第一篇：領導思維的轉變（大全）

領導思維的轉變

——文化訓練營感悟之二

在10月的泰德文化學院第一期文化訓練營舉辦期間，適逢中共“十七大”召開期間，董事長做了個類比說，如果把目前泰德的高管團隊比做中共政治局的話，那么“金石會議”就相當于政治局一屆一中全會。在第二、三期訓練營上，我們向中層干部傳達了“金石會議”的決議，并指出會議和會議決議本身在泰德的發展歷史上具有非常重要的歷史性意義。有中層干部提出，我們為什么不向世界五百強企業學習，而去學習和借鑒中國共產黨這樣一個政治組織。董事長從他的角度給出了回答。

首先，中國共產黨也是一個組織，組織管理的基本要義應該是相通的，自然可以學習和借鑒；其次，中國共產黨是中國的執政黨，企業發展不僅僅要考慮經濟環境，更重要的是要考慮政治環境，有志于成為中國某個行業領軍者的企業是不可以不研究經濟政治學的；其三，也是最重要的，即我們從中共那里學習和借鑒什么。我說是學習和借鑒領導思維，而不是其治理國家的具體做法。我們看到，中共在近五年來，能夠順天應時，深刻總結改革開放以來近30年的經驗教訓，不斷調整自己的領導思維和執政方式，真正做到了與時俱進。

從泰德的情況看，應該說經過了八年的快速發展之后，企業掘到了第一桶金，創過了創業的生死期，奠定了長期發展的基礎。到2008年，企業將進入一個新的發展階段。面對新的發展機遇和挑戰，面對企業內部存在的各種矛盾和問題，過去既有的成功經驗不能保證未來一定成功，持續提升企業競爭力的手段和途徑很大程度上都將與以往完全不同，泰德的領導團隊面臨著轉變領導思維的問題，企業面臨著轉變發展方式的問題，這些問題只有從泰德文化中去尋找答案。

從這個意義上說，“金石會議”的決議寫得如何已經不是最重要的，重要的是決議針對泰德新時期發展的需要，旗幟鮮明地提出了“三個管理”，充分體現了泰德領導團隊應對新時期發展任務的領導哲學。文化訓練營在泰德開啟了真正意義上的文化管理的先河，也再一次印證了文化引領泰德發展的歷史經驗。

第二篇：轉變思維

抖下去，爬上來

話說鄉下一位農夫有只老驢子，這天，老驢子不小心跌進了農夫的枯井。農大聽到驢子聲聲哀鳴，看見它的困境，想了很久之后，斷定救不了老驢，只好請來鄰居，要求大家幫忙，一起把土往井鏟，打算把老驢悶死，以便早早脫離不死不活的絕境。

人們開始用力把土往井，老驢子簡直嚇瘋了，但是當農夫和他的鄰居不斷地把土扔在牠身上時，老驢的腦際，閃過一線靈光，突然警覺到，每次土堆打到背上，就應該用力抖掉這些土，然后踏著土堆，往上走一步，打定了主意，牠便一次又一次的這么做，不停地喃喃自語來鼓勵自己，「Shake it up and step up!」(抖下去，爬上來)不管土堆打在背上有多痛，也無論情勢看起來多么絕望，這只老驢就是不讓自己驚慌失，不知過了多久，這筋疲力竭傷痕累累的驢，終于跳過了井墻，勝利地安全回到地上。

原來會毀掉牠的泥土堆，竟然變成牠的拯救！這一切的改變，來自老驢面對因難時，所持的態度。人生不也是一樣.我們遭遇險境時，如果能勇敢的面對，拒絕輕易放棄，不驚恐、不恨怒、不自憐，那原是要斷送我們、傷害我們的難題，反而隱藏造就的潛力轉變成祝福！

第三篇：創新領導思維轉變農業發展方式

創新領導思維轉變農業發展方式

佟艷玲

摘要：綏化市是黑龍江省農業大市，經濟發展曾一度陷入窘境。綏化市新一屆領導班子敢于創新思維，以工業化思維謀劃農業發展，依靠農業資源，發展農產品精深加工業，促進農業產業化發展，轉變了傳統農業的發展方式。綏化市農業取得的發展，是現代農業制度創新的成果，也為現代農業發展的實踐探索和理論研究提供了一份可貴的資料。

關鍵詞：創新思維；農業發展方式；工業化思維；農業產業化

綏化市是農業大市，全國重要的大型商品糧基地、國家級草食畜牧業養殖基地和農副產品出口創匯基地，農業人口占全市人口的70%以上。過去，綏化曾陷入經濟發展的窘境：兩個國家級貧困縣，四個全省貧弱縣，財政困難、老百姓收入低。綏化市新一任領導班子敢于創新思維，立足市情，大力推進農業產業化，使經濟取得了突飛猛進的發展。

一、創新領導思維，拓寬農業發展思路

農業發展方式的轉變與當地領導謀劃農業的思維方式有著必然的關系。綏化市委領導敢于打破傳統的從農業出發思考農業的思維定勢，提出了“從農業起跳，把農業和工業統籌發展，用工業化理念規范農業、用市場化思維發展農村，用城鎮化手段轉移農民，用外向化模式打造新的工業格局”的發展方略。糧食、畜牧、農產品加工是綏化市的主導產業。綏化市圍繞農業主導產業和特色產業，發展綠色、特色、有機、無公害農產品，打響“寒地黑土”這個大品牌。提高規模化生產能力和水平，提升農產品標準化水平。2008年全市高產高效水稻、玉米面積比上年增加294萬畝，優質糧、特色經濟作物分別發展到2 100

萬畝、252萬畝，畜牧標準化生產小區、專業養殖大戶各發展到197個、70 394戶，奶牛、肉牛、羊、生豬和家禽存欄量分別達到29.6萬頭、103萬頭、172.7萬只、3 756.7萬只、300萬頭。同時，無公害水產品認證、健康安全養殖面積分別達到80萬畝和67萬畝，綠色食品種植面積突破1 000萬畝。無公害食品面積實現全覆蓋，全市共轉移勞動力82.6萬人，完成引導性培訓7萬人，技能性培訓2.6萬人。增強科技在農業發展中的作用。使綏化市農業走出了一條成功的發展之路。

二、以工業化思維謀劃農業，促進農業產業化發展

綏化市各級領導以工業化思維創新農業經營體制及增長方式，培育了一批“龍頭企業”，鼓勵農民組織多種形式的經濟聯合體，使農業產業化體系得到了進一步完善。

（一）培育和壯大龍頭企業

綏化市委各級領導審時度勢，確立了以項目建設為核心的農業產業化經營方略。在依托農業資源優勢實現經濟跨越發展的新思路下，出現了一批農產品加工的大龍頭——青岡龍鳳、肇東中糧酒精、成福食品，明水格林淀粉，望奎北大荒肉業、安達龍鵝加工、蘭西亞麻城??僅3年時間，全市就引進新建各級農業產業化龍頭企業348戶；帶動全市800萬畝耕地、38.4萬戶農民直接參與農業產業化經營。通過改擴新建龍頭企業，到2008年全市各級農業產業化龍頭組織已發展到了378家。其中，國家級龍頭企業4家，省級龍頭企業31家，數量均位居全省前列。形成了“企業+協會（合作社、經紀人）+基地+農戶”的經營模式。在工業帶動下，種植和養殖業則成了工業生產的第一車間。通過龍頭企業對糧食精深加工，提高農產品的附加值，綏化市域經濟得到快速發展。2005年，僅規模以上工業就實現利稅12.7億元。目前，該市農產品加工業產值已占到工

業經濟總量的49.7％。2007年，招商引資實際到位資金46.6億元，招商引資特別是引進國內知名企業集團進駐綏化，重新構筑了以食品為主導，以醫藥、化工、紡織、機械為支撐的“1+4”現代工業體系。加工業的振興不僅破解了農業難題，也使一直困擾農民的賣糧難問題得到了解決。2007年，農民人均收入達到3 181元，是2000年的1.6倍。

（二）加強農產品生產基地建設

綏化市把農業基地建設視為工業化鏈條上的“節點”，視為工業生產的一個車間，按企業和市場需求去生產優質糧食和畜禽產品，提高農業經濟的運行質量。綏化市處于寒地黑土的核心區，擁有“中國奶牛之鄉”、“中國優質大豆之鄉”、“中國綠色水稻之鄉”等稱號。2007年，綏化市按工業加工需求規劃整合了水稻、大豆、玉米等等10大優質原料基地，提高了基地專業化經營水平。全市各級農業產業化龍頭組織與基地簽訂的訂單面積達到836萬畝，帶動畜牧業生產基地生產奶牛、肉牛、生豬、禽類等6 788萬頭(只)，全市直接參與農業產業化經營的農戶達到了65.5萬戶。

（三）提高農業標準化生產水平

綏化市大力推進農業標準化生產。堅持以種植業和養殖業為主體，突出發展“寒地黑土”特色農業，全力促進農民增收、農業增效。2006年底，綏化市寒地黑土綠色物產協會參照國家綠色食品標準以及歐盟的標準，制定了42種主要寒地黑土綠色物產的標準。2007年，在全市培養1.6萬戶農業標準化示范戶，制修訂“寒地黑土”農業地方標準40項，新建２個市級和10個縣級“寒地黑土”農業標準化示范區，提高農業生產的科技含量。

綏化市第二屆人民代表大會第三次會議上，把農業標準化作為發展現代化農業，扎實推進社會主義新農村建設的重要內容。

（四）實現農業規模化經營

實施農業規模化經營才能降低生產成本，提高農業生產效益。2008年肇東

市根據《黑龍江省千萬噸奶戰略工程規劃》，結合綏化市實際，制定了50萬噸奶戰略工程規劃。2008—2012年，共建規模化奶牛養殖場200個、小區100個。其中，年存欄150頭的奶牛場170個，年存欄500頭的規模化奶牛場20個，年存欄800頭以上的規模化奶牛場10個。到2012年，全市奶牛規模化養殖比重提高到80%，基本實現由分散飼養向集約養殖的轉變。

綏化市種植業不斷趨于規模化。玉米、大豆、水稻等主要糧食作物以及蔬菜瓜果等經濟作物集中連片實現規模化種植。綏棱縣克音河鄉部落村農業生產互助協會共連片種植高油大豆1 500畝，從春種到秋收，可節省成本5.9萬元，每戶可多增收1 100多元，同時可節約50個勞動力，僅此每戶可增收近7 000元。

三、綏化市現代農業產業化發展的思考

（一）農業產業化本質上是現代農業制度的創新

改革開放以來，實行家庭聯產承包責任制為我國的農業、農村發展作出了巨大貢獻。但由于生產經營過于分散，已經不適應現代農業大規模生產，機械化作業，信息化發展的需要。尤其在今天這樣一個世界經濟一體化的大背景下，農業與其他各業的發展都要放在這個大背景下統籌協調。農業生產經營要素要在更大范圍內更優化組合，科學規范的管理，才能提升農業競爭力，占有更大的市場份額。綏化市在農業產業化過程中所形成的“企業+協會（合作社、經紀人）+基地+農戶”的經營模式，是在家庭聯產承包責任制的基礎上，以家庭經營為基本單位組成的現代農業合作制。這種新的經濟制度既保留了家庭承包制的利益機制，調動農民的生產積極性，又能更好地促進現代農業產業化、規模化、機械化、信息化、標準化生產，是適應現代農業生產力發展的社會經濟制度。

綏化市的農業產業化雖然取得了很大發展，但農業產業化規模還需不斷擴大，機械化程度有待提高，產業鏈還需進一步拉長，使每一種農作物都能最大限

度地加以利用，減少廢棄物，實現農業產業經濟和社會效益的最大化。

（二）農業產業化是農業經營方式與發展方式的重大變革

隨著人們物質文化生活水平的提高，對農業的要求也發生了深刻的變化，不僅對農產品的質量和多樣化提出了新要求，追求品牌、綠色、有機、無公害，而且也要求農業的功能多樣化。因此，傳統意義上的農業是很難滿足這些需求的，現代農業生產者必須具有商人的經營之道，把農業作為一個商品，根據市場的需求加以經營，以品牌、包裝、宣傳等商業手段提高農產品的市場價值。

農業產業化要求農業的生產經營必須以市場為核心和導向，以農業合作組織的形式使小農戶與大市場對接，將工商企業的經營之道嫁接于傳統農業。通過產業鏈上各個環節的有機配合與協作，既可以降低市場風險，達到各經濟主體的利益最大化，又便于現代農業科學技術的普及推廣以及實行標準化的管理，提升農戶及相關的農業產業鏈、產業體系在市場競爭中的生存發展能力和競爭能力，實現雙贏或多贏的效果。綏化市對農業實施的市場化經營策略，正是適應了這一發展需要。

（三）科技創新與綠色環保是現代農業產業化的支撐體系

我國現代農業的發展，要以科學發展觀為指導，走科技、綠色、環保、有機之路。農業產業化的發展使農業生產成為農業產業的第一“車間”，農產品的產量和質量直接關系到整個產業的質量和效益。農作物的高質、豐產，取決于產前、產中、產后各個環節的科技投入和科學管理。綏化市大力推行無公害農作物種植，實行標準化生產，發展綠色有機農業，實行無公害農產品全面積覆蓋。依靠科技提升農產品的品質、產量，增加農民的收入。但是由于歷史和現實的原因，綏化市在農業科技人才方面比較短缺，農業科技創新能力比較弱，自主創新成果很少，這也成為限制綏化市農業發展的一個重要因素。

參考文獻：

[1]綏化市國民經濟和社會發展第十個五年規劃綱要，2001-03-26.[2]綏化市國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要，2006-01-13.[3]楊興龍，玄鐵鋒，滕奎秀.試談發展農業的創新思維[J].農業經濟，2003，（7）.

第四篇：轉變思維的重要性

思維的重要性

人們在思考問題時候，只會套用現有的模式，不會開動大腦轉換思維，找到新的途徑。這是一般人的思維方法，套用公式，只朝一個方向去想問題等等，這是他們的固有思維。

其實，很多問題是有多種答案的，不管牽強附會，還是斷章取義，但能說明一定的道理，這是轉變思維的最好方式。

記得有人提出“1+1=？”的問題。就有多種答案，比如：“1+1=2”這是最基本的答案，也是無可非議的。但是，就只是唯一答案嗎？不，還有很多。如“1+1=王”，他是豎立的“一+一”。此外有的答案更是讓人覺得離奇，“1+1=3”，為何這么說呢？舉例來說，一個男人娶一個奉子成婚的妻子，就是3，因為可以理解為 “1+2=3”的恒等式，當然可以說是等于3了。有時“1+1=1”，這更讓人不可思議，但也可以這樣理解：一個男人娶了一位妻子組建一個新的家庭，即，“1個丈夫+1個妻子=一個家庭”，這里是等于1也是說得通的。如此舉例，不一而足，只要符合邏輯都是說得過去的。

善于轉換思維能做別人不能做的事情，在這里我說一個故事：

大航海家哥倫布發現“新大陸”后，很多人嫉妒他，覺得他沒什么了不起的，只不過運氣好，偶然撞上罷了。哥倫布于是拿起一個雞蛋，對在場的人說：“你們之中有誰能把這個雞蛋豎立在桌上

嗎？”大家紛紛上前，小心翼

翼、竭盡全力的想把雞蛋豎起

來，但最后都失敗了。正當大

家一臉茫然之時，哥倫布伸手

拿起雞蛋，往桌上輕輕一敲，雞蛋破了一個小洞，他把破損

之處往桌上放，雞蛋就立起來，在場的人無不驚訝。

哥倫布接著說，這是最簡單不過的事情，我相信你們每個人都能做到，你們卻沒想到，而我發現新大陸也是如此。

現在很多企業的員工，有的拈輕怕重，遇到問題就打退堂鼓，沒去試試就說不能做。這是企業的一大失敗。如果大家都踢皮球，這個企業將無法運轉。“只為成功找方法，不為失敗找理由。”這是很多企業倡導的。但執行起來是很難的，關鍵是不轉變思維。知難而退，怎么能做好企業呢？我們主張的是舉一反三，做到曲徑通幽，不怕困難，轉變思維，找尋方法并努力執行之。才是企業生存的根本所在。

（松青作于林城）

第五篇：習慣培養---思維轉變

從習慣培養到思維轉變----第一階段工作總結

孔明

宜川中學高一新生，學生來源復雜，涉及地區大，學生學習能力參差不齊，高中生活，學生面對的是全新挑戰：

1、學習習慣的改變，學習將由老師督促學習變成自己主動學習；

2、初高中知識難度的巨大落差，知識層次的加深，新課堂授課風格方法的改變；

3、學習心理的調整，由初中的佼佼者進入高中課堂如何讓自己脫穎而出

4、高中物理與初中思維方式上有很大不同，如預習，很容易從優秀變得平庸。

5、新生入學后進行一次分級摸底考試中，并依據考試成績進行分層次教學。

針對以上情況，我們制定了第一階段培養計劃----習慣培養。

一、培養學生善于課前預習習慣

預習是學生自己摸索，自己動腦，自己理解的過程，也就是自己學習的過程。通過預習，學生的自學能力能得到鍛煉，從而提高學生的自學能力。培養好的預習習慣是提高學生自學能力的重要手段。

二、培養學生善于閱讀課本的習慣

閱讀是以理解為核心的復雜的思維活動。教師在開始上物理課時要指導學生閱讀課本，培養他們愛讀書的習慣。閱讀首先是通讀，要明確重點、難點。其次是精讀，要明確物理概念、規律，他們的內容、物理意義如何，用來解決什么問題等。

三、培養學生善于看圖的習慣

新的物理課本中插圖很多，形象生動，集知識、趣味于一體，教師在指導學生讀書時，要重視對插圖的理解，指導學生結合教材分析插圖，學生會看插圖，對掌握物理知識和理解概念是很有幫助的，能將抽象的物理概念形象化，便于理解和記憶。

四、培養學生善于觀察，認真實驗的習慣

物理是以實驗和觀察為基礎的一門學科。在物理實驗中，對學生觀察能力的培養不僅可以使學生獲得大量的信息，還能培養學生嚴密的邏輯推理能力。引導學生觀察物理現象，并與課內知識相聯系，使學生逐步養成愛觀察、善于思考的好習慣。

五、培養學生勤于思考的習慣

課本知識只有多思考才能加以消化吸收，這樣學來的知識才是真實的、有用的。要培養學生注意從教材的敘述中學會科學的思維方法，歸納抽象出概念、規律，更要培養學生從教師的講授中學習提出的問題，發現問題和解決問題的思路和方法。

六、培養學生規范解題的習慣

首先教師做好規范解題的示范。教師的解題習慣將潛移默化地影響到學生。平時教學中注意適度的讓學生閱讀解題過程，同學間相互進行討論和交流，逐步增強規范解題意識。培養學生良好的解題習慣，能提高解題的敏捷性和準確性。

七、培養學生善于進行知識整合的習慣

學生在學習過程，學到的知識往往是零碎的。這就需要教師引導學生把學到的知識進行整理、使其系統化，建立思維導圖，逐步整合形成一個整體。當學生養成善于進行知識整合習慣后，學習能力和素質將上一個新的臺階。

經過一段時間的訓練及培養，學生基本養成了良好的學習習慣，能夠適應新的高中生活。快速融入當前學習環境。

但同時也存在一些問題：

1、習慣不到位，沒達到效果；

2、堅持時間短，養成難以維持；

3、初中基礎制約學生的思維發展。

習慣，常習則慣，慣則成自然。在培養學習習慣的過程中，需要反復訓練，不斷強化，及時地做出積極的評價，檢測矯正，表揚激勵，榜樣示范，使習慣定型化、穩固化，逐漸達到自動化、習慣成自然。物理教學中培養學生良好的學習習慣，行之有效，意義深遠。

高中階段學生的物理思維能力迅速發展，其抽象邏輯思維處于優勢地位，如何提高學生的高中物理學習習慣及思維能力，迫在眉睫，這篇文章從學生的思維發展規律出發，著力培養學生的學習習慣，幫助學生掌握物理的最佳思維方法，希望能幫助學生在物理學習中有所裨益。