第一篇：反恐防暴應急預案演練計劃

長壽區渡舟街道三平小學校

反恐防暴應急預案演練計劃

一、演練時間：2014年9月24日下午第二節課

二、演練領導小組：

總指揮： 向高飛

副總指揮：何玉明

成 員：馬靈、傅莉、夏勝利、江嶺、李虹瑾、劉光磧、張澤民及各班班主任

三、演練目的：

㈠貫徹落實上級教育部門關于中小學學校安全工作的有關要求、精神，實踐《長壽區渡舟街道三平小學校防范校園突發暴力事件應急預案》。

㈡通過演練，使全體教職員工進一步了解非法侵入事件應對的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。

㈢通過演練，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害的觀念，激發教職員工臨危不亂、勇于獻身的大無畏精神。

四、演練準備：

1、配備橡膠警棍和特制鐵管等防衛器械、防衛器械的存放地點為保安室、各個辦公室。

2、組織全體老師和學生學習《長壽區渡舟街道三平小學校反恐防暴應急預案》。

3、人員工作安排 擬辦恐怖分子：

應急救援組：何玉明、馬靈、鄭義、劉光磧、余佑福、向瑞成、陳剛、覃純中

應急疏散組：、樊正清、張澤民以及各班班主任 應急醫療小組：江嶺、傅莉、任玉玲 情緒安撫組：各班班主任 攝影：李虹瑾 預警：向高飛

報警：李敏（立即撥打電話：40423110）、廖之琳（立即向總指揮校長報告）

五、演練地點：學校操場和教室

六、演練流程：

1、師生報警。

2、預案啟動（聯絡組報警通過校園廣播通知學校師生進行緊急疏散避險）

3、應急救援小組聽到警報聲速度帶好器械趕赴事發地點。疏散小組及時做好學生疏散防范！情緒安撫組第一時間趕赴本班教室清點人數，關好門窗，安撫學生情緒。后勤醫療小組第一時間發現各樓層有無受傷人員進行及時搶救并且撥打120急救！

4、各班級匯報學生情況，總指揮小結本次活動情況。

七、演練方案：

1、事件發生的情境：15:45，各班級正準備放學，1名恐怖分子準備持刀硬闖校園，意圖對放學的孩子進行人身傷害。

2.緊急應對措施：

⑴首遇人員設法牽制罪犯，其他聞訊人員迅速通知指揮調度組。

⑵門衛保安人員立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態擴大。

⑶全面啟動《防范校園突發暴力事件應急預案》，各小組在第一時間到位。各班老師迅速組織學生重新進入教室，關緊門窗，做好自衛防范工作。

⑷應急工作做到忙而不亂，一切以學生安全為重點。

⑸應急工作中的突發事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

⑹配合警方行動，妥善處理善后工作。備注：本計劃活動結束后終止

長壽區渡舟街道三平小學校

2014年9月16日

第二篇：2016反恐防暴應急預案

云南xxxx學院 反恐防暴應急預案

為維護學院穩定和治安秩序，提高學院有效處置暴力恐怖性群體事件的能力，維護學院利益和師生生命財產安全，根據上級反恐工作有關指示精神，結合我院實際，按照“統一指揮、預防為主、依法處置、確保重點”的原則，特制定本工作預案。

一、適用范圍

本預案所稱恐怖事件，是指各種恐怖組織和犯罪分子采取暴力手段，有預謀地實施威脅國家安全或校園安全的恐怖行為。

主要包括：

（一）境內外敵對勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力等破壞國家統一、危害學院安全的恐怖行為，針對學院進行的恐怖破壞襲擊行為。

（二）蓄意制造師生恐怖氣氛，造成公眾心理恐慌，導致社會動蕩、騷亂或產生其它嚴重后果的行為。

（三）實施嚴重暴力犯罪活動，造成學校教學秩序重大混亂、人員重大傷亡、財產重大損失的大要案件。主要包括：

1、劫持師生或學院校車的行為；

2、采用防火、爆炸、投毒等手段，嚴重危害校園公共安全的行為；

3、以報復社會為目的，采用暴力或恐怖手段攻擊學院的行為；

二、處置原則

（一）堅持學院利益和師生生命安全第一的原則。處置恐怖事件，要把學院利益和師生生命安全放在首位，及時采取一切必要手段，果斷處置，把傷亡、損失和影響降到最低限度。

（二）堅持學院領導小組統一指揮，部門、分院協同作戰的原則。形成合力，必要時請求派出所等屬地職能部門的支援。

（三）堅持“反應迅速、果斷處置”的原則。處置恐怖事件，要提高預警預報的能力、協同作戰能力和快速反應能力，一旦發生恐怖事件，立即啟動應急預案，全面展開各項工作。

（四）堅持最大限度減少傷亡損失的原則。要講究策略和方法，要及時采取一切必要手段，把損失和影響降低到最低限度。

三、組織領導及職責

參見云南工程職業學院應急處置機構與職責。

四、處置指揮

啟動程序是：事故現場師生第一時間報告保衛處或輔導員，任何教職工接到恐怖事件報警后，立即上報院領導。院領導組成處置恐怖事件總指揮部，負責對恐怖事件的全面組織指揮和重大決策等工作。同時，指揮部決定做向上級有關部門匯報的工作指示。現場指揮部的職權范圍：

1、負責行使現場處置的指揮權，組織協調有關部門和分院、應急工作小組實施現場處置。

2、可征調其他部門的人員、器械、交通工具、通訊工具和其他物資。緊急情況下可以邊執行，邊報告。

3、對外公布恐怖事件的有關情況，發布相關命令、通告。

4、為迅速控制現場事態、恢復正常社會秩序，可采取相應的管制措施。

五、處置工作保障(一)人員準備

各應急工作小組，必須明確小組反恐工作任務，根據承擔的職責任務制定方案，落實人員，定期進行演練，堅決完成應急工作。(二)裝備器材準備

保衛處要根據所承擔的職責任務，做好處置恐怖事件所需裝備器材的準備。(三)通訊聯絡準備

通訊信息組要加強與各小組負責人的聯系，確保聯絡暢通，集結迅速。恐怖事件發生后，要準備充分的通訊器材，加強通信保障演練，保證通信暢通。(四)教育訓練準備

保衛處組織人員進行反恐訓練，熟練使用裝備器材，組織搞好應急合成演練，重點抓好力量集結、攻防隊型、警械武器使用等訓練，提高組織指揮能力和快速反應能力。(五))宣傳準備

各分院要加強反恐怖宣傳教育，將反恐知識納入學習宣傳內容，由積極宣傳演練活動，確保學生不肆意傳謠。

云南xxxx學院 2016年4月

第三篇：反恐防暴應急預案

武勝職業中專學校 反恐防暴應急預案

一、總則

1、編制目的

為有效預防、及時控制和消除校園突發恐怖、暴力事件的危害，嚴厲打擊暴力恐怖犯罪活動，提高快速反應和應急處理能力，維護我校的安全安定，確保學校師生員工的生命財產安全，最大限度地減少和遏制虐待、侮辱、敲詐、搶劫、縱火、投毒、兇殺、爆炸、綁架劫持人質等恐怖暴力犯罪事件發生，最大限度地減少此類事故對師生造成的危害，維護學校的安全穩定和正常的教學秩序，結合當前校園反恐防暴的嚴峻形勢，特制本預案。

2、編制依據

《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《中小學校園環境管理的暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規。

3、適用范圍

本預案適用于在我校發生的流氓團伙、心理變異的極端分子、反社會分子、恐怖分子為實現其政治、經濟目的，利用各種惡性暴力恐怖手段，給師生人身安全和學校財產造成重大危害，需要由學校突發恐怖暴力事件應急處置工作領導小組協調其他有關職能單位直接指揮處置的各類恐怖暴力事件。主要包括：（1）犯罪分子利用爆炸手段襲擊學校的；（2）犯罪分子在學校舉辦的各項大型活動中實施爆炸危害公眾安全的；（3）犯罪分子使用暴力手段，劫持教師學生作為人質的；（4）犯罪分子持槍和使用爆炸裝置武裝劫持教師學生人質的；（5）其他對師生實施虐待、侮辱、敲詐、搶劫、縱火、投毒、兇 殺等違法犯罪和恐怖暴力犯罪需要直接指揮處置的校園違法事件、暴力事件和恐怖事件。

4、工作原則

4.1統一指揮，快速反應。學校成立突發恐怖暴力事件應急處置工作領導小組，負責協調處置教體系統應對恐怖暴力事件工作。

4.2分級負責，屬地管理。發生恐怖暴力事件后，事發班級要在學校的統一領導下，協調當地有關職能部門單位，立即啟動應急預案，采取有效措施，及時處置，并在第一時間報告縣教育局（電話：6224611）。

4.3預防為本，及時控制。立足于防范，抓早、抓小，認真開展矛盾糾紛排查調處工作，嚴格執行門衛管理制度，嚴格執行食品衛生管理制度，嚴格執行危險物品存放制度，堅持每天24小時領導、教職工巡邏值班制度，爭取早發現，早報告，早控制，早解決。

4.4系統聯動，群防群控。發生突發恐怖暴力事件后，學校立即報告縣教育局，當地黨委政府，派出所。學校立即聯合有關職能部門，深入一線，掌握情況，開展工作，控制局面。形成系統聯動、群防群控的工作格局。4.5結合實際，果斷處置。一旦發生重大事件，特別是發生本預案未作詳細規定的其它突發事件，要確保發現、報告、指揮、處置等環節緊密銜接，要結合實際情況，參照各類預案的應急響應辦法，果斷處置，正確應對，力爭把問題解決在萌芽狀態。

二、應急組織指揮機構及職責

1、成立學校突發恐怖暴力事件應急處置工作領導小組 組 長：夏生榮 副組長：劉杰 高攀

組 員：杜勇 姚利明 舒小平張輝明 李金竹 唐詩明

周煜 楊皎 徐平陳平王馨頤 葉寶宏 班主任、保安人員、公寓管理員、食堂經營業主

2、領導小組職責

2.1在教育局的統一領導和部署下，負責協調處置學校突發恐怖暴力事件的應急處置工作；

2.2建立健全學校應對突發恐怖暴力事件的工作責任制度，并將責任分解到部門、落實到人；

2.3研究制定符合本校實際的緊急應對突發恐怖暴力事件的對策、措施及應急預案；

2.4嚴密監測所轄學校突發恐怖暴力事件發生情況；

2.5明確并落實突發恐怖暴力事件的信息報告人并及時上報相關信息；

2.6指導和組織學校緊急應對和協調處置突發恐怖暴力事件； 2.7協助有關部門和學校組織救治工作；

2.8檢查督促所轄學校落實各項緊急應對突發恐怖暴力事件的措施和工作方案；

2.9一旦發生恐怖暴力犯罪事件，學校反恐防暴應急處置工作領導小組立即進入應戰狀態，迅速上報相關部門，在事發地建立現場指揮部。處置恐怖暴力事件指揮體系在縣委、縣政府的領導下，實行總指揮負責制，統一指揮。

2.10根據發生的恐怖案件情況，迅速請示上級部門做出是否立即啟動縣反恐防暴應急預案的決定。

2.11根據突發恐怖、暴力事件的性質對有關責任人進行查處。

3、領導組下設辦公室，辦公室設在安辦。負責全校突發事件應急處置日常工作，協調領導小組實施本預案，匯總報告事故情況，傳達領導小組和各項指令，協調、指導事故單位做好穩定秩序和傷亡人員的善后安撫工作。

三、預防預警

1、預防預警

1.1認真落實安全、法制、應急知識進課堂制度，加強法紀教育和反恐防暴等應急知識的宣傳力度，提高師生的安全法制意識和自救自護能力。

1.2加強對門衛、值班、巡邏及矛盾排查和調處工作的監管力度，建立健全學校應急管理制度，嚴格落實各項安全管理制度。

1.3加強信息監測預警網絡建設，努力實現校園監控全覆蓋。1.4建立學校應急處突隊伍，完善學校保安隊伍的應急裝備，全面提升學校保安隊伍專業化水平。

1.5各應急處置工作組應分別制訂相應預防和預警的方案措施。

2、信息報告

2.1信息報告程序：學校班主任(或在場教師)—學校校長、分管副校長—縣育體局安全股（鄉安全辦）—縣教體局分管領導（）—縣教體局局長）—縣領導—縣總指揮部—市教育局

2.2信息報送原則

2.2.1迅速：最先發現或接到發生恐怖暴力事件的單位和個人應在第一時間內向教育行政部門報告，不得延報。縣教育局應在事件發生后立即報告縣人民政府、市教育局。

2.2.2準確：信息內容要客觀翔實，不得主觀臆斷，不得漏報、瞞報、謊報。

2.2.3及時：事件情況發生變化后，應及時續報。學校發生突發校園恐怖暴力事件后，在向教育主管部門報告的同時，應向當地公安等部門報告。

2.3信息報送機制 2.3.1緊急電話報告系統

事發學校接到報告后，應立即電話報告縣教育局學校安全管理股，并按領導要求開展工作，隨時與事發學校保持聯系，進一步核實情況。分管領導接到信息后，盡快通知領導小組有關成員。

2.3.2緊急文件報送系統 突發事件執行電話報告后，接報單位、接報人應當立即書面正式報縣教育局安全股，并按照相關預案和領導要求開展工作。對重大信息安全股要根據局領導意見，報告市教育局、縣政府。

2.4應急信息的主要內容

2.4.1事件發生基本情況，包括時間、地點、規模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡等情況；

2.4.2事件發生起因分析、性質判斷和影響程度評估； 2.4.3事發學校、縣教育局及有關部門已采取的措施；

2.4.4校內外公眾及媒體等各方面的反應； 2.4.5事態發展狀態、處置過程和結果；

2.4.6需要報送的其他事項。

四、處置程序

1、先期處置

1.1發生突發事件，學校校長應立即帶領學校應急領導小組成員趕到現場，快速召集應急隊伍進行先期緊急處置。

1.2向局學校安全管理股報告或向“110”報警，要求增派應急隊伍和應急物資現場救援。

1.3及時組織疏散轉移現場人員至安全地帶。控制現場事態發展，防止次生、衍生二次事故的發生。

1.4協助先期趕到現場的相關部門應急隊伍開展應急處置。

2、善后處理 2.1確保事故（災難）后學生情緒穩定，局面穩定；及時向縣教體局應急領導小組，匯報學校應急預案執行情況及后期處理計劃。

2.2調查評估

五、應急保障

1、信息保障：建立健全突發事件的信息收集、傳遞、報送、處理等信息管理機制，確保信息報送及時、準確、安全、暢通。

2、物資保障：建立突發事件應急物資儲備制度，保證應急物資齊備、器材完好和可操作性。

3、資金保障：所需應急經費學校必須及時保障支出。

4、人員保障：組建突發事件應急預備隊，各校預備隊主要由學校安全保衛、醫療衛生和維護穩定工作等有關人員組成。

六、培訓演練

積極開展應急處置工作隊伍的技能培訓和心理教育，定期開展應急模擬演練，提高協同作戰的快速反應能力。

七、處置恐怖暴力犯罪事件的具體措施

根據恐怖暴力犯罪事件的具體情況，在總指揮部和現場指揮部的指揮下，參加處置工作的各支隊伍，要按照職責分工，迅速有效地開展各項工作。

校園內犯罪分子持械行兇事件處置措施

1、學校應立即采取有效措施，積極組織對受傷師生進行及時搶救，防止事故的進一步蔓延和擴大；

2、迅速組織師生撤離危險區，轉移至安全地段；

3、立即與急救中心和臨近醫院聯系，以盡快將傷員送至醫院搶救，在急救車輛到來之前，應對傷員進行現場急救；

4、立即以電話方式向主管部門和當地政府報告事故信息；

5、及時向當地公安部門報告，并請求110、119、120救援；

6、保護事故現場；

7、事故發生后在4小時內，應將事故發生情況書面上報縣教育局；

8、做好善后處置工作。校園內群體性斗毆事件處置措施

1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向學校領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即打110報警。

2、學校值班人員及現場領導應迅速組織有關人員趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。

3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。

4、若有校外人員參與斗毆，應設法防止他們逃離。

5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。

6、分離斗毆雙方，由學校分管領導、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。

7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。

8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。

9、對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。

10、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。

11、學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向縣教體局及相關部門報告。

校園周邊突發安全事故處理辦法

1、積極協助有關部門妥善處理,防止事態演化和擴大。

2、及時向全校師生員工通報有關情況,穩定師生情緒和校園秩序,避免不必要的恐慌和動蕩。

八、學校突發事件處理中的其他有關注意事項:

1、所有災難事故發生后,學校都要考慮可能引發繼發性傷害問題,妥善處理,避免激化矛盾,防止事態擴大和演化。

2、本著外事無小事的原則,凡是在事故災難中涉及外籍人員和港澳臺同胞的,還應及時向各級有關外事、公安部門報告。

3、凡是發生人員傷亡的,學校要立即采取救助措施,積極搶救傷病員,減少人員傷亡。

4、凡是需要對建筑物等采取斷水、斷電等應急處理措施的要認真權衡利弊,妥善處理可能發生的受災、受困人員照明、飲水需要和因為跑水漏電可能引發繼發性災害的矛盾。

九、附則

1、本預案由武勝職業中專制定并負責解釋。學校將根據實際情況變化，及時修訂本預案。

2、本預案自發布之日起實施。

第四篇：反恐防暴應急預案

和田市伊里其鄉小學 《反恐防暴應急預案》

（2018-2019學年）

為了能夠在發生恐怖襲擊和爆炸事故等突發事件緊急情況下迅速反應，提高師生反恐防爆應急響應能力和處置能力、緊急避險的能力，妥善做好防范措施和處理工作，降低損失，現結合我校的實際情況及周邊社會面防控力量制定實行本預案。

一、組織機構及職責分工：

（一）指揮組

組長：XXXX（黨支部書記）XXXX（校長）

主要職責： 1.通知全校啟動應急預案 2.負責領導、協調、調動、指揮，是處置突發事件的第一責任人。3.按照“邊處置邊匯報”、“先處置后匯報”的原則，負責向上級部門匯報、總結相關情況。

副組長：當日帶班領導，是處置突發事件的直接責任人。及時發現隱患后預先啟動應急預案。負責全程指揮學校教職工、值班安保人員及協防聯動部門統一響應、協作、處置或退守自保，為專業力量爭取時間。

（二）門口值班組

帶班領導：負責現場指揮、協調、當天值班人員，及時發現安全險情，按響警報器并撥打110報警及通知周邊協防聯動單位；負責上報校領導及上級領導機構；必要時可帶領值班安保人員相互掩護以自保。

1號值班教師： 帶領保安人員立即持器械以盾棍杈三人防護隊形視情形進行反擊或找掩體進行隱蔽自保，等待專業力量。

2號值班教師：遇突發情況立即告知值班人員并告知全校教職工警戒，通知支援組人員。

安保人員：發現安全隱患、異常情況應立即告知所有值班帶班人員；關閉校門，持械抵抗防止暴徒直接進入校園。

（三）現場處置組

成員：門口值班組人員、支援組、社區（村委會）、民兵、警務站等，由當日帶班領導負責現場協調指揮。

（四）醫療救護組：由學校醫護人員先行救治傷員，等待專業救治人員。

（五）外圍警戒組（警務站、保安、教職工）：在現場處置完成后，負責校園周邊、現場警戒，輔助醫務人員等救治傷員、滅火、警戒。

（六）機動支援組：成員主要為學校青年男教師。在收到應急信號后，穿帶裝備、持器械以最快速度、最短時間立即趕往事發地點進行支援 ；形勢危急時，可緊鎖教學樓門窗，極力阻止暴徒沖入教學樓和教室，全力保護學生安全。

（七）引導安撫組：主要包括事發當時在教室內上課的教師。每個在教學樓內的教師都有傳遞危險信號的責任和義務，在教學樓內的教師在接到事發信號時應立即緊閉教室門、窗，安撫學生，以防發生混亂。

二、突發事件處置流程：

1.遭遇襲擊時，第一個發現的值班人員立即發出預警，告知其他值班人員；帶班領導迅速按響報警器并撥打“110”報警，及時通知學校指揮組或警務站、社區等協防聯動單位，必要時可緊閉值班室門。2號值班教師立即告知全校進入應急狀態，并向校領導及上級機關報告，通知支援組；3號值班教師立即摁響報警器并協同保安人員立即持器械以盾棍杈三人防護隊形視情形進行反擊或找掩體進行隱蔽，等待增援。

2.待現場處置組警務站、社區（村委會）、民兵等協防聯動人員到達現場進行處置，由當日帶班領導根據現場情況負責現場協調指揮。

3.機動支援組收到應急信號后，穿裝備、持器械以最快速度、最短時間立即趕往事發地點，進行支援。

4.引導安撫組立即緊閉教室門、窗，安撫學生，以防發生混亂。在樓道、辦公室及其他場所的的教師（尤其是男教師）以最快速度持械趕往事發地點進行支援，如退守時應鎖閉教學樓大門。

5.現場處置過程完成以后，醫療救護組由學校醫護人員先行救治傷員，等待專業救治人員，由外圍警戒組負責校園周邊、現場警戒，輔助醫務人員等救治傷員、滅火、警戒。

6.如事態得到控制，封控好現場，等待專業力量調查取證。如事態過大，超出我校控制范圍，我校教職工在保護好學校、自身及學生安全的同時，等待公安機關救援，公安機關到達現場后，配合公安機關進行處置。

7.事件結束后，清點人員、裝備，將事件形成書面材料上報上級部門

和田市伊里其鄉小學

2018年9月3日

第五篇：反恐防暴應急預案

反恐防暴應急預案

1、為了維護公司正常經營秩序，切實保護人身和財產安全，提高和預防對恐怖事件的應急處理能力，減少一切不良影響和損失，明確各部門和員工的職責及處理流程，特制定本預案。

一、反恐應急領導小組 組長：區域總經理 副組長：防損部經理 成員：倉儲經理 信息小組：行政經理 緊急救援小組：防損主管 后勤小組：行政主管

二、應急資源保障

1、人防：每天24小時隨時都有3人以上人員值班值守。

2、物防：有符合《規范》要求的門、窗、圍墻、消防器材、安全防范器具和警報電話。

3、技防：庫房安裝有：視頻監控系統，庫區及重要通道裝有，視頻監控裝置。

三、處置恐怖事件的基本原則

處置恐怖事件要以平息事態、控制局面、防止擴散、減少損失為原則。針對不同性質的事件采取制止、保護、求援、疏散等。

方法：圍繞保護人民生命安全這一中心，有條不紊地開展應急工作。聯絡程序：接警報告←值班室→啟動應急預案，就近派出所公安局領導小組組長，信息組 后勤組 救援組 領導小組其他成員，事件現場←各小組全體成員