第一篇：迎接河海百年華誕 譜寫學校發展華章

迎接河海百年華誕 譜寫學校發展華章

發布時間：2014-05-06

一百年滄桑砥礪，一百年春華秋實。2015年，河海大學將迎來百年華誕，中國水利高等教育亦將迎來百年盛典。這是河海人的驕傲，更是河海大學的榮耀。我們要認真總結辦學經驗，廣泛宣傳辦學成果，積極弘揚河海文化，大力彰顯學校特色，全面完成學校十二次黨代會和 “十二五”規劃確定的各項目標任務，創造河海新的輝煌！

大學精神的挖掘和再塑。大學精神是一所學校發展的精髓和靈魂，也是學校自身氣質與品位的集中體現。河海走過了近百年的歷程，有著深厚的文化積淀和獨特的精神傳承，特色鮮明，獨樹一幟。每一個河海人都是這種精神的熔鑄者和承載者，用實際行動踐行大學精神是我們義不容辭的責任和義務。我們要有更開放的心態、更廣闊的胸懷，不僅僅從河海大學的發展進程中，更要從中國高等教育的發展、世界高等教育的發展中，從對現代大學精神、現代大學制度的體驗對接中去萃取、挖掘這樣的一種最本質的東西。大學精神集中體現了大學的凝聚力和向心力，是推動大學發展壯大的力量，是引導大學走向未來的內在動力。如果沒有富有個性的大學精神，一所大學就難以有強大而持久的生命力。因此，再塑大學精神時，要在充分挖掘傳統文化資源、緊密結合時代要求的基礎上，認識和遵循大學發展的客觀規律，在中外大學精神的對比中，根據學校發展的理念、戰略和規劃，抓住百年校慶這一契機，不斷對既有的大學精神進行吸納、揚棄，建構具有河海特色和個性的大學精神，在心靈深處給予我們深刻的啟迪，在行動上賦予我們強勁的前行動力。

河海文化的傳承和創新。河海因水而生，順水而長，緣水而為，近百年的發展歷程，幾乎沒有一刻離開過水，建立了以“水文 化”為特色的文化體系?！袄虾雍！睍r期，制定了“三個注重”的教育理念?！叭A水”時期，形成了“艱苦樸素，實事求是，嚴格要求，勇于探索”的校訓。進入新時期，學校把立德樹人作為教育的根本任務，秉持“致高、致用、致遠” 的教育理念，弘揚“獻身、負責、求實”的水利精神，努力培養基礎寬、重實踐、學風正、品德優的高素質創新人才，展現了河海特有的文化魅力。在百年華誕的不平凡時刻，歷史的接力棒已經傳到我們的手上，河海文化需要薪火相傳、秉承發揚。大學文化的培育，既是對歷史傳統的一種積淀和傳承，又是對當下現實的一種揚棄與創新。河海文化建設需要系統總結百年來的辦學思想和辦學經驗，繼承優良的、有生命力的文化傳統，在對辦學歷史的梳理上、大學辦學規律認識上、辦學理念的凝練上、現代大學制度的建設上、水利精神的弘揚上有更多的思考。要推動文化“觀念的更新”，推進教育的“國際化”進程，打開更廣闊的文化視野。努力在傳承與創新的統一中實現歷史傳 統、時代精華和國際潮流的融通，不斷豐富河海文化的內涵。

辦學成效的總結和彰顯。河清海晏民安康，水潤萬物沁春芳。作為一所特色鮮明、底蘊深厚的高等學府，一百年，惠澤江河，一百年，育才萬千。“哪里有水，哪里就有河海人；哪里有水，哪里就有河海人的貢獻。”已成為河海人閃亮的標記和名片?？偨Y近一個世紀的歷程，既要看到成績，對百年辦學成就、優良傳統和精神面貌進行全面的梳理和回顧，從中提煉經驗，積極探索既出人才、又出成果的大學之路；更要發現不足乃至失誤，從中吸取教訓，因為這是把工作做得更好的重要基礎，是河海新百年揚帆遠航的嶄新起點?；厥捉粋€世紀的歷程，這里有持久不變的文化追求、育人探索，也有撼人心魄的愛國熱情、愛水情懷。我們要利用百年這個有利契機，對辦學成果進行全方位、立體化、系統性的彰顯，既要把鏡頭留給厚重、榮耀與輝煌，更要面向基層、面向一線，把版面留給普普通通的河海師生和校友，把他們的真善美、把他們智慧和力量很好的呈現，以此振奮全校師生員工的精神狀態，凝聚海內外校友的力量，提升學校的國內外影響。

未來百年的勾勒和思索。百年河海，百年輝煌。站在這充滿活力和希望的歷史節點，我們感激河海先賢們的付出與奉獻，更加憧憬河海明天的光榮與夢想。大學的根本任務是培養人才，其發展有自身獨特的邏輯和規律。很多在辦學過程中積淀形成的有價值的東西，如大學精神、辦學理念、學科品牌、人才培養、學術影響力、文化氛圍等等，都是一所大學整體面貌、風采、特色及凝聚力、感召力和生命力的體現，是長期教育教學實踐的結果，不是一朝一夕能改變的。要充分認識到大學教育是長線事業，扎扎實實做好前瞻性的戰略布局，為可持續的發展做好準備，把今天的發展作為明天進步的堅實臺階。我們已經有了百年的辦學歷史，在未來的建設中間我們更需要有一個長遠的打算和考量，為下一個河海百年注入更豐富的內涵、更精彩的內容。我們要在關注國家需求、時代呼喚、高等教育發展規律、人類社會發展規律的認識基礎上，布局好學校未來學科發展的增長點，有所為有所不為，達到一個真正的新的學術生態的平衡和綜合效應的體現。并以此為牽引，在隊伍建設、人才培養、科學研究、文化創新等方面堅持更高的標準，通過全體河海人矢志不移的努力，把河海大學辦成特色更加鮮明的世界一流大學，譜寫學校改革發展的嶄新篇章！（吳富偉）

第二篇：梧州市培正學?！芭嗾狻卑倌耆A誕文藝演出主持稿

慶祝梧州市培正學校建校100周年《培正之光》

慶典大會主持稿

主持稿撰寫、司儀：偉杰

一、宣布校慶慶典大會現在開始。

1．升國旗儀式。

男：尊敬的各位領導、各位校友嘉賓，女：朋友們、老師、同學們，合：大家好！慶祝梧州市培正學校建校100周年慶典大會現在開始！

男：請全體起立，升國旗，奏國歌！（升旗完畢請就座）女：從二十世紀1906年的11月25日到二十一世紀的2006年11月25日，梧州市培正學校走過了她整整一個世紀的光榮歷史歲月。男：就在今天這個隆重而又歡慶的日子里，我們培正學校迎來了她一百歲的生日，同時她也迎來了海內外的培正老校友們和各級領導、各兄弟學校的領導以及其他嘉賓朋友們。下面，就讓我們以最熱烈的掌聲歡迎所有尊貴客人的到來。（鼓掌）

2．介紹到會的領導和校友嘉賓

男：接下來，請允許我榮幸地為大家介紹參加我們今天建校周年慶典大會的領導和校友嘉賓們：

他們是：×××××，大家歡迎！

（男女：一個接一個輪流宣讀嘉賓名單、職務）1003、請莫校長講話。

男：下面有請我們梧州市培正學校校長莫炳南先生致詞，大家歡迎！

4、請新一屆聯誼會會長陳碧瑤女士宣讀新一屆理事會主

要成員名單。

女：有請新一屆聯誼會會長陳碧瑤女士宣讀新一屆理事會主要成員名單。（大家歡迎）

5、男：下面有請嘉賓校友代表、梧州市教育局局長何炎

明先生致辭。大家歡迎！

二．文藝演出部分

1．歌舞：《好日子》

男：芳華百年育桃李，崢嶸歲月問幾許。

女：歡歌共傳紅藍魂，盛世培正立寰宇！

男：慶祝梧州市培正學校建校100周年慶典活動《培正之光》現在開始！讓我們在《好日子》的歌舞聲中共同祝愿母校明天更美好！

男：（1）、在音樂聲中主持人請(嘉賓代表致祝詞)（有請×××先生、女士）

男1女1間隔宣讀：（2）、宣讀賀電。

例：與此同時，遠在××的校友××先生（女士）也為母校百年華誕發來了賀電：……（具體宣讀賀電內容）

女：（3）、嘉賓、校友贈送禮品。

2．合唱：《培正學校校歌》

男：培正山麓郁郁蔥蔥，春風化雨樂融融，莘莘學子勤奮用功，桃李芬芳向日紅。接下來，將由我們培正學校的師生代表共同合唱《培正學校校歌》。一同回到那多姿多彩的少年時代。

3、舞蹈《編花籃》

女：花兒獻給您，親愛的母校，我愛您！快樂在哪里，花籃花籃告訴你！下面，請欣賞同學們表演的舞蹈《編花籃》。

4、校友節目（粵曲演唱）（現場待定）

演員介紹：下面將要為我們表演的校友是×××屆校友利飛（先生/女士）——國家二級演員，大家歡迎！

5、舞蹈《健康操》

女：健康的體魄是我們培正人一直追求的目標，有了良好的體魄才能更好地傳承我們培正培育正氣的光榮傳統。下面請同學們為大家獻上舞蹈《健康操》。

6、校友節目（合唱：紅纓槍、快樂的節日）（男略詞，要注意現場氣氛的交流、互動引導）

（1）《紅纓槍》（現場待定）

（2）《快樂的節日》（現場待定）

男：春天的雨露滋潤著一種幸福，春天的雨露更孕育著一種希望。

下面請看同學們表演的舞蹈《春曉》。

8、校友節目

（1）（58年普通話比賽獲一等獎李詠麗）。（現場待定）

（2）（蘇虹：講故事）（女詞略）（現場待定）

9、舞蹈《快樂指南》

男：快樂源自于收獲，收獲憧憬著著美好的未來。請欣賞由同學們表演的舞蹈《快樂指南》。

10、特邀節目：舞蹈《親吻祖國》（市關工委關愛藝術團）女：今天，在我們母校百年華誕慶典之際，我們還特別榮幸地邀請到了市關愛藝術團的爺爺、奶奶們，他們將以舞蹈《春吻祖國》來和我們共同慶賀母校百年華誕。下面請欣賞舞蹈《春吻祖國》。

11、詩朗誦《培正百年》表演者：培正歷屆校友代表共30人。

（1）、（薪火傳遞）

女：在薪火傳遞中主持人介紹30年代、40年代、50年代、60年代、70年代、80年代、90年代，二十一世紀的接班人。指揮和引導臺下的學生舉起手中的紅、藍旗共同揮舞助慶、回應互動.(請注意用語言來調動現場學生的積極性和氣氛)

（現場解說紅藍精神釋義：）女：紅和藍是培正學校標志性的校色，紅色代表著熱情、積極向上。

男：藍色代表著冷靜、理智。合起來，紅藍精神就

是愛國愛校，奮斗不息、奉獻社會的培正光榮傳統。

（2）、大合唱《同一首歌》。（合詞略）

男：此時此刻，千言萬語又如何能表達完我們所有人對母校深深的依戀之情呢？

女：就讓《同一首歌》引領和鼓舞著我們共同奔向明天那燦爛的陽光！

三、宣布慶祝培正學校百年華誕慶典大會到此結束。結束語：

男：昨天的耕耘收獲著今天，今天的憧憬期盼著明天的輝煌。

女：或許，百年的歷史仿如弦猶在耳，歷久袮新。今天的相聚也許是短暫的，但更是明天永恒的揚帆啟航。

合：衷心祝愿：培正學校永遠年輕，乘風破浪，正氣連四海，紅藍傳五洋！

合：慶祝梧州市培正學校建校100周年《培正之光》慶典大會到此結束！

結束祝詞：

男：祝嘉賓校友們永遠年輕、合家幸福、萬事如意！

女：祝老師、同學們工作愉快、學習進步，身體健康，永遠向上！

男：再次衷心地感謝：今天所有回到母校參加母校百年華誕的校友嘉賓、朋友們！

女：同時感謝給予本次母校百年紀念慶典活動大力支持和幫助的所有社會各界人士。

合：謝謝！再見！

2006年11月

第三篇：高奏文明建設主旋律,譜寫學校發展新篇章

江蘇省文明單位創建工作總結

高奏文明建設主旋律，譜寫學校發展新篇章

江蘇省溧陽市西平小學

西平小學，江南古城溧陽的一所省級實驗小學，一所有著近百年歷史的學校，位于首批國家AAAA級景區之一，有著“江南明珠”、“綠色仙境”美譽的江蘇省省級旅游度假區——天目湖畔。

兩年來，學校牢固樹立和落實科學發展觀，按照構建和諧社會的要求，以創建江蘇省文明單位為契機，高奏文明建設主旋律，大力弘揚法治精神，精心構建和諧校園，有力地促進了學校辦學水準的全面提升，并在此過程中帶來了全體師生綜合素養的普遍增強，民主化管理水平的不斷提升。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”隨著文明創建進程的不斷深入，這所百年老校煥發出了蓬勃的朝氣，取得了一系列喜人的成績。學校在05-06中榮獲的榮譽主要有：溧陽市綠色學校、溧陽市科普示范學校、溧陽市教育信息化建設優秀學校、溧陽市教育信息工作先進學校、溧陽市教育技術和裝備工作先進單位、溧陽市先進教工之家、溧陽市優秀培訓基地、溧陽市校本培訓先進單位、常州市藝術特色學校、常州市建設學習型系統工作先進單位、常州市“四五”法制宣傳教育工作先進集體、常州市首批“健康促進學?！?、常州市紅旗班組、常州市中小學校星級教研組、常州市中小學一級校園網、常州市巾幗文明示范崗、江蘇省第十六屆、十七屆金鑰匙科技競賽先進學校、江蘇省“社會尊師重教，教師回報社會”先進集體、江蘇省二級檔案室、全國依法治校示范學校等。

一、統一思想，凝聚合力，不斷加大文明創建的力度。

學校成立了以黨支部書記為組長，副校長任副組長的創建工作領導小組，下設文明單位創建辦公室，制訂了創建工作規劃，明確了創建目標。全體師生心往一處想，勁往一處使，同心同德，開拓進取，創建熱情分外高漲。

兩年來，學校充分利用畫廊、宣傳標語，黑板報等陣地，突出文明創建的中心內容，通過召開校會，主題班會，開展團隊活動、社區活動、宣傳中國公民基本道德規范，進行公民道德知識競賽等活動，在全校范圍內營造了濃郁的創建氛圍。

與此同時，學校根據創建規劃，面對新形勢下的新任務、新情況，堅持以行風建設為抓手，努力提升教職工的文明素養，通過組織全體教師認真學習黨的十六大有關會議精神和各級教育工作會議文件，深刻領會、努力實踐江澤民“三個代表”的重要思想，進一步統一認識，開拓創新，在創建文明單位的活動中，邁出了可喜的一步。1

在當前形勢下，加強教職工的思想政治工作具有重要的現實意義，扎實有序的理論學習是學校開展文明創建工作的先導，為此，學校抓住了中心組理論學習，支部大會、教工大會、年級組學習等一切有利時機，大力提升教職工的思想道德素質，通過開展“黨員風采”展示活動、《公民道德建設實施綱要》知識競賽等系統活動，讓廣大教工明確了創建的意義，激發了參與創建的主觀能動性，并由此增強了廣大教師的工作熱情，擴大了學校的辦學聲譽。

二、審時度勢，求真務實，構建學校管理的長效機制。

“管理出成果，管理出效益。”創建文明單位，構建和諧校園同樣需要人本科學、和諧民主的制度保障。為此，學校在管理層面上強調了“和諧”理念下長效機制的建設，努力體現人文性、科學性、實效性與可操作性。

1、建章立制?！耙匀藶楸尽苯^不是“隨人所欲”，將合理有效的規章制度和人性化管理有機結合起來，將制度建設貫穿于學校建設與發展的過程之中，建立健全科學的制度體系，用制度來規范和調節各種關系，才能切實保證學校的各項日常工作按部就班、有條不紊地進行。為此，我們按照《教育法》、《教師法》等教育法律法規和規章的要求，結合學校實際，依法制訂并出臺了《西平小學章程》、《西平小學依法治校實施方案》、《西平小學文明單位創建規劃》等，并在此基礎上制訂和完善了各項規章制度，確保了學校各項工作的開展“有法可依”、“有章可循”。

在制度建設方面，我們堅持制定規范與刪除規范并行，不斷清理與現行法制相悖的條款，使學校的制度建設體現“剛性”與“人性”的和諧統一，做到既能最大限度地體現“法”的精神，又能最大限度地觸及人的心靈，閃爍人性的光輝。

2、依法管理。本著依法治校、以人為本的管理思想和務實、高效的原則，學校建立健全了三級管理網絡，著力推行了年級組長負責制及中層干部競聘制，組建了由社區代表、教師代表、家長代表、行政人員代表組成的學校管理機構——校務委員會，提高學校決策的科學性、合理性。

為了提高班子成員依法管理的水平，學校要求每位行政和中層干部在教師中帶頭講學習、講政治、講正氣。領導成員根據分工實行條線管理，平時工作有計劃設想，有措施落實，有情況實施反饋分析。每周一次校長辦公會，每周一次校務例會，形成制度。大家講民主、講原則，碰到重大問題集體研究，群策群力。期末，通過教師民主評議、行政互評、校長總評，不斷改進工作方法。

3、依法執教。全面落實并嚴格執行課程計劃，是真正實施素質教育的前提，也是新課程改革的重要保證。我校把執行課程計劃、嚴格教學常規管理作為學校日常工作的重要環節，開足上好各門課程，每個教室、專用室公示“三表”，主科教師不擔任本年級副術科，堅決杜絕隨意調課、停課、代課等現象，充分發揮四十分鐘課堂效率，堅決做到不增加學生主學科學習負擔，不延長學生學習時間，不利用任何節假日組織學生集體補課或上新課。

為了加強廣大教師依法執教的水平，我們著力做到了兩個“注重”：（1）注重教師依法執教水平的提高。組織開展了專題講座、專題討論、學術沙龍、圖片展覽等活動，使依法執教的精神和要求逐步內化為教師素質，外化為教師行為，“尊重和理解學生”，“關注學生隱性權利的保護”等觀念如春風化雨般潛入了教師的心田。（2）注重教師依法執教的貫徹執行。如，在嚴格執行課程計劃上，學校強調所有教師必須做到三點：一是堅決不允許拖課，下課鈴響學生即可離開座位或走出教室；二是課堂上無不當批評，如確有不當批評學生可向校內申訴機構申訴且教師必須作出合理的解釋或道歉；三是必須讓每一只小手舉起來，每堂課上，教師必須想方設法讓每一位學生至少自愿舉一次手，并作為課堂教學評價的重要依據。

由于成績突出，2006年12月，“學校常規管理工作”獲溧陽市AA級學校管理特色優秀項目。

三、勇于創新，拓寬渠道，切實加強學校的德育工作。

抓好學校德育工作是實現以德治國方略的基礎性工程，是貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的具體體現，為此我們積極探索新形勢下教育改革的新途徑，注意研究新形勢下少年兒童思想的新特點，堅持以德治校，全員參與，全方位育人的原則，努力建構“以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新三中心論”，堅持“小”、“近”、“活”、“實”的活動原則，力求通過學科課程德育、德育課程教學、社會實踐活動、行為規范教育、社會環境育人五個德育平臺，積極實施德育新課程，讓學校德育“活”起來。

1、發揮品德學科的教育主渠道作用，實現品德課程向社區延伸。

小學品德課程是對廣大學生進行品德教育的直接渠道，我們成立了“《品德與生活（社會）》向社區延伸”課題組，進行深入探討。在研究過程中，我們更清楚地認識到品德課程的核心理念是回歸生活，學生只有通過課堂引導，通過課外實踐，才能將道德知識、道德體驗內化為自身的素質，在生活的聯系中獲得整體的發展。為此，我們開展了與文明行為有關的征文活動，社區文明小標兵評選活動，家教知識進社區，到敬老院為孤寡老人服務，請家長到學校來看演出等一系列活動，真正實現了品德課程向社區的有效延伸。

2、挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到各學科課程中去。

隨風潛入夜，潤物細無聲。我們積極探索在新課程背景下的新德育模式，實現德育與其他學科教學有機結合和滲透，切實提高了德育的實效性。語文、數學、科學、美術、綜合實踐等學科的教學中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現學科德育目標，對學生的思想品德進行潛移默化的教育，收到了良好效果。

3、充分發揮綜合實踐活動的效能，引導學生在活動中體驗，在體驗中成長。

首先，我校少先隊大隊部每年結合愛國主義、集體主義等教育主題，組織開展一系列活動，寓德于教，寓教于樂，使學生在豐富多彩的活動中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們尤其注重抓有利契機，對學生進行民族精神的宣傳教育。如2005年的抗戰勝利60周年、鄭和下西洋600周年、誠信教育等三大活動的開展是對學生進行民族精神教育的有利契機，通過展版、征文、專題板報、隊會等形式對學生德育進行滲透，取得了良好的教育效果。

第二，通過有計劃、有組織的相關活動，使學生形成鮮明的社會主義榮辱觀。去年３月４日，胡錦濤總書記在看望出席全國政協十屆四次會議的委員時提出了社會主義榮辱觀。為了切實有效地貫徹這一教育主題，我校及時擬訂并下發了一份致全校師生倡議書，號召大家積極行動起來，將“八榮八恥”內化為我們自覺的行為準則，從小事做起，從自己做起，從現在做起，做文明的西平人，做踐行社會主義榮辱觀的先鋒隊；接著，利用櫥窗專欄、各班黑板報、紅領巾廣播站、校園電視臺等多種途徑進行廣泛宣傳，提高認識；然后開展 “讀好書，知榮辱，豐厚文化內涵”讀書、征文等競賽活動，通過活動的開展，大家進一步明確了踐行社會主義榮辱觀應該要從做文明西平人做起，從點滴小事做起。

第三，為了更好地發揮綜合教育實踐活動的育人功能，我校針對兒童年齡特點，每學期有計劃地組織學生進行不同形式的社會實踐活動。參觀游覽天目湖度假區、大石山旅游農莊、鳳凰公園、省溧中新校園，組織開展以軍事、科技等為主題的夏令營活動，結合“世界環境日”，帶領部分少先隊員走上街頭進行義務宣傳，結合植樹節活動，組織學生參加植樹活動并認養自己所種的樹木??在實踐活動中孩子們增長了知識，培養了集體協作的精神和良好的公共道德。

4、關心學生的心理健康，促進學生全面健康發展。

《中國教育報》曾報道心理專家的調查數據：我國有三分之一的中小學生、百分之二十三的大學生患有心理疾病。為此，不少心理專家和教育界人士呼吁要關心這個“無影惡魔”對青少年學生心靈的傷害。針對這一問題與現實，學校采取了多項措施加以應

對，收到了良好的效果。

（1）聘請多名老師參加心理健康教育的專業培訓，并要求全體教師自學心理健康教育的有關知識，以適應形勢發展的要求。

（2）訂購心理健康教材，開設心理健康課，邀請心理健康教育專家進行心理健康教育講座或咨詢。

（3）開辟學生心理咨詢室和網上心理咨詢專欄，在校內安置校長信箱，向社會公布校長熱線，成功搭建促進學生心理健康的良好平臺，并聘請心理輔導員，開展心理咨詢和心理衛生宣傳，取得了一定的成績，矯治和減輕了一部分學生的心理障礙問題，促進了學生的健康成長。

四、與時俱進，開拓創新，精心培育和諧高雅的校園文化

校園文化是學校特色的重要內涵，是學校的生命所在，是學校重要的教育資源，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。在西平小學，有一圖文并茂的大幅校訓宣傳畫——“做可愛的溧陽人”，“做可愛的溧陽人”正是學校對育人目標的一個定位，它指明了校園文化建設的方向。

“做可愛的溧陽人”的內涵是什么？就是要尊重法律，崇尚民主，做一個遵紀守法的溧陽人；就是要開拓進取，精益求精，做一個富于創造的溧陽人；就是要誠信做人，熱心公益，做一個情懷高尚的溧陽人；就是要熱愛生活，注重學習，做一個底蘊深厚的溧陽人。

1、整合校園文化資源，展示校園文化底蘊。

西平小學是一所百年老校，展示悠久的校史，弘揚優秀師生的時代精神，厚實學校人文底蘊，凝聚全體師生的精神力量，是學校文化建設的必不可少的內容。學校2001年經過論證規劃，開始建設開放式的校史陳列館——西平長廊，“西平長廊”牌匾的書寫由學生競爭選拔題詞；西平長廊的解說員由學生擔任，培訓上崗；長廊的小記者由學生擔任，使長廊的創建過程成為學校文化發展的過程，成為學校的一大亮點。

緊接著，學校又陸續創建了書法長廊、詩歌長廊、英語話廊、“暢想奧運”大型宣傳欄。書法長廊主要展示學生精美的書法作品；詩歌長廊主要展示學生歌頌詩畫家鄉的詩作；英語話廊主要以主題詞的形式展示學生的名言警句、人生哲理；“暢想奧運”大型宣傳欄集中展示奧運知識。

為了讓西平的一草一木都浸潤文化的力量，每一塊墻壁都展示文化的感染力，從2002年起，學校整體布局，精心設計校園文化欄、班級特色欄，布置張貼學生的藝術作品，展示師生的優秀文化成果，使校園營造出濃濃的文化氣息。于是乎，走近校園綠化

區，看到了 “小草在休息，請你別打擾”等溫馨提示；走進教學樓，看到了充滿文化氣息的學生書畫精品；走進教室，感受到了班級特色文化布置??

2、開展主題教育，厚實校園文化內涵。

做一個文明有禮的學生是現代可愛溧陽人的重要內容。學校2004年起每年定期舉辦西平小學禮儀節活動，講解基本禮儀知識，舉行禮儀中隊活動、競選禮儀之星，讓文明禮儀深入人心，奠定學生一生的良好行為規范，在此基礎上，學校建成“禮儀長廊”，讓一句句沁人心脾的禮儀口號時時熏陶著每一位學生，影響著每一位學生的言行舉止。

學校定期舉辦以“創造”、“藝術”、“信息技術”等為主題的活動周；有序開展“禮儀節”“讀書節”“體育節”“英語節”“創造節”等主題文化月活動。“超級童聲”、“感動校園人物”的評選，更是掀起了一次次歡樂的高潮，留下了一幕幕難忘的記憶，讓學生變得更加活潑、可愛，讓孩子的童年生活變得如此多彩、幸福。

學校還定期競聘“西平長廊”“詩歌長廊”“暢想奧運”等欄目的小小解說員和小記者，并擇優推薦小小解說員為來校參觀的來賓解說學校的特色，在特色化的人文活動中，學生的人文素養得到了發展。

3、開設人文校本課程，提升校園文化品位。

了解家鄉，熱愛家鄉，建設家鄉，是一個具有人文素養的現代人的基本素養。為此，學校組織人員自主開發了校本課程《可愛的溧陽》，充分挖掘溧陽豐厚的人文特色，展示家鄉人文歷史、地理物產、風土人情，培育學生的家鄉情愫。在開發校本課程過程中，學校利用大道旁的墻面開設“詩歌長廊”，展示學生歌頌山水溧陽、詩畫家鄉的詩作，增進師生對校本課程的認識，促進了學生人文素質的提高。

4、加強校園文化課題研究，打造校園文化品牌。

推進校園文化建設，構建人文校園，需要理論指導與研究。學校從2005開始著力從理論的高度整合學校資源，優化校園文化，提升學校品位，申報省級課題《以人為本的校園文化建設的實踐研究》，利用課題研究提升學校校園文化建設的層次。

2006年12月，“校園文化建設”獲市AAA級學校管理特色優秀項目。

在總結創建工作的同時，我們清醒地認識到，創建文明單位是一項長期的系統工程，我們將在上級領導下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，不斷迎接挑戰，為我們學校的輝煌明天再接再厲，催馬揚鞭！

第四篇：迎接省均衡發展檢查學校解說詞

迎接省均衡發展檢查學校解說詞

各位領導，各位來賓：

大家好，歡迎大家蒞臨我校視察指導工作，我是本校教師***，很榮幸為大家介紹我校的基本概況。

東莊一中始建于1968年，是一所封閉式寄宿制農村初級中學，其前身為內黃縣四中，1995年經縣政府、縣教體局批準，更名為東莊鎮第一初級中學。學校總占地面積50畝，總建筑面積10830平方米，現有23個教學班，在校學生1215人，班均學生數52人，生均占地面積27平方米，生均建筑面積9平方米。其中綠化面積7500平方米，總硬化面積10875平方米。學?，F有教職工72人，專任教師67人，其中本科學歷57人，學歷達標率100%，高學歷率85%。其中高級職稱4人，中級職稱31人。學校擁有教學樓一棟，綜合實驗樓一棟，學生宿舍樓兩棟，現代化餐廳兩座。（教學輔助用房67間，建有2040平方米的四個標準化籃球場，建筑面積800平方米的8個標準化乒乓球場，總面積5000平方米的操場，300米標準化環形跑道和100米的標準化直道；教育教學設施配套齊全，學校配備12個電子白板用于班內教學，基本實現“班班通”教學。學校有規范的物理、化學、生物儀器室、實驗室以及多媒體教室、微機室、地面接收站、圖書室、科技室、舞蹈室、鋼琴室、美術繪畫室、校園廣播系統等。學校秉承“求真務實，質量第一、特色辦學、創新發

展”的辦學理念，通過全體師生的共同努力，先后獲得“安陽市衛生先進單位”、“內黃縣初中教育質量進步學?！?、“內黃縣先進團支部”、“內黃縣初中教育質量先進學?！薄ⅰ皟赛S縣職業教育先進學?！薄ⅰ皟赛S縣語言文字規范化示范校”、“東莊鎮教育工作先進單位”等榮譽稱號。）

下面，我將詳細為各位領導介紹我校的基本情況。（各位請這邊走。）位于大門兩側的是我們的餐廳，左邊餐廳始建于2010年，總建筑面積400平方米，能容納300多學生同時就餐；右邊餐廳始建于2012年，總面積為700平方米，能容納600多人同時就餐。

（這邊請。）現在位于我們南北兩側分別是我們的女生宿舍樓和男生宿舍樓，總面積3060平方米。其中男生宿舍樓建于2011年，共有寢室24間，總建筑面積為1200平方米，可容納學生360人住宿；女生宿舍樓建于2013年，共有寢室56間，總建筑面積1860平方米，可容納學56人住宿。學校每一棟樓都配一名女宿舍管理員，每個床上都有床卡，床卡上有學生的姓名、班級、家庭住址、家長姓名及家長聯系電話、班主任姓名及聯系電話；對學生就寢管理實施“一查、二看、三落實”；保障學生在校住宿的財產及生命安全。

（這邊請。）位于男生宿舍樓東側的是我們學校的廁所。這座廁所建于2012年，總面積150平方米，教職工和學生

廁所分設，其中男女教職工廁所各一間，男女學生廁所各一間，共四間。男教師廁所蹲位5個，女教師廁所蹲位5個，男生學生廁所共有蹲位19個，蹲位比為1:11，小便槽比為1:36；女生學生廁所蹲位20個，蹲位比為1:10； 能充分滿足師生的如廁需求，不擁堵。廁所有專人負責清潔，每周兩次，確保干凈衛生。

（各位領導請這邊走。）廁所前這一塊為我校的綠化廣場，建于2012年秋季，面積2400平方米。南邊這一座雕塑，我們把它命名為“崛起”，下面的螺旋式底座寓意著我們要奮發圖強，努力崛起，上面的星星寓意著我們最終要成為全縣教育中一顆耀眼的明星。當時我們學校無論是教學質量、生源數量還是硬件建設走在全縣后面，自2011年教體局重新組建新一屆校領導班子以后，帶領全校師生狠抓教育質量，多方籌集資金大力改善學校硬件建設，全校師生上下一心，共同為我們學校的崛起努力奮斗，付出終有回報，今天我們的生源數量較之以往大幅增加，學校的教學質量和硬件建設也在全縣名列前茅，也初步實現了我們當初的目標。前方是我們的旗臺，全校師生每周都要在這里舉行升旗儀式。這兩邊是四塊展板，右邊這兩塊展板分別展示的是我們的“二八教學模式”和學校榮譽，“二八教學模式”是我們通過大量的實地參觀學習，并結合我校自身實際，創立的教學模式，取得了很好的實踐效果。背面分別是校園安全宣傳欄

和圖書目錄，圖書目錄是為了方便同學們查詢和借閱圖書室的圖書，左邊這兩塊展板展示的是我們的教師風采、班級評比，背面是學校簡介和學校平面圖及遠景規劃圖。（這邊請。）現在我們對面的這座建筑是我們的綜合實驗樓，建于2007年。綜合實驗樓有多媒體教室、理化生儀器室、實驗室、微機室、地面接收站，圖書室和校園廣播系統、閱覽室、少年宮。學校現有圖書架25個，圖書19800冊，生均圖書27.8本，微機50臺，信息端口1個，12個教學班實現了班班通，遠程教育設備良好，能正常運行。

（這邊請。）實驗樓樓道里這兩側的宣傳頁面分別展示的是我們豐富多彩的校園活動和光榮榜。綜合實驗樓北側這一棟是我們的教學樓，與實驗樓一樣，建于2007年。教學樓共有12間教室，一樓東是七年級5班和6班，一樓西是八年級5班和6班，二樓是九年級四個班，三樓是八年級1到4班，七年級1到4班在樓長院前邊。

（各位領導這邊請。）校園東面這八排是我們的教師宿舍，2014年暑假以前這八排還是墻體斑駁的破舊房屋，條件十分簡陋，為了改善教師的工作與生活環境，校領導經過研究討論，于2014年暑假，投資15萬余元對全部教師宿舍進行了裝修，將墻面重新粉刷，房頂重新吊頂，現在房間里照明、供暖等設施齊全，干凈整潔，生活環境大大改善。（校長辦公室）這個院是我們的行政辦公院，校長辦公室、會議

室都在這里。

（這邊請。）位于校園南面的是我們的操場，占地面積5300平方米。建有2040平方米的四個標準化籃球場，建筑面積800平方米的8個標準乒乓球場，300米的標準化環形跑道，100米的標準直道。這里也是我們進行第二課堂的主要場所，學生根據自己的興趣愛好參加由專職老師指導的兵乓球、籃球、跳繩等興趣小組，大大豐富了學生的課余生活，同時也鍛煉了身體，增強了體魄。

（結束語）各位領導，今天的校園參觀到這里基本就結束了，希望我們學校能給各位留下美好的印象，有不足之處，也希望您多提寶貴意見。歡迎大家再次光臨指導，謝謝！

第五篇：奏響安全文明主旋律 譜寫學校和諧發展新樂章

奏響安全文明主旋律

譜寫學校和諧發展新樂章

——安全自查工作情況匯報

創建安全文明學校是促進學校管理工作的重要途徑，是優化育人環境的前提，是關心青少年成長，關心教育事業健康發展的重大舉措。一年來，我們立足于學校實際，根據上級對“創建安全文明學?！钡挠嘘P部署和要求，我校2800多名師生員工遵紀守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發生?，F就我校安全自查的工作情況匯報如下：

一、從組織領導入手，促使全員參與

為確保教學工作的順利進行，我校把安全教育部門工作擺在學校工作的重要位置，成立了安全文明單位工作領導小組，由校長任組長、分管校長任副組長，組員輻射到各個部門，各個教研組。

在加強組織領導的同時，我們十分重視全員參與創建活動。為此，學校進行了大量的宣傳發動工作。首先，利用辦公會、黨團組織生活會、教職工大會等廣泛宣傳安全文明 的意義和重要性；利用?？?、黑板報、廣播電視等媒體報道宣傳，以達到表揚先進、鞭策后進的目的；并設置永久性宣傳標語，在辦公場所、宿舍樓、教學區等張貼安全文明宣傳用語標牌，使“安全第一”的口號深入人心。通過這些宣傳形式使師生們認識到安全文明工作的重要性、艱巨性、復雜性。

二、從完善制度入手，提高工作實效，讓安全文明意識轉化為自覺行動。

我們嚴格遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針，從完善制度入手，提高工作實效，努力使安全文明意識轉化為師生員工的自覺行動。

1、建章立制，規范管理

為了增強安全意識，強化安全管理，加強安全教育，確保學校師生安全，我校在公安部門的指導幫助下，加強了節假日的值班及平時的安全隱患檢查，同時進一步健全了學校安全工作的制度。在學校安全隱患的預防上，我們防患于未然，定期檢查學校校舍、教學設備、生活設施等各類基礎設備是否完備；定期檢查學校用水用電、防火防盜、鍋爐等安全設備是否齊全；定期檢查食品衛生安全及校園環境衛生，防止食物中毒事件的發生和病毒、傳染病的傳染等等，確保學校安全事故零紀錄。

例如:12月30日由孫校長組織后人員就消防、用電器件、門窗、供水、供暖進行了普查： 檢查中的問題有：

1、宿舍樓女部二樓西側滅火器一只壓力低于己于1.6MP。

2、女313宿舍暖氣微量漏水。

3、宿舍樓女部四樓東側樓梯口處聲光開關少一只螺絲。

4、男宿舍樓502少一只燈管。

5、教學樓北四樓水房少一只下水軟管。6、2、8班外窗脫軌。

7、南四樓側所門上玻璃破。8、2、1和2、8班暖氣跑風滴水。

及時填寫公共財物檢查記錄表，并以最快的速度進行了搶修。

2、加強教育，提高意識

為加強安全教育，提高防范意識，我校主要抓好了三條渠道：

一、（1）充分利用櫥窗、板報宣傳法制與安全知識；（2）“團隊之聲”廣播站開辟法制與安全專欄，定期進行宣傳教育；（3）結合每年的“中小學生安全教育日”組織學生上街宣傳、參觀安全教育圖片展等，進行形式多樣的安全宣傳教育；（4）借助每周周會時間強調各項安全事宜，要求全校師生樹立“安全第一”的思想；（5）每學年邀請校外輔導員為師生作法律知識和安全知識講座。

二、是班主任組織點上的安全教育。每周班會班主任狠抓安全教育工作，在此基礎上組織學生開展諸如“校園安全系著你我他”等主題班會，從而達到讓學生珍惜生命，增強防范意識的目的。

三、是任課老師的安全滲透教育。我們要求任課老師在完成教學任務以外，還盡可能將安全教育滲透到課堂教學中，讓學生學會學習，學會生活，珍愛生命，健康成長。

3、突出重點，強調落實。

我校以落實《中小學生守則》為工作重點，將安全文明的養成教育落到實處，使學生的安全文明行為習慣得以提升。通過一系列的宣傳教育活動，廣大教師、學生和家長對《守則》有了深刻的認識，全校形成了濃烈的養成教育氛圍。

其次，我們形成了校內與校外管理相結合，學校與家庭、社會互促互補，全員參與的學生管理模式，做到了學生工作人人管，事事管，時時管的良好局面。

第三，開展多種形式的活動，提升加強安全文明的自我素質。我們召開主題班會、舉行安全征文比賽、進行法制手抄報等形式表達一個共同的心聲：“創平安校園，人人有責”；我們開展了“反對邪教，崇尚科學”的演講比賽，做好了“反邪教”圖片展覽，并且和有關政府部門聯合在學生中開展了打擊邪教和地下宗教組織等活動；舉行了“遠離毒品”的圖片展覽和學校動員。

第四，我們以創文明班級，建星級寢室，爭當優秀學生為契機，重視校園“創建安全文明單位”的基地建設。使每個班成為“創建安全文明單位”有力的組織力量，使每個學生成為“創建安全文明單位”的積極分子，把“創建安全文明單位”真正落到了實處。

第五，我們繼續開展了校園及周邊環境的整治工作，確保了學校500米范圍內無網吧，每天放學和早上均由門衛在校門前的馬路上值勤，盡力為師生創造了一個安全的學習和生活環境。

總之，通過全體師生的共同努力，在創建安全文明單位的過程中，我校無一例重大事故發生，教師間未出現任何法律糾紛，在校生違法犯罪紀錄始終保持為零，團結友愛、互相幫助、遵紀守法、說話文明、舉止文雅等風氣已在全校蔚然成風。