第一篇：教師個人師德建設整改落實方案

教師個人師德建設整改落實方案

毛都西伯小學

張文生

教師個人師德建設整改落實方案

毛都西伯小學

張文生

師德是一個教師的靈魂，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。作為一名教師，在積極參加學校組織的師德活動和學習之中，積極與教師探討師德方面的知識，收獲不菲，我也堅持經常性的自我“八查”，對比自己的各個方面是否有差距，差距在哪，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、在教書育人方面

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業。按照《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

2、在愛崗敬業方面

在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

3、在關愛學生方面

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。教師熱愛學生，給學生以溫暖，學生就會尊重教師，熱愛教師，認真聽取老師的教誨，從而達到教書育人的目的。關愛學生，實現后進生的轉變，是新時期教師職業道德修養的起點。

4、在為人師表方面

教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

5、在終身學習方面

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、不恥下問。

通過“八查”對比，感到自己還有很多不足之處，具體體現在：愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，逐漸放松了對專業的鉆研。教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。記學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事，而不是從心底里去學習。課堂教學語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。忽視學生的思想品德教育，只注重課堂知識的教學。有時學生中出現問題，因為覺得他們自己會解決好問題的，我也覺得能將問題解決好因而與家長聯系少。存在以上問題的主要原因是:

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。

2、缺乏刻苦耐勞精神和態度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。

3、缺乏協作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏方面就軟弱。

4、缺乏對優秀教師的為師敬業、愛業、精業方面的“紅”與“專”的修煉；

我就以上存在的問題的改進措施：

對照中小學教師職業道德規范、八查八看的要求，我擬定如下整改措施：堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。加強業務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使自己的工作不斷邁上新的臺階。

在今后的工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，以師德方案為準繩，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。

第二篇：教師師德師風個人整改方案

教師師德師風個人整改方案

界牌初中：黃銀

前段時間，我認真學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》、學習教育部和綿陽市《進一步加強和改進師德建設的意見》、閱讀了《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的實施意見》、綿陽市安縣《安縣教師師德師風管理手冊》、學習了李克強總理、袁貴仁部長的有關計劃。還學習了模范教師的先進事跡，聆聽了 “師德師風報告”的先進事跡。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足，并制定了整改的方案。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關系的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。

2、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點，培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創新和改革的示范者。

4、掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

6、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。

7、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，顧全大局，要以學校的發展為自己工作的出發點。加強自己的責任意識、創新意識、奉獻意識。

以上是我的師德師風的整改意見，請學校批評指出。

第三篇：教師師德師風個人整改方案

師德師風整改方案

王家后二小 張金平

通過師德師風培訓學習，我認真學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及有關師德師風建設的文件精神和先進教師的先進事跡，反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我確實明確了自己的不足之處，并制定了以下整改方案。

一、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關系的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人生觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。

二、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

三、要努力提高自己的業務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創新和改革的示范者。

四、掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。

五、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

六、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。

七、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，顧全大局，要以學校的發展為自己工作的出發點。加強自己的責任意識、創新意識、奉獻意識。

第四篇：個人整改落實方案

個人整改落實方案

（2014年9月15日）

胡序彥 **區長征街道黨工委組織委員

自學習參與黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人堅持邊學邊查邊改，按照 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對照焦裕祿精神，堅持六查六看、一學三促四抓，通過學習、查擺、對照，充分認識到，四風問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。對照檢查自己工作、學習、生活的各個方面，現將個人整改落實方案報告如下。

一、總體要求、指導思想、工作原則

（一）總體要求

堅持按照習總書記關于教育實踐活動關鍵在整改落實，把問題解決到位的指示精神和堅持六查六看、一學三促四抓、《中央八項規定、省委省政府20條規定、市委20條意見》情況的要求，著力解決個人在四風方面存在的突出問題，切實轉變工作作風，提高工作效率，促使黨員干部職工扎實開展整改落實、建章立制工作，以高度自覺的精神增強自覺踐行黨的群眾路線的能力，形成黨的群眾路線長效機制。

（二）指導思想

堅持以黨的群眾路線為指引，全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神和總書記系列講話，特別是**講話精神，邊學邊查邊改，按照 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對照焦裕祿精神，堅持六查六看、一學三促四抓，要深刻意識黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。進一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚**風建設,堅決反對 四風問題,與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提升為民務實清廉形象，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。

（三）工作原則

堅持按照誰主管、誰負責的原則，針對不同情況，以敢干事、干真事的精神，求真務實，開拓創新，提高解決實際問題的能力。堅持邊查邊改、邊學邊改，以解決群眾反映的突出問題為切入點，加大工作力度，努力構建長效機制，切實把領導班子作風建設體現在全面推動街道經濟和社會發展上來。堅持責任到位，整改落實。把制定整改方案與切實改進加強黨員領導干部工作作風緊密結合起來，明確目標，落實責任，力求各項整改措施落實到位，使活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

二、整改任務和措施

（一）立行立改事項

1、整改問題名稱

①創新意識不強，干勁不足。

②深入基層少，深入群眾少。

2、措施

①發揚自我學習的優良傳統，努力提高參政議政能力。

完成時限：9月底前

②多深入基層了解群眾的情況，為群眾辦好事、辦實事。

完成時限：9月底前

（二）專項整治事項

1、整改問題名稱

①學習不能夠長期堅持，缺乏持之以恒的打拼精神。

②和居民交流溝通少。

2、措施

①努力提高創新意識，在工作中探索新的辦法。

完成時限：9月底前

②多與居民溝通交流，切實做好為人民服務工作。

完成時限：12月份前

（三）近中期整改事項

1、整改問題名稱

①習慣于在辦公室辦公，遇到問題處理起來不果斷，有猶豫的思想。

②辦事條理不夠清晰，有丟三落四的現象。

2、措施

①走出辦公室，走進基層，深入群眾進行調查研究，探尋更合理的解決方法，果斷決策。

完成時限：9月底前

②逐步有條理的安排工作，確保工作有序按時完成，多下功夫，記錄好每天的工作安排。

完成時限：12月份前

（四）遠期整改事項

1、整改問題名稱

①有放松警惕的思想。

②在生活中有追求更高檔次享受的想法。

2、措施

①嚴格要求自己，恪盡職守。

完成時限：9月底前

②杜絕不良好的想法和行為，繼續保持并發揚艱苦樸素的作風。

完成時限：9月底前

三、組織保障

（一）加強組織領導，落實責任。按照街道整改方案落實的責任領導、責任科室、責任人，各相關領導、科室、負責人要主動對接，按照誰主管、誰負責的原則，層層抓落實。對查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因特殊原因不能解決的問題，要做好耐心細致的解釋工作，取得大家的理解和認可。

（二）強化督促檢查，接受監督。領導班子黨員干部要按照自己的對照檢查材料，認真落實整改。責任領導要認真督導整改落實情況，對于個別整改意識淡薄的黨員干部，要督促其及時整改，確保黨的群眾路線教育實踐活動整改工作取得成效，并在街道大會上通報整改落實情況，便于大家及時了解情況和監督。

（三）建立長效機制并總結整改情況。按照 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，對照焦裕祿精神，堅持六查六看、一學三促四抓，圍繞為民務實清廉形象明顯提升、作風轉變取得明顯成效、群眾工作得到明顯加強的總體目標，建立健全密切聯系群眾服務取得長效機制，切實解決領導班子黨員干部在思想、作風、廉政等方面存在的突出問題。要做好工作總結，整改落實階段結束前，要對教育實踐活動進行全面總結，并召開總結會議，開展回頭看，對鞏固和擴大整改成果做出具體安排部署。

第五篇：初中教師師德師風建設個人整改方案

通過這段時間的學習，我深刻反省了自己工作學習中存在的問題，仔細分析了存在問題的原因主要是：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀;治病需對癥下藥，認識了問題的所在才能夠尋找到今后改進的措施，我決心從以下幾方面進行整改：

1、要更進一步認真學習教育法律法規，使自己的所有教育教學行為都符合法律法規的要求。

2、從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難退，要發揮 敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

3、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。我會提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發展的需要。敢于創新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。

4、尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。對學生的人格的尊重上，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關注學生的全面發展，和諧發展；要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。

5、注重心靈的溝通，及時了解每一個學生的心理狀態，多跟他們交流，既關注他們的學習，又重視他們的品德教育。

6、樂于奉獻，實現自我。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業，為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。

師德建設是與時俱進的，我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我，我會充分發揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程。教育大計，教師為本；教師素質，師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。