第一篇：考研英語作文中的高頻感恩話題

考研英語作文中的高頻感恩話題

《詩經.小雅.蓼莪》說“哀哀父母，生我劬勞?！?著名作家高爾基也曾說過，“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！笔堑?，古今中外，不僅僅只是感恩母親，對于感恩這一話題，一直是亙古不變。因為，心存感恩，是一個人最基本的做人修養。在考研英語中，感恩話題也是?？汲Ｐ?。接下來，小編就和大家聊聊考研英語真題里的感恩話題：

（一）2005年英語一大作文 Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay, you should first describe the drawing, then interpret its meaning, and give your comment on it.You should write neatly on ANSWER SHEET 2.(20 points)

在此之后，2014年再次出現感恩話題。

（二）2014年英語一大作文 Directions： Write an essay of 160-200 words based onthe following drawing.In your essay, you should

1）describe thedrawing briefly, 2）Interpretits intended meaning and 3）give yourcomments，這么多年來，考研英語作文一直在考察社會責任、人生哲理等話題，在這些話題中，感恩話題是高頻考點。短短幾年時間，同一話題考了兩次，而且出題角度似乎沒有什么波浪起伏，有關養老、親情、家庭關系等等，最后都可以歸結于感恩主題。對于這一話題的備考，小編建議考研小伙伴們這樣來復習，會事半功倍。

首先，練習寫作真題。在練習中記錄下自己想寫，但是不會寫的單詞。作為一個考研備考學生，光說不練，那都是假把戲。要知道，到考場上，是需要動筆寫出并成文的。但是，很多考生買來真題作文書，只看不寫，認為自己寫得沒有別人好，到最后練手，就是考場上的那一篇。其實，這樣做是很危險的，必須提前做練習才行。

其次，參閱真題范文。找出自己的不足，并及時加以改正。真題范文相當于教材，因為考研英語復習不同于其他學科，有教材。考研英語的教材就是歷年真題和真題解析。用好真題范文，可以提升自己得分的檔次。最后，也是最為關鍵的一步，小伙伴們應該總結出一些經典的長難句、諺語、名言警句，然后形成自己的模板，寫成文章。前面的工作，加上最后一步的總結，逼近滿分，也是可以有的。

講到這里，小伙伴們有沒有覺得心里暖暖噠？小編在此為大家考研加油！

第二篇：2018年考研英語作文中插入語的運用

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

2018年考研英語作文中插入語的運用

在長難句中，有一種句子成分叫插入語，它可以增加句子表達的多樣性。插入語在考研英語閱讀中的地位不是很重要，基本可以跳讀，但是對于英語作文來講，用好插入語卻能為你的文章增色不少，一起來學習一下吧。

插入語在寫作中的運用

不管是閱讀還是寫作，難點即亮點。中國學生在閱讀句子時認為插入語很難，在寫作的時候也就不愿意常用這種語言，但這絕對是考生應該掌握的，使用插入語可以增加語言的亮點并使句子錯落有致。比較下面的兩個句子：

Ancientmen made tools of stone.For instance, they always used flint because it is easier to shape than other kinds.（不使用插入語）

Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because it is easier to shape than other kinds.（使用插入語）

比較之下，凱程考研，為學員服務，為學生引路！

at the mercy of在……支配下

插入語看似很簡單，但其實想用的巧妙卻不是那么容易，建議各位考生將插入語做以簡單的分類，便于學習和記憶。祝各位考生都能用簡單的插入語寫出不簡單的考研英語作文。

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第三篇：作文中議論文話題的分解

作文中議論文話題的分解 導入：高中學生對議論文的寫作往往感到困難，但只要我們仔細地探索就有一定的章法可尋，即都有它自己的基本模式，做到寫文章前有法可依，今天我人閔從議論文話題分解的角度給大家提供幾種模式。

一、話題分解的意義

1.如果以“堅持”為話題，你可以提出哪些觀點？

2.大家往往習慣于圍繞“堅持就是勝利”這個單—的話題展開論述。如果我用話題分解的方法，比較一下情況有什么不同。

二、話題分解的方法 1．事例法。

（1）內涵：即根據相關事例，分解出相應的子話題。（2）基本步驟 :“提問——聯想——分解”。（3）實例：

聯想相關事例

分解出子話題

固守待援，痛殲頑敵

堅持就是機遇 水滴穿石，繩鋸木斷

堅持就是力量 霍金患病，艱難度日

堅持就是生命 海倫身殘，完成名著

堅持就是奇跡 蘇武牧羊，持節不屈

堅持就是氣節 方法解說

1.半塔保衛戰（安徽）：抗日戰爭時期，這次戰役，我軍以少勝多，以弱勝強，創造了在遭敵優勢兵力圍攻下固守待援，打守備戰的經驗。陳毅同志說：“半塔保衛戰是固守待援的范例?！睌潮灿幸蝗f多人，武器裝備良好。而我守衛半塔的兵力只有五百多人，加上外圍部隊總兵力約三千人，其中還包指兩個學生隊、一個女生和少年隊，大部沒有槍。敵我兵力懸殊很大。形成了對半塔的包圍．當時我五支隊指揮機關所在地蘇營和半塔之間的通路也被敵人封鎖。，固守半塔，以待援軍，打得敵人大敗。2.水滴穿石：（安徽廣德太極洞）滴水”是渺小的，它天生嬌弱，不能和堅硬的磐石相比。可是滴水日復一日往磐石上滴，時間一長，磐石上竟出現了一個個小孔。把繩子當作鋸子，最后也能把木頭鋸斷。原本力量是非常的小，但持之以恒也能蓄積強大的力量

3.霍金患?。?1歲的時候，他被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經病，1963年，醫生說他只能活兩年半。不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進行了穿氣管手術，此后，他完全不能說話，只能依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談，看書必須依賴一種翻書頁的機器。4.蘇武牧羊：蘇武羈留匈奴19年，他在匈奴持節不屈，被后世視為堅持民族氣節的典范之一。5.海倫·凱勒：出生后的第19個月，一場突如其來的猩紅熱產生的高燒使海倫·凱勒變成了一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨?！段业纳睢方Y集出版，并轟動了美國文壇。一個世紀以來，《我的生活》被翻譯成五十多種文字，傳遍了世界每個角落。海倫·凱勒一生共出版專著14部，大都成了激勵美國人的優秀讀物，而她在《大西洋月刊》上發表的散文《假如給我三天光明》更因其孤絕的曠世之美，而征服了全世界的讀者。

注：1.由于聯想的事例既可以提供話題分解的依據和思路進而提出觀點，又可以用來闡述或論證子話題，因此，運用事例法可以一舉兩得。

比較:按單一話題寫、反映許多同學在寫作中思維的單一性，人云亦云地論述。而對話題的分解自然就盡量擴展話題分解的思路，使文章的觀點顯得新穎、深刻、豐富、細致，能極大提升文章的品位，寫出鶴立雞群的優秀作文。當然，為了分解子話題時不妨“多多益善”，而在具體的寫作實踐中,只需精選三四個子話題即可。

注：在所聯想的事例中我們會發現所有的事例有共性的地方，但我們更應關注的是它的個性（指發現具體事例所蘊含的內涵），這樣才能進行分解 2003年高考話題作文“轉折”

聯想相關事例

分解出子話題

魯迅棄醫從文，更是為了救國

轉折并不意味著放棄信念 韓信受胯下之辱，更是為了鞭策自己

轉折并不意味著放棄尊嚴 張文舉棄文從書法，更是為實現人生的目標

轉折并不意味著放棄前進 2003年高考優秀作文《轉折》

人生的道路，不可能直直的通向盡頭。當遇到阻礙、迷路和困苦時，請學會－－轉折。轉折，并不意味著要放棄信念。風雨如晦的年代，“信念”兩個字激勵了多少年輕人的拼搏；“救國”兩個字點燃了多少年輕人的人生燈塔。一個少年，沸騰的熱血里奔涌著激情，不屈的骨子里支撐著尊嚴。他從中國只身赴日，只為學醫以挽救國人的生命。然而，當他的尊嚴受辱，他猛然驚醒：一個人可以沒有強健的體魄，可以丟掉他寶貴的生命，但是，絕對不可以沒有高貴的思想！棄醫從文的轉折并不代表他放棄了救國的道路，相反，當“魯迅”的名字響徹中國，那個信念才得以成真，而那曾經年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座豐碑，一個中國近代史上永恒的坐標。

轉折，并不意味著要放棄尊嚴。

韓信面對羞辱他的勇夫，并末逞匹夫之勇，轉而取了世俗眼中的奇恥－－受胯下之辱。司馬遷面對卑鄙至極的刑罰，并未圖匹夫之志，轉而取了世俗所不容的奇恥－－接受宮刑?！白饑馈眱蓚€字并不等同于“不屈”，失去小小的禮節，舍棄旁人的嘲諷，這才是真正屬于自己的尊嚴。在世俗面前，轉折取向自己的人生目標，必將實現夢想，而同時，也換回了人生的至高尊嚴。轉折，并不意味著要放棄前進。

荒涼的莽山，平淡的日子，個個叫張文舉的男孩卻偏有一個文學夢。那個夢，是輕輕的風吹著靜靜的云；那個夢，是乘著風駕著云駛向輝煌。然而，一封封的退稿信中，編輯對他說：“雖然你在文學上很難有突破，但我發現你的字越寫越漂亮 ??”二十年后的今天，當他戴著“著名硬筆書法家”的頭銜，在日本、在歐洲、在美國做展覽時，他只是對著攝像機說了一句：“人生有時真的要轉個彎?！鞭D折，并沒有打碎他飛出山谷的夢。相反的，轉個彎，旁邊就有通向成功的坦途！

人生的路，不可能一直到底：人們的選擇，也不能總是“不撞南墻不回頭”。有時，轉折之后，夢想自會實現，信念終會成真，人生也會走向輝煌。

摒棄世俗的的眼光，在艱難的迷途上做個轉折吧！舍棄世俗的禮節，在艱難的困境中做個轉折吧1拋開固執的成見，在艱難的阻礙面前做個轉折吧！2.想像法：

（1）內涵：把話題分解成一個個具體生動的畫面形成子話題（2）實例：2000年高考優秀作文《零的斷想》中的兩段 例1 2000年高考優秀作文《零的斷想》個的兩段.其構思特點是以“零的多姿多彩”闡釋“答案的豐富多彩”。據此可以首先提問：“哪些畫面可以體現話題的特點?”然后再逐一聯想并分解。

在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盔開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個圓圈??（基本話題“零”被分解為六具體生動的畫面，形成子話題）在迷茫失望、對生活失去了信心，對世界充滿了怨言與不滿的人的眼里，零永遠是一個令人消沉的符號。在他眼中，零是一個無底的深洞．是一個黑乎乎的陷阱，是一個令人恐怖的血盆大口，是一個能置人于死地的槍口。（“零”被分解為“深洞”、“陷阱”、“血盆大口”、“槍口”四個具體生動的畫面，用來支撐“零永遠是——個令人消沉的符號”這一子話題。）例2 1994年高考作秀作文《嘗試》

“嘗試是什么”？嘗試是烏云蔽日時能直上云霄的那種最勇敢的鳥；嘗試是大浪迭起的海面上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對于弱者，那迫不得已的嘗試是一座高筑的墻，十八個春秋，風風雨雨。回顧往事，我無悔無憾；展望未來，我信心百倍。我勇敢地面對生活，因為生活教會了我勇于嘗試。（“嘗試”被分解成四個具體生動的畫面，形成子話題）烏云蔽日，可以說它象征著困難，阻礙，大浪迭起的海面對于小船而言，象征著危險。作者想像了將“嘗試”這一話題抽象的內涵化為兩個具體生動的畫面（嘗試需要勇氣的內涵）（3）意義：

a將抽象的話題變成形象生動、具體可感的畫面 b通過畫面，揭示出話題的內涵 c增加了文章的文采 3．名句法

1）內涵：即根據相關名句，分解出相應的子話題。2）基本步驟 :提問——聯想——分解。3)實例: 例1 “兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！边@是豁達、灑脫的愛情；“執手相看淚眼，竟無語凝噎?！边@是纏綿悱惻，一切竟在不言中的愛情；“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝?！边@是相濡以沫，長長勞勞的愛情。

例3 當一個人失落時，愿意換一個角度想一想也許會發現“塞翁失馬，焉知非?！保划斠粋€人沮喪時，把衡量標準挪一挪，也許會知道“人的目標在于改正錯誤，天使的目標才是不犯錯誤（克雷洛語）；當一個人飄飄然時，他也應該有點新意，有點預見，否則就只能若有所失地感慨“長江后浪推前浪”了。（3）意義：

a名句法既可提供話題分解的依據和角度 b又可以揭示子話題的內 c還可以增加文采

三、（一）練習面對“失敗”這個話題，進行話題分解。1.用事例法

聯想相關事例

分解出子話題

劉邦從屢戰屢敗到逼迫霸王別姬

失敗并不意味著最終的失敗 實驗室被焚，諾貝爾從頭再來

失敗是一種力量

圓明園遺址激勵中華民族白強不息

失敗是一種鞭策或失敗能喚起民族的自尊 李嘉誠吸取失敗教訓不斷拓展事業

失敗是一筆寶貴財富 3.用想像法：

1）失敗可以是 跑道上的終點，終結者徘徊不前，也可以是 起點，勇敢者奮勇向前

（選擇意象）2）失敗在帶給人痛苦、迷惘，甚至絕望時，卻也悄無聲息地給思想涅。正如烏云遮住了藍天,卻帶來了雨后彩虹；巨石擋住了洶涌的激流，卻激起了前進的浪花；獅子對羚羊的角逐,卻揚起了生命的疾蹄.3）愛在給人以安慰、鼓勵和支持的同時，卻悄無聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給人以清澈空靈，卻倒映出虛假的幻景；美酒給人以香醇醉清洌，卻模糊了眼中的目標。3.用名句法：

失敗是什么？高明說是“十年窗下無人問，一舉成名天下知”；岳飛說是“三十功名塵與土，八千里路云和月”；李白說是“天生我才必有用，千金散盡還復來”；王之渙說是“欲窮千里目，更上一層樓”

（二）面對“改革”這個話題，進行話題分解 1事例法

聯想相關事例

分解出子話題 管仲改革，使齊稱霸

改革使國富民強

趙武靈王的“胡服騎射”遭大臣竭力反對

改革需要打破傳統觀念

戊戌變法失敗，譚嗣同視死如歸

改革不可能一帆風順，是要付出代價。彼得大帝先到歐洲各先進國家考察后才改革

改革不等于盲目蠻干，要講究策略和方法 2用名句法： 3用想像法

總結：事例法→子話題→段首句→組篇

想像法→子話題→段中畫→組段

名句法→子話題→段中句→組段

四、話題分解的句式 1．判斷句式

（1）在判斷句式中，往往用“就是”、“都是”或“是一種”表示判斷。例如 “堅持就是勝利”、“知識就是力量”、“時間就是財富”、“書籍就是攀登的階梯”等等；中者如“任何一個轉折都是一個新的契機，一個新的機遇??任何一個轉折都是一次對生命的考驗，一次與命運的較量”；后者如“寬容是—種氣度”、“寬容是一種力量”、“寬容是一種境界”、“寬容是一種美德”、“寬容是一種理解”、“寬容是一種溝通”等等。（2）還有一種省略判斷詞的判斷句，憑借前后兩句的邏輯關系來表示判斷。

例如 2003年高考滿分作文《給感情一把尺》的兩個子話題“給感情一把尺，(就是)給理智一條路”，“給感情一把尺，(就是)給民族一個振興”便是如此。此外，還可以運用否定性判斷句進行分解，如“放棄一個選項并不是放棄一個選題，更不是放棄整張試卷”。2．變化句式。此類句式固然很多，但比較常用的一般只有三種。第一種：是“段首‘可以’式”。如“學會放棄”的子話題就可以表述為：放棄可以擺脫困境、放棄可以通向成功、放棄可以走向成熟、放棄可以成就偉大。

第二種：是“段末短語式”。如2002年高考優秀作文《拷問靈魂》的五個子話題：高尚心靈的選擇、奉獻心靈的選擇、慈愛心靈的選擇、良知末氓心靈的選擇和大無畏心靈的選擇。第三種：是“‘意味’表達式”。如“奉獻”的子話題就可以表述為：奉獻意味著膽識、奉獻意味著胸襟、奉獻意味著選擇、奉獻意味著追求、奉獻意味著舍棄、奉獻意味著獲取。注：其他的變化句式令人目不暇接，卻幾乎都可以變形為常用變化句式甚至判斷句式。例如 2001年高考優秀作文《選擇誠信，選擇中華魂》其三個子話題分別是“有這樣一朵誠信的花，它誠信于愛情”、“有這樣一棵誠信的樹，它誠信于友情”、“有這樣一方誠信的土，它誠信于人民”，其表述句式不可謂不奇。但稍加調整，就可變換成三個判斷句式：“誠信是一朵忠貞的愛情之花”、“誠信是一棵真誠的友情之樹”以及“誠信是一方造福蒼生的忠誠之土”。由此反推，判斷句式或常用變化句式也可以變形為更有個性化的奇異句式。

第四篇：高考話題作文中

高考話題作文中“五段法”的使用方式指導 話題作文中“五段法”的使用方式指導

所謂“五段法”寫作模式，是就作文的章法而言，這類作文的特點可以用一句話來概括——“一個話題，三個角度，三句畫龍點睛的話”。全文一般分為五個部分：首尾為“起”與“合”，也就是文章的開頭與結尾，這兩部分前后照應，緊扣話題；中間一般分為三個部分，從三個角度或三個層面對話題進行展開，它們一般是并列式或遞進結構；一般而言，這三個部分都要用一句精辟的話進行概括，以彰顯主旨，扣緊話題。

這種作文形式的最大好處在于結構清晰，主旨明確，且不易跑題，全文顯得眉清目秀，身材可人，讓閱卷老師，一目了然，心清氣爽。同時，這種結構模式也是一種思維模式，便于我們在考場打開思路。另外，這種作文形式易學易練，便于操作，不僅在形式上易掌握，在語言上也易出彩，可以作為一種應考利器。

一、“五段法”的基本結構形式：

請看下文：

[例文一]

人貴有自知之明

劉紅娟

古人云：“人貴有自知之明。”鴕鳥身重翅小，不妄想飛向藍天；海豚無腳不徒勞爬上陸地。茫茫人海，蕓蕓眾生，自知者能分施展自己的才華，成就一番事業；不自知者往往一念之間前功盡棄，貽人笑柄??

韓信甘受胯下辱

鬧市間，一位氣宇軒昂的七尺男兒竟然在眾目睽睽之下從一個市井無賴的胯下爬過。難道他沒有人格與尊嚴嗎？不，他此舉是為了實現他的鴻鵠之志。他深知自己的價值絕不能與無賴等同，他深知自己的兵韜武略當用于救助天下蒼生，而不是與一個無賴斗氣。大丈夫能屈能伸，有所為有所不為。正因為自知，他才能臨磨難而不茍，愈挫而愈奮，最終，他找到了自己的用武之地，幫助劉邦平定天下。

試想，韓信若沒有自知，其人生怎能放出奪目光華；若沒有韓信的自知，如何能有劉漢天下的一統。

人當須明了自己人生的價值!

馬謖“無知”失街亭

馬謖雖熟讀兵書，深諳兵法，但他最大的悲劇就在于無知----對于自身的無知。沒有了自知，便僅剩下了狂妄，甚至狂妄到連軍師諸葛亮都不放在眼里。嘆諸葛空愛馬謖，卻反被馬謖的不自知誤了統一大計；悲諸葛那惜才之淚，卻灑給一個“無知”之人。諸葛先生泉下可知，你一生追求的事業，就是毀于一個人的不自知啊!“出師示捷身先死，長使英雄淚滿襟?！边@淚是灑給諸葛，而這憾卻是馬謖的“無知”所一手造成的啊!

人應當清醒的認識到自己才能!

巾幗“自知”勝須眉

“別了，生我養我的父母；別了，我所深愛的這片土地。”鏡中那位絕色美女滿眼含淚，但很快她便拭去淚痕，毅然踏上了那條風沙漫天的路。

她明白自己此去將永無歸期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚地知道自己擔負著面姓對和平的企盼，擔負著蒼生對幸福的追求。正因她清楚地認識到自己的使命，她才甘愿“一去紫臺連朔漠,甘愿用一生的幸福去換取大漢與匈奴幾十年的和平。黃昏下的“青?！辈皇前г梗且粋€深知自己歷史責任的女子，對天下的深情回眸。

人要知道自己的責任!

“人貴有自知之明”，只有自知才能將自己的人生點染出亮麗的色彩。朋友，欣逢盛世，懷古思今，我們是否清醒地認識到了自己的才華，看清了自己的價值，意識到了自己的責任？

上文緊扣“人貴有自知之明”的話題，分解出三個角度：以韓信為例說明人應當知道自己的價值，以馬謖為例說明人應當知道自己的才能，以王昭君為例說明人應當知道自己的責任。每一個角度又用一句話來“畫龍點睛”，正是典型的“五段法”模式。

“五段法”模式的結構形式多種多樣，主要有以下幾種：

1、小標題式。全文分三個小標題，一個標題扣一個角度。

2、章節式。全文分為三大章，以“一”“二”“三”標出。

3、隔行式。全文分三節，每節間隔一行。

4、詩句引領式。用三句詩分別引領三個部分。

5、三節連綴式。沒有明顯標志，但有段首總括語或段末收束語、過渡語等，使層次顯得非常清晰。

二、“五段法”作文的開頭與結尾

1、開頭

“五段法”作文的開頭方式也是多種多樣的，一般說來有以下幾種：

（1）類比點題法，即首段用類比的方式引出全文主題。這種形式一般是由自然現象入用，引出社會現象。[例文1]采用的就是這種方式，文章由駝鳥、海豚談起，然后引出人需自知的主題。

第五篇：英語作文中名人例子

4008111111 英語作文中名人例子

1.成功 / 英雄 / 困難類（被寫的經久不衰?。?.大眾觀點類：（媒體 / 團體 / 主流）

3.謊言 / 現象本質 / 隱私（這個我也不懂）4.動機類（這個說的優點玄乎）5.改變 / 科技 / 創新類

6.了解自身類 7.選擇類

下面就淘選了些經典例子！

1.Bill Gates（比爾蓋茨）

When Bill Gates made his decision to drop out from Harvard, he did not care too much of the result.Gates entered Harvard in 1973, and dropped out two years later when he and Allen started the engine of Microsoft.Many people did not understand why Gates gave up such a good opportunity to study in the world’s No.1 University.However, with size comes power, Microsoft dominates the PC market with its operating systems, such as MS-DOS and Windows.Now, Microsoft becomes the biggest software company in the world and Bill Gates becomes the richest man in the world.用于有放棄就會有所得、勇氣、懂得把握機會類

2.Thomas Edison（托馬斯 愛迪生）

In 1879, after more than 1,000 trials and $40,000, Thomas Edison introduced an inexpensive alternative to candles and gaslight: the incandescent lamp.Using carbonized filaments from cotton thread, his light bulb burned for two days.These bulbs were first installed on the steamship Columbia and have been lighting up the world ever since.用于創造力/科技類、失敗是成功之母、努力、成功 / 英雄 / 困難類

3.Mother Teresa（特雷莎修女）

Mother Teresa, winner of the Nobel Peace Prize, dedicated the majority of her life to helping the poorest of the poor in India, thus gaining her the name “Saint of the Gutters.” The devotion towards the poor won her respect throughout the world and the Nobel Peace Prize in 1979.She founded an order of nuns called the Missionaries of Charity in Calcutta, India dedicated to serving the poor.Almost 50 years later, the Missionaries of Charity have grown from 12 sisters in India to over 3,000 in 517 missions throughout 100 countries worldwide.用于大眾觀點類/善良、品性/

4.Diana Spencer（戴安娜王妃）

Lady Diana Spencer, Princess of Whales, is remembered and respected by people all over the world more for her beauty, kindness, humanity and charitable activities than for her technical skills.不好意思了，戴安娜王妃，我還真不知怎么用你呢..5.Nelson Rolihlahla Mandela（納爾遜·羅利赫拉赫拉·曼德拉）

Mandela, the South African black political leader and former president, was awarded 1993 Nobel Peace Prize for his efforts to antiracism and antiapartheid.Nelson Mandela is one of the great moral and political leaders of our time: an international hero whose lifelong dedication to the fight against racial oppression in South Africa won him the Nobel Peace Prize and the presidency of his country.Since his triumphant release in 1990 from more than a quarter-century of imprisonment, Mandela has been at the centre of the most compelling and inspiring political drama in the world.As president of the African National Congress and head of South Africa‘s antiapartheid movement, he was instrumental in moving the nation toward multiracial government and majority rule.He is revered everywhere as a vital force in the fight for human rights and racial equality.用于英雄、斗爭/大眾觀點類（非暴力）/

6.Beethoven（貝多芬）

Beethoven, the German Composer, began to lose his hearing in 1801 and was entirely deaf by 1819.However, this obstacle could not keep him from becoming one of the most famous and prolific composers in art history.His music, including 9 symphonies, 5 piano concertos, several senates and so on, formes a transition from classical to romantic composition.用于成功 / 英雄 / 困難類 7.George Bush（喬治 布什）

On January 16, 1991, President Bush ordered the commencement of Operation Desert Storm, a massive U.S.-led military offensive against Iraq in the Persian Gulf.In late 1992, Bush ordered U.S.troops into Somalia, a nation devastated by drought and civil war.The peacekeeping mission would prove the most disastrous since Lebanon, and President Clinton abruptly called it off in 1993.用于成功 / 英雄 / 困難類

8.Jimmy Carter（吉米卡特）

President Carter's policy of placing human rights records at the forefront of America's relationships with other nations contributed to a cooling of Cold War relations in the late 1970s.In 1980, for the first time in seven years, Fidel Castro authorized emigration out of Cuba by the country's citizens.The United States welcomed the Cubans, but later took steps to slow the tide when evidence suggested that Castro was using the refugee flight to empty his prisons.用于成功 / 英雄 / 困難類/斗爭、9.Neville Chamberlain（內維爾張伯倫）

In 1938, British Prime Minister Chamberlain signed the Munich Pact with Adolf Hitler, an agreement that gave Czechoslovakia away to Nazi conquest while bringing, as Chamberlain promised, “peace in our time.”

Eleven months after the signing of the Munich Pact, Germany broke the peace in Europe by invading Poland.A solemn Chamberlain had no choice but to declare war, and World War II began in Europe.不喜歡他，不說了...10.Raoul Wallenberg（瓦倫堡）

Raoul Wallenberg was a young Swedish aristocrat.In 1944 he left the safety of his country and entered Budapest.Over the next year he outwitted the Nazis and saved as many as 100,000 Jews(he was not himself Jewish)from the death camps.In 1945 he was arrested by the Russians, charged with spying, and imprisoned in a Russian labor camp.用于道德類/英雄、自救（Conscience is a more powerful motivation than money,fame and power）

11.George Soros--（喬治 索斯洛）the financial crocodile Soros, who at one stage after the fall of the Berlin Wall was providing more assistance to Russia than the US government, believes in practising what he preaches.His Open Society Institute has been pivotal in helping eastern European countries develop democratic societies and market economies.Soros has the advantage of an insider's knowledge of the workings of global capitalism, so his criticism is particularly pointed.Last year, the Soros foundation's network spent nearly half a billion dollars on projects in education, public health and promoting democracy, making it one of the world's largest private donors.用于大眾觀點類：（媒體 / 團體 / 主流）

12.Paul Revere（保羅）

Our perceptive towards Paul Revere just illustrates this point.According to the romantic legend, he, galloping along of the dark from one farm house to another, alerted the people to the coming British.And of course the story emphasized the courage of one man, made him a hero in our history books.However, his heroism required a matrix of others

who were already well-prepared to mobilize against the oppressor and he was just one part of a pre-arrange plan.Heroes like Revere have no usefulness apart from a society primed to act.用于英雄、斗爭/勇敢/合作類Cooperation

13.Henry Ford（亨利 福特）

Henry ford,one of the most influential inventors in the history, was always inattentive in school.Once ,he and a friend took a watch apart to probe the principle behind it.Angry and upset, the teacher punished him both to stay after school.their punishment was to stay until they had fixed the watch.but the teacher did not know young ford’s genius,in ten minutes,this mechanical wizard had repaired the watch and was on this way home.It is imagination that invigorated Ford to make a through inquiry about things he did not know.He once plugged up the spout of a teapot and placed it on the fire.then he waited to see what would happen.the water boiled and, of course, turned to steam.since the steam had no way to escape, the teapot exploded.the explosion cracked a mirror and broke a window.Ford’s year of curiosity and tinkering paid off,when he built his imagination of horseless carriage into reality, the history of transportation was changed forever

用于creativity/curiosity/科技類

15.Alexander Graham Bell（亞歷山大 格雷厄姆貝爾）

Not realizing the full impact it would have on society, Alexander Graham Bell introduced the first telephone to an amazed audience at America's Centennial Exposition in Philadelphia in 1876.Within a year, Bell had installed 230 phones and established the Bell Telephone Company, which was later transformed into AT&T.In 1997, 643,000,000,000 calls were made by people in the United States alone.用于英雄/創造、科技/影響力類

考研政治大題答題技巧

普遍適用規則：

在掌握知識量基本相同的情況下，答題技巧的不同可能使總分相差10到20分。政治的考研試卷中大題的分值占百分之六十，而實際上大題也是技巧性最強的題型。下面向大家介紹大題答題四步曲：第一步：仔細審題。找出本題目是關于哪個學科的哪個章節，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯系的基本概念及原理。大多數題目是跨章節，甚至跨學科的，要注意思維的發散性。

第二步：解釋每一個概念并寫出原理的基本內容。如果自己寫出的相關概念太多，則視試卷留出的空白撿重要的寫，解釋概念和原理一般不要超過本題答題空間的二分之一。什么？

太多了？不要怕，答多不扣分。但要注意答題時每個概念和原理要作為一段，字跡要工整清晰。好了，本題目分數的一半你已經拿到了，下面進行第三步。

第三步：聯系實際。如果本題是論述題，則根據本題聯系實際中的一些現象，給出評價；如果本題是材料題，則材料就是實際，指出材料中的一些問題，也就是將材料用你學過的關于政治的術語再復述一遍。這部分一定要有，而且要作為一個段落，如果字跡工整的話，即使這一段答得驢頭不對馬嘴，至少也有兩分。第四步：總結。這一部分是絕對送分的，但也要有技巧。要將其作為一個段落，如果此題是論述題，則將整個題目再復述一遍，不要忘了在前面加上一個所以；如果此題是材料題，則提倡材料中好的做法，批評材料中壞的做法。

如果答大題時你能熟練地按上面的四步做，大題方面你至少可以比相同水平的其他人多得n分，不信？ 試用歷史唯物主義的有關原理說明“以德治國”與“以法治國”的關系及其重要意義(2002年政治重中之重)。首先仔細讀題目，題目中已經告訴我們是用馬哲中的歷史唯物主義的幾章的原理，而以法治國和以德治國是鄧論中的內容，因此要考慮將兩個學科結合起來答題。表面上看題目中有兩個基本概念以法治國和以德治國，聯系到馬哲，以德治國便是是道德問題，是上層建筑；以法治國便是法制問題。如此以來，此題需要答的基本概念和原理有：道德，法制，以德治國，以法治國，上層建筑，道德與法制的關系，以法治國和以德治國的關系。然后聯系實際，這一步沒關系，只要稍微寫兩句而且字跡工整便不失大格。最后總結，好像這里把題目重抄一遍不順口，其實只要稍微一改便行：要把以法治國和以德治國相結合。

下面我們看一下標準答案：

1)歷史唯物主義認為道德與法制既有聯系又有區別，二者的區別表現在：道德的概念；法制的概念；道德與法制的關系。

2)歷史唯物主義又認為，社會的經濟基礎決定上層建筑的產生、性質和變化；上層建筑反作用于經濟基礎。社會主義的法律和道德是社會主義上層建筑的重要組成部分，它對經濟基礎的發展有重大意義。

3)以法治國和以德治國又是相輔相成，不可分割的。以法治國的概念；以德治國的概念；以法治國和以德治國的關系。

4)把以德治國和以法治國緊密的結合起來，是建設有中國特色的社會主義的要求，也是社會主義市場經濟的要求。怎么樣，是不是感到大題的簡單了？上面是我總結的幾條關于政治考研的技巧，如果你能真正掌握它，不好意思，你的政治考研分數再也沒有希望低于70分了。論述題：

第一步：仔細審題。

建議考生找出本題目是關于哪個科學的哪個章節，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯系的基本概念及原理。大多數題目是跨章節，甚至跨學科的，要注意思維的發散性。第二步：解釋每一個概念并寫出原理的基本內容。如果自己寫出的相關概念太多，建議視試卷留出的空白撿重要的寫，解釋概念和原理一般不要超過本題答題空間的二分之一。什么？太多了？不要怕，答多了不扣分。但考生要注意答題時每個概念和原理要作為一段，字跡要工整清晰。好了，本題目分數的一半你已經拿到了，下面進行第三步。

第三步：聯系實際。

如果本題是論述題，建議考生根據本題聯系實際中的一些現象，給出評價，如果本題是材料題，則材料就是實際，指出材料中的一些問題，也就是將材料用你學過的關于政治的術語再復述一遍。這部分一定有要有，而且要作為一個段落，字跡工整。

第四步；總結。

這一部分是絕對送分的，但也要有技巧。將其作為一個段落，如果此題是論述題，則將整個題目再復述一遍，不要忘了在前面加上一個所以；如果此題是材料題，則提倡材料中好的做法，批評材料中壞的做法。

上面的四步中好像沒有提過辨析題，辨析題就是一個分值較少而且需要判斷的論述題，除了判斷以外，上面的四步同樣適用。但要求考生特別注意的是辨析題的判斷，千萬不要盲目的說其對錯，例如一些題目的前半部分是對的而后半部分產錯的，有的題目說的不會面，這些都要指出。材料題：

如何回答政治材料題

一、政治材料分析題的基本特點：

1、提供情境，包含手段和結果，要求從結果的好與壞來判斷所運用手段是否合理，并要求提出相應的解決辦法。

2、要求規范的答題步驟：先答基本原理，引出配套的方法，進而用方法來分析材料。

3、要求多角度分析所蘊涵的知識。

二、解題的基本思路：

1、從方法入手：先判斷材料所持方法（手段）——根據知識體系中原理和方法（手段）的固定搭配得出基本原理。

2、判斷方法最主要的依據是材料中的重點語句，對重點語句進行范疇歸屬判斷，進而了解所持手段（方法）。

3、審題時應注意題目的限制性要求，并由此得出知識體系的大范圍。

4、應注意材料中的效果，如果效果是積極的，說明所持方法（手段）是正確的；如果效果是消極的，說明所持方法（手段）是錯誤的。

錯誤的情況有很多種，最主要有以下幾種：（1）與正確方法（手段）相對立；（2）主次顛倒；（3）主次不分；（4）割裂本來存在的聯系。

5、應對材料進行層次分析，以便與方法（手段）相對應。找出所包含條件（重點語句），回答時決不能漏掉材料中所包含條件。

三、答題的基本步驟：

1、先回答基本原理

2、其次回答方法（手段）要求

3、把方法細化成幾個方面，與材料層次對接，用材料替代原理，一一對應。

四、檢查階段：

1、應注意材料中所包含的條件是否全部用完，如果沒有用完，說明前面所述知識點還有缺漏，應補齊。

2、檢查重點語句范疇判斷是否正確。

3、檢查步驟是否完整、規范。是否按照：原理———方法———實踐分析的步驟。

五、復習的基本要求：

1、應分層對知識進行整理，分為“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三部分，其中，“是什么”和“為什么”屬于基本原理：“怎么辦”屬于方法（手段）。

2、“是什么”主要用與范疇判斷，用以審題中的思路引入，即材料中重點語句范疇判斷，借以得出原理。

3、“為什么”主要指關系、地位和作用、意義等，它是方法（手段）的理論出發點。

4、“怎么辦”是掌握知識點的落腳點，也是材料引入的關鍵?！霸趺崔k”不能停留在課本的水平上，還應與重大時事、黨的路線、方針、政策相聯系，把黨的路線、方針、政策細化、歸并入課本的基本點。

5、應對所有知識進行規范化整理，一方面，把所有知識分解為基本原理和基本要求（方法或手段）兩大塊；另一方面，按大、中、小三個

角度進行整理，“大”指最基本的原理，“中”指課本的具體要求，“小”指黨的路線、方針、政策（它是課本具體要求的細化）；第

三、應注意知識之間的內在聯系，進行橫向整理，以便多角度地思考問題

分析題答題技巧材料分析題在近幾年考研政治試卷中所占的分值比較重，需要考生加強訓練。

（一）分析題

解答分析題的基本思路和步驟是：

1．仔細審題并抓關鍵詞。大多數分析題是跨章節，甚至跨學科的。答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，了解題目需要回答什么，為什么要這樣回答，怎么回答。要注意思維的發散性。這是做好分析體的第一步，也是最關鍵的一步。找出本題目是關于哪個學科的哪個章節，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯系的基本概念及原理。對跨章節，甚至跨學科的題目，要注意思維的發散性。審題可以運用以下幾種方法：

（1）逆向審題法：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復審題，節省寶貴的考試時間。

（2）尋找關鍵詞：抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關的課文理論，并注意篩選。

（3）分析層次法：對一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現在題干的表述或材料中，也會明確出現在題后的設問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。

2．閱讀材料并組織答案。在審清題意的基礎上，仔細閱讀題干或者材料。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關信息（注意不要沉溺于細節、事例或者數字），同時搜索、提取大腦中平時儲存的相關知識，然后理清思路，組織答案。

3．答題時注意：

（1）凡問現象的問題，首先回答表象，即看到什么，就回答什么，不需太展開，簡要回答即可。隨后，必須回答現象之后隱含的實質（本質），這才是重點。

（2）凡是“分析”、“評述”的，就需要用原理緊扣材料進行分析。一般的思路是先表述相關原理，然后再聯系材料中的現象進行分析、評述，可按是什么、為什么、怎么樣的思路組織答案。

（3）回答問題注意層次性，要行文規范，簡潔干練，表述準確，答案能緊扣要點，切忌東拉西扯、繁瑣冗長。

（二）材料分析題

材料分析在2006年統一歸進了分析題中，其形式獨特，分值比例大，難度也不小，是考生考研中的一大難點，這里就單獨列出再講述一下其答題技巧?？忌诮獯鸩牧戏治鲱}時要注意兩點：一要注重聯系實際，材料歸納出來后，用相關的事實理論做依據進行分析。二是結合理論分析問題時，要盡可能全面。材料涉及幾個點，答題時就要將這幾個點答全，每個點不需要展開太多，但要把基本要點說到。解答材料題時，尤其要注意層次和邏輯，不要自相矛盾，在答案中最好把觀點一一羅列出來，便于閱卷教師找到要點。

解答材料式分析題的基本要求：在理論部分，要求準確選擇與解題有關的基礎知識。這是解

題的主導部分，是命題的出發點、立足點和依據。要準確、簡潔地回答出有關理論知識內容。這一部分答好了，就能為下一步解題做好鋪墊，使后面的分析論述有理有據。

首先，“掐頭取尾”，看題干提示句和題后要求回答的問題。一般的材料題開題就有一句：“下面是一組關于......的材料”，這就給考生在閱讀時獲取什么樣的信息界定了范圍，使閱讀不再盲目，以獲取相關信息為重；然后，再迅速瀏覽題后問題，問題的要求又進一步縮小了信息取舍的范圍，什么是“的”，在這里就確定了。最后，帶著問題閱讀材料。

其次，仔細而快速地閱讀材料。認真研讀試題材料，準確把握材料內容，深挖材料內涵。材料分析題的材料靈活多變，無一固定模式。有文字型的、圖表型的：文字型的可分為摘自報刊、古籍、文件、人物講話，也有命題者描述某種現象，提出幾種觀點的；圖表型的有漫畫、表格、地圖、歷史文物圖片、函數圖等。材料可能是一則，也可能有多則；既有單一類型的，也有文字型、圖表型混合的；材料長短也各異，有的十分簡短，有的篇幅冗長。不管材料以何種形式出現，認真閱讀材料是基礎，掌握其中信息是關鍵。

一般的材料提供信息很多，有主有次，還有重復的，這就提醒考生在做這類試題、閱讀材料時，邊讀邊用鉛筆將含義相同的歸類，并用1、2、3、......標注，對重要的核心句或者關鍵詞，在下面畫線，以備答題時直接應用，避免大量的重復閱讀，造成無為的浪費。第三，利用獲取的信息回答問題。在答題論述時，要求做到觀點和材料的統一。這是解題的主體部分，要求考生用選定的基礎理論知識，聯系題中的材料進行分析論述，把理論與實際、觀點與事實結合起來，即做到事理交融，觀點統帥材料。要緊扣材料分析，或從材料中提煉出觀點，或用觀點分析材料，或用材料論證觀點。防止就事論事，或就理論談理論。第四，簡短有力地做好小結。在小結部分，要牢牢抓住題意，適可而止。這是答題的結尾部分，是解題的落腳點。在結尾時，或針砭時弊，或點明意義，或聯系自身，這些都要從題意出發，恰到好處，總的要求是思路清晰、表述簡練、視角豐富，達到用畫龍點睛、升華主題的目的就可。