第一篇：中小學(xué)音樂教師招聘考試試題

中小學(xué)音樂教師招聘考試試題

（二）Ⅰ卷：選擇題(60分)

一、公共知識(20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。)

1.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：(B)

A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。

B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。

C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學(xué)理論、建構(gòu)主義理論。

D.人本主義理論、合作教育學(xué)理論、素質(zhì)教育理論。

2.日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為：(A)

A.遷移。B.同化。

C.順應(yīng)。D.模仿。

3.在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視：(B)

A.傳授學(xué)生知識。B.發(fā)展學(xué)生能力。

C.培養(yǎng)學(xué)生個性。D.養(yǎng)成學(xué)生品德。

4.小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生：(A)

A.感知能力不成熟。B.注意能力不健全。

C.記憶能力不深刻。D.思維能力有欠缺。

5.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學(xué)階段的德育重點主要是：(B)

A.基本道德知識的理解與掌握。

B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐。

C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

D.人生觀價值觀的選擇與確立。

6.進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了：(B)

A.《中華人民共和國教師法》。B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

C.《中華人民共和國勞動法》。D.《中華人民共和國計劃生育法》。

7.小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學(xué)說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見：(C)

A.焦慮癥。B.恐懼癥。

C.強迫癥。D.抑郁癥。

8.袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：(B)

A.積極的情感教育。B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

C.人際交往教育。D.良好性格的教育。

9.教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：(A)

A.發(fā)散思維。B.形象思維。

C.抽象思維。D.直覺思維。

10.健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括：(D)

A.軀體健康。B.軀體健康和心理健康。

C.軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。

D.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。

二、學(xué)科專業(yè)知識(40分)

(一)單項選擇題(10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。)

11.下面哪條不是音樂課程的價值：(C)

A.審美體驗價值 B.創(chuàng)造性發(fā)展價值

C.興趣愛好價值 D.文化傳承價值

12.柴可夫斯基的歌劇作品是：(C)

A.《天鵝湖》 B.《睡美人》

C.《葉甫蓋尼·奧涅金》 D.《胡桃夾子》

13.威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的作品：(D)

A.《奧賽羅》 B.《游吟詩人》 C.《阿依達》 D.《夢游女》(貝利尼)

14.下列作品中哪個不是莫扎特的：(D)

A.《渴望春天》 B.《法國民謠變奏曲》

C.《朱庇特交響曲》 D.《軍隊進行曲》(舒伯特)

16.下列哪首歌曲是屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲：(A)

A.《一道道山來一道道水》 B.《紅梅贊》(《江姐》)

C.《萬里春色滿家園》(《黨的女兒》)D.《五洲人民齊歡笑》(《江姐》)

17.下列調(diào)式中，以B為主音的有：(A)

A.以E為商的羽調(diào)式 B.以F為屬音的和聲小調(diào)

C.以D為角的徵調(diào)式 D.以F為Ⅵ級的和聲大調(diào)

18.調(diào)號相同的大小調(diào)稱為：(B)

A.同名調(diào) B.關(guān)系大小調(diào)

C.同宮系統(tǒng)調(diào) D.同主音調(diào)

19.在北京奧運會開幕式上運用了一種叫fǒu的中國古老樂器，這種樂器的漢字是：(B)

A.否 B.缶

20.“三全音”是：(D)

A.三和弦的三個音同時發(fā)音 B.三和弦的三個音先后發(fā)音

C.大調(diào)式開頭的三個音 D.增四度或減五度音程

(二)對應(yīng)選擇題(共20分)

21.找出與下列民族樂器和民樂合奏形式相對應(yīng)的代表曲目，用直線連接起來，并把對應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。

①板胡E A.《豫北敘事曲》 ⑥管子B A.《雨打芭蕉》

②二胡A B.《揚鞭催馬運糧忙》 ⑦古箏C B.《江河水》

③笛子B C.《酒狂》 ⑧柳琴D C.《漁舟唱晚》

④古琴C D.《十面埋伏》 ⑨江南絲竹E D.《春到沂河》

⑤琵琶D E.《紅軍哥哥回來了》 ⑩廣東音樂A E.《中花六板》

22.找出與下列著名音樂教學(xué)法相對應(yīng)的國家，找出下列歌(樂)曲的曲作者，用直線連接起來，并把對應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。

注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。

①柯達伊教學(xué)法B A.美國 ⑥《彩運追月》B A.(波)普魯修斯卡

②綜合音樂感教學(xué)法A B.匈牙利 ⑦《踏雪尋梅》C B.任光

③達爾克羅茲教學(xué)法D C.德國 ⑧《口哨與小狗》D C.黃自

④奧爾夫教學(xué)法C D.瑞士 ⑨《致音樂》E D.(美)普萊亞

⑤鈴木教學(xué)法E E.日本 ⑩《單簧管波爾卡》A E.(奧)舒伯特

23.找出下列中外民歌(包括改編的具有民族風(fēng)格的歌曲)的流行區(qū)域，用直線連接起來，并把對應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。

注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。

①《八月桂花遍地開》B A.彝族 ⑥《大鹿》B A.美國民歌

②《遠方的客人請你留下來》A B.江西民歌 ⑦ 《纜車》C B.法國民歌

③《阿里里》D C.云南哈尼族 ⑧《蘇珊娜》A C.意大利民歌

④《其多列》C D.納西族 ⑨《剪羊毛》E D.巴西

⑤《采茶撲蝶》E E.福建民歌 ⑩《小紅帽》D E.澳大利亞民歌

24.找出下列作品與其所對應(yīng)的體裁形式及其作者，用直線連接起來，并把對應(yīng)的選擇答案填在答題卡上(5分)。

注：雙縱線左右兩邊的題目是一組題目，為方便機器閱卷需要才分成兩邊的。請按分開的兩邊來分別答題。

①《草原小姐妹》A A.琵琶協(xié)奏曲 ⑥《草原小姐妹》B A.(法)比才

②《街頭少年》C B.管樂合奏 ⑦《街頭少年》A B.吳祖強、王燕樵、劉德海

③《歡迎進行曲》B C.童聲合唱 ⑧《歡迎進行曲》C C.中國人民解放軍軍樂團創(chuàng)作組

④《回聲》E D.管弦樂曲 ⑨《回聲》E D.賀綠汀

⑤《森吉德瑪》D E.無伴奏合唱 ⑩《森吉德瑪》D E.(尼德蘭)拉索

(三)判斷正誤，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤(10分，每小題1分)。

T 25.《國家義務(wù)教育音樂課程標準》中規(guī)定，3~6年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲2~3首。

T 26.“元素性音樂教育” 是奧爾夫教學(xué)法的獨創(chuàng)風(fēng)格和特色，合唱是柯達伊教學(xué)法的主要教學(xué)形式，教材大多取材于本國的民歌，體態(tài)律動是達爾克羅茲教學(xué)法主要的教學(xué)方式，鈴木教學(xué)法則尤其注重早期教育和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強調(diào)孩子應(yīng)該象學(xué)習(xí)本國語言那樣地學(xué)習(xí)音樂。

F 27.音樂基礎(chǔ)知識主要是指樂理、視唱、練耳。(音樂基礎(chǔ)知識包括音樂基本表現(xiàn)要素，如速度、力度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等，包括音樂常見結(jié)構(gòu)，如曲式，包括音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識。)-------見課標

T 28.音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。-------見課標

T 29.“音樂與相關(guān)文化”領(lǐng)域雖然在某些方面有自己相對獨立的教學(xué)內(nèi)容，而在更多的情況下，又蘊涵在音樂鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動中。為此，這一領(lǐng)域教學(xué)目標的實現(xiàn)，應(yīng)通過具體的音樂作品和生動的音樂實踐活動來完成。-------見課標

T 30.創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對于培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。音樂創(chuàng)造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的即興創(chuàng)造活動;其二是運用 音樂材料創(chuàng)作音樂。其中第二類內(nèi)容與音樂創(chuàng)作有關(guān)，但區(qū)別于專業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。-------見課標

F 31.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基·柯薩科夫(應(yīng)是普羅柯菲耶夫)的作品。

T 32.《塞維利亞理發(fā)師》、《威廉·退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。

T 33.下面關(guān)于西方音樂作品的作者及所屬風(fēng)格流派的連線對嗎?

韓德爾 《牧神午后》 民族主義

德彪西 《彌賽亞》 浪漫主義

門德爾松 《沃爾塔瓦河》 古典主義

斯美塔那 《仲夏夜之夢》 印象派

海頓 《第94號(驚愕)交響曲》 巴洛克音樂

F 34.和弦的低音就是根音(和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音)。第Ⅱ卷：非選擇題(40分)

三、公共知識(10分)

35.(共10分)認真閱讀以下材料，回答文后的問題：

材料一。“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜。”不少教師強調(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。

材料二。“所謂教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽。”——葉圣陶

材料三。張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學(xué)有天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。

(1)分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么?” 你認為在新課程背景下應(yīng)該樹立什么樣的教育觀?(3分)

①課堂里沒有秩序、沒有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的;

②過分地強調(diào)安靜并不科學(xué);(任意答對一點計1分)

③讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)得更好(讓學(xué)生健康地發(fā)展/讓學(xué)生積極地思考/……)比讓學(xué)生安靜要更重要。(1分)應(yīng)樹立育人為本的教育觀。(1分)

(2)教師是學(xué)生建構(gòu)知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課程改革的教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該怎樣落實這一先進的教師觀?(3分)葉圣陶先生一語道破了教師主導(dǎo)的教師觀。(1分)

落實主導(dǎo)性的教師觀，在新課程改革的教學(xué)實踐中需要做到如下四個方面：①啟迪學(xué)生做人;②引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí);③激勵學(xué)生會思考;④指導(dǎo)學(xué)生能實踐。(2分)

(3)材料三中，班主任有著什么樣的學(xué)生觀?請結(jié)合新課程改革的實際，略談如何突出這一學(xué)生觀?(4分)

在新課程改革實踐中，突出學(xué)生主體性要提倡學(xué)生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。(回答出三點計3分)

四、學(xué)科專業(yè)知識(30分)

(一)填空題(每空0﹒5分，共8分)

36.音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括體驗、模仿、探究、合作、綜合五個方面。

37.音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、音色、速度、力度、調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體、復(fù)調(diào)、曲式等。

38.bD的等音有﹟C 和 ×B。

39.將小小七和弦的五音降低半音成為減小(或半減)七和弦。

40.F宮調(diào)與 C 徵調(diào)屬于同宮系統(tǒng)調(diào)關(guān)系，E大調(diào)的平行小調(diào)與 bd小 調(diào)為等音調(diào)。

41.在五聲音階基礎(chǔ)上，雅樂音階添加了 變徵 和變宮兩音;燕樂音階添加了清角和 閏，清樂音階添加了清角和 變宮。

第二篇：中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案

中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案(2009-09-04 11:39:33)

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標簽：分類： 音樂教師招聘考試試題

教師招聘

音樂教師

一份

聲樂

空山鳥語

二、填空題(部分題）

1、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時鐘）等104部交響樂。

2、合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個）以上不同聲部的歌曲。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊）伴奏，也可以是無伴奏合唱。

3、山歌是指人們在田野勞動或（抒發(fā)情感）時即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、（情感質(zhì)樸）、（高亢）、（節(jié)奏自由）。

4、西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。

5、劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。

6、我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。

7、音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。

8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。

9、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。

10、《五月的鮮花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞。

11、《軍港之夜 》是（馬金星）詞、劉詩召 曲。

12、《自己的隊伍來到面前 》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

13、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計》《鍘美案》。現(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。

14、《祖國頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。

15、《在希望的田野上 》是（曉光）詞，（施光南）曲。

一、選擇題

1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。

A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》

2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。

A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》

3、下列不屬于四大名旦的是（C）。

A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋

4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。

A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云

5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。

A、江西B、四川C、湖北D、湖南

6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。

A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。

A、小調(diào)B、號子C、山歌

8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。

A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主

9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）

A.劉胡蘭B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚

10、最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）

A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特

11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：

A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語

12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）

A、磬B、笙C、簫D、篳篥

13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。

A、英國B、奧地利C、美國D、俄國

14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲

15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。

Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩

第三篇：中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案

中小學(xué)音樂教師招聘考試試題及答案

二、填空題(部分題）

1、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時鐘）等104部交響樂。

2、合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個）以上不同聲部的歌曲。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊）伴奏，也可以是無伴奏合唱。

3、山歌是指人們在田野勞動或（抒發(fā)情感）時即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、（情感質(zhì)樸）、（高亢）、（節(jié)奏自由）。

4、西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。

5、劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。

6、我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。

7、音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。

8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。

9、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。

10、《五月的鮮花 》是（光未然）詞、閆述詩 詞。

11、《軍港之夜 》是（馬金星）詞、劉詩召 曲。

12、《自己的隊伍來到面前 》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

13、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計》《鍘美案》。現(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。

14、《祖國頌 》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。

15、《在希望的田野上 》是（曉光）詞，（施光南）曲。

一、選擇題

1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權(quán)編印的（B）。

A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》

2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。

A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》

3、下列不屬于四大名旦的是（C）。

A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋

4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。

A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云

5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。

A、江西B、四川C、湖北D、湖南

6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。

A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西

7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。

A、小調(diào)B、號子C、山歌

8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。

A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主

9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）

A.劉胡蘭

B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚

10、最早的復(fù)調(diào)音樂被稱為（AB）

A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特

11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：

A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語

12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）

A、磬B、笙C、簫D、篳篥

13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。

A、英國B、奧地利C、美國D、俄國

14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲

15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。

Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩

第四篇：招聘中小學(xué)教師考試試題

招聘中小學(xué)教師考試試題（卷）初中語文

（本試題滿分100分，考試時間150分鐘）

一、課程標準（15分）

（一）選擇題（每小題1分，共5分）

1．下列表述正確的一項是（）

A．課程目標根據(jù)知識和水平，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。

B．工具性與思想性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。

C．語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

D．語文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力

2．下列表述有誤的一項是（）

A．語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。

B．培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多做題，多讀書、讀好書、讀整本的書。

C．在語文教學(xué)中要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

D．教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。

3．根據(jù)課標對閱讀的要求，你認為下列四種說法哪一種是正確的（）

A．閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得知識的重要途徑。

B．閱讀是學(xué)生的集體行為，應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。

C．閱讀的重點是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價能力。

D．在閱讀教學(xué)中，為了幫助理解課文，可以根據(jù)課文學(xué)習(xí)必要的語法修辭知識，可集中語法修辭知識的教學(xué)。

4．對初中學(xué)生閱讀淺易文言文的要求是：能借助注釋和工具書，理解基本內(nèi)容，背誦（）

A．優(yōu)秀詩文80篇B．優(yōu)秀詩文60篇

C．優(yōu)秀詩文50篇D．優(yōu)秀詩文100篇

5．初中學(xué)生在閱讀中要了解的表達方式是（）

A．敘述 說明 議論B．敘述 描寫 議論

C．敘述 描寫 說明 議論D．敘述 說明 議論 描寫 抒情

（二）填空題（每空1分，共10分）

6．初中學(xué)生應(yīng)累計認識常用漢字個，其中有個左右會寫。

7．九年義務(wù)教育階段，每個學(xué)生的課外閱讀總量不少萬字。

8．初中階段，作文每學(xué)年一般不少于次，其他練筆不少于字，分鐘能完成不少于

字的習(xí)作。

9．語文課程應(yīng)植根于，面向，面向。

得分 評卷人

二、專業(yè)知識（60分）

（三）語言積累與運用（26分）

10．按要求默寫填空，每條橫線上填寫一句。（8分）

①，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

②沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

③，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）

④安得廣廈千萬間。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

⑤《送杜少府之任蜀州》一詩中的千古名句是：。

⑥寫出初中教材中古詩詞中帶“月”的兩句詩。

。

11．閱讀短文，完成后面的題。（6分）

羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”落霞孤騖（），秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊（），是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術(shù)之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這一種特殊能力，沒有，沒有，沒有，那么你面對“斷臂的維納斯”只能瞠目而視；你締聽“春江花月夜”只會莫知其然；你置身蘇州園林也

難以領(lǐng)略其中的佳妙。作為一名初中語文教師，你捧起語文課文，也難以發(fā)現(xiàn)文章中表現(xiàn)出來的氣像萬千的自然美，異彩紛呈的社會美1ín

láng()()滿目的藝術(shù)美。

①短文中有兩個錯別字，請找出來改正。（2分）

錯別字：改正錯別字：改正

②給加點字注意，或根據(jù)注音寫出漢字。（2分）

騖弊1ín láng

③根據(jù)語境把下列短語恰當?shù)靥钤谠臋M線上，只填序號。（2分）

①審美的感受②審美的眼睛③審美的耳朵

12．語文知識填空。（每空0.5分，共10分）

①常用的敘述方式有、、、。

②記敘文包括：、、、等類文章。

③說明文按說明對象可分為：、。

④說明的順序有：、、。

⑤議論文常見的論證方法有：、、、。

⑥小說的三要素是：、、。

13．根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2分）

人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；，。

（四）閱讀下面一段文言文，完成后面的題（16分）

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今

人詩賦于其上。屬予作文以記之。

②嗟乎！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜不以已悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之

遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。

噫！微斯人，吾誰與歸？

14．解釋下列句中加點詞。（3分）

A．滕子京謫守巴陵郡謫：。

B．增其舊制制：。

C．或異二者之為為：。

15．第①段中有兩個通假字，請找出來，并解釋。（4分）

A．B．

16．指出下列文言句式，并翻譯。（4分）

微斯人，吾誰與歸？

答：

17．第②段中“古仁人”指；“古仁人之心”具體指

。（2分）

18．作者在本文中提出了一種理想的憂樂觀，就你的理解，你認為作者的此種觀點有哪些是值得肯定和繼

承的？（3分）

答：

（五）閱讀短文《恩師》完成后面的題（18分）

恩師

一日為師，終身為父，可謂恩師的活寫照。師父這個詞，我們已經(jīng)習(xí)以為常。凡是有文化傳統(tǒng)的國家，尊

師之道十分自然。

章太炎先生是清末民初的大學(xué)問家，桃李滿天下，他的弟子中，有成就的太多。如名教授黃侃、錢玄同、馬幼漁、許壽棠，還有魯迅和周作人兄弟倆。一九三二年，章太炎北上講學(xué)，在北京的弟子一個個已名成功就。由于章太炎鄉(xiāng)音極重，估計到多數(shù)學(xué)生聽不懂，已是名教授的錢玄同和劉半農(nóng)自告奮勇做翻譯，一

個口譯，一個用粉筆在黑板上筆錄，一絲不茍，畢恭畢敬。坐在下面聽講演的學(xué)生，見自己的教師現(xiàn)身說

法，說不出的佩服和敬重。錢玄同當時是國文系的主任，章太炎去他所在的學(xué)校講演，錢扶上扶下，執(zhí)弟

子禮甚恭。北京報界紛紛報道此事，一時傳為美談。

尊師是人們津津樂道的事。對老師不恭敬，無論誰都會覺得應(yīng)該打屁股。但是中國的尊師，很容易流于形

式，如果老師本身沒什么了不起的，學(xué)生雖然做出了尊敬的樣子，仍然免不了沽名釣譽。為人師者，占了

年齡和知識上的便宜，擺一點架子很近情理，但是真正得到名副其實的敬重，并不容易。

《幼學(xué)瓊林》中便有這樣的句子：“弟子稱師之善教，曰如坐春風(fēng)之中；學(xué)業(yè)感師之造成，曰仰沾時雨之

化。”做老師的須善教，善教，然后有弟子的學(xué)業(yè)之成功。為人師表不是樁玩笑。做老師有時很容易，可

是像樣的老師并不好做。

豐子愷先生一談到自己的恩師李叔同時，總是充滿感激之情。李叔同給人有大才子印象，在浙江師范做教

師時，他教音樂和美術(shù)，可是他的國文比國文老師好，外文比外文老師好，他的書法全國聞名。在浙江師

范，李叔同可以拿許多個第一名。他是中國第一位畫裸體畫的畫家，第一批演文明戲的演員，他演“茶花

女”中的茶花女，戲劇史上必須提到他，他也是最早介紹西洋音樂的人，當年流行的《祖國歌》就是他譜的曲，電影《城南舊事》中的主題歌，是他根據(jù)英國名歌曲譜重新填的詞，然而李叔同從來不恃才傲物，他做別人的老師，不是靠自己的才華折服人，而是以身作則，處處嚴于律已，用實際行動教育弟子。

豐子愷先生后來才專攻繪畫，最初是繪畫和音樂雙管齊下。豐子愷講李叔同上音樂課，總是穿得整整齊齊，絕對不可能遲到，他一向是以自己的認真來迫使學(xué)生不得不認真，豐子愷習(xí)琴，每彈錯一次，李就回頭看

他一眼。豐子愷曾說過，他對這一看比什么都害怕，比較長的一頓訓(xùn)話更有效更感動。在后來做人的漫長

生涯中，豐子愷每做錯一件事，便能想到李叔同回頭的那一看。??

李叔同音樂方面的傳人是劉質(zhì)平。劉以后在音樂方面的造詣相當高。他出身貧寒，留學(xué)日本時，經(jīng)濟沒來

源。李叔同知道后，很認真地給劉寫了一封信，細報自己的收入，然后一一說出支出款項：“現(xiàn)每月收入

薪水百零五元，出款，上海家用四十元（年節(jié)另加），天津家用廿五元（年節(jié)另加）自己食物十元，自己

零用五元，自己應(yīng)酬買物添衣費五元，如此正確計算，嚴守之數(shù)，不再多費，每月可余廿元，此廿元即可

以作君學(xué)費用。將來不佞之薪水，大約有減無增，但再減去五元，仍無大妨礙，自己用之款內(nèi)，可以再加

節(jié)省，如再多減，則覺困難矣。”李后來出家做和尚，成了高僧弘一法師，塵心既斷，臨出家時，還備了

一筆款子，供劉讀書至畢業(yè)。款未湊齊時，李寫信說：“此款尚可借到，余再入山，如不能借到，余仍就

職，至君畢業(yè)時止。”愛生如此，似乎已趨于極端，然而不愛護學(xué)生，又何以談尊師。

19．如何理解“一日為師，終身為父”這句話？你同意這樣的說法嗎？為什么？（3分）

答：

20．北京報界為什么紛紛報道錢玄同對自己的老師章太炎執(zhí)弟子之禮恭這件事？這件事的意義在何處？（3

分）

答：

21．嘗試翻譯作者引用的《幼學(xué)瓊林》中的一組句子。（3分）

答：

22．李先生在給劉質(zhì)平的信中說的話，見畫線句，其中流露的是怎樣一份情感？又是怎樣一種精神？（3分）

答：

23．作者說：“不愛護學(xué)生，又何以談尊師”，你認為老師怎樣做才是真正的愛護學(xué)生？（3分）

答：

24．文章談了為人師表的典范，我們不應(yīng)奢望所有的老師都像李叔同先生那樣。你認為老師要得到學(xué)生的尊敬，首先應(yīng)做到哪一點？（3分）

答：。

得分 評卷人

三、教材教法（25分）

25．請你恰當運用信息技術(shù)手段，緊扣課題《背影》或《岳陽樓記》，完成一段富于感染力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的創(chuàng)設(shè)情境的導(dǎo)語設(shè)計，字數(shù)在200字以內(nèi)。（5分）

（六）閱讀下面材料，完成26題

一個人或一個社會的成長，必須經(jīng)歷不斷的“喪失”：新生兒必須剪斷臍帶喪失同母體的生理聯(lián)系；兒童

必須斷奶喪失母親溫暖的懷抱；青年必須獨立謀生喪失家庭的經(jīng)濟支持??不失弓箭不會擁有土地，不喪

失鄉(xiāng)村不會擁有城市，不喪失歐洲大陸不會有美洲的崛起，不喪失家園不會使猶太人更親近上帝、智慧和

財富??，人類的第一次喪失，第一次痛楚、每一次的漸行漸遠，都伴隨著種種偉大的發(fā)現(xiàn)和不斷的成長。

26．請以“喪失”為話題，寫一篇作文指導(dǎo)文章。（20分）

要求：①體現(xiàn)新的教育理念；

②體現(xiàn)創(chuàng)新能力素質(zhì)的培養(yǎng)；

③字數(shù)500字左右。附件:

第五篇：音樂教師招聘考試試題

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音樂教師招聘考試試題

一、單項選擇題（本大題共10小題，每題2分，共20分）1．按音的分組

三個音，應(yīng)標記為（）

A．c1、e、e2

B．c1、g1、e 2

C．c2、e1、c3

D．c2、e1、e3 2．下列各拍子中，屬于混合拍子的是（d）

A．3/4拍

B．2/4拍

C．6/8拍

D．7/8拍 3．下列選項中，屬于D大調(diào)的近關(guān)系小調(diào)的是（c）A．c小調(diào)

B．g小調(diào)

C．b小調(diào)

D．bf小調(diào) 4．下列選項中，屬于鋼琴協(xié)奏曲作品的是（c）A．《梁祝》

B．《春江花月夜》

C．《黃河》

D．《長江隨想曲》 5．《月亮頌》（選自歌劇《水仙女》）的曲作者是（b）A．韋伯

B．德沃夏克

C．鮑羅丁

D．古諾 6．在五聲調(diào)式基礎(chǔ)上，加入“清角”和“閏”成為（b）

A．雅樂音階

B．燕樂音階

C．清樂音階

D．古音階 7．體裁“無詞歌”的獨創(chuàng)者——門德爾松，其國籍是（a）(1)德國

B．奧地利

C．波蘭

D．挪威 8．威爾第之后最重要的意大利歌劇作曲家是（b）

1．托斯卡尼尼

B．普契尼

C．瓦格納

D．亨德爾 2.普契尼（吉亞卡摩?普契尼）

是繼威爾第之后意大利最偉大的歌劇作曲家,是“真實主義”歌劇樂派的代表人物。共有12部歌劇作品，成名作是1893年發(fā)表的《曼儂?列斯科》，著名的還有《藝術(shù)家的生涯》、《托斯卡》、《蝴蝶夫人》、《西方女郎》等。

代表作：（三大歌劇）《蝴蝶夫人》、《藝術(shù)家的生涯》（又名《繡花女》或《波西米亞人》）、《托斯卡》。美聲三杰（多尼采地、羅西尼和貝利尼）

9．小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的首場演奏者是（a）A．俞麗娜

B．盛中國

C．盛中華

D．劉詩昆 10．我國兒童歌曲《一分錢》的詞曲作者是（a）

A．潘振聲

B．丁善德

C．馬可

D．印青

潘振聲（panzhensheng 1932--）著名作曲家。蒙古族。上海青浦人。1955年開始從事兒童音樂創(chuàng)作。當過小學(xué)音樂教師，少先隊輔導(dǎo)員，編輯等。曾任音協(xié)寧夏分會主席、寧夏文聯(lián)副主席、中國音協(xié)第四屆常務(wù)理事。曾獲“全國優(yōu)秀兒童少年工作者”稱號。作有兒童歌曲《小鴨子》、《一分錢》、《好媽媽》、《紅太陽照山河》詞曲及曲作《嘀哩嘀哩》、《雷鋒叔叔請聽我的回答》、《太陽月亮不能忘》等。出版有少兒歌曲專輯。

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

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1．聶耳創(chuàng)作的群眾歌曲涉及面廣泛，大致分為（abce）四類。

A．救亡歌曲

B．勞動歌曲

C．兒童歌曲D．敘事歌曲

E．抒情歌曲 2．黃自的音樂創(chuàng)作品種多樣，主要有（bcde）A．歌曲

B．清唱劇

C．管弦樂 D．弦樂四重奏

E．賦格曲

3．山歌的音樂形態(tài)有（abcd）四個特征。

A．聲調(diào)高亢嘹亮 B．節(jié)奏自由 C．常用自由延長音來抒情 D．樂段結(jié)構(gòu)較簡單 E．表現(xiàn)方法比較細膩 4．下列選項中，屬于四川民歌的是（bcde）A．《小白菜》 B．《采花》 C．《康定情歌》D．《太陽出來喜洋洋》

E．《槐花幾時開》 5．下列選項中，屬于威爾第作曲的歌劇有（abce）A．《阿依達》

B．《茶花女》

C．《游吟詩人》 D．《威廉·退爾》

E．《利哥萊托》

三、填空題（本大題共9小題，每空1分，共20分）

1．嗩吶、竹笛、笙在中華民族樂器中，屬于

類樂器。

2．在音樂史上，是第一位專寫鋼琴作品的作曲家，卓越的鋼琴演奏家。他的學(xué)生匈牙利作曲家李斯特開拓了的新領(lǐng)域，首創(chuàng)了

體裁。他的兩部標題交響曲為、。

3．合唱的聲音訓(xùn)練一般為

和

。4．《中國人民解放軍軍歌》的曲作者是 鄭律成。

5．明朝音樂理論家，朱載堉首創(chuàng)了

（即十二平均律）及其詳細計算法。6．管弦樂曲《土耳其進行曲》是奧地利作曲家的代表作。7．《九歌》是春秋戰(zhàn)國時期

國人

創(chuàng)作的詩歌集成。他的代表作還有、、。

8．小步舞曲是一種風(fēng)格典雅的拍子舞曲。圓舞曲是

舞曲，又稱“

”。9．《看天下勞苦人民都解放》選自歌劇

。《中國少年先鋒隊隊歌》原名為。

四、判斷題（正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”，本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1．合唱的呼吸有三種：整體呼吸、聲部之間輪流呼吸和循環(huán)呼吸。（T）2．合唱排練前的案頭工作分為三步：熟悉作品、分析作品和表現(xiàn)作品。（T）3．《新課標》表述的音樂課程性質(zhì)有三點：人文學(xué)科的重要領(lǐng)域、實施美育的主要途徑、基礎(chǔ)教育階段的必修課。（T）

4．組曲是由多個奏鳴曲連接起來的音樂。（F）5．《我愛你，塞北的雪》有兩段歌詞，所以是二段體歌曲。（F）6．《天仙配》《女駙馬》是越劇的代表作。（F）

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7．民族器樂結(jié)構(gòu)的單曲體一般包括單一重復(fù)體和變奏體兩種。（T）8．格里格是波蘭杰出的作曲家。（F）

9．康塔塔是一種大型聲樂套曲，多以圣經(jīng)為題材，風(fēng)格偏重抒情。（T）10．和聲是多聲部音樂的音高組織形態(tài)，是音樂的基本表現(xiàn)手段之一。（T）

五、列舉題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）1．請列舉出五個以上我國北方主要的劇種。京劇、評劇、豫劇、河北梆子、秦腔、二人轉(zhuǎn)。2．請列舉出五首以上的云南民歌。《彌渡山歌》、《趕馬調(diào)》、《放馬山歌》《小河淌水》、《耍山調(diào)》、《繡荷包》

六、簡答題（本題共3小題，1小題4分，2、3小題各8分，共20分）1．什么是樂句？

樂句是指構(gòu)成一首樂曲的一個具有特性的基本結(jié)構(gòu)單位。它能表達出相對完整的意義，如同文章中的一句話一樣，故稱為樂句。2．教師如何做到用音樂吸引學(xué)生？

3．試述音樂學(xué)科教育學(xué)、音樂教學(xué)論、音樂教學(xué)法三者的區(qū)別與聯(lián)系。

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