第一篇：巧填歇后語新

中學(xué)快樂語文暑假專題——巧填歇后語

楊老師

同學(xué)們大家好，歡迎大家來到今天的名師大講堂。現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入了期待已久的寒假生活。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的緊張是學(xué)習(xí)以后，終于可以輕松一下了，以愉快的心情等待新年的到來。首先預(yù)祝大家有個(gè)愉快的假期。但是啊，現(xiàn)在咱們還是學(xué)生，都知道學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，所以在玩的同時(shí)咱們還是不能忘記學(xué)習(xí)哦~，今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)語文的知識海洋，在快樂中學(xué)習(xí)。今天我要帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容是——巧填歇后語。

相信同學(xué)們對歇后語肯定都不陌生，那你們知道我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)歇后語嗎？相信你們肯定都有自己答案，今天我就簡單總結(jié)一下學(xué)習(xí)歇后語的目的，一句話就是了解了歇后語的特點(diǎn)并能夠正確地運(yùn)用，會(huì)大大增強(qiáng)我們語言表現(xiàn)力，尤其是在作文中準(zhǔn)確運(yùn)用會(huì)成為作文的加分點(diǎn)。

學(xué)習(xí)肯定少不了重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)習(xí)歇后語的難點(diǎn)在哪呢？這個(gè)問題我也做了簡單的總結(jié)，第一，要明確歇后語的定義及特點(diǎn)；第二，要掌握積累歇后語的一般方法及準(zhǔn)確運(yùn)用。明確了學(xué)習(xí)歇后語的目的以及學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們開始今天的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程：

一、首先，我們來認(rèn)識歇后語

1.什么是歇后語？

生活中，我們肯定聽過了不少的歇后語，例如，我們經(jīng)常用快刀斬亂麻來比喻一個(gè)人干事或解決問題干脆利落。這“快刀斬亂麻——干脆利落”就是歇后語。那你能總結(jié)一下歇后語的定義嗎？相信有的同學(xué)肯定能說個(gè)八九不離十，今天我也給大家總結(jié)了一下歇后語的定義，歇后語有點(diǎn)像謎悟，由兩部分組成，前半部分像謎語的謎面起到了打比方的作用，后半部分又像謎語的謎底起到了形象生動(dòng)說明事物的作用。不同的是說歇后語時(shí)可以把兩部分都說出來，也可以只說前一部分。2.歇后語的作用：

歇后語無處不在，而且會(huì)為我們的生活增添不少的樂趣，可見歇后語的作用是很大的。在學(xué)校，老師就經(jīng)常用歇后語教育大家，當(dāng)有的同學(xué)上課回答問題很有見解時(shí)，老師就會(huì)伸出大拇指夸獎(jiǎng)道：“你真是半天云里拍巴掌——高手！”，有的同學(xué)很珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)刻苦，老師就稱他為“上滿了發(fā)條的鐘表——一分一秒不休息”是大家學(xué)習(xí)的榜樣；當(dāng)兩個(gè)同學(xué)打得不可開交時(shí)，老師就說：“你們倆真是鋼盆撞上鐵掃帚——誰也不肯讓誰，其實(shí)都是好朋友，退一步——海闊天空嘛！”說得兩個(gè)學(xué)生立即不打了。老師還常常教育我們：做人、做事要像在“沙灘上拉車——一步一個(gè)腳印”。

歇后語是我國特有的語言文學(xué)形式，是民間群眾俗語的一種。它是由兩部分組成，前一部分多是形象的比喻，也可以說像謎面，后一部分是本意的說明，像謎底。平時(shí)說話或?qū)懳?1 章時(shí)，可以單把前半截的比喻說出來，歇去后半截的解釋，讓聽話的人或讀者去揣摸猜測，歇后語的名稱就由此而來。

以后我們就可以經(jīng)常用歇后語說話了。比如當(dāng)有的同學(xué)上課回答問題很有自己的見解時(shí)，我們就可以這樣稱贊他“你真是半天云里拍巴掌——高手！”特別是有時(shí)教師經(jīng)常教育我們：做人、做事要像在“沙灘上拉車——一步一個(gè)腳印。”

二、再舉一個(gè)例子，癩蛤蟆想吃天鵝肉，大家也肯定都不陌生，我們來一起分析一下這句話，這里面涉及到了兩種動(dòng)物，也就是癩蛤蟆和天鵝，今天咱們給這種歇后語一個(gè)特定的名字即語文里的動(dòng)物歇后語。接下來，咱們就重點(diǎn)學(xué)習(xí)一下動(dòng)物歇后語。

首先，咱們來看一下剛才那句話的應(yīng)用。一個(gè)其貌不揚(yáng)的小伙子看上了水靈靈的俏姑娘，別人就會(huì)說：“這是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開。”小青年于是知難而退。這就是歇后語的力量。

歇后語是一種口頭語、俗語，它廣泛流傳于田頭地尾，村野閭門，大街小巷。它主要是由人民群眾口耳相傳的，具有顯著的口語特點(diǎn)；它的內(nèi)容又形象生動(dòng)，通俗易懂，富有情趣。如果我們置身于農(nóng)民朋友、城市居民、小商小販等最基層的群眾中間，就可以經(jīng)常聽到那些鮮活的、富有生命力和表現(xiàn)力的歇后語。

我們在閱讀歇后語選集時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多歇后語像標(biāo)題那樣，與動(dòng)物直接相關(guān)。我統(tǒng)計(jì)了不同內(nèi)容的381條歇后語，其中動(dòng)物歇后語95條，占調(diào)查總數(shù)的24.9%。涉及的動(dòng)物，包括哺乳動(dòng)物、卵生動(dòng)物和昆蟲等，共95種。其中出現(xiàn)三次以上的就有雞、螞蟻、牛、猴子、貓、麻雀、老虎、蛇、馬蜂、蝎子、狐貍、魚等19種。例如：黃鼠狼給雞拜年——不安好心；老牛拉破車——慢吞吞；螞蟻爬上竹竿尖——到頂了；猴子揀到姜——丟了又舍不得；狐貍精放屁——妖氣；蝎子馱馬蜂——上下都是毒；南蛇過籬笆——不死脫層皮。

我推測，大部分動(dòng)物歇后語都是由農(nóng)民群眾口頭創(chuàng)作的。農(nóng)民居住在山區(qū)、平原、湖邊，在山坡、田野、水中勞動(dòng)，更了解動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，同時(shí)也了解人自身的許多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，加上他們豐富而奇特的想象力，于是無窮無盡的歇后語就被他們創(chuàng)造出來了。

根據(jù)它們的表現(xiàn)形式，動(dòng)物歇后語大致分為兩大類：一類是比喻，另一類是諧音。

比喻式的動(dòng)物歇后語，它的前半部分是打比方；后半部分是對比喻義的解釋，是歇后語的主旨所在。例如：

1、貓捉老鼠狗看門——本分事（）

2、貴州驢子學(xué)馬叫——南腔北調(diào)

3、麻雀飛進(jìn)煙囪里——有命也沒毛

4、螞蟻搬家——大家動(dòng)口

5、王八吃秤砣——鐵了心

6、屎殼郎戴花——丑美

7、騎驢看唱本——走著瞧

諧音式的動(dòng)物歇后語，它的前半部分是個(gè)引子；后半部分是對引子的解釋。這種解釋利用同音字造成的雙關(guān)語，表示兩層意思：一層是表面的；另一層是內(nèi)涵的，這是歇后語的本意所在。例如：

1、螢火蟲的屁股——沒多大亮（量）

2、蒼蠅飛進(jìn)花園里——裝蜂（瘋）

3、回民趕集——（諸）豬事不問

4、公雞戴帽子——冠上加冠（官）

5、王八肚子插雞毛——（歸）龜心似箭

6、山雞吃著黃連子——苦在心窩不敢啼（提）

7、河里的螃蟹——都有夾（家）

動(dòng)物歇后語，有的有褒揚(yáng)意義，有的有貶斥意味，也有的是中性詞。鴨背上潑水——一點(diǎn)不粘，比喻人的廉潔品質(zhì)；甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)，比喻人對某種事充滿信心；老母雞下蛋——呱呱叫，表揚(yáng)人有好本事、好成績；老虎頭上找虱子——不怕死，贊揚(yáng)人的勇敢精神；十五蜘蛛結(jié)夜網(wǎng)——團(tuán)圓無份暗中絲，形容人們相互思念的美好感情，等等，都是褒義的。

貶義的則有：貓頭鷹吃娘——忘恩負(fù)義，比喻沒有良心的人；老鼠替豬刮胡子——拼命巴結(jié)，比喻無恥之徒的諂媚行為；啄木鳥翻跟斗——賣弄花屁股，比喻那些喜歡自吹自擂自我炫耀的人；豬鼻子插蔥——裝象，比喻弄虛作假的欺騙行為；黃牛過河——各顧各，比喻人的自私品質(zhì)，等等。

詞義不偏不倚的也很多：蝦公掉進(jìn)油鍋里——鬧個(gè)大紅臉；麻雀回家——嘰嘰喳喳；耗子掉到書箱里——咬文嚼字；烏龜笑鱉——彼此彼此，等等。

很有趣的是，同一種動(dòng)物在歇后語中，可以表示不同的內(nèi)容和不同的詞義色彩；相反，不同的動(dòng)物也可以表示相同的含義和相同的態(tài)度。

屬于前者的有：狗咬呂洞賓——不識好人心，狗抓耗子——多管閑事，狗吃青草——長著一副驢心腸，肉包子打狗——有去無回，狗咬烏龜——無從下口。老鼠過街——人人喊打，老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱里——兩頭受氣，老鼠爬稱鉤——自稱自，老鼠掉進(jìn)米缸里——一半喜一半憂，老鼠同貓睡——練練膽子。

屬于后者的有：老虎頭上打蒼蠅——好大的膽子，洞庭湖里的老麻雀——膽子不小。狗趕鴨子——呱呱叫，老鴉站樹頭——呱呱叫，鴨子下水——呱呱叫。麥田捉龜——十拿九穩(wěn)，籠里抓雞——十拿九穩(wěn)，三個(gè)手指捏田螺——十拿九穩(wěn)，蕎麥地里抓王八——十拿九穩(wěn)。這種情況顯然是生產(chǎn)、生活環(huán)境造成的。像豬鼻子插蔥——裝象，應(yīng)該是南方的作品；騎毛驢不用趕——道熟，肯定不是沿海地區(qū)產(chǎn)生的；塞翁失馬——安知非福，來源于北方；山豬嘴里的齙牙——包不住，不可能在平原地區(qū)流行；看見駱駝?wù)f是馬背腫——少見多怪，跟沙漠地區(qū)關(guān)系更密切。

了解一點(diǎn)動(dòng)物歇后語的知識，可以使我們在寫作或說話時(shí)，化平淡為生動(dòng)，變抽象為具體，化深?yuàn)W為通俗，達(dá)到以情感人，以理服人的目的。

三、做游戲?qū)W習(xí)歇后語 [游戲一]巧連歇后語。

泥菩薩過河

把人看扁了 一根線和兩只螞蚱 七上八下

十五個(gè)吊桶打水

自身難保 門縫里看人

一個(gè)跑不了 大水沖了龍王廟 禮輕情誼重

小河里撐船 不認(rèn)自家人 小孩子吃泡泡糖 吞吞吐吐 千里送鵝毛

一竿子到底 旱地的魚蝦 不敲不響

囫圇吞棗 消化不了

和尚的木魚

活不下去

雪地里說話

冷言冷語

[游戲二]諧音歇后語——說甲是乙 例：外甥打燈籠——照舊（舅）1.三月的楊柳——分外（親）青 2.飛機(jī)上吹喇叭——空（想）響

3.東邊日出西邊雨——道是無（情）晴卻有（情）晴。4.孔夫子搬家——盡是（輸）書 5.打破砂鍋——（問）紋到底

[游戲三]寫出下列典故、成語、歷史傳說、寓言等故事中的人物形象或性格特征作比的歇后語的后半部分。1.八仙過海——各顯神通 2.亡羊補(bǔ)牢——為期不晚 3.半路殺出個(gè)程咬金——突如其來 4.司馬昭之心——路人皆知 5.包公斷案——鐵面無私 6.劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂 7.孫猴子七十二變——神通廣大 8.姜太公釣魚——愿者上鉤 9.豬八戒照鏡子——里外不是人

10.周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。四 小試牛刀

最后給大家留一個(gè)小小的作業(yè)題，每年元旦，學(xué)校或者班級肯定都會(huì)舉行元旦聯(lián)歡會(huì)，聯(lián)歡會(huì)上大家肯定玩的很高興，但是高興過后，老師肯定會(huì)給大家這樣一個(gè)作業(yè)，寫一篇有關(guān)元旦聯(lián)歡會(huì)的作文，評說一下這次的元旦聯(lián)歡會(huì)。相信你如果能在這篇作文中盡可能多的運(yùn)用歇后語，當(dāng)然一定要用的準(zhǔn)確，那一定會(huì)為你的作文增彩很多。

例如，八仙過海——各顯神通。僅作提示。

大家課下的時(shí)候一定要多多開動(dòng)腦筋，充分的展開想象和思維，也可以和同學(xué)家長交流，爭取完成的最好！我們本節(jié)課馬上又要結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中我們主張：難題不過夜。所以，如果同學(xué)們在完成寒假作業(yè)時(shí)遇到什么難題，一定記著及時(shí)的撥打我們的助教熱線9600177按1號鍵進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，也可以登陸互動(dòng)100網(wǎng)站，進(jìn)入作業(yè)輔導(dǎo)留下您的難題，我們的輔導(dǎo)老師會(huì)及時(shí)的幫您解答學(xué)習(xí)難題的。那如果大家對我們的節(jié)目有什么意見或建議，也可以撥打9600177按3號鍵告訴我們的客服人員。

今天的課就講到這里了，同學(xué)們，再見！

第二篇：填成語歇后語畫蛇添足

畫蛇添足，語出《戰(zhàn)國策·齊策二》。原意為畫蛇時(shí)給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。也比喻虛構(gòu)事實(shí)，無中生有。下面是小編幫大家整理的填成語歇后語畫蛇添足，希望大家喜歡。

畫蛇添足歇后語下一句

畫蛇添足--多此一舉

關(guān)于蛇的歇后語：

心口上掛秤蛇 —— 稱

蛇被抓住了七寸 —— 渾身酥軟

毒蛇x進(jìn)竹筒里 —— 假裝正直

打蛇打七寸 —— 攻其要害

菩薩的長蟲 —— 佛口蛇心

一個(gè)洞里的蛇 —— 早有勾結(jié)

毒蛇見硫磺 —— 渾身酥軟

養(yǎng)蛇咬自己 —— 自取其禍;惹禍上身

畫蛇添足 —— 多此一舉

山里的五步蛇 —— 毒極了;最毒

驚蟄后的青竹蛇 —— 越來越兇

畫蛇添足造句

1.多寫上這一句，不但沒增強(qiáng)表現(xiàn)力，反而成了畫蛇添足。

2.在作文時(shí),我們一定要詳略得當(dāng),絕不能添枝加葉,畫蛇添足。

3.切勿刻意求工，以免畫蛇添足，喪失了自然的形態(tài)。

4.你這樣畫蛇添足,豈不是多此一舉嗎?

5.這件事明明完成了,你又去找些岔子來,真是畫蛇添足,多此一舉。

6.我叫你去街上買菜,可沒有叫你做菜,真是畫蛇添足,多此一舉。

7.這篇文章的最后一段議論沒必要，簡直是畫蛇添足，多此一舉。

8.明明是件好事，經(jīng)他畫蛇添足地描述后，反而成了壞事。

9.這讓我明白了一個(gè)道理，做事情要適可而止，不能畫蛇添足。

10.事情所以會(huì)失敗，正是因?yàn)樗嬌咛碜愣嗾f了幾句話，反成累贅。

11.當(dāng)然從某種意義上講，提升后與原文來比，確實(shí)有一些畫蛇添足。但也是為了讓大家體會(huì)到文字押韻的魅力。

12.本來一場成功的演講，就敗在結(jié)尾那畫蛇添足的笑話。

13.不要給百合花鍍金，畫蛇添足。

14.你已經(jīng)把你的想法說得很清楚了，再多說就是畫蛇添足了。

15.我最喜歡的成語是畫蛇添足，它說明一個(gè)道理：做任何事情都不要自以為是賣弄自己，結(jié)果往往弄巧成拙。

以上就是小編為大家準(zhǔn)備的填成語歇后語畫蛇添足，這個(gè)世界上最不缺的就是聰明的人，聰明的人都會(huì)死的早。因?yàn)樗麄冇X得無處表現(xiàn)他們的聰明，所以做些畫蛇添足的事情，殊不知這根本是弄巧成拙。

第三篇：三國演義歇后語填人名

三國演義中人物歇后語

·曹操下江南——來得兇，敗得慘

·曹操吃雞肋—— 食之無味，棄之可惜

·曹操遇蔣干——倒了大霉

·曹操作事——干干凈凈

·曹操殺華佗——諱疾忌醫(yī)

·曹操用計(jì)——又奸又滑

·曹操戰(zhàn)宛城——大敗而逃

·曹操殺呂伯奢——將錯(cuò)就錯(cuò)

·曹操敗走華客道——不出所料

·曹操敗走華容道——走對了路子

·曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同，性格也不相同)·張飛扔雞毛——有勁難使

·張飛使計(jì)謀——粗中有細(xì)

·張飛穿針——大眼瞪小眼

·張飛販私鹽——誰敢檢查

·張飛賣秤錘——人強(qiáng)貨硬

·張飛賣肉——光說不割

·張飛戰(zhàn)關(guān)公——忘了舊情

·張飛吃豆芽——一盤小萊

·張飛媽媽姓吳——無事(吳氏)生非

·張飛抓耪子——大眼瞪小眼

·張飛繡花——粗中有細(xì)

·張飛穿針——大眼瞪小眼

·張飛拆橋--有勇無謀

·張飛抓耗子--大眼瞪小眼

·諸葛亮隆中對策——有先見之明

·諸葛亮征孟獲——收收放放

·諸葛亮彈琴——計(jì)上心來

·諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

·諸葛亮三氣周瑜——略施小技

·諸葛亮借箭——有借無還

·諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局

·諸葛亮要丑妻——為事業(yè)著想

·諸葛亮招親——才重于貌

·諸葛亮的錦羹——神機(jī)妙算

·諸葛亮用兵——神出鬼沒

·諸葛亮征孟獲--收收諸放放

·諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局鵝毛扇

·諸葛亮唱空城計(jì)--沒辦法(不得已)·諸葛亮隆中對策--有先見之明

·諸葛亮當(dāng)軍師--名副其實(shí)

·諸葛亮吊孝--裝模作樣（不是真心）

·關(guān)云長刮骨療毒——全無痛苦之色

--疑心重·曹操轉(zhuǎn)胎 ·關(guān)云長刮骨下棋——-若無其事

·關(guān)公開鳳眼——要?dú)⑷?/p>

·關(guān)公進(jìn)曹營——單刀直入

·關(guān)公赴會(huì)——單刀直入(比喻直截了當(dāng)，不繞彎子)·關(guān)公面前耍大刀--自不量力

·關(guān)公射黃忠——手下留情

·關(guān)公照鏡子——自覺臉紅

·關(guān)公喝酒——不怕臉紅

·關(guān)公勝戰(zhàn)李遣——大刀闊斧

·關(guān)羽賣肉——沒人敢來

·關(guān)羽打噴嚏--自我吹噓

·關(guān)羽赴宴--有膽有魄

·關(guān)云長賣豆腐——人硬貨不硬

·關(guān)云長走麥城——大難臨頭

·關(guān)帝廟夫人——慌了神

·關(guān)帝廟里拜觀音——找錯(cuò)了門

·關(guān)帝廟里掛觀音像——名不符實(shí)

·關(guān)帝廟求子——踏錯(cuò)了門

·草船借箭——多多益善（坐享其成）

·阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無能

·董卓戲貂蟬——死在花下

·草船借箭——滿載而歸

·貂蟬唱歌——有聲有色

·對著張飛罵劉備——找氣惹

·諸葛亮草船借箭——有把握

·蔣干盜書——上了大當(dāng)

·諸葛亮吊孝——裝模作樣

·魯肅宴請關(guān)云長——暗藏殺機(jī)

·呂布見貂蟬——迷上了

·東吳招親——弄假成真

·司馬懿破八卦陣——不懂裝懂

·周瑜討荊州——費(fèi)力不討好

·魯肅討荊州——空手而去，空手而回

·三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)·吃曹操的飯，想劉備的事——人在心不在·劉備的江山——哭出來的(比喻來之不易)·董卓進(jìn)京——來者不善

·劉備三上臥龍崗——就請你這個(gè)諸葛亮(比喻請的就是你)·董卓進(jìn)京——不懷好意

·周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨

劉備借荊州--有借無還

關(guān)云長賣豆腐--人硬貨不硬

關(guān)帝廟求子--踏錯(cuò)了門

諸葛亮吊孝--裝模作樣 關(guān)公照鏡子--自覺臉紅

呂布見貂蟬--迷上了

關(guān)公喝酒--不怕臉紅

諸葛亮用空城計(jì)--不得已

東吳招親--弄假成真

魯肅討荊州--空手而去，空手而回

三個(gè)臭皮匠--頂個(gè)諸葛亮

關(guān)云長刮骨療毒--若無其事

周瑜打黃蓋--一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨

關(guān)公赴會(huì)--單刀直入

周瑜打黃蓋--兩相情愿

徐庶進(jìn)曹營--一言不發(fā)

劉備的江山--哭出來的想劉備的事--人在心不在劉備摔孩子--收買人心

劉備三上臥龍崗--就請你這個(gè)諸葛亮

劉備編草鞋--內(nèi)行 黃忠射關(guān)公--手下留情

魯肅宴請關(guān)云長--暗藏殺機(jī)

關(guān)公照鏡子--自覺臉紅

呂布見貂蟬--迷上了

東吳招親--弄假成真

司馬懿破八卦陣--不懂裝懂

關(guān)帝廟里拜觀音--找錯(cuò)了門

魯肅討荊州--空手而去，空手而回 董卓進(jìn)京--來者不善

周瑜打黃蓋--一個(gè)愿打 一個(gè)愿挨

周瑜討荊州--費(fèi)力不討好

周瑜打黃蓋--兩相情愿

許褚斗馬超--赤膊上陣

阿斗的江山--白送 張飛賣秤砣--人強(qiáng)貨硬 司馬夸諸葛--甘拜下風(fēng)

黃忠交朋友--人老心不老

黃忠射箭--百發(fā)百中 黃忠掄大錘--老當(dāng)益壯 龐統(tǒng)當(dāng)知縣--大材小用

徐庶進(jìn)曹營--一言不發(fā)篇二：三國演義歇后語

《三國演義》歇后語

劉備摔孩子---收買人心 關(guān)公赴會(huì)--單刀直入張飛吃豆芽---小菜一碟三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮 曹操下江南——來得兇，敗得慘

周瑜打黃蓋一?個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 徐庶進(jìn)曹營----一言不發(fā)

司馬昭之心--路人皆知 司馬懿破八卦陣——不懂裝懂

董卓進(jìn)京——來者不善許褚斗馬超--赤膊上陣

阿斗的江山--白送 夏侯敦看春秋---一目了然

周瑜討荊州--費(fèi)力不討好 黃忠交朋友--人老心不老

趙子龍戰(zhàn)長坂--渾身是膽 草船借箭--滿載而歸貂蟬唱歌--有聲有色 蔣干盜書--上了大當(dāng)

單刀赴宴--有膽有魄 東吳招親--弄假成真 司馬炎廢魏主--襲用老譜 龐統(tǒng)當(dāng)知縣--大材小用

看三國流淚——替古人擔(dān)憂

曹操下江南--來得兇，敗得慘 張飛扔雞毛--有勁難使 關(guān)公赴會(huì)--單刀直入諸葛亮征孟獲--收收放放曹操吃雞肋--食之無味，棄之可惜

張飛使計(jì)謀--粗中有細(xì)諸葛亮彈琴--計(jì)上心來曹操遇蔣干--倒了大霉 張飛販私鹽--誰敢檢查 諸葛亮的鵝毛扇--神妙莫測 曹操作事--干干凈凈 張飛賣秤錘--人強(qiáng)貨硬 諸葛亮三氣周瑜--略施小技 曹操殺華佗--諱疾忌醫(yī) 張飛賣肉--光說不割 諸葛亮借箭--有借無還 曹操用計(jì)--又奸又滑

張飛戰(zhàn)關(guān)公--忘了舊情 諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局 曹操戰(zhàn)宛城--大敗而逃 張飛吃豆芽--一盤小萊 諸葛亮要丑妻--為事業(yè)著想 曹操殺呂伯奢--將錯(cuò)就錯(cuò) 張飛媽媽姓吳--無事(吳氏)生非 諸葛亮招親--才重于貌 后主降魏--不知羞恥 曹操敗走華容道--不出所料 張飛抓耗子--大眼瞪小眼 諸葛亮用兵--神出鬼沒 曹操敗走華容道--走對了路子 張飛繡花--粗中有細(xì) 諸葛亮的錦囊--神機(jī)妙算 曹操諸葛亮--脾氣不一樣 張飛穿針--粗中有細(xì) 諸葛亮隆中對策--有先見之明 張飛穿針--大眼瞪小眼 草船借箭--多多益善 阿斗當(dāng)皇帝--軟弱無能

關(guān)公開鳳眼--要?dú)⑷?草船借箭--坐享其成 董卓戲貂蟬--死在花下

關(guān)羽賣肉--沒人敢來 草船借箭--滿載而歸 貂蟬唱歌--有聲有色

關(guān)云長賣豆腐--人硬貨不硬 孔明練琴--老生常談 司馬炎廢魏主--襲用老譜 對著張飛罵劉備--找氣惹 關(guān)帝廟求子--踏錯(cuò)了門 諸葛亮草船借箭--有把握 蔣干盜書--上了大當(dāng) 黃忠射關(guān)公--手下留情 諸葛亮吊孝--裝模作樣

魯肅宴請關(guān)云長--暗藏殺機(jī) 關(guān)公照鏡子--自覺臉紅 諸葛亮吊孝--不是真心 呂布見貂蟬--迷上了 關(guān)公喝酒--不怕臉紅 諸葛亮用空城計(jì)--不得已

東吳招親--弄假成真 關(guān)云長走麥城--大難臨頭 諸葛亮唱空城計(jì)--沒辦法 司馬懿破八卦陣--不懂裝懂 關(guān)羽赴宴--有膽有魄 諸葛亮當(dāng)軍師--名副其實(shí)

周瑜討荊州--費(fèi)力不討好 關(guān)帝廟里拜觀音--找錯(cuò)了門 諸葛亮當(dāng)軍師--辦法多 魯肅討荊州--空手而去，空手而回 關(guān)帝廟里掛觀音像--名不符實(shí)

三個(gè)臭皮匠--頂個(gè)諸葛亮 吃曹操的飯，想劉備的事--人在心不在

關(guān)公戰(zhàn)李逵--大刀闊斧 關(guān)云長刮骨療毒--全無痛苦之色 董卓進(jìn)京--來者不善 關(guān)云長刮骨療毒--若無其事 劉備三上臥龍崗--就請你這個(gè)諸葛亮

董卓進(jìn)京--不懷好意 關(guān)云長刮骨下棋--若無其事 關(guān)云長放屁--不知臉紅 周瑜打黃蓋--一個(gè)愿打 一個(gè)愿挨 關(guān)公進(jìn)曹營--單刀直入 劉備編草鞋--內(nèi)行 劉備的江山--哭出來的 周喻打黃蓋--裝樣子 張飛討債--聲勢兇

周瑜打黃蓋--兩相情愿 諸葛亮草船借箭--用的是疑兵計(jì) 張飛討債--聲勢兇許褚斗馬超--赤膊上陣 張飛上陣--橫沖直撞 張飛戴口罩--顯大眼

阿斗的江山--白送 隔門縫瞧諸葛亮--瞧扁了英雄 張飛賣秤砣--人強(qiáng)貨硬 司馬夸諸葛--甘拜下風(fēng) 關(guān)羽看《春秋》--一目了然 黃忠交朋友--人老心不老

諸葛亮玩狗--聰明一世糊涂一時(shí) 黃忠射箭--百發(fā)百中 黃忠掄大錘--老當(dāng)益壯關(guān)羽打噴嚏--自我吹噓 關(guān)羽流鼻血--紅上加紅 龐統(tǒng)當(dāng)知縣--大材小用

張飛睡覺--不閉眼 徐庶進(jìn)曹營--一言不發(fā) 張飛擺屠案--兇神惡煞 曹操轉(zhuǎn)胎--疑心重

張飛拆橋--有勇無謀 關(guān)公面前耍大刀--自不量力 孔明彈琴退仲達(dá)--臨危不亂 蜀中無大將---廖化為先鋒 張飛賣肉--越賣越臭，張飛穿針眼--大眼瞪小眼 曹操戰(zhàn)宛城--大敗而逃 諸葛亮征孟獲--收收放放

曹操吃雞肋--食之無味，棄之可惜 劉備取媳婦-------弄假成真

劉備請諸葛-------三顧茅廬 劉備摔阿斗-------收買人心 關(guān)公失荊州-------驕兵必?cái)?張飛扮新郎-------裝不像(怎么看都不像)

1、曹操次子是（曹丕），為曹操之妻（卞氏）所生，因（感寒疾）而亡故。2．《三國演義》中有兩個(gè)人的表字為“奉孝”，他們是（劉理）和（郭嘉）。有兩個(gè)人的表字為“公明”，他們是（徐晃）和（管輅）。又有兩個(gè)人的表字為“子遠(yuǎn)”，他們是（許攸）和（孫峻）。3．《三國演義》中，曹將夏侯惇的左目為(曹性)所射。曹豹是呂布的（岳父）。4．《三國演義》中，關(guān)羽的表字先為（長生），后改為“云長”，敗走麥城，為（馬忠）所擒。

5．合淝合戰(zhàn)時(shí)，吳國牙將（谷利）告訴孫仲謀先將戰(zhàn)馬后退，再催馬躍橋，孫權(quán)才以得脫。6．《三國演義》中，（杜預(yù)）有“《左傳》癖”，（鄧艾）有“口吃”。

7．李傕領(lǐng)兵犯長安城，是聽取了謀士（賈詡）的計(jì)策。三國中號稱“白馬將軍”的是（公孫瓚）。

8．曹孟德煮酒論英雄時(shí)，劉備說出的第一個(gè)人是（袁術(shù)）。9．三國后期，魏國人被稱作“智囊”的人是（桓范），官居（大司農(nóng)），為（司馬懿）所斬。

10．曹操因?yàn)樽隽艘粋€(gè)（三馬食一槽）的夢，而決心不給司馬氏兵權(quán)。12．諸葛亮的父親名為（諸葛珪），諸葛玄是諸葛亮的(叔父)。13．諸葛亮死在（五丈原），葬在（定軍山），享年（五十四）歲，病危之時(shí)，蜀漢后主派尚書李福前去問安，問丞相百年之后誰人可繼任，諸葛亮先說（蔣琬），后說（費(fèi)祎）。后諸葛武侯在（定軍山）給魏將（鐘會(huì)）托夢顯圣。

14．劉備是中山靖王（劉勝）之后，孝景帝玄孫。其祖父為（劉雄），父親為（劉弘）。劉備早年師從于（盧植）。

15．蜀漢即將降魏時(shí)，后主的第（五）個(gè)兒子（劉諶）誓死不降魏，官封（北地）王，后殺妻、子，自刎。

16．董卓表字為（仲穎），因（賄賂十常恃）而做西涼刺史。收復(fù)呂布時(shí)，是聽取了身邊謀士（李肅）的計(jì)策。

17．群英會(huì)蔣干中計(jì)后，曹操下令掉殺蔡、張二將，后封（于禁）和（毛玠）為水軍都督。

18．諸葛亮之妻（黃月英）相丑，但有大才，孔明很多才學(xué)也取之于她，后生子（諸葛贍），與武侯之孫（諸葛尚），皆為（鄧艾）所斬。19．蜀漢最后一個(gè)年號為（炎興），后主劉禪表字為（公嗣），做（四十二）年皇帝位。20．吳主孫權(quán)登基為皇帝后，封（顧雍）為丞相，孫權(quán)共在位（二十四）年。

21．張飛被手下部將（范疆）和（張達(dá)）所刺，后降吳，先主伐吳時(shí)，吳歸還二人于劉備。22．《周易摘抄》是東吳謀士（程秉）的作品，當(dāng)年孔明“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)有所提及。《三國演義》中還提到一人擅長“周易”，這個(gè)人是(管輅)。

23．孔明入川時(shí)，設(shè)計(jì)擒張任，這個(gè)計(jì)策是一個(gè)現(xiàn)代電影的名字，它是(十面埋伏)。24．諸葛亮設(shè)計(jì)喜收姜伯約，當(dāng)時(shí)姜維在(天水)，其城太守為(馬遵)。后來魏主曹睿

委任王朗為軍師，在陣前被孔明罵死，王朗當(dāng)時(shí)官拜(司徒)，同時(shí)派(曹真)為大都督。25．劉備進(jìn)位漢中王后，封諸葛亮為(軍師)。封手下五名武將為五虎大將，這五位大將亡故先后順利為(關(guān)羽)、(張飛)、(黃忠)、(馬超)、(趙云)。

26．曹操父名(曹嵩)，因(花錢賄賂買官)官居太尉。后曹操欲接父親來山東，路經(jīng)徐州時(shí)，陶謙派(張闿)護(hù)送，沒想到他圖財(cái)害命，半路殺害曹氏全家。27．郭奉孝是(荀彧)舉薦給曹操的，后來因水士不服病逝于(易州)，終年(三十八)歲。28．吳將(陸遜)火燒蜀營八百里后，追至(魚腹浦)，遇到孔明所置“十萬精兵”，后被孔明之泰山(黃承彥)所釋，蜀漢先主劉備病逝于(白帝城)，享年(六十三)歲。29．蜀漢后主劉禪小字(阿斗)，為劉備之妻(甘夫人)所生，登基后立(張飛)之女為正宮。30．三國戰(zhàn)事不斷，紛爭戰(zhàn)亂(七十五)年，后來(司馬炎)成就大一統(tǒng)，改國號為(大晉)。

31、《三國演義》中煮酒論英雄的主要人物是（曹操）和（劉備）．

32、《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物．他上知天文，下曉地理，成了（神算）的代表．在我國四大名著中還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師形象，這個(gè)人物是（吳用），這部作品是《 水滸傳》．

33、我國古典文學(xué)名著《三國演義》中塑造了一位過五關(guān)斬六將，千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是（關(guān)羽）．這部書中這個(gè)英雄的傳奇故事還有很多，用簡潔的語言寫出一個(gè)故事名字（單刀赴會(huì)）．

34、”勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚熬人．巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)變信如神”這首詩說的是《三國演義》中（曹操）和（劉備）的一段故事．這個(gè)故事是（青梅煮酒論英雄）．

35、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請說出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱．例：（三顧茅廬、草船借箭）．

36、”滾滾長江東逝水，（浪花淘去英雄）是非成敗轉(zhuǎn)頭空．青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學(xué)名著《三國演義》的開篇詞．

37、寫出兩個(gè)與三國故事有關(guān)的成語或俗語．（三顧茅廬）（萬事俱備只欠東風(fēng)）

38、成語”萬事具備，只欠東風(fēng)”逝根據(jù)《三國演義》（赤壁之戰(zhàn)）戰(zhàn)役中”周瑜定計(jì)火攻曹操，一切都準(zhǔn)備好了，只缺能把大火吹向曹營的東風(fēng)．”的故事演化而來的．

39、試舉《三國演義》中兩例以少勝多的戰(zhàn)役：（官渡之戰(zhàn)）（赤壁之戰(zhàn)）作戰(zhàn)雙方分別是：官渡之戰(zhàn)：曹操、袁紹。赤壁之戰(zhàn)：孫劉聯(lián)盟vs曹操。40、桃園結(jié)義后，劉，關(guān)，張即與黃巾作戰(zhàn)，其中黃巾軍的首領(lǐng)分別為：（張梁）（張寶）

41、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)云長，我們所熟知的他忠，義，勇，謀，傲的事情分別有：（過五關(guān)斬六將 千里尋兄）（義釋曹操 過五關(guān)斬六將 千里尋兄）（斬顏良、誅文丑）（水淹 襄陽）（大意失荊州）

42、《三國演義》中（智謀）的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，書中記述了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如（舌戰(zhàn)群儒）（三顧茅廬）

43、《三國演義》中”三英戰(zhàn)呂布”中的”三英”指的是：（劉備）（關(guān)羽）（張飛）

44、”臥龍鳳雛”分別指（諸葛亮）（龐統(tǒng)），與他們有關(guān)的一個(gè)情節(jié)是：（龐統(tǒng)巧設(shè)連環(huán)計(jì)）（諸葛亮巧借東風(fēng)）

45、《三國演義》中有這樣兩段話：”譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，”無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是（徐庶），被贊譽(yù)的人是（諸葛亮）．

46、杜牧《赤壁》詩中”東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的是哪一場戰(zhàn)役？（赤壁之戰(zhàn)）涉及到哪兩個(gè)主要人物？（曹操）（周瑜）．

47、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)．

（1），綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂滌，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概．

人物：（諸葛亮），性格特點(diǎn)：（神機(jī)妙算）

（2），頭戴三叉束發(fā)子金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶：引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶鳳赤兔馬．

人物：（呂布），性格特點(diǎn)：（三姓家奴）

48、中國古典文學(xué)名著《三國演義》描寫了先后發(fā)生在宮渡，赤壁和夷陵的三個(gè)弱軍打敗強(qiáng)軍的故事．請選擇其中的一個(gè)故事用一句話寫出故事情節(jié)．

赤壁之戰(zhàn)：鐵鎖連舟，需用火攻，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

49、周瑜，字（公瑾），東吳（水軍大都督）（官名），有勇有謀，有儒將風(fēng)度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時(shí)長嘆”既生瑜，何生亮。”

《三國演義》

1、《三國演義》中煮酒論英雄的主要人物是_曹操和劉備_

2、《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智慧的代表。在我國四大名著中還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師形象，這個(gè)人物是吳用，這部作品是《水滸傳》。

3、我國古典文學(xué)名著《三國演義》中塑造了一位過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個(gè)英雄是關(guān)羽。這部書中這個(gè)英雄的傳奇故事還有很多，用簡潔的語言寫出一個(gè)故事名字：溫酒斬華雄。

4、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。“這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是__煮酒論英雄。

5、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請說出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。例：舌戰(zhàn)群儒、_火燒華容道__、_七擒孟獲_。（空城計(jì)等）

6、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學(xué)名著《 三國演義 》的開篇詞。

7、寫出兩個(gè)與三國故事有關(guān)的成語或俗語。三顧茅廬_,大意失荊州_（萬事具備，只欠東風(fēng)）

8、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》__赤壁之戰(zhàn)_（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操，一切都都準(zhǔn)備好了，只缺能把大火吹向曹營的東風(fēng)。”的故事演化而來的。

9、試舉《三國演義》中兩例以少勝多的戰(zhàn)役：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)。作戰(zhàn)雙方分別是：曹操戰(zhàn)袁紹、劉備聯(lián)合孫權(quán)戰(zhàn)曹操。

11、《三國演義》中忠義的化身是關(guān)云長，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：華容道義釋曹操、過五關(guān)斬六將、水淹龐德、敗走麥城。

12、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師諸葛亮，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如火燒赤壁、空城計(jì)智退司馬懿、揮淚斬馬謖等。

14、《三國演義》中“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指的是：劉備、關(guān)羽、張飛。

15、“臥龍 鳳雛”分別指：諸葛亮、龐統(tǒng)，與他們有關(guān)的一個(gè)情節(jié)是：諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)。

16、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出集體所指。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土神卦，水面偏能用火攻。

【示例】三顧：三顧茅廬

六出：祁山 東和：孫吳、收二川：益州、西川七擒：孟獲 北拒：曹魏、排八陣：八陣圖篇三：三國演義習(xí)題及答案

《三國演義》知識題

羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。小說通過集中描繪三國時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間的政治、軍事、外交斗爭，揭示了東漢末年社會(huì)現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，譴責(zé)了封建統(tǒng)治者的暴虐，反映了人民的苦難，表達(dá)了人民呼喚明君、呼喚安定的強(qiáng)烈愿望。曹操：自幼放任蕩不羈，但很有才華，又足智多謀，善于隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)年，汝南有個(gè)善于評論人物的名士，名叫許劭，評論曹操為：“治世之能臣，亂世之奸雄”。諸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯賢，謙虛、謹(jǐn)慎、認(rèn)真又盡職、鞠躬盡瘁。

劉備：一代梟雄，寬厚仁愛，求賢若渴。俗話說：劉備的江山是哭出來的。

關(guān)公：忠義，智勇雙全事件：1.桃園三結(jié)義 2.火燒赤壁 3.草船借劍 4.孔明借東風(fēng) 5.關(guān)公過五關(guān)斬六將6.諸葛亮智用空城計(jì)

1、《三國演義》中忠義的化身是、華容道義釋、過五關(guān)、水淹、敗走。

2、《三國演義》中智者的化身當(dāng)屬軍師，他未出茅廬，便知天下三分之事，書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡，如、、、空城計(jì)、揮淚等。

3、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是雙股锏的

4、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅??”這是我國古典文學(xué)名著的開篇詞。

5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：

6、諸葛亮是《三國演義》中的主要人物，請寫出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事的名稱。

7、填人名，補(bǔ)足歇后語。

（1）（）借東風(fēng)——巧用天時(shí)

（2）（）借荊州——有借無還

（3）（）進(jìn)曹營——一言不發(fā)

（4）（）打（）——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨，（5）三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)（）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來)

8、杜牧《赤壁》詩中 “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫的戰(zhàn)役是物、。

9、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》____________（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。請?jiān)賹懗鲈从凇度龂萘x》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：___________ 人物及故事：______________ 成語：___ __ 人物及故事：______________

10、“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是________________

11、結(jié)合《三國演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是________ __；再說出諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)橐皇隆?/p>

12、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?，13、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

14、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”，“無異周得呂望，漢得張良”，說此話者是__________，被贊譽(yù)的人是____________。

15、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。[示例]三顧：三顧茅廬

六出：東和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八陣：

16、《三國演義》中 “桃園三結(jié)義”是指哪三個(gè)人?他們各自的性格怎樣

17、“群英會(huì)中計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計(jì)？兩個(gè)人的性格怎樣？

18、七擒孟獲是那部古典名著的情節(jié)？是誰擒了猛獲？為什么要七擒？

19、“巧授連環(huán)計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個(gè)人物？為什么要連環(huán)計(jì)？ 20、、《三國演義》中“過五關(guān)斬六將”的是誰？斬了誰手下的六將？為何要過關(guān)斬將？

21、“草船借箭”是誰向誰借箭？這個(gè)“借”在文中具體指什么？

22、、你怎樣評價(jià)《三國演義》中 “劉備三顧茅廬”

23、、《三國演義》中 “賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰

24、“_________”是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學(xué)者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。

25、《三國演義》中“溫酒斬華雄”、“三英戰(zhàn)呂布”、“過五關(guān)斬六將”、“單刀赴會(huì)”、“水淹七軍”等一系列可歌可泣的英雄是 ___________。（人名）

26、在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是_____________。

27、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。

28、請結(jié)合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開_____________一事。

29、下面描寫的人物分別是誰？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。

人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（2）、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。

人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________ 30、杜牧《赤壁》詩中：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的是哪一場戰(zhàn)役？涉及的兩個(gè)主要人物是誰？

31、“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的“主”指誰？“義釋”的是誰？

32.請寫出源于《三國演義》的兩個(gè)成語，并寫出相應(yīng)的人物及故事。

成語：，人物及故事：

成語：，人物及故事：

33.《三國演義》第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事，敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰(zhàn)，最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過一劫。那么后來劉備是怎么離開曹營的呢？請用一、二句話概述之。

34、諸葛亮是《三國演義》中的重要人物，請說出小說中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱。例：

35、“天下三分”是指天下分裂為 三國。

36、《曹操煮酒論英雄》節(jié)選自我國第一部長篇。

37、“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”這段關(guān)于“英雄”的見解出自我國古典文學(xué)名著《三國演義》中的（）（人名）之口。

38、成語“萬事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國演義》（戰(zhàn)役）中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。

39、對對聯(lián)。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。下聯(lián)： 40、“功蓋三分國，名城八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國歷史上一位名人，這位名人是。

41、請分別寫出跟諸葛亮有關(guān)的一句古詩詞名句和一個(gè)家喻戶曉的故事。

42、《三國演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股锏的，使丈八蛇第一槍的 和使的關(guān)羽。

43、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語。（1）（2）

44、《三國演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是

45、從《三國演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用或的戰(zhàn)役分別是________、________、________.這就衍生了一個(gè)俗語:______________.46、指出下面的話說的是《三國演義》中的哪一位人物? ①“大意失荊洲”__________ ②“煮酒論英雄”__________③“樂不思蜀”__________

47、《三國演義》中常勝將軍是指______.48、“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍.”請簡要概括上面詩句所表現(xiàn)的故事情節(jié).______________.49、《三國演義》中玄德曰:“曹操多謀,汝不合折斷橋梁,彼必追至關(guān).”這句話是劉備對______說的,這句話來源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特點(diǎn)是:____________.50、《三國演義》中救阿斗在長坂坡殺了七進(jìn)七出的將軍是______,長坂橋頭退百萬兵的將軍是_________.51、《三國演義》主要人物中,被杜甫譽(yù)為“萬古云霄一羽毛”的是________.52.《三國演義》中最能體現(xiàn)“富貴不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________.53.杜甫在追思諸葛亮一生時(shí)有詩云“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，詩中“出師未捷”所指的事是。

54.“欲破曹公,宜用火攻;_____,_____”這是《三國演義》中_______寫給________的信中的內(nèi)容.55.)孔明笑曰“:士元非百里之才,胸中之學(xué),勝亮十倍.”士元指的是______,他冠以______之稱,與他有關(guān)的一個(gè)故事是:________.56.最初向劉備推薦諸葛亮的人是___________,后來__________又再度向劉備推薦.參考答案：

1、關(guān)羽，走單騎、曹操、斬六將、七軍、麥城。

2、諸葛亮，如火燒赤壁、七擒孟獲、六出祁山、空城計(jì)智退司馬懿、斬馬謖等。

3、劉備，張飛和關(guān)羽。

4、三國演義》

5、寫出兩個(gè)與“三國”故事有關(guān)的成語或俗語：三顧茅廬、萬事俱備，只欠東風(fēng)

6、舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，空城計(jì)。

7、諸葛亮、劉備、徐庶 周瑜、黃蓋、諸葛亮

8、赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。

9、赤壁之戰(zhàn) 三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻(xiàn)一策等。10青梅煮酒，11、赤壁之戰(zhàn)、失街亭，12曹操：故意試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。

13、曹操、諸葛亮、關(guān)羽

14、、徐庶、諸葛亮15六出：六出祁山七擒：七擒孟獲 東和：東和孫吳 北拒：北拒曹魏 收二川：收取東川、西川 排八陣：擺設(shè)八陣圖（任意答出其中兩個(gè)，意思對即可），16、劉備(忠厚善良、禮賢下士)、關(guān)羽（忠肝義膽、一身正氣）、張飛（勇猛粗暴、嫉惡如仇）。

17、設(shè)計(jì)者：周瑜；善使謀略、聰明機(jī)智。中計(jì)者：蔣干；自作聰明，敗事有余。

18、是《三國演義》中的故事情節(jié)，是諸葛亮擒的孟獲。共七擒七縱，是談諸葛亮聽從馬謖的建議，征服心理，以求南方的長治久安。

19、《三國演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。

20、關(guān)羽，斬了曹操手下的主六將，因?yàn)檫@六人阻擋他尋找大哥劉備的去路。

21、周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,諸葛亮將計(jì)就計(jì)趁大霧天扎草人攻打曹營，借來十萬支箭，完成任務(wù)。

22、表現(xiàn)了求賢若渴，禮賢下士的迫切心情和胸懷大志，不拘小節(jié)的寬廣胸懷。

23、周瑜、諸葛亮

24、義、《三國演義》

25、關(guān)羽

26、關(guān)羽

29、（1）諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿。（2）呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。

31、關(guān)羽、劉備、曹操

32、三顧茅廬，劉備三請諸葛亮；身在曹營心在漢，徐庶人在曹營不獻(xiàn)一策。

33、借領(lǐng)兵攔截袁術(shù)之機(jī)脫身曹營。

35、“天下三分”是指天下分裂為魏、蜀、吳三國。

36、章回

37、曹操

39、（1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關(guān)羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

第四篇：根據(jù)語境填成語 詩句 歇后語

根據(jù)語境填成語、詩句、諺語、歇后語

填詩句

（1）“____________________。”是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“____________________”？大家淚眼相視，情意無限！

（3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“____________________”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“____________________”呀！

（5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“____________________”。親人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“____________________”。

（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“____________________” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。

（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“____________________”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮？

（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝數(shù)了。“____________________” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。（10）“____________________” 不錯(cuò)，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我____________________”時(shí)，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“____________________”，于是迅速地解開了這道難題。

（12）老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“____________________”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

（13）春雨，古今中外多少人贊美你。“____________________”這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光??

（14）“____________________”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“______________________”。爸爸，請你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________”。（17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“______________________”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時(shí)才能收復(fù)，（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“______________________”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_____________________”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴！” 參考答案：

1．明日復(fù)明白，明日何其多，今日若不為，此事何時(shí)了 2．請君試問東流水，別意與之誰短長 3．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 4．何當(dāng)金絡(luò)腦，快步踏清秋 5．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

6．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 8．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花

9．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來 10．桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春煙

11．踏破鐵鞋無覓處，山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村 12．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 13．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 14．吹而不寒楊柳風(fēng) 15．少壯不努力，老大徒傷悲

16．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 17．商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》 18．夕陽無限好，只是近黃昏。霜葉紅于二月花 根據(jù)語境寫成語

1小紅正被老師那（妙趣橫生）的故事(心花怒放 ？)時(shí),被小軍踩了一腳，痛得眼淚都掉了下來。小軍嚇傻了，不知所措。旁邊的小名遞了個(gè)眼色，小軍(心領(lǐng)神會(huì)),趕緊做出(前仰后合)的姿勢向小紅賠不是，全班同學(xué)看到他那樣兒(哄堂大笑),小紅也忘了痛，(破涕為笑)。

今天的寫作課上，老師讓我們寫一篇文章，我（），就是想不出來。無奈之下，我抄襲了一篇作文書上的作文交給了老師。沒想到老師竟（），說要推薦到報(bào)刊發(fā)表。這是我（）的，這下，我慌了，（）。后來經(jīng)過一番仔細(xì)的細(xì)考，我決心向老師坦白事情的原委，爭取老師原諒，接受處理。

1.你不知道，她就是（舉世聞名）的乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧。2.書法家張旭的草書寫得（龍飛鳳舞），蒼勁有力。3.俗話說：“（人非圣賢，孰能無過）”，生活中，我們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不過我們要從中吸取教訓(xùn)。

4.俗話說：“（要想人不知，除非己莫為）”，經(jīng)常干小偷小摸的事，終究會(huì)有被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。所以做人還是本分一點(diǎn)好。

5.俗話說：“（千里送鵝毛，禮輕情義重)”，如果你到外地探親，可以把我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)作為禮物帶給他。

6在教學(xué)樓快要倒塌的(千鈞一發(fā))的時(shí)刻，譚千秋老師迅速把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子（安然無恙），而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。結(jié)合語境填歇后語

1我走進(jìn)教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，弄得我：“____________________________________________.”一時(shí)間，我不知所措。2在這茫茫人海中，想找到失散多年的母親，簡直是“______________________________________”，太難了。

丈二的和尚---摸不著頭腦 海底撈針---往哪兒找去

根據(jù)語境填上適當(dāng)?shù)墓旁姟⒚浴⒅V語或歇后語

1.看見好朋友得滿分后驕傲的樣子，我想對他說：“驕傲使人落后，2.看見同學(xué)王小剛不尊重他人，我想對他說：“敬人者，人恒敬之。” 3.分離在即，面對傷感不已的好朋友，我想對他說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。” 4.有人嘲笑我小小年紀(jì)，心得比天高，我想對他說：“燕雀安知鴻鵠之志哉。” 5.同學(xué)遭到打擊，灰心喪氣時(shí)，我想對他說：“失敗是成功之母。” 6.小組合作時(shí)，王明處處小瞧他人，我想對他說：“眾人拾柴火焰高。” 7.表妹有許多計(jì)劃但是從不去實(shí)施，我想對他說：“我生待明日，萬事成蹉跎。” 8.馬路上有人翻越欄桿，我想對他說：“交通安全，責(zé)任重于泰山。” 9.學(xué)習(xí)時(shí)，同桌不肯勤奮，我想對他說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。” 10.鄰居家男生經(jīng)常說話不算數(shù)，我想對他說：“人無信不立。” 11.哥哥的一番勸告，讓我茅塞頓開，我想對他說：“聽君一席話，勝讀十年書。” 12.小強(qiáng)總寫不好作文，愁眉苦臉，我想對他說：“讀書破萬卷，下筆如有神。” 13.在學(xué)習(xí)上，我喜歡用“不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)”來要求自己，正確對待問題，不恥下問；我還喜歡用“敏而好學(xué)，不恥下問”來激勵(lì)自己，只有勤學(xué)苦練，才能獲取真才實(shí)學(xué)。對待朋友，我經(jīng)常用“人非圣賢，孰能無過”來告誡自己，要原諒朋友的不足。

14.爺爺是一名退休老教師，現(xiàn)在仍每天堅(jiān)持讀書寫字，讀中外名著，讀期刊雜志。我很好奇，爺爺說：“活到老，學(xué)到老。雖然我學(xué)的東西很多，但相對于浩瀚的知識海洋來說只是滄海一栗，值得學(xué)習(xí)的東西太多了。”

15.改革開放以來，祖國蒸蒸日上，人民的生活越來越好，爺爺感慨地說：“這真是，春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。

16.隔壁的張嫂十分摳門，每次別人去借東西，她總是推三阻四說沒有。人們都說她真是“鐵公雞---一毛不拔”

17.語文老師正在抽查昨天要求背誦的課文。唉，可我昨晚為了看電視還沒來得及，這可怎么辦呢？這時(shí)我在座位上是“十五個(gè)吊水桶---七上八下”，生怕老師點(diǎn)到我的名字。

18.媽媽將“不教一日閑過”作為座右銘，每天上班很盡職，下班后不但做家務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)我功課，還鉆研業(yè)務(wù)知識。周六、周日到進(jìn)修學(xué)校參加本科學(xué)習(xí)，每天都過的充實(shí)而忙碌。

19.王靜怡的成績一直在班上名列前茅。一天，老師把成績不太理想的小紅和波波調(diào)到王靜怡旁邊，王靜怡要求換座位，老師開導(dǎo)她說：“善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其之短。你可以學(xué)習(xí)小紅的愛舉手發(fā)言和波波的愛勞動(dòng)呀！”

20.過年了，北京的李佳佳同學(xué)給我寄來了我最喜愛的米老鼠卡通畫，向我表示祝賀，這真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”

21.當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你會(huì)對他說：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海” 22.當(dāng)同學(xué)自以為了不起時(shí)，你會(huì)對他說：“滿招損，謙受益”

23.當(dāng)朋友不珍惜光陰時(shí)，你會(huì)對他說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 24.這學(xué)期，王軍進(jìn)步明顯，可謂一天一個(gè)變化，朱老師夸獎(jiǎng)道：“現(xiàn)在，王軍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績真是“士別三日，當(dāng)刮目相看”

25.過去晉朝的王、謝家貴族府第到了唐朝已經(jīng)變成普通老百姓了，只有燕子依舊年年飛來?xiàng)ⅰ＿@就是《烏衣巷》里的詩句“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” 26.清代龔自珍的《己亥雜詩》中用“我勸天公重抖數(shù)，不拘一格降人才” 27.爺爺今年七十大壽，親朋好友，來祝賀。大家祝賀爺爺“福如東海，壽比南山。”可爺爺卻用一句古詩嘆道夕陽無限好，只是近黃昏。我趕緊打住爺爺?shù)脑挘矊敔斦f了一句古詩“老驥伏櫪，志在千里”

28.“花有重開日，人無再少年”是啊，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；我們的日子卻一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，命運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

29.我們理解了“一份耕耘，一分收獲”這句話，就不會(huì)再埋怨學(xué)習(xí)艱苦了，因?yàn)橹挥信Ω冻觯拍軐?shí)現(xiàn)自己的夢想。

30.深秋，校園的梧桐葉黃，時(shí)而像打著秋千，時(shí)而想降落傘??地面像是鋪上一條寬大無比的金毯子。望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

31.做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，就在我山重水復(fù)疑無路時(shí)，爸爸給我點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是柳暗花明又一村。將古詩填寫完整。

古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情。”王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_____________________。”王維的《送元二使安西》中的“勸君更進(jìn)一杯酒，____________________。”還有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”等，讀著這些精美感人的詩句，你最想說的話是_________________________________________________________________________________。(限于15字以內(nèi))

第五篇：三年級奧數(shù)巧填符號教案

三年級奧數(shù)第二課 巧填符號

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生掌握添運(yùn)算符號的各種方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維能力，提高學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課語：

添運(yùn)算符號，也是一種數(shù)學(xué)游戲，在幾個(gè)或數(shù)個(gè)數(shù)字之間的適當(dāng)?shù)胤教钌稀埃ⅲⅰ痢ⅰ潞停ǎ保M成一個(gè)算式，使得運(yùn)算后等于事先規(guī)定的結(jié)果。添運(yùn)算符號不僅有趣味，還能使人思維活躍，能力提高。

二、探索新課：

【例題1】在下面各題中添上＋、－、×、÷、（），使等式成立。1 2 3 4 5 = 10 1 2 3 4 5 = 10 1 2 3 4 5 = 10 1 2 3 4 5 = 10 【思路導(dǎo)航】對于這種問題，我們也可以用倒推法來分析。從結(jié)果10想起，最后一個(gè)數(shù)是5，可以從下面幾種情況中想：□＋5=10，□－5=10，□×5=10，□÷5=10。（1）從□＋5=10考慮，□=5，前4個(gè)數(shù)必須組成得數(shù)是5的算式有：

（1＋2）÷3＋4＋5=10（1＋2）×3－4＋5=10（2）從□－5=10考慮，□=15，前4個(gè)數(shù)必須組成得數(shù)是15的算式有： 1＋2＋3×4－5=10

（3）從□×5=10考慮，□=2，前4個(gè)數(shù)必須組成得數(shù)是2的算式有：

（1×2×3－4）×5=10（1＋2＋3－4）×5=10（4）從□÷5=10考慮，□=50，前面4個(gè)數(shù)必須組成得數(shù)是50的算式，而前面4個(gè)數(shù)無法組成得數(shù)是50的算式。

小結(jié)；這樣的題目我們可以運(yùn)用倒退的方法思考。

【例題2】拿出都是8的四張牌，添上＋、－、×、÷或（），使等式成立。你能試一試嗎？ 8 8 8 8 = 0 8 8 8 8 = 1 8 8 8 8 = 2 8 8 8 8 = 3 【思路導(dǎo)航】這道題除了可以用倒推法來分析，還可以這樣想：

（1）等于0的思考方法：假設(shè)最后一步運(yùn)算是減法，那么這四個(gè)數(shù)可以分成兩組，這兩組的和、差、積、商應(yīng)該相等，有： 8＋8－（8＋8）=0 8×8－8×8=0 8－8－（8－8）=0 8÷8－8÷8=0（2）等于1的思考方法：假設(shè)最后一步是除法，那么四個(gè)數(shù)分成兩組，這兩組的和、積、商分別相等，相同的數(shù)相除也可得到1，有：

（8＋8）÷（8＋8）=1 8×8÷（8×8）=1 8÷8÷（8÷8）=1 8×8÷8÷8=1 8÷8×8÷8=1 8÷（8×8÷8）=1（3）等于2的思考方法：假設(shè)最后一步是加法，那么兩組數(shù)各為1，有： 8÷8＋8÷8=2（4）等于3的思考方法：假設(shè)最后一步是除法，那么前三個(gè)數(shù)湊為3個(gè)8，有：

（8＋8＋8）÷8=3

二、學(xué)生操作體驗(yàn)，鞏固提升。

將＋－×÷（）填入適當(dāng)?shù)牡胤剑瓜旅娴牡仁匠闪ⅰ?/p>

⑴ 4 4 4 4 4 ＝ 1 ⑵ 4 4 4 4 4 ＝ 2 ⑶ 4 4 4 4 4 ＝ 3 ⑷ 4 4 4 4 4 ＝ 4 思路點(diǎn)睛 巧填符號時(shí)，有一些運(yùn)算規(guī)律，我們要牢記，例如：

①把2個(gè)4自己做＋－×÷分別得到什么：4+4=8、4-4=0、4×4=16、4÷4=1； ②怎樣運(yùn)算可以得到1、2、3？4÷4=1（2個(gè)自己能=1）、（4+4）÷4=2（3個(gè)自己能=2）、（4+4+4）÷4=3（4個(gè)自己能=3）

③其他小竅門：抵消法：4+4-4=4，4×4÷4=4、0乘任何數(shù)都等于0：（4-4）×4×4×4=0 解答例1，我們可先想一個(gè)簡單式子等于結(jié)果，然后將左邊的數(shù)字經(jīng)過組合、運(yùn)算等于所想的簡單式子。

⑴想1+0=1，4÷4=1，后面的3個(gè)4可用（4-4）×4=0，故4÷4+（4-4）×4=1或想2-1=1，3個(gè)4一定能得2，2個(gè)4一定能得1，故（4+4）÷4-4÷4=1 ⑵想2-0=2，得（4+4）÷4+4-4=2 ⑶想2+1=3，得（4+4）÷4＋4÷4=3

⑷5個(gè)4一定能得4，（4+4+4+4）÷4=4。或左邊已經(jīng)有4，用抵消法得4+4-4+4-4=4

三、全課小結(jié)：

我們解答巧填運(yùn)算符號通常運(yùn)用的方法是：湊數(shù)法和逆推法，有時(shí)也同時(shí)使用。

四、智力游樂場

1.將＋－×÷分別填入下面等式的□里，使等式成立。

⑴ 7□2□4=10□2□5 ⑵ 12□4□9=2□8□4 ⑶ 3□7□5=2□10□4 2.填上“＋、－、×、÷和（）”，使算式成立.（1）5 5 5 5＝0（2）5 5 5 5＝1（3）5 5 5 5＝2（4）5 5 5 5＝3 答案: 第1題（1）7×2－4=10÷2＋5（2）12÷4＋9=2×8－4（3）3＋7－5=2×10÷4 第2題（1）5×5－5×5＝0（5＋5）－（5＋5）＝0（2）（5÷5）×（5÷5）＝1（5＋5）÷（5＋5）＝1（3）（5÷5）＋（5÷5）＝2（4）（5＋5＋5）÷5＝3