第一篇：民風建設

海原縣關橋中學民風建設實施方案

為認真貫徹落實中共海原縣委、縣人民政府《關于開展農(nóng)村民風建設的意見》和《海原縣民風建設實施方案》和教體局《海原縣教育系統(tǒng)民風建設實施方案（海教黨發(fā)【2012】29號），切實加強我校民風建設，全面提高教職工職業(yè)道德素養(yǎng)，強化學校行風建設，增強民風建設的實效性，現(xiàn)就我校進一步加強民風建設制定如下實施方案：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照“抓黨風、帶政風、促民風”的總體要求，以社會主義核心價值體系建設為根本、以思想道德建設為重點、法制教育為基礎、民主管理為手段、民生改善為動力、示范引領為抓手、基層組織建設為保證，集中三年時間，著力建設“遵規(guī)守紀、明禮誠信、純樸向善、理性包容、民族團結(jié)、勤勞致富”的優(yōu)良民風，進一步轉(zhuǎn)變干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進社會和諧，努力建設和諧幸福新海原。

二、建設目標

按照縣委要求，我校開展民風建設主要圍繞教職工思想道德、工作作風、民主法制、文明法制、文明新風、服務民生、民族團結(jié)、優(yōu)美環(huán)境等方面，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，教育廣大師生知榮辱、講誠信、守法紀、盡義務、講文明、樹新風、愛家鄉(xiāng)、樹形象，引導廣大師生明辨是非、懲惡揚善，提倡人們修身律己、平實做人，倡導人們積極向上、開放包容，鼓勵人們弘揚美德、文明友 善，努力形成“淳樸向善、明禮誠信、遵紀守法、團結(jié)友愛、包容平和”的優(yōu)良民風。

三、建設原則

1、堅持正面教育，激發(fā)內(nèi)在動力。通過開展豐富多彩、通俗易通、師生喜聞樂見的宣傳教育活動，使廣大師生了解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵，掌握良好民風的基本要求和民風建設的重要意義，切實增強推進民風建設的自覺性和堅定性，努力做到自我教育、自我完善、自我提高。

2、堅持因地制宜，解決突出問題。按照民風建設的總體要求、基本目標和主要任務，認真查找在民風建設方面存在的突出問題，分析影響良好民風形成的主要因素，制定凈化民風的具體整改措施，標本兼治，確保實效。

3、堅持創(chuàng)新載體，營造良好氛圍。緊密結(jié)合實際，積極探索行之有效、富有特色的活動方式和載體，廣泛聽取師生的意見和建議，充分運用各種宣傳渠道，加大民風建設宣傳力度，增強民風建設的吸引力、感染力和影響力，為工作開展營造良好的輿論環(huán)境。

四、建設內(nèi)容

（一）實施思想道德建設工程

在我校廣泛開展社會主義核心價值體系宣傳為主要內(nèi)容，以雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物為載體的民風建設大討論活動，全面查找并努力解決影響民風建設的突出問題，廣泛普及愛國、敬業(yè)、誠信、友善的基本道德規(guī)范，深入推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美 德和個人品德教育，提高廣大教職工明辨是非丑惡的能力，推動形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的良好社會風尚和男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、團結(jié)友愛、禮讓寬容、守望相助的和諧人際關系。

（二）實施工作作風建設工程

1、轉(zhuǎn)變干部作風。深入開展學校作風整頓教育活動，堅決杜絕遲到、早退、無故缺勤等現(xiàn)象，有效杜絕擅自離崗、隨意串崗等行為。認真貫徹執(zhí)行首問負責、一次性告知、限時辦結(jié)、服務承諾、出勤考核、責任追究等相關制度，實行效能問責。加強監(jiān)督檢查，切實轉(zhuǎn)變干部作風，提升學校服務水平。

2、加強政風校風建設。深入開展“節(jié)約型學校”、“服務型行業(yè)”創(chuàng)建活動，嚴禁奢侈浪費、揮霍公款。嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度和經(jīng)濟工作紀律，壓縮辦公經(jīng)費，強化審計監(jiān)督，嚴肅查處各種違法違紀行為。按照“管行業(yè)必須管行風”的原則，將行風建設納入黨風廉政建設的總體部署，與糾風專項治理、創(chuàng)建文明單位、機關效能建設等工作結(jié)合起來，嚴格考核標準，健全體制機制。

（三）實施民主法制建設工程

1、深入開展法律“六進”活動。結(jié)合“六五”普法規(guī)劃，以開展“學法守法，與法同行”主題教育實踐活動為載體，進一步深化法律“六進”活動，穩(wěn)步提高教職工學法、知法、用法、守法的自覺性。

2、深入開展推進民主法制建設。深入開展“民主法制新校園”創(chuàng)建活動，規(guī)范民主選舉、民主議事、民主管理制度和民主監(jiān)督機制。積極開展文明校園、家庭民風評議等活動，引導教職工家庭成員開展 自我教育、自我管理、自我提高。

3、深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動。按照縣委、政府和教育工委要求，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，切實加強無毒校園建設工作。進一步預防和打擊嚴重暴力犯罪、多發(fā)性侵財犯罪等各種違法犯罪活動。

（四）實施文明新風建設工程

1、開展社會誠信創(chuàng)建活動。深入開展“誠信單位”、“誠信公民”評選活動，強化誠信為本的宣傳教育，使信用理念、信用意識、信用道德深入人心，調(diào)動廣大教職工參與誠信建設的積極性和創(chuàng)造性，全面營造“誠信為本，操守為重”的良好社會風尚。

2、開展“模范引領、示范帶動”活動。深入學習、正面宣傳各級各類道德模仿的先進事跡，引導廣大教職工及其家庭成員，向善向好、爭做好人、多做善事。

3、開展文化惠民活動。利用接對幫扶活動，積極開展馬列主義和中國特色社會主義理論教育，配合文化下鄉(xiāng)活動，開展經(jīng)常性的“紅色經(jīng)典大家唱”等群眾喜聞樂見的文化娛樂活動，滿足教職工精神文化需求。廣泛開展職工籃球、乒乓球、廣場體操比賽等活動，引導教職工形成自覺鍛煉、主動健身、追求健康的良好習慣。

4、開展“營造風清氣正發(fā)展環(huán)境”活動。加大宣傳力度，教育引導廣大教職工樹立“顧大局、講奉獻”的精神風貌，樹立“海納百川，有容乃大”的寬廣胸懷，樹立“開拓進取、敢為人先”的創(chuàng)業(yè)意識，自覺養(yǎng)成文明禮貌、誠信守法的行為習慣，形成“人人熱愛海原、人人關心海原、人人支持海原”的良好風氣。

（五）實施師德師風建設工程

1、加強“三觀”教育，提高教師思想政治素質(zhì)

認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學習貫徹胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

2、加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“海原縣教師十不準”、明確師德建設素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

3、營造良好氛圍，健全工作長效機制

積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、毀人不倦、嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結(jié)協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

4、開展主題活動，落實建設具體措施

積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎扎實實開展“師愛進萬家”專題 活動。

（六）實施優(yōu)美環(huán)境建設工程

圍繞“和諧校園”、“文明校園”、“園林校園”建設，大力開展綠化、美化、亮化、凈化活動，讓校園環(huán)境更加優(yōu)美。以健康宣傳教育、環(huán)境衛(wèi)生整治管理、公共場所和飲用水衛(wèi)生監(jiān)督、食品安全監(jiān)督、傳染病防治等為工作重點，引導教職工養(yǎng)成良好的生活習慣，保持干凈整潔的社會環(huán)境。

五、工作步驟

（一）總體工作步驟

2012年，“全縣民風建設年”。認真抓好動員部署、調(diào)查研究、制定方案等宣傳啟動工作，大力開展民風建設大討論，積極開展文化活動促民風，廣泛開展典型模范樹評活動，掀起民風建設工作高潮。

2013年，“全縣民風鞏固提升年”。認真總結(jié)民風建設工作的創(chuàng)新做法和成功經(jīng)驗，研究分析工作中存在的問題，進一步完善推進措施，鞏固和擴大民風建設成果。

2014年，“全縣民風建設長效機制建立年”。通過創(chuàng)新工作制度，完善體制機制，鞏固民風建設成果，推進民風建設制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

（二）2012年工作步驟：

1、廣泛發(fā)動、全民參與（1月1日——2月28日）

（1）制定方案。成立工作機構，制定工作方案，細化目標任務，召開動員會對學校民風建設工作進行部署。（2）廣泛動員。通過召開會議、發(fā)放資料、制作展板等形式，營造濃厚氛圍，發(fā)動師生投身于民風建設活動之中。

2、集中排查、整改提高（3月1日——9月30日）

（1）分析現(xiàn)狀。結(jié)合黨員結(jié)對幫扶活動，組織干部職工到基層聽取意見，了解基層民風現(xiàn)狀。通過個別訪談、問卷調(diào)查、設置意見箱等形式，廣泛征求村民的意見和建議。通過發(fā)放《民風建設現(xiàn)狀調(diào)查表》、撰寫民風建設調(diào)研報告等形式，及時掌握、認真總結(jié)民風建設現(xiàn)狀。

（2）自查自糾。通過廣泛征求社會各界對教育的意見和建議，采取多種形式，查找與發(fā)展形勢不相適應的思想、觀念、體制機制、思路、政策、措施、操作等方面存在的問題，并深挖根源。深入查找在思想觀念、能力素質(zhì)、履職盡責和紀律作風等方面存在的突出問題。對征求的意見和建議進行認真梳理歸納，及時反饋，限期答復。

（3）整改提高。根據(jù)自查自糾情況，分類別、分層次制定切實可行的整改措施，明確整改目標和重點，確定整改時限及責任領導、承辦人，并采取適當方式予以公布。要組織開展民風大討論和各種文化活動，針對大討論活動和自查自糾過程中發(fā)現(xiàn)的問題，建檔歸類，逐條梳理，并從黨風、政風、行風、民風的高度深刻剖析原因，進行整改。在整改過程中，要公開做出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督，確保整改措施落到實處。

3、檢查考核、初步總結(jié)（10月1日——12月31日）根據(jù)目標任務要求，初步總結(jié)學校民風建設工作經(jīng)驗，廣泛開展 典型樹評活動。

六、保障措施

1、加強組織領導。為加強對學校民風建設工作的組織領導，成立海原縣關橋中學民風建設領導小組：

組 長：田彥貴 黨支部書記、副校長 副組長：李占平黨支副書記、校長 成 員： 王小平政教主任

馬列夫 教務主任

楊 虎 教科主任

王 妍 團委書記

霍佰燕 婦 聯(lián)

李廷勛 工會主席

領導小組下設辦公室，王小平主任，張鑫辦公室副主任，王妍、李廷勛為辦公室成員，具體負責民風建設的綜合協(xié)調(diào)、組織實施和督促指導等日常工作。

2、形成工作合力。學校各處室要結(jié)合各自職責，認真抓好落實，切實形成校領導小組統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管、部門各負其責、教職工和學生共同參與的工作機制。

3、加強督促指導。對學校民風建設工作，學校領導小組要不定期進行督查指導，認真總結(jié)經(jīng)驗，及時改進不足，推進工作落實，確保各項工作取得實效。

第二篇：民風建設

（一）民風是指一個地區(qū)廣大干部群眾共同表現(xiàn)出的一種道德風尚和精神風貌。民風建設是加強和創(chuàng)新社會管理的一項重要內(nèi)容，也是構建和諧社會的一項基礎性工作。民風是構建和諧社會的重要基礎，是人類社會共同關注的話題。我們與外界打交道，首先要考慮民風。民風與我們每個人息息相關，聲聲共鳴。由于民風差異，不同地方的人有不同的聲譽。民風成了一個地方或一個人的重要標識或無形資產(chǎn)。

“風”，由自然條件造成的行為規(guī)范；“俗”，由社會文化造成的行為規(guī)則。風與俗，合稱為風俗或風俗習慣。所謂“十里不同風，百里不同俗”正反映了風俗因地而異的特點。所以，人們要“入境而問禁，入鄉(xiāng)而問俗，入門而問諱”。

民風有好壞之分。人們把好的民風稱之為“民風淳樸”，把不好的民風叫做“風氣不正”。淳樸的民風是善良人的樸素感情，它能引導人們行動和工作，使人在同別人交際時通情達理，在命運打擊下有鋼鐵般的意志，使各種感情趨于適中，使人們對自己的種種想法能心安理得。不良的民風是一個荒蕪不治的花園，長滿了惡毒的莠草。其中的惡毒性是一種狹隘意識的齷齪行為；一種感情用事的自我陶醉；一種墮落的逆反心理的頭腦發(fā)熱；一種藐視社會的狂妄自大。它扮演著不大光彩的不幸角色，表現(xiàn)著一種不肯安于道德的意志，一個經(jīng)不起艱難痛苦的心，一種缺少忍耐的頭腦和一個簡單愚昧的理性。像一輛性能不太穩(wěn)定讓人擔驚

受怕的馬路上的蹦蹦車，是人性的變異、扭曲和頹廢，是人類自身文明的瑕疵，是社會惡習風氣的延續(xù)。

民風中端莊的行為、優(yōu)雅的舉止是一筆財富。習慣具有慣性，稍加注意，略加調(diào)控，可避免不良行為；任著性子不加收斂，無法擺脫不良習慣的惡性循環(huán)。在個人方面，常常是這樣：由于品性上有某些丑惡的瘢痣，或者是天性的土生土長的習氣，或者是某種脾氣達到了反常地步，沖破了理智約束和防衛(wèi)，或者是某種習慣玷污了原來令人喜愛的舉止，這些人只要帶著上述一種缺陷的烙印，天生的標記或者偶爾的機緣，不管在其他方面如何圣潔，如何具備一個人所能有的無限的美德，由于這種特殊的毛病，足以勾銷全部美德。

良好的民風反對著狡詐。狡詐并非智慧，恰如調(diào)侃不等于幽默。狡詐是一種過度冒險的短期投機行為。誰要是被公認為是一個狡詐的人，也就等于被公認為是卑劣的人，誰要是被公認為是一個卑劣的人，幾乎一輩子都難以修復和扭轉(zhuǎn)人們的普遍看法。這一代價不僅在理論上得到反復證明，在人生經(jīng)驗中也得到驗證。狡詐的人，就不能稱其為一個可愛可敬之人。狡詐的人，無論多么有才能、無論多么有學識、受過多么高的教育，身上總難免留有讓人大不放心的痕跡。狡詐是人類性格的退化。

民風的尺度是美德。逆境驗證著民風。逆境中的壓力可以成就一些人，卻也可能摧毀一些人。逆境中產(chǎn)生的過度的自卑會瓦解一個人的活力，蒙蔽一個人的眼睛，凍結(jié)一個人的熱情。逆境

如果缺少了堅韌和節(jié)制的支撐，會形成民風中的自卑自賤、自甘屈辱、自我陶醉的心理，或心理失衡，無錢看不起有錢，會仇恨富人，憎恨、破壞富有，或見錢眼開、盜竊、搶劫、據(jù)為己有等現(xiàn)象；一旦富有起來，又會不加節(jié)制，揮霍無度，造成浪費。

良好的民風是一種寬廣的胸懷。良好民風中流露著恢弘博大的氣質(zhì)，不斤斤計較一時一際的得失，不好的民風往往流行著玩弄小聰明、小智慧、嘩眾取寵的俏皮，尖酸刻薄的挖苦，對小名小利的追逐，生活中看來微不足道的小毛病往往是內(nèi)在氣質(zhì)的表象。落落大方的恢弘氣質(zhì)，不熱衷于飛短流長的閑言碎語，不沾染自私自利的煩躁和愁悶，我們的心靈就會像洞開的窗扉，惠風和暢。心靈的負荷減輕，那它就能容納、儲存人世間和宇宙間真善美的事物，而一個真正為真善美而癡迷、動情的人，那他就會對假惡丑有天性的反感，天生的排斥。

民風的時代性叫風尚。民風不同于風尚。民風要深厚，民風較定型，對風尚有制約作用。風尚是時尚，是流行，是潮流。歷代風尚的再現(xiàn)叫遺風，遺風的積淀形成了民風。民風的現(xiàn)實表現(xiàn)叫社會風氣。社會風氣受民風影響、制約；受輿論引導、變化；受政黨和政府引領、示范、帶動。

民風一經(jīng)形成，便必然要陶冶它的每一個成員，使他們的思想、觀念、心理與生活實踐自然地符合它的要求與準則，民風廣泛直接地表現(xiàn)在人們的日常生活與日常思維中，表現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｎ唇?jīng)深思熟慮的、沒有理論化、系統(tǒng)化的、不自覺的驅(qū)使人們對

所遇事物立即做出反應的欲望、追求、情緒、習慣、意向、氣質(zhì)、風度中，是理性與非理性、個體與群體的矛盾統(tǒng)一體，體現(xiàn)著一種“時代精神”和社會風貌。

（二）回鄉(xiāng)同心民風淳

同心的民風具有人類良好民風的基本風范。淳樸向善、明禮誠信、遵紀守法、團結(jié)友愛、包容平和”的優(yōu)良民風。其主流表現(xiàn)形式：

一是淳樸和頑強。同心地處全區(qū)中部干旱帶，自然環(huán)境條件艱苦，但這里的人民并沒有被困難所壓倒，他們在與嚴酷的生存條件斗爭中，磨煉出了堅韌、豁達、樂觀、樸實、真誠的性格；在與命運的頑強斗爭中，堅守著自己“厚道自信”“勤勞質(zhì)樸”的精神世界；在豐富的歷史文化積淀與現(xiàn)代文明的撞擊中，涌現(xiàn)出了馬和福、海小平、苗偉民等令人敬佩的先進人物，他們?yōu)檫@里的民風注入了堅強悲壯的色彩。

二是充滿著對美好生活的信念與期盼。祖?zhèn)鞯闹\生手段在與大自然的搏斗中，人們的心靈不斷編織出一些新的期盼，并隨著時代的變遷不斷變遷、提升、在生產(chǎn)生活中刷新，火紅的年代營造著火紅的民風，同心民風中的思想觀念在與時俱進。特別是近年來，人們普遍重視子女上學，“再窮不能窮教育”“治窮治愚、治山治水”等思想深入人心；支持封山禁牧、支持“少生快富”工程；生態(tài)文明、環(huán)境衛(wèi)生、公園、小區(qū)等方面的主人翁意識明顯增強。

三是回漢民族相互理解、相互尊重。同心歷來是一個多民族共同居住的大家庭，秦漢之際有匈奴、鮮卑部族，唐代的吐蕃、吐谷渾、突厥族，宋代的黨項族，元代的回族、蒙古族也先后定居預旺城、韋州城、同心城等地，清代滿族、漢族等民族也長期在境內(nèi)居住。各民族長期共同生活和互相影響，創(chuàng)造了具有濃郁地方特色的歷史文化和民族文化。廣大回族群眾有著“謀生殷勤，急農(nóng)重商；勤勞潔凈，熱情好客；負重拼搏，搶抓機遇”的傳統(tǒng)稟賦和“吃苦耐勞、敢為人先”的改革創(chuàng)新精神。改革開放以來，同心人的足跡遍及全國乃至周邊國家，廣納百家之長，為我所用，繁榮了一方經(jīng)濟，為同心城贏得了“旱碼頭”的美稱。同心大力倡導回漢民族團結(jié)互助新風，在共同生活中相互關心、相互照顧，加深了民族感情，結(jié)下了深厚友誼；在生產(chǎn)經(jīng)營中相互支持、相互幫助、相互學習，共同提高發(fā)展能力；在文化活動中相互交流、相互融合，增進了了解，深化了友情。這種獨特的民族情結(jié)為這里的民風增添了新意。

第三篇：民風建設工作總結(jié)

民風建設工作總結(jié)

在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導下，張亮村深入貫徹黨的十七大會議精神和鄧小平理論，以 “三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞民風建設的中心任務，開展多形式、多層次、多渠道的宣傳教育活動，提高廣大村民的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，提升社區(qū)的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、堅持“以人為本”的認識開展社區(qū)教育，提高村民整體素質(zhì)。一年來社區(qū)積極發(fā)揮黨支部在各項建設中的領導核心作用，把村民文體活動與精神文明建設和物質(zhì)文明建設緊密結(jié)合起來。以實施“公民道德建設”活動為中心工作，開展一系列的宣傳教育活動和教育實踐工作。從加強村民各種政策、法律、法規(guī)觀念入手，尤其在法律 知識、文化宣傳、廉政文化等工作宣傳中，共出刊形式新穎的宣傳板、宣傳墻5處，為黨員、村民、青少年開展各種公民道德講座2次，利用黨員干部現(xiàn)代遠程教育平臺，讓村民接受了愛國主義和模范先進事跡教育，為提高婦女維權意識，還為婦女提供婦女維權工作室。利用學生們的假期為留守兒童講解如何提高自我防范意識及法律常識。通過開展科普知識和文化體育等方面多種形式的教育活動，使農(nóng)村家庭中的老人、青少年、婦女了解科技知識，科普教育活動意義，提全體村民的科學文化素質(zhì)進化了農(nóng)村民風建設。

二、繁榮農(nóng)村文化，促進精神文明發(fā)展培養(yǎng)良好民風。社區(qū)建設的主體是村民，通過各類型的活動，把村民組織起來了，凝聚起來了，從而推動了社區(qū)民風建設全面工作開展。

1、春節(jié)前夕，社區(qū)積極組織以“迎新春、促和諧”為主題的黨

群共建聯(lián)歡會。首先，村主任書記李興瑞向大會匯報前一年社區(qū)黨建工作總結(jié)及提出下一年的黨建工作計劃；

2、三八婦女前夕，社區(qū)組織村民骨干等開展了一場別開生面的座談會。婦女代表紛紛發(fā)言，談了她們的思想，表達了對美好生活的向往和積極參加構建“和諧社區(qū)”的意愿。座談會后，還開展了健康向上的娛樂活動。

3、三月學雷鋒活動月期間，社區(qū)開展一系列學雷鋒活動，利用黨員學習日組織社區(qū)內(nèi) 青少年學習了雷鋒生平事跡，邀請退休老教師宣講了愛國主義教育課，孩子們深受教育。

4、七一前夕，組織全體黨員進行黨史教育，開展了為期三天的黨員輪訓工作會議，進一步明確黨員的模范帶頭作用，凈化了我村民風建設。

5、積極聯(lián)系街道電影組，為社區(qū)村民群眾放映民族團結(jié)、愛國主義等教育片、宣傳片 5 場次，受到村民歡迎。

6、積極發(fā)揮網(wǎng)絡宣傳優(yōu)勢，積極開展黨員遠程教育工作，利用農(nóng)村綜合信息網(wǎng)上報信息千余條，交易額達十余萬元。

民風建設是農(nóng)村社區(qū)建設的重要組成部分，是農(nóng)村發(fā)展和進步的重要因素。張亮村在今后的工作中，繼續(xù)努力貫徹執(zhí)行上級指示精神，發(fā)揚成績，摒棄不足，努力推動農(nóng)村精神文明建設工作再上新臺階。

張亮村村民委員會

2012年12月

第四篇：民風建設第二階段工作總結(jié)

河黨發(fā)[2012]14號

河西鎮(zhèn)進一步加強民風建設

第二階段工作總結(jié)

民風建設第二階段工作對整體活動起到承上啟下貫穿推動作用，為了認真做好此階段的工作，我鎮(zhèn)在縣督導組的精心指導下，緊緊圍繞“民風建設六大工程”目標任務，著力在深入基層分析調(diào)研、廣泛征求意見、邊學邊查邊整改、解決突出問題、加強指導檢查上下功夫，精心組織，扎實推進，民風建設活動分析評議、整改提高階段工作取得了一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下。

一、宣傳動員與安排部署同步，定措施明要求

為了確保第二階段各環(huán)節(jié)工作不出偏差、不留死角、不走過場，鎮(zhèn)活動領導小組召開鎮(zhèn)村兩級干部參加的民風建設第二階段工作專題會議，傳達學習全縣會議精神，把黨員干部對民風建設的思想和行動統(tǒng)一到縣委第十二次黨代會提出的“富民為先，產(chǎn) 1

業(yè)為要，以人為本，富民強縣”目標任務上來，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委提出的“夯實理論強素質(zhì)、破解難題求突破、關注民生保穩(wěn)定、科學謀劃促發(fā)展”這一主線。詳細制定了《河西鎮(zhèn)關于進一步加強民風建設活動第二階段工作安排》，明確了“征求意見要廣、查找問題要準、剖析根源要透、整改思路要明、解決問題要實”的工作任務和要求。采取“五進五加強”工作措施，即一進機關基層站所，加強黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風，提高便民為民服務意識；二進村入戶，加強村級干部政治思想教育，深化“三務公開”的民主和透明，轉(zhuǎn)變?nèi)罕姷乃枷胗^念，提升民主法制意識。三進清真寺，加強信教群眾民族團結(jié)思想教育，促進民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定。四進學校，加強教師職業(yè)道德和責任意識，正確教育和引導學生愛黨愛國，尊師重道，塑造未成年人志向遠大、追求新知的美好心靈。五進市場，加強個體商戶誠信守法經(jīng)營和社會公德意識，營造良好的市場發(fā)展環(huán)境。通過“五進五加強”的宣傳教育形式，使廣大黨員干部群眾對進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動的重要意義和作用從不同角度、不同層次上有了更清更全面的認識。

二、分析評議與自查自糾同步，真查實改促成效

（一）分析對照，查擺問題。為了找準黨員、領導干部存在的影響和制約我鎮(zhèn)發(fā)展的突出問題，幫助黨員干部“照鏡子、查自身”，各單位和黨員干部，按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的要求。深入開展了“五查”活動，一查思維觀念是否更新；二查工作思路是否優(yōu)化；三查落實措施是否得力；四查推行機制是否科學；五查工作成效是否突出，多層次開展談心，結(jié) 2

合當前正在開展的進一步營造風清氣正發(fā)展環(huán)境活動工作，緊密聯(lián)系全局和個人實際進行對照檢查。

（二）深入調(diào)查研究，認真撰寫調(diào)研報告。加強民風建設推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整，繼續(xù)以馬家河灣、刺鴉嘴子、艾家灣、桃山四個玉米高產(chǎn)示范點為基礎，帶動全鎮(zhèn)灌區(qū)玉米高產(chǎn)高效。以朝陽、石壩、楊河套子、紅旗村的枸杞種植為基礎，進一步擴大種植規(guī)模。繼續(xù)以上河灣、大洪溝、建新三個肉牛育肥為主的養(yǎng)殖專業(yè)村帶動全鎮(zhèn)肉牛養(yǎng)殖規(guī)模；四是了解群眾所急、所需、所迫，及時解決部分困難群眾春耕播種實際困難；五是加快農(nóng)村基礎設施建設力度，順利完成我鎮(zhèn)20個行政村戶戶通衛(wèi)星電視配備調(diào)試工作，加大土地整治項目建設力度，增加土地耕種面積，新修、整修渠道，提高節(jié)水灌溉能力；六是加強服務意識，拓展和提高服務質(zhì)量，我鎮(zhèn)便民服務中心建成已投入使用，極大的方便了群眾辦事。

（三）堅持走群眾路線，開門征求意見。采取四種形式廣泛征求廣大群眾和社會各方面的意見和建議。一是召開民主座談會。召開單位負責人、黨員干部和群眾代表參加的民主座談會，虛心聽取對進一步加強民風建設活動和單位領導班子自身建設的意見建議。二是召開政情民意互動會。圍繞農(nóng)村突出問題和群眾關心的現(xiàn)實問題，商議解決的辦法和建議。三是發(fā)放民風建設現(xiàn)狀調(diào)查表。通過發(fā)放現(xiàn)狀調(diào)查表，及時掌握廣大黨員干部和群眾對民風建設方面的好的意見和建議。四是走訪群眾征求意見。每周接待一次群眾、班子成員、全體干部兩次進家入戶走訪群眾、通過走訪，為群眾答疑釋惑，為班子及成員征求意見。全鎮(zhèn)召開民主 3

座談會2場，政情民意互動會2場，座談會2場，發(fā)放民風建設現(xiàn)狀調(diào)查表1500余份，開展實地走訪和談心活動1200人/次，接待來信來訪30件，辦理反饋23件。經(jīng)認真梳理匯總，共征求意見建議80條。

三、查糾與整改同步，邊整邊改同推進

針對群眾反映和調(diào)查分析出的問題，我們制定了《整改落實方案》和《整改落實工作安排》，把整改貫穿于進一步加強民風建設工作始終，堅持邊學邊改、邊查邊改和即知即改。

（一）對群眾反映強烈的熱點問題，我們采取急事急辦，特事特辦、馬上能辦的馬上辦的措施。一是針對群眾反映的領導干部思想不夠解放、開拓創(chuàng)新意識不夠強等問題，我們經(jīng)過集中討論，認真總結(jié)反思，制定出了整改方案，從解放思想、理清思路、改進作風入手，全力以赴整改落實；對群眾反映的長遠性的意見，我們從建立和完善各項制度入手，在廣泛征求干部群眾意見的基礎上，制定了中長期整改意見和有關規(guī)定辦法，建立了整改工作責任制；對黨員干部個人存在的問題，結(jié)合自身實際，各自制定了整改措施。通過整改，隊伍面貌煥然一新，大家切實感受到了加強民風建設工作的實際效果。二是對群眾反映強烈和焦點問題，鎮(zhèn)黨委、政府協(xié)同各有關部門全力以赴對土地整理項目、戶戶通衛(wèi)星電視、村村通自來水及一事一議公益事業(yè)建設的道路硬化、渠道整修及村部建設方面加大工作力度，積極為涉及到群眾切實利益和生產(chǎn)生活方面的事項進行協(xié)調(diào)解決；為我鎮(zhèn)450名困難群眾積極爭取解決了農(nóng)村最低生活保障問題。通過對群眾關注的焦點問題和急需解決問題的及時處理，使政府的形象和辦事效率大 4

大提高。

（二）分類指導，整改提高。一是我們制定了“1+3”實施方案，即在制定鎮(zhèn)進一步民風建設活動總方案的前提下，鎮(zhèn)屬各單位分別制定符合其自身實際的子方案，對活動的組織實施，分類提出有針對性的要求。二是人員分類要求。領導干部重點圍繞轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識，提高工作效能；機關、學校、衛(wèi)生院干部著重增強宗旨意識、發(fā)展意識、和責任意識，提升工作能力、教學水平和醫(yī)療水平；村干部重點圍繞增強黨性意識、科技意識和服務意識，提高做好群眾工作的能力和為民服務水平。三是群眾反映的不同問題分類解決。本著“邊學習、邊實踐、邊整改”的原則，通過調(diào)研走訪、召開座談會、設立意見箱、問卷調(diào)查等形式，向群眾征集了80條意見和建議。經(jīng)過歸納梳理，分為設施農(nóng)業(yè)、生態(tài)移民、小城鎮(zhèn)建設、畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展、干部管理等5大類9個問題。對于這些意見建議，能解決的，立即解決；需一定時間解決的，限時督辦；一時解決不了的，解釋清楚。

（三）開展大討論活動，查清擺明問題。為進一步深化民風建設活動，按照縣委部署要求，我鎮(zhèn)積極開展大討論活動，切實將鎮(zhèn)村干部工作作風，工作效能，思想觀念等方面存在的問題在大討論中查清擺明。緊扣自治區(qū)黨委書記張毅、自治區(qū)黨委副書記崔波來同心講話精神，圍繞縣民風辦開展的“正民風，聚民心，建設和諧幸福新同心”為主題的大討論活動，鎮(zhèn)各工作組在全鎮(zhèn)20個行政村積極開展不同層次、不同形式的大討論活動。通過開展大討論活動把干部與群眾的心拉近，把黨和政府的信任和惠民強民政策宣傳到位，落到實處。

三、指導監(jiān)督同步，穩(wěn)步提高

教育是基礎，制度是保障，監(jiān)督是關鍵，為了將民風建設活動真正落到實處，不走過場，不流形式，鎮(zhèn)黨委專門成立了加強民風建設活動督導領導小組，督導內(nèi)容清楚，任務明確，責任到人，鎮(zhèn)各工作組統(tǒng)一思想，提高認識，指導各村開展形式多樣的宣傳和討論會，督導小組采取定期不定期對活動開展情況進行督導檢查，針對不同的問題進行分類指導，對各工作組敷衍了事，不認真、不踏實、不深入基層開展工作，要求限期予以整改并按照相關規(guī)定進行問責。

從整體看，我鎮(zhèn)進一步加強民風建設活動開展的比較順利，各階段也基本達到了預期的效果。但也存在一些問題需要解決，如：鎮(zhèn)黨委在推進民風建設活動和中心工作時結(jié)合的還不夠緊密等。我們將在今后的活動中把“立足實際、突出實踐、注重實效”作為活動的著眼點，把解決群眾最關心、最期待的突出問題作為活動的落腳點，把進一步加強民風建設活動轉(zhuǎn)化為長效工作機制常抓不懈。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，以人為本，著眼全局，統(tǒng)籌兼顧，把我鎮(zhèn)各項工作做實、做細、做好，確保本次活動取得明顯成效。在下一步工作中，我們將緊緊圍繞“民風建設六大工程”的主要任務，嚴格按照活動步驟和程序，切實做好典型引領，示范帶動工作，以強有力的措施推動進一步加強民風建設活動深入開展，以顯著的活動成效促進經(jīng)濟社會發(fā)展。

中共河西鎮(zhèn)委員會 2012年4月6日

第五篇：民風建設工作實施方案

同志們：

今天，鎮(zhèn)黨委、政府召開全鎮(zhèn)民風建設動員大會，主要目的是貫徹落實全市民風建設動員會議精神，進一步認清形勢、明確任務、強化措施。在全鎮(zhèn)開展廣泛、深入、持久的開展民風建設活動。剛才，常書記宣讀了《XXX鎮(zhèn)2012年民風建設工作實施方案》，對如何抓民風做出了具體的安排部署。下面，我就進

一步加強民風建設工作講三點意見。

一、要深刻認識民風建設對于建設和諧富裕XX的重要意義

黨中央提出建設社會主義新農(nóng)村的總要求是：“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”。這五句話二十個字，內(nèi)涵豐富，要求明確，不僅勾畫出了現(xiàn)代化農(nóng)村的美好圖景，而且明確了解決“三農(nóng)”問題的系統(tǒng)思路。開展農(nóng)村民風建設，就是要不斷提高農(nóng)民群眾的思想、文化和道德水平，不斷豐富農(nóng)村文化生活，形成崇尚文明、崇尚科學、健康向上的良好社會風氣，為社會主義新農(nóng)村建設提供強有力的智力支持和精神動力。民風正則民心齊、基層穩(wěn)。圍繞提高農(nóng)民、凝聚民心、促進和諧、鞏固基層這個落腳點來謀劃、來開展、來落實，切實提升農(nóng)民綜合素質(zhì)，改善農(nóng)村環(huán)境面貌，樹立良好精神風貌，加快民主法制進程，最大限度激發(fā)農(nóng)村活力、最大限度改善民生民利、最大限度增加和諧因素，引導農(nóng)民群眾凝聚到黨和政府周圍，團結(jié)一心謀發(fā)展，凝心聚力促和諧。

第一，民風建設是建設和諧富裕XX的迫切需要。

近年來，隨著各類文明創(chuàng)建活動、宣傳教育活動、主題實踐活動、文體教育活動的深入開展，我鎮(zhèn)民風建設有了新加強。但是我們也必須看到，隨著利益訴求的多元化、群眾需求的多樣化、社會矛盾的復雜化，我鎮(zhèn)民風建設領域還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：個別群眾觀念陳舊、法紀意識淡薄，不通過正當合法渠道表達訴求，聚眾上訪、纏訪、無理取鬧等現(xiàn)象時有發(fā)生；一些群眾缺乏自力更生、艱苦奮斗的精神，“等靠要懶”思想滋長；一些不守合約、缺斤少兩等誠信缺失行為屢禁不止；一些破壞公共設施、不守規(guī)則等道德失范現(xiàn)象接二連三；封建迷信、涉賭涉毒、目無法紀等現(xiàn)象還不同程度存在；個別人沉醉于酒場、迷戀于麻將等問題時有耳聞目睹。這些不良現(xiàn)象的存在，雖然不是主流，但直接影響著發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，影響著社會的和諧穩(wěn)定，影響著社會風氣的好轉(zhuǎn)。如不引起足夠重視，得不到及時糾正，勢必影響發(fā)展、影響和諧、影響穩(wěn)定，倡導節(jié)儉、崇尚文明、移風易俗，迫在眉睫，勢在必行。因此，加強民風建設，既是發(fā)展之要，更是當務之急，全鎮(zhèn)各部門和廣大黨員干部一定要站在事關全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的大局，充分認識加強民風建設的重大意義，切實增強緊迫感和使命感，進一步營造以人為本、富民為先的發(fā)展環(huán)境；明禮誠信、文明和諧的社會環(huán)境；團結(jié)友愛、開放平和的人文環(huán)境，形成體現(xiàn)時代精神、彰顯主流文化、具有地方特色的優(yōu)良民風，為實現(xiàn)富民強鎮(zhèn)目標夯實共同思想道德基礎。

第二，民風建設是滿足人民幸福生活新期待的現(xiàn)實選擇。

民風建設，就是要教育引導廣大人民群眾“家庭和睦，尊老愛幼，民主平等，寬容謙讓，互相幫助、鄰里融洽，富有愛心。相識相知，互幫互助，團結(jié)友善，樂于助人”。提高群體的安全感和生活滿意度，做到在共建中共享，在共享中發(fā)展。密切群眾關系，為老百姓提供更加優(yōu)質(zhì)的社會資源和服務，讓人們?nèi)罕娺^上更加幸福美好的生活。

第三，民風建設是充分激發(fā)社會創(chuàng)造新活力的有效途徑。

一個良好的民風，往往能夠更加凝心聚力，能夠更加激發(fā)社會創(chuàng)造活力。把人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題解決好，把最廣大人民群眾的根本利益維護好，整個社會就會產(chǎn)生出一種強大的向心力，就會形成更加和諧的環(huán)境、更加團結(jié)的局面、更加思進的氛圍。

二、突出重點，強化措施，準確把握開展農(nóng)村民風建設的著力點

民風建設是一項系統(tǒng)工程，實質(zhì)是精神文明建設，核心是培育新型農(nóng)民，關鍵是塑造具有農(nóng)民特征、時代特點和區(qū)域特色的農(nóng)村新風尚。在實施過程中，既要統(tǒng)籌兼顧，又要突出重點，做好以下六個方面工作。

一是狠抓教育培訓，在“啟民智”上下工夫求實效。農(nóng)民素質(zhì)的高低對建設社會主義新農(nóng)村起著至關重要的作用。推進農(nóng)村民風建設，主體是農(nóng)民，關鍵在素質(zhì)。要著力強化思想教育，引導農(nóng)民牢固樹立建設中國特色社會主義的共同理想和精神支柱，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，激發(fā)農(nóng)民發(fā)揚艱苦奮斗、自力更生的傳統(tǒng)美德。要著力強化法治教育，把開展農(nóng)村民風建設與“六五”普法活動緊密結(jié)合起來，通過喜聞樂見、通俗易懂的形式，教育引導群眾學法、懂法、守法、用法，以合法有序渠道表達利益訴求，維護自身權益。要著力強化技能教育，從農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的迫切需求出發(fā)，有針對性地開展各種形式的農(nóng)業(yè)實用技術、職業(yè)技能、勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓，逐步建立起一個適應需求、服務農(nóng)民、手段先進、靈