第一篇：新鋪鄉敬老院整改方案

新鋪鄉敬老院整改方案

通過縣民政局2009年9月10日會議后，就敬老院工作如何抓管理，上水平，認真向黨委政府作了詳細匯報，結合我鄉實際，對照兄弟縣敬老院實施到位的情況，全面分析了我鄉敬老院目前存在的不足，重點闡述了先進敬老院起點高，怎么籌措資金，管理措施落實到位，創一流敬老院辦院方向。根據先進單位的辦院宗旨，搞好我鄉敬老院發展與管理。

一、正確定位，充分認識敬老院的重要意義。黨委、政府充分認識辦好敬老院是落實立黨為公、執政為名，弘揚社會公德，順應時代發展要求的具體體現，為體現社會主義優越性，必須全社會倡導尊老愛幼，扶老助殘的傳統美德，把我鄉敬老院辦成弘揚社會公德的示范窗口，促進農村養老觀念和生育觀念的轉變。

1、改變形勢上的、架子上的、所謂為民辦實事的敬老院，轉變為人民群眾公認，內行領導認可，五保戶和社會老人所欣賞的、安享晚年、休閑、娛樂的場所。

2、改變過去敬老院運作模式，真正實行養老院、福利院一體化。認真向臨澧縣安福鄉敬老院學習。加大社會籌資的力度，購置批量的健身和康復器材，院民裝著整齊化一。展現院民風貌，嚴格實行敬老院單獨核算，培植財源，發展全方位自收自支的項目，準備接管紅巖水庫120畝水面養魚，實行精養魚池休閑釣魚，種植干果林十畝，每年可創收10萬元以上，把敬老院辦成休閑娛樂的場所。

3.改變現有敬老院的容貌，由原來形式上的敬老院，改建成花園式的敬老院。把院內的生產基地轉出院外，請園藝師設計，變為老人休閑的花園。準備投資5萬元，所需資金向社會募捐、贊助。實現敬老院和五保之家一體化管理，使之全鄉老人向往敬老院的生活和環境。

4、改一般性“五保之家”，建娛樂休閑集中供養的“五保之家”，調動黃溪峪村辦好“五保之家”的積極性，充分利用鄉政府的閑置土地，開展增收節流，發展新型福利院和五保供養的形式。加大魚池投資，開展釣魚，捉魚活動。為集中供養提供條件，創全縣一流敬老院而努力。

二、規范管理，全面提升敬老院管理水平，貫徹落實好盛學慶局長“兩不、三查、四看、五問”的精神。

1、抓好敬老院服務，按要求配齊生活必需品，院內衛生和室內衛生進一步加強，生活進一步改善，建好衛生室。做到病不出院，大病有人管。增加洗刷設備和生活消毒設備。

2、抓隊伍建設、抓好院長和管理員以及炊事員的素質教育，樹立正直公道，尊老愛老，樂于吃苦，甘于奉獻的精神，培養以院為家的思想品德。

3、進一步抓好制度管理，嚴格實行五統一，即統一財務，統一伙食，統一活動，統一勞動，統一管理，加強院務會的職能作用，建立固定的院務公開欄，接受院民監督。

三、由一般敬老院努力向實實在在的文明敬老院轉化，我鄉敬老院建院于2006年10月，有工作不扎實的現象，老實滿足于一般敬老院的水平，缺乏開拓，進取探索的精神，今后努力借鑒新安鎮的辦院經驗，全方位的開拓進取。多學習、多實踐，為真正的敬老院夯實基礎。

第二篇：新鋪鄉危改工作總結

新鋪鄉危改工作總結

新鋪鄉農村危房改造試點工作，經過縣鄉村和農戶的共同努力，現已竣工完成。

我鄉農村危房改造試點工作共計23戶，其中新建17戶（低保戶8戶，困難戶6戶，一般戶3戶），二、三級維修6戶（低保戶1戶，困難戶3戶，五保戶2戶）。我鄉接受試點任務后，于7月28日立即成立了由鄉黨委書記任組長、鄉長任常務副組長的“新鋪鄉農村危房改造試點工程領導小組”，制定危改方案，抽出專人負責危改工作，明確責任。根據各類對象進行認真調查統計后，確定在新鋪村、蓮花村、光明村三個村選擇具有一定自籌資金的農戶進行試點，對象確定后，包保責任人進村入戶開展籌建工作，幫助建房戶解決困難，與建房戶簽定建房協議書，督促建房進度和質量。

對象確定后，新鋪村一級危房改造戶落實11戶（新建），蓮花村一級危房改造戶落實6戶（新建），光明村二、三級危房維修戶落實6戶（其中新建2戶），因光明村2戶五保戶情況特殊，村黨支部、村委會親自負責，從房屋地勢的調

整到新房的建成，一直親自督促、指揮和安排，付出了不少的心血。現建成的2戶五保戶住房面積分別在40平方米左右，符合建房要求。一級危房改造戶新建的17戶，按照建房進度，鄉危改領導小組檢查過后，分期付給各建房戶補助款，砌墻得一半付款三分之一，封頂后付三分之二，竣工裝修完成后付最后一筆款。做到資金到位，付款及時。6戶二、三級危房維修戶，仍按照房改進度及時付款。在檢查、督促進度的過程中，發現建房維修戶有困難，及時與村“兩委”協調幫助房改戶解決困難。我鄉這次危房改造試點工作，應補助給建房戶的資金為24.1萬元,最多的一戶補助14000元,最少的一戶補助2000元,目前,這批資金已經付足給了建房戶。

在這次危改工作中,由于多部分農戶底子簿，自籌資金不足，導致房改進度緩慢，說明我們北面鄉鎮的農戶經濟壯況差，困難農戶多。

新鋪鄉社會事務辦公室 ２００８．１１．１８

第三篇：鄉退耕還林整改方案

*****鄉退耕還林工程整改方案

2011年，******退耕還林工程由鄉級組織全面自查，并接受了國家對第一輪補助到期的2003年生態林和2003—2005年經濟林核查，經自查和國家核查存在以下幾個方面的問題：

鄉級自查中存在的主要問題：一是全鄉退耕還林 ****畝，經自查驗收合格面積****2畝，不合格面積***8畝，占*** %，占到了一定的比例;二是部分退耕還林林地，種植間距過大，沒有嚴格按照縣上要求的五米行距進行植樹；二是部分退耕地出現農戶放棄管理的現象，造成個別地塊樹木死亡嚴重，隨著農副產品價格的上揚和國家糧食直補資金的不斷增加，退耕還林地和農耕地的直接收入差距越來越大，導致部分退耕還林農戶管護積極性不高，樹木保存率逐年下降；三是2004年開始實行分批兌付，不合格面積的補助資金滯留在財政部門的數額逐年增加。

國家核查中存在的主要問題：一是退耕還林林地，沒有標繪在地形圖上，均采用GPS采集的坐標，錄入計算機利用MAPGIS繪制于1/25000的平面圖上，設計用圖不規范；二是個別零星造林地塊管護撫育不力，有放牧現象，牛羊啃食加之野生動物馬鹿的破環造成部分小班未保存或樹木生長差。針對存在的問題，******退耕還林領導小組召開專題會議，進行專項研究，形成如下整改方案：

一、成立退耕還林工程整改方案工作小組

組長：

副組長：

成員：

二、針對存在的問題確定的主要整改內容

1、加大不合格退耕地塊的補植力度，對2011年自查和國家核查中不合格的地塊，2012年要求全面補植。

2、加大撫育管護力度，做好澆水、病蟲鼠害防治、樹溝樹盤除草、整形修剪、林地管護等各項撫育管護退耕還林工作，提高造林

成活率、保存率鞏固退耕還林成果。

3、通過全面補植，加強撫育管護，確保退耕還林全部達到國家驗收標準，從而使歷年因不合格滯留在財政部門的資金盡快兌付到退耕農戶手中。

4、以檢查驗收資料為基礎，2011年7月前全面完成退耕還林工程布局圖的繪制工作。

三、保障措施

1、在整改領導小組的統一領導下，縣林業局實行局站領導分片負責，技術人員分鄉指導，鄉林業站逐戶落實，把退耕還林整改工作納入鄉黨委政府經濟黨建雙目標考核，縣、鄉、村層層簽訂責任狀，退耕農戶進行書面承諾，從而保證完成各項整改工作任務。

2、認真解決退耕還林林地用水問題，河灌區要安排退耕還林專項用水，要保證補植林地的用水問題。

3、對林地撫育管理情況要進行全面分階段分重點進行督促檢查，保證各項撫育管護工作落到實處。

4、加強退耕還林的檢查驗收工作，對歷年退耕還林林地進行全面的自查驗收，成立退耕還林工程專項驗收組，下設四個驗收小組，分區全面完成退耕還林的自查驗收工作，嚴格按照《退耕還林檢查驗收辦法》和《退耕還林階段性驗收辦法》的要求，完成鄉級自查驗收資料的匯總，以檢查驗收圍測坐標為基礎，全面完成退耕還林布局圖的編繪工作。

針對2011年鄉級自查、縣級驗收和國家檢查中存在的問題，2012年我們將扎扎實實的抓好各項整改工作，進一步提高退耕還林工程質量，為鞏固退耕還林成果奠定良好的基礎。

第四篇：勉縣新鋪鎮中心學校過程督導整改方案

勉縣新鋪鎮中心學校

“義務教育均衡發展”和“雙高雙普” 過程督導反饋意見整改方案

針對陜西省教育督導團2015年5月6日至8日對我鎮義務教育均衡發展及“雙高雙普”創建工作進行過程督導中提出的具體問題，現結合我鎮各學校、幼兒園實際，特制定此整改工作方案。

一、省督導團專家反饋的主要問題

1、辦學條件

（1）鎮中心小學、銅錢壩小學門前即108國道，土車壩小學門前即通村公路主干道，道路未設置安全減速帶和安全警示牌。

（2）部室建設滯后。一是部室合并較多，且面積不達標；二是部室設施設備嚴重缺乏。三是中心小學缺少語言教室、多功能教室、遠程教育教室、音樂教室、體育活動室。

（3）現代教學裝備落后。一是需學生用計算機100臺（中心45臺，銅小30臺、土小25臺），僅有省信用聯社漢中辦事處為銅錢壩小學捐贈的20臺。目前現有教師用計算機需要62臺（中心30臺，銅小13臺，土小12臺，漩小4臺，中幼3臺），現在各校一共僅有17臺（中心10臺，銅小2臺、土小2臺、漩小1臺、中幼2臺）。二是需教室交互式電子白板缺14套（中心2套，銅小5套、土小6套，漩小1套）。

（4）銅錢壩小學校內有高壓電桿，存在安全隱患。（5）中心小學存在磚木結構房屋兩間，應拆除。中心小學宿辦樓外墻涂料嚴重脫落，要求進行重新粉刷。（6）銅錢壩小學、土車壩小學體育器材不足，沒有足球門。中心小學足球門需要改造。

（7）學校、幼兒園普遍存在占地面積、建筑面積、運動場地面積不足。

（8）普通教室照明燈距課桌1.7M，大部分學校不達標，需要改造。

2、內涵發展

（1）校園文化、班級文化建設不到到位。（2）學校“三個大力宣傳”落實不到位。

（3）校長的“三個學術報告”不齊全，部分無學術性，無音像印證資料。

（4）音、體、美缺聽課記錄，缺校本研修課題，沒有單設教研組。土車壩小學日常教研活動流于形式。

（5）各學校缺興趣小組和社團活動。（6）教師無師德師風承諾書。

（7）學生音、體、美基本素質通過率差，對少先隊及時事政策知曉率低，科學實驗課操作能力差。

（8）家長委員會建設差。

二、整改目標

針對專家組反饋的問題，各學校、幼兒園認真對照創建標準，按照以上問題，再結合學校實際進行排查，找出與創建標準相比，實際存在但專家組又未提出的問題，建立問題臺帳，實行銷號整改，通過逐項整改、過程督導、隨訪督查、點面評看等方式，確保各項問題和薄弱環節整改到位。對于學校確實無力解決的問題，及時通過中心校向縣局和縣教育督導室領導反映，積極爭取縣上的支持，落實整改措施。

三、整改任務

1、進一步清理核實學校檔案資料，力求規范。學校檔案資料要緊扣指標要求，相關的報表、數據必須符合規定。凡是指標涉及的支撐材料要充分實在（需要補的要補、該撤下的要撤下）。剛性指標達標。

2、進一步挖掘學校辦學理念和特色，突出亮點。加強教學管理和學生良好行為習慣的養成教育，不斷規范辦學行為，抓好學校常規工作。要注重挖掘學校的本土特色，注重學生的音、體、美基本技能和科學實驗的操作能力的提升，開展好適合學校實際的校本教研。

3、安全減速帶和安全警示牌、校園內的高壓電改線等需要協調相關部門的工作，及時寫出書面報告并報送相關部門、相關領導，及時與相關部門、領導聯系，直至問題解決。

4、部室基礎設施工作，學校、幼兒園要不等不靠，精心策劃，力爭花最少的錢辦最大的事兒，同時要軟硬件同步。

5、積極配合縣局做好教育信息化設施的建設工作。

6、校園文化建設要按照《勉縣中小學校園文化建設指導意見》，進行精心策劃和落實，打造學校、幼兒園特色文化。

四、實施步驟

我校迎接國家督導評估工作分四個階段進行：

1、整改動員階段（2014年5月9日—2015年5月31）各學校、幼兒園認真梳理意見建議，建立臺帳，制定整改方案，夯實工作任務。

2、問題整改階段（2015年6月1日—7月10日）

各學校、幼兒園根據臺帳逐項實行銷號整改。

3、整改督查階段（2015年7月11日—7月20日）

自查自糾，接受縣教育督導室和創建辦的整改驗收。

4、查漏補缺階段（2015年7月26日— 8日31日）

各學校、幼兒園根據縣教育督導室和創建辦整改驗收中提出的意見和建議、再次建立整改臺帳，逐項逐條進行銷號整改。

5、模擬驗收階段（2015年9月1日9月20日）

各學校、幼兒園在自查自糾在基礎上，接受縣教體局組織開展的校際互查和模擬評估活動。切實做好迎接省上驗收的準備工作。

五、工作要求

1、實行責任追究。各學校、幼兒園的校、園長要迅速制定整改方案，明確整改任務清單。學校、幼兒園要建立“校長主抓、分層負責、層層落實”的工作機制和“誰主管、誰負責”的工作責任追究制度，制定迎檢工作日程安排表，落實各項工作的具體責任人。對于不能按期完成迎評各項準備工作的相關組及成員，要追究具體責任人的責任，并責令及時整改。

2、明確責任要求。各學校、幼兒園要以勉縣義務教育均衡發展及雙高雙普整改臺帳為具體任務，以《陜西省過程督導勉縣義務教育均衡發展和“雙高雙普”工作反饋意見匯總》及本校、園與全縣其他學校、幼兒園存在問題相比共同較存在的問題為主要依據，對照《指導手冊》和《部室設置和建設標準》進行再次自查自改，確保創建指標不漏項，否決指標不出現，校園文化成亮點，力爭硬件不失分，軟件得滿分。

3、及時報送信息

（1）各學校、幼兒園確定專人負責雙高雙普工作的信息報送。（2）及時上報：要把本校（園）開展創建工作的安排動員、工作進度、方法措施、各界捐助（以實際到賬數目為準）等動態信息，第一時間通過QQ、電話等形式，向中心校辦公室報送。

（3）每周一報：各學校（幼兒園）必須編寫雙高雙普工作周報（內容簡明扼要，重點體現參與領導和部門、數據等信息），于每周星期五14時前，將本周的創建工作進展和問題整改情況周報中心校辦公室。

（4）鎮中校辦公室在每月的最后一周，將全鎮本月的創建工作進展和問題整改情況，分學校、按時間順序整合上報到創建辦。

以上工作在確保信息準確的情況下，一般以電子版發送為主，不必書面報送。

（5）工作要求：各校（園）要正確認識信息報送對黨委和政府了解創建進程、統籌工作決策、動員社會參與、開展專項督查、跟蹤問題整改等創建工作的重要性，要高度重視，主動工作。中心校將對職責落實不到位、影響創建進度的學校、幼兒園要進行通報，對工作不力造成失誤的學校和個人予以通報并追究責任。

勉縣新鋪鎮中心學校 2015年5月28日

第五篇：蒿咀鋪鄉新義務教育課程標準學習培訓方案

新義務教育課程標準學習培訓工作領導小組

組 長：呂 峰 蒿咀鋪中心小學校長 副組長：趙萬民 成 員：齊永明

張百勝 梁珠琳虎 強蒿咀鋪中心小學副校長 蒿咀鋪中心小學教務主任 蒿咀鋪中心小學報賬員 陳家河教學點負責人 張舉塬教學點負責人

蒿咀鋪中心小學關于《義務教育新課程標準》培訓

學習實施方案

一、指導思想

課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和要求，是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是教師學科教學活動的指導藍本。學科教師對新課程標準學習和掌握得如何，直接關系到教師對教材的理解、目標的確立、方法的選擇，也直接關系到課堂教學效果是否高效，最終直接影響到教學質量的提高。因此，教師對新課程標準的培訓學習顯得尤為重要。在新的課改形勢下，教師要學習新的教學理念，掌握新課程標準，將新課標的目標要求落實到學科教學中去，提高課堂教學效率，提升教學水平，提高教學質量。

二、培訓內容

總體學習專家對義務教育新課程標準的解讀，詳細解讀任教學科課程標準。

三、培訓目標

學校通過組織教師學習《義務教育新課程標準》，讓廣大教師明確學習課標的重要性以及如何學習課標的思路；通過教研組集中培訓，詳細解讀任教學科課程標準并應用于學科教學；通過學習課標與教學實踐相結合，研究課程標準對學科教學的指導意義并形成案例成果。

四、培訓要求

1、中心小學、各教學點要高度重視新課標培訓工作，要將新標培訓作為本學期業務學習的一個重點內容，要加強對培訓工作的組織領導。

2、通過教研組或教師個人自學的方式分學科學習課程標準，同時要開展討論和交流，研究課程標準在學科教學中的指導和應用。

3、組織廣大教師開展培訓學習活動，把學習培訓和平時的教學、教研活動有機結合起來，邊學習、邊教學、邊研究，確保學習培訓效果。

4、教師要將學習課標與實際教學有效結合起來，切忌搞成培訓、教學“兩張皮”，要認真分析課標對學科教學的指導作用，將課標理念、目標、要求有效應用于學科教學。

5、教師按時記學習筆記（不得少于3萬字），積極撰寫新課標學習心得體會（不得少于5篇）。學習完后寫一篇新課標學習培訓總結，撰寫一篇優秀案例、上一節公開課。

6、學校將把學習培訓工作納入考核之中，與教師的年終考核、績效工資認定和職稱評聘掛鉤。

五、時間安排： 1、2月26日學校召開培訓工作動員會，安排培訓工作。2、3月27日——4月27日教師學習任教學科課標。記學習筆記，并撰寫學習心得體會一篇。3、4月28日學校將統一命題組織培訓考試。4、4月29日——7月15日教師繼續學習任教學科課標并應用于教學實踐，分析課標對學科教學的指導意義，研究課堂教學效率如何提高并形成研究成果。上交心得體會一篇和教學案例一篇。并于學習期間進行一次公開課教學。5、7月16——8月15日：學習總結，整理成果。召開培訓工作座談會，邀請新課程專業人員作報告。教師上交學習筆記和學習心得。

蒿咀鋪中心小學

2012年2月26日