第一篇：領導方式轉變心得體會

學習“用領導方式轉變加快發展

方式轉變”的心得體會

市裝飾辦 代科

通過對“用領導方式轉變加快發展方式轉變”相關資料的學習，我深刻認識到 領導方式轉變與發展方式轉變密不可分、相輔相成。用領導方式轉變加快發展方式轉變，既是理念、政策、體制、機制問題，又是實踐、務實、創新問題；既是宗旨意識、責任意識問題，又是能力、素質和方法問題。我們一定要深入學習貫徹省委書記盧展工“用領導方式轉變加快發展方式轉變”的重要論述，認真思考怎么轉、怎么做，以實際行動體現領導方式轉變，以領導方式轉變加快發展方式轉變，從而加快我辦、我市裝飾行業建設，為更加規范裝飾市場打下堅實的基礎。

一、堅持好、持續好解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，是轉變領導方式的前提保證。解放思想、實事求是、與時俱進是黨的思想路線的精髓，是認識新事物、適應新形勢、完成新任務、實現新跨越的強大動力，也是我們思想和工作體現時代性、把握規律性、富于創造性的根本保證。無論是加快領導方式轉變還是發展方式轉變，必須要清楚裝飾行業正處在發展的重要戰略機遇期和社會矛盾凸顯期，要立足自身實際謀求發展。

二、持續強化宗旨意識和責任意識，是解決好主動性，適應轉變領導方式的有效途徑。用領導方式轉變加快發展方式轉變，就是要持續強化各級各部門宗旨意識和責任意識，進一步增強責任心和使命感，提升履責能力，加強責任監督，自覺把為民責任當作一種態度、一種品質、一種追求，積極體現在為民盡心的政治責任、為民盡力的社會責任、為民盡職的工作責任上，始終把工作出發點和落腳點放在為民上，不斷增強各級干部的主動性和能動性。

三、勤于學習，善于思考，全面持續提高素質是轉變領導方式的現實需要。實現領導方式轉變、加快發展方式轉變，關鍵在人，必須在新的歷史起點上持續提高領導干部能力素質。一要勤于學習。二要善于思考。能否善于思考決定著領導干部的能力和水平。在轉變領導方式中，領導干部要深入思考，認真研究經濟趨勢、市場規律、社會熱點、思想潮流，進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的綜合加工，把握事物的本質和規律，從深度和廣度上，準確了解、把握客觀事物的發展，要深思“什么是領導方式轉變”，還要分析“為什么要轉變領導方式”、“怎樣轉變領導方式”、“如何評價轉變領導方式”等基本問題。不僅弄清現狀，而且能正確認識和對待，不僅善于發現新特點、新問題，而且能遵循客觀規律和思維規律，拿出解決問題的新辦法、新舉措，真正通過學習思考，成為愛學習、善思考、會工作的新型干部。

四、注重實干，科學總結，實踐創新是實現領導方式轉變、加快發展方式轉變的關鍵。轉變領導方式、加快發展方式轉變必須突出把工作追求放在持續發展上見效，在惠及民生上見效，在和諧穩定上見效上來，按科學規律辦事，真抓不亂抓，實干不蠻干，在實干中總結經驗，在總結中探索，在探索中提升，在提升中實現領導方式的轉變。一要注重實干。實干是一種境界，是思想、情感、意志、決心、信心、作風、氣節等精神因素的凝聚和升華。“喊破嗓子，不如做出樣子”“火車跑得快，全憑車頭帶”“領導帶頭干，可以喚起群眾千百萬”，領導處處起表率作用，真抓實干，必然會影響和帶動下級苦干實干。二要科學總結。科學總結是馬克思主義者所應倡導并身體力行的重要工作方法，通過科學總結達到提高水平、改進工作、增長本領的目的。要總結出成績，起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用，起到激勵自我、增強干勁的作用；要總結出不足，深入查找主客觀原因，勇于挑刺、敢于揭疤，并針對要害強化措施，改進不足，提高整體工作水平；要總結出規律，從特殊性中找到普遍性，從偶然性中看出必然性，從而找出經驗和教訓，引出規律性的認識，用以指導今后的工作；要總結出干勁，進一步振奮精神、堅定信心，激發斗志、堅定決心，把干勁鼓得更足一些，把措施想得更周全一些，努力推動工作再上一個新臺階。三要實踐創新。新形勢、新情況、新問題決定了各級領導干部務求解放思想、與時俱進，職責和使命迫使領導干部在抓工作干事業中必須具備改革創新的勇氣和氣魄。要在實干、總結的基礎上，勇于實踐、敢于創新，以創新的膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發展思路、模式和路徑，這樣才會在轉變領導方式中實現“跨越”和“突破”，創造出三門峽市裝飾行業輝煌的明天！為建設創新開放、富裕文明、平安和諧、生態宜居的三門峽做出我們的貢獻！

2011年2月15日

第二篇：轉變領導方式

在接到市委宣傳部、市直機關工委關于開展學習“用領導方式轉變加快發展方式轉變系列政論文章”活動的通知后，市水利局直屬機關黨委高度重視，迅速對學習活動進行了安排部署。學習活動采取黨組中心組、局屬事業單位領導班子專題集中學習、舉辦專題培訓班、開展主題黨課教育活動、撰寫心得體會等多種形式，對省委書記盧展工關于“用領導方式轉變加快發展方式轉變”的重要論述精神和《河南日報》刊發的9篇系列政論文章精神進行全面、深入、透徹的學習。

市水利局直屬機關黨委書記仝國良同志強調，盧展工書記《用領導方式轉變加快發展方式轉變》的文章精神，是深入貫徹落實科學發展觀的客觀要求，是建設中原經濟區、加快中原崛起河南振興的迫切需要，是加快實現富民強省中心任務的重要舉措。何平九論全面系統的反映了省委、省政府用領導方式轉變加快發展方式轉變的決策、決心和部署，是對盧展工書記的理論文章的進一步解讀、豐富和闡釋。全局干部職工特別是各支部和黨員必須充分認識用領導方式轉變加快發展方式轉變的重大意義，切實把思想和行動統一到加快推進領導方式轉變上來，在發展中轉變，在發展中調整，在發展中提升。在學習中要做到：

一是高度重視、提高認識。學習活動是一項重大政治任務，各單位要制定好學習計劃，集中時間和精力深入學習，做到精學細學、學懂學會，真正領會內涵和實質。各支部要規劃好學習活動，及時向局黨委匯報學習進度，每名職工要撰寫1篇以上的學習心得體會，確保活動取得實效，不斷提高水利服務大局的能力和水平。

二是領導帶頭，率先垂范。各單位支部一班人要以身作則、率先垂范，在集體學習中要帶頭發言，帶頭撰寫心得體會、理論文章或調研報告。上級安排部署的學習任務，做到首先落實，首先完成，為本單位干部職工作出榜樣。

三是聯系實際，注重實效。今年的中央一號文件把水利工作上升到國家戰略高度，同時，大幅度提高了水利資金投入。因此各單位要把深入學習和推進水利各項工作緊密結合起來，自覺踐行“四個重在”的實踐要領、堅持“三具兩基一抓手”的工作方式，把學習效果充分體現在工作實效中。通過學習，推動各項水利工作的開展，以工作成效來檢驗學習的成效，做到相互促進，相互提高，為“十二五”規劃的開局之年開好頭，起好步。

領導干部要在學習和工作中轉變思維方式

領導干部如何在深入學習實踐科學發展觀活動中發揮科學理論的指導作用，運用理論解決實際工作中的問題，我認為最根本的是要在學理論過程中轉變自已的思維方式和思想方法。科學理論本身是對實踐經驗和認識的升華，是對事物發展規律較高層次的概括和抽象。所以，理論對實際的指導作用，不是簡單地用理論去對照實際，或者直接到理論著述中去尋找解決問題的現成答案，而是為我們提供了觀察問題、認識問題、分析問題和解決問題的科學思維方式和思想方法。

1、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須以科學的理論知識武裝頭腦。要在深入學習的基礎上進行潛心思考，領悟貫穿在理論中的基本思想，科學態度和根本立埸，并經

過吸收和消化，變成我們自已認識、觀察、分析和處理問題的思維方式和思想方法。開化長期以來受信息、交通等自然條件的制約，人民群眾生活水平同沿海發達地區相比相對落后，地區經濟發展相對緩慢，干部群眾的思想觀念相對保守。為此，我們在學習實踐活動過程中不僅領導干部自已本身要帶頭轉變思維方式，更重要的是要讓全縣黨員干部和人民群眾轉變思想，更新觀念。只要大多數人的觀念轉變了，我們就能抓住機遇，克服自然環境所造成的重大困難，實現經濟跨越式發展和社會的和諧穩定。因此，用科學理論武裝頭腦的過程，不是理論知識的簡單填充過程，而是一個有機地理解消化、生長形成自已的理論思維的過程，是把理論轉化為自已的認識武器、思想武器的過程。

2、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須用科學的理論知識指導實踐。在深化改革、發展社會主義市場經濟的新形勢下，我們每個同志特別是各級領導干部在工作中都面臨很多問題和矛盾。解決這些問題和矛盾需要用科學的理論知識作指導，進行分析、思考，聯系實際拿出解決問題的切實辦法。但在實際工作中我們一些同志在運用理論指導實踐上做得很不自覺，原因就在于我們沒有真正將科學理論轉變成思維方式和思想方法，而是習慣于拿現實問題去找具體的理論進行對號。而對每個具體問題都去進行理論對號，既不科學，又在事實上是不可能的。馬克思主義不是教條，而是行動的指南。它要求人們根據它的基本原則和基本方法，不斷結合變化著的實際，探索解決問題的答案，從而也發展馬克思主義的本身。“三個代表”重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是馬克思主義在當代中國發展的最新成果。學習這一科學理論，關鍵是要把理論變成自已的思維方式和思想方法，使之成為我們認識問題，分析問題的一個基本出發點。從根本上提高我們的理論素質，從根本上解決聯系實際不夠自覺的問題，加強我們工作的原則性，系統性，預見性和創造性。

3、要在學理論中轉變思維方式和思想方法，必須堅持理論聯系實際。理論聯系實際是我們一貫強調的優良作風，但是在現實生活中，一些同志為什么對這個問題總是解決不好，或者理論和實際“兩張皮”，或者出現“空對空”的現象，其中一個重要的原因，是沒有抓住把科學理論轉變成思維方式和思想方法這一重要的環節，甚至干脆省略了這個環節，把學習理論簡單化，庸俗化。其結果是，沒有做到真正聯系實際解決問題，滑向了教條主義、形式主義，同時也損害了科學理論的科學指導性。因此，注重把科學理論變成我們的思維方式和思想方法，是實現理論聯系實際的科學方法和必不可少的步驟。領導干部在學理論過程中除了帶頭轉變思維方式和思想方法外，要針對黨員干部在人生觀、價值觀問題上的一些熱點、難點、模糊點，引導大家運用科學理論分析問題、辯析是非，用理論解決改革開放形勢下出現的新情況、新問題。

“何平九論”用八個關鍵詞（機遇、憂患、規律、大局、創新、責任、求實、為民）明確告訴我們：即使我們目前存在問題，只要我們充滿信心，用領導方式轉變加快發展方式轉變，正確對待和努力做好八個方面的問題，中原經濟區建設定能開好頭、起好步。

一次乘出租車，司機充滿信心。他是部隊復員軍人、也是下崗工人，生活窘迫，失業補償金也沒發放到位。即使如此，他仍說，我相信政府一定會給我們一個合理的答復。這就是信心，這是對我們黨的信心。作為我們基層工作人員來說，也要如此。

一是心里裝著群眾。我們基層人員的工作具體接觸群眾的，工作的好壞直接影響政府形象；我們工作好壞，是群眾評判的，不要試圖欺騙群眾，網絡發展會使你的圖謀暴漏在陽光下。眾所周知，內鄉縣衙有一副楹聯是：“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”只有心里裝著

群眾，在辦事是就能踏踏實實、就能兢兢業業、就能克難攻堅。

二是清醒認識有所為有所不為。盧書記認為：做了很多事情，沒有起作用甚至起了副作用，做了等于沒做，此“為”就是“不為”；很多事情尊重規律、不去干預不去做，反而會收到很好效果，此“不為”就是“為”。具體到我們基層人員來說，就是做事情是，要多想是不是群眾急需的，是不是群眾滿意，是不是會給群眾帶來不變，不要一廂情愿，盡力避免好心群眾不理解甚至辦壞事的情況，不要把素質低、刁民等不和諧的詞掛在嘴上，作為工作失誤的借口。

三是認真做好“三具兩基一抓手”。“三具兩基一抓手”：“三具”，就是做任何事情一具體就突破、一具體就深入、一具體就落實；“兩基”，就是切實抓好基層、打好基礎；“一抓手”，就是把實施項目帶動作為各項工作的總抓手。“三具兩基一抓手”是在實踐中總結出來的方法論，體現了求是的工作理念、求真的工作態度、求效的工作方法、求實的工作作風，是貫徹落實科學發展觀，推動各項工作的有效方法。具體到我們基層人員來說，在執行政策上，要扎實，不走樣、不減少；要多思考，多調研，勇于創新；要跟得上，不推諉、不拖拉。

《何平九論》給我們廣大黨員帶來新的理念，新的意識，我們需要不斷深入學習，轉變工作作風，轉變領導方式，轉變發展理念，將新的知識運用到工作中去，充滿信心做好本職工作，就是為中原經濟區建設做貢獻。

第三篇：領導方式轉變小結

“用領導方式轉變加快發展方式轉變”解

放思想大討論活動第一階段小結

根據市委的統一部署和局黨委的計劃安排，我局認真組織開展了“用領導方式轉變加快發展方式轉變”解放思想大討論活動。通過第一階段的學習活動，使廣大干部職工整體上對“用領導方式轉變加快發展方式轉變”的重要性、必要性和緊迫性有了新的領悟，深化了對科學發展觀的認識，全水務系統想發展、議發展、謀發展的氛圍日益濃厚，形成了改革創新的思想動力，為第二階段活動的順利開展打下了良好基礎。現就第一階段的工作開展情況簡要作一小結。

一、第一階段活動開展情況

3月5日林州市“用領導方式轉變加快發展方式轉變”解放思想大討論活動動員會后，XX黨委按照市委的統一部署，3月9日及時召開了XX“用領導方式轉變加快發展方式轉變”解放思想大討論活動動員會，精心組織，扎實推進，在全系統內迅速掀起了新一輪解放思想熱潮。回顧第一階段的工作,主要有以下五個特點：

（一）高度重視。市動員會結束以后，局黨委及時召開了會議，專題研究部署大討論工作，細化任務，明確責任。3月9日制定了《XX“用領導方式轉變加快發展方式轉變”解放思想大討論活動工作方案》。及時成立了以局黨委書記

1為組長，副書記為副組長，各分管領導為成員的“大討論活動領導小組”。并設立了辦公室。提出了主要領導親自抓，分管領導具體抓的要求，在XX系統形成了一級抓一級，一級促一級，層層抓落實的工作格局。

（二）領導帶頭。活動開展的是否順利，效果是否明顯，關鍵要看領導。在此階段活動中，XX系統各級領導干部都能做到率先垂范，并將其貫穿于活動的各個環節，體現到工作的各個方面，使領導干部既是活動的組織者，也是活動的先行者，帶頭學習討論，帶頭更新觀念，帶頭轉變作風，帶頭改進工作，切實增強了進一步解放思想的主動性和積極性，增強落實科學發展觀的堅定性和自覺性，積極探索發展的新理念、新路徑，在抓機遇中謀思路、破難題、謀跨越、抓發展，使思想達到新境界，觀念取得新突破，工作拿出新舉措，實現水利事業的新跨越。

（三）真抓實學。一是局黨委統一下發了學習筆記，購買了《何平九論》，并從網上下載了一些有關省重要領導講話的學習資料，下發給各局屬單位和科室，健全了學習制度，實行了學習簽到制。二是認真組織動員。為了充分提高全XX系統干部職工對大討論活動的認識，局黨委及時召開了動員大會，局黨委書記、局長XX同志做了重要講話，紀委書記XX傳達了活動方案并就活動的安排進行了部署，講解了大討論活動的重要意義，使全體干部職工充分認識到了開展大討

論活動的重要性和必要性，把思想統一到省委、市委的決策部署上來，增強了參加大討論活動的自覺性，迅速在全XX系統掀起了大討論活動的熱潮。三是認真組織學習。利用每周二、五學習日統一組織，集中學習的形式，認真組織學習了省委書記盧展工在《人民日報》發表的署名文章《用領導方式轉變加快發展方式轉變》及有關重要講話精神，學習了《河南日報》刊發的何平系列政論文章，學習了安陽市市委書記張廣智在動員大會上的講話精神和2月23日來林調研時的講話精神，學習了我市市委書記XX在動員大會上的講話精神和紅旗渠精神等學習內容，通過每個專題的學習，要求領導干部職工撰寫了讀書筆記和心得體會、理論文章或調研報告，確保了學習效果。同時，在學習提高的基礎上，我們又及時開展不同層次的學習交流會，組織領導干部交流學習體會，暢談學習收獲，通過座談討論、班子談心活動等，全面加深了用領導方式轉變加快發展方式轉變的理解和認識。四是加強督導。為推動解放思想大討論活動在全水務系統取得實效，局黨委在加強對機關開展活動引導的同時，及時向各局屬單位，下發了《中共XXX委員會關于成立XX系統“用領導方式轉變加快發展方式轉變”解放思想大討論活動領導小組的通知》、《XX系統“用領導方式轉變加快發展方式轉變”解放思想大討論活動工作方案》，并要求各局屬單位結合本單位工作實際制定相應的活動方案、成立領導小

組，局黨委重點對各單位大討論活動的組織領導、工作部署和實際效果，進行督促檢查，保證了活動在全XX系統開展的實效性。

（三）搞好宣傳。為了擴大活動影響，充分調動大家的積極性，充分利用標語、板報、簡報等宣傳形式，大力宣傳學習貫徹活動中出現的好做法、好經驗。利用學習專欄，及時報道活動開展情況。解放思想大討論活動辦公室針對每個學習專題專門印發活動簡報，有力指導和推動了活動的開展。

（四）聯系實際。為增強對工作的指導性，實效性，全水系統在解放思想大討論活動中，緊緊圍繞我市加快建設三省交界區域中心城市提供水利支撐和保障的思路，以解放思想和轉變作風為重點，著力抓好以下具體工作。一是綜合運用現代管理手段和方法探索適合全市XX改革發展的管理模式；二是加大對執法人員的培訓；三是完善管理規章制度；四是按照中央一號文件精神搶抓機遇，加快基層設施建設步伐；五是按照解放思想大討論活動目標要求進一步增強全系統發展為民、團結奮進的凝聚力。

（五）效果明顯。一是通過學習動員階段的組織發動、學習和宣傳，使廣大干部職工增強了開展大討論活動的自覺性，明確了大討論活動的指導思想和重大意義，明確了大討論活動的重要內容和方法步驟，都能夠積極投身到活動中，學習了規定的學習內容，達到了統一思想、提高認識的目的，取得了明顯成效。二是通過廣泛的學習討論，促使大家對八個進一步有了更深刻的理解和認識，即：一是進一步增強搶抓機遇、應對挑戰的洞察力；二是進一步增強駕馭全局、統籌協調的掌握力；三是進一步增強遵循規律、實事求是的運作力；四是進一步增強從容清醒、化危為機的應對力；五是進一步增強敢想敢干、銳意進取的創新力；六是進一步增強實干為先、求實求效的執行力；七是進一步增強恪盡職守、忠誠履責的向心力；八是進一步增強發展為民、團結奮進的凝聚力。全系統解放思想大討論活動第一階段的系統學習任務已結束，已完成了規定的學習任務。

二、下步工作打算

（一）繼續開展好學習活動。為了提高學習的質量，保證學習的效果，各局屬單位和各科室要結合查擺問題，對于活動方案中沒有學完的書目，進一步加強學習搞好自學，嚴格落實“三個必須”：必須按方案中的書目內容，通讀每篇文章，劃出學習重點；必須在筆記上摘錄每篇文章的重點內容，領會文章要義；必須結合自身思想實際，邊學習邊思考，寫出心得體會。局黨委將對個人讀書筆記和心得體會統一進行檢查。

（二）要廣泛征求意見。各局屬單位和各科室要以座談討論、談心交流、走訪調研、設置征求意見箱、發放征求意見表等形式，結合自身業務，廣泛征求意見和建議。

（三）要認真查找問題。在走訪調研的基礎上，各局屬單位和各科室要對照科學發展觀要求，按照活動方案的要求，結合工作職能，結合業務范圍，結合自身素質，著力解決本單位領導干部在思想觀念、體制機制、方式方法等方面存在的突出問題。領導干部和科室長（主任）要以身作則，帶頭查找問題。對查找到的問題要提出整改要求，明確整改責任。

（四）要開好民主生活會。各局屬單位領導班子要開好一次高質量的民主生活會，要圍繞機制、憂患、規律、大局、創新、責任、求實、為民等八個方面，深刻討論反思在思想觀念、思維方式、體制機制、工作思路、工作方法、工作作風等方面存在的與轉變發展方式不相適應、不相符合的突出問題，深刻剖析原因，澄清領導班子和領導干部在領導方式上存在的模糊認識。通過開展批評和自我批評，深入剖析根源，提出整改措施。

二0一一年三月三十日

第四篇：用領導方式轉變加快發展方式轉變心得體會

2010年6月3日，《人民日報》以《用領導方式轉變加快發展方式轉變》為題，刊發了河南省委書記盧展工的署名文章。轉變領導方式，是轉變發展方式的必然要求。盧展工書記提出的“用領導方式轉變加快發展方式轉變”，站位高、立意新、闡述準、論述透，體現了實事求是的思想作風，是建設中原經濟區的思想準備，為全省實踐科學發展觀、加快經濟發展方式轉變、推動經濟社會又好又快發展指明了方向，也是我們做好新時期各項工作的指針。

之后，自2010年12月22日至2011年1月21日河南日報陸續刊發了9篇署名“何平”的系列爭論文章，深入論述了用領導方式轉變加快發展方式轉變的重大意義。“何平九論”緊扣河南發展脈搏，從“機遇”、“憂患”、“規律”、“大局”、“創新”、“責任”、“求實”、“為民”8個方面，深入地闡述了以領導方式轉變加快發展方式轉變必須把握的關鍵、遵循的原則、注意的問題，深刻闡釋了建設中原經濟區的時代背景和重大意義。在中原經濟區起步之時，在“十二五”開局之年，何平九論全面、準確、系統地傳達了省委的重要精神，黃鐘大呂，鼓舞人心，為全面建設中原經濟區提供了一次較好的思想和輿論準備，引起了前列的社會反響。、領導方式轉變是一個重大課題，必須加以細化、深化、并內化為各級黨員領導干部的自覺行動，才能真正實現以領導方式轉變加快經濟發展方式轉變。

用領導方式轉變加快發展方式轉變，首先從解放思想、更新觀念做起。一是強化發展意識。發展是解決一切問題的根本所在，離開發展，我們的一切工作都無從談起。轉變領導方式，就是要把思想觀念真正轉到科學發展上來，牢牢把握發展第一要務。二是要強化憂患意識。要解決當前面臨的諸多問題，轉變發展方式既是大勢所趨，更是自身發展的迫切需要。要切實樹立起“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，強化憂患意識，轉變思想觀念，增強加快發展的動力。三是要強化攻堅意識。轉變發展方式，必然會經歷一段“陣痛期”，也難免會付出一些必要的代價。必須充分認識到轉變的長期性、艱巨性和復雜性。既要堅定信心、迎難而上，要有打一場攻堅戰的準備，做到量力而行、循序漸進，切不可急于求成、急功近利。要轉變發展方式就是一場攻堅戰，把基礎打牢，一步一步往前走，而不能為了出成績走捷徑，從而給經濟發展留下毒瘤。

加快經濟發展方式轉變，對領導干部的能力素質、工作水平提出了更高的要求，必須在新的歷史起點上持續提高領導干部能力素質。一要勤于學習。當今時代飛速發展，經濟社會日新月異，學習已經成為各級干部履職盡責的迫切需要。實現領導方式轉變、加快發展方式轉變，更要從學習入手。端正態度，自覺把學習當作一種追求、一種責任、一種習慣，時刻增強“學如逆水行舟，不進則退”的緊迫感，真正把學習當作政治責任和終身任務。要學好理論，打牢理論功底，始終做到以科學發展觀統領各項工作；要鉆研業務，提升服務方式、增強領導能力；要拓寬知識面，不斷補充新的科技、經濟、文化、專業知識等；要注重實踐，將學到的理論知識積極運用到工作實踐中，變成領導方式轉變的具體措施，變成加快發展方式轉變的實際行動。二要善于思考。能否善于思考決定著領導干部的能力和水平。在轉變領導方式中，要深入思考，認真研究經濟趨勢、市場規律、社會熱點、思想潮流，進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的綜合加工，不僅善于發現新特點、新問題，而且能遵循客觀規律和思維規律，拿出解決問題的新辦法、新舉措，真正通過學習思考，使自己成為愛學習、善思考、會工作的新型干部。

轉變工作作風是加快轉變的保障。我們做任何工作都要靠過硬的干部作風來推動落實。一要高度負責。領導干部在其位要謀其政，任其職要負其責，主動肩負起加快發展方式轉變這一重大歷史使命，敢于承擔風險，敢于迎接挑戰，敢于觸及矛盾，敢于破解難題，有責任不推脫，有問題敢負責。二要注重實干。實干是一種境界，是思想、情感、意志、決心、信心、作風、氣節等精神因素的凝聚和升華。領導處處起表率作用，必然會影響和帶動下級苦干實干。三要著力民生。民心民生是發展的最終目的，也是我們一切工作的出發點和落腳點。要堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，設身處地地為群眾著想，為群眾辦事，既要注重群眾的根本利益和長遠利益，又要關注群眾的具體利益和實際利益，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的熱點難點問題。四是深入落實“三具兩基一抓手”的工作要求。大力推行一線工作法，不斷提高一線決策、一線解決問題的能力，把主要精力放在突破重點難點、落實各項工作上，放在抓基層打基礎上，主動抓、具體抓、扎實抓、合力抓、科學抓，推動工作落到實處。五要科學總結。科學總結是馬克思主義者所應倡導并身體力行的重要工作方法，通過科學總結達到提高水平、改進工作、增長本領的目的。要總結出成績，起到凝聚人心、鼓舞斗志的作用，起到激勵自我、增強干勁的作用；要總結出干勁，進一步振奮精神、堅定信心，激發斗志、堅定決心，把干勁鼓得更足一些，把措施想得更周全一些，努力推動工作再上一個新臺階。六要實踐創新。新形勢、新情況、新問題決定了各級領導干部務求解放思想、與時俱進，職責和使命迫使領導干部在抓工作干事業中必須具備改革創新的勇氣和氣魄。在實干、總結的基礎上，勇于實踐、敢于創新，以創新的膽識和氣魄，大膽地試驗，科學地論證，形成適合自己的發展思路、模式和路徑，這樣才會在轉變領導方式中實現“跨越”和“突破”。

第五篇：用領導方式轉變加快發展方式轉變心得體會

用領導方式轉變加快發展方式轉變心得體會

衛東區環境保護局副局長

陳輝

這段時間，我們認真學習了省委書記盧展工同志《用領導方式轉變加快發展方式轉變》及《河南日報》系列文章“何平九論”。文章言語質樸，從“機遇”、“憂患”、“規律”、“大局”、“創新”、“責任”、“求實”、“為民”九個方面深刻闡述了盧書記文章的內涵，思想深遠，論述全面，對于各級干部具有重要指導作用。一個月來，我認真研究學習了系列文章，我感到這一系列文章已經從理論上解決了為什么干、干什么、怎么干的問題，對于基層領導干部來說重要的就是落實，重要的是將理論文章的思路、方法應用的實際工作中來，下面結合我所從事的環保工作談一點膚淺的體會：

一是轉變思想觀念，提升領導站位。

環境問題是在發展中產生的，也要在發展中解決。既不能以犧牲環境為代價換取暫時的發展，也不能停止發展來保護環境。因此，我們在環保工作中要正確處理好兩個關系。

（1）要正確處理好經濟發展與環境保護的關系。要正確處理好這個關系必須堅決貫徹和落實科學發展觀，把發展與環保協調統一起來，堅持科學發展、優化發展，堅持在保護環境中尋求發展，在經濟發展中保護環境，把加強環境保護作為調整經濟結構、轉變經濟增長方式的重要手段，要努力用最小的環境成本獲得最大的發展效益，實現經濟持續發展、污染持續下降、生態持續改善，努力探索一條代價小、排放少、效益好、可持續的環保新道路。

（2）要正確處理環境監管與服務的關系。樹立管理就是服務的理念，把環保服務與日常監管有機結合起來，創新管理模式，為企業治理污染提供決策、為企業的經營發展提供信息、幫助企業更準確地履行污染治理義務,主動、及時、準確、全面地將環保政策向企業解釋透徹，增強環保政策的透明度。在日常環保審批和執法檢查中切實增強環境監管責任意識，做到嚴格審批、嚴厲查處、嚴肅追究。要強化對重點污染企業的監管，深化環境執法后督察。

二是改進領導作風，提升領導能力。

要按照趙頃霖書記提出的“學先進、比創新、看實效”的要求，切實轉變作風，提升行政效能，抓好工作落實。要提升自身素質，加強黨性修養和職業道德自我教育，提高業務素質和執行能力，努力實現局黨組提出的 “建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”的“三個一流”目標。堅決杜絕推諉扯皮、不作為、亂作為等現象，為經濟社會發展提供優質服務，夯實環境基礎。

（1）要有一種求實精神。作為基層領導，在工作中要勇于應用“領導在一線垂范、決策在一線落實、隊伍在一線鍛煉、問題在一線解決、威信在一線樹立、成效在一線檢驗”為主要內容的“一線工作法”。“一線工作法”是一種求實精神。在工作中只有重心下移，管理前移，撲下身子抓工作，少說空話，多干實事，邁開雙腳，親臨一線，去做深入細致的調查研究，才能發現解決危害群眾健康和影響可持續發展的具體問題、污染減排工作的緊迫問題、環保隊伍建設的突出問題等。

（2）要提高能力素質。我們要按照“創先爭優”活動和建設學習型黨組織的要求，堅持“中心工作跟得上、改善民生辦實事、加快發展真爬坡、重大事情拿得下”的干部實績衡量標準，切實加強領導班子的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉等“五位一體”建設，努力打造學習型、團結型、創新型、務實型、廉潔型“五型班子”。要加強政治理論學習和業務培訓工作，把學習作為終身建設的任務。要通過政治理論學習和業務培訓，自覺增強責任意識，使全體人員履行職責水平和能力進一步提高；努力打造一支精業務、善管理、肯干事、會干事的環保隊伍。

（3）要提高執行力水平。重點是在服務項目、服務企業上下功夫。要簡化辦事程序，提高審批效率，為重點項目、重點企業搞好服務，提前介入，主動服務，限時辦結，確保重點項目扎實順利推進。

三是加強環境管理，提升發展水平。

要充分發揮環保部門的管理職能，通過污染減排、環境準入、清潔生產等工作，嚴格限制“兩高一資”項目建設，積極推進產業轉型升級，從源頭上減少污染物新增量，加快經濟發展方式轉變，努力實現經濟社會“又好又快”發展。

（1）強力推進污染減排。要在完成環境容量測算、污染源普查數據動態更新調查的基礎上，合理確定“十二五”污染減排基數和總量控制目標，圍繞完成“十二五”期間的COD、氨氮、二氧化硫、氮氧化物四項減排指標，落實結構減排、工程減排、監管減排措施。同時要加強督查考核，完善污染減排統計體系、考核體系及環境監測體系建設，繼續實行污染物總量減排目標“一票否決”制。

（2）嚴格環境準入。要嚴格落實建設項目的各項管理制度，嚴格建設項目環境準入，堅決杜絕高耗能、重污染項目入駐我市，控制新污染源的產生，騰出更多的環境容量支持產業集聚區發展，支持重點項目建設，支持綠色經濟、低碳經濟和循環經濟等新興戰略產業發展。

（3）加強清潔生產審核。通過實施清潔生產，全過程控制污染，降低能耗、物耗，達到減排目的，實現“節能、降耗、減污、增效”，為經濟發展提供環境容量空間。