第一篇：家教家規(guī)和家風(fēng)

家教、家規(guī)和家風(fēng)

忠厚傳家久，詩書繼世長，中國的文化精神教育歷來注重門楣家風(fēng)。然而，近年來家風(fēng)的話題漸漸成了被遺忘的角落，幾乎無人提起了。現(xiàn)在央視重提這個話題，通過公眾采訪將原來屬于私人平臺的傳統(tǒng)家教，放大到整個社會，引起公眾的廣泛關(guān)注，讓清正、積極向上的家規(guī)祖訓(xùn)得到更廣泛的傳播，滲進我們的文化，有利于發(fā)揚傳統(tǒng)美德，弘揚社會正氣，對道德回歸也大有益處。家風(fēng)是什么？家風(fēng)又稱門風(fēng)。指的是一家或一族的道德準(zhǔn)則和相沿成習(xí)的家庭傳統(tǒng)與處世方法。好的家風(fēng)來源于好的的家教與嚴(yán)格的家規(guī)。家規(guī)付諸實現(xiàn)，并世代相傳，就形成為家風(fēng)。家風(fēng)的傳承有許多是寫成文字傳下來的，如《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》、《朱柏廬治家格言》、諸葛亮的《誡子書》、《誡外甥書》等等，內(nèi)容都是傳承價值觀、與價值觀相關(guān)的倫理觀與道德觀以及實現(xiàn)這些價值觀的基本方法與規(guī)矩。因此一說到家風(fēng)，很多人的第一反應(yīng)就是那些名門望族，大戶人家，家里的一條，二條等等明文規(guī)定的家規(guī)。

我們平民百姓大都沒有那么多繁文縟節(jié)，也沒有幾點、幾條成文的規(guī)矩。故記者問家風(fēng)是什么？一時還真答不上來。其實，家家都有家風(fēng)，而且主要是通過每代人的言傳身教，父傳子，子傳孫，子子孫孫，世世代代相濡染，相延續(xù)而形成的。今天，已進入“小家庭時代”，過去的大門大戶在多數(shù)地方已不復(fù)存在。但社會被分割為小的家庭單元，并不意味著傳統(tǒng)家庭教育失去“市場”，即使三五口人的小家庭也要有規(guī)矩，沒有規(guī)矩不能成方圓。而社會道德的失范，也常常與家教的不足與不善密切相關(guān)。古人云：“人無常心，習(xí)以成性；國無常俗，教則移風(fēng)。”道德教化養(yǎng)成、道德失范治理，基礎(chǔ)在教育。而道德教育又必須從娃娃抓起。常言道：“三歲看大，七歲看老”，孩子的心靈就像一塊早春的土壤，播下什么樣的種子，就會開什么樣的花，結(jié)什么樣的果。父母是孩子最早的老師，父母的言傳身教對孩子的影響常常是一輩子的。這是因為在孩子的心目中，父母是最強大的，無所不能的權(quán)威。因此在子女的身上，有著父母的影子；一個人的言行，體現(xiàn)家庭的素養(yǎng)。家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。可以說，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。什么是好的家風(fēng)呢？我國是文明古國，素來有禮儀之邦的美譽。古人將傳統(tǒng)道德歸結(jié)為五常（仁、義、禮、智、信）和八德（忠、孝、仁、愛、信、義、和、平），而“耕讀為本、詩禮傳家”就是中國農(nóng)耕社會幾千年來最基本的家風(fēng)。當(dāng)然老祖宗傳下來的東西，并不全是好的。既有精華，也有糟粕。特別是在宋朝以后，程朱理學(xué)興起，鼓吹“存天理，滅人欲”，將中國人的思想帶入一個嚴(yán)格的禁錮時期，其后的明朝、清朝統(tǒng)治者也把封建禮教三綱五常的理論神圣化，嚴(yán)重壓抑人性。反映在家教上，倡導(dǎo)“君叫臣死，臣不得不死”，“父叫子亡，子不得不亡”的愚忠、愚孝思想，將男尊女卑發(fā)揮到極致，鼓吹“三從四德”，什么“未嫁從父，既嫁從夫，夫死從子”等等，形成了一整套繁文縟節(jié)的封建禮儀制度。使之成為一種壓抑人性，束縛個性，令人望而生畏的東西。五四新文化運動倡導(dǎo)民主和科學(xué)，批判“吃人”的封建禮教，是完全正確，非常必要的。但對中國傳統(tǒng)文化不加分析的全盤否定和徹底打倒，就有點偏激了。就像我們批判愚忠、愚孝的封建思想，卻不能連忠于祖國，孝順父母都不要了；我們否定封建禮教，同時又必須懂禮節(jié)，講禮貌，知禮讓，守禮儀，如果這些統(tǒng)統(tǒng)都不要了，中國還能算是禮儀之邦嗎？總之，在批判封建禮教的時候，我們不能搞歷史虛無主義，更不能將跨越時空、超越國度、富有永恒魅力，具有當(dāng)代價值的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一股腦兒都丟了。當(dāng)前我國已進入社會主義初級階段，十八大報告提出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧。倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治。倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。用24個字，概括了反映現(xiàn)階段全國人民“最大公約數(shù)”的社會主義核心價值觀，這24個字既吸收了全人類的優(yōu)秀政治文化成果，又保持了自己的特色，體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代精神的辨證統(tǒng)一。其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。家風(fēng)的傳承，從本質(zhì)上說就是對價值觀的傳承。因此，社會主義核心價值觀既為家教、家規(guī)指明了方向，也為發(fā)揚清正、積極的家風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。要培育好的家風(fēng)，還必需改進家教的方法。“教得其道，樂為用矣，教不得法、無益于事”。正因為家風(fēng)主要是由家長的形象、追求、喜好、品質(zhì)、道德、家教等構(gòu)成的。因此，家長以身作則是最重要的家教。從我自己的體會來說，我父親從來沒有和我們講過什么大道理，也沒有成文的家規(guī)。可他以自己的言行讓我們懂得了什么是“認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實實做人”。我家的五個孩子，都是普通勞動者，都在自己的崗位上，承繼著這十二個字的家風(fēng)，雖沒有做出什么豐功偉績，但都做了自己應(yīng)該做的事，沒有虛度此生。當(dāng)前，有許多獨生子女家庭。“四－二－一”的家庭結(jié)構(gòu)，使獨生子女成為家庭的核心，大家都圍著這唯一的寶貝轉(zhuǎn)。在生活上百般呵護，甚至嬌慣、溺愛，“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，”這樣養(yǎng)大的孩子，甚至連起碼的自理能力都欠缺；還有的家長，“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對孩子進行“虎媽”式的教育，他們只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)和在學(xué)校的排名，拔苗助長，給孩子提出過高的要求，大大增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。當(dāng)然抓孩子的學(xué)習(xí)并沒有錯，比如幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自學(xué)能力，改進學(xué)習(xí)方法等等，都是家教的重要內(nèi)容。但抓學(xué)習(xí)固然重要，卻不是家教的唯一。家教的重點應(yīng)該是教會孩子怎樣做人，如何處世，不斷提高獨立生活的能力。而這是一個潤物無聲、潛移默化的過程，不是一日之功，不可能一蹴而就。官德正則民風(fēng)淳，官德毀則民風(fēng)降。領(lǐng)導(dǎo)干部的道德水準(zhǔn)應(yīng)該成為社會道德的標(biāo)桿。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)是人民群眾非常關(guān)注的一個問題。而“我爸是李剛”之所以能迅速成為網(wǎng)絡(luò)的熱點話語，其原因就在于此。領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該教育好自己的子女，不以權(quán)謀私，不搞特殊化，樹立清正的家風(fēng)。在這方面，老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們樹立了光輝榜樣，毛澤東主席對家屬子女一向嚴(yán)格要求,堪稱黨內(nèi)干部家風(fēng)建設(shè)的楷模。有一本《毛澤東家風(fēng)》的書，詳細介紹了毛主席教育子女的情況，值得一讀；又比如周恩來總理，他訂立的“十條家規(guī)”，內(nèi)容非常具體，要求來看望他的晚輩，不準(zhǔn)丟下工作；一律住國務(wù)院招待所；自己付錢到食堂排隊買飯菜；以家屬身份買票入場看戲；不許請客送禮；不許動用公家汽車；不要別人為自己辦私事；生活要艱苦樸素；在任何場合都不要說出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己等等，其核心就是“不謀私利，不搞特殊化。”如果我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部都能像毛澤東、周恩來這樣嚴(yán)格教育子女和親屬，上行而下效，就一定能夠開創(chuàng)“家風(fēng)正、民風(fēng)淳、政風(fēng)清”的新局面，為實現(xiàn)偉大中國夢輸入正能量！

第二篇：家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)

家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)

央視開展的“家風(fēng)”大討論，引發(fā)了社會各界的熱烈反響。在我看來，家風(fēng)是指家長的言傳身教而養(yǎng)成的家庭良好作風(fēng)，家風(fēng)總體上是與社會大環(huán)境相關(guān)的，家風(fēng)在受社會風(fēng)氣影響的同時，又反作用于社會風(fēng)氣。家風(fēng)屬于社會文明的范疇，在中華五千年的歷史中，家風(fēng)與家訓(xùn)、家規(guī)、家教一樣，是中華文明的優(yōu)良傳承。

在上世紀(jì)相當(dāng)一段時間里，是非常注重家訓(xùn)、家規(guī)、家教和家風(fēng)的，而這四者之中，家教使用的頻率最高。比如評價某一個人的品行，多以這個人“有家教”或“沒家教”來形容，現(xiàn)如今被用爛的“素質(zhì)”一詞，在當(dāng)時根本不流行。家教之下，家風(fēng)和家規(guī)也是經(jīng)常使用的，比如稱贊某個人家，總是說“這個人家的家規(guī)重、家風(fēng)好

”等等，至于家訓(xùn)，尋常人家是比較少見的，畢竟寫得《朱子家訓(xùn)》之類傳世佳作的，多為學(xué)富五車之人。

話又說回來，寫不了家訓(xùn)的尋常人家，也不乏各種各樣的治家格言。象我家里，父親是行伍出身、母親是普通工人，但“清清白白做人，老老實實做事”是他們?nèi)靸深^用來敲打我們兄妹三人的。在小時候，記得我家的家規(guī)特別多，什么“笑不露齒、食不出聲”，“站有站相、坐有坐相”，“積善積德，尊老愛幼”云云，記得大妹妹一次吃飯時咀嚼出聲，臉頰上立即挨了老爸的一筷子，馬上就熱淚盈眶，我們更是抿緊了嘴咀嚼。

家規(guī)有潛移默化潤物無聲的作用，久而久之就養(yǎng)成了習(xí)慣。記得那時還沒有空調(diào)，連電扇都是稀罕之物，夏天酷熱難耐之時，我們都習(xí)慣在門前空地邊乘涼邊吃晚飯，我和兩個妹妹負(fù)責(zé)搬桌椅、端飯菜，然后坐在小椅子上等大人們下樓，只有等外婆端起飯碗或老爸端起酒杯后，我們兄妹三人才端碗開吃。那時候許多鄰居也在空地上吃晚飯，孩子多的家庭有時哄搶得厲害，就無形中有了對比，時常聽到鄰居們夸獎我家小孩規(guī)矩好、有家教。每次聽到鄰居夸獎，我們發(fā)現(xiàn)父母親都是暗自欣喜。

走上社會后，從實踐的一些反面事例中，更感覺到家教匱乏對人生的妨害。記得八十年代中期，我們公司召開職代會，在代表上食堂就餐時，時任公司行政（后勤）科長的Z君，仗倚自己分管食堂而闖進分餐間，給自己挑選看得中的（抑或是大一點的）份菜，眾目睽睽之下的伸手，氣得公司總經(jīng)理臉色鐵青，加上此君吃相不佳，咀嚼時青筋直露，聲音巨響，遂成同事間一段笑談；九十年代中期的一個晚上，公司黨政班子商討提任后備干部事宜，年近升職極限的他，或許是害怕趕不上最后一班車，竟躲在會場門外學(xué)潛伏。因女書記突然開門上洗手間而躲避不及，連人帶畚箕一起跌倒（在假裝掃地），弄出巨響震驚全場，淪為笑柄的同時，更是斷了前程，許多同事得知后搖頭，連稱“家門不幸啊”！

中國禮儀之邦的美譽，是以無數(shù)家庭的優(yōu)良家風(fēng)為基礎(chǔ)的，在注重素質(zhì)的當(dāng)代，家訓(xùn)、家規(guī)、家教、家風(fēng)又重新被喚醒，這是件好事情。

第三篇：家風(fēng)、家規(guī)、家教、家訓(xùn)

十條家規(guī)告訴人們該如何處理家國關(guān)系在周恩來二十多年的總理生涯中，周家逐漸形成了“十條家規(guī)”：

家風(fēng)、家規(guī)、家教、家訓(xùn)

一、晚輩不準(zhǔn)丟下工作專程來看望他，只能在出差順路時去看看；

二、來者一律住國務(wù)院招待所； 三、一律到食堂排隊買飯菜，有工作的自己買飯菜票，沒工作的由總理代付伙食費；

四、看戲以家屬身份買票入場，不得用招待券；

五、不許請客送禮；

六、不許動用公家的汽車；

七、凡個人生活上能做的事，不要別人代辦；

八、生活要艱苦樸素；

九、在任何場合都不要說出與總理的關(guān)系，不要炫耀自己；

十、不謀私利，不搞特殊化。

這十條家規(guī)是周恩來高尚人格的寫照，也展示了共產(chǎn)黨人處理家國關(guān)系的崇高境界。

第四篇：家風(fēng)家教家規(guī)一年級手抄報

家風(fēng)，顧名思義就是家庭的風(fēng)氣。那么，我家的家風(fēng)是什么呢?來看看吧！

圖一：家風(fēng)家教家規(guī)一年級手抄報

圖二：家風(fēng)家教家規(guī)一年級手抄報

圖三：家風(fēng)家教家規(guī)一年級手抄報

家風(fēng)家教家規(guī)手抄報內(nèi)容：

“家有家規(guī)，國有國法”“不以規(guī)矩不能成方圓”這是民間百姓的口頭禪。

家庭是社會的基本細胞，每個家庭的組織成員，其思想面貌，精神狀態(tài)，道德品質(zhì)，文化素質(zhì)，都家教家規(guī)有關(guān)，良好的家教家規(guī)造就有禮貌，守國法，懂規(guī)矩的家人，家規(guī)決定著家庭的興衰成敗。家庭第一是和，和諧，和氣，和睦相處。“家和萬事興”這個“和”首先是夫妻之間的相濡以沫，尊重理解，相互包容，同舟共濟；孝敬老人，關(guān)愛同輩的兄弟姐妹，這樣就可以成為孩子們的楷模。父母與子女之間有著濃濃的血緣關(guān)系，除了關(guān)心孩子們的溫飽冷暖，指導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，最重要的是關(guān)心他們的思想和道德品質(zhì)的培養(yǎng)教育，防微杜漸，嚴(yán)格要求，“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”“養(yǎng)不教父之過”，“養(yǎng)子不教如養(yǎng)豬，養(yǎng)女不教如養(yǎng)驢”。父母是孩子的第一任老師，在家庭教育中，自然會形成一些規(guī)矩，雖然不成文字，但在父母的言行舉止中，往往就起到了潛移默化的教育作用。家庭重要的是勤，勤勞節(jié)儉，用勞動創(chuàng)造成果，用勞動獲取生活所得，一勤天下無難事，勤儉是持家之本，是家庭每個成員的基本素質(zhì)，“要吃飯就得干”干就是要做事，要勞動。自己動手，豐衣足食；不勞而獲，坐吃山空，“一日之計在于晨，一生之計在于勤”。

我們這一代人經(jīng)歷新舊兩個社會，走過了風(fēng)雨滄桑的漫長歲月，從祖父祖母，外公外婆那里，學(xué)到了半封建半殖民地時代農(nóng)村小農(nóng)經(jīng)濟家庭的家規(guī)，從父母的教育中得到了鞏固和強化，歸納起來有這么一些規(guī)矩；對老人要孝順關(guān)愛，“家中有個老猶如有個寶”；“對長輩，長兄（姐）要尊敬有禮貌不直呼名字；行為舉止要端莊，站有個站相，坐有個坐相，不能有懶洋洋的表現(xiàn)；吃飯時不能說話，不能挑食，不能浪費菜飯，牢記“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”的名句；穿衣服要整潔，不準(zhǔn)“扯胸奶懷”，訓(xùn)言曰“笑破不笑補”，“新三年舊三年，縫縫補補又三年”（注；那年代自家種棉種麻編布，穿補釘衣裳很普遍）；來者是客，對待客人要熱情，進門請坐，敬茶，裝煙，待客須好物，客人走時要送一程；對鄰居要和善，“遠親不如近鄰”有困難要互相幫助，“一人有事大家?guī)停患矣须y鄰里幫”把相幫看成是一件樂事，幸事。不貪非己之財，不取他人之物，不占便宜，老人們常講“人為財死，鳥為食亡”，“小時偷針長大偷金”如果有拿別人東西的行為，必遭嚴(yán)勵懲罰。

家規(guī)與族規(guī)有著緊密的聯(lián)系，因為家族的風(fēng)氣規(guī)矩往往影響著一代又一代的族人，自然也影響著若干個家庭。我們家族在族譜里有著這樣的族規(guī)；端家規(guī)，守國法，敦仁孝，習(xí)耕讀。

端化俗，除邪侈，戒非為，杜丑惡。

重親誼，倡和睦，嚴(yán)教子，忠孝順。

還有十戒；

戒奢侈以惜福，戒侵貪以養(yǎng)身；戒放蕩以立品，戒嫖賭以正身。

戒游惰以勤業(yè)，戒杵逆以敦倫；戒濫交以閑邪，戒遠游以孝親。

戒爭訟以保家，戒逞兇以免禍。

祖訓(xùn)族規(guī)通過宗親會活動，修家譜族譜形式形成文字，傳承下去，教化族人，從而影響每個家庭，可以說良好的家教，嚴(yán)格的家規(guī)是族規(guī)的具體實施。家規(guī)，家風(fēng)是在長期的實踐活動中慢慢形成的，如水，如空氣，無聲無息的注入人們的骨髓里，靈魂里。每一個有作為的道德高尚的人，每一個愛國愛崗敬業(yè)，誠信和善的人，都與其接受良好的家教，有過嚴(yán)格的家訓(xùn)家規(guī)有關(guān)系。

當(dāng)今，許多年輕的父母，上有雙雙老人要贍養(yǎng)要照顧，下有獨生子女要管教，古人云“獨柴難燒，獨子難教”，年輕父母除了工作事業(yè)緊張繁忙壓力大，求職謀生擔(dān)子重，最感到頭疼的就是對孩子的教育與管理。由于家庭的經(jīng)濟條件好了，孩子的享受多了，優(yōu)越感也強了。加之難以控制的電腦游戲，不少孩子學(xué)習(xí)不努力，性格孤傲，親情淡漠，以我為中心，與大人缺乏溝通。有的家長教育無法時，干脆送給老師保吃、保住、保職業(yè)輔導(dǎo)，自己的負(fù)擔(dān)雖然輕了，但是家庭教育，家規(guī)，家訓(xùn)的影響作用也大大減弱了。

中國人幾千年傳統(tǒng)的文化是孕育良好的社會風(fēng)氣，家庭風(fēng)氣，培養(yǎng)良好的家規(guī)的基礎(chǔ)，“仁義禮智信”既是社會文明，價值觀的具體內(nèi)容，也是社會的每個細胞——家庭教育和規(guī)范行為的內(nèi)容和準(zhǔn)則。

欲治其國，先治其家，欲治其家，先修其身，治家必須有家規(guī)家法，家庭的組織者加強自身修養(yǎng)，提高自身的思想，文化，道德素質(zhì)，營造和諧的家庭氛圍，用良好的家教家風(fēng)培養(yǎng)后代，用嚴(yán)格的家規(guī)，規(guī)范家人的行為舉止，建設(shè)積極向上的有活力有素養(yǎng)的文明家庭！

第五篇：劉氏家訓(xùn)家風(fēng)家規(guī)家教

湖北荊州江陵白馬曲垸、公安楊場

劉氏祖訓(xùn)、家風(fēng)、家規(guī)、家教

劉 行 華 編撰

（2016年10月18日）

上祖帝堯：其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。富而不驕，貴而不舒。能明馴德，以親九族。謀事至，而言可績。

三祖遺訓(xùn)

西漢高祖劉邦遺訓(xùn)

夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋而不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必克，吾不如韓信：三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也!

——《史記》和《漢書》

東漢光武帝劉秀遺訓(xùn)

舍近謀遠者勞而無功，舍遠謀近者逸而有終。故曰：廣文地者荒，務(wù)文德者強；有其有者安，貪人有者殘。

——《后漢書》

蜀漢昭烈帝劉備遺訓(xùn)

勉之，勉之，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟善惟德，可以服人。

——《三國志》

核心價值觀

修身、齊家、平天下。國家利益至上，人民利益為先。國家安全第一，民族復(fù)興、國富民強、人民幸福第二，精神文明、生態(tài)文明和物質(zhì)文明同等重要。為國家戰(zhàn)略服務(wù)，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)、為老百姓服務(wù)、為人類生存服務(wù)、為地球生命服務(wù)。合眾連橫、遠交近攻、近交遠攻、分別瓦解、各個擊破。靈活應(yīng)用，因時、事、勢而變。大智為國、中智為家財、小智保平安！

一、家訓(xùn)

敦實孝悌，睦旺宗族；尊宗愛祖，修葺墓廟；親和鄉(xiāng)鄰，賢明禮讓；端正品風(fēng)，務(wù)守本業(yè)；隆尊師道，讀書濟世；恪守貞操，注重名節(jié)；戒訟犯諱，戒賭淫毒；懲惡揚善，清白承傳；勤勞致富，德以儉養(yǎng)；誠實守信，樂善好施；增修佛殿，功德于民；甄舉賢良，遺力劾奸；政化清明，感天德政；寬厚仁義，以孝治郡；為官清廉，勵節(jié)忘身；忠肝裂膽，為國齊家。素抱大忠，能仕異邦；屏風(fēng)垂訓(xùn)，傳承家風(fēng)；洞悉機變，萬事年長。

二、家風(fēng)

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非靜無以成學(xué)，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。年與時弛，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及……

篤守本底、尊長愛幼、重視教育、勤勞務(wù)實、樸實厚道、正直善良、積善行德、仁義智信、與時俱進、隨機應(yīng)變、精忠報國、忠誠賢良。

三、家規(guī)

敬尊長崇尚孝道、篤勤儉睦旺宗族、尊師長重視教養(yǎng)、端人品齊修家政、正行為格守禮節(jié)、勤讀書務(wù)明道理、正心術(shù)明養(yǎng)德性、知進退謹(jǐn)慎言語、辨是非慎交朋友、識大體處辨世事、維統(tǒng)一團結(jié)各族、平天下保家衛(wèi)國。

個人：畏天地、敬圣賢、事三省、佩中箴、躬嚴(yán)謹(jǐn)、臨財廉、處事決、寬厚存、行地窄、眼界寬、撥開霧、見手段、風(fēng)雨立、腳跟定、能改過、守安分、讀經(jīng)傳、看史鑒、述文章、蓄道德。

家庭：造家庭、立規(guī)則、閭整潔、序嚴(yán)謹(jǐn)、敬長孝、睦友愛、祭祖宗、理宜誠、子孫愚、讀詩書、娶媳女、勿妝奩、擇佳婿、略富貴、攜宗族、置塾田、賑濟民、籌漿粟、勤為本、自必豐、忠傳家、能長久。

社會：信朋友、惠鄉(xiāng)鄰、恤孤寡、敬老幼、救災(zāi)急，排紛難、修路橋、濟眾生、興蒙塾、積谷倉、除私見、倡公益、謀利道，不生嫉、遠小人、不為仇、親君子、曲為附。

國家：執(zhí)法如山，守身如玉，愛民如子，去蠹如仇。嚴(yán)以馭役，寬以恤民。官著分意，民受十分。上吃點苦，民沾萬恩。勿謀己利，謀天下利；謀一時利，更謀萬世。大智興邦，集合眾思；大愚誤國，為好自用。聰明睿智，守之以愚；功被天下；守之以讓，勇力振世，守之以怯；富有四海，守之以謙。廟堂之上，正氣為先。海宇之內(nèi)，養(yǎng)氣為本。節(jié)用國富；進賢國強，興學(xué)國盛，交鄰國安。

青少年家規(guī)

1、培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，鍛煉獨立生活的能力，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強思想品德修養(yǎng)。

2、自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事、依賴家庭和無故拖延。

3、每天吃飽吃好，保證全面營養(yǎng)，不挑食、厭食、少食，不許浪費。家庭就餐時遵從家規(guī)，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩和浪費糧食。

4、每天至少堅持看書1-2小時。要端正坐姿，注意保護視力。

5、加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，每天運動量不得少于一小時（寒暑假可適當(dāng)增加運動量），不可偷懶、隨意和只做自己喜歡的運動。

6、搞好自己的房間環(huán)境衛(wèi)生，疊好被子，把桌子收拾干凈。注意清潔，自己的內(nèi)衣物、鞋襪要勤洗勤換勤曬。

7、盡可能分擔(dān)家庭的憂愁，不可無視父母的感受，要積極為父母做一些力所能及的事情，如掃地、洗菜、搽桌子、喂雞、簡單做飯等等，不可推辭和講條件。

8、孝順父母，尊敬父母，懂得感恩。珍惜幸福生活，遵從父母教導(dǎo)，進出門時要和長輩打招呼，不可忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無理取鬧。

9、學(xué)會感激，對無私奉獻、默默付出的父母，一切曾經(jīng)關(guān)心過、愛護過、支持過、幫助過的人都要感激；要珍視社會和自然中一切真實美好而善良的事物，憎恨虛偽、丑惡的不良現(xiàn)象，明辨是非、懲惡揚善。

10、尊敬師長，見到老師、長輩、熟人要主動熱情打招呼，有禮貌，不可視而不見、見而避之。

11、團結(jié)同學(xué)，要有愛心和同情心，不可以大欺小，不可歧視弱者，不可嘲笑殘疾人或者成績差的同學(xué)。

12、待人真誠，為人謙虛，腳踏實地，誠實守信，不可弄虛作假，不可驕傲自滿、狂妄自大。

13、在影劇院、商場、會場、宴會等公共場合要保持舉止文雅，談吐得體，不可大聲喧嘩，不可嬉戲打鬧。

14、每學(xué)年要制定一個明確的切實可行的學(xué)習(xí)計劃（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、具體要求、日程安排、預(yù)期目標(biāo)等，其中學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本內(nèi)容、課外閱讀、書本知識的鞏固和拓展提高），嚴(yán)格執(zhí)行，不可流于形式。

15、堅持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂認(rèn)真聽講，做好詳細筆記，課后認(rèn)真溫習(xí)，及時完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。

16、不恥下問，及時消化老師講授的所有知識，不可一知半解、似懂非懂，不要遺留任何疑惑問題；要多做習(xí)題，勤于思考，不可有畏難情緒，不可遇到難題就繞開甚至放棄。

17、按時按質(zhì)按量完成老師布置的家庭作業(yè)，以及父母交代的學(xué)習(xí)任務(wù)，不可粗心大意、字跡潦草，不可少做或者借故不做、拖延，寫完作業(yè)方可玩耍，除周末、假期以外一般不得看電視（晚七點新聞聯(lián)播除外）和玩電腦。

18、廣泛閱讀各種中外文課外書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，不斷積累知識和寫作素材，不斷擴大知識面，要經(jīng)常練筆，提高寫作能力和水平，不可走馬觀花，不可只憑自己閱讀興趣。

19、端正心態(tài)，志存高遠，鍥而不舍，勇往直前，自強不息，不可胸?zé)o大志、消極懈怠，不可輕言放棄。

20、本家規(guī)諸內(nèi)容必須切切實實、不折不扣做到，如有違反，視情節(jié)較輕分別予以提醒、批評、警告、面壁思過、書面檢討、抄課文、做家務(wù)、限制部分家庭自由、權(quán)利，甚至體罰等。

四、家教

樹立遠大目標(biāo)，扎扎實實，勤勤懇懇，腳踏實地，步步高升，不貪小利，杜絕淫欲，寬厚仁義，積極熱情。

保持良好的心態(tài)、旺盛的精力、不屈不饒的精神和腳踏實地的風(fēng)格，力爭上游，為早日實現(xiàn)宏偉目標(biāo)而奮斗。

端正態(tài)度，控制情緒，把握時機，掌控節(jié)奏，提高效率，學(xué)會做人，創(chuàng)造條件，取得成績，早日成才。

注意安全、保管好自己的財務(wù)、廣交天下朋友、萬事積極主動、遇事三思而行、搞好各種關(guān)系、課堂上踴躍發(fā)言、不懂就問、多參加體育運動、尊重長輩家長老師、團結(jié)友愛、努力拼搏。

膽大心細，敢想敢干，積極主動，勇于實踐，三思而行，說干就干。

該笑就笑，該認(rèn)真就認(rèn)真；待人接物，不卑不亢，舉止得體，莊重大方，做到收放自如，游刃有余。

控制好情緒，把握好自己，是學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)成功的一半。

明辨是非曲折，透徹里外道理，把握時事機緣，加快學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高處事能力。干大事者不拘小節(jié)，要有浩然正氣，磅礴大氣，巍巍帥氣、禮尚往來、廣收人脈。

理論與實踐結(jié)合，民主與正義結(jié)合，國富與民強結(jié)合、民族與友誼結(jié)合、利益與公平結(jié)合。勤勞、勇敢、樸素、率真、擔(dān)待、責(zé)任、膽識、正義、寬厚、仁德、忠誠、愛國、情真、皮厚等切記在心。

篤信佛教，不違良知，施惠于心，修橋補路，廣做善事，積善行德！（有志從政或經(jīng)商的要參照下列世界十大家訓(xùn)辦事，不得有誤！）

附件

1、世界十大名門家訓(xùn)

談起家世，漸感吾英雄后輩與書香門弟，要求后代努力成為擁有學(xué)識、見識、膽識和頭腦，關(guān)健時候敢于率領(lǐng)民眾反抗丑惡勢力、外邦侵略。面臨當(dāng)今不法世界，感悟到要探究古今中外名門之家訓(xùn)……

一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些希望克服貧窮，夢想世代成為政治世家的父母們！1.親手制作孩子的育兒日記與讀書記錄，然后對此進行徹底檢查;2.幫助孩子培養(yǎng)遵守時間的好習(xí)慣;3.父母要經(jīng)常向孩子講述他在事業(yè)上所發(fā)生的故事;4.吃飯時要形成一種自然和諧的討論氛圍;5.教授孩子“取得第一名成績的人不會被人無視”的世界法則;6.當(dāng)孩子遇到困難時,家長要站在孩子的角度上幫助他們解決問題;7.讓孩子進入名牌大學(xué)進行學(xué)習(xí)，使之獲得最好的人脈關(guān)系;8.讓孩子明白，起初的笨拙與不適應(yīng)，將會通過反復(fù)努力而變得熟能生巧的道理;9.告訴孩子要樹立遠大的目標(biāo)，但切勿急躁，必須循序漸進才能取得成功的道理;10.父母與兄弟姐妹之間，要形成一種和睦相處、二、瑞典首富：瓦倫堡家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些想把子女培養(yǎng)成為受人敬仰的富翁或CEO的父母們！1.在海軍服兵役，培養(yǎng)堅忍不拔的精神;2.通過在世界知名大學(xué)學(xué)習(xí)與在跨國企業(yè)里就職開闊眼界;3.構(gòu)筑國際性人脈關(guān)系;4.遵守并重視世代相傳的原則;5.取之于社會，用之于社會;6.每周日早晨與孩子們一起散步;7.弟弟接著穿哥哥穿過的衣服，從而養(yǎng)成儉樸的生活作風(fēng);8.做事不能魯莽，避免鋒芒畢露的行為;9.爺爺作為孫子的人生導(dǎo)師，傳授智慧和經(jīng)驗（隔代教育）;10.如果想要成為繼承人，必須首先具備一顆愛國心。

三、西雅圖的銀行名門世家：蓋茨家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些準(zhǔn)備把子女培養(yǎng)成為第二、第三個比爾·蓋茨的父母們！1.留給孩子巨額資產(chǎn)，勢必阻礙他成為創(chuàng)意性人才;2.父母幫助孩子開創(chuàng)人脈網(wǎng)絡(luò);3.保留缺點，結(jié)交志同道合的朋友;4.年少時多讀科幻小說（電影）;5.母親的禮物可能會轉(zhuǎn)換孩子的命運;6.通過閱讀報紙拓寬視野;7.富家子弟也不可嬌生慣養(yǎng);8.機會來臨時毫不猶豫地迎接挑戰(zhàn);9.經(jīng)年累積的經(jīng)驗將成為日后創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ);10.孩子們以言傳身教的父母為學(xué)習(xí)榜樣。

四、猶太人的至尊家族：羅斯柴爾德家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些希望子女們能夠團結(jié)一致，共同成為富翁的父母們！1.重視兄弟間和睦與家族間團結(jié)的傳統(tǒng);2.不追求金錢，追求良好的人際關(guān)系;3.教育子女擁有正確的金錢觀;4.信息就等于金錢，從小開始重視信息的重要性;5.世代相傳收集情報信息的傳統(tǒng);6.警惕過于追求物質(zhì)利益的思想傾向;7.堅持“不是兒子就不參與經(jīng)營”的原則;8.不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教訓(xùn);9.世代保持捐贈的慈善傳統(tǒng);10.猶太人之間互幫互助，共同發(fā)展事業(yè)。

五、天下第一世家：孔子世家教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些希望貧困生活得到安慰，以及希望在子女教育中獲得勇氣的父母們！1.雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環(huán)境;2.即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女;3.越是偉人，越要自我學(xué)習(xí)與自我感悟;4.失敗也絕不氣餒，用頑強的挑戰(zhàn)精神武裝自己;5.通過長途旅行考驗和鍛煉自己;6.凡是精明的人都可以成為自己的老師;7.結(jié)交與自己志同道合的人;8.不親自教授子女，只監(jiān)督和考察其學(xué)習(xí)情況;9.人性的弱點有時反而會成就一代偉人;10.培養(yǎng)勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、諾貝爾名門世家：居里世家教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些準(zhǔn)備將子女培育成為優(yōu)秀科學(xué)家的父母們！1.即使不在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也可能成為優(yōu)秀的人才;2.實踐夫妻平等的原則也是優(yōu)秀的子女教育;3.在大自然中培育子女探求真理的心;4.父親既是家庭教師，又是領(lǐng)導(dǎo)人;5.通過爺爺教育孫女，實現(xiàn)“隔代教育”;6.即使夫妻二人都是上班族，也應(yīng)該重視與孩子建立互相依賴的關(guān)系;7.母親的“啟蒙教育”至關(guān)重要;8.絕不為繼承和發(fā)揚家族的榮譽而強迫子女成為科學(xué)家;9.讓子女自覺培養(yǎng)自立意識;10.在探求學(xué)問中尋找互相有默契的配偶。

七、科學(xué)名門世家：達爾文世家教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些想要創(chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)的父母們！1.父母作為子女的人生導(dǎo)師，一定要起到領(lǐng)導(dǎo)作用;2.時刻營造充滿音樂的歡快的家庭氣氛;3.通過旅行制造人生的轉(zhuǎn)折點;4.無論是哪一方面，如果與子女的性格不適合，則不要強求;5.一旦發(fā)現(xiàn)子女具有學(xué)者的潛質(zhì)，就要全力支持;6.如果反對的人占多數(shù)，就采用長期說服的方法;7.舉行聚會，建立珍貴的人際關(guān)系;8.創(chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)或家學(xué);9.制定每天的計劃表，并努力完成;10.結(jié)交可以為子女開創(chuàng)嶄新人生的良師益友。

八、印度教育世家：泰戈爾世家教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些因為孩子無法很好地適應(yīng)學(xué)校生活而苦惱的父母們！1.營造書香氣息濃厚的家庭氛圍;2.通過閱讀，彌補在學(xué)校無法學(xué)到的知識;3.當(dāng)孩子無法適應(yīng)學(xué)校生活時，尋找積極的對策;4.通過聘請家庭教師培養(yǎng)孩子的多種才能;5.將錢包交給孩子，對他進行經(jīng)濟教育;6.消除對其他宗教的偏見;7.成為富翁后積極支持文化藝術(shù);8.通過與子女一同漫游大自然，從而培養(yǎng)子女的想象力;9.制訂周密的計劃，使子女從旅行中學(xué)到更多的道理;10.引導(dǎo)子女從小接觸音樂與美術(shù)。

九、俄羅斯延續(xù)了六百年的名門世家：托爾斯泰家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些想要與子女一起實踐養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣的廣大父母們！1.讓孩子每天通過寫日記反省一天的行為;2.擬定徹底的計劃表，并且付諸行動;3.使整個家族的成員都養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣;4.從小開始大聲地朗讀課文;5.有意識地開發(fā)子女在音樂與美術(shù)方面的才能;6.發(fā)現(xiàn)孩子的才能后聘請家庭教師為其輔導(dǎo);7.向當(dāng)?shù)氐募彝ソ處煂W(xué)習(xí)外語;8.經(jīng)常陪伴在年幼的孩子身邊，并為他講述童話故事;9.講述家族的發(fā)展歷史，讓孩子對家族產(chǎn)生自豪感;10.努力幫助貧困的鄰居。

十、英國延續(xù)了六百年的名門世家：拉塞爾家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻給那些準(zhǔn)備將進步而又自由的家風(fēng)傳給下一代的父母們！1.過分嚴(yán)格和禁欲主義教育不可取;2.有效管理時間;3.不強求特種教育;4.世代相傳自由進步主義精神;5.享受自由的同時，履行應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任;6.為吸引自己的目標(biāo)傾注所有精力并不斷進取;7.認(rèn)為是真理，那么就不要計較得失;8.不可孤立自己，要在人群中尋找幸福;9.盡可能地養(yǎng)成寫信的習(xí)慣;10.一流父母培育出一流子女。

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2、美國家教40條

如果你想減少作為家長的不安并從教育自己有天賦的孩子中獲得快樂，那么，美國學(xué)者戴維.劉易斯的建議可能會讓你受益匪淺。

1、對孩子所出的所有問題，都最耐心和老實地做出回答。

2、認(rèn)真對待孩子提出的正經(jīng)問題。

3、安放一個陳列架，孩子可以在上面顯示自己制作的東西。

4、不因為孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)備，只要這與他的創(chuàng)作活動有關(guān)。

5、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供他玩耍。

6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，用不著再表現(xiàn)自己。

7、讓孩子作他力所能及的事情。

8、幫助孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

9、帶孩子到他感興趣的地方去玩兒。

10、幫助孩子改善他的作業(yè)。

11、幫助孩子與來自不同社會階層的孩子們正常交往。

12、自己遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)并留心使孩子照著做。

13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

14、從來不用辱罵來懲罰孩子。

15、向孩子提供書籍和材料，以便他能干自己喜歡的事。

16、讓孩子獨立思考問題。

17、定期為孩子讀點東西。

18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

19、激勵孩子編故事，去幻想。20、認(rèn)真對待孩子的個人要求。

21、每天都抽出時間與孩子單獨在一起。

22、允許孩子參加計劃家務(wù)和外出旅行的事情。

23、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

24、表揚孩子會背詩、講故事和唱歌兒。

25、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

26、詳細擬定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

27、允許孩子玩各種廢棄物。

28、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。30、從不空洞地和不真誠地表揚孩子。

31、誠實地評價自己對孩子的感情。

32、不存在完全不能與孩子討論的話題。

33、讓孩子有機會真正自己作決定。

34、幫助孩子成為有個性的人。

35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

36、發(fā)揮孩子具有的積極認(rèn)識自己才干的能力。

37、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

38、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

39、相信孩子的理智并信任他。

40、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的結(jié)果也好。

Dada1234@tom.com