第一篇：新塬鄉初級中學電化教育工作整改實施方案

新塬鄉初級中學電化教育工作整改實施方案

新源鄉初級中學 2011年3月

新塬鄉初級中學

電化教育工作整改實施方案

根據會寧縣教育局《關于全縣中小學信息技術教育和實驗教學工作專項檢查結果的通報》要求，針對存在的問題，結合學校實際，現對我校信息技術教育和實驗教學等方面進行了整改。現將整改方案和結果一并上報，請批評指正。

一、建立機構

1、電教工作領導小組： 組 長：孟旭東 副組長：李向林

成 員：何小明 楊海昕 王振軍 姚新官

2、電教工作教研組： 組長：王振軍

成員：何小明 楊海昕 姚新官

二、明確職責與要求

領導小組的主要職責有：全面安排檢查我校的電教工作；建立教師計算機知識培訓制度；修訂完善學校管理制度，每期對電教工作進行兩次全面檢查并通報全校。

電教工作教研組每周二下午課外活動時間在多媒體教室開展電化教育研究工作，提高我校電教資源的利用率。其主要職責有：

1、制定學期電教工作計劃；

2、按時接收下載資源信息，及時公告下載信息，并刻錄主要信息資源100張以上；

3、負責維護計算機網絡、多媒體教室、實驗室、計算機機房等設備的正常運轉；

4、制定教育技術研究課題實施方案，并有序開展工作；

5、分類存儲學生電腦制作和教師自制課件，建立完善校本資源庫；

6、每人每期至少撰寫一篇電教論文，提高管理水平；

7、研討資源的規范管理和提高資源利用效益等，讓資源更好地服務教育教學工作。

三、召開資源管理員專題會議。

我校選用王振軍、姚新官擔任項目管理員。召開專業組會議，明確他們的主要工作是規范項目檔案管理，完善“一表三冊”。安裝殺毒軟件，安裝“學生綜合素質評價與管理系統”等專用軟件，使設備投入正常使用，同時給學生、教師購買鞋套，徹底改變主控室、多媒體教室、計算機教室的環境衛生。學校電教工作領導小組將對以上工作進行檢查。

四、加強教師培訓，提高設備的利用率。

學校規定每周下午課外活動時間對全體教師進行計算機知識培訓，由江文強同志主講，教導處檢查教師的到崗情況，記入教師崗位責任制。多媒體教室、計算機教室、班班通對教師和學生全天開放。學校要求每位教師每學期用自制課件至少在多媒體教室上2節公開課，每班每周利用班班通，至少上3節課，學校每期末進行專項檢查，對積極使用設備資源的教師進行表彰，對使用率低的教師提出批評，給予處罰，記入教師業務檔案，把資源設備的使用與教學業務、崗位責任制、教師評優樹模、年度考核掛鉤。提高設備使用率和教師應用能力，形成教師積極使用現代化設施運用的濃厚氛圍。

五、邀請電教管理人員和領導來我校指導工作。

我校校園網絡線路較亂，計算機機房無盤工作站不能正常運行，計算機網絡信號不穩定，使我校電教工作不能很快進入正常軌道，導致許多工作比較滯后。因此，學校將邀請電教管理專業人員和領導來我校指導工作，對以上問題進行合理化整改和維修。

六、加大資金投入，加快資源整合工作的整體推進。

學校在經費困難的情況下，開學初又投入3000余元購買了交換機、網線鉗、網線、水晶頭、硬盤、服務器電源等多種器材和設備，完善了電教工作的配套設施，加快了資源整合工作推進的步伐。增添了安全措施，安裝防盜門2付、防盜窗8付。

總之，學校根據校情，依據上級要求，科學規劃，積極實施遠程教育工程項目資源整合工作。領導重視，加強項目資源的管理工作。教師積極參與，大膽嘗試，不斷提高培訓的實效性，推進教育技術課題的研究工作，逐漸提高設備資源的利用率和教師對設備資源的應用能力，從而發揮了遠程教育資源既現代教育手段的作用。

新源鄉初級中學

2011年3月

第二篇：會寧縣新塬鄉初級中學關于實施學校管理年活動的自查整改報告

自2010年3月我縣教育局開展“學校管理推進年”活動以來，我校在校務會的統籌安排下，認真貫徹學習《會寧縣“學校管理推進年”活動實施方案》(會教發32號)，依據《會寧縣“學校管理推進年”活動實施方案》的要求，學校以校務管理、教室管理、學生管理、教學科研管理、校園管理、財務管理、招生管理、檔案管理等方面為著手點，積極查找現階段存在的問題和不足，會寧縣新塬鄉初級中學關于實施學校管理年活動的自查整改報告。為配合教育局有效開展“學校管理年活動”，堅決貫徹執行(會教發32號)文件精神，我校還分層次召開教師、家長、學生座談會，發放征求意見表，廣泛聽取教師、家長、學生關于改進學校管理的意見和建議，并對意見和建議加以歸類整理，對出現的問題限期整改。現就自查及整改情況總結匯報如下：

一、辦學理念方面我校堅持全面貫徹落實黨的教育方針、政策，堅持以德立校和以人為本的原則，堅持樹立科學發展觀，全面推進素質教育，培養具有高度責任感和強烈榮譽感的高素質學生為首要目標。在自查中發現的問題有：

1、個別教師在大型考試之前有隨意占用音樂、美術、體育等課程的現象；

2、個別教師只注重教書而不注重育人。針對以上存在的問題，作如下整改：

1、嚴格調課制度，對私自調課行為加以嚴厲處罰；

2、把音樂、美術、體育等課程也納入考試范圍加以考評；

3、安排每班的學習委員，認真做好學情調查，對出現的問題及時加以整改。

二、教育教學管理方面我校以新課程改革為導向，以打造精品課堂為目標，以抓常規教學為主要手段，以精細化管理為保障，進一步聚焦課堂教學，加強集體備課，改革教學方式，樹立精品理念，形成了“仁愛、嚴謹、博學、創新”的教風和“勤學、善思、勵志、爭先”的學風。在自查中發現的問題有：

1、個別班主任管理班級方法不當，導致班級整體成績進步緩慢。

2、個別教研組開展研討會時有流于形式的行為。針對以上存在的問題，作如下整改：

1、狠抓班級管理，凈化班風、濃厚學風，形成良好的班級學習氛圍。(1)召開我校優秀班主任經驗交流會，大力推廣他們的成功做法。(2)每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現的共性問題加以研討。(3)要求班主任每天利用晨會時間召開一次小型班會，對班級出現的問題及時處理。(4)利用座談會、黑板報等形式進行勵志教育、感恩教育，促使學生主動自主地學習。

2、加強備課組建設，形成良好的教研氛圍；(1)要求每一教研組在集體備課后必須立即上交備課記錄、教案、周周練試卷及主講教師名單。(2)要求各教研組做到三統一，即：統一進度、統一教案、統一訓練。四精，即：精心備課、精心上課、精心組織試卷、精心批改作業。(3)要求每一教研組在研討時必須討論一個教學中存在的共性問題，并把研討后的解決方案上報教務處，整改報告《會寧縣新塬鄉初級中學關于實施學校管理年活動的自查整改報告》。(4)要求每一教研組必須認真研究教材、研究學生，真正做到因材施教。要求九年級各教研組認真研究歷年中考出題動態，真正做到抬頭看路。

3、重視教學過程的管理，打造精品課程。(1)學校領導及校務會相關負責同志每節課巡查教師到崗上課情況，對于巡查中出現的問題及時找教師交流，限期整改。(2)學校領導及校務會相關負責同志定期或不定期檢查每一位教師的教案備寫、作業布置及批改等情況，并及時通報。(3)積極開展優質課評選活動，讓每一位教師充分展示自己的教學才華。

4、強化月月考、周周練制度。(1)學校及各教研組積極搜集各類考試信息，加以整理歸納并向學生發放、講解。(2)每一次大型考試后，學校領導及校務會相關負責同志組織全體科任教師做質量分析并提出整改意見。(3)讓每一位學生準備各科錯題積累本，隨時對出現的問題加以歸納和總結。

三、教師隊伍建設方面我校中學以推進素質教育為目的，以提高教師整體素質為中心，以骨干教師建設為重點，培養了一批結構合理、師德高尚、專業知識扎實、教學藝術精湛的教師隊伍。在自查中發現的問題有：

1、個別教師借口沒有時間，不太注重專業素質的提高，使得自身教育教學水平提升緩慢。

2、個別教師的教學基本功不夠扎實，如普通話不標準、三筆字不太規范等。針對以上存在的問題，作如下整改：

1、加強師德師風建設，定期組織教師進行教育法規的學習，要求每位教師寫出師德師風自查報告，對自查中出現的問題及時加以整改，切實提高每一位教師的職業道德水平。

2、變靜態考核為動態考核，從教學常規、業務學習、考試成績等方面對每位教師進行綜合考評，并作為教師期末績效考核的依據。

3、要求每一位教師積極參與申報教育教學科研課題，以研究課題來促進專業水平的提升。

4、每一位教師認真寫好教學反思，并對其中優秀的內容加以整理打印成冊并給予適當獎勵。

5、每學期擇期舉行教師基本功大賽，對獲獎教師進行大力表彰，以促進我校教師整體教學基本功的提高。

四、平安校園建設方面長期以來，我校以“增強安全意識、搞好安全監管、抓好綜合治理”為平安校園建設目標，強化每一位教學管理人員的責任意識，切實提高學校安全管理水平，從而營造了一個安定和諧的校園環境。在自查中發現的問題有：

1、個別管理人員因有事而出現臨時脫崗現象。

2、還存在個別安全管理死角。針對以上存在的問題，作如下整改：

1、實施“大政教”制度，充分加強學校管理人員的隊伍建設，讓每一位教師都參與到學校管理特別是校園安全管理中去，不給學生留任何違紀的時間和空間。

2、學校領導及校務會相關負責同志加強每一個安全防范崗位的檢查，對出現的問題進行通報并上報學校辦公室，責令限期整改。

3、對于易發生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發生。

4、定期對學生進行安全教育，讓學生提高辨別是非的能力和處理突發事件的能力，減少安全事故的發生。

五、校園文化建設方面我校以“注重人文關懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導功能，從而營造出了良好的校園文化氛圍。在自查中發現的問題有：

1、個別文化體育活動時間的安排不夠嚴謹。

2、文化體育活動形式過于單一。針對以上存在的問題“我校校園文化活動實施計劃”，按照計劃開展校園文化活動，使校園文化建設成為教育教學工作中的一個有機組成部分。

2、在舉行每一次大型活動之前，認真做好籌劃，力爭使每一次活動都能收到良好的教育效果。

3、加強班級文化建設，要求每一個班級確定好本班的班訓，每一位同學確定好自己的人生格言，校園內、教室內以及各班級的宣傳標語要及時定期更換。通過以上各項自查整改活動，我校逐漸建立起了一整套切實可行的教育教學管理模式。截至目前，我校堅持樹立科學發展觀，注重實際，扎實工作，與時俱進，依法治教，加大教研教改力度，全面推進素質教育的預期目標取得了可喜的成績。成績只屬于過去，對照《會寧縣“學校管理推進年”活動實施方案》提出的要求，我們還有一定的差距，還需要做出更大的努力，我們將緊緊圍繞“教育走和諧均衡持續發展的路子，學校走內涵發展的路子，教師走專業化發展的路子，學生走全面發展的路子”的工作思路，以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以規范學校各方面管理為主線，積極穩妥地開展各項教育教學工作，進一步推進新課程改革，轉變教師的教育教學觀念，促進教師教學方式和教學手段的變革，實現學生學習方式的更新，培養學生的創新精神和實踐能力，為努力開創我校教育教學工作新局面而努力奮斗。新塬鄉初級中學中學2010年5月5日

第三篇：會寧縣新塬鄉新塬初級中學2010-11控輟保學方案

永和中學防輟保學工作實施方案

國家修改頒布實施新的《義務教育法》以來，我校更加重視“普九”工作，尤其是防輟保學工作。為進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固發展“普九”工作成果，扎扎實實地開展好防輟保學工作，根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。

一、指導思想：

以黨的十八大會議精神為指針，全面落實科學發展觀，認真執行上級教育主管部門的有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法防輟、管理防輟、教改防輟、扶貧防輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合，切實做好我校的控輟保學工作。

二、奮斗目標：

本學年力爭將校年輟學率控制在2%以內，在校生鞏固率要達到98%以上；各班級爭創“無輟學班級”，每名教師爭當“防輟保學先進教師”。

三、主要措施：

（一）堅持依法防輟：

1、進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對防輟保學的認識。（1）繼續堅持按照上級文件的要求，將《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）的學習和宣傳納入學校共青團工作范疇，并充分利用各班的班會課進行學“三法”。系統地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識。（2）在每學期初的三月和九月“控輟活動月”中，以校團委為核心，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛深入宣傳頒布的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全校師生齊動員、齊參戰。努力營造一種良好的防輟保學工作的社會氛圍。

2、繼續建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。（1）為把防輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學校將繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度和實施方案：①報告制度。包括：《班級晨檢記錄》、《班級出席日公示板》、《學校輟學月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學籍管理制度。⑤領導包年級制度。以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區。（2）將防輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優選先、評職晉級等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗。

（二）堅持管理防輟：

1、繼續建立健全防輟保學學校組織機構。學校將成立以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、科研主任、團委書記、政教主任志及各班班主任為組員的，的“學校防輟保學工作領導小組”。

2、進一步建立完善防輟保學學校工作網絡：學校校長和副校長－－各包年級中層領導－－班主任－－各班學生的家長。各網絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好防輟保學工作。

3、按上面的網絡實行防輟工作“目標責任制”。落實責任，指標 到人。

4、繼續加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立科學、規范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態管理。嚴把休、轉等手續關。

5、定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對我校防輟保學的嚴峻形勢，學校班子要在每學期期初、期中、期末例會3次，通報情況，研究對策。每學期的三月、九月“防輟保學活動月”，由學校防輟保學工作領導小組組織召開由班主任或全體教師參加的防輟保學專題會議，對防輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況匯總，對輟學生按其所在村、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。每名班主任每學期要入戶家訪，對個別有反復的學生作為重點家訪對象。

（三）堅持教改防輟：

1、要認清嚴峻形勢，把防輟保學當作教育工作的“重中之重”來抓。全校都要牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認識到學校的生存與個人的命運的必然聯系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學的重要性、緊迫感、使命感。

2、繼續加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合防輟保學工作，提高教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育改革。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。讓每一個學生，特別是學困生、學差生都能感受到學校、教師的溫暖與關愛，產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。

3、改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發展。學校將嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不歧視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的過重的課業負擔，不擅自集體有償補課；學校還將倡導教師利用業余時間，無償地為學困生、學差生知識補差；在課堂教學中開展教學改革，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

4、繼續堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生“把根留住”。學校將繼續組織召開本校 “運動會”，舉辦各班級課間操、籃球比賽等體育活動；組織舉辦“陽光體育”活動，冬季長跑；還將書法繪畫詩文展覽；并由團委發出讀書倡議活動，在全校掀起“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養學生的興趣、愛好，發揮學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，有效地防輟學。

5、充分利用家長座談會的有利契機，調動家長參與防輟保學。根據我校和農村生活實際，我們將在每個學期的中旬——期中考試過后，召開一次全校規模的各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發動家長，學校將出專題板報、《家長簽到簿》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。

（四）堅持扶貧防輟：

1、嚴格收費管理，堅決制止“三亂”現象，切實減輕學生及家長經濟負擔。新學期伊始，學校將嚴控收費標準。校長與教導主任要親自把關，杜絕那些給予學生及家長造成嚴重經濟負擔的非正式課本外的輔助用書、輔助課本和不必要的練習冊。

2、繼續加大資助力度，盡量解決貧困生上學難問題。學校將在借助上級助學款，對一部分家庭經濟狀況窘迫的學生給予適當的補助。同時，學校還將要求任課教師及部分學生提供上學期用過的教材課本，以備下學期訂書難的學生循環使用，減輕學困生的經濟負擔；校團委還倡議班級團支部、班委會搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的貧困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。

總之，本學年我校防輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到縣規定的最低線以內。

防輟保學工作領導小組名單 組

長：侯連義 副組長：邊一師

李冬雷

組

員：趙文江

李曉飛

王海濤

王 芳

劉永惠

王庚文 劉繼才付

娟

劉玉霞

曹慶文

高旭東 任福艷 尹士霞 孫煥麗

防輟保學工作實施方案

雞東縣永和中學

第四篇：會寧縣新塬鄉初級中學關于實施惠民政策落實年活動的自查整改報告

根據《會寧縣教育系統開展“惠民政策落實年”活動實施方案》及《全鄉教育系統開展“惠民政策落實年”活動實施方案》文件精神，為了進一步加強我校各項惠民政策的落實，推進我校黨風廉政建設，切實解決群眾反映強烈的“上學難”等突出問題，確保中央和省、市、縣等各級教育系統各項惠民政策落到實處，結合我校實際，就學校管理和教育教學中存在的問題以及整改情況總結如下：

一、公用經費開支方面我校秉承“每一筆資金用于辦學，每一分經費用于學生”的經費支出理念，堅持以“辦人民滿意的教育”為終極目標，做到“不鋪張，不浪費，該花則花，能省則省”，努力使每一筆資金為學校的教育教學服務，會寧縣新塬鄉初級中學關于實施惠民政策落實年活動的自查整改報告。存在的問題：

1、公用經費經費支出無計劃；

2、無專職人員管理；

3、公用經費報銷制度不完善；

4、公用經費收支情況不透明；整改措施：

1、每學期開學初制定本學期“公用經費支出計劃”，做好財政預算，并在期末時做好總結，相關事項全部形成書面材料存檔；

2、結合縣教育局教師培訓計劃，安排專職人員參加專項培訓，整改報告《會寧縣新塬鄉初級中學關于實施惠民政策落實年活動的自查整改報告》。交其管理學校公用經費。

3、制定《新塬鄉初級中學公用經費報銷制度》，進一步完善公用經費的支出與報銷，努力做到“有章可循”；

4、每月對于學校的經費收支情況面向全體師生進行公示，真正做到公用經費收支公開、透明，讓人人都“心中有數”；

二、師生生活條件方面長期以來，我校秉承“以人為本”的大政方針，堅持“為了一切學生，為了學生的一切”的育人理念，努力改善著全體師生的生活條件。存在的問題：

1、教師住房緊張，條件差；

2、師生生活用水緊張；

3、學生住宿擁擠，條件簡陋，學生宿舍冬季取暖困難；

4、沒有教師及學生食堂，部分單身教師及學生吃飯存在很大困難；整改措施：

1、劃撥專項經費用于擴建教師辦公及住宿用房；

2、修建大容量儲水池，保障冬春季供水；

3、劃撥專項經費修建鍋爐，配專人負責燒水，由原來的學生向灶房買水改為鍋爐房向學生送水；

4、為所有教師每人配發電熱水壺，并且力爭做到隨壞隨補，努力改善教師生活條件；

5、合理安排學生住宿，力爭做到每一間宿舍不擁擠；

6、在排除安全隱患的前提下為每個學生宿舍配發全新鋼板爐及全新煙筒，并且保證隨時供煤；

7、騰出房間為單身教師設立食堂，保證單身教師伙食供應；

8、籌劃學生食堂建設項目，力爭盡快解決學生伙食供應問題；

三、“兩免一補”政策落實方面自國家實施義務教育階段學生“兩免一補”政策以來，我校積極響應國家號召，加大力度宣傳并落實“兩免一補”政策，以“惠民政策落實年”活動為契機，我校對“兩免一補”政策落實情況進行了詳細的自檢自查。存在的問題：

1、“兩免一補”政策基本落實，但相關制度尚待進一步完善；

2、嚴格執行“義務教育階段住宿學生生活補助發放”政策，但在具體操作過程中，有部分教師存在克扣嫌疑；

3、部分回收教材并沒有做到有效回收利用；整改措施：

1、進一步建立健全相關制度，完善“兩免一補”政策落實的每一個環節，力爭做到“有章可循”；

2、校務會加大對“補助”發放過程的監督檢查力度，嚴肅杜絕“補助”發放中的克扣現象；

3、對于循環使用的回收教材，校務會協同相關教師面向學生加大宣傳力度，要求其保存、保護好循環使用的回收教材，力爭做到“全員回收，全面回收”，保證真正有效循環；對照《會寧縣教育系統開展“惠民政策落實年”活動實施方案》及《全鄉教育系統開展“惠民政策落實年”活動實施方案》等文件精神，我校在“惠民政策落實”方面還存在很大的差距，還需要全體師生做更進一步的努力，今后，我們將以“惠民政策落實年”活動為契機，在日常的教育教學活動中隨時檢查，隨時整改，努力完善相關制度，進一步落實相關政策，力爭做到“學校為師生服務，教育為學生服務”，力求真正意義上的“惠民”。新塬鄉初級中學2010年6月10日

第五篇：新塬初級中學教育教學綜合督導評估

新塬初級中學教育教學綜合督導評估

回 訪 自 查 報 告

會寧縣人民政府教育督導室的各位領導、專家：

2008年6月23日至6月26日，縣政府教育督導評估小組一行5人對我校的教育教學工作依據《白銀市普通初級中學督導評估方案》實施了為期4天的依標督導，并針對學校存在的問題，提出了以下十條針對性很強的建議：

一、建議縣、鄉政府及有關職能部門和學校要設法解決學校占地、校舍建筑，特別是教室、學生宿舍、師生廁所等基礎設施短缺的困難，以減輕辦學壓力。學校要結合實際，制定圖書及設備器材的采購計劃，分、分批次的購置圖書，增訂報刊雜志，添置急需的設備器材。

二、建議學校要牢固樹立走內涵發展路子的意識，加大教育管理與改革力度，在管理思想和管理策略上下功夫。一要制定出能落實、效果好的“素質教育規劃”和“學校發展長遠規劃”，二要管理思路，在積極完善制度管理模式的同時，全面實踐目標管理。

三、建議要進一步加強學校管理制度文本建設，要補充和完善部分管理制度，用“合實際、可操作、能落實”的各項制度，規范學校管理，促進學校發展。

四、建議學校要樹立機制創造成功的思想，建立考核體系，完善考核制度。以考核促公平，以考核促評價，以考核強化責任。

五、建議學校在教師隊伍建設方面，要走專業化發展的路子。要有合理整合教師資源，發揮教師專業優勢的謀劃思路和工作方案，并

著手改變學科教師配備中存在的不合理現狀。

六、建議學校要進一步重視并加強教學研究工作。一要合理設置學科教研組，解決好組織保證問題；二要制定切實可行的校本教研課題，力爭每位教師有校本教研項目；三要要求每位教師制定個人教研計劃，增強個體教研能力。

七、建議要強化課堂教學效率意識。一要積極探索有效課堂教學結構設計，把目標達成度的追求落實到每節課中；二要確實樹立“每節課都是唯一的”思想意識，力爭上好每一節課。

八、建議學校要建立“義務教育”鞏固提高的責任機制，保證“四率”達標，保證“義務教育”水平不斷提高。

九、建議學校要加強學校檔案建設。一要提高檔案資料對見證學校辦學歷史的認識，及時增補、更新檔案內容，使其連續、系統、規范。二要建立健全檔案管理制度，設專室、配專人，落實檔案管理責任，切實加快標準檔案室建設步伐。

十、進一步強化安全意識，安全教育警鐘長鳴，落實安全設施配備，確保師生生命財產安全。

督導評估意見既充分肯定了我校過去幾年在堅持辦學方向、堅持合理開發利用學校資源、堅持注重發揮管理系統職能、堅持積極完善制度管理模式、堅持質量意識等方面的成績，又通過評估建議使學校看到了自身存在的問題和不足，這使學校工作又有了新的奮斗方向。我校充分認識實施相應的整改對學校整體發展的意義，在各級領導和上級部門的領導下，緊密依靠廣大教職員工，配合實行各項改革措施，使學校各項工作在原有的基礎上有了新的發展和提高。

一、學校基本情況

我校位于新塬鄉新塬街100號，始建于1988年9月，前身是新塬鄉七年制學校，1989年縣教育局與地方政府將小學分離出去，成為一所農村完全獨立初中，并遷于現址。占地面積21畝，校舍建筑面積3730平方米（土木結構616平方米），生均校舍建筑面積3.9平方米。教室12間，共735平方米，行政辦公用房（教辦室）46間，共754平方米，教師住宿非常緊張。學生宿舍15間，共665.4平方米，教師灶1間，共33.6平方米，學生灶6間（在教師家屬院內），理化生儀器室、實驗室共4間，共249平方米，多媒體教室、計算機教室、會議室（兼主控室、“兩基”展室）、圖書閱覽室（共4間），249平方米，水房1間20平方米，車棚24平方米，門房2間（其中土木結構35平方米）55平方米，廁所2處174平方米(坑位73個)，其他輔助用房849平方米（其中土木結構476平方米）。理化生實驗設備達到國家二類標準。配有現代遠程教育模式三電教設備1套，接入互聯網。共有教學用微機35臺；藏書近萬冊，電子圖書6000余冊。截至目前，共有教學班12個，學生958人，其中男484人，女474人，住校學生837人（含社會住宿生138人）。教職工50人，其中專任教師44人（大專以上學歷41人，中師學歷3人；中學一級教師9人；市級學科帶頭人1人，市級骨干教師５人），專任教師中男35人、女9人。近十年中，由7名教師在

市級及市級以上刊物發表論文。學生積極參加各級各類競賽共有83人獲次國家級、省級、市級等次獎。學校于2007年被中共白銀市委、白銀市人民政府評為“白銀市教育系統先進單位”，2006被中共會寧縣委、縣政府評為“平安校園”，2008年被會寧縣教育局評為中職招生“先進單位”。

二、采取整改措施及取得的成效

1、制定中期發展規劃，明確新目標

教育教學綜合評估意見是對我校過去幾年發展之路的認定，是對過去的總結，也是新的起點。2006年我們認真總結經驗，聯系學校實際情況，在廣泛調研、反思、論證的基礎上，制定了學校五年發展規劃，組織全體教職工學習討論，經過教代會的審議，通過了《規劃》的制定，成為學校近五年發展的方向，廣大教職工也因此統一了思想，保證了各項工作能得以有序進行。

2、打造強有力的班子，造就團結民主的戰斗集體

素質教育和新課程改革的探索與實踐，要求學校領導要有開闊的視野、理性的思維、開拓的精神、實事求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于學校的全部活動中。為此，我校以“格物致治,厚積薄發”為新的校訓，堅持“明其責模范帶頭，盡所能克己奉公”的領導作風，以“以人為本，依法治校、依章管理、情感育人”為辦學理念，以“學校有特色、學科有亮色、教師有專長、學生有特長”為辦學目標，在努力學習和掌握現代教育管理理論，創造性地用于學校實踐的基礎上，我們堅持實行校長負責、校委會分工實施、教代會民主

管理的體制。一個分工明確、善于學習、善于思考、團結協作、勇于創新、敢于改革的班子已初步形成，在社會上形成了良好的聲譽。

3、管理重制度，改革顯成效

制定了體現規范辦學及制度推進下的發展目標，制度推進帶來的是行事的簡潔、準確、迅速，帶來的是群體效應和長期效應。為此，我們在原先編制的各類規章制度的基礎上，先后修訂、補充了一系列的法規、職責、制度、規劃和有關方案，主要包括：新義務教育法、寄宿制師生管理、安全德育工作、教科研工作等方面的制度匯編三冊，這些規章制度和操作方案的及時出臺既嚴格了工作的各項規范，增強了教師工作的責任感，有效提高了大家的積極性和主動性，又充分體現了“以人為本”的思想，從而使教職工自覺養成遵守規章制度的良好習慣。

4、以人為本，不斷提高教師專業水平

“打鐵先得本身硬”。在新課程實施過程中，唯有一支肯奉獻、能吃苦、素質高、具有新的教育理念的教師隊伍，才能克服種種困難和不利因素，把素質教育不斷引向深入。為此我們主要抓了以下兩項“工程”：

一是用現代教育思想武裝教師，抓好教師建設的“奠基工程”。學校根據《教育法》《教師法》及課改的需要，通過健全落實政治學習制度，開展措施得力的師德教育活動，組織教師學習并深入貫徹落實各種文件精神及有關法規政策等。以全市“愛崗敬業，奠基未來”師德師風建設為契機，經常性開展生動有效的師德教育活動，提倡三

種意識（“校榮我榮，校辱我辱”的集體主義意識，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識和“追求個人社會價值”的奉獻意識）；強化“四種精神”(敬業樂業精神、勤學進取精神、開拓創新精神、無私奉獻精神)，努力做好“五項工作”（學習現代教育思想、強化教學過程管理、狠抓教師繼續教育、掌握先進教育技術、造就人格力量），引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。教師們能夠努力把師德教育要求內化為自覺行動，關心愛護每一名學生，尤其關注弱勢群體，努力地把“守規范身體力行，講奉獻教書育人”落實到平日的每一項工作中。

二是積極建設“學習型”校園，抓好教師建設的“核心工程”。我校為確立終身學習、全員學習、團體學習、自主學習的理念，不斷提升教師專業水平，首先大抓了校本培訓，制定了校本培訓方案，有計劃地實施。先后組織學習了《新課程標準解讀》，觀看如東教育專家有關的培訓實錄等；其次借助外力的“富腦工程”，創造一切外出學習的機會，并堅持外出學習歸來的匯報制和學習成果共享制，三年有8人次外出脫產學習，得到上級領導的肯定；再次，開展“分層次培訓”工作（新上崗教師培訓、青年教師培訓、骨干教師培訓、老教師培訓），培訓率達100％，通過“一結、二幫、三帶、四扶、五促”的校本培訓（每周兩課時）的辦法，從整體上提高了教師的整體專業水平。

5、凝神于教學工作，聚力于教學質量

教學質量是一所學校的立校之“魂”，學校必須把主要精力放在

教學工作上，促進學生的全面發展。

一是狠抓教學常規。首先，學校認真執行國家課程計劃，在開齊開足課時，不隨意增減課時的前提下，針對我校實際情況，教導處統一安排了班級閱讀時間和課外活動項目，并做到了定時間、定管理教師、定內容；其次，在抓教學常規工作中提出了備課要“嚴”、上課要“實”、作業要“精”、輔導要“全”、考核評價要“新”的“五字訣”管理要求；再次，以提高質量為目的，實行了“四制”改革：領導聽課制、教學流程檢查制、一日三檢制、質量調研制。最后，建立校長帶頭抓，教導主任分工抓，教研組長、備課組長具體抓的有效教學管理機制。這些措施的實施，確保了整個教學常規工作的良性發展。

二是抓課堂教學。學校要求每一個科任教師，從研究學科性質、任務、特點入手展開教學工作。為了向課堂要質量，學校以集體備課為突破口，以研究課為出發點，充分發揮人力資源的優勢，沿著反思、總結、提高、再反思、再總結、再提高的路子，取得了可喜的成果，三年內在市、縣、鄉各科課堂教學評優中有100人獲獎。學生也能夠在課堂上真正地聽、真正地思、真正地議、真正地做，他們學會了理解，學會了寬容，樹立起了學習的信心和勇氣，教學效果明顯，在近三年的各類學科競賽中獲縣級以上獎勵39人次。

6、拓寬校本教研途徑，為實施素質教育提供動力

近三年來，我校重視校本教研，開展有針對性的教學研究活動，不斷深化教育教學改革。為使教研工作取得實質性的效果，充分發揮教師專業特長和促進各學科骨干教師脫穎而出的角度出發。我們重組

了8個學科教研組（語文、數學、英語、理化生、政史地、藝術、德育、電教），每個教研組又下設了3個（共12個）備課組，學校規定單周為備課組集體備課活動時間，雙周為教研組的研究課活動時間，每次活動達到定時間、定地點、定內容、定中心發言人（主講人）。由于對教研組和備課組建設的重視，因而教研組、備課組能認真探索校本教研的內容和形式，帶領并組織教師研究教材與教法，學習新課改理論、教學經驗，組織觀摩課堂教學、集體議課、評課、交流心得、教學反思。以教研組和備課組為基地，走校本教研之路不僅提高了教師的教育教學能力，還造就了一批年輕的骨干教師。

7、確立科研先導地位，扎實推進學校教科研工作

我校重視教科研工作，成立了以教導處為教科室，健全管理制度，完善科研網絡，以課題組為龍頭，以教研組為陣地，引導教師參與教科研活動。“十一五”以來，我校80％以上的教師參與教科研，35歲以下教師參與率達100％。課題研究是教科研的中心工作，也是將教科研落到實處的關鍵。為此我們在2006年確定的以說課為龍頭的《教、學、管“三說”的實驗研究》已取得階段性的成果，今年5月報請省、市級評審、鑒定。另外依據學校實際，在廣泛調研的基礎上確定了兩項“十一五”2008年課題：《農村初中教研的途徑和方法研究》、《農村初中集體備課制度研究》，現已報請立項。

8、加強經費與后勤管理，努力改善辦學條件

一是健全總務制度和管理制度，成立預算編制領導小組，合理編制學校預算，依法多渠道籌集資金，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止學校資產流失、損壞；建立健全財務規章制度，對學校財務活動教職工進行監督，定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況，收支較合理，賬目清楚，定期公布，財產管理嚴格。

二是學校設施設備有明顯改善。自2005年5月份督導評估后，我校多方協商，征地23畝，新建廁所一座256平方米，新建圍墻400米，新打水窖18眼450立方米，新建綜合樓一棟2230.08平方米，新建學生宿舍125平方米，硬化校園2760平方米，綠化2000平方米，修建花園12個，改建教師宿舍12間，購置電腦4臺，一體機1臺，電視機1臺，傳真機1臺，課桌凳160套，辦公桌12套，床架195套，火爐45個，圖書、儀器、文件柜架11組。購置籃球架、電子琴、腳踏琴等文體器材合計人民幣52878.00元。添置圖書6448冊共計6.5萬元。小黑板20塊。

三、學校在整改中還存在的問題和今后發展思考

三年來，我們為整改不足付出了一定的心血，但由于各種客觀原因的影響，還有許多的問題，如：師生住宿、吃水非常緊張；實驗儀器缺乏；存在大量的危房（260平方米的平方，舊教學樓的雨墻和四樓的危險點較多），這些困難在近期還無力解決。但我們相信在上級教育主管部門的大力支持和領導下，我們仍然要緊緊抓住教育教學質量這個中心工作，在原有的基礎上穩步提高，贏得良好的社會聲譽；加強師資隊伍的培養，尤其是青年教師的鍛煉，給予它們施展才華的舞臺，以適應學校發展的需求。

回顧督導評估以來的工作，我們為整改確實付出了一定的努力，但與領導的要求，以及與《甘肅省普通中學督導評估方案》和《白銀市普通初級中學等級評估方案》的標準，可能還或多或少存在差距，我們將虛心聽取專家的意見，努力做好今后的工作，進一步提升學校品味和形象。

附件：《白銀市普通初級中學等級評估方案》自查表