第一篇：自我剖析工作中的問題

自我剖析工作中的問題

1、理論知識不足。在管理工作中常常發現理論儲備不足，所以不能有效的解決問題。

2、深入基層不夠。忙于事務性問題時間較多，而深入教師中時間少，所以溝通不足。

3、工作的積極性不夠。只是滿足把上級交給的任務完成，不能積極主動發現解決問題。

4、工作中常常采取的方法比較簡單。作為主管德育的校長，在安排工作時，有時不能和教師促膝談心，只是簡單安排，沒有做到把學校工作和教師困難兼顧解決。

5、與學生交流不足。作為校長應該經常與教師交流，與應該與學生尤其是學困生的交流，我在這方面不足。

6、與其它部門的溝通不足，協助不夠。學校在許多事情上需要多部門共同完成，而我在協助過程中的溝通不足，容易影響工作完成的效果。

7、信任部下的程度不夠。我主管的學校部門有政教處和團委，在這兩個部門完成工作時，干涉過多，容易影響下面的積極性。

8、辦事的思路比較僵化。辦事沒有做到隨時代進步，還停留在過去的思維方式中。

9、聽課不足。因為主要精力在德育上，所以學校的公開課去得不夠，使自己不能成為真正的多面手。

10、對教師的生活狀況關心不足。不能充分了解全體教師生活，不能及時解決教師生活中的困難。

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2014年9月10日

第二篇：工作中的自我剖析材料

自我剖析材料

尊敬的領導：

近段時間以來，我進一步學習了我臺開展的“三檢查三對照”相關會議精神，使自己的思惟更加明確，政治思惟覺悟得到進步，同時也堅定了搞好本職工作的決心信念和決心。現對自身存在的問題進一步反思和剖析。

一、平時自己固然也正視政治理論的學習，能夠及時、正確的學習有關政策，但不系統，缺乏全面的、系統的鉆研精神，僅僅知足于有關會議學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。

二、對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思惟，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。

三、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部門出發，對一些關系全局發展的工作理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。

四、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思惟深處還摻雜著私心，有一些患得患失的情緒等等。在工作上不夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發生的根源，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

五、存在自我滿足現象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績，就自我感覺不錯，對自身要求降低。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

我決心通過這次自我批評，找準自我問題，抓住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，加強學習，不斷提高自身的素質，積極開拓進取，提高工作水平，嚴格要求自己。

2016年7月4日

第三篇：近期工作中問題

近期工作中發現的問題

近一個月中，逐漸開展了三個家裝工地，現在我發現有以下幾個問題：

1.交底時間不確定，導致我無法進行交底前準備工作，和其他工作

驗收時間無法合理穿插。部門問題，咱們自己解決

2.現階段，驗收項目增加衛生間閉水試驗節點。（此節點請領導建議

是否可免除）我建議可以免掉，只要業主確認無誤就可以

3.業主反映裝飾公司工期拖沓，工人時而斷工。（對裝飾公司沒有約

束力）對裝飾形成文字規定，進行處罰，確認裝飾公司與業主簽訂的合同有無約束力，是否具有法律效應

4.現場交底時沒有施工圖，后期施工圖不到位，出現施工位置與業

主所想不符，（此位置不符不影響施工進度、施工質量），業主心里感到不舒服。前期簽單，審核時規定必須出施工圖，重要位置節點圖

5.業主現在出現問題，不敢與我們客服反應，害怕裝飾公司過后進

行報復。這個問題先期應該沒有最可行解決方法

6.現場增項項目誰審核？增項工程款怎么收取？合同怎么簽？增項

問題我覺得審核管，應為我不了解裝飾公司報價，沒法審核，增項款與合同得和公司財務商討

7.以后裝飾公司會出現一項工程分倆次施工，怎么約束，怎么驗收？

這個問題和問題3相似，應該是裝飾公司出示處罰規定

第四篇：查擺問題自我剖析

一創雙優教育活動查擺問題階段自查報告

“一創雙優”就是“創新思想觀念，優化干部作風，優化發展環境”，通過學習，濮陽市第六中學也提出了自己的“一創雙優：創新教育思想觀念，優化師德師風，優化育人環境。”“創新教育思想觀念”就是努力學習教育教學新思想、新理念，大膽改革實施高效課堂，落實“三三三”教學模式，“優化師德師風”就是講師魂，查擺工作中的不良現象，弘揚教師的奉獻精神，強化師能。確實鼓舞人心，濮陽市的“一創雙優”讓我看到濮陽市發展的希望和美好的未來，六中的“一創雙優”讓我看到六中內涵發展的希望。

作為一名中共黨員，通過學習，我不僅增強了努力做好工作的責任感和使命感；而且也增強了努力干好本職工作的信心和勇氣。同時，對照上級的要求，也發現了自身存在的不足，現將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結如下： 一、存在的問題

一是常規工作精品意識不夠。濮陽市第六中學建校之初就提出包括“精品意識”在內的六個意識，但在實際常規工作中，對學校制度的落實，對學生學習行為、生活習慣的管理意識不夠“精”；常規教學中的課堂教學設計往往會出現一些不應該出現的小錯誤，也反映出缺乏精品意識。

二是對教育和管理認識不夠，往往出現用管理的方式代替教育，教育不是管理而是幫助和交流，但是在日常工作中對學生的教育往往處在管理的層次上，進行淺層次的教育，對學生的心理掌握不透，缺少深層次的教育。

三是在工作中缺少反思。教育的進步，教師的成長是離不開工作反思的，但是，日常工作繁忙，事情多，尤其是班主任，除了正常的上課，還要管理班級，突擊完成上級交代的臨時任務，所以，做的事情很多，反思的卻很少，更沒有機會開展座談會進行批評和自我批評。四是工作中創新意識不夠強。盡管也不斷學習先進的教學經驗和管理理論，但是缺少結合自身實際的創新意識。不能很好的把學習的理論和實際結合起來處理工作中的問題。

二、主要原因

針對以上問題，本人經過深入剖析、認真分析、仔細查擺，對產生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：

一是思想認識不夠，視野不夠開闊。總認為擁有一顆“忠于黨的教育事業”的熱情努力工作就夠了，我熱愛教育，教育就一定愛我。缺少吸納他人的先進的思想，只顧埋頭工作，不能抬頭看路。

二是找借口懶散、不學習、不反思。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是借口。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把語文課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識和業務工作相結合。

三是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由于本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。

三、努力方向及改進措施：

一是解放思想，增強為學生服務的意識。我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，要強化“育人”的思想，而不能只停留在“教書”上，始終要圍繞為學生服務這先決條件，既要管理好學生，又要教育好學生。同時，多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

二是加強理論和知識的學習，增強精品意識。利用一切可以利用的時間，把先進理論的學習與業務知識學習結合起來，把學習與思考結合起來，緊密聯系工作實際，在理論與業務知識的綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質的基礎上，為學生搞好服務。三是學思結合，付諸實踐。在教學工作中，不僅要努力學習理論和知識，還要，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉，堅決摒棄面子思想。服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

以上是我通過學習“一創雙優”發現的自身存在的一些缺點和不足，如有不恰當之處，還望領導、同事多批評指正！

第五篇：自我剖析,查找問題,解決問題

自我剖析，查找問題，解決問題

我作為車間的一名技術管理人員，通過同志們的幫助和自己的深刻剖析，查找了自己工作、學習和生活方面的一些問題，并針對問題查找原因，爭取在以后的工作中不斷進步，取得更大的發展。

一、存在的問題

1、政治理論學習的主動性和自覺性還不夠高

作為新時代的青年，首先應該將思想政治覺悟的提高放在首位，把全心全意為人民服務放在首位，把只講付出不談回報作為自己人生觀、世界觀的向導。但是，在現在社會物欲橫流的不良風氣的影響下，我迷失了自我，盲目的只顧享樂主義，忽視了自己政治水平和思想覺悟的提高，把理論學習和科學的理論理念、社會主義榮辱觀等置之腦后，把日常的學習、培訓流于形式，沒有深入的去領會、去提高，缺乏對黨、對企業、對崗位的科學的認識，缺乏對科學的、前沿的理論知識進行學習，也沒有將實際工作與自己既有的理論知識有機的結合起來，創造性的去發現、去解決日常工作中存在的問題。

2、工作責任心、積極性、主動性還有差距

我們常說：責任勝于能力！一個人即便有很強的工作能力，但如果沒有責任心，那將一事無成。可是真正工作起來，特別是當裝置運行的還比較良好的時候，我發現自己的責任心明顯下降。想想開工初期，面對那么多的困難，那么重的任務，我沒有一絲怨言，干勁十足。可是到了現在，一切步入正常，好像一顆跳動的心也變得平緩，很多事情能拖就拖，能不干就不干，特別是面對一些室內工作，總覺得不會影響什么大事，馬馬虎虎、得過且過，沒有站在一個更高的角度看問題、想問題，更談不上解決問題。最近，我一直在問自己這樣一個問題：作為一名設備技術人員，對工作，對自己所從事的事業到底是應該持怎么樣一陣態度？自己為什么是去了一貫的工作熱情和工作勁頭？一個個的問題，一遍遍的拷問自己，我慢慢明白了，缺乏立足本職、開拓創新的精神使工作責任心和工作熱情大打折扣，滿足現狀、不求進取放松了對自己更高的要求。如果不在思想上徹底認識，提高覺悟，那責任心和工作熱情還會繼續下降，各項業務能力不但會停滯不前，還會持續下滑，遲早是企業淘汰的對象，是社會進步的累贅！

3、工作不夠嚴謹，考慮問題不夠全面

生產工作是一個繁瑣復雜的過程，盡管做每件事情前考慮諸多，但當真正處理過程中我依然感覺自己略顯青澀。特別是在檢修過程中，對現場盯守不夠，往往是對施工人員交底之后，就分心于別的事情，沒能對檢修施工全過程進行監控，也缺乏和操作人員的溝通，對于現場的記錄也有所缺失。另外在檢修前材料落實的工作還是不夠精確，沒有考慮到一些突發項目材料的預備，個別閥門、墊片、螺栓、管線等。還有部分檢修項目是現場增加的，在材料問題上在出現種種問題。等等一系列的問題都是由于自己工作上的不嚴謹，考慮不細致、不全面，給工作增加了一些無謂的空難。

4、業務技能不夠熟練，知識面不夠廣

作為車間技術人員，首先應該做到技術過硬、業務嫻熟，才能談管理、談發展，但是有些事情上明顯暴露出來我在一些設備知識上的不足。特別是在省煤器漏水的問題，空濾器漏風的問題上，判斷不夠準確，檢修辦法不多，所以在日后的工作中，我的知識面還要待于繼續拓寬與提高。

5、存在一定的保守思想

石油化工機械雖然是一個比較傳統的行業，但是我們負責的是設備的操作與維護工作，要確保設備的長、安、穩運行，必須從日常的一點一滴中總結吸取經驗教訓，大膽可學的提出自己的想法與創造，并合理的運用于實際生產當中。但是我個人理論知識缺乏，創新性思維不強，加之自己懶惰，疏于對日常的工作進行總結與思考，在很多時候考慮問題片面狹窄，沒有開拓性的思維，更不會將平時遇到的問題去探究、去技改，思想越來越保守。

二、產生問題的原因

1、思想覺悟不夠高

出現諸多問題的最根本原因都是由于思想覺悟不夠高，正所謂思想決定行動。自從三年前脫離團組織以后，我沒有積極要求入黨，接受先進文化和思想的熏陶和教育，自由散漫，自己的人生觀、價值觀逐漸迷失，對事業、對人生的追求不斷下降，這是我出現現在這種種問題的關鍵所在，所以在今后的工作和生活中，我首先要積極要求加入中國共產黨，積極向黨的先進分子靠攏，不斷用先進的、科學的思想理論文化武裝自己，提高自己的思想覺悟。

2、平時疏于學習

現在每天工作八小時，業余時間很多，包括有時候上班時間也沒有太多的事情，但是，由于個人的惰性，我的學習積極性和熱情相對比較薄弱，常常是書到用時方恨少。我們常說：書籍是人類的靈魂，隨著現在社會發展速度的加快，知識的更新是每個人必備的一項能力，我個人的學習能力不強，勢必遭到社會的淘汰，因此在以后的工作和生活中，我必須克服懶惰思想，積極加強各項知識技能的學習，了解社會前沿，掌握學科動態，爭取用知識的武器武裝自己，在自己的崗位發揮更大更多的作用。

3、擴展思維，開拓創新

創新是建立在熟知既有知識的基礎之上，所以要在以后的工作和生活中擴展思維、開拓創新，就必須努力學習熟知既有知識，把日常工作作為重點，善于總結和發現問題，舉一反三，歸納整理，進而大膽運用科學知識探索創新、改造。從小事做起，從一點一滴做起，把每件事情都多想幾遍，每個方案都多提幾個想法，做得多了，小想法就變成了大方案，小改造就變成了大技改，工作能力也就會提升。