第一篇：軟環境方案

軟環境建設專項整治行動實施方案

為認真貫徹落實《兗州市教育系統“軟環境建設年”活動實施意見》，進一步轉變工作作風，提升工作效能，持續優化教育發展環境，按照新兗鎮的決策部署，結合校工作實際，制定方案如下：

一、行動目標

通過集中開展軟環境建設專項整治行動，在全校大力倡導以“勤政、落實、責任”為主要內涵的思想觀念、文化內涵，形成“勤政是基本作風，落實是基本要求，責任是基本素質”的統一認識，并使之成為廣大教師貫穿全部工作的行為規范，改進教師工作作風，保障、服務。

二、行動內容

（一）轉作風、樹形象。重點解決搞形式主義，做表面文章，管理機制不健全、工作措施不具體、落實責任不到位、考核獎懲不科學，各項教育教學工作無進展、無成效的作風漂浮問題；缺乏事業心、責任感，能力不強、標準不高，業務不熟悉、落實不到位的工作平庸問題；遲到早退、竄崗脫崗，工作日午餐飲酒，工作時間上網聊天、購物、炒股、玩游戲、觀看與業務無關的視頻等有令不行、有禁不止的紀律渙散問題。

（二）優質服務、群眾滿意。集中整治“冷硬橫推”。重點解決服務正常來訪人員和學生家長時漫不經心、表情冷漠、語氣生硬等服務意識淡薄的問題；無理頂撞、推諉扯皮、百般刁難等服務態度蠻橫的問題；該依法公開的信息不及時公開，應告知的政策、事項以及辦理程序不一次性告知，能夠解決的事項不及時解決，讓正常來訪人員和學生家長到處跑、反復跑等服務質量不高的問題。

（三）依法治教、依法執教。集中開展“亂濫卡要”整治行動。重點解決在職教師亂辦班、亂訂亂用教輔、上課接打手機、體罰和變相體罰學生，學校亂收費、亂開支、對教師參與有償補習違規使用教輔監管不力等損害學生和家長利益、加重學生負擔的問題；設置障礙、中間梗阻，利用職權、巧立名目，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，收受學生家長財物、接受宴請或者通過其他途徑牟取私利的問題。

三、行動要求

一是加強組織領導。成立軟環境建設專項整治行動領導小組，具體負責行動指導、考核工作以及對有關問題的查處。充分認識市委、市政府和市教體局開展“軟環境建設年”活動的重大意義，認真組織教師學習《兗州市“軟環境建設年”活動實施意見》（兗發[2013]6號），深刻領會活動要求，做到領導力量到位、落實措施到位、工作責任到位，確保全鎮教育系統軟環境建設取得顯著成效。

二是突出工作實效。開展專項整治行動的目的是促進工作作風根本好轉，推動教育發展水平穩步提升。要開展自查自糾活動，本著有什么問題解決什么問題、什么問題突出就解決什么問題的原則，做到發現問題不整改不放過、問題整改不徹底不放過、責任追究不到位不放過。帶動全校教師形成“轉作風、樹形象、抓落實、提效能”的良好局面。

三是嚴肅查處問責。校軟環境建設領導小組對全體教師執行紀律情況進行考核，將結果納入學期和年度綜合考核。對查實的違規違紀行為，嚴肅追究當事人的責任，實行年度考核、評先樹優“一票否決”，當事人當年考核不得定為“優秀”檔次，情節嚴重、被市和教體局軟環境建設辦公室查處的定為“不合格”檔次。

第二篇：軟環境方案

學校軟環境工作實施方案

為進一步加強學校行風建設，樹立教育良好形象，根據綠園區教育局軟環境建設工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展發展軟環境建設活動。

堅持以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”以及胡錦濤總書記“八榮八恥”的精神為指導，以黨和國家的政策、法規為依據，堅持以“培養有中國靈魂，世界眼光的現代人”的辦學理念，辦群眾滿意的教育，狠抓學校領導班子和教師隊伍思想道德建設；強化依法行政、依法治校、依法施教意識，以優良的教育環境、教育秩序和教育質量，為我校實現跨越式發展提供教育保障。

1、統一思想，形成共識。牢固樹立以經濟建設為中心的思想觀念，強化服務經濟的大局意識、發展意識和誠信意識，充分發揮教育在經濟軟環境建設中的作用。

2、齊抓共管，各負其責。學校成立軟環境建設領導小組，由王淑榮校長任組長，孫桂榮副校長為副組長，各處室及各級部的主管領導為成員，明確分工，責任到人。

3、突出重點，務求實效。征求社會各界對學校工作的意見與建議；堅決治理教育“三亂”現象，塑造我校教師的良好形象。

工作安排

1、宣傳發動階段。主要任務是在全校范圍內大造輿論，使全校教職工了解活動的目的、意義、任務、要求，增強全體教職工參與活動的積極性、主動性，并將學校的工件依據、工作程序、服務承諾等方面的內容在學校公示欄公開接受社會各界監督。

2、查找問題階段。主要任務是根據這次民主評議活動的內容，結合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出問題。一查有無亂收費，有償家教的現象；二查服務到位情況，有無對待學生及家長生、冷、硬、橫現象，有無“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的衙門習氣；三查有無違反《教師五條禁令》的現象。

3、集中整改階段。主要任務是針對排查出來的問題，每位教師都要制定整改方案，落實整改措施，并上報學校。

主要任務

1、嚴格執行軟環境建設領導體制和工作機制。

繼續實行“校長室統一領導、分管領導主抓、相關部門領導各負其責、人人建設軟環境、社會監督、群眾評議”的領導體制和工作機制，健全學校軟環境建設領導機構，定期召開會議，研究重點工作，解決重點難點問題。明確分工、責任到位、互相協調、形成合力。強化部門職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對突出問題跟蹤監督專項治理。

2、軟環境建設工作動員部署。

3、加強教風建設。深入學習《教師五條禁令》活動，充分發揮好共產黨員的骨干帶頭作用，進一步強工作緊密結合起來，做到雙不誤、兩促進。定期檢查各位教師的學習筆記。

4、全面實施“陽光政務”、“陽光校務”工程。圍繞“群眾關心的熱點、改革發展的著眼點、教職工關注的興奮點、廉正建設的關鍵點、民主監督的重難點”，實行決策民主化、管理科學化。凡涉及學校改革和教育教學管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題、涉及領導班子、干部廉政建設的重要情況等，都要公開，保證民主管理和辦事公正。

5、嚴格治理教育“三亂”行為，加強教師職業道德修養。堅決治理自立收費項目，認真執行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、發放收費通知單、收費卡制度，實行自查自糾制度。加大對有償家教的查處力度。切實治理部分教師體罰和變相體罰學生、向家長索要和變相索要錢物、求家長辦事、接受家長吃請等有損教育形象的行為。

6、嚴肅查處涉軟違法違紀案件。教師違法違紀嚴格按照《教師法》處理。同時抓好來信來訪工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復，在追究“涉軟”當事人責任的同時，要追究領導責任，并要與評優選先掛鉤，實行一票否決制，對“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴從快的處理原則。

7、做好軟環境建設輿論宣傳和社會監督工作。通過報道有關軟環境建設方面好的經驗和先進事跡，并對“涉軟”典型案件，公開曝光，搞好警示教育。隨時聽取群眾意見，接受群眾監督，了解我校教育軟環境建設情況，廣泛征求社會各界對教育的意見和建議。

8、總結經驗，獎優懲劣。深入挖掘選樹正面典型，發揮典型的示范導向作用。對“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

正陽小學 2009、5

第三篇：小學軟環境建設方案

小學

軟環境建設專項整治行動實施方案

為認真貫徹落實《兗州市教育系統“軟環境建設年”活動實施意見》，切實推進教育行風大轉變，教育服務水平大提升，教育服務環境大發展，促進學校又好又快發展，結合本校實際，特制定本方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“轉作風、樹形象、轉作風、樹形象、轉作風、樹形象”為目標，堅持標本兼治、糾建并舉，集中整治“浮庸散奢、冷硬橫推、亂濫卡要”等問題，促進增強教職工服務意識，轉變工作作風，提高人民群眾滿意度。

二、目標任務

針對學校軟環境建設中存在的精力投入不足、工作執行不力、自我要求不嚴、學習意識不濃、奮斗精神不佳、服務意識不強等突出問題，通過集中整治活動，營造崇實至上、寬松和諧、優質高效、規范有序的良好環境，提升軟實力，建樹學校新形象。

三、工作措施

1．抓學習提高。把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種立身之本，一種發展動力，使學習成為第一需要。通過集中學習、小組學習、個人自學等形式，堅持理論聯系實際，并應用于教育教學實踐，促進思想認識大轉變，思想境界大提升。2．抓行風轉變。通過調查問卷、征求意見表、評教座談會等活動，排查問題，找準病根，落實整改。重點查找：一是思想觀念方面是否存在因循守舊、不思進取、怕負責任、怕擔風險，得過且過；二是服務態度方面是否存在對家長“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”和對學生“愛優嫌差”，歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生情況；三是工作作風是否存在有令不行、有禁不止，推諉扯皮、失職瀆職，以及官僚主義、形式主義等問題；四是辦事效率是否存在辦事拖拉，任務完成不及時，整改不到位等情況；五是廉潔自律方面是否存在亂收費、吃拿卡要、有償家教等情況。針對存在問題，制定整改方案，明確措施，在規定時間內完成規定動作，使整改結果看得見，有成效，促進教師隊伍建設上水平，學校正本清源，風清氣正。

3．抓服務優質。嚴格執行服務承諾制、首問負責制、限時辦結制，公開服務承諾，接受群眾監督，通過家長咨詢臺、意見箱、校長接待日等形式接受咨詢，聽取意見，化解矛盾。通過“萬名教師訪萬家”等活動宣傳黨的方針政策，幫助特殊家庭解決實際問題，建立貧困生檔案，為留守兒童、特殊學生提供義務輔導。

4．抓質量提高。通過“常規管理日日行”和“巡課制度班班行”加大教學管理監控力度，對上班時間不辦公、上課接打手機、上網聊天購物、缺崗離崗跑崗等問題當場解決，嚴肅批評。加大教學工作檢查力度，針對教師備課、學生作業、班務手冊中 2 存在的低級錯誤、屢錯不改等現象面對面交換，提出指導意見和限時整改措施，跟蹤督查到位情況。

四、實施步驟

1．宣傳發動階段。召開校務會、教職工會，學習《兗州市教育系統“軟環境建設年”活動實施意見》文件精神，成立學校軟環境建設集中整治行動領導小組及工作機構，制訂集中整治行動實施方案，明確工作職責和目標任務，統一思想，提高認識，增強整治教育軟環境的緊迫性和自覺性。

2．問題排查階段。按照“只談問題，不談成績；既擺現象，更控根源”的總體要求，對照《中小學教師職業道德規范》及教育法律法規，圍繞“思想觀念、服務態度、工作作風、辦事效率、廉潔自律”等方面認真查找各類問題，認真分析問題存在原因，找準病根，對癥下藥，制定切實可行的整改方案，明確務實的整改措施。

3．集中整改階段對集中整治工作進行專題部署，逐一落實整改措施。

4．總結考評階段。在整改突出問題的基礎上，總結經驗，完善學校軟環境長效機制，鞏固和擴大工作成果，確保教育質量提上去，形象樹起來。

第四篇：學校軟環境建設整改方案

精選范文:學校軟環境建設整改方案(共2篇)為進一步加強學校行風建設，樹立教育良好形象，根據2010年4月7日縣教育局軟環境建設工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展經濟發展軟環境建設活動。

堅持以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”以及胡總書記“八榮八恥”的精神為指導，以黨和國家的政策、法規為依據，堅持以“培養有中國靈魂，世界眼光的現代人”的辦學理念，辦群眾滿意的教育，狠抓學校領導班子和教師隊伍思想道德建設;強化依法行政、依法治校、依法施教意識，以優良的教育環境、教育秩序和教育質量，為金湖經濟實現跨越式發展提供教育保障。

1、統一思想，形成共識。牢固樹立以經濟建設為中心的思想觀念，強化服務經濟的大局意識、發展意識和誠信意識，充分發揮教育在經濟軟環境建設中的作用。

2、齊抓共管，各負其責。學校成立軟環境建設領導小組，由孫達俊校長任組長，史貴永副校長為常務副組長，各處室及各級部的主管領導為成員，明確分工，責任到人。

3、突出重點，務求實效。重點開展“千名家長評師德”活動，在全校集中開展評“十佳師德標兵”活動，召開人大代表、政協委員、黨代表座談會，征求社會各界對學校工作的意見與建議;堅決治理教育“三亂”現象，塑造金中教師的良好形象。

工作安排

1、宣傳發動階段。時間從4月15日至7月30日。主要任務是在全校范圍內大造輿論，使全校教職工了解活動的目的、意義、任務、要求，增強全體教職工參與活動的積極性、主動性，并將學校的工件依據、工作程序、服務承諾等方面的內容在學校公示欄和報紙上公示，公開接受社會各界監督。

2、查找問題階段。時間從7月31日至9月10日。主要任務是根據這次**評議活動的內容，結合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出問題。一查有無亂收費，有償家教的現象;二查服務到位情況，有無對待學生及家長生、冷、硬、橫現象，有無“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的衙門習氣;三查有無違反10條行業禁令的現象。

3、集中整改階段。時間從9月11日至12月30日。主要任務是針對排查出來的問題，每位教師都要制定整改方案，落實整改措施，并上報學校。

主要任務

1、嚴格執行軟環境建設領導體制和工作機制。

繼續實行“校長室統一領導、分管領導主抓、相關部門領導各負其責、人人建設軟環境、社會監督、群眾評議”的領導體制和工作機制，健全學校軟環境建設領導機構，定期召開會議，研究重點工作，解決重點難點問題。明確分工、責任到位、互相協調、形成合力。強化部門職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對突出問題跟蹤監督專項治理。

2、軟環境建設工作動員部署。

四月份召開全校軟環境建設工作部署大會，印發《中學軟環境建設工作實施方案》，五月份各級部分別召開軟環境工作會議，進一步搞好動員部署，提高領導職工意識，并就針對影響教育環境、秩序、形象的問題，簽訂責任書。

3、加強教風建設。

深入開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動，充分發揮好共*產*黨員的骨干帶頭作用，進一步強化服務理念，改進服務方式，提高課堂效率、服務能力、教學質量。嚴格執行學校的各項規章制度，重新明確工作職責，做到任務到人、責任到位。不折不扣地進行黨員先進性教育活動，與推動當前工作緊密結合起來，做到雙不誤、兩促進。定期檢查各位教師的學習筆記。

4、全面實施“陽光政務”、“陽光校務”工程。

圍繞“群眾關心的熱點、改革發展的著眼點、教職工關注的興奮點、廉正建設的關鍵點、**監督的重難點”，實行決策**化、管理科學化。凡涉及學校改革和教育教學管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題、涉及領導班子、干部廉政建設的重要情況等，都要公開，保證**管理和辦事公正。

5、嚴格治理教育“三亂”行為，加強教師職業道德修養

堅決治理自立收費項目、搭車收費等一系列亂收費，認真執行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、發放收費通知單、收費卡制度、收支“兩條線”制度，實行自查自糾制度。加大對有償家教的查處力度，堅決杜絕系統外攤派和搭車收費。切實治理部分教師體罰和變相體罰學生、向家長索要和變相索要錢物、求家長辦事、接受家長吃請等有損教育形象的行為。

6、嚴肅查處涉軟違法違紀案件。

教師違法違紀嚴格按照《教師法》處理。同時抓好來信來訪工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復，在追究“涉軟”當事人責任的同時，要追究領導責任，并要與評優選先掛鉤，實行一票否決制，對“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴從快的處理原則。

7、做好軟環境建設輿論宣傳和社會監督工作。

通過金湖中學網站軟環境建設專欄，全面刊載軟環境建設方面的重大活動、重要部署，積極報道有關軟環境建設方面好的經驗和先進事跡，并對“涉軟”典型案件，公開曝光，搞好警示教育。隨時聽取群眾意見，接受群眾監督，面向社會有關單位和部分家長發放征求意見卡，了解我校教育軟環境建設情況，廣泛征求社會各界對教育的意見和建議。

8、總結經驗，獎優懲劣。年末召開軟環境建設總結大會，深入挖掘選樹正面典型，發揮典型的示范導向作用。對“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

9、加強組織領導。

軟環境建設實行“一把手”負責制，各處室、級部的“一把手”是第一責任人，要切實加強領導，組織好實施，確保抓出成效，為我校教育教學工作做出應有的貢獻。

[學校軟環境建設整改方案(共2篇)]篇一：學校軟環境建設整改方案

學校軟環境建設整改方案

為進一步加強學校行風建設，樹立教育良好形象，根據2010年4月7日縣教育局軟環境建設工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展經濟發展軟環境建設活動。

堅持以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”以及胡總書記“八榮八恥”的精神為指導，以黨和國家的政策、法規為依據，堅持以“培養有中國靈魂，世界眼光的現代人”的辦學理念，辦群眾滿意的教育，狠抓學校領導班子和教師隊伍思想道德建設;強化依法行政、依法治校、依法施教意識，以優良的教育環境、教育秩序和教育質量，為金湖經濟實現跨越式發展提供教育保障。

1、統一思想，形成共識。牢固樹立以經濟建設為中心的思想觀念，強化服務經濟的大局意識、發展意識和誠信意識，充分發揮教育在經濟軟環境建設中的作用。

2、齊抓共管，各負其責。學校成立軟環境建設領導小組，由孫達俊校長任組長，史貴永副校長為常務副組長，各處室及各級部的主管領導為成員，明確分工，責任到人。

3、突出重點，務求實效。重點開展“千名家長評師德”活動，在全校集中開展評“十佳師德標兵”活動，召開人大代表、政協委員、黨代表座談會，征求社會各界對學校工作的意見與建議;堅決治理教育“三亂”現象，塑造金中教師的良好形象。

工作安排

[學校軟環境建設整改方案(共2篇)]

1、宣傳發動階段。時間從4月15日至7月30日。主要任務是在全校范圍內大造輿論，使全校教職工了解活動的目的、意義、任務、要求，增強全體教職工參與活動的積極性、主動性，并將學校的工件依據、工作程序、服務承諾等方面的內容在學校公示欄和報紙上公示，公開接受社會各界監督。

2、查找問題階段。時間從7月31日至9月10日。主要任務是根據這次**評議活動的內容，結合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出問題。一查有無亂收費，有償家教的現象;二查服務到位情況，有無對待學生及家長生、冷、硬、橫現象，有無“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的衙門習氣;三查有無違反10條行業禁令的現象。

3、集中整改階段。時間從9月11日至12月30日。主要任務是針對排查出來的問題，每位教師都要制定整改方案，落實整改措施，并上報學校。主要任務

1、嚴格執行軟環境建設領導體制和工作機制。

繼續實行“校長室統一領導、分管領導主抓、相關部門領導各負其責、人人建設軟環境、社會監督、群眾評議”的領導體制和工作機制，健全學校軟環境建設領導機構，定期召開會議，研究重點工作，解決重點難點問題。明確分工、責任到位、互相協調、形成合力。強化部門職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對突出問題跟蹤監督專項治理。

2、軟環境建設工作動員部署。

四月份召開全校軟環境建設工作部署大會，印發《中學軟環境建設工作實施方案》，五月份各級部分別召開軟環境工作會議，進一步搞好動員部署，提高領導職工意識，并就針對影響教育環境、秩序、形象的問題，簽訂責任書。

3、加強教風建設。

深入開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動，充分發揮好共*產*黨員的骨干帶頭作用，進一步強化服務理念，改進服務方式，提高課堂效率、服務能力、教學質量。嚴格執行學校的各項規章制度，重新明確工作職責，做到任務到人、責任到位。不折不扣地進行黨員先進性教育活動，與推動當前工作緊密結合起來，做到雙不誤、兩促進。定期檢查各位教師的學習筆記。

4、全面實施“陽光政務”、“陽光校務”工程。

圍繞“群眾關心的熱點、改革發展的著眼點、教職工關注的興奮點、廉正建設的關鍵點、**監督的重難點”，實行決策**化、管理科學化。凡涉及學校改革和教育教學管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題、涉及領導班子、干部廉政建設的重要情況等，都要公開，保證**管理和辦事公正。

5、嚴格治理教育“三亂”行為，加強教師職業道德修養

堅決治理自立收費項目、搭車收費等一系列亂收費，認真執行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、發放收費通知單、收費卡制度、收支“兩條線”制度，實行自查自糾制度。加大對有償家教的查處力度，堅決杜絕系統

外攤派和搭車收費。切實治理部分教師體罰和變相體罰學生、向家長索要和變相索要錢物、求家長辦事、接受家長吃請等有損教育形象的行為。

6、嚴肅查處涉軟違法違紀案件。

教師違法違紀嚴格按照《教師法》處理。同時抓好來信來訪工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復，在追究“涉軟”當事人責任的同時，要追究領導責任，并要與評優選先掛鉤，實行一票否決制，對“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴從快的處理原則。

7、做好軟環境建設輿論宣傳和社會監督工作。

通過金湖中學網站軟環境建設專欄，全面刊載軟環境建設方面的重大活動、重要部署，積極報道有關軟環境建設方面好的經驗和先進事跡，并對“涉軟”典型案件，公開曝光，搞好警示教育。隨時聽取群眾意見，接受群眾監督，面向社會有關單位和部分家長發放征求意見卡，了解我校教育軟環境建設情況，廣泛征求社會各界對教育的意見和建議。

8、總結經驗，獎優懲劣。年末召開軟環境建設總結大會，深入挖掘選樹正面典型，發揮典型的示范導向作用。對“涉軟”典型案件要深入分析案件危害、分析深層次的原因，教育和警示廣大教職員工。

9、加強組織領導。

軟環境建設實行“一把手”負責制，各處室、級部的“一把手”是篇二：學校軟環境建設實施方案

**九年一貫制學校軟環境建設實施方案

為了貫徹落實《**市教育局軟環境建設實施方案》，進一步推進學校辦學效率，提高教育教學質量，根據**市教育局的安排部署，現就學校軟環境建設工作制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和三個代表重要思想，科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，圍繞科學發展這條主線，以“轉師風、振教風、興學風、清政風”行動為主題，以解決學校內師風、教風、學風、政風等方面存在的突出問題為重點，以治庸提素質，制浮強責任，治散整風氣，治懶增效率，治奢保庸潔為出發點，進一步凝聚人心，振奮精神，掀起干事創業的新高潮，為爭創農村強校打下堅實基礎。

二、主要任務

針對我校軟環境建設存在的突出問題，重點圍繞以下四個方面組織開展工作。

（一）深入開展學校 “三亂”的專項治理，切實整頓師德師風。

開展全年學校亂收費專項治理和兩個假期及休息日專項整治亂辦班、亂補課及以辦喜宴為由的斂財行為，重點查出學校亂收費案件。健全學校收費檢查情況和學校亂收費案件的通報制度，切實解決群眾關心的熱點難點問題，維護群眾的切實利益，樹立教育良好形象。

（二）加大學校管理制度，促進優良教風的形成。

完善規章制度。制定和完善與教風建設有關的《教師職業道德規范》、《教師教學工作規范》和《教學事故認定和處理辦法》等規范性制度。要綜合運用各種手段規范教師的教學行為，促進教師完善成良好的教學行為習慣，約束和制止不良的教學行為，杜絕吃空餉再抬頭的現象，形成扶正祛邪、獎優懲劣的教學風氣。二要加大教學過程監控和教學質量管理的力度。堅持領導干部聽課制度，全鄉范圍內積極開展公開課教學和青年教師講課競賽活動，每學期要定期檢查教案、試卷、作業批改及對學生的課堂考勤點名情況，對發現的問題按照規定嚴肅處理及時通報。三是堅決制止排人情班，班主任分人情座等有失學校公平的現象。

（三）強化學習意識，在校內大興學習之風。

學習是進步之源，是做好軟環境建設工作的根本。學校要大興學習之風，推進學習常態化。制度化創建學習型的領導隊伍和教師隊伍，引導教育學校黨員干部開闊思維視野，掃除思想障礙，突破思維方式，提升工作能力和水平。解決學習上形式，不求甚解蜻蜓點水的問題，提升履行職責必需的能力素質。

（四）深入開展廉潔自律教育，切實整頓政風。

強化清廉意識。解決風氣不正、不廉，不干事的問題。集中整治為教不廉，吃拿卡要，政風不正，政德不優及不規范的辦學問題，引導學校黨員干部始終把清正廉潔作為立足之本，堅持廉潔從教、依法治教，著力營造領導清廉、教師清正、師生和諧的

良好氛圍。強化對學校內部行政權力的監管制度，建設使每項權力的運行環節和每個工作人員的行為都受到約束和監控。切實糾正“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”等不良工作作風，嚴肅處理不作為，亂作為，慢作為等問題，樹立為民、清廉、務實、高效的學校形象。

三、活動范圍、內容及步驟。

（一）活動范圍

學校初中部、小學部、各村小、幼兒園。

（二）活動內容

各部、村小、幼兒園，結合本單位實際，開展好以下活動：

1、開展“愛國主義系列讀書月”活動。組織系列讀書，中華經典誦讀，愛國主義教育讀書活動和“好書伴我行”征文活動，開展讀書演講比賽活動。黨員干部做到日讀一張報，周讀一本雜志，月讀一本書，打造學習型集體，引導學校黨員干部愛讀書，讀好書，善讀書。

2、開展“名師上示范課”活動。依托“名師工程”，組織教壇新星，學科帶頭人、優教教師深入村小，圍繞課堂教學改革，巡回上示范課，全面提升教育教學質量，促進正氣的形成。

3、開展“橫比縱看”活動。堅持“走出去、學進來”原則，橫向對比，根據各部、校發展和工作實際，找標桿、有計劃、有針對性的組織學校干部、各學科骨干教師到教育發達地區，課改名校參觀、考察、學習，學習外地先進辦學理念；縱看本校發展，開展解放思想，大討論，認真反思和查擺影響學校發展的“瓶頸”興起新一輪思想解放熱潮，學習先進地區課堂教學改革新模式，新方式，推動我校課改深入發展。

4、開展“抓作風帶教風，促學風興學校風”活動。加強和改革學校作風建設，打造“學習型、守紀型、效能型、和諧型、務實型”學校領導班子增強和提高教育教學管理水平和工作效率，形成“求實、勤政、廉潔、高效”的良好作風；加強教風建設，使教師都能尊重教育教學規律和人才成長規律以人為本、嚴謹治學、為人師表、教書育人。促進教育質量穩步提高，形成“專注、扎實、求升、崇真”的良好教風；努力建設一個寬松、和諧的人際環境，嚴格校規校紀，創設文明整潔校園環境。

5、開展“效能建設大問責”活動。結合全市正在開展的“萬名黨員百日教研”活動，學校開“下基層、強基礎、促發展”活動，大興調查研究之風，深化“結對共建”現場解疑釋惑，解決問題，辦實事、助發展、促和諧。

6、開展反饋活動，以加強宣傳引導，營造加強軟環境建設的濃厚氛圍。采取網絡征集、短信征集、來信、發放征求意見表、座談會、設立意見箱等各種方式，廣泛征集干部、群眾和家長對**教育崛起的對策建議，暢談**教育未來和發展。開展“征集**精神”活動，面向全鄉學生和教師，組織開展“我的夢、中國夢”為文題的學生征文和教師演講比賽活動。

[學校軟環境建設整改方案(共2篇)]

（三）活動步驟

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第五篇：軟環境建設年活動方案

軟環境建設年活動方案

為進一步優化發展環境，推動經濟社會又好又快發展，按照縣委、縣政府關于開展軟環境建設年活動的統一部署，結合我鎮實際，制定如下方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局，以“解放思想、轉變作風、提高效能、優化環境、促進發展”為主題，針對我鎮軟環境建設存在的突出問題，創新服務方式，提高服務水平，全力營造和諧安定的經濟發展環境。

二、活動范圍和目標

（一）活動范圍

鎮黨委、政府各部門，各村、社區，基層站所和鎮屬各單位。

（二）活動目標

通過活動有效開展，集中解決影響軟環境建設的干部作風、行政效能、服務質量、服務水平等突出問題，努力建設廉潔勤政的創業環境、務實高效的政務環境、開放優惠的政策環境、平安穩定的社會環境、健康向上的人文環境、和諧優越的民生環境，確保全鎮經濟社會持續快速健康發展。

三、活動重點內容

（一）以改善干部作風問題為重點，建立廉潔勤政的創業環境。切實轉變黨員、干部、群眾的思想觀念，樹立大局意識、責任意識、服務意識、開放意識，開展“浮庸散奢”作風整治活動，著重解決黨政機關和基層干部工作中存在的作風漂浮、工作平庸、紀律渙散、奢侈浪費等問題，狠抓制度的執行與落實，積極探索進一步深化作風建設的長效機制，切實轉變干部作風，努力做到干事創業、求實求效、艱苦奮斗、廉潔奉公，營造凝心聚力謀發展，一心一意搞建設的創業環境。

（二）以提高窗口服務質量為重點，建立務實高效的政務環境。改善服務態度，提升服務質量，著力解決群眾反映的“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等服務意識不強、服務態度生硬、服務能力不足問題。堅持便捷高效和便民利民的原則，建立健全嚴格的首問首辦責任制、限時辦結制、服務承諾制、責任追究制，依托村（社區）便民服務站，開展便民服務活動，方便企業和群眾辦事。在窗口服務單位開展“三優一滿意”（優質服務、優良作風、優美環境、提升企業和群眾滿意度）活動，努力提高服務效能。

（三）以健全政策制度體系為重點，建立開放優惠的政策環境。認真解決行政有法不依、執法不公等問題，及時糾正危害企業合法權益的行為。規范收費辦法，堅決禁止以創收為目的的各種罰款行為，努力把執法、監督、管理寓于“親商、富商、安商”

— 2 — 的具體行政執法之中。制定完善招商引資、非公經濟發展等方面政策，做到宣傳到位、執行到位。

（四）以整治社會治安環境為重點，建立平安穩定的社會環境。深入開展創建“平安社區”活動，全力維護社會和諧穩定，加大政策、法律法規等宣傳力度，增強廣大干部群眾法律意識，使其知法、守法。將深化嚴打整治斗爭作為優化軟環境的首要環節來抓，依法從嚴從快打擊違法犯罪行為，切實增強人民群眾的安全感。定期對企業周邊治安環境進行排查，嚴查干擾企業正常工作、生產、生活秩序行為，確保企業的正常運轉。

（五）以開展誠信活動為重點，建立健康向上的人文環境。以創建全國文明鄉鎮為契機，將誠信體系建設作為公民道德教育的重要內容，深入貫徹落實公民思想道德建設實施綱要，大力倡導“二十字”公民基本道德規范，開展以明禮誠信、團結友善為主要內容的誠信實踐活動，不斷深化社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，在全社會形成“人無信不立、企業無信不發展”的共識，努力營造濃厚的誠信氛圍。

（六）以推進民生工程建設為重點，建立和諧優越的民生環境。優化就業創業環境，全力為重點項目提供政策咨詢等相關服務。優化改善民生環境，以主動式服務代替被動式服務，深入企業、村屯，為群眾講解就業扶植政策的相關知識，幫助指導職工與企業簽訂勞動合同。優化政務親民環境，自覺接受群眾監督，通過設立意見箱、信訪投訴舉報電話等方式，認真受理群眾來信

— 3 — 來訪，做到件件有回音、事事有結果。

四、活動步驟

第一階段：籌備動員階段（3月下旬）

成立組織機構，制定工作方案，召開全鎮動員大會，全面啟動軟環境建設年活動。在機關和基層干部當中開展學習教育活動，引導黨員干部樹立“抓軟環境建設就是抓經濟發展，抓經濟發展必須抓軟環境建設”的理念，營造人人關心軟環境、處處維護軟環境的濃厚氛圍。各單位結合實際制定活動方案，報鎮軟環境建設年活動領導小組審批后組織實施。

第二階段：組織實施階段（3月下旬至10月中旬）各單位通過座談會、問卷調查、專題民主生活會等形式，圍繞干部作風和軟環境建設中存在的突出問題進行查擺。對查擺出來的問題歸納梳理，深刻剖析，落實責任，立即整改。領導小組辦公室會同相關部門，對各單位活動組織開展情況、履行職責情況開展監督檢查。

第三階段：總結提高階段（10月中旬至11底）

各單位對活動進行總結，查缺補漏，建章立制，建立完善軟環境建設長效機制。領導小組辦公室對活動情況開展評議考核和滿意度調查，召開總結大會，表彰先進。

五、保障措施

1.健全投訴受理和處理機制。公布鎮軟環境建設年活動熱線電話（鎮紀檢部門89884030），作為軟環境建設投訴主渠道，結

— 4 — 合縣行政投訴中心、新聞媒體等其他渠道轉辦等形式，對社會反映的軟環境建設方面問題及時進行受理，做到“有訴必查，有查必果”。

2.建立完善監督機制。圍繞軟環境建設年重點任務落實情況定期開展明察暗訪，對發現的影響全鎮經濟社會發展問題按有關規定嚴肅處理，并在一定范圍內進行通報。同時，進一步建立健全社會監督員制度，充分發揮黨代表、人大代表、政協委員、人民群眾及新聞媒體等各方面的監督作用，形成全社會廣泛參與的監督機制。

3.廣泛開展活動評議。組織群眾積極參與基層站所開展的“三優一滿意”活動和“雙佳雙差”（最佳、最差服務窗口，最佳、最差基層站所）評議，采取行政監察手段，對于存在的問題，提出整改意見，并限期改正。

4.嚴格活動考核成果運用。將軟環境建設年活動開展情況作為全鎮黨風廉政建設責任制考核、村（社區）綜合考核和機關工作人員工作績效考核的重要內容；對出現影響全鎮軟環境建設問題的村（社區）和基層站所，在創先爭優中實行一票否決；對在軟環境建設方面違反行政紀律的行為，給予責任人相應的行政處分，情節嚴重的追究單位負責人責任。

六、活動要求

1.加強領導，落實責任。要把軟環境建設工作納入重要議事日程，切實加強組織領導，成立相應領導機構，單位負責人作為

— 5 — 軟環境建設的第一責任人，要親自抓，親自管、負總責，同時要落實專門人員具體負責，確保每一個問題有人解決，每一個投訴有人受理，每一個矛盾有人協調，每一個破壞投資環境的案件有人查處。

2.突出重點，務求實效。要切實提高對軟環境建設重要性、必要性和緊迫性的認識，真正把各項工作落到實處。要著重解決影響經濟和社會發展軟環境的重點問題，特別是體制、機制和思想觀念上的突出問題，推動軟環境建設向群眾延伸，使之成為全鎮經濟發展的助推器。

3.加強宣傳，營造氛圍。要充分利用電視、網站和宣傳欄等渠道，廣泛宣傳軟環境建設的重要意義和重點任務，集中反映企業和群眾對軟環境建設的意見和要求，動員廣大群眾積極參與軟環境建設。要搞好典型宣傳報道，充分發揮宣傳教育和輿論監督作用，提高全社會對軟環境建設的重視程度，營造濃厚的宣傳輿論氛圍。