第一篇：教師有償補課專項整治方案

上古城小學2016-2017學年第二學期

關于開展禁止教師有償補課專項治理工作方案

我校根據上賽什鎮教育輔導站和縣教育局有關禁止教師有償補課專項治理文件精神，為了進一步規范我校教師教育教學行為，減輕學生過重課業負擔，維護正常教育教學秩序，維護教育及教師隊伍的良好形象。我校決定把開展在職教師有償補課專項治理工作作為“守紀律 講規矩”活動的重要內容，以“零容忍”的態度向有償補課“亮劍”，切實解決群眾反映強烈的突出問題，全力打造風清氣正的教育形象。學校決定從2017年2月27日開始在全校開展教師有償補課專項治理工作，特制定如下工作方案：

一、治理對象

全校在職教師。

二、治理重點

此次專項教育治理活動的重點為：①在職教師違規組織學生進行有償補課；②在職教師授意所教班級學生參加其本人或他人組織的有償補課活動；③在職教師違規從事有償托管；④在職教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動；⑤其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內容，在學校正常教育教學時間以外組織的校外教學活動。

三、實施步驟

（一）宣傳發動、學習教育階段（2月27日至3月末）（1）學校成立以校長為組長的教師有償補課專項治理工作領導小組，加強對該項工作的組織領導。

組長：賀才年

組員：王登梁

邵金鵬

李跟兄

（2）學校以召開全校教師大會等形式，廣泛宣傳動員，組織教師通過集中學習和個人自學，認真學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《關于建立中小學師德零投訴前置制度的通知》、《中小學教師職業道德規范》等教育行政法規。（3）學校組織全體教師簽訂《教師拒絕有償補課承諾書》。（4）充分利用各種宣傳欄、黑板報、標語等形式加強治理有償補課宣傳力度，加深氛圍布置。

（二）自查自糾、集中整改階段（4月1日至5月末）

（1）組織本校教師聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，有關文件精神，并制定落實整改措施。

（2）認真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，并結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。

（3）針對自查自糾中發現的有償補課問題，采取切實措施，督促教師立即停止有償補課行為，切實做到整改不徹底的教師不上講臺。

（三）檢查處理、總結提高階段（6月1日至7月10日）

（1）對違規違紀行為嚴肅處理。

（2）研究制定完善規范教師教育教學行為的管理制度，建立長效機制。

（3）總結前三階段工作經驗及教訓，建立長效機制。做到常抓不懈、保持實效，維護教育系統的良好形象。

總之，學校要結合專項治理工作，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意程度作為衡量師德師風教育和規范教師行為的標準，要強化教育，強化監督，懲防并舉，綜合治理，確保專項工作取得明顯的效果。

上古城小學 2017年2月27日

第二篇：有償補課專項整治自查報告

有償補課專項整治自查報告

根據自治區教育廳《關于開展有償補課專項整治行動的通知》的要求，為了有效落實文件精神，樹立教師良好形象，推進師德師風建設，我校認真開展了自查自糾活動。現將自查自糾情況做如下匯報：

一、成立專項治理工作領導小組

為加強日常管理，進一步明確有關處室的工作職責，嚴禁教師從事有償家教，學校決定成立以校長為組長，主管教學的副校長為副組長，各處室行政人員協同配合的工作領導小組，名單如下：

組

長：海春濤

副組長：車燕飛

組

員：張成裕

趙國強

高有良

趙滿強

陳東亞

二、組織學習，提高認識

組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規，吃透文件精神，全面熟悉、把我自治區、市縣關于師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，不為利所獲，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體工作情況

1.認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每個教師是否參與有償家教的情況。

2.學校組織全體教師做出不從事有償家教的書面承諾，接受社會和家長的監督。

3.學校通過召開校監會、家長委員會、設立舉報電話等形式廣泛接受社會監督。

四、效果明顯

通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發現在職教師參加有償家教活動。為了不讓有償家教現象得到“反彈”，我們將繼續努力，通過校監會、家長委員會，接受社會監督，純潔我校教師隊伍。

紅寺堡區燕寶小學

2015-04-20

第三篇：教師有償補課專項整治工作責任狀

涓橋中學教師有償補課專項治理工作責任書

為落實省、市、區關于制止亂辦班、亂補課專項整治工作的文件精神，進一步加強行風建設，樹立良好的教育形象，切實減輕學生課業負擔，確保我校正常的教育教學秩序，特制定本責任狀。

一、責任目標

1、加強教師職業道德教育，引導廣大教師認清加強自身職業道德建設的重大意義。

2、切實提高廣大教師的思想覺悟，強化自律意識，嚴格遵守中小學教師職業行為規范等規范文件。

3、采取多種形式，經常地開展教師職業道德主題教育。

4、帶頭做到“四個嚴禁”，即：嚴禁公辦學校組織學生集體進行有償補課；嚴禁在職教師組織學生進行集體有償補課；嚴禁在職教師參與社會力量辦學或其他個人組織的面向中小學的有償補課；嚴禁在職教師利用補課講新及“課上不講課下講”行為。“四不”，即：不把自己的學生帶到社會上補課；不參與其他教師組織的補課行為；不參與民辦教育機構和無照辦學機構的補課行為；不向校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

二、責任追究

在職教師不得利用課余時間辦班補課或上新課，在職教師不得在社會民辦教育機構兼任教學工作，在職教師不得利用寒暑期期間進行有償補課，對違反規定的教師，根據上級文件的相關規定，學校根據情節嚴肅處理，給予相應的處分，并上報貴池區教育局處理。涉及到的領導干部和黨員教師，參照有關文件規定給予黨紀政紀處分。

校長簽字：

教師簽字：

貴池區涓橋中學

2016年3月20日

第四篇：教師有償補課專項整治工作責任狀

教師有償補課專項治理工作責任狀

為落實省、市、區關于制止亂辦班、亂補課專項整治工作的文件精神，進一步加強行風建設，樹立良好的教育形象，切實減輕學生課業負擔，確保我校正常的教育教學秩序，特制定本責任狀。

一、責任目標

1、加強教師職業道德教育，引導廣大教師認清加強自身職業道德建設的重大意義。

2、切實提高廣大教師的思想覺悟，強化自律意識，嚴格遵守中小學教師職業行為規范等規范文件。

3、采取多種形式，經常地開展教師職業道德主題教育。

4、帶頭做到“四個嚴禁”，即：嚴禁公辦學生組織學生集體進行有償補課；嚴禁在職教師組織學生進行集體有償補課；嚴禁在職教師參與社會力量辦學或其他個人組織的面向中小學的有償補課；嚴禁在職教師利用補課講新及“課上不講課下講”行為。“三不”，即：不把自己的學生帶到社會上補課；不參與其他教師組織的補課行為；不參與民辦教育機構和無照辦學機構的補課行為。

二、責任追究

在職教師不得利用課余時間辦班補課或上新課，在職教師不得在社會民辦教育機構兼任教學工作，在職教師不得利用寒暑期期間進行有償補課，對違反規定的教師，根據錦教紀字

[2005]7號文件和錦教辦[2007]54號文件的相關規定，學校根據情節嚴肅處理，給予相應的處分。

1、對初犯者給予行政記大過、職稱降低一級、沒收全部非法所得的處分，行政記大過處分三年內不得撤銷，降低聘任的職稱三年內不予恢復聘任。

2、對再犯者并給學校造成嚴重社會影響的，除上述處分外，建議教育行政部門調離本校、交流到其它學校直至開除。

3、涉及到的領導干部和黨員教師，參照錦教紀字[2004]4號文憑規定給予黨紀政紀處分。

校長簽字：

教師簽字：

北湖小學

2011年7月20日

第五篇：中學關于在職教師有償補課專項整治方案

XXXX中學

關于在職教師有償補課治理實施方案

根據教育局文件精神，為了進一步規范我校教師教育教學行為，減輕學生過重課業負擔，維護正常教育教學秩序，維護教育及教師隊伍的良好形象。學校決定把開展在職教師有償補課專項治理工作作為“守紀律 講規矩”活動的重要內容，以“零容忍”的態度向有償補課“亮劍”，切實解決群眾反映強烈的突出問題，全力打造風清氣正的教育形象。學校決定從2018年3月5日開始在全校開展教師有償補課專項治理工作，特制定如下工作方案：

一、治理對象 全校在職教師。

二、治理重點

此次專項教育治理活動的重點為：①在職教師違規組織學生進行有償補課；②在職教師授意所教班級學生參加其本人或他人組織的有償補課活動；③在職教師違規從事有償托管；④在職教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動；⑤其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內容，在學校正常教育教學時間以外組織的校外教學活動。

三、實施步驟

（一）宣傳發動、學習教育階段（3月5日至4月30日）（1）學校成立以校長為組長的教師有償補課專項治理工作領 導小組，加強對該項工作的組織領導。

組 長：XX 副組長：XX 成 員：XX（2）學校以召開全校教師大會等形式，廣泛宣傳動員，組織教師通過集中學習和個人自學，認真學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》等教育行政法規。

（二）自查自糾、集中整改階段（5月1日至5月31日）（1）組織本校教師聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，有關文件精神，并制定落實整改措施。

（2）認真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，并結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。

（三）檢查處理、總結提高階段（6月1日至7月20日）（1）對違規違紀行為嚴肅處理。

（2）研究制定完善規范教師教育教學行為的管理制度，建立長效機制。

（3）總結前三階段工作經驗及教訓，建立長效機制。做到常抓不懈、保持實效，維護教育系統的良好形象。

總之，學校要結合專項治理工作，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意 程度作為衡量師德師風教育和規范教師行為的標準，要強化教育，強化監督，懲防并舉，綜合治理，確保專項工作取得明顯的效果。