第一篇：在反恐防暴演練前講話

在反恐防暴演練前講話

3月1日晚9時許，8名著裝統(tǒng)一的暴徒，從昆明火車站廣場的銅牛雕像處開始持刀砍殺無辜群眾。隨后，暴徒進入第一售票大廳和臨時售票區(qū)繼續(xù)行兇。造成29人死亡，143人受傷。該團伙共有8人(6男2女)，現(xiàn)場被公安機關(guān)擊斃4名、擊傷抓獲1名(女)，其余3名已落網(wǎng)。

雖然昆明“3?01”嚴(yán)重暴力恐怖案已成功告破，但這起案件引發(fā)的對反恐的思考卻遠未結(jié)束。現(xiàn)在我強調(diào)一下幾點：

1、遇到突發(fā)事件一定要沉著冷靜，機智靈活的應(yīng)對。隨機應(yīng)變保護自己的人身安全是首要原則，在勢單力薄的情況下，要針對特定環(huán)境采取相應(yīng)的策略。對那些花言巧語或死磨硬纏的陌生人要堅決不予理睬，對那些敲詐或騷擾你的人要口頭警吿；遇到在行人比較多的路段公然作惡的人，要大聲呼救。

2．處于險境，緊急求援。當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子、發(fā)短信等適當(dāng)辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。對在偏僻路段，壞人又比較兇殘的情況，要靈活機動，尋找一切機會擺脫對方，然后撥打110報警。

3．虛張聲勢，巧妙周旋。當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意宣稱有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4、無論外出玩耍還是上學(xué)，最好能和伙伴，同學(xué)結(jié)伴而行，不要單獨行動，早上不要來得太早，晚上出門時最好由父母接送。

第二篇：反恐防暴演練方案

綏陽縣茅埡鎮(zhèn)茅埡中心學(xué)校

防暴反恐演練方案

針對近期發(fā)生傷害學(xué)生的恐怖事件，我校將開展防暴演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生自保互保能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時間：

2017年4月20日上午9時

二、參演人員：

全校師生、保安，茅埡鎮(zhèn)醫(yī)院、茅埡鎮(zhèn)派出所。教師查新進扮演歹徒，中心學(xué)校副校長王林濤扮演人質(zhì)。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉廷友（中心學(xué)校副校長）副組長：王林濤（中心學(xué)校副校長）王昌乾（安全管理員）成 員：

王林乾（宿管部主任）梁 潔（教導(dǎo)主任）李顯剛（保 安）各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王昌乾負(fù)責(zé)演練方案制定，王林乾負(fù)責(zé)相關(guān)影像資料收集，李忠敏負(fù)責(zé)新聞簡報上報工作，安衛(wèi)處負(fù)責(zé)加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

（2）、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊 隊長：王林乾

成員：李顯剛、吳旭、戴富勇、李光林、方行

四、演練小組分工：

宣傳組：李忠敏

師生組織：李忠友

醫(yī)務(wù)組：劉廷友提前準(zhǔn)備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

疏散防護組：組長：楊典，成員：各班主任

安全應(yīng)急小組：

組長：王林乾，成員：學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊成員 準(zhǔn)備工作

組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

五、演練過程

1、校門口持刀歹徒（由教師查新進扮演）突然出現(xiàn)，要求進入學(xué)校，拒絕登記，隨即劫持在校的副校長王林濤。

2、校門保安立即喊話“有暴徒進入校園”，高喊教師指揮學(xué)生在最近的教室，關(guān)閉樓梯間大門。行政值周立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。

3、行政值周教師迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《茅埡中心學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。校長劉廷友給作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

學(xué)生逃生路線

歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回二樓最近教室撤，科任教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生，總務(wù)主任鎖教室右側(cè)樓梯間大門。楊典鎖教學(xué)樓左邊樓梯間大門，廚師長鎖食堂各門，宿管鎖學(xué)生寢室大門。

六、演練后檢查

1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。

2收集各部門對本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發(fā)場地：學(xué)校校門

2、活動前的安全教育、組織紀(jì)律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧嚴(yán)禁奔跑搶先。

八、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、各樓道安排專門教師值守。

如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救，及時送往醫(yī)院檢查治療。

綏陽縣茅埡鎮(zhèn)茅埡小學(xué)

2017年4月10日

第三篇：反恐防暴演練簡訊

阿猛鎮(zhèn)華聯(lián)自強希望小學(xué)反恐防暴演練簡訊

為確保學(xué)校能夠及時、有序、高效地應(yīng)對和處理可能發(fā)生的校園暴力事件，檢驗《阿猛鎮(zhèn)華聯(lián)自強希望小學(xué)防范校園突發(fā)暴力事件應(yīng)急處置預(yù)案》的可行性和安全性，保證廣大師生員工的生命和學(xué)校財產(chǎn)的安全，提高學(xué)校防范校園暴力事件的能力，增強師生的安全意識和自我保護的能力，依據(jù)學(xué)校《防暴應(yīng)急處理預(yù)案》，學(xué)校于5月3日上午10時在學(xué)校安全專干王明忠老師的組織安排下舉行了反恐防暴演練活動。

在活動中，王明忠老師向?qū)W校全體教師詳細(xì)講解了各類技防設(shè)施的用途和使用方法，并讓教師相互學(xué)習(xí)正確使用技防設(shè)施。講解結(jié)束后，學(xué)校老師根據(jù)創(chuàng)設(shè)情景進行演練。通過這樣的活動，大大提高了學(xué)校教師應(yīng)對突發(fā)事件的能力，更加有效地保證了學(xué)校師生的生命財產(chǎn)安全。

第四篇：防暴反恐演練方案

廈門信息學(xué)校防暴反恐演練方案

為進一步加維序人員面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安廈門、平安校園”的總體工作目標(biāo)，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題。活動的目的旨在增強教職工及學(xué)生的安全防范意識，檢驗學(xué)校反恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案和其它防范措施，了解緊急疏散、應(yīng)急處置和救援程序，提高學(xué)校在突發(fā)事件中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理能力，以及協(xié)調(diào)學(xué)校各部門在反恐防暴事件中綜合應(yīng)對能力。我校于2017年08月08日進行了全校物業(yè)人員參與的校園防暴應(yīng)急演練。

一、演練時間：

2017年08月08日 下午17:30

二、參演人員：

學(xué)校保衛(wèi)科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校防恐防暴反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：歐陽超（副校長）副組長：于海洋（保衛(wèi)科副科長））

陳月麗（安辦主任）

成員：全體保安人員、2名學(xué)生、片區(qū)民警、輔警

四、演練過程

1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由李良元、吳水富志扮演）突然出現(xiàn)。

2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進入學(xué)校，并立即報學(xué)校保衛(wèi)科和領(lǐng)導(dǎo)。

3、保安迅速報警。歐陽校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《反恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

五、演練后檢查

1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。2收集各部門對本演練的好建議。

六、其它事宜

1、事發(fā)場地：學(xué)校校門口

2、為預(yù)防校園暴力襲擊事件的發(fā)生，堅持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”和“預(yù)防為主，防患未然”的原則，以保障學(xué)校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學(xué)校在江頭派出所傅警官的指導(dǎo)下，開展了“警校聯(lián)動保平安”的應(yīng)對校園暴力恐怖襲擊事件應(yīng)急演練。

整個應(yīng)急演練分三個程序：

一是對學(xué)校全體安保人員進行了“保安全·樹形象”專題培訓(xùn)，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發(fā)事件應(yīng)對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓(xùn)；

二是全體師生按照學(xué)校預(yù)設(shè)的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應(yīng)急演

練——全體師生正在進行大課間活動，突然警務(wù)室從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進入校園。警務(wù)室馬上發(fā)出預(yù)警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。

場景1：嘟??嘟??”隨著一聲聲警報聲響起，學(xué)校校區(qū)門口內(nèi)出現(xiàn)2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進行瘋狂的追殺，學(xué)校立即撥打110報警。學(xué)校安保人員執(zhí)械迅速趕到現(xiàn)場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。

三是演練結(jié)束后，派出所傅警官總結(jié)了本次演練做得好的方面和應(yīng)注意的問題，同時對全體人員進行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓(xùn)。

這次應(yīng)急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應(yīng)對處置突發(fā)暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應(yīng)對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。

廈門市安吉利家物業(yè)有限公司

2017年8月6日

第五篇：反恐防暴演練紀(jì)實

開展反恐防暴安全演練活動紀(jì)實

為了有效防范校園內(nèi)暴力事件的發(fā)生，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害安全的惡性事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，10月23日上午10:00，學(xué)校反恐防爆安全工作小組全體成員分別在西門和北樓樓內(nèi)進行反恐防暴處置演練 處理工作流程

演練場景一

在校門口發(fā)現(xiàn)一歹徒手持兇器在威脅學(xué)生，值班教師通知保安隊長和主抓安全副校長，學(xué)校啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。演練場景二

歹徒手持兇器跳校園圍欄進入北教學(xué)樓，教導(dǎo)處主任第一時間發(fā)現(xiàn)歹徒，迅速通知保安隊長和主抓安全副校長，學(xué)校啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。