第一篇：讀書點(diǎn)亮智慧人生

讀書點(diǎn)亮智慧人生

■王銀鵬

關(guān)于讀書，古往今來，古今中外，許多哲人都有振聾發(fā)聵的至理名言：開卷有益、學(xué)無止境、學(xué)而不厭、學(xué)以致用等等。中華民族自古就有崇尚知識、熱愛讀書的傳統(tǒng)。在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，讀書仍然是我們獲得知識、汲取營養(yǎng)、豐富人生的重要途徑。

書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒有前人的智慧做基礎(chǔ)，一切發(fā)明、創(chuàng)造，又從何談起呢？正如牛頓所說：“我之所以看得遠(yuǎn)是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀！?/p>

讀書能豐富一個(gè)人的有限人生，讀書雖不能延長人生長度，但可以拓展人生的寬度。讀書雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。歷史上不知有多少發(fā)奮讀書，終有所成就的。拿破侖曾說：“世界上有兩種東西最有力量，一種是劍，另一種是思想，而思想比劍更厲害。”通過讀書不斷完善我們的思想，才會有正確的行動目標(biāo)。正是有了“為中華之崛起而讀書”這一宏大目標(biāo)，成就了偉人周恩來。

書籍是穿越時(shí)空的飛船。它能帶我們穿越古今中外千年時(shí)空的距離，越過現(xiàn)實(shí)與夢想的差距，沒有了國界，沒有了季節(jié)。讀書能把一切逝去的名人、偉人的智慧風(fēng)采再現(xiàn)我們眼前。軍事家的決勝千里，外交家的縱橫捭闔，哲學(xué)家的獨(dú)具慧眼，數(shù)學(xué)家的一絲不茍，科學(xué)家的聰明才智，一切盡在其中。通過讀書，我們可以思接千古，與智者交談，與偉人對話。

書是我們的良師益友。讀書不僅可以陶冶人的情操，提高修養(yǎng)境界，還可以自我完善提升，凝聚智慧。古人云：“腹有詩書氣自華”，清風(fēng)月夜之時(shí)，遠(yuǎn)離了白日塵世的喧囂，此時(shí)心靜如一泓止水，最適合探索心靈的凈土，用心去品讀中華五千年的清韻，用心去品讀唐詩的氣象雄渾，用心去品讀宋詞的清新婉約，用心去品讀元曲的雅俗共賞和明清小說的曠達(dá)。

閱世事萬象，品百態(tài)人生。其實(shí)讀書就是在讀自己，讀什么樣的書就會有什么的人生。讀書能讓我們找到新的奮斗目標(biāo)。生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。無法想象一個(gè)沒有書籍的世界將會是什么樣子。

中華民族自古就是一個(gè)熱愛讀書的偉大民族。為了讀書求知，不知留下了多少勵(lì)志的佳話。蘇秦刺骨、孫敬懸梁、匡衡鑿壁、江泌借月，孫康映月??雖然現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，但我們沒有理由拒絕給我們帶來知識的書籍，沒有理由拒絕給我們提供營養(yǎng)的書籍，沒有理由拒絕給我們帶來力量的書籍，沒有理由拒絕給我們帶來智慧的書籍。不讀書，我們沒有任何理由。

人類要發(fā)展，必然離不開知識，面對知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，今天不讀書，明天就無法立足。讀書是凝聚力量、獲取知識的重要途徑。一個(gè)不愛讀書的社會是人文精神缺失的社會，一個(gè)不讀書的民族是一個(gè)創(chuàng)造力貧乏的民族。

思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。閱讀的真正使命是培養(yǎng)人獨(dú)立思考，正如魯迅先生所說，讀書應(yīng)自己思考，自己做主。正因?yàn)橛辛怂伎迹笕瞬粩喑角叭耍庞辛私裉斓目萍汲删汀?/p>

浩如煙海的圖書館為我們提供了一個(gè)良好的閱讀平臺，希望在校的每一位同學(xué)，都能通過這個(gè)平臺享受到讀書的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出巨大貢獻(xiàn)的文化、科學(xué)、思想的大師和巨匠。我們期望看到，每一位師生都能捧起一套經(jīng)典，與知識為友，與真理為友，靜心讀書，潛心教育。

作為大千世界的蕓蕓眾生，我們雖然很平凡，但我們并不平庸，也不甘平庸，讀書讓無知和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們。讀書讓生活充滿七彩陽光，讀書讓人生充滿智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生，讓人生更加精彩！

第二篇：讀書點(diǎn)亮智慧

書，是人類進(jìn)步的階梯，知識的寶庫。當(dāng)你捧起一本書，輕輕地翻開，知識的芳香撲鼻而來。你便會發(fā)現(xiàn)：你已經(jīng)推開知識寶庫的大門，正在一點(diǎn)點(diǎn)的汲取書本的營養(yǎng)，這些營養(yǎng)來到你的大腦，點(diǎn)亮你的智慧。

書，是智慧之門的鑰匙。當(dāng)你自由自在的漫步在書的世界里，邊走邊取著書中的精華，真好比一只無憂無慮的小鳥，在一片結(jié)滿果子的林子中，一會兒嘗嘗這個(gè)果子，一會兒咬咬那個(gè)，好不快樂！

書，是知識的小船。駕著這艘小船，遠(yuǎn)航在知識的海洋中，路途中碰到的奧秘，會讓你驚喜不已。還有海洋寶藏，它可是一筆巨大的財(cái)富，發(fā)現(xiàn)它更會讓你受益終生。

書，是普照我們的陽光。生活里沒有陽光，也就沒有了溫暖。書把陽光的種子撒向我們的心田，不僅生出了文化知識，而且生出了文明禮儀。當(dāng)班里的同學(xué)有困難時(shí)，我熱情的給予了幫助；坐公交車時(shí)，有行動不便的老人上車，我會主動上前攙扶、讓座，還有??。生活中的陽光給予了我們溫暖，又使我們把溫暖傳遞。書中的陽光，會照亮我們的心靈，又會滋養(yǎng)我們的大腦，生活中的陽光不能沒有，不然，就沒有了溫暖與光明，書中的陽光更不能沒有，要不然我們的社會就會變得冰冷，沒有愛心與善良??。

從書本中，我不僅獲取了文化知識，還找到了疑難的答案，更得到了解決問題的方法。最重要的是我從中看到了我們悠悠中華五千年歷史的輝煌，我深感做為炎黃子孫的驕傲。

幼時(shí)，識字不多，媽媽給我買了各種畫冊及小人書。從中我知道了李白，杜甫，知道了“欲窮千里目，更上一層樓”。從那個(gè)時(shí)候，我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。我不僅在校園里愛讀書。課外更是如此。每每外出，我都會帶上一兩書，以便空暇時(shí)翻看。

書，是我們行走的航標(biāo)。它指領(lǐng)我們邁向成功的道路，少走一些彎路、繞路。

第三篇：讀書點(diǎn)亮人生

讀書點(diǎn)亮人生

書是人類智慧的結(jié)晶，書是點(diǎn)亮歷史軌跡的火把，書是人類進(jìn)步的階梯，書是推動人類文明的巨手，書更是歷史長河中最閃亮的明珠。

從小我就開始迷戀書，家里那個(gè)四扇門的書柜是我最感興趣的地方。爸爸媽媽經(jīng)常把買回來的書放進(jìn)書柜，又常常從里面拿出書來給我講一些聞所未聞，神奇動人的故事。每當(dāng)我抬起頭來，望著五顏六色，大小不同的書籍，就會深深的著迷，當(dāng)時(shí)在我看來，書柜是家中最神秘的地方。

我一天天長大了，看的書也從最早的《嬰兒畫報(bào)》變成了《兒童漫畫》，接著變成了《我們愛科學(xué)》。從媽媽一字一句的給我講解每一幅圖，到自己連看帶蒙的在書上比劃，到現(xiàn)在不借助字典也可以流利的閱讀大部頭書籍了。現(xiàn)在，我已經(jīng)開始在看《世界上下五千年》、《春秋戰(zhàn)國》、《國家地理雜志》、《二戰(zhàn)風(fēng)云》這些書了。

看的書越多，我越是體會到了人生的各種滋味。

記得在看《岳飛傳》的時(shí)候，我感受到的是堅(jiān)強(qiáng)。看到岳飛在**亭上被秦檜以“莫須有”的罪名處死時(shí)，我又不解又氣憤的問媽媽：“媽媽，莫須有是什么意思？”媽媽說：“就是‘也許有’的意思，用這樣的罪名給岳飛定罪說明了什么？”“說明他們連罪名都懶得編造就要害死岳飛，他們一定要讓岳飛死，他們恨岳飛。”“你覺得當(dāng)時(shí)岳飛是什么心情？”“媽媽，岳飛一定很委屈吧！”“兒子，也許吧，但是我覺得岳飛更是遺憾，你看看這首據(jù)說是岳飛臨死前寫的詩——

—《滿江紅》”。我要求媽媽把《滿江紅》一字一句的講解給我聽，被岳飛“一念所至，勇往直前”的精神深深打動了，最后，我把這首詞牢牢的背了下來，時(shí)常口中默念：“待從頭收拾舊山河，朝天闕”。后來，當(dāng)我見到了岳飛的另一首詞《滿江紅—登黃鶴樓有感》時(shí)，更深深體會到了岳飛滿腹抱負(fù)急待施展的心情———何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛？

而當(dāng)我看完《戰(zhàn)亂中的世界》后，感到的是一種深刻的悲哀。書的封面寫著這樣一句話：“每個(gè)鏡頭都是對戰(zhàn)爭所代表的野蠻和殘忍的責(zé)難”。給我留下深刻印象的是這樣的一組圖片：一名受傷的塔利班士兵被北方聯(lián)盟的大部隊(duì)俘虜。也許是預(yù)見到了自己難以逃脫的悲慘結(jié)局，他的眼睛充滿了驚恐，好像在向這些無情的劊子手求饒。幾名失去耐心的士兵將他拖往行刑地，他的褲子在撕扯中被扯破了，腿上血肉模糊，他雙手合十，拼命的祈求對方放過自己。他那充滿了恐懼和哀求的眼睛深深刺痛了我的心。他也許有妻子，有像我這樣大小的兒子，他們都盼著他早日回家，要是他的兒子看見父親遭受這樣的傷害心里會怎么想？如果他知道了父親的哀求最終還是沒打動這幾個(gè)劊子手，最終被拋尸荒野，他又會有多么痛苦？當(dāng)然，他也許什么也不知道，只是會永遠(yuǎn)的等待著父親遙遙無期的歸來?..每看完一本書，我都會從書中看到一些我不知道的東西：看了《孫子兵法》，我明白了想要獲得勝利不能全靠武力；看了《岳飛傳》，我知道了勇敢的人都可以成為英雄；看了《楊家將》，我樹立了要成為一個(gè)永遠(yuǎn)愛國的中國人的決心；看了《中國上下五千年》，我知曉了

中國近代衰敗的原因：一個(gè)國家可以落后，但是不可以落后在一個(gè)文明的時(shí)代；看了《美國國家地理》，我發(fā)現(xiàn)了中國之外原來也有這么多風(fēng)景宜人的地方；看了《UFO與外星人》，我知道了宇宙中還有許多奧秘等待我們?nèi)ソ視??

書喚醒了我心中多少美好的感情，也讓我知曉了殘忍的罪惡；書使我懂得了更多的道理，也讓我遠(yuǎn)離愚昧，慢慢成長起來，書讓我的智慧日益增長，也讓我明白了還要努力克服我的無知和幼小。我呼吁大家都來多讀書，讀好書，這樣才能為我們的人生增添更多的色彩。

第四篇：讀書點(diǎn)亮人生

讀書點(diǎn)亮人生

金陵寺中心小學(xué)三年級郭一凡 書是帆船載我駛向知識的海洋；書是明燈照亮我前進(jìn)的道路；書是人類進(jìn)步的階梯，讀書讓我更上一層樓。

翻開一本中國的古典詩詞，輕輕地吟誦幾首，滿紙留香，穿行在古詩詞之中，我陶醉在四季之美中。吟誦“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”我沉浸在早春的淡雅之中；欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我陶醉在夏日的絢麗之中；品讀“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”我沉浸在秋天的凄美之中；賞讀“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”我陶醉在白雪飄飄的爛漫中。

我喜歡讀書，喜歡體會書中“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”的不屈不撓；崇尚“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣概；敬仰“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的默默奉獻(xiàn)；我羨慕李白那種“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫。人生百態(tài)，不同的人有不同的追求，而追求不同就會有不同的選擇，不同的選擇體現(xiàn)了人不同的思想境界。

閱讀古典詩詞豐富了我的內(nèi)心世界，陶冶了我的情操，提高了我的語文素養(yǎng)。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，李白告訴我：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”于是我戰(zhàn)勝懦弱，重拾信心；當(dāng)我因?yàn)榕c朋友分別而傷感時(shí)，詩人王勃告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我面帶微笑像《李白送孟浩然之廣陵》中那樣直到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。

閱讀名著，我與書中主人公同呼吸共患難，他們的命運(yùn)緊緊牽系著我的心。

今年暑假期間，語文老師布置了閱讀兩至三本名著的作業(yè)。炎炎夏日里，驕陽似火，我耐著性子走進(jìn)《魯濱遜漂流記》，看完這本書，使我深受感動。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。

閱讀奧斯托洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》我被保爾百折不撓的奮斗精神折服了。這部閃爍著崇高的理想的長篇小說成功的塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。書中有這樣一段話“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧------這樣，在臨死的時(shí)候他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)————為人類的解放而斗爭。”這段話激勵(lì)了無數(shù)的青年，也激勵(lì)了我，閱讀這本書，咀嚼這段話，我樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀。

閱讀點(diǎn)亮了我的人生。

第五篇：讀書點(diǎn)亮人生

讀書點(diǎn)亮人生

凱勒（瑞士小說家）說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”劉向（西漢文學(xué)家）說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。的確讀書使人睿智，讀書使我心中充滿陽光。

也許有人不愿意花時(shí)間讀一本好書，但那些人失去的不僅僅是書中的內(nèi)容。每當(dāng)我得到一本書，便情不自禁的讀起來。讀完一本書，便有想起了另一本好書，我常常被書中的內(nèi)容所陶醉。

如果有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫地回答：“讀書！”

因?yàn)闀侵R的源泉，是它教給了我做人的道理，是它讓我們的生活變得無比充實(shí)。如果沒有書，我們的生活將變得枯燥無味、黯然失色。

培根曾經(jīng)說過：“讀書給以人光彩，給以人樂趣，給以人才干。”因?yàn)橛辛藭覀兊闹R才會不斷地增長；因?yàn)橛辛藭覀兊难劬Σ艜用髁粒灰驗(yàn)橛辛藭覀兊娜松艜泳省Ｎ易x過一些文章、書籍。是他們讓我豁然開朗。讀《地震中的父與子》我知道了一位父親不顧自己的生命危險(xiǎn)，用雙手挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于把自己的孩子迎救了出來。從中我感受到了深深的父愛。《愛的教育》讓我感受到了人間真情。《慈母情深》讓我感受到了一位平凡母親的偉大?

是讀書讓我的生活充實(shí)，是讀書讓我放飛理想，是讀書讓我看到廣闊的天地，是讀書讓我知道了賣火柴小女孩得可憐，是讀書能讓我與古人對話，是讀書讓我感受到了母愛的偉大。是讀書讓我的生活無比精彩！是讀書點(diǎn)亮了我們的人生！

五年級:段思語