià)內(nèi)容的描述不準(zhǔn)確的是（）。
教學(xué)活動實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對教學(xué)資源反思的是（）。在進(jìn)行本課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，分析學(xué)習(xí)者特征應(yīng)首先考慮的是（）。對本課知識技能教學(xué)目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
最臨近發(fā)展區(qū)
了解苗族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)會演唱歌曲“苗家兒童慶豐收” 通過學(xué)唱和表演的活動，體驗(yàn)苗族歌舞藝術(shù)特點(diǎn) 感悟音樂與民間風(fēng)情的聯(lián)系，更好地理解音樂
在學(xué)會演唱的基礎(chǔ)上，通過苗族舞蹈表演更好地體會歌曲的特點(diǎn)
“文件”菜單下的“另存為”項(xiàng) 音量的大小 Internet Explorer tif
單擊菜單欄中的“插入”選擇“影片和聲音”－文件中的聲音 評價(jià)反思
生生互動
示范要領(lǐng)－分組練習(xí)
通過展示圖片介紹歌曲背景和播放示范音樂并分段教唱 了解各位同學(xué)情況，按需要指導(dǎo)學(xué)生的試唱 絕對評價(jià)
定性評價(jià) 理解層次
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，主要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，不需要依據(jù)教學(xué)目標(biāo) 教師制作的多媒體演示文稿是否適應(yīng)教學(xué)需求 學(xué)生對合唱歌曲的了解程度和音樂的欣賞能力 了解合唱歌曲的特點(diǎn)，提高音樂欣賞能力
小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 對本單元過程方法目標(biāo)描述較規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。
對本單元情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)描述較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。在本環(huán)節(jié)中教師介紹描寫西湖美景的詩詞，主要目的是（）。本環(huán)節(jié)教學(xué)教師采用的教學(xué)策略是（）。
本環(huán)節(jié)教學(xué)中，教師播放西湖風(fēng)景圖片（背景音樂“西湖春曉”）的主要目的是（）。
教師在使用網(wǎng)絡(luò)上獲取與主題相關(guān)的資料時(shí)，為了給學(xué)生做出網(wǎng)絡(luò)信息應(yīng)用的示范，需要特別關(guān)注的是（）。
按照媒體作用于人體感官的不同，多媒體計(jì)算機(jī)通常被稱之為（）。根據(jù)您對聲音文件的了解，以下屬于聲音文件的擴(kuò)展名的是（）。
根據(jù)您對采集視頻素材工具的了解，下列設(shè)備中主要用于采集視頻素材的是（）。教師制作教學(xué)PowerPoint演示文稿，要插入收集到的視頻文件時(shí)，正確的操作（）。教師為本節(jié)教學(xué)考慮教學(xué)演示使用演示文稿、采用的教學(xué)形式、如何評價(jià)學(xué)生等活動屬于（）。
課堂上，教師在欣賞“西湖春曉”的活動中，對學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)點(diǎn)撥評論，體現(xiàn)了教師的（）作用。課堂上，教師組織全班同學(xué)隨音樂有感情地朗讀“西湖春曉”歌詞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名同學(xué)非常不投入，教師應(yīng)該采取的行為是（）。
教師在課堂上播放“西湖春曉”樂曲時(shí)，感覺音響效果很差，下列原因中不可能的是（）。本課中教師對學(xué)生的“西湖春曉”學(xué)習(xí)心得使用等級評分，所用的評價(jià)方法是（）。
教師安排學(xué)生在課后搜集更多的關(guān)于“西湖春曉”的資料并寫成心得交給老師，這進(jìn)行的是（）。下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)評價(jià)主體多元化的是（）。
教學(xué)活動實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對教學(xué)評價(jià)反思的是（）。
在進(jìn)行本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師提供與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片信息，這樣設(shè)計(jì)是對學(xué)習(xí)者（）的考慮。
通過朗讀歌詞和哼唱“西湖春曉”，體驗(yàn)樂曲的表現(xiàn)手法 感受歌曲的意境，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情 通過詩詞渲染西湖美景，更好地理解音樂的背景 啟發(fā)引導(dǎo)
介紹西湖美景，深切感悟音樂意境
注意下載資源的版權(quán)，在教學(xué)演示文稿中使用時(shí)應(yīng)注明出處視聽覺媒體 wav 視頻采集卡
單擊菜單欄中的“插入”選擇“影片和聲音”－文件中的影片 教學(xué)策略設(shè)計(jì)
主導(dǎo)
課后個(gè)別談話，找出原因，加以指導(dǎo) 未將音箱與聲卡輸出端相連
定量評價(jià) 形成性練習(xí)
在教學(xué)單元結(jié)束時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，既有教師參與，也有學(xué)生參與互相評價(jià)
教師制定的等級評分標(biāo)準(zhǔn)是否能夠較準(zhǔn)確地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)單純用語言描述過于抽象，對小學(xué)生而言提供具體形象的信息更便于理解
小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 對本課知識技能教學(xué)目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖牵ǎΡ締卧^程方法目標(biāo)描述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。對本單元情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)描述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。對本環(huán)節(jié)中教師展示音樂畫面的目的，恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ?/p>
對本環(huán)節(jié)教師播放 Flash動畫音樂、展示圖片的目的恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ?/p>
本環(huán)節(jié)的教學(xué)活動中教師采用分組討論、創(chuàng)編表演的方式展開教學(xué)，主要目的是（）。教師若想采集圖片素材要用到下列設(shè)備中的（）。
根據(jù)您對視頻文件的了解，常用的視頻文件格式不包括（）。
通過網(wǎng)絡(luò)可以快速搜索到所需要的資料，下列選項(xiàng)中不能提供網(wǎng)上信息檢索功能的是（）。在Word中通過頁面設(shè)置命令可以對頁邊距、紙張大小等進(jìn)行設(shè)置，“頁面設(shè)置”命令可在（）菜單下找到。
教師若在Macromedia Flash 8軟件中使用文字工具設(shè)置文字的屬性,下面選項(xiàng)不能設(shè)置的文字屬性是（）。
教師為本節(jié)教學(xué)上網(wǎng)搜索圖片、制作演示文稿等活動屬于（）。
課堂上，教師播放Flash動畫時(shí)，發(fā)現(xiàn)幕布上的動畫嚴(yán)重偏色，下述最可能的原因是（）。課堂教學(xué)中，教師板書歌曲中出現(xiàn)的四分休止符和反復(fù)記號，這是向?qū)W生傳遞（）。在學(xué)生分組練習(xí)時(shí)，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)的較充分的是（）。
本課中教師對學(xué)生的分組表演進(jìn)行觀察并用描述性語言評定，這是對學(xué)生（）的評價(jià)。教師對在進(jìn)行教學(xué)活動前將評價(jià)量表公布，將對學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)起到（）作用。根據(jù)您對教學(xué)評價(jià)的理解，下列描述不準(zhǔn)確的是（）。
教學(xué)活動實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對教學(xué)組織形式反思的是（）。
記憶古詩詞“詠鵝”，了解古詩創(chuàng)作的歌曲的特點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲“詠鵝”，體會中國古詩詞歌曲所表現(xiàn)的音樂情感
感受樂曲中描繪的鵝的形象，激發(fā)學(xué)生的音樂想象力 運(yùn)用視聽覺等多種感官刺激創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入新課
直觀感受詩的意境，有助于學(xué)生記憶詩詞，理解旋律 調(diào)動全體學(xué)生的積極性 數(shù)碼相機(jī) BMP文件 nmgntet@163.com 文件
改變文字方向, 變形 教學(xué)資源準(zhǔn)備
計(jì)算機(jī)與投影儀之間的信息線連接不良
符號的經(jīng)驗(yàn)
了解各組同學(xué)學(xué)習(xí)情況，按需要給予指導(dǎo) 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo)向
評價(jià)時(shí)，綜合考慮學(xué)生多個(gè)方面的表現(xiàn)，體現(xiàn)了評價(jià)主體多元化
教師采用分組活動形式是否有助于學(xué)生對歌曲的學(xué)唱和理解 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 小學(xué)音樂 教師在進(jìn)行本單元教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，考慮到學(xué)習(xí)者已經(jīng)看過與中國功夫有關(guān)的相關(guān)影片，在教師指導(dǎo)下可以完成本課的教學(xué)任務(wù)，這樣設(shè)計(jì)是對學(xué)習(xí)者（）的考慮。
對本課知識技能教學(xué)目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖牵ǎΡ締卧楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)描述較準(zhǔn)確規(guī)范，水平適當(dāng)?shù)氖?)。在導(dǎo)入新課時(shí)，對教師播放紀(jì)錄片的作用，恰當(dāng)?shù)拿枋鍪牵ǎ１经h(huán)節(jié)教師采用的主要教學(xué)策略是（）。本環(huán)節(jié)教學(xué)中教師采用的主要教學(xué)策略是（）。教師播放有關(guān)黃飛鴻的影音資料的主要目的是（）。
本節(jié)課中教師播放音樂曲目，聲音信號需要從多媒體計(jì)算機(jī)的（）上引出。關(guān)于音頻信息及其處理，下列說法不正確的是（）。
教師為了快速搜索到所需要的資料，想再次訪問最近曾經(jīng)訪問過的網(wǎng)頁，用（）按鈕。在下列常用的播放器中，具有視頻剪接功能的是（）。
教師在設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)演示文稿時(shí)要進(jìn)行需求分析，應(yīng)該主要考慮的是（）。教師在本節(jié)教學(xué)前考慮學(xué)生以怎樣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)屬于（）。
課堂教學(xué)中，教師播放《中國功夫》的音樂電視向?qū)W生傳遞的是（）。教師在講解重點(diǎn)旋律部分時(shí)，較為恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為是（）。本節(jié)課中教師解決教學(xué)難點(diǎn)時(shí)主要采用的學(xué)習(xí)策略是（）。
教學(xué)活動實(shí)施后，教師組織學(xué)生自評、小組互評的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)結(jié)果的評價(jià)，這體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的（）。學(xué)生能夠用自己的語言解釋“中國功夫”歌曲的音樂特點(diǎn)，則根據(jù)布魯姆關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的分類，學(xué)生達(dá)到了（）。
本課的評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的演唱、學(xué)生課堂表演、課堂討論等多方面，教師這樣設(shè)計(jì)的主要意圖是（）。教學(xué)活動實(shí)施后教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，下列屬于對教學(xué)活動反思的是（）。
已有知識水平
學(xué)會唱《中國功夫》歌曲，了解旋律的壓縮在音樂中的作用 感受中華武術(shù)的博大精深及其在全世界的影響 播放紀(jì)錄片為課堂音樂教學(xué)做好鋪墊 朗讀歌詞并視唱
展示模仿
使學(xué)生更好地了解“男兒當(dāng)自強(qiáng)”音樂表現(xiàn)的內(nèi)容 聲卡輸出端
需要使用視頻卡 歷史 超級解霸
教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)組織形式選擇
形象的經(jīng)驗(yàn)
講解節(jié)奏的變化與歌詞表達(dá)的情緒 講解－視唱－模仿表演
民主化 理解層次
體現(xiàn)評價(jià)指標(biāo)的多元化 教師使用的講解視唱是否達(dá)到較好的教學(xué)效果
點(diǎn)擊咨詢 