第一篇：讀書點亮人生

大同第二小學首屆讀書節閉幕式講話稿 尊敬的楊館長各位來賓老師們、同學們 上午好 剛才兩位小主持人說得沒錯看著師生們神采奕奕、透著求知的渴望與智慧的眼神我感到特別欣慰與高興。今天我們的首屆讀書節順利地進入了尾聲在此我要代表學校感謝湖南省少兒圖書館以及全校師生對本次活動的大力支持和積極參與。從今年四月份開始我校圍繞本屆讀書節的主題“書籍點亮人生經典滋潤童年”開展了十多項豐富多彩的系列活動。有學生方面的讀書活動也有教師方面的教育沙龍有班級朗讀比賽童歌童謠創作比賽、各種主題的征文活動、圖書漂流活動、讀書體會征集、每周一首古詩活動等又有團員青年教師“書籍點亮人生經典伴我成長”演講比賽、教師書香人生講座、讀書交流等活動。通過這些活動我們可喜地看到全校師生的讀書熱情在不斷高漲讀書效率在日趨提高在讀書的道路上我們又向前邁出了一大步 的確書是人類精神的食糧書給我們帶來心靈的寧靜與充實。每一個人經歷一種人生然而在書中我們可以發現另一個世界體驗另一種人生正是這種未曾經歷的世界加速了我們的成長促進了我們心靈的富足與精神的升華?6?7?6?7 讀書活動在我校開展以來師生的確得到了實惠不但開闊了視野豐富了文化知識對學校整體也帶來了極大變化同學們更加有修養明事理老師們業務能力有了更大的進步。你們看剛才有這么多的班集體和個人得獎可見讓讀書成為習慣的目的我們已經達到了現在不但拿著借書證通過圖書管理員到圖書館借書的人和訂隊報隊刊的人越來越多我還發現同學們閱讀的時候更加文明教學秩序和教學成績越來越好了。俗話說“春種一粒粟秋收萬顆子” 雖然說首屆讀書節即將落下帷幕但是讀書不能停止我們會將讀書節繼續辦下去還會有第二屆、第三屆我相信“愛讀書會讀書”這顆種子一定已在同學們的心田里生根、發芽在不久的將來定會開花結果獲得喜人的豐收。老師們同學們與經典同行為生命閱讀讓瑯瑯的讀書聲伴隨我們一起成長成為我校一道美麗的風景線讓我們在這美景中實踐我們的教育理想。最后再次謝謝湖南省少兒圖書館謝謝全體師生 大同小學伍校長講話

第二篇：讀書點亮人生

讀書點亮人生

書是人類智慧的結晶，書是點亮歷史軌跡的火把，書是人類進步的階梯，書是推動人類文明的巨手，書更是歷史長河中最閃亮的明珠。

從小我就開始迷戀書，家里那個四扇門的書柜是我最感興趣的地方。爸爸媽媽經常把買回來的書放進書柜，又常常從里面拿出書來給我講一些聞所未聞，神奇動人的故事。每當我抬起頭來，望著五顏六色，大小不同的書籍，就會深深的著迷，當時在我看來，書柜是家中最神秘的地方。

我一天天長大了，看的書也從最早的《嬰兒畫報》變成了《兒童漫畫》，接著變成了《我們愛科學》。從媽媽一字一句的給我講解每一幅圖，到自己連看帶蒙的在書上比劃，到現在不借助字典也可以流利的閱讀大部頭書籍了。現在，我已經開始在看《世界上下五千年》、《春秋戰國》、《國家地理雜志》、《二戰風云》這些書了。

看的書越多，我越是體會到了人生的各種滋味。

記得在看《岳飛傳》的時候，我感受到的是堅強。看到岳飛在**亭上被秦檜以“莫須有”的罪名處死時，我又不解又氣憤的問媽媽：“媽媽，莫須有是什么意思？”媽媽說：“就是‘也許有’的意思，用這樣的罪名給岳飛定罪說明了什么？”“說明他們連罪名都懶得編造就要害死岳飛，他們一定要讓岳飛死，他們恨岳飛。”“你覺得當時岳飛是什么心情？”“媽媽，岳飛一定很委屈吧！”“兒子，也許吧，但是我覺得岳飛更是遺憾，你看看這首據說是岳飛臨死前寫的詩——

—《滿江紅》”。我要求媽媽把《滿江紅》一字一句的講解給我聽，被岳飛“一念所至，勇往直前”的精神深深打動了，最后，我把這首詞牢牢的背了下來，時常口中默念：“待從頭收拾舊山河，朝天闕”。后來，當我見到了岳飛的另一首詞《滿江紅—登黃鶴樓有感》時，更深深體會到了岳飛滿腹抱負急待施展的心情———何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛？

而當我看完《戰亂中的世界》后，感到的是一種深刻的悲哀。書的封面寫著這樣一句話：“每個鏡頭都是對戰爭所代表的野蠻和殘忍的責難”。給我留下深刻印象的是這樣的一組圖片：一名受傷的塔利班士兵被北方聯盟的大部隊俘虜。也許是預見到了自己難以逃脫的悲慘結局，他的眼睛充滿了驚恐，好像在向這些無情的劊子手求饒。幾名失去耐心的士兵將他拖往行刑地，他的褲子在撕扯中被扯破了，腿上血肉模糊，他雙手合十，拼命的祈求對方放過自己。他那充滿了恐懼和哀求的眼睛深深刺痛了我的心。他也許有妻子，有像我這樣大小的兒子，他們都盼著他早日回家，要是他的兒子看見父親遭受這樣的傷害心里會怎么想？如果他知道了父親的哀求最終還是沒打動這幾個劊子手，最終被拋尸荒野，他又會有多么痛苦？當然，他也許什么也不知道，只是會永遠的等待著父親遙遙無期的歸來?..每看完一本書，我都會從書中看到一些我不知道的東西：看了《孫子兵法》，我明白了想要獲得勝利不能全靠武力；看了《岳飛傳》，我知道了勇敢的人都可以成為英雄；看了《楊家將》，我樹立了要成為一個永遠愛國的中國人的決心；看了《中國上下五千年》，我知曉了

中國近代衰敗的原因：一個國家可以落后，但是不可以落后在一個文明的時代；看了《美國國家地理》，我發現了中國之外原來也有這么多風景宜人的地方；看了《UFO與外星人》，我知道了宇宙中還有許多奧秘等待我們去揭曉??

書喚醒了我心中多少美好的感情，也讓我知曉了殘忍的罪惡；書使我懂得了更多的道理，也讓我遠離愚昧，慢慢成長起來，書讓我的智慧日益增長，也讓我明白了還要努力克服我的無知和幼小。我呼吁大家都來多讀書，讀好書，這樣才能為我們的人生增添更多的色彩。

第三篇：讀書點亮人生

讀書點亮人生

金陵寺中心小學三年級郭一凡 書是帆船載我駛向知識的海洋；書是明燈照亮我前進的道路；書是人類進步的階梯，讀書讓我更上一層樓。

翻開一本中國的古典詩詞，輕輕地吟誦幾首，滿紙留香，穿行在古詩詞之中，我陶醉在四季之美中。吟誦“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”我沉浸在早春的淡雅之中；欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”我陶醉在夏日的絢麗之中；品讀“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”我沉浸在秋天的凄美之中；賞讀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我陶醉在白雪飄飄的爛漫中。

我喜歡讀書，喜歡體會書中“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的不屈不撓；崇尚“生當作人杰，死亦為鬼雄”的氣概；敬仰“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的默默奉獻；我羨慕李白那種“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫。人生百態，不同的人有不同的追求，而追求不同就會有不同的選擇，不同的選擇體現了人不同的思想境界。

閱讀古典詩詞豐富了我的內心世界，陶冶了我的情操，提高了我的語文素養。

當我遇到困難時，李白告訴我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”于是我戰勝懦弱，重拾信心；當我因為與朋友分別而傷感時，詩人王勃告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我面帶微笑像《李白送孟浩然之廣陵》中那樣直到“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”。

閱讀名著，我與書中主人公同呼吸共患難，他們的命運緊緊牽系著我的心。

今年暑假期間，語文老師布置了閱讀兩至三本名著的作業。炎炎夏日里，驕陽似火，我耐著性子走進《魯濱遜漂流記》，看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。

閱讀奧斯托洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》我被保爾百折不撓的奮斗精神折服了。這部閃爍著崇高的理想的長篇小說成功的塑造了保爾柯察金這一無產階級英雄形象。書中有這樣一段話“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧------這樣，在臨死的時候他能夠說：‘我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業————為人類的解放而斗爭。”這段話激勵了無數的青年，也激勵了我，閱讀這本書，咀嚼這段話，我樹立了正確的人生觀，價值觀。

閱讀點亮了我的人生。

第四篇：讀書點亮人生

讀書點亮人生

凱勒（瑞士小說家）說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”劉向（西漢文學家）說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。的確讀書使人睿智，讀書使我心中充滿陽光。

也許有人不愿意花時間讀一本好書，但那些人失去的不僅僅是書中的內容。每當我得到一本書，便情不自禁的讀起來。讀完一本書，便有想起了另一本好書，我常常被書中的內容所陶醉。

如果有人問我最喜歡干什么，我會毫不猶豫地回答：“讀書！”

因為書是知識的源泉，是它教給了我做人的道理，是它讓我們的生活變得無比充實。如果沒有書，我們的生活將變得枯燥無味、黯然失色。

培根曾經說過：“讀書給以人光彩，給以人樂趣，給以人才干。”因為有了書，我們的知識才會不斷地增長；因為有了書，我們的眼睛才會更加明亮；因為有了書，我們的人生才會更加精彩。我讀過一些文章、書籍。是他們讓我豁然開朗。讀《地震中的父與子》我知道了一位父親不顧自己的生命危險，用雙手挖了三十八個小時，終于把自己的孩子迎救了出來。從中我感受到了深深的父愛。《愛的教育》讓我感受到了人間真情。《慈母情深》讓我感受到了一位平凡母親的偉大?

是讀書讓我的生活充實，是讀書讓我放飛理想，是讀書讓我看到廣闊的天地，是讀書讓我知道了賣火柴小女孩得可憐，是讀書能讓我與古人對話，是讀書讓我感受到了母愛的偉大。是讀書讓我的生活無比精彩！是讀書點亮了我們的人生！

五年級:段思語

第五篇：讀書點亮人生

題目：讀書點亮人生 學校：太白縣鸚鴿鎮中心小學 班級：三年級一班 作者：李佳芯 指導教師：寧軍利

讀書點亮人生

讀書是人生最快樂的事情，書中蘊含了人類最寶貴的精神財富，我們可以從書中取得許多道理。那就來聽聽《別人的路》這個故事吧！

一個旅行者要經過沼澤地。沼澤地沒有路，他只能試探著走。他左跨右跳，終于找到一段路，正在得意時，他一不小心踏進沼澤的爛泥里，沉了下去。

又有一個旅行者要穿過沼澤地，看有人走，就想：“一定不會有錯，走了下去。可是他最后還是一腳踏入了爛泥。”

已不知是第幾個旅行者要穿過沼澤地，沿著腳印走了下去，最后也沉入了爛泥。

這個故事告訴我們，世上的路不是走的人越多就越平坦順利，沿著別人的腳印走，也許不會走出新意，有時甚至還可能會跌進陷阱。有獨立思考意識和能力的人，不僅能夠走出生命中的沼澤，同時還會擁有一片廣闊的天地。

讀書點亮人生。書是人類最大的財富，我們只要多讀書、愛讀書、讀好書，就能為我們的人生指明方向。

指導老師：康 娟

讀書點亮人生 五.2郭倩

錄入：admin www.tmdps.cn 2012-11-30 人氣：126

讀書點亮人生 神木二小五.2郭倩

書是智慧的鑰匙，可以開啟智慧之門；書是人類進步的階梯，能引導我們登上知識的殿堂；書是我們的伴侶，能讓我們共度美好的時光；書是糧食，哺育我們成長；書是良藥，能醫治愚鈍；書是燈塔，能照亮我們前行的道路。

書是知識的海洋，讓我們進入書的海洋，領悟書的智慧，認識書中的知識。書，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。

我們的祖國也出現過許多以書為伴，滿腹經綸，流芳百世，博覽群書，雄才偉略，振興中華的人，有孔夫子`老子`毛澤東`藏克家等，還有許多愛讀書的名人，張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發奮努力，創作文學……這樣的例子數不勝數，這不正表明好書在我們社會上的重要地位嗎？

我也是一個愛讀書的人，有時還讀到了忘我的境界，我對好書，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人與人一樣面對面進行交流，但我覺得它是我最親密的朋友。我想，如果沒有它，可能也就沒有今天這個堅強的我。

書陪伴我走了12年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我，領進知識的大門，自始至終地陪著我去攀登知識的高峰，它讓我認識了豐富多彩的社會，讓我的心靈得到凈化。

鳥兒們愛無邊無際的天空，魚兒愛在無拘無束的大海里嬉戲，而我，愛好書。如果人生是夜空，那么好書就是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書就是高山之巔的水。

一本好書里有著無窮無盡的知識，一生都受用不盡。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書也是一位品德高尚的朋友，也是一個溫暖的家。書把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領略人生的真諦，即使你什么也沒有，書也會陪伴在你的身邊，讓我們在書的王國遨游。書是質樸無華的車騎，可是它裝載了，人類靈魂的全部美麗！

好書不厭百回讀，一本好書，即使讀千百遍，也不厭惡，多讀，還能把我們以前忽略的東西找出來。讀書還讓我學會了寫作文，讓我的作文寫得不再像從前一樣糟糕，讓我覺得寫作文并不難了，寫作文我覺得只要多看多想多寫多思考，其中必須看書。不看書，寫的作文就沒有新意，只要我們看書，就能寫出一篇別出心載，與眾不同，無人能比的作文。

書教會了我許多做人的道理，?愛的教育?讓我懂得了人與人之間應該互相幫助，互相關心，互相友愛，互相照顧，互相理解，不能自私。?鋼鐵是怎樣練成的?告訴我們生命在于奮斗，在漫長的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去拼搏去奮斗，那么將會為自己的人生增添上輝煌的一頁。?童年?告訴了我……

書像我們忠實的朋友，從初識到深夜，它總是默默地陪伴在我身邊。每次見面總有聊不完的的新話題，每次深談總會有新的感受，新的發現。書又像我們心靈的港灣，為我們拂去塵世的喧囂，帶來一份安寧與祥和。而且可以隨身攜帶，想讀的時候隨時可以拿出來。所以我選擇了書。

書，是我們快樂之源；書，是我們的親密伙伴；書，是我們的營養品；書又是一個溫暖的家。

書穿著五彩繽紛的衣服，閃爍著光芒。書，是我們最好的老師，它讓我們回到幾千年的歷史，也能帶我們領略人生的真諦。雖然書一直默默無聞，可是它做出的貢獻遠遠超出了我們的想象。書給了我們許多知識，而且還是我們生命中的知心朋友。

書，是一個萬花筒，讓我們看到五彩繽紛的世界。書，是一個神奇的對講機，讓我們和古今中外的名人對話。書，是一架充滿幻想的時光機，帶我們穿梭于時光隧道。書，是一桌豐富可口的大餐，讓我們嘗盡人生的酸甜苦辣。

在書中，我知道了許許多多我曾經不知道的知識，上至天文，下至地理，書中的風景美不勝收。

有句話說；讀萬卷書，行萬里路；我認為讀一點點書是不能滿足我的求知欲望，要有蘇東坡“立志讀盡人間書”的志向。

“知識是人類進步的階梯”，“知識是無窮無盡的”，這些名人名言深深刻在我的腦海里。還有老師的關懷和教育，促使我每天抽出一個小時的時間看課外書，雜志或報紙，書中的好詞佳句為提高我的寫作奠定基礎。每當看完一篇作文，我就把里邊的詞語記錄下來，有不會的字詞我就請教不說話的老師字典。書就是無言的老師，只要認認真真地去讀取，你就可以從書中發現新的知識，讀書有三到，所謂心到，眼到，口到，如果這三道領會了，你將一定讀懂。

看多了書，在生活中，使我學會了寬容，學會了忍耐，學會了如果人人獻出一點愛，世界將會變成一個更加美好的人間。

我愛讀書，書是我知心的朋友，我愛所有的好書，我以書為伴，以書為友，書是我精神的支柱。讀書點亮了我的人生，讓我的人生精彩極了，讓我對人生充滿了渴望，充滿了激情。讓我們與書為伴，以書為友吧，讓書伴著我們走過一生一世。

我喜歡讀書，它就像是我的一位朋友：忠實、誠懇、謙和、達觀、睿智、善解人意......它帶給我知識、愉悅、安寧、遼遠、智慧......海倫.凱勒說過：“一本書像一艘船，帶領我們從狹窄的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”余秋雨告訴我們：“閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”讀書能開闊人的視野，增長人的見識，提升人的素養。

一個人無論生活在農村或是城市，總有喜歡讀書和不好閱讀的，有喜歡陽春白雪的，也有一如下里巴人得自在的，而這些都不妨礙書籍與我們如影隨形般的息息相關。

從呱呱墜地到蹣跚學步，咿呀學語伊始，書籍便是我床頭的常客，晨昏的伙伴，生活里不離不棄的伴兒。我想，肯定是從那時候起，在我生命之旅中便埋下了一顆愛讀書的種子。它引領著我仰觀天文，下瞰地理，徜徉五湖四海，游弋古今中外......“書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間里沒有窗戶......”威爾遜的話語流淌過我的心河，漫過我的心坎，讓我頓悟，讓我茅塞頓開......書籍就像一盞明燈，為我們點亮陰暗的心靈，讀書就像為自己點燃一根蠟燭，看書就像是打開自己的心靈之窗......不正是這樣嗎？

沒有書籍的人生是灰色的，有了書，就是五彩的世界，呈現在你我的面前，讓我們的人生陡生光華。閱讀書籍，我們所獲得的知識好像一時間感覺不出來，可隨著時光的流逝，你會慢慢發現，我們所向往的下筆如有神原來是這樣煉成的。

書就像是萬能的“工具箱”，里面裝滿了你隨時可以取用的東西。如果你此時此刻正在閱讀，是否感受到知識之光正在悄悄、靜靜地一點一滴慢慢步入你的心田......通過電影《小兵張嘎》和我從課文中學到的《歌唱二小放牛郎》知道了今天的幸福生活來之不易。

現在我們的城市每天都有著日新月異的變化。是黨像陽光一樣給我們提供溫暖。即便是陰天烏云遮住了太陽，我們還是感覺黨在我們身邊。

以前我們只有公共汽車和自行車。現在我們有空調車和電動車還有地鐵四通八達，和用油漆刷過的柏油馬路。有了這些我們想到哪里玩就會又快又方便了。

上次放暑假的時候，我參加了和湖南農村同學聯歡交流的活動，與他們接觸中我知道了，他們每天上學要走兩個小時的路，每次喝水的時候還要到山下去挑水，生活雖然很困難，但是黨和政府從來沒有忘記他們，每隔一段時間就會向社會組織物資捐贈，還號召城里的老師到那里教學。是黨給了他們無微不至的關懷，讓學生的臉上露出燦爛的笑容。

黨，這個名字我對他還不是非常了解，但我知道現在的幸福生活是離不開黨的領導。

簡評：通過小作者親眼所見以及親身感受，說明現在的幸福生活離不開黨的領導。很真實，很具體。

在黨的陽光下

鎖金二小六（1）班 王蘇晉

從小，從電視新聞中我總是聽到“中國共產黨”一詞。當時我也不懂什么是共產黨，漸漸地從小兵張嘎、抗日小英雄王小

二、炸碉堡的董存瑞等英雄事跡中慢慢體會到：中國共產黨代表的是正義、勇敢。

抗戰時的中國共產黨人，穿草鞋，吃粗糧，他們是如何打敗武器精良的日寇呢？他們不是個人能力出眾，而是擁有團結合作、愛國愛黨愛人民的精神，就是這種精神促使他們不怕困難勇敢前進，讓他們不懼犧牲，與日寇奮戰到底，最終取得勝利。近幾年中國災難頻頻發生，汶川大地震、玉樹大地震、舟曲泥石流??每一次災難都讓許多中國民眾失去生命，失去家園。可是在每次災難發生的第一時間，解放軍救援隊就會馬上趕到。他們似乎在和時間賽跑，將許許多多人的生命從死神的手中奪回來。

災區不僅有搶險的解放軍戰士，就連國家總理、主席都多次來到救災前線，不顧生命危險地去為那一絲生的希望而努力。災難時刻，全國各地的人們、海外僑胞們，都會盡力幫助災區的人們。這真是一方有難，八方支援呀。

我為我生活在黨的陽光下而自豪，我為偉大的中國共產黨感到無比驕傲。