第一篇：家國同心上下同欲 在溫暖中昂揚奮進

家國同心上下同欲 在溫暖中昂揚奮進

----民建會員熱議習近平新年賀詞

2018年新年前夕，國家主席習近平發表了2018年新年賀詞。在賀詞中，習近平主席回顧了2017年對于中國人民來說非凡的成就和難忘的時刻，并對即將到來的2018年滿懷真誠的展望和期待。

民建市委第一時間通過微信和公眾號平臺組織會員們學習習總書記的新年賀詞，民建會員紛紛暢言感想、寄語新春，在溫暖與奮進中展望新的一年。

民建市委副秘書長說：現在我們的國家綜合國力日益增強，經濟水平迅速發展，社會持續穩定和諧，人民生活水平不斷提高，在世界民族之林盡顯大國風范。在奮進‘十三五’的路上，我們要齊心協力，大家擼起袖子一起干。實現中國夢，民建會員勇當先，我們要用飽滿的熱情和激昂的斗志，做好參政議政、服務大局的中心工作，團結帶領廣大會員不忘初心，繼續前進！

民建市委委員認為，總書記今年的新年獻詞一如既往的接地氣、有力量。就像總書記所說的那樣，‘天上不會掉餡餅’要‘擼起袖子加油干’，在過去的一年里，我們每個人都用自己小小的努力，讓‘不忘初心，繼續前進’不再是一句空話套話。幸福生活要靠我們自己的雙手創造，新的一年，大大的國家和小小的個人，同心同德，逐夢前行，相信我們的道路會越走越寬廣?！?/p>

民建市委覺得，總書記的賀詞放眼世界風云、緊盯國內發展、心系人民百姓。主權問題，毫不含糊、絕不退讓，體現了大國的風范；四個全面，穩步推進、繼續發力，體現了一個大國的擔當；緬懷先烈、關注民生、精準扶貧，體現了一個大國的溫度。

第二篇：在探索中奮進

在探索中奮進

——庾嶺鎮中心小學2011年工作縮影

2011年，是庾嶺小學教育極不平凡的一年，是辦學水平、教育質量、學校文化、隊伍建設、素質教育、學校安穩等方面突破發展和全面提升的一年。這一年，實現了綜合教育質量全縣第一，學校辦學水平全面提升，教師隊伍素質持續優化，學校安全穩定平安和諧，受到了上級領導和社會群眾的肯定和好評。

一是教育質量全縣領先。2011學，庾嶺鎮小學教育質量綜合評比位居全縣第一，庾嶺鎮、庾嶺鎮中心小學、石門小學、爐道小學全部榮獲集體獎勵，7人榮獲教學質量管理獎，14名學科教師榮獲學科質量獎，獲獎人數占全鎮教師數的43.6%。

二是辦學水平全面提升。全鎮小學的辦學條件全部達到了省級義務教育均衡發展合格縣標準，順利通過了省級驗收。三是學校特色初步凸顯。積極開展特色學校創建，投入資金20余萬元，實施了一校一亮點、一校一特色、一校一品牌創建活動，初步形成了中心小學的紅色文化，石門小學的石文化，爐道小學的生命文化，在全縣學校文化建設巡回觀摩活動中獲得好評，榮獲全縣三等獎。

四是教師素質持續優化。20余名教師參加了縣以上教學業務培訓，4人完成本科學習，6人在讀，全年8名教師分別榮獲鎮以上優秀教師、教學能手、師德師風先進個人等榮譽稱號，23人次的論文，教學案例在市、縣等刊物上發表。

五是校園體育蓬勃開展廣泛開展學生陽光體育運動，提升學生體質。在2011年丹鳳縣中小學生田徑運動會上，榮獲集體三等獎；在2011年丹鳳縣初中學生籃球暨小學生五人制足球比賽中，喜獲小學男子冠軍。

六是學校安全穩定和諧，扎實圍繞“六抓六防三突出一重點”的安全穩定工作策略，嚴抓細管，注重過程。全鎮小學無一起安全事故發生，實現了安全穩定零事故，確保了學校工作平安、穩定、和諧發展。

第三篇：在激流中奮進

在激流中奮進

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。開拓者，在困難中受到鍛煉，在摸索中得到提高，在奮進中迎來勝利。當我們面對重重壓力時，要冷靜思考，勇敢面對，相信會迎來燦爛的笑容。

我班的“雙喜臨門”

“??！我們班得第一！”這是我班的同學聽到評委公布我班五祖拳健身操比賽榮獲第一名時發出的吶喊，同學們心情非常激動。

“?。∥覀儼嗟玫谝?！”這是我班的同學聽到大隊輔導員宣布我班班級文化建設比賽榮獲全校一等獎時發出的吶喊，同學們更是非常興奮，臉上洋溢著驕傲的笑容。

面對我班的“雙喜臨門”，作為班主任的我比任何人更加激動、驕傲。我激動，是因為我有一個好搭檔——吳婷雅老師（她是我班的數學老師）；我驕傲，是因為我有一群團結友愛、積極奮進的學生。是他們的配合，讓我班能夠在健身操、班級文化建設比賽中取得優異的成績。

“人心齊，泰山移”

最偉大的力量，就是同心合力。眾人團結緊，百事能成功。事情是這樣子的：第11周星期一的教師例會上，布置本周星期四下午要舉行全校五祖拳健身操比賽，星期五下午要舉行全校班級文化建設評比。回家后，作為班主任的我非常焦慮，是因為我與數學老師吳婷雅星期

三、星期四上午都要參加街道的“十佳輔導員”的競選，這意味著我們班要比其他班更要擠時間，去做這健身操、班級文化建設比賽這兩件大事。“到底要怎樣做？才能把任務完成得更出色呢？”我不斷地想。后來，我先冷靜思考，制定本周的個人計劃，并且與吳老師通話，她表示愿意與我配合，兩人攜手并肩，共同完成。于是，我們展開了行動??

星期二，我們倆針對我們班的實際情況，重點突破。由于我們班平時對于五祖拳健身操的已經動作規范，整齊劃一。于是，我們兩們老師重點訓練本班學生的進退場、口號。經過訓練，學生進退場非常整齊有序，口號震天。

五祖拳健身操基本完成了，然而最大的問題也隨之而來。班級文化建設布置也是一個大問題。因為班級布置需要的是創意、更需要的是更大的精力與細心。我知道時間太緊迫，如果等到我們兩位老師比賽回來再布置，肯定來不及。由于我班前幾周已經開始著手準備，只剩下班級的一些點綴及“滿載書香的列車”的布置，于是，我針對我班的實際情況，利用星期二下午的時間臨時召開班干部以及擅長繪畫、手工的同學進行開會。在會上，我對他們說：“這是一個展現你們才藝的機會，也是一個讓你們獨立的機會。”我告訴他們我的想法，我讓他們分工合作，他們也表示會全力以赴，爭取星期四下午完成任務。

成功的喜悅

果然，不負眾望。在星期四，我們以動作規范、整齊劃

一、口號震天，贏得了評委們的一致好評，贏得了在場的老師和同學們的掌聲，榮獲第一名。

五祖拳健身操比賽榮獲第一名，我們絲毫不敢放松，因為星期五還要進行班級文化建設評比。于是，下午放學后，我們兩位老師與十幾名學生對班級的布置進行最后的“沖刺”。我們忙得七點多，幫忙的同學看到他們的成果，臉上露出燦爛的笑容?? “五年一班一等獎！”這是大隊輔導員宣布全校班級文化建設評比結果，同學們聽到一等獎，心情非常激動，全場一片沸騰。我們兩位老師也很開心。

是??！現在教師的壓力確實很大，關鍵是在壓力面前，你會如何選擇？我們應該冷靜思考，制訂計劃，相信學生，大膽放手，老師與學生攜手并肩，在激流中奮進，相信在辛勤的汗水灑在追求的沃土里，一定能培育出成功的果實。

第四篇：奮進中的唐家中學

奮進中的唐家中學

唐家中學地處遂寧市船山區唐家鄉長虹村，位于涪江之濱，與城南高速毗鄰，距離市城區約15分鐘車程。學校源于民國時期，始稱“民國學校”、“唐家小學”，1975年承辦了兩屆高中，1978年開始增設初中，1983年初中和小學分設，學校正式更名為“唐家中學”。半個多世紀以來，學校在探索中創新，在創新中發展，積淀了極其厚重的教育文化底蘊，融合了傳統精華與現代教育理念，素以校風淳樸，師資精良，辦學業績突出而著稱于世，是眾多學子學習知識的殿堂，成人成才的搖籃。

學校目前占地面積30余畝，建有一棟教學樓（含標準教室12間）和一棟師生住宿綜合樓（含學生和教師寢室各16套），投入使用的運動場地約1500平方米，建有農村高規格化的廁所一座，整個校園布局合理，環境優美。

學校現有教職工31人，其中本科14人，大專16人，學歷達標率96.8%。中學高級教師1人，中學一級教師12人，中學二級教師14人，師資力量雄厚，隊伍年輕，朝氣蓬勃，勇于創新，敢于實踐。

近幾年來，學校領導班子銳意進取，嚴謹務實，堅持“以質量求生存，以管理求效益，以競爭促發展”的辦學理念，內強素質，外塑形象，不斷加強師德師風建設和業務能力的培養，學校取得了長足的發展。2000年，學校被評為“市級校風示范?！保?006年，學校榮獲船山區中學教育質量二等獎；2007年，學校分別榮獲船山區中學教育質量一等獎、教育工作先進集體、支持高中教育工作先進集體和師德建設先進集體。學校還榮獲了“先進黨支部”、“先進職工之家”、“離退休工作先進集體”、“學校業績評估三等獎”、“黨章知識競賽二等獎”等近二十項殊榮。

沒有最好，只有更好。在以聶和平校長為首的新一屆領導班子的帶領下，唐中人緊盯教育改革前沿，和諧、務實、團結、奮進，朝著更高更遠的目標闊步前進。

第五篇：拓展訓練心得(原創)：在激情中昂揚,在團結中奮進——我的拓展訓練課感悟

在激情中昂揚，在團結中奮進

——我的拓展訓練課感悟

大家期盼已久的班級拓展訓練于月日順利得在完成了?？粗蠹以诨貋砺飞掀v但又滿足的笑容，不難看出每一位參與活動的同學從中收獲了不僅僅是暢玩之后的喜悅和痛快。的確，拓展的意義所在就是通過一些有趣但又考驗大家的項目讓參與者從中汲取智慧和思考。

說實在話，在參加之前我很想退卻，自認為拓展訓練就是體能的訓練，對于我們這些經常坐辦公室的人來說，體能訓練很無聊，也沒必要。但訓練結束后，我就徹底改觀了，很慶幸自己參加了拓展訓練課。雖然只有短短的天時間，但訓練中每個項目都有它的訓練意義，讓我收獲頗豐，感受頗深。

隨著團隊置身于大自然中，習慣了都市生活的我們覺得這一切都是那么的美好：綠綠的樹木，青青的小草，讓人的心情特別舒暢。當我們還陶醉在大自然的美景時，訓練開始了。

1.歡樂的熱身運動

首先我們按要求排成了兩列縱隊，后面的同學為前面的同學按頭、敲肩、捶背。這時，有的同學乘機瞎胡鬧，要不就用力過猛，要不就乘亂瘙癢。被“陷害”的同學故意慘叫不止，引來一陣陣歡笑聲。幾分鐘后，教練喊停，并讓隊伍向后轉，然后面帶笑意，說：“現在可以有怨抱怨，有恩報恩了！”大伙哈哈大笑，被“陷害”的同學加倍地“報復”，而被按摩得無比愜意的同學則加倍“報恩”。第一輪熱身結束后，教練安排我們做了一些有趣的小游戲，活躍了現場的氣氛。就這樣，在歡樂的氛圍中，我們完成了訓練項目前的熱身運動。

2.考驗團隊協作的“大腳板”

在輕松愉快的前期運動后，真正的考驗來了。第一個項目是“大腳板”，規則是每個人一組，每一組隊員排成縱隊，拿兩塊大木板踩在腳下。手握木板上拴著的繩子，聽口令向前走，哪一隊最先到達終點，就算勝利。這個游戲既能鍛煉我們的協調性，還可以讓我們意識到團隊合作的重要性。雖然我們隊最后沒能取勝，但我們從中學到了很寶貴的知識：

團隊目標不能達成的原因有很多，欠缺共識絕對是主要因素。團隊僅有目標還不行，團隊成員之間必須就目標達成一致，形成共識。共識是團隊行動力的基

礎，要有執行成果就必須建立團隊共識，有共識才可以集中力量在目標執行上，取得一致的認知與方向才能獲得滿意，否則，團隊的力量可能因為內部意見的分歧而被消耗掉。中國人常說：“人心齊，泰山移”?！叭诵凝R”就是指團隊成員目標一致，取得共識，只有如此，才能達到“泰山移”的目的。

3.引人深思的“七巧板拼圖”

這次拓展訓練課的第二個項目是“七巧板拼圖”。教練把我們隊分成個小組，每個小組隨機分到一些七巧板的道具，但并不成套，還有兩張卡片，一張是本小組任務，要求不可以將任務拿起來，另外一張是任務圖形。

由于各小組只知道自己小組的任務，并不清楚其它小組的任務，整個大團隊沒有設定清晰統一的目標，總體目標不明確。加之各個小組各自為政，只想著小組任務，忽略了團隊目標，跟其它小組的配合比較少，資源難以得到充分的利用，最終使得團隊的目標沒有完成。

活動過后，心情回歸平靜開始思索其中深意。第一，“凡事預則立，不預則廢”，事情蠻干，不如不干。做事前，做好計劃，多思考，想想做事中可能會遇到什么問題，提前做好防范措施，有備無患。第二，工作中應逐漸脫離盲從，學會思考輕重緩急，審時度勢，從大處思考。第三，有效的溝通，是團隊合作成功路上的捷徑。

4.無比感動的“畢業墻”

本次拓展訓練最感動人的項目莫過于最后的攀爬“畢業墻”。據說，只有翻越過“畢業墻”的人，才能夠獲得新生的機會，也只有這樣今天的課程才能算結束。那道墻說高也不高，說矮也不矮，如果完全憑借個人力量那道4米高的墻的確很高，而如果憑借團隊力量，那道墻真的很渺小，大家齊心協力完全可以輕易跨越。

男生們意識到自己承擔了更多的責任與意義，所以他們必須通過共同的努力讓所有女生率先翻越“畢業墻”。于是，男生們大義凌然的把自己的手臂與雙肩作為女生們攀登的基石，女生們則小心翼翼的踩上去，翻過去。體質弱小的先爬，體質強壯的滯后。在爬“畢業墻”的過程中，無論是男生還是女生，都表現出了一種前所未有的合作精神，當女生踩著男生的雙肩，并將雙手伸向另一個男生的時候，那不僅僅只是一雙手，而是心與心的交流，是一種出于對同伴的信任與相

信。

最后考驗的除了團隊的精神與團隊的力量，更多的是面對困難處變不驚的心態，能夠在困難面前依然急中生智，運用辦法來進行自救?；顒舆M行到最后，還有一個男生沒有完成，由于前面消耗了大量體力，他基本已經沒有力氣攀爬。但已翻越到墻上的男生們并沒有放棄他，也沒有沮喪，他們立刻想到了用身軀作為銜接的力量，用雙手去迎接他，后面的男生一次緊緊地握著他，形成堅定不屈的氣勢。當最后一個男生緊緊握住了同伴的雙手并使自己不斷往上攀爬的時候，女生們爆發出了雷鳴般的掌聲。原來，團結的力量可以這么的偉大！成功的喜悅讓這一瞬間的感動埋藏到了心里！

我認為每個人都對這次班級活動有心得體會和自己不同的想法和理解。什么是拓展訓練？在我看來就是通過這個訓練來達到團隊的協作和互相鼓勵，其次是在訓練中找到自己不足的地方和提高自己戰勝內心的恐懼和害怕的決心和膽量。

感謝為了籌備此次拓展活動而付出寶貴時間與精力的班委干部和老師！感謝教練對我們的諄諄教誨！短短天時間的拓展訓練，它所給予我的啟發和經驗是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位，只要用心體會就會得到十分有益的人生感悟！