第一篇：我想栽一棵生日樹

我想栽一棵生日樹

樹的任務！我高興極了！

第二天中午，爸爸還沒進門就喊：陽陽，小樹苗買好了！我急忙跑到門口一看，雖然有一點矮，但我卻非常高興！明天就是1月3日了，我的生日終于盼來了！

吃過晚飯，媽媽對全家人說：明天就是陽陽的生日了，大家說說給他送點什么？

我坐在媽媽的旁邊，漫不經心地聽著，其實我心里早就有了一個主意！

爸爸先開口了：我早就想好了，送給陽陽一塊生日蛋糕！我送給哥哥一個玩具！妹妹搶著說！媽媽說：我買陽陽最喜歡吃的菜！

大家都說完了，我站起身，清了清喉嚨說整么除了吃就是玩呀，多沒意思！我想要一！我故意拉長了聲音，我想要一株小樹苗，我要把它栽在路邊！媽媽摸了摸我的頭，風趣的說：這孩子，鬼點子倒不少呀！這么多的東西你不要，為什么偏要一株小樹苗？妹妹在一旁搭話了：這你還不知道！我一本正經的給他們解釋：栽小樹苗，有2個原因！第一，栽這小樹苗，是為了記住是在我生日時栽的，好讓它和我一起成長；第二嘛，樹長大，可成為良好的建設材料，還可以凈化環境，使空氣清新！我一口氣把栽樹的好處差不多說了個遍，想的到大家的擁護！果然大家一致贊同，媽媽還承擔了買

晚上，家人回來了，我就迫不及待地拉他們陪我去栽那株可愛的小樹苗，我扛著鏟子，拿著小樹苗，讓妹妹幫我拿著水，愉快地去栽樹！

到了路邊，我找了一塊陽光充足的，土壤比較濕潤地地方，用鏟子使勁的刨著！妹妹在一旁說：我來幫你挖坑吧！我努努嘴說：不用你幫忙了，這是我的生日樹，一切都由我來管！說完又賣力地挖起坑來！

坑終于挖好了！我拿起小樹苗把它豎在坑了，讓妹妹幫我扶正！接著我便開始一鏟

一鏟的往坑里鏟土！坑填平了，我又用腳把土稍踩一睬，小樹就固定了！接著，我給小樹澆上水！嘿，這株小樹真精神！爸爸在一旁夸道！全家人也不停的贊嘆道，我直起身，檫了檫汗！仔細的端詳著這株稚嫩的小樹，再生日這天，我為祖國綠化了一點點力量！此時，我心里比吃了蜜一樣甜！

夕陽斜照，我戀戀不舍地暫時告別了小樹苗，回家去了！

在碗桌上，爸爸站起身，對大家說：為陽陽能同時一起茁壯成長，為祖國的棟梁干杯！干杯！

第二篇：讀《我想長成一棵蔥》有感

《我想長成一棵蔥》讀后感

龍師附小龍文分校六（1）班 胡寧遠

指導老師 宋阿芬

暑假里，我到書店買書，看到《我想長成一棵蔥》這本書時，第一眼就被這個新穎有趣的書名吸引了，一翻開，“全天下父母都精心照料自己的孩子，卻不想讓孩子長成一棵蔥。——題記”這句話更讓我充滿好奇，于是我毫不猶豫地買下這本書。

回到家，我迫不及待地閱讀這本書。這本書主要講了：一個少年兒童潘春春是家里唯一的獨生子，被家里人稱為“小祖宗”，但和千千萬萬的中國人一樣，父母將所有的希望都寄托在他的身上。主人公潘春春在六一表演著一棵樹時，他為自己感到自豪，可他的父母卻不贊同，想她有舞臺上表演獨唱，可潘春春卻用自己那跑調的歌聲證明了自己是一根草，而不是一朵花。自古以來望子成龍，望女成鳳，所有父母的出發點都是頂級的“高大上”，然而他們卻永遠忽略了孩子的感受，唯獨站在自己的角度思考，恨鐵不成鋼，將自己所有未實現的夢想全強壓在孩子身上，所以往往適得其反。

書中的一個個故事，我仿佛身臨其境，感同身受。我覺得我的命運和潘春春一樣，整個暑假我猶如木偶一般，被人牽著繩索。又如被困住的鳥兒，不能自由自在地生活。我的暑假在補課中度過，周一到周日都在補課，早上七點起床補作文，中午又要花費兩小時的時間寫作文，下午兩點又要補奧數，晚上回家又要看著那些枯燥的阿拉伯數字，這是一個怎樣的世界啊！我完全失去了自我，失去了自由，失去玩伴，失去電視??是的，我也曾反抗過，但每次反抗就像港片里的警匪片一樣：抗議無效。然后一道“鐵將軍”哐當降下來，無聲無息??

也許大人的世界我永遠不懂，我讀不懂他們那焦灼的望子成龍的情緒，看不懂他們“苦口婆心”的行徑，我只想要自我，屬于自己的世界，在我的興趣里馳騁，我只想長成一棵蔥，一樣自由地生長，在陽光下迎風成長的蔥，那個才是我的世界。

尤為欣慰的是，當我把這篇讀后感拿給我的語文老師批改時，宋老師說：“如果你長成一棵蔥就做好自己，如果你長成一棵小草就裝點大地，但前提條件就是你必須努力成長??”我微笑而堅定地點點頭，我一定會努力長成一棵蔥。

第三篇：讀我想長成一棵蔥有感

你也想成為一棵蔥嗎

——讀《我想長成一棵蔥》有感

“想飛上天，和太陽肩并肩，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天??”我們為了追求自由，想象與天空“試比高”，可今天，我認識了一位同樣向往自由的小伙伴，他卻想長成一棵蔥，一棵自由自地生活在草原上的蔥。讓我們一起來閱讀《我想長成一棵蔥這本書》。

暑假空閑期間，我和爸爸媽媽一起看了《我想長成一棵蔥》。這本書講述了一名男孩潘春春認為自己是一個錯養在花盆里的草，可是父母并不認同它是一棵蔥，而是一朵美麗嬌艷的花。并且讓他參加各種活動，望子成龍的父母以為這樣能使他們的兒子潘春春好起來，可是潘春春并不這樣認為，他認為爺爺給他施加壓力，爸爸也是，媽媽更多。這使他一下子都喘不過氣來。父母認同他們的兒子是有遺傳基因，對花壇里的兒子不斷“澆水”、“ 施肥”，希望它快點長大。可故事最后，潘春春和他的伙伴古盛京約好了要去大草原，他想要變成一顆蔥，插在無邊的草原上。

現實生活中其實也像書中所說的一樣，很多父母都喜歡自己叫自己的孩子是“小祖宗”，而我們這些正在長大的孩子，可能一不小心就成了活著的“小祖宗”，過著衣來伸手，飯來張口的生活。許多家長都有望子成龍，望女成鳳的愿望。“××這次奧數又得了一等獎”，“ ××作文又登報啦”。這些就像

緊箍咒一樣，又像一座大山一樣，把我們壓得喘不過氣來。是的，在父母的眼中，成績比我們這個親兒子還親呢！我現在想跟家長說：“NO”，還我們一片自由的藍天。

再想想我自己，可能也要慚愧了。我每天早上起床的鈴聲是爸爸媽媽的叫聲，穿衣服也是他們幫忙的，甚至有些時候連刷牙、洗臉都得讓他們幫忙做，每當他們對我說，小祖宗啊，這些事你也應該做的時候。我就會用成績這兩個字把他們逼到了懸崖上去。現在想想，我是多么的不應該呀！我要獨自面對生活中的點點滴滴，不能成為溫室里的花朵，要經得起風吹雨打，要做一只飛翔的鳥而，在生活中不斷地磨練自己。

每個孩子都是獨一無二的，我們有自己獨特的想法，獨立的人生。或許在成長道路上都會有碰到困難，但是，有多少傷痛，才會有多少成長。

是的，我也想長成一棵蔥，一棵自由、灑脫、快樂的蔥！你也想長成一棵蔥吧，那就加入我們吧！

第四篇：我有一棵愿望樹想象作文

我有一棵愿望樹想象作文

今天星期六，爸爸媽媽加班去了，家里就剩下我一個人，我無聊地坐在沙發上看電視。

突然門鈴響了，我很奇怪，因為爸爸沒有給我點外賣。我望了望貓眼，發現外面有一個巨大的箱子，我將它搬了進來，拆掉箱子，發現里面是一顆小樹，我也沒多想，就搬到院子里了。突然，它變得非常大，變成了一顆大樹，我嚇得坐在地上，揉了揉眼睛，發現并沒有眼花。并且它還說話了：“我是一顆愿望樹，可以幫你實現任何愿望哦。”我半信半疑，對它說：“那你能讓我有一個小蛋糕嗎？”它說“可以。”隨即我面前閃過一片迷霧，霧散后還真的有一個小蛋糕。我望著眼前的小蛋糕，突然爆發出開心的笑聲，因為這樣我就可以實現我的愿望了。這時愿望樹說：“只能許三個愿望哦。”我嘆了口氣：“原來是這樣啊，已經用掉一次了，浪費了，不過還有兩次！”我接著對它說：“那就讓這個世界沒有學習，并讓我爸爸成為世界首富。”樹說：“好，變變變。”我突然感覺很困，就直接昏了。

當我醒來的時候，已經是下午了，爸爸媽媽馬上要回來了，我起身來，查看了家里，發現什么事也沒發生，樹也不見了。我以為上午的一切是一場夢，就開始刷手機，看到地第一條視頻是一則新聞，我仔細看了看，竟然發現是世界突然頒布禁止學習的命令，我的心愿難道真的成真了？我又趕緊刷第二條視頻，視頻中正在播放我爸變成了世界首富的新聞！我呆呆地坐在床上，不敢相信，隨即我高興地大喊：“啊啊！我的愿望竟然真的實現了！”

我開心地跑出家門，開始了我的快樂人生……

第五篇：我想長成一棵蔥(導讀課設計)

《我想長成一棵蔥》導讀課（2018/5/16）

學習目標：

1、通過解讀題目、看作者和書評、分析插圖等去了解本書。

2、運用賞析猜測的方法初步感知本書，激發學生閱讀的興趣。教學過程：

一、聊書名

1、看到“蔥”這個詞，你們有什么感覺，會想起什么？

2、你的理想是什么？如果用一種植物來表示，你想長成什么？

3、《我想長成一棵蔥》你認為這是怎樣的一本書呢？ 現在就讓我們走進這本書去一探究竟。

二、識作者

1、看勒口

（1）前勒口——作者介紹（2）后勒口——作品介紹

2、關注扉頁——對作者的評論

曹文軒 遲子建 湯素蘭

從評論中，留給你印象最深的詞是什么？

三、看插圖

本書平實、樸素的語言細細品來頗具深意，我們先來一睹為快。看目錄前的插圖及相關文字。大家看完這些內容后，聊聊你的感受。

四、讀片段，激發興趣

讀第一章《我是錯養在花盆里的草》，相機設疑。

1、這一章中，你了解到了哪些內容？

2、在這些人物中，你能評價一下他們在你心中的印象嗎？用“我（喜歡、欽佩、討厭、同情、理解……）……，因為……。”的句式。

3、這樣的相似的生活場景一定也遇見過，你的家人又是什么樣呢？

小結：這部小說的語言就是如此的生活化、如此的現實，和我們心靈相通，還有很多有趣故事等著我們去讀，讓我們和書相約吧！