第一篇：讀經典 孝父母 開智慧

讀經典 孝父母

開智慧

濰坊普明慧謙學堂2015年讀經夏令營（寄宿制）報名通知

一個人把一部經典讀100遍，這部經典的智慧將跟著這個人一輩子！文化教養是人生必須涂抹的底色，經典是滋養人生德性與才情的活水源頭。

一個孩子如果能夠從小開始接受經典教育和傳統文化的熏陶，必能夠變化其氣質，拓展其生命的深度與廣度，將來成為國家、民族的棟梁之才。全球讀經首倡者、臺灣王財貴教授說：“只要一個人把任何一部經典讀一百遍，他必然能從經典中提升其為學的能力，必定能從經典中領悟其為人處世之道，必定能變化其氣質，開闊其胸襟，啟發其智慧。” 普明希望，每一個孩子都能夠從圣賢的智慧海洋中汲取活力，擁有獨立思考的膽識和能力，從圣賢的智慧光明中引發生機，將來肩負起對這個時代應有的擔當！

普明認為，教育的工作主要是做好兩件事：一是“成人”：培養好習慣，建立好規范，讓孩子成為品德高尚的好人。二是“成才”：啟發孩子本有的智慧和光明，讓孩子明白人生和宇宙的大道，成為對社會有用的人才。前者是“窮則獨善其身”，其教材是《弟子規》，其方法是“行”；后者是“達則兼濟天下”，其教材是以《四書五經》為主的經典。濰坊普明瀚儒傳統文化教育中心在成功舉辦了8期夏冬令營令的基礎上，現推出2015年傳統文化與經典誦讀夏令營。

在這個即將到來的暑假，請替孩子放下所有的補習班、才藝班，關閉妄想馳逐，開啟智慧之門——在這容易浮躁而難能清凈的時代，讓孩子遠離種種誘惑、喧囂，遠離電腦、電視、游戲……收攝身心，與經典為伴，與圣賢為友，以智慧之光溫潤心靈。

讓孩子在這個暑假過得充實、有價值、有意義！終身受益！

一、修學目標

讓孩子參加過夏令營之后，至少背過一部經典，并帶著“五知五愿”回家：

1、知道孝就是讓父母“笑”，從今以后，愿意孝順父母，養父母之身心；

2、知道不知禮，無以立。愿意從今以后做一個有教養、有禮節的人；

3、知道自己潛力無窮，從今以后，愿意接受挑戰，永不退縮；

4、知道經典是開啟智慧的源泉，愿意從此以后尊敬經典，誦讀經典；

5、知道一個人做事只問應該不應該，而不是喜歡不喜歡，愿意以與眾不同的方式生活下去。

二、報名要求

1、相關家長必須愛國愛黨、心存善念、尊師重道、熱愛和認可中華優秀傳統文化。

2、請家長在送孩子參加夏令營之前務必學習了解讀經教育理念，認同傳統文化教育，夏令營家長必須認真學習和觀看的視頻有：

http://v.youku.com/v_show/id_XODU1OTg2MjYw.html 《江洪波：傳統文化與教育智慧》《一場演講百年震撼》

http://

6、中途請假、離營者概不退費。

以上幾條，目的在于保證孩子收攝身心，潛心修學，深入經典，為孩子一生奠定修身立命的人文基礎。報名繳費后即視為家校達成共識：家長、孩子愿意配合普明私塾夏令營履行公約。

九、報名及付款方式：請下載并填寫《夏令營報名意向表》發至郵箱878933190@qq.com 注明“夏令營報名”

復制并填寫此報名表后發送到878933190@qq.com 郵箱,收到確認報名成功郵件后，請把營費轉入指定賬號，即為報名成功，額滿為止！（因為寄宿夏令營地點床位有限，夏令營人數是固定的，營費交納以后，其他人的報名會被拒絕，如果您中途退出，會讓其他的孩子錯過接受圣賢教育的良機，請家長慎重決定后報名）。我們將會查看您的打款憑據，請您把營費打款的小票或者其他憑據收好，網絡打款請截圖存證，請您打款以后務必發短信通知，要不有可能耽誤您的孩子入營，給您帶來的不便，請您原諒，謝謝，感恩。）

十、夏令營地點：濰坊高新普明慧謙學堂；地址：濰縣中路健康街路口向南400米路西西鮑莊小區（車管所南鄰）

十、夏令營作息時間表 5:40～5:50 起床 5:50～6:50早課 6:50～7:30晨練：八段錦、武術基本功等 7:30～8:00 早餐

8:00～8:30內務整理及勞動課 8:30～9:30第一堂課 9:30～10:00課間休息 10:00～11:30第二堂課 11:30～12:00 午餐 12:00～2:00 午休 2:00～3:30 第三堂課 3:30～3:45課間休息 3:45～5:00 第四堂課 5:00～5:15 課間休息 5:15～6:15第五堂課 6:15～7:00晚餐及衛生 7:00～8:30 晚課 8:30～9:00 洗漱 9:00---靜定、入睡

十一、特別聲明

濰坊普明慧謙學堂是由愛心人士出資創辦的半公益性組織，所有收費去除費用支出的盈余部分首先用于支付義工老師的基本生活資助費用外，盈余部分全部用于社會公益事業，如刻印經書、光盤資料、舉辦弘揚傳統文化公益活動和兒童讀經教育推廣公益活動等等。您對普明任何活動的每一次支持和宣傳都是為弘揚優秀的傳統文化、傳播正能量、助推中國夢、社會教育公益事業做了一份貢獻。

附：往期夏令營情況：

1、普明私塾2012年第一期夏令營剪影：http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd60711010142aq.html

2、普明私塾2012年第二期夏令營剪影：http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd6071101014s38.html

3、普明私塾2012年夏令營匯報演出：http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd6071101014kyi.html

4、普明私塾2013年夏令營剪影：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd607110101c8e3.html http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd607110101ca7c.html http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd607110101ce58.html

5、普明私塾2014年夏令營剪影：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd607110102uwrs.html http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd607110102uww6.html http://blog.sina.com.cn/s/blog_8bd607110102ux0n.html

第二篇：父母智慧課堂

父母智慧課堂

家庭教育是一切教育的根基，父母是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子最長、最重要的老師。銘思教育好父母課堂為天下所有想要自己孩子成材的父母提供一個互相溝通交流的平臺。讓家長在一起共同探討在教育孩子過程當中遇到的困難和成功經驗，同時，銘思教育好父母課堂會邀請眾多在教育行業有豐富經驗的老師來指導大家更好的在家庭教育中將自己的孩子培養成材。好父母公益課堂幫助父母全面提升孩子的綜合素質能力，讓家長在教育孩子的過程中有路可尋，有法可依。不但關注孩子的身體健康，更加關注孩子的心理健康，給孩子補充充分的心理營養。

1、學校每學期、每月或每周的父母課堂由雙方確定場次和時間，課堂內容如下： 【知識類】：《做最好的家長》、《讓孩子做最好的自己》； 【態度類】：《給孩子最有力的激勵》、《學會傾聽孩子的情緒》； 【技巧類】：《教育孩子的方法與技巧》、《如何解決孩子注意力不集中的問題》、《如何讓您的孩子學習事半功倍》、《讓孩子做作業 又快又好》《如何應對孩子 的青春期》、《如何支持與包容孩子》；

【習慣類】：《幫助孩子養成良好的學習與生活習慣》、《如何解決孩子做事拖拉的問題》等；同時也可以根據學校的實際需求調整時間和課堂內容。

2、可以根據年級實際需求提供符合年齡階段的父母課堂，如：

【幼小銜接】：幼兒階段與小學階段之間有一個過渡時期，也可以稱為銜接時期。這是幼兒從保育階段真正走向社會的一個標志階段。幼兒從一個時刻被關注的對象轉變成一個學習主體。在這個時期，幼兒的心理行為特征與小學生行為心理特征同時并存，互相交叉。幼兒階段的特征逐漸減弱，小學階段的特點特征逐漸增強。發展過渡期的特點是不穩定的，容易受外界影響而改變。這時期，如果得到正確的教育和引導，新階段的特點較易形成，否則，會過多保留幼兒期的特點。所以無論是學生還是家長都應該加以正確引導，如：《我升小學了》、《孩子的心理營養》等課題，來幫助家長和孩子快速融入小學階段； 【

1、2年級】：小學一、二年級學生，剛剛結束幼兒園的生活，邁入小學校門，對于小學的“學習環境”、“學習內容”與“作息時間”產生了極大的不適應。從以“玩”為主的生活方式轉變成以“學”為主的生活方式，學習壓力驟然加大，有些無所適從，但由于年齡特征，感受不到壓力。

一、二年級的孩子自我意識處于上升階段，所以應注意培養孩子的學習習慣與學習興趣。如《幫助孩子養成良好的學習習慣》、《情緒管理與親子溝通》等；

【

3、4年級】：

三、四年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級。同時這個階段是孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重點過渡階段，又是一個不穩定階段，這時孩子有了自己的主見，既沒有低年級孩子的天真，又沒有高年級孩子的懂事，如果家長在家庭教育方面處理不當，就可能引發孩子的發展危機，所以這個時期應該培養家長對孩子的的教育意識和方法。如《教育孩子的方法與技巧》、《因型施教》等；

【

5、6年級】：

五、六年級是小學階段的重要時期，也是面臨小升初的關鍵階段。然而初中和小學的學習方式、老師講課方式都會有著新的變化，如何才能養成良好的學習習慣、學習方法，快速適應初中生活呢?家長需要了解一些有關初中和小學新變化以及五六年級學生可以如何為升學進行準備的相關內容，才可以幫助孩子做好升學的輔導。如《小升初問題匯總及解決辦法》、《少年立志》等；

【

7、8年級】：小學由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學習過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。而進入初中以后。班級人數增多，學科數增加，要在相同的時間內掌握更多的知識，提高效率就得改變學習方法，才能適應初中的學習生活，家長應配合好孩子做好輔導和規劃。如：《如何讓您的孩子學習事半功倍》、《青春期不叛逆》、《因型施教》、《情緒管理與親子溝通》等。

第三篇：父母教會我孝

父母教會我孝

回想起自己一路走來，爸爸媽媽對我的影響很大，給我帶來的感動也很多。他們個性中的善良、樸實、勤勞值得我不斷學習，也是促使我不斷前進的動力。暑假在家的時候，有一件事帶給我觸動，使我對孝有了更加深刻的理解。

今年農歷6月23日，在我家舉行了一個“脫孝”的儀式—這是農村人超度逝者，讓他得以上天堂的儀式。逝者是我的祖母，一位94歲的老人家，去年的農歷11月28日過世。在超度當天，家里人請來一群和尚做法事，我也記得那一天我跪下叩頭的次數是這么多年的總和。盡管那天我能感覺有些和尚是走走過場，心不在焉，但我依舊愿意懷著對親人的敬畏與虔誠按照他們說的一步一步來，少了兒時的好玩的心態，少了青年時的不屑的心態，更多的對親人的懷念。有人說，中國人沒有信仰，但我覺得，“孝”就是中國人的信仰之一，“孝”是我的家人一直堅持并且傳承的信仰。讓我印象最深的就是媽媽對祖母的孝。

去年九月初的時候，我剛去上學沒幾日，94的祖母就在自家田里摘菜時摔倒了，從此便是臥床不起，一直需要人照顧。因為祖母的兒子們和兒媳們，也就是我的爺爺奶奶們都在，他們便承擔著照顧老人的責任，作為孫媳的媽媽自然負擔輕些。可事實卻是，因為爺爺奶奶不識字，有時候也不夠細心，很多事也需要媽媽去處理，她也沒有怨言，心甘情愿。后來聽奶奶講過，祖母臥床期間得了紅眼病，是媽媽堅持給她抹藥膏才能治愈，但由于與祖母接觸，中途的時候媽媽也感染上紅眼病。記得以前媽媽曾經對我說過，沒有我們的長輩，就沒有我，所以有能力了要先孝敬祖母，再孝敬爺爺奶奶外公外婆，最后才是爸爸媽媽。很樸實的一段話，不美但是現在看來卻很有力量。

“沉香救母”、“彩衣娛親”的故事讓我們感受到中華民族孝的傳統美德，祖母和媽媽的事讓我真真切切地感受到孝，更加理解親情和一個家族的生生不息。

第四篇：父母教會我孝

父母教會我孝、愛、禮、強

父母是我們人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會我們要尊敬長輩，文明禮貌，熱愛生命，堅強勇敢。今天我看了《開學第一課》我懂得了孝、愛、禮、強的真正含義。

第一課講的是孝。孝是中國文化的傳統美德，也是落實生活中點點滴滴的付出。課中講了洛陽的一位叔叔，他花了好幾年的時間改造了一輛舊摩托車，為的只是想讓連洛陽都沒出去的老父親能夠出去旅行，因為老人家暈車，所以他改造了摩托車和老父親進行了長達六年的摩托車之旅……看到這，我想到了爸爸媽媽對爺爺奶奶的孝心，他們為爺爺奶奶買房、添置家具，在兩位老人面前從不大聲說話，每個周末只要有空便去陪爺爺奶奶，要知道爸爸媽媽也是一周才有機會在一起……爸爸媽媽教會了我做一個有孝心的人。孝心并不是要你為他們付出多少，我現在還小，沒有什么能力為爸爸媽媽做些什么，但每天放學回家親熱的叫一聲“爸爸媽媽”多和他們溝通，告訴爸爸媽媽我在學校的情況，我的生命安全和健康，還有對他們的每一次擁抱、親吻，都是對他們最好的孝心。孝心永遠都不遲，從即刻起，我要健康快樂的成長，盡我所有的努力來孝順他們。我們對父母的愛從即刻出發。

愛是最美的字眼。《開學第一課》第二課講的是愛。我看到了一位叫秦勇的音樂人，因為自己的兒子患上了重度體感失調癥，他為了兒子被迫終止了他的音樂夢想，一心一意的照顧兒子，這期間所付出的辛苦是沒人能體會到的。最終他的兒子在他的努力下進步了不少，盡然學會了游泳、騎自行車。太不可思議了……看到這我的眼睛模糊了，秦勇叔叔太偉大了。我的爸爸媽媽也同樣的偉大，媽媽為了在家照顧我，放棄了自己的工作，甘愿當一名普通的幼兒園老師，她細心的呵護我，照顧我日常生活的一切，總是把最好的留給我，給我穿最好的，用最好的……媽媽對我的愛點點滴滴我都印在腦海中，還有我的爸爸為了我們一家生活的更好，每周六才能回家一次，在外一個人工作生活，有時連可口的飯也吃不上，就因為這樣爸爸的腸胃一直都不好。爸爸媽媽對我的愛深如大海。

“爸爸，我下輩子還做你的兒子……”正當我想爸爸媽媽時，大珍珠的話把我的思緒拉回來了，大珍珠說的話讓我明白了愛是相互的。我以后也要多愛爸爸媽媽一點。爸爸媽媽教會了我愛自己、愛他人、愛生活、愛生命，我在愛中成長，愛讓我學會了感恩和付出，也讓我收獲快樂和幸福！

我們不僅要懂得孝、愛。還要懂得禮貌和自強。

第三課講的是禮。我們從小要懂得禮貌，以禮待人，就像講課老師容祖兒說的那樣有禮貌有禮節的孩子才會受人喜歡。

第四課講的是強，這節課告訴我們大家要做一個熱愛生命、堅強勇敢的人。

看了《開學第一課》我心里充滿了感動、感謝、感恩。這一課讓我明白了一個人只有懂得孝、學會愛、懂禮貌、堅強勇敢，他才是值得大家豎大拇指的人。

第五篇：感恩父母 為“孝“先行 ---讀“新24孝” 有感

感恩父母 為“孝“先行

---讀“新24孝” 有感

淄博師專附屬幼兒園松齡園 宋美晴

說到“孝”，以前從來沒有考慮如何盡 “孝”，作為80后的我們，也許是人生的閱歷還少，沒有經歷那么多人世滄桑的變化，沒有那么多的人生感悟，只是潛意識里隱約有的是從小學到大學里那點關于“不對”或“不好”的約束。我知道起碼的道德底線，但對于孝的理解是淺之又淺。

當聽王院長讀給我們這“新24孝”時，內心不禁微微顫抖，成長這二十幾年，作為子女，為我的父母做了什么呢？這24條我做到了哪些，能做到哪些？在那一刻心有戚戚焉，唏噓不已。我慢慢想來，我親愛的爸爸媽媽早已不是兒時記憶里的模樣，記憶力“永遠年輕的他們”變老了，我也不再是孩童而是已為人妻。正是這些不斷的經歷的人生階段，讓我對于“孝”也有了些許自己的理解。

我和老公是七年的同學，所以彼此之間熟悉至極。對于他的家人我覺得如自己的爸爸媽媽一樣親切與熟悉，所以從來我也沒覺得結婚會改變什么，結婚只是一個形式罷了。直到婚禮彩排，雙方家庭一起，我依然高高興興，全部的心思都在婚禮的細節上，對于爸爸嚴肅的表情并沒有在意。當一切準備就緒，敲鑼打鼓的隊伍要來迎我過門的時候，以前總不理解“結婚的眼淚”在爸媽給我蓋上紅蓋頭的那一刻奪眶而出。老公把我背出房間，我能感覺到背后出媽媽的含著淚花的眼神，我能感受到那股灼熱的情感，那是一份母女之間打娘胎里帶出來的默契：你不說，我不看，卻已了然。坐在車上一次次回憶從紅蓋頭落下來的一角撇到媽媽那一眼。那天媽媽穿的很漂亮，很喜慶，甚至戴上平時不戴的項鏈，我始終沒看見媽媽翹起的雙唇，那雙帶著滿滿的不舍與深情的眼睛讓我一直難忘。也是正在那一刻才讓我真正懂得何為“嫁人”。我要離開生活了26年的家了，離開媽媽，一時間像打翻了五味瓶翻江倒海。媽媽，我愛你，沒有跟你說出口，沒有給你一個擁抱，可是我要告訴您：我還是我，你的寶貝閨女。我會帶著老公經常回家，您又多了一個親人，我們會更熱鬧。我會時常打電話，當然有時您會打給我，這樣更好，我們是平等的朋友，我樂于與您交談。還記得以前您總是給我建議，我遇到困惑的事情總是會問您，現在女兒長大了，我也可以幫您解決難題了。

爸爸的愛，如從一座大山，深沉。而我與爸爸的之間從小就親近，可能長相隨爹的原因吧，我從小粘我爸爸，小學到高中的家長會都是爸爸給我開，我愛吃的菜都是爸爸給我做。我與爸爸曾經因為電視新聞的某一論點吵翻互相不理，也曾經因為一起爬山光顧擺pose摔下山，一起滾下山坡然后面對面哈哈大笑。細想來，我們之間的情感應該屬于“火山系”。所以習慣了感情的炙熱突然的沉默讓我無所適從。記得第一次帶老公回家的時候，爸爸沉默的坐在飯桌旁邊，依舊是我喜歡吃的菜，卻是媽媽下的廚。爸爸靜靜的倒上茶水，很客氣的與老公交談。看著兩個男人的對話，我頓時不知道該說什么。現在想來，爸爸那時心里一定是：“臭小子，看你有多少本事。”當然姑娘挑的人，爸爸也沒多說什么。以后的相處里，漸漸的熟絡起來，那這個炙熱的情感分享給我們兩個人。也讓我深刻感受到父母的愛是分享給我們，不會減少只會更加濃烈。

今年十月一假期，本打算出去玩，但聽得到爸媽打電話一而再再而三的問幾號回去，毅然取消了所有的行程回家陪父母。當打電告訴爸媽時，各種張羅已然開始。一早上，爸爸就去我們最大的集市上買了魚，媽媽做了八寶米飯，各種好吃的準備就緒。然后爸爸打電話問我們：“出發了嗎？你媽已經在胡同口等你們了。”果然一個熟悉的身影出現在胡同頭上，我的媽媽戴著前年我給她買的絲巾站在那里，跟幾個鄰里聊著天，眉飛色舞。遠遠的看見我們，更是熱情的招手，在鄰里羨慕的眼光里“媽媽如一只驕傲的小天鵝”昂首走在回家的路上，仿佛又回到了年輕的時候，那么意氣風發。我知道我們一直是媽媽的驕傲！也很感謝媽媽一直以我們為驕傲，這正是我們奮斗的動力。

“孝”是一種親情的延續，我們一家人相親相愛。“孝”是愛的一種表達，是耐心最炙熱的情感。“孝”是一種動力，是我們兒女前行的力量。“孝”是一種陪伴，兒時父母伴我們左右，當他們老了則是我們依偎呵護。“新24孝”不是負擔，不是口號，就是最簡單的24件事，最貼心24個瞬間，最真摯的24份感動換來的卻是無法計量的財富。親愛的朋友們，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”別讓這種更遺憾留在短暫的人生里，讓我們一起從此刻感恩父母，為“孝”先行。