第一篇：家風家規

家風家規

班級：七年級（3）班

姓名：

指導老師：侯琴

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風”一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句:“孩子，到學校千萬別和同學吵嘴，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。”奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒 有和老師、同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我:“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事！”爺爺還教導我：“吃得苦中苦，方為人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”.現在，我已經步入初中，成為一名初中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風.我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！

家風助我成長

班級：七年級（3）班

姓名：

指導老師：侯琴

我家的家風是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先！家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠！銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！

家風也可以代表一個國家的風氣，國家就是人民的家，這家風就更為重要了。它要靠人民地努力，遵紀守法，互幫互助，一個國家的繁榮昌盛，不僅僅是物資上的豐富。在我看來，更重要的是它的風氣，一個國家、一個朝代的風氣決定了它的衰與勝，只有社會風氣好的國家，才能國富民強，才真正算得上是一個強國。

一天晚上，我去同學們家玩，媽媽和我約定的時間是七點半回家，要尊重別人家的休息時間。我和同學在電腦上玩CS槍戰，心里也一直惦記著和媽媽的約定時間。還有五分鐘到七點半了，我趕快和寧琛說再見，沖下樓回家了。媽媽一開門，就給我一個大大的擁抱，夸獎我守時。這一次，媽媽不但給了我一個吻，還獎勵了我下個周末一小時的玩電腦的時間。我開心極了！

孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。為人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質的責任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。如果因為家風不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。

希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！

第二篇：家風家規

家風、家規，共同遵守

一、家風

孝（孝順）、恭（恭敬）、善（善良）、勤（勤勞）、儉（儉樸）、信（誠信）。

二、家規

1.每天晚上9點睡覺，7點起床。

2.堅持課前認真預習，課堂認真聽講，課后認真溫習，完成各科學習任務。每天至少閱讀1小時。

3.自己能夠做到的事情要獨立完成，今日事今日畢，不可馬虎了事，不可依賴父母，不可無故拖延。

4.家庭就餐應遵從家規，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，不可浪費糧食，不可挑食厭食少食。

5.要為自己的學習和生活制定計劃與目標，養成良好的生活和學習習慣。

6.要孝順父母和爺爺奶奶，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從長輩教導，出門進門要打招呼，不可忘恩，不可與父母爺爺奶奶頂撞、狡辯、撒謊或無理取鬧。

7.為家分擔力所能及的事情，自己的房間要自己整理；

8.外出玩時要和父母或爺爺奶奶說清楚，要注意時間觀念，按時回家，不可讓家人擔心。

9.學會保護自己，不要陌生人的東西，不和陌生人說話。

10.友愛同學，不貪小便宜，不拿別人東西，不隨便接受同學的禮物。

第三篇：家風家規

家風家規

我的家庭是非常注重家風的，家風是家庭或家族的傳統風尚或作風。家規是家庭的規矩。

多讀書，好學習，讀好書，敬老愛幼是我家的家風。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍擺在大書柜里。姥爺是個畢業于名牌大學的大學生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時每個月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當時女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們三個女孩子都培養成了大學生。現在媽媽和我的兩個姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊!媽媽愛讀書的好習慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地看報紙了。現在姥爺姥姥年紀大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個都在暗暗較著勁對父母盡孝，時時不忘父母的養育之恩。一有時間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。

守時誠信，互相尊重是我家的家規。在這條家規的規范下，我上學沒有遲到過一次，做事很有誠信，得到了老師與同學的好評，在班里有很好的口碑。在我家，爸爸媽媽很尊重我，把我這個小孩子的地位提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。

馮坪初中 七年級（3）班

李添靖

指導教師：張

勇

第四篇：家風家規

家風家規——孩子成長路上的風向標

家風家規作為一種無形的力量一直潛移默化地影響著家庭中的每一個成員，家風家規更是打造孩子成長的好搖籃。

生活上，我們家有著勤儉節約的家風。我爺爺輩、爸媽這一輩都是經歷過艱苦年代、挨過餓的，所以他們時常給我講過去艱苦的日子，比如地里有了好收成也不敢大吃，總是儲新糧，吃舊糧，有的舊糧都霉了，也舍不得扔。直到現在，聽說哪有減價菜、便宜菜，走老遠重重地提回一籃來，有時我都勸他們，走那么遠也省不了多少錢，咱不浪費，但也得注意身體不是，他們就說：“不能忘本吶，過去可苦了。”他們也常拿“掙錢不容易，花錢要仔細”“請人不得不大氣，生活不得不仔細”等一系列話教育我。到了我女兒這，哪經過他們所說的那般艱苦生活，總覺得那是在道古，那是哪朝哪代的事，甚至吃著玉米面餅還說：“真是美味，姥姥姥爺竟然天天能吃到，真是好生活。”我就在想，時代的確不同了，怎么能讓這股家風刮到她那兒？于是，我們除了帶她去交電費、水費各種生活費用，還幫她一起將錢換算成她愛吃的手抓餅數量，她就對生活成本有了形象數量的了解，她有時會說：”又浪費了一個手抓餅，可不能這樣。”我們也常帶她去不同生活條件的親戚家，一個親戚家生活條件不好，家里有一個比她大兩歲的女孩，讓她們在一起呆了幾天，她能把好吃的、好玩的和姐姐分享，我們及時地肯定她的做法，回來后她常和我說那個小孩的事，她意識到了自己的一些問題，雖然她口里還是不管不顧地說著她的名言“泥水里打滾的小豬很快樂”，但是她少挑食了，用水節約了，堂姐甚至堂哥穿過的衣服，只要干凈，她也能穿，她有了勤儉節約的意識。

在做人上，長輩教育我們要誠實、善良，誠實、善良也是我們家的家規。媽媽常說：“善人好，善人有福”“別太計較”“爭名爭利，太費腦經，傷身體”“大人有能力使七分，留下三分給兒孫。”她本本分分、勤勤實實地踐行著她的觀念，也以此影響著我和我的女兒。女兒在校外學英語，每節課后，表現好的團隊就可獲得象征性的美元，老師常常讓孩子自己拿“錢”，我觀察了幾次，她都拿她應得的數量。一次，她和她爸爸說有同學老多拿“錢”，他爸爸很嚴肅地說：“你爺爺打小就教育我們不能隨便拿人家東西，不經同意拿，就是偷，最讓人瞧不起了，多拿也不行，多出的本不屬于你。”孩子點頭并反復說：“我沒有”。

在工作、學習上，我們的家訓是認真負責。我爸在工作中就很注重細節，一絲不茍，肯專心，他喝了酒常在我們面前夸口：“剛參加工作，單位買回的德國進口機器，沒幾個人懂，我硬是給學會了，后來，一有問題還得問我呢。所以干啥就得像啥，別人也佩服你!”孩子爸爸在工作上也是一個認真負責的人，有時甚至很較真，說做事情，要不不做，要做就做好。這些都潛移默化地影響著孩子，她也會拿著她爸爸的獎狀驕傲地說：“爸爸好光榮呀”!對于她來說，做人很重要，但學習也是現階段的重要事情，在學習中學做人、學知識，所以我盡量抽時間陪她一起學習，只是陪，不說話，直到完成作業，這樣希望培養她做事專心認真的習慣。

家是一片沃土，家風、家規、家訓就是那育苗的陽光雨露。

第五篇：162家風家規

家風伴我成長

家規就像風箏一樣，只有受到長線的牽引才能在天空中自由翱翔。倘若風箏想掙脫長線的束縛，脫離長線的束縛，就會摔得的身碎骨，面目今非，最終失夫翱翔藍天的機會。可見，要想得到自由，就避免不了受到一定規矩的限制，自由和規矩是相輔相成的。倘若沒有規矩，只有自由，那么人類的一切生活將會受到限制，思想將會停止。人的思想感情一旦停止不前就等于失去靈魂，那么人和機器又有什么區別呢？倘若只有自由而沒有規矩，那么世界將會變得多么可怕啊。

在這個大千世界到處都布滿了規矩，因為有了這些規矩才能使得這個社會變得井井有條，充滿秩序。如果沒有這些規矩的話，世界將變得混亂不堪，毫無秩序可言。俗話說得好，“國有國法，家有家規”，一個國家會有治理本國的一些策略和制度，然而一個家庭也有各種各樣的家規來約束家庭中的成員。家規就像是在大海中遨游時的指南針一樣，指引我們前進的方向，讓我們感到不再迷茫。家規，就像一盞明亮的燈，照亮我們前進的道路，直達成功的彼岸。所以家規在我們生活中是不可分割的一部分。

在戰國時期，有一個大學問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居加的小孩子，把學辦喪事當作游戲玩。孟母認為這樣不好，就把家搬到了市集附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認為這個環境也不好,就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子該學習的，心里很高興就不再搬家了，孟子最后成為一個大學問家，這個故事告訴我們，人在小的時候就要養成好的習慣，只要有好的習慣才能成就大事，但同時，沒有好的家規家風也是不行的，媽媽經常說“:近朱者赤，近墨者黑”，我們每個人或多或少都會受到外來言行影響，一個人在小時候模仿能力是最強的，所以應該給他們良好的環境，遠離瑣碎事和卑鄙小人，才能有所成就，孟子之所以能成為一個大學問家，也出自于母親嚴厲的家規和家風，若不是當初孟母對孟子管教嚴格，今天也不會有讓我們廣大人民口口相傳的大學問家孟子。從中我得出了一個道理，“沒有規矩，不成方圓”，如果一個家沒有家規，那將如同散沙一般找不到前進的動力，同時個人也不會有遠大的成就。

南宋時期的岳飛，小時候家里非常窮，母親用樹枝在沙地上教他寫字，還鼓勵他好好鍛煉身體。岳飛勤奮好學，不但學識淵博，.而且還練就了一身好武藝。當時北方的金兵長攻打中原。母親鼓勵兒子報國，于是就在岳飛的背上刻了“精忠報國”四個大字。之后這四個字就成為了岳飛終生遵奉的信條。每一次作戰，他都會想起“精忠報國”四個大字，由于他勇猛善戰，取得了很多戰役的勝利，立了不少功勞，名聲也因此大江南北。岳飛還建立起一支紀律嚴明，作戰英勇的抗金軍隊，“岳家軍”，讓金兵聞風喪膽。金兵統帥長嘆道：“憾山易，憾岳家軍難。”之后遭到秦檜陷害，以“莫須有”的罪名將岳飛毒死。岳飛死時只有三十九歲。他一生謹記母親的教誨，即使在死的那一刻也沒有忘記母親，“精忠報國"四個字。

這個故事所要講述的是，好的家風，家規，家訓，承載了祖祖輩輩對后代人的希望和鞭策，岳母曾對岳飛嚴格的教導，使岳飛成為一個對國家有重

要貢獻的人，這體現了岳家的好家訓，好家風，好家規；才使得他變成一個不屈不撓、精忠報國的人。好的家訓就像是交叉路口讓來往車輛停下的紅燈和天空中讓高飛風箏永不墜的絲線;好的家風就像是火車正點運行的時刻表和讓士兵們沖鋒陷陣的那支號角;好的家規是讓孫悟空頭痛的那個“緊箍咒”。正由于規矩的存在，車輛秩序井然，風箏凌空起舞，列車正點運行，士兵勇敢殺敵，悟空乖順聽話：好一派喜人場景。

而我家的家規是要懂禮貌，爸媽對我最多的教誨就是要“懂禮貌”，我媽媽經常在我耳邊嘮叨一句話“那么大的人了，連點規矩都不懂，客人來了也不會打聲招呼，只顧著干自己的事兒”。媽媽剛送走客人，回來又開始嘮叨了，我怎么這么倒霉，媽媽在我耳邊嘮叨了十五年“要講禮貌，要尊重人”，她意然也一點點都不煩。所以，這么些年家里來客人，我一直都不敢怠慢，急忙左一聲“阿姨好”，右一聲“叔叔好”。連忙端茶倒水，真是好不殷勤啊。

在媽媽的話匣子里學到的要懂禮貌，尊重他人，伴著歲月的不斷增長，媽媽卻毫不松懈的告訴我；“這些事雖然微不足道，是“雞毛蒜皮”的小事”，但是可以直接影響你的成長。我的家風由我媽媽一點點培育出來，步一步，一件一件。

希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風,讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣。

簡評：

該文博證旁引，聯系古今，從歷史人物寫到普通百姓人家的生活瑣事，彰顯了同一個主題：家風好，家規嚴，則家和萬事興。很好的表現了傳統文化的持久魅力。

高二162班 蔣 學 芹