第一篇：愛崗敬業盡職責、創先爭優贏佳績

愛崗敬業盡職責、創先爭優贏佳績

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位？”這是偉大的共產主義戰士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，我重新理解這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡、實則偉大，一份職業，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發展的基礎保障，同時，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發展的需要。所以，愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。

可怎樣做好“愛崗敬業”這四個字，怎樣把這四個字切實地體現在我們的工作中，體現到我們的行動上呢？還記得離開校門時，老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業的人。還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人。我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛崗敬業。敬業不是加班加點，敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現在工作中就是勤奮和主動，就是執著和意志，就是自信和創新。加班再多而沒有效率那不叫敬業，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創新那也不叫敬業。在我國敬業者的楷模比比皆是，鐵人王進喜、許虎、李素麗、深山信使王順友……，他們就是那種把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人。其實，就在我們民生銀行越秀支行，就有一些這樣的人：我們敬愛的羊行長，辦公室張主任，銷售總監傅麗英，儲蓄后臺鄭燦峰，優秀服務柜員王慧，服務主任肖葉敏，清潔阿姨等等。

眾所周知，由于歷史問題和地理位置不佳等客觀原因，越秀支行的存款規模一直徘徊在分行的末流，各項主要任務指標的完成都面臨極大的困難和考驗。這時，我看到一個人，她在為越秀支行所處的經營困境而憂心忡忡，寢食不安，她在為力挽越秀支行的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。她就是我們敬愛的羊紅英行長。為了越秀支行早日擺脫困境，羊行長千方百計的招募引進人才，積極爭取分行的各項政策支持和獎勵，終于贏來了支行新網點的搬遷機會。從我來支行面試工作開始，再到成為民生新員工至今，羊行長一直以積極樂觀的心態關心鼓勵鞭策我，如何盡快打開工作新局面，乃至樹立良好的個人品牌形象。在我的印象中，她從不用空洞的說教，而是身體力行的沖在前面。這樣的場景多次發生，我趕早來上班的時候，羊行長早就到了；晚上八、九點我加班完回家，行長辦公室里的燈還在亮著；周末我來加班，發現羊行長已經在電腦前忙碌著。對待團隊成員，她永遠以熱情飽滿的姿態來調動我們的工作激情和信心，無私的把她多年的豐富經驗和廣博的業務知識傾囊相授，并鼓勵大家多交流多分享共同進步。2009年分行頒發的各項獎勵中，只有她作為行長拿到了管理大獎，這是領導和同事們對她工作能力的肯定，當會后她舉著獎杯對著我們喜極而泣的時候，我分明看到了她背后高度的責任心、使命感和敬業精神。

再說辦公室張主任，她身兼數職，既可以是“后勤部長、財務出納、行政秘書”，又要做“工會主席、保安主任”等多項工作，是我們越秀支行名副其實的“總管大人”。本來諸多繁瑣的事情特別容易消磨人的耐心，可是她一直在工作中保持極大的熱情。在她的精心管理下，建立了各種各樣的制度流程，不斷的完善了各種制度的執行，使得整個支行各項工作都能有條不紊的運行，支行每一個員工都能感受到她的關心和支持；我們的銷售總監傅麗英，個人名下6000多萬存款的業績在支行一枝獨秀，在完成各項指標任務中時常沖鋒陷陣，像一面旗幟引領著我們其他客戶經理。通過她無私的分享，我們深刻體會到：走進客戶的心，從客戶的需求出發，來推薦我們的金融產品，才能真正抓住客戶。只有給客戶以愛心，視客戶為親人，在平時工作中，時刻不忘為客戶排憂解難，才能獲得客戶的回報。

還有我們親切的“校長”--儲蓄后臺鄭燦峰，越秀支行元老級員工，十年如一日，幾乎每天都是營業部里最早來最晚走，遇到支行有銷售任務，他也想方設法介紹朋友和家人來購買，是什么讓他有這種舉動，這就是愛崗敬業，如果沒有對工作的熱愛，沒有對工作的執著和專注，他又怎會如此投入和堅持？我們的優秀服務柜員王慧和服務主任肖葉敏，在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以誠信之心迎客戶，以友愛之心對他人，以奉獻之心干工作。面對每位辦理業務的客戶都做到“您字當先，請字當前，微笑不斷”。面對有的客戶無理的要求甚至嘲笑辱罵，她們能夠忍耐：面對挫折和困難，她們沒有徘徊。委屈服務做到“忍”，微笑服務做到“甜”，文明用語做到“響”，熱情服務做到“誠”。一舉一動，一言一行無不體現著民生銀行的良好風貌。她們是幸運的，因為她們被大家所知，成了先進，成了表率。而更多的員工，卻可能不被我們大家所知，他們履行著自己的職責，堅守著自己的責任，他們是那種默默無聞的敬業者，是那種不聲不響的愛崗者。就拿打掃衛生的清潔工阿姨來說，她不僅做到了腿勤、眼勤和手勤，而且她特別細心，善于觀察。為了消除衛生間的異味，我們看到她掛在每個隔間角落的香囊和香料球；當張主任把之前經警吃力不討好的訂午餐的工作交給她負責后，第二天我們上班時就看到了辦公室墻上貼著她精心制作的員工訂餐銘牌，平時煩人的訂餐工作立即變得簡單有趣，這時我發現我的眼前那一個個寫著每個人姓名的訂餐牌變成了一名普通女工的滴滴心血，晃動在我眼前的是她在崗位上不停地穿梭的身影。朋友們，難道這不就是我們民生越秀人敬業愛崗的最真實寫照嘛！

敬業愛崗體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的企業一定會蒸蒸日上，興旺發達！今天，我們是幸運的一代，欣逢民生銀行的二次騰飛，越秀支行即將搬遷新址，這是我們人生難得的際遇。在這樣火熱的事業面前，我們火紅的青春正旺盛，火熱的心在跳躍。體現價值、旺盛我們的奮斗意志，就在今天；走向成功、領略人生風光，正始于我們足下。我們清醒意識到，今天的機遇難得，未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。我們正肩負使命，挺進未來。

第二篇：愛崗敬業創佳績

愛崗敬業創佳績----記安徽蕪湖惠豐省級糧食儲備庫技師、黨員 李學斌

李學斌，黨員，大專文化，安徽蕪湖惠豐省級糧食儲備庫國家糧油保管技師，為人厚道、樸實，不善言辭，笑起來一臉的謙和。但就是這樣一個看似平常的人，在自覺堅定理想

真踐行科學發展觀，認真學習糧食現代科技和經營管理知識，刻苦鉆研業務，成為了糧食行業工作中的行家里手。不僅在本職崗位上埋頭苦干、開拓創新、勇挑重擔，還能帶領其他

為企業提高效益做出了顯著成績。不僅嚴以律己，處處創先爭優，尤其注重發揮共產黨員表率作用，在我市組隊參加2010年3月安徽省糧食行業第二屆職業技能大賽上取得糧油保管

被授予“安徽省技術能手”、“安徽省糧食行業技術能手”榮譽稱號，并在2010年5月份全國糧食行業職業技能大賽上獲得銀質獎章，被國家糧食局授予“全國糧食行業技術能手”榮譽不畏艱辛源于熱愛工作

2005年9月，蕪湖市大橋糧站與另二家市屬企業合并組建安徽蕪湖大橋省級糧食儲備庫。2003年10月李學斌同志從大橋糧站改制與單位解除勞動關系后即幫妻子從事個體服裝

入十萬元以上。當庫領導動員他重新返聘回大橋儲備庫負責質檢、保管工作時，他懷著對糧食體制改革必然成功的堅定信念，毅然將服裝店交給妻子一人打理，又重新應聘回到大橋

糧庫組建初期，百廢待興，由于經費緊張，從清掃倉庫到糧食入庫，從糧面平整到密閉糧面，他帶領員工一起去干，倉內一身汗、出倉一身灰，工作是又臟又累，為企業節約了三萬

這在財務狀況相當困難的建庫初期是可以做許多事情的。在當時工資還是很低的情況下，面對艱苦的環境，有些同志選擇了放棄，也有不少周圍人力勸他“何必去受這罪呢？”，他回的專業就是糧食，我熱愛”。他毅然決然地放棄賺大錢機會決定留了下來，為企業的生存發展貢獻自己的力量。艱苦創業源于忠實崗位

在糧庫組建初期，由于儲糧條件差，他憑借著自己過硬的專業知識，善于鉆研的工作精神，任勞任怨的工作態度，團結帶領科室人員在科學保糧上下功夫，在糧食收購、儲存、服了許多困難，從無到有，終于探索出適合本企業的科學保糧方法；同時對糧食保管資料，檢驗資料，實行規范化管理，做到操作規范，為創建省級糧食示范庫奠定了堅實基礎。隨

況的逐漸好轉，他不斷創新企業內部管理模式，不斷引入新的保糧新技術，如采用糧面密閉、壓蓋保溫新技術、采用膜下環流熏蒸新技術，減輕了保管員的勞動強度，提高了殺蟲效

糧品質。2008年在4000噸省級儲備糧保管滿三年輪換出庫時，由于我庫糧食品質好，深受廣大用糧客戶的青睞，在同批次競價銷售的糧食中，售價最高，出庫損耗最少，僅此兩項效益六十多萬元，不僅為企業增加了經濟效益，而且取得了良好的社會效益，受到了省糧食局、省財政廳領導的肯定和獎勵19萬元。愛庫如家源于踐行諾言

李學斌作為一名共產黨員，處處嚴格要求自己，始終保持高度的工作熱情和上進心，克服家庭種種困難，以企業利益為重，忘我工作，不計名，不計利，充分發揮了一名共產黨

用。他愛庫如家，以自身的行動感染著身邊每一位員工，使大家自覺地進入到艱苦創業工作中去。身為質檢科長，嚴格執行國家標準，熱情為售糧群眾服務，每年到收購季節，他總

到糧庫取樣化驗，晚上帶領保管員要把所有售糧農民的糧食收完才下班，他公正地對待每一位售糧群眾，從未收過一粒人情糧，使農民兄弟真正感受到了國家惠農政策的溫暖；200

糧食清倉查庫，他被抽調到全市糧食清倉查庫成為清查工作組成員，白天實地堪驗測量，黑夜認真做好統計工作，圓滿完成所賦予的工作任務；他對待同事，工作上從嚴要求，生活增進了員工對企業的滿意度和歸屬感，使員工充分感受到企業的溫暖。學用相長源于信念堅定

李學斌不僅自己努力學習，鉆研科學保糧知識，還充分發揮傳、幫、帶作用，使庫內每一位員工都掌握了一項以上的儲糧技術，現在全庫所有員工均能進倉進行熏蒸作業，帶出

糧隊伍；他不僅在本單位嚴格要求自己，還在蕪湖市組隊參加安徽省職業大賽過程中，充分發揮骨干作用，在自己刻苦學習的同時，不忘幫助其他隊員，使蕪湖市代表隊在安徽省首

賽和全國糧食行業職業技能大賽上取得了佳績（李學斌曾獲2006安徽省倉儲工作先進個人，2007年10月在安徽省糧食行業首屆職業技能大賽上取得糧油保管員全省第五名，被

食行業技術能手”榮譽稱號；2009年11月在蕪湖市第二屆糧食職業大賽上取得糧油保管員全市第二名，被授予“蕪湖市技術能手”榮譽稱號；在2010年3月安徽省糧食行業第二屆職

得糧油保管員全省第一名，被授予“安徽省技術能手”、“安徽省糧食行業技術能手”榮譽稱號，按照大賽獎勵辦法，申報“安徽省?五一?勞動獎章”，在2010年5月份全國糧食行業職

得銀質獎章，被國家糧食局授予“全國糧食行業技術能手”榮譽稱號）。面對取得的成績，他從來是戒驕戒躁，總是將成績化為動力，為推動科學儲糧事業向前發展奮力拼搏。根據安的要求，蕪湖市糧食局將大橋儲備庫由蕪湖市經濟開發區整體搬遷到蕪湖市三山區，更名為蕪湖惠豐省級糧食儲備庫。在新庫區的建設過程中，他充分發揮自己的專業特長，根據《規范》的要求，為新庫設計了機械通風、環流熏蒸、屋面噴淋降溫、電子測溫，為高標準建設新庫區提供了技術保障。

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第三篇：愛崗敬業帶頭爭創佳績

愛崗敬業帶頭爭創佳績

帶頭爭創佳績是我們共產黨員保持先進性的必備品質，是激發我們工作的積極性、主動性、創造性和充分發揮黨員模范帶頭作用的重要體現。愛崗敬業，就是無論在什么樣的崗位，都要愛自己的崗位，都要發揮最大的作用，都要做出最大的貢獻。我是一名共產黨員，也是一名農業政策性銀行工作者，我的責任和義務就是做好新時期的農業政策性金融工作，就是要把自己的聰明才智毫不保留地奉獻給莊嚴的農業政策性銀行事業，真正做到“工作爭先、服務爭先、業績爭先”。

愛崗敬業，帶頭爭創佳績，需要永遠保持認真負責的工作態度。認真負責是工作敬業的表現，是一種無需別人監督而能將工作做得最好的良好習慣。同時，認真負責要有一種持之以恒的精神。我想大家都聽過這么一個故事：一位本領高超的木匠，一輩子不知道建造了多少棟精美的木房子，因為年事已高準備退休了。老板實在舍不得這樣好的木匠離去，問他能否再蓋一棟具有個人品位的房子來。木匠欣然答應了，不過非常遺憾的是，這一次他不是很用心，他草草的用劣質的材料就將這棟房子蓋好了。房子落成時，老板來了，順便看了看，然后將大門的鑰匙交給木匠，認真地說：“你在我這工作了一輩子，這棟房子就算我送給你的禮物吧！他是你的了。”木匠聽了非常震驚，想起自己建造這棟房子時的態度，頓時羞愧得無地自容。從此后，木匠便和家人住在這棟粗制濫造的房子里，時刻反省自己。最后，他終于明白：一個缺乏認真負責工作態度的人，是永遠不可能得到別人尊敬的，也是永遠不可能取得好成績的。其實，我們現在正在 1

做的工作，歸根結底就是在準備為自己建造一棟房子，假如我們不能時刻保持認真負責的工作態度，愛崗敬業，那么我們就只能住進自己建造的劣質的粗糙的房子里。

愛崗敬業，帶頭爭創佳績，需要扎扎實實地做好本職工作。自從1993年湖南大學畢業，參加工作十八年來，我從農行到農發行，從一位普通員工到支行辦公室主任。環境的變化，崗位的轉換，讓我有了重新思考的天地。因此，我不斷調整自己，努力適應新崗位的要求，我不愿成為那位住進自己建造的劣質的房子里的木匠。那么，我的選擇就是：愛崗敬業，帶頭爭創佳績，扎扎實實地做好本職工作。有句話說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業！愛崗敬業是一種工作態度，說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，始終做到“三個到位”，從而把工作做得更規范、更加優質、更加圓滿。“三個到位”即意識責任到位、公文檔案整理到位、后勤保障到位。

愛崗敬業，帶頭爭創佳績，需要甘于奉獻的精神。辦公室工作注定我們要甘于寂寞，甘于平凡。那么在平凡的崗位上做出不平凡的事跡就是我的追求。因此，我聽從黨的召喚與安排，積極工作著，不管單位安排我做什么樣的工作，我都痛痛快快地答應下來，扎扎實實地做下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻我的智慧和汗水。有付出才有回報，有工作就有快樂。十八年來，我感受著這份工作帶給我的獨特快樂。看著單位被中國金融工會和總行評為“優質文明服務窗口示范單位”、被省分行評為“文明建設先進單位”、被省總工會、省分行評為“模范職工之家”時同事們的快樂，我為之喜悅；看著我的每篇文章在各級刊物上發表，我為之

自豪。在那一刻，一種對黨和農業政策性金融事業的愛在我心中融會并且逐漸升華，變得清晰了，我知道“共產黨員”并不是一種稱號，更多的是一種驅使我們去為之而努力、奉獻的力量，一種不求回報的付出，一種腳踏實地的忠誠。我相信，只要我們每個共產黨員都能愛崗敬業，創先爭優，奉獻自我，扎扎實實地做好本職工作，我們的黨、我們的農業政策性金融事業將會更加興旺！

時代在前進，社會在進步，先進性的內涵也在不斷升華。我將以與時俱進的態度，以成長創新的眼光，不斷塑造自己的靈魂，把先進性落實到每一天，每一刻，每一件事情，每一個細節。也許我做不到完美，但我要力爭做到優秀。我要用點點滴滴的奉獻為我們的農業政策性金融事業添磚加瓦，為我們的黨旗增光添彩。真正做到“一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗”、“我是黨員我帶頭，帶頭爭優創佳績”！

第四篇：愛崗敬業 創先爭優

愛崗敬業 創先爭優

---創先爭優活動和踐行宗旨教育心得體會 “人最寶貴的是生命，生命于每個人只有一次，人的一生應該這們度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話大家耳熟能詳，但是很多人漸漸被生活的重負磨滅了前進的銳氣，應付著日復一日的工作。也許你會說，太平盛世，平凡崗位，干不出什么輝煌的業績！但“創先爭優活動和踐行宗旨教育”告訴我們，“先”與 “優”不只在槍林彈雨中輝煌，不只在驚濤駭浪前閃光；不只在飛船衛星上凝聚，不只在緊急危難時高揚。在我們工作中，在平凡的崗位上，只要你有不甘平庸之心，那么你就不會虛度年華，不會碌碌無為。

“爭”是心態，是向上的動力，是前進的源泉。是力求獲得、力求實現。在上個世紀初，中華民族的“爭”，讓我們獲得了民族獨立；上個世紀末，中華民族的“爭”讓我們傲然屹立東方；而在這個世紀，中華民族的“爭”必將讓我們實現偉大復興，再次成為世界焦點！改革開放以來，許多地區在全國競相發展的浪潮中脫穎而出，關鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。

“創”是方法，是不墨守成規，是創造，也是創新。我們現在的工作思路，工作方法是無數的前輩在不斷實踐中總結，沉淀出來的。而新的時代要求我們要加快發展，更好更

性在工作中充分調動出來，從而促進各項事業的進步與發展。如果人在干事情的時候沒有激情，那么顯然就會缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，我們在“創先爭優”活動中，一定要注意對水利建設事業激情的培養，也只有把自身的各項具體工作切實看作是水利事業的重要組成部分。只有這樣，才能不斷增強自身在日常工作中的干勁，把那種對自身事業的熱愛真正從內心激發出來，從而推動自身工作的實質性進步和發展，才能真正把自身實際工作與水利建設掛鉤，為水利建設貢獻出自己的一分力量。

因此，“創先爭優”客觀上，要求我們每一個人都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。“先進”和“優秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的。只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號。怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。

要想成為工作中的“先進”和“優秀”，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情。而且，“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中，只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。

第五篇：愛崗敬業創先爭優

心得體會

今年我校開展了以愛崗敬業、創先爭優為主要內容的師德師風學習活動，這是科學發展觀的深入實踐和拓展。通過再次深入學習，作為一名普通的人民教師我深刻體會到了愛崗敬業、創先爭優這一無私奉獻精神的真正內涵和深刻意義。同時對照要求，通過檢查自己的教育教學工作我發現了自己存在的不足并提出了相應的整改措施。我將以此為契機在以后的教育教學工作中踐行先進的教育教學理念，全心全意為學生服務，樹立良好的職業道德，在平凡的崗位上爭取取得更大的貢獻。以下是我個人的學習心得體會、自查總結和整改措施。

學習心得體會

首先我們要理解愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，敬業就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，敬業可分為兩個層次，即功利的層次和道德的層次。愛崗敬業作為最基本的職業道德規范，是對人們工作態度的一種普遍要求。認真履行自己的崗位職責，無論在任何時候，都對自己崗位勤奮有加。愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。深入開展創先爭優活動，是學習實踐科學發展觀活動的繼續，是推動科學發展、促進社會和諧的需要。開展創先爭優活動是進一步調動和激發積極性創造性的需要。要把推動科學發展的積極性、創造性保護好引導好，需要行之有

效的實踐載體和動力機制。

愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要，也是社會存在和發展的需要。愛崗敬業應是一種普遍的奉獻精神。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學習，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出崇高而偉大的奉獻。愛崗敬業是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的；愛崗敬業又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。愛崗敬業是一種榮譽。任何人都有追求榮譽的天性，都希望最大限度地實現自我價值。而要把這種理想變成現實，靠的是什么？靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業。歌德曾經說過：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值”。我們既然選擇了這份職業，無論學生多么的頑劣叛逆，不管工作內容多么的枯燥繁瑣，無論自己內心曾感到些許的孤寂，我們都應當滿腔激情地去面對，勇于擔當。當我們每個人都把學校當成一個家的時候，把學生當成自己的家人的時候，你會發現自己所做的一切都會顯出非同尋常的意義。愛崗敬業更是一種態度一種境界。當我們將愛崗敬業當作人生追求的一種目標時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進。這樣我們才能體會到教育教學給自己帶來幸福，有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著感恩、努力、奉獻的態度，取得更大的成就。

愛崗敬業還是一種美德，而美德不是一朝一夕的偶爾所成，它應水滴穿石潛移默化地貫穿于我們的日常教育教學工作中，體現在我們

的每一課、每一次與學生的談心中，那么我們的生命將會開出燦爛之花。當前開展創先爭優活動，能鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，可進一步推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，可持續激發生機活力、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習踐行科學發展觀，緊密圍繞教育教學工作，以為黨爭光、為校增值、以推動我校科學穩定發展、構建團結和諧校園為主題，堅持從實際出發，務實求是，全面推進各項工作是創先爭優活動的指導思想；推動穩定科學發展、增進團結和諧的氛圍、多辦實事好事、加強組織和作風建設，是創先爭優活動要達到的目標。創先爭優是敢創一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是我們勇往直前優良傳統的具體表現。具體到我們的教育教學工作,就是要以創先爭優的精神,勇創一流的教育教學成果。21世紀初開始的新一輪課程改革中，許多地區在全國競相發展的浪潮中脫穎而出,在構建具有中國特色、現代化的基礎教育課程體系中快速發展,關鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。實踐證明,沒有創先爭優的精神和勇氣,就不可能創造一流的教育教學成果,就不可能推動教育教學工作的快速發展。當前,新課程改革已經進入關鍵階段,大力弘揚創先爭優精神,具有十分重要的意義。

我們要在教育教學工作中要樹立遠大的職業理想，強化責任意識，不斷提高教育教學工作技能。深入學習貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學的發展觀，學習

黨的基本知識和黨的路線、方針、政策，學習科學、文化、業務，按時參加學習，聯系思想實際，積極發言。思想上、政治上同黨中央保持高度一致，不搞自由主義。積極開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤。認真學習、求實奮進，積極完成各項工作任務，在三個文明方面成績顯著。全心全意為人民服務，正確處理好國家、集體、個人三者利益之間的關系，為維護國家集體利益不惜犧牲個人利益。嚴格要求自己，處處以身作則，吃苦在前，享受在后，絕對不能假公濟私，損公利私，作風正派，奉公守法，清正廉潔。敢于同一切違規違紀行為作斗爭。健康的精神能讓人充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態的精神缺乏神采,會使人消極。精神狀態的優劣,直接表現在工作作風上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付,還是腳踏實地、求真務實;是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻、一往無前,都會體現出精神狀態的高下。我們要激勵自己不滿足現狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,永遠意氣風發、英氣勃發、百折不撓、自強不息,有克難制勝、奮發有為的意識,有鍥而不舍、創優爭先的勁頭。

自檢自查

個人存在的問題和原因

“愛崗敬業、創先爭優”的師德師風學習活動開展得如火如荼，我作為一名從教21年，擔任班主任工作16年老教師也在不斷的學習，不斷的反思自己的行為。在這之中，我發現了自身的不足：

1、政策、理論水平不夠高。雖然平常注意學習，但是積極性和主動性還應再加強，同時學習不夠全面，對于與本職工作聯系的政策理論就學習得較多，與本職工作聯系少的就學習得較少。同時雖然教育教學工作相關的理論也學習了不少，但是不夠全面和系統，對一些比較前沿的理論學習不夠深入。在學習過程中結合自己的實際也形成了一些比較切合自身實際的看法，但是沒有歸納總結。

2、在教育教學工作中的創新素質有待加強。教育成果也是教師創新素質和行為的結果。教育成果的表現形式多種多樣，就教師的個性品質而言，應注重教師的同情心、熱愛學生、容忍、習慣和性格等人格因素。而我在這個方面由于與學生存在較大的年齡差距，不可避免的存在代溝，因而為學生想得不夠，與學生的溝通等方面還存在一定的困擾。

3、在教師的反思與寫作方面有待加強。教師的反思就是把自己作為研究對象，研究自己的教育理念和教育實踐，反思自己的教育教學實踐，反思自己的教育觀、教學行為以及教學效果，以便調整、改進和提升。通過反思，我們就成為具有生命發展意識、主動研究、終身學習的專家。而這一切反思行動，最后又落實在寫作上。我在這些方面做得不夠好，雖然寫了不少的教學后記或教學隨筆，但往往只對教

學存在的問題進行反思與寫作，對成功的經驗反思與寫作較少，較少與周圍的老師交流自己的反思，沒有形成有效的合力。我既然選擇了這份職業，無論學生多么的頑劣叛逆，不管工作內容多么的枯燥繁瑣，無論自己內心曾感到些許的孤寂，我應當滿腔激情地去面對，勇于擔當。把學校當成一個家，把學生當成自己的家人，會發現自己所做的一切都會顯出非同尋常的意義。愛崗敬業更是一種態度一種境界。當我將愛崗敬業當作人生追求的一種目標時，我就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進。這樣我就能體會到教育教學給自己帶來幸福，有了這種境界，我就會倍加珍惜自己的工作，并抱著感恩、努力、奉獻的態度，取得更大的成就。

整改措施

對照要求，通過自檢自查，我發現了自身存在的不足。為了更好的完成教育教學工作取得更大的教育教學成果，特提出了相應的整改措施，在今后的工作中，我會將其切實貫徹落到實處。

1、加強學習、提高素質。進一步加強政治學習和理論學習。進一步改造自己的三觀，樹立遠大的理想，勤于學習，更新知識、提升能力、終身學習。社會在發展，學習無止境。中學階段的教師介于大學教師和小學教師之間，既不會像大學教師那樣側重于研究較深厚的理論水平，又不會像小學教師那樣側重于引導、溝通。因而我對于教學內容的深度有一定的研究，但又不可能用很多的精力投入到對教學前沿的研究中，所以要注重關注中學英語的教學活動，多了解中學英語教育教學工作發展的前沿。

2、努力提升創新素質，成為創新型教師。教師的創新素質是一種綜合性素質，是教師專業理念、情感、知識、能力等幾方面的復合體。在教育教學工作中注重培養自身的個性品質和人格因素，提升教育管理技能和人格修養。讓創新代替傳統的經驗，代替習慣性的行為實施新課程。大力促進學生創新行為的養成。建立以“民主平等、亦師亦友”為核心的新型師生關系。要在工作中更加關愛學生，因為師愛具有很強的滲透性、感染力和征服力。學生最適于在充滿愛的生活環境中成長。要更加關注學生每一天的健康成長，幫助學生過好每一天，因為生命的質量就是由一天一天的生活質量組成的。

3、加強反思與寫作，增強實效。我們要找準“反思與寫作”的落腳點。要對個人教學能力與教學風格進行反思與寫作，通過一番自

我“反思”，明確自己“反思”的中短期目標、方向。同時“反思”要結合實際教育資源，這樣“反思與寫作”才能實事求是，因地制宜。“反思與寫作”并不僅僅只是為了一堂課或一個教學細節，而是為了更好的改造我們整個的教學理念、教學思維，說道底是提高教育教學的生命活力。因此反思與寫作還應該具備系統化意識。注意反思與寫作的“實踐性”，改造教學實踐，在實踐中體現價值。經驗的積累與知識能力的更新，對于新課程下的我們來說，都是非常重要的。因此反思與寫作不僅只是對教學實踐的反思，還應該有對“反思與寫作”的“再反思”，反思與寫作后的再學習，學習后的再反思。這樣才能逐漸向專家型教師靠攏，爭取更大的發展。

隨著教育的改革和發展，擺在我們教師面前的是一條既艱難又創新的教學之路。這就要求我們每一位人民教師愛崗敬業、創先爭優，不斷的充實和完善自己，使我們不辜負教師的職責、家長的盼望和社會的重托，適應新課程改革。我既然選擇了這份職業，無論學生多么的頑劣叛逆，不管工作內容多么的枯燥繁瑣，無論自己內心曾感到些許的孤寂，我應當滿腔激情地去面對，勇于擔當。把學校當成一個家，把學生當成自己的家人，會發現自己所做的一切都會顯出非同尋常的意義。愛崗敬業更是一種態度一種境界。當我將愛崗敬業當作人生追求的一種目標時，我就會在工作上少一些計較，多一些奉獻；少一些抱怨，多一些責任；少一些懶惰，多一些上進。這樣我就能體會到教育教學給自己帶來幸福，有了這種境界，我就會倍加珍惜自己的工作，并抱著感恩、努力、奉獻的態度，取得更大的成就。