第一篇：努力工作 爭創(chuàng)佳績--創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)

幾度春去秋來，幾度風(fēng)霜雪雨，伴隨著炎炎酷暑，我們迎來了中國共產(chǎn)黨89歲生日。按照區(qū)委、系統(tǒng)黨委的統(tǒng)一部署，圍繞“推進科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的總體要求，今天我們召開專題組織生活會，對照帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”要求，重新審視自己的工作，查找自己工作的不足，一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。今天的教師以不再是傳統(tǒng)的：“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，而是令人對專業(yè)技能、專業(yè)理論要求很高的職業(yè)，一門只有專業(yè)人士才能完成的職業(yè)。專業(yè)化意義下的教師應(yīng)該具備較強的教育能力、教學(xué)能力和學(xué)習(xí)能力，學(xué)高為師，身正為范。學(xué)高和身正是教師職業(yè)的資本，是令其所以為師的根本所系。

我國中小學(xué)教師供求關(guān)系正在由總量不足轉(zhuǎn)變成結(jié)構(gòu)性失衡，教師教育也面臨著從滿足數(shù)量需求向質(zhì)量提高的重大轉(zhuǎn)變。

做為一名黨員干部，在工作中能嚴(yán)格要求自己，牢記服務(wù)意識，公平對待每一位同志，以飽滿的精神狀態(tài)，積極主動的投入到工作中去。工作盡職盡責(zé)，在各項活動中起積極帶頭作用，努力在工作中創(chuàng)造佳績。

二、扎扎實實抓教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，抓好教學(xué)常規(guī)是教導(dǎo)處工作的重點。做為教學(xué)主任，我注重對教師備課、上課的指導(dǎo)工作，對學(xué)生的作業(yè)進行整體的要求，對老師的批改情況進行及時評價，把好月素質(zhì)測試關(guān)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、集體備課體現(xiàn)自主性和實效性

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，備課也就是進行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)的藍(lán)圖，是落實教學(xué)理念的方案，是提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面發(fā)展的保證。在實施新課程的今天，課堂教學(xué)設(shè)計如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高學(xué)生素質(zhì)，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期，在集體備課中，要求教師的備課體現(xiàn)自主性和實效性，像在語文備課中，要求教師注重了課前和課后資料積累的設(shè)計，這樣就拓寬了知識面，使學(xué)生學(xué)到了很多課本以外的知識。在數(shù)學(xué)備課中，要求教師老師注意數(shù)學(xué)知識和日常生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重讓學(xué)生自主探索知識的形成過程，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2、課堂教學(xué)，勇于創(chuàng)新

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，從開學(xué)我就深入到課堂教學(xué)中來，聽課，評課，指導(dǎo)老師們的課堂教學(xué)。在聽課的過程中，引導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，課堂教學(xué)模式多樣化，能有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了課堂教學(xué)的效率。課堂上老師們盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機會，他們尊重學(xué)生見解，重視學(xué)生的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注實踐。在教學(xué)團體賽中，王娜老師在和平區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課上的《方向》一課，恰如其分地體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上探究、合作、創(chuàng)新的過程，受到了聽課教師的一致好評。

課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的運動場，而是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展的樂園；課堂上不應(yīng)只是傳授知識，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識。

3、做好作業(yè)的布置和檢查

作業(yè)是課堂教學(xué)必要的補充。因而，我組織所負(fù)責(zé)年段的教師共同精心設(shè)計作業(yè)的格式、內(nèi)容，并要求作業(yè)要有班級特色。如二年級的數(shù)學(xué)日記、四年級的積累本和名人名言的積累。我隨時檢查教師的批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時同教師溝通。

4、把好月素質(zhì)測試關(guān)

俗話說“編筐編簍全在收口”，教學(xué)質(zhì)量的提高離不開月素質(zhì)測試。因此，我努力把好月素質(zhì)測試關(guān)，在出題過程中，做到全、廣、深。全——知識全面，廣——知識面寬，深——知識有難度。每一道題都認(rèn)真推敲，力爭不漏知識點，全面、準(zhǔn)確反映教師的教學(xué)和學(xué)生對知識的理解程度。在批改過程中，積極參與年組的批卷，掌握學(xué)生在答卷過程中出現(xiàn)的問題。認(rèn)真組織教師進行卷面分析，幫助年青教師發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)誤區(qū)，及時進行跟蹤測試。

三、組織各類競賽，開展豐富多彩的教學(xué)活動 積極組織各類競賽，做好校內(nèi)各類競賽活動的組織和評定工作。通過競賽活動活躍學(xué)生身心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活，促進素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期按照學(xué)校的要求如期舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科的口算競賽和應(yīng)用題競賽。語文學(xué)科的作文競賽。從競賽試題的出題到試卷的批改，自己克服了批改量大，批改時間短的困難，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)，一批比較有潛力的學(xué)生在競賽中脫穎而出。

四、做好校本課程的實施工作

2、教材的開發(fā)

教材是課程的表現(xiàn)形式，是教與學(xué)的憑借。本學(xué)期主要對國學(xué)課教材進行編寫。，我們進行封面的整體設(shè)計，使其更具特色。在教材內(nèi)容的選擇上，以實施語文課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為編寫本套教材的基本要求；以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣為編寫本套教材的前提，根據(jù)小學(xué)生的心理特點和閱讀興趣，結(jié)合課堂教學(xué)的需要，把握“五個原則”即：（１）超前性原則，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識、世界意識和未來意識；（２）教育性原則，陶冶學(xué)生情操，進行思想品德教育；（３）益智性原則，開發(fā)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)造性思維；（４）趣味性原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善心理素質(zhì)；（５）可讀性原則，符合學(xué)生的心理特點和認(rèn)識基礎(chǔ)，利于學(xué)生聽、說、讀、寫能力的提高。在工作中也存在著一些不足，（1）思想不夠開放，創(chuàng)新的步子不大。（2）還應(yīng)該有更多的時間深入到課堂教學(xué)。

展望未來的工作，我將是自己努力做到：

1、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，新的教學(xué)理念要求我們：要以人的發(fā)展為本，讓每個學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)全過程中去，要讓學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)，就要把課堂教學(xué)作為學(xué)生自己探究知識，獲取知識的主渠道。教師為他們提供表現(xiàn)自己才能的機會，學(xué)生能說的，讓學(xué)生自己說；學(xué)生能想的，讓學(xué)生自己想；學(xué)生能做的，讓學(xué)生自己做，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使他們的身心潛能、整體素質(zhì)和個性獲得充分和諧地發(fā)展。因而在我的教學(xué)指導(dǎo)工作中，遵循發(fā)現(xiàn)問題——探究——解決問題這一教學(xué)模式，指導(dǎo)教師的教學(xué)。提高課堂教學(xué)的效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我要積極參加教科研課題的研究，掌握教育、教學(xué)改革的最新信息，提高自己的教學(xué)指導(dǎo)工作水平。

計劃只是一個目標(biāo)，在今后的工作探實踐中，我將努力工作，創(chuàng)造出更多的工作成績。

第二篇：努力工作爭創(chuàng)佳績--創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)

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努力工作爭創(chuàng)佳績--創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)

文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7 努力工作 爭創(chuàng)佳績--創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié)

幾度春去秋來，幾度風(fēng)霜雪雨，伴隨著炎炎酷暑，我們迎來了中國共產(chǎn)黨89歲生日。按照區(qū)委、系統(tǒng)黨委的統(tǒng)一部署，圍繞“推進科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的總體要求，今天我們召開專題組織生活會，對照帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”要求，重新審視自己的工作，查找自己工作的不足，一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。

今天的教師以不再是傳統(tǒng)的：“傳道、授業(yè)、解惑”的角色，而是令人對專業(yè)技能、專業(yè)理論要求很高的職業(yè)，一門只有專業(yè)人士才能完成的職業(yè)。專業(yè)化意義下的教師應(yīng)該具備較強的教育能力、教學(xué)能力和學(xué)習(xí)能力，學(xué)高為師，身正為范。學(xué)高和身正是教師職業(yè)的資本，1

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是令其所以為師的根本所系。

我國中小學(xué)教師供求關(guān)系正在由總量不足轉(zhuǎn)變成結(jié)構(gòu)性失衡，教師教育也面臨著從滿足數(shù)量需求向質(zhì)量提高的重大轉(zhuǎn)變。

做為一名黨員干部，在工作中能嚴(yán)格要求自己，牢記服務(wù)意識，公平對待每一位同志，以飽滿的精神狀態(tài)，積極主動的投入到工作中去。工作盡職盡責(zé)，在各項活動中起積極帶頭作用，努力在工作中創(chuàng)造佳績。

二、扎扎實實抓教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，抓好教學(xué)常規(guī)是教導(dǎo)處工作的重點。做為教學(xué)主任，我注重對教師備課、上課的指導(dǎo)工作，對學(xué)生的作業(yè)進行整體的要求，對老師的批改情況進行及時評價，把好月素質(zhì)測試關(guān)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、集體備課體現(xiàn)自主性和實效性

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，備課也就是進行教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)的藍(lán)圖，是落實教學(xué)理念的方案，是提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面發(fā)展的保證。在實施新課程的今天，課堂教學(xué)設(shè)計2

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如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高學(xué)生素質(zhì)，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期，在集體備課中，要求教師的備課體現(xiàn)自主性和實效性，像在語文備課中，要求教師注重了課前和課后資料積累的設(shè)計，這樣就拓寬了知識面，使學(xué)生學(xué)到了很多課本以外的知識。在數(shù)學(xué)備課中，要求教師老師注意數(shù)學(xué)知識和日常生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的思想，老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重讓學(xué)生自主探索知識的形成過程，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

2、課堂教學(xué)，勇于創(chuàng)新

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，從開學(xué)我就深入到課堂教學(xué)中來，聽課，評課，指導(dǎo)老師們的課堂教學(xué)。在聽課的過程中，引導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，課堂教學(xué)模式多樣化，能有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了課堂教學(xué)的效率。課堂上老師們盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機會，他們尊重學(xué)生見解，重視學(xué)生的經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注實踐。在教學(xué)團體賽中，王娜老師在和平區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課上的《方向》一課，恰如其分地體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上探究、合作、創(chuàng)新的過程，受到了聽課教師的一致好評。

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課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間、生生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學(xué)生進行訓(xùn)練的運動場，而是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展的樂園；課堂上不應(yīng)只是傳授知識，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識。

3、做好作業(yè)的布置和檢查

作業(yè)是課堂教學(xué)必要的補充。因而，我組織所負(fù)責(zé)年段的教師共同精心設(shè)計作業(yè)的格式、內(nèi)容，并要求作業(yè)要有班級特色。如二年級的數(shù)學(xué)日記、四年級的積累本和名人名言的積累。我隨時檢查教師的批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時同教師溝通。

4、把好月素質(zhì)測試關(guān)

俗話說“編筐編簍全在收口”，教學(xué)質(zhì)量的提高離不開月素質(zhì)測試。因此，我努力把好月素質(zhì)測試關(guān)，在出題過程中，做到全、廣、深。全——知識全面，廣——知識面寬，深——知識有難度。每一道題都認(rèn)真推敲，力爭不漏知識點，全面、準(zhǔn)確反映教師的教學(xué)和學(xué)生對知識的理解程度。在批改過程中，積極參與年組的批卷，掌握學(xué)生在答卷過程中出現(xiàn)的問題。認(rèn)真組織教師進行卷面分析，幫助年青教師發(fā)現(xiàn)他們在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)誤區(qū)，及時進行跟蹤測試。

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三、組織各類競賽，開展豐富多彩的教學(xué)活動

積極組織各類競賽，做好校內(nèi)各類競賽活動的組織和評定工作。通過競賽活動活躍學(xué)生身心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活，促進素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期按照學(xué)校的要求如期舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科的口算競賽和應(yīng)用題競賽。語文學(xué)科的作文競賽。從競賽試題的出題到試卷的批改，自己克服了批改量大，批改時間短的困難，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)，一批比較有潛力的學(xué)生在競賽中脫穎而出。

四、做好校本課程的實施工作

美國教育學(xué)家克羅韋爾所言“教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責(zé)任感，而是去發(fā)現(xiàn)新的思維方式”。小學(xué)教育是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展奠基，人文素質(zhì)作為人的基本素質(zhì)，它的養(yǎng)成的重要途徑之一就是博覽群書，長期熏陶，如春風(fēng)化雨潛移默化。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，課外閱讀總量五年制不少于100萬字，六年制不少于150萬字。”，學(xué)生在小學(xué)階段必須達(dá)到一定的讀書量。因此，我校的校本課程——閱讀活動課從2003年開始進入了開發(fā)研究階段。隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，校本課程開發(fā)在我校進行了不同程度的嘗試與探索，實驗課題—閱讀活動課的探究在2006年和2009年通過了國家級課題的滾5

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動驗收。

2、教材的開發(fā)

教材是課程的表現(xiàn)形式，是教與學(xué)的憑借。本學(xué)期主要對國學(xué)課教材進行編寫。，我們進行封面的整體設(shè)計，使其更具特色。在教材內(nèi)容的選擇上，以實施語文課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)作為編寫本套教材的基本要求；以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣為編寫本套教材的前提，根據(jù)小學(xué)生的心理特點和閱讀興趣，結(jié)合課堂教學(xué)的需要，把握“五個原則”即：（１）超前性原則，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識、世界意識和未來意識；（２）教育性原則，陶冶學(xué)生情操，進行思想品德教育；（３）益智性原則，開發(fā)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)造性思維；（４）趣味性原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善心理素質(zhì)；（５）可讀性原則，符合學(xué)生的心理特點和認(rèn)識基礎(chǔ)，利于學(xué)生聽、說、讀、寫能力的提高。

在工作中也存在著一些不足，（1）思想不夠開放，創(chuàng)新的步子不大。（2）還應(yīng)該有更多的時間深入到課堂教學(xué)。

展望未來的工作，我將是自己努力做到：

1、做一個理念新的教師

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目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，新的教學(xué)理念要求我們：要以人的發(fā)展為本，讓每個學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)全過程中去，要讓學(xué)生主動參與，自主學(xué)習(xí)，就要把課堂教學(xué)作為學(xué)生自己探究知識，獲取知識的主渠道。教師為他們提供表現(xiàn)自己才能的機會，學(xué)生能說的，讓學(xué)生自己說；學(xué)生能想的，讓學(xué)生自己想；學(xué)生能做的，讓學(xué)生自己做，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使他們的身心潛能、整體素質(zhì)和個性獲得充分和諧地發(fā)展。因而在我的教學(xué)指導(dǎo)工作中，遵循發(fā)現(xiàn)問題——探究——解決問題這一教學(xué)模式，指導(dǎo)教師的教學(xué)。提高課堂教學(xué)的效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我要積極參加教科研課題的研究，掌握教育、教學(xué)改革的最新信息，提高自己的教學(xué)指導(dǎo)工作水平。

計劃只是一個目標(biāo)，在今后的工作探實踐中，我將努力工作，創(chuàng)造出更多的工作成績。

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文 章來 山 課 件 w w 5 k J.om 7

第三篇：總結(jié)創(chuàng)新爭創(chuàng)佳績

總結(jié)創(chuàng)新爭創(chuàng)佳績

——德安縣教研室全體成員蒞臨高塘學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作

2013年10月9日，德安縣教育局教研室全體成員來到縣城鄰郊的高塘學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。據(jù)悉，本次聽課活動規(guī)模較大，對高塘學(xué)校十余位老師進行了隨堂聽課。

上午八點整，教研室全體成員準(zhǔn)時到校，馬不停蹄地安排聽課任務(wù)，隨后又迅速地落實分配到各班進行隨堂聽課，整個過程有條不紊、秩序井然。

下午2點30分，教研室成員就上午聽課情況召集相關(guān)老師召開了一個小型“學(xué)習(xí)交流會”，各教研室成員分別就自己所聽的課程進行了詳細(xì)的點評。對老師們好的教學(xué)方法提出了肯定，同時也指出了老師們在教學(xué)中存在的不足。

教研室陳大平主任用生動形象的語言、動聽的故事讓在會的老師們懂得了教學(xué)策略的重要性。他肯定了高塘學(xué)校今年的新變化。細(xì)致地分析了高塘學(xué)校近五年來小、中考成績，并提出了自己的幾點中肯的建議。他還提出了“三個一”，強調(diào)教師應(yīng)遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行教學(xué)及設(shè)計教學(xué)。希望高塘學(xué)校能在以徐校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的 帶領(lǐng)下、全體老師的共同努力下走出教學(xué)質(zhì)量不理想的困境。

校長徐劍波對會議進行了總結(jié)。首先，他代表全校老師對教研室領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝；其次，他對學(xué)校現(xiàn)狀進行了細(xì)致的分析，對后期學(xué)校工作進行了規(guī)劃；最后，徐校長對全體老師提出了要求：希望老師們積極聽取教研室領(lǐng)導(dǎo)們的寶貴意見，在實際教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，不斷反思。最后，徐校長呼吁全體老師共同進步，不斷努力，共創(chuàng)高塘學(xué)校新的佳績。

第四篇：珍惜時間 爭創(chuàng)佳績

珍惜時間爭創(chuàng)佳績

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！

我國旗下講話的主題是：珍惜時間 ,爭創(chuàng)佳績。

講話前，老師請同學(xué)們猜一個謎語好不好？聽好了：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜？（打一詞語）”

對！就是“時間”。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是什么？農(nóng)民說：“時間是糧食。”工人說：“時間是財富。”軍人說：“時間是勝利。”我們說：“時間是知識，時間是進步，時間就是榮譽”。

今天是1月3日，本周我們將迎來期末調(diào)研考試，這是對同學(xué)們一學(xué)期來所學(xué)知識、能力和品行的一次大檢閱。那么如何復(fù)習(xí)迎考，怎樣才能發(fā)揮出最佳水平、取得優(yōu)異的成績呢？在此，我向同學(xué)們提四點建議：

一、珍惜時間。

我們要爭做時間的主人。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間會多出59倍！當(dāng)我們閑著無事做時，當(dāng)我們焦躁不安地等家長來接時，與其把時間浪費，還不如記幾個公式，背一段文章！或想一遍老師在課上講的重點等等，諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們懂得珍惜，就一定能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的知識！

二、全面復(fù)習(xí)。

一學(xué)期來，我們學(xué)到了許多知識，復(fù)習(xí)期間我們要全面梳理一下本學(xué)期所學(xué)的知識，結(jié)合的練習(xí)，找到自己知識上的漏洞。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極參與學(xué)習(xí)活動，敢于質(zhì)疑，敢于提問。課后，要自主進行復(fù)習(xí)，可請老師進行個別輔導(dǎo)，也可請同學(xué)互助，把知識上的漏洞補上。對于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨立思考、認(rèn)真完成、自覺檢查，確保質(zhì)量。

三、誠信考試。

我們在全力以赴爭取獲得優(yōu)異成績的時侯，必須要牢記一個道理：誠信！每次考試，不僅是知識與能力的測試，更是人格品行的測試。同學(xué)們在考試的過程中不得偷看他人答卷，要做到誠實守信，認(rèn)真答題。爭取獲得考試成績和人格品行測試的雙豐收。

四、爭創(chuàng)佳績。

同學(xué)們要記住“有信心未必會贏，但沒有信心則一定會輸。”考試時要細(xì)心，盡量避免因粗心造成失分。考試時要先易后難，一方面可以贏得時間，抓住基礎(chǔ)分，另一方面也可以避免因難題而造成對信心的動搖。考試時要迎難而上，最后階段解決難題時要有一股拼勁，有很多題目本身就是對綜合素質(zhì)的全面考查，答題時要將思路放開，從不同的途徑來尋求解決之法。考試時要堅守最后一分鐘，答完卷后，要反復(fù)檢查，力爭將失誤控制在最低點。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情。在最后的復(fù)習(xí)階段，希望你們能爭分奪秒、奮發(fā)進取、力爭上游。最后預(yù)祝全體同學(xué)在期末考試中取得最理想的成績，享受到成功的巨大快樂！

我的講話完畢，謝謝大家！

第五篇：珍惜時間,爭創(chuàng)佳績

珍惜時間，爭創(chuàng)佳績 老師們、同學(xué)們：

上午好，今天我講話主題是“珍惜時間，爭創(chuàng)佳績”。

今天是本學(xué)期期末考試前的最后十多天，現(xiàn)在大家已進入緊張有序的期末復(fù)習(xí)階段，為提高復(fù)習(xí)效果，爭創(chuàng)佳績，特談幾點看法與要求。

1、珍惜時間，抓緊復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。就平時學(xué)習(xí)較好的同學(xué)而言要做好知識體系的歸納總結(jié)和提高；基礎(chǔ)較弱的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺。有專家作過分析：考前一段時間是學(xué)習(xí)效率最高時候。請同學(xué)們一定要用好這段時間。加上每節(jié)復(fù)習(xí)課老師都作過精心準(zhǔn)備。希望同學(xué)們聽課要集中注意力，聽好每一分鐘。

2、改進學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

學(xué)習(xí)是以時間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時間長短不完全成正比。這就要求我們同學(xué)注意勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率；要合理安排好各科的復(fù)習(xí)時間，并有序地實行，建議臨近考試要在記憶內(nèi)容和學(xué)科上相對多花時間。

3、保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

一次考試是衡量你一個階段學(xué)習(xí)情況的檢測，更是一次見見新題型、增長新知識的好機會。如果你以中學(xué)階段學(xué)習(xí)生涯來看待這次考試，那你就會有平常心。因為好成績不僅是考出來的而是靠平時拼出來，有句話說得好：功夫不負(fù)有心人。

4、誠信考試

考試又是對我們同學(xué)誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人；信，就是講信用。在這次考試中，我們同學(xué)要誠實考試誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人！

5、考試時按規(guī)定作答

中考采取網(wǎng)上閱卷，這要求我們同學(xué)考試一定要按照試卷要求作答，字跡端正、清晰，否則不計成績。

6、常規(guī)紀(jì)律不放松

抓好期末復(fù)習(xí)的同時，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是爭創(chuàng)佳績的前提和保障；另外，我校安裝的“班班通”等系統(tǒng)，這些設(shè)備是我校貴重的教學(xué)設(shè)備，請我們同學(xué)一定要愛護好。

同學(xué)們，我們每一位同學(xué)的未來把握在我們自己手中！讓我們要用永攀第一的精神去實現(xiàn)希望，憑永攀第一的精神去收獲未來，靠永攀第一的精神去回報家長、學(xué)校、老師和我們自己！

最后：祝每一位同學(xué)在本次考試中都能取得理想的成績！謝 謝