第一篇：武漢大學新聞與傳播考研真題傳播學部分(精心整理版)

自強、弘毅、求是、拓新！

武漢大學傳播理論真題 1999年武漢大學傳播理論試題

一、名詞解釋

1、大眾傳播；

2、態度；

3、把關人；

4、類語言；

5、完形趨向

二、簡答

1、拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產生了什么樣的影響？

2、媒介有哪些正面功能和負面功能？

3、麥克盧漢關于媒介的主要觀點有哪些？

4、普通語文學家所提出的語言特性有哪些？

三、論述

1、根據大眾傳播的特點和功能，論述大眾傳媒的重要性。

2、結合實際談“議題設置”理論在客觀實際中的運用。

2000年武漢大學傳播理論試題

一、簡答

1、簡述新聞學與傳播學之間有何不同？

2、制約傳播效果的主要因素是什么？

3、語言符號與非語言符號在傳播過程中的主要功能是什么？

4、談談“學習論”和“一致論”在態度研究上的差異？

二、論述

1、請結合實際談談如何掌握和運用“使用滿足論”。

2、談談“經驗派”和“社會批判學派”在傳播學研究中的差異。

2001年武漢大學傳播理論試題

一、簡答（20×3）

1、論述非語言符號及其在傳播過程中的作用。

2、談談“使用滿足理論”的特點和缺陷。

3、談談“霍夫蘭”及其“耶魯研究”

二、論述（40）

你認為INTERNET將對現有的傳播方式和傳播理論產生哪些影響？

2002年武漢大學傳播理論試題

一、名詞解釋（3×5）

1、阿爾及爾宣言

2、塔羅瓦爾宣言

3、大眾傳播

二、簡答題（5×13）

1、簡述媒介與社會發展之間的關系。

2、如何理解大眾傳媒的公共性與公益性。

3、簡述“民主參與理論”

自強、弘毅、求是、拓新！

4、在大眾傳播過程中，受眾享有哪些權利？

5、簡述麥克盧漢的主要理論觀點。

三、論述題（20）

談談你對“世界信息秩序”論爭的認識與理解。

2003年武漢大學傳播理論試題

一、名詞解釋

1、觀念的自由市場

2、沉默的螺旋

3、文化帝國主義

二、簡答

1、大眾傳播的社會功能。

2、“受眾即市場”觀點的理論基礎和缺陷。

3、傳播學派中，經驗學派和批判學派在方法論、社會觀以及傳播觀上的分歧。

三、辨析 1、2題目是給你一個材料,分別原文取材于李彬的，郭慶光的，涉及到“把關”理論和“培養”理論，請分別對這兩個理論的基本內容進行闡述，其中“把關”題目還要談及其缺陷。

四、論述題

1、傳播模式在歷史的發展中經歷了直線模式-循環模式-系統模式。試從傳播的發展模式角度，論述傳播思想的進步和變遷。

2、傳播技術對人類社會產生了深遠影響，麥克盧漢用“延伸”來反映媒介技術與人類的關系。請論述傳播技術的進步，對人類社會的巨大影響。

2004年武漢大學傳播理論試題

一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）

1、擬態環境

2、知識溝

3、知情權

4、可信性研究

5、大眾文化

二、簡答題（共3小題，每小題15分，共45分）

1、談談社會責任理論產生的社會背景。

2、談談傳播學理論中關于人際傳播的社會功能的理論。

3、為什么說電視是娛樂導向性媒介？

三、分析題（20分）

麥奎爾于60年代在英國所做的關于公眾觀看政黨節目的動機的實驗調查。他先在小樣本中使用開放式問卷調查公眾的目的，以這些問卷的結果作為選項在更廣泛的人群中再次調查并進行分析。（本段非原話）

請問這一實驗是根據什么理論進行的？這一理論的主要內容是什么？該理論在傳播學研究中有何意義？

四、操作題（20分）

假設你受某組織之托對一個貧窮的小山村的大眾傳播狀況進行調查，該村人口約200戶，1000人左右，目的是揭示我國農村大眾傳播與農村發展的關系。

請問 ：

自強、弘毅、求是、拓新！

1、調查的主要內容，所要解決的問題；

2、抽樣方法，調查方法；

3、列出調查的具體內容。

五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、談談跨文化傳播的發展對民族文化的影響。

2、談談公信度對大眾媒介的重要性和必要性。

2005年武漢大學傳播理論試題

一、問答（12×4）

1、拉斯韋爾為什么被稱為傳播學先驅？

2、簡述民主參與理論提出的背景和內容。

3、為什么說傳播媒介是從事環境再構成作業的機構？

4、霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義

二、辨析（8×4）

1、單向度的大眾傳播發出的信息能夠強烈改變人們既有態度傾向

2、在現代社會，選擇性接觸和選擇性理解機制是不能改變的。

3、電視節目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對現實的不安全感

4、隨著媒介發展，受眾市場越來越分化

三、應用（20）給了一個大表，內容是央視1套節目改版后的節目單，讓你根據傳播學理論分析節目的構成，并結合構成分析談談對電視媒介特征的看法。

四、論述（25×2）

1、結合傳媒文化實際，評述早期法蘭克福學派的文化工業理論。

2、施拉姆的一個觀點，大概是說媒介構成世界范圍內的知識產業，讓結合我國媒介和產業化發展談談對這個觀點的看法。

2006年武漢大學傳播理論試題

一、問答題

1、“沉默的螺旋”理論假設是如何定義大眾媒介作用的？

2、為什么說大眾傳媒是社會公共服務機構？

3、鮑德里亞關于消費社會的相關命題及其理論價值。

4、便士報的意義。

二、辨析題

1、典型的大眾社會觀點認為，大眾傳播的受眾就是大眾，請對此觀點予以辨析。

2、在對公共領域的論述中，哈貝馬斯提出：“公共領域是我們的社會生活的一個領域，在這個領域中，像公共意見這樣的事物能夠形成”，并批評文化工業使得大眾傳媒塑造出一個公共領域的假象。請結合傳播媒介的社會功能對哈貝馬斯的這一觀點予以辨析。

3、在彌爾頓《論出版自由》一書的影響下，“觀點的公開市場”等思想得到了一些人的青睞，有觀點認為新聞傳播應該享有全面的自由，而無需受到任何強制規范。請根據媒介制度的規范理論對這些觀點進行評析。

三、論述題

1、試論哈貝馬斯“公共領域理論”中公共領域的重建及其內在矛盾。

自強、弘毅、求是、拓新！

2、在傳媒效果研究的三個時期，受眾理論發生了明顯的階段性的變化。試從媒介環境變遷的角度論述受眾理論的發展演進。

四、分析題

根據京華時報報道，2005年被許多人看作是中國媒體的娛樂年。“超級女聲”等娛樂節目的火爆，引起了學者和業界人事的高度關注和反思。

今年七月，中國廣播電視學會播音主持委員會舉行珍惜受眾信任樹立健康形象主題座談會，會上崔永元語出驚人:稱“收視率是萬惡之源”。崔永元說:“將收視率作為評判標準不科學，不能以理服人。”據我所知，某些收視率數據并不準確，比如，央視十套的社教類節目格調高雅??

談談你對“收視率是萬惡之源”的看法。

2007年武漢大學傳播理論試題

一、辨析題（每題16分，共48分）

1、大眾傳媒傳播的信息具有商品屬性，所以大眾傳媒的價值要通過市場來實現。請對此觀點予以辨析。

2、傳播效果是指傳播主體的傳播行為對受傳者和社會產生的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。請對此觀點予以辨析。

3、麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。請對此觀點予以辨析。

二、論述題（每題18分，共72分）

1、請論述由法蘭克福學派學者提出的“文化工業”的基本特征。

2、請論述“議程設置功能理論”的基本觀點，并結合新媒介的技術特點，論述該理論在現代媒介環境下面面對的挑戰及其不足。

3、請論述“知溝”、“信息溝”理論的基本觀點，并結合當前國際傳播的信息秩序問題論述這個理論的應用價值及其意義。

4、請論述霍爾的編碼解碼理論的傳播學意義及其帶來的啟示。

三、分析題（30分）

材料：湖南衛視《變形記》（略）結合傳播學有關理論，談談你對這類紀實節目的看法，以及對媒介創造“擬態環境”的認識。

2008年武漢大學傳播理論試題

一、辨析（30分）

1、在傳播過程中，傳播者收到受傳者的信息稱之為反饋，噪音也是一種反饋。請對此觀點進行辨析。

2、在人類傳播中，傳播的目的是為了溝通不同國家民族間的文化交流，因此無國界的信息傳播是當今國際傳播的首要責任。請對此觀點進行辨析。

3、受傳者是一種由多種社會屬性組成的客觀實在。

二、簡答（45分）

1、簡述麥克魯漢“地球村”時代電子傳播的的基本特征及其引起的社會問題（一說為社會影響）。

2、如何理解大眾傳媒輿論是社會控制的機制。

3、簡析女權主義對《達拉斯》的研究觀點。

三、論述（50分）

自強、弘毅、求是、拓新！

1、傳播權、知曉權、傳媒接近權是受眾的一項基本權利。這是一種什么樣的受眾觀，它的產生背景或起源是什么？

2、鮑德里亞對電視媒介特性的分析及現實意義。

四、分析（25分）材料：網絡傳播的發展，博客、播客、維客的興起，某記者說“網絡傳播開始走向上流社會”。結合材料分析網絡傳播的特點和發展趨勢，以及對社會產生哪些方面的重要影響。

2009年武漢大學傳播理論試題

一、辨析題（10分×3）

1、人類傳播是有目的的行為，對傳播效果的研究貫穿著傳播學的研究。傳播效果研究在百年研究歷史的各個階段呈現出明顯的差異，這是傳播技術的時代變遷導致的變化。請對此觀點予以辨析。

2、受眾成員的媒介接觸活動是一種滿足個人基礎需求的活動。

3、在傳播行為中，傳者通過符號來傳達意義，大眾媒介創作和生產以語言為代表的象征符體系，實現了對社會其他成員的強制約束和規范。請對此觀點予以辨析。

二、簡答題（共3題，40分）

1、（15分）請簡要說明人際傳播的特點，并根據已有的傳播學研究成果，介紹人際傳播對大眾傳播過程與效果的影響。

2、（15分）簡要介紹霍爾的三種受眾解讀模式及其對受眾研究的啟示。

3、（10分）為什么說尋求知識的動機是縮小知識溝的關鍵因素。

三、論述題（25分×2）

1、有學者認為，媒介對新聞的內容、背景、及其中心議題的構建比帶有偏見的報道更有力量。結合傳播理論和媒介傳播實踐，談談你對這一觀點的理解。

2、基于批判立場的傳播學研究從傳播學早期就存在，并發展成為與經驗學派抗衡的批判學派。請論述傳播學批判學派的批判立場和方法。

四、分析題（30分）

2008年中國遭遇一系列重大突發事件。但是，中國依然成功舉辦了奧運會，獲得世界廣泛贊譽。各項研究表明，媒介對國家形象的建構有著越來越重要的作用。北京奧組委顧問在采訪中明確表明，“奧運會是推出國家形象的戰略契機。”

然而，也有研究指出，西方發達國家媒介對中國政府驅動國家形象傳播發出質疑。但是這些媒體自身對中國奧運會或者2008年中國突發事件的報道卻帶有一定的傾向性。

請大家分析大眾媒介在國家形象傳播中扮演的角色，并請運用傳播學批判學派的理論觀點談談你對大眾媒介的宣傳功能的理解和認識。

2010年武漢大學傳播理論試題

一、辨析題（15分×2）

1、在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的消息和言論。它們的信源不明，無法得到確認，是操縱人群的有效方法，會對正常的社會秩序和社會規范產生破壞性的影響。請對此觀點予以辨析。

2、“觀點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。它強調傳播者和作為公眾的受傳者的

自強、弘毅、求是、拓新！

權利，要求保證不同觀點在“公開的市場”上進行自由競爭，這是大眾傳播媒介對社會和公眾承擔責任和義務的最好方式。請對此觀點予以辨析。

二、簡單題（20分×2）

1、請簡要回答什么是信息主權，以及如何理解信息主權的重要性？（一說：怎樣認識信息主權的影響。）

2、麥克盧漢與鮑德里亞兩位學者都使用了“內爆”概念描述傳播技術發展帶給人類社會的影響，請簡要回答如何理解兩位學者“內爆”概念的差異？

三、論述題（25分×2）

1、請論述如何認識傳播效果的概念？“培養分析”作為一項綜合的系統研究，分為不同研究階段和三個方面，請論述它如何從不同層面發現大眾媒介的傳播效果，從而形成“培養理論”？

2、請論述如何認識葛蘭西的霸權理論對文化研究的影響？它對于我們理解資本主義大眾媒介的功能具有什么啟發意義？

四、材料分析題（30分）

2009年，盡管在經濟危機的打擊之下，世界各國的媒體都遭遇了一場寒冬，但是以Twitter為代表的微博客等新媒體卻在媒介市場中獨領風騷。為適應新媒體時代的發展，傳統媒體紛紛實施戰略轉型。以新華社為例，6月16日，新華社電視成為國內開心網的第一個機構用戶；9月1日，新華社手機電視臺正式開播。傳統媒體正以積極的姿態探索新的報道方式及商業運作模式。然而，新媒體顛覆傳統媒體議程設置功能，擴大信息溝等現象也讓人們擔憂，傳統媒體的戰略轉型是否以犧牲大眾媒介的公共責任為代價。

請結合新媒體的傳播特點，運用相關的大眾傳播學理論，談談你對微博客等新媒體社會功能轉型的認識，以及如何認識新媒體中受眾媒介參與行為的社會影響。

2011年808新聞傳播學基礎考研試題

傳播學部分

一、辨析題

1、“使用與滿足理論”的前提是受眾的選擇和使用行為是理性的，受眾有自身特定的需求。因此受自身動機的驅使，受眾的媒介選擇和使用行為具有必然性。請對此觀點予以辨析。（15分）

2、傳播學主流學派是在資本主義框架內進行研究，認為社會利益多元化可以得到平衡以達到社會矛盾的消除，所以他們從不主張變革資本主義制度。（15分）

（一說：傳播學主流范式秉持多元主義社會觀，認為不存在階級對立與階級壓迫，只要實現多元利益的協調與平衡就能消除社會矛盾。所以說，傳播學主流范式總是主張在體制內尋找問題的對策，是維護資本主義制度的研究范式。請對此觀點予以辨析。）

二、論述題

請論述大眾社會理論的媒介觀及對當代社會的意義。（20分）

三、分析題

材料：媒體廣為宣傳校園暴力行為，媒介大量的信息和畫面都充滿暴力，以至于有人進行模仿，甚至一群人都模仿，以表達對社會的恨或表達自己。

（一說：2010年發生的多起青少年校園暴力事件，有人認為是存在仿效機制。因為媒體對校園暴力襲擊方式的多次報道。也有法學專家指出有人希望通過這種途徑發泄內心的情緒、不滿，引起社會的關注。）

用傳播效果研究理論對以上現象進行分析。（好像還有問如何應對）（25分）

（一說：運用傳播學研究效果理論，分析大眾傳媒對個人行為的影響及其引發的社會效應.自強、弘毅、求是、拓新！

2012年808新聞傳播學基礎考研試題

傳播學部分

一、辨析10分

人的自我并不是封閉和孤立的，而是在與他人的社會聯系中逐步形成的，因此，自我的社會性和互動性體現了人內傳播的社會性和互動性。

二、問答30分

1、為什么隨著傳播技術的發展，社會的“環境雙重性”特征就越突出？

2、闡釋影響大眾傳播效果研究的“社會科學理論”。

三、論述20分

給出一段與“使用與滿足”有關的材料，分析受眾多重社會屬性與“積極參與者”的關系。

四、材料分析15分

給出一段有關微博高速發展的材料，分析微博傳播模式對傳統傳播學理論的沖擊和影響。

2013年807新聞傳播學基礎考研試題

傳播學部分

一、觀點辨析

1、人際傳播是社會傳播系統的重要組成部分，是一種制度化的傳播系統。（15分）（一說：人際傳播是社會傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。）

2、大眾傳播是一種單向性很強的傳播活動，這種單向傳播的性質賦予了它強大的社會影響力。（15 分）

二、論述（20 分）

論述社會制度以及制度性因素對傳播媒介及其活動的制約和影響。（一說：傳播制度是社會結構和傳播關系的一種反映，分析制度或制度性因素對大眾傳播的制約。）

三、材料解析（25 分）

（前面一句記不清，大意為網絡中公眾參與的作用）

以郭美美和微笑哥等事件為例，分析網絡事件中的公眾參與。

2014年809新聞傳播學基礎

傳播學部分

一、辨析

1、大眾文化已經是過時的說法了，現在的社會精英和普通大眾的區別不那么明顯，“面向大眾的文化”的說法也不夠恰當了。

2、人們接受信息的目的就是要消除傳播中的不確定性。

二、問答

媒介全球化就是經濟全球化，它沒有使得全球文化走向多元化，反而變得同質化。

三、論述

沉默的螺旋就是??。論述在新媒體語境下這一理論的新變化特點和趨勢。

第二篇：2011年武漢大學新聞傳播學考研真題

2011年武漢大學新聞傳播學考研真題

新聞學部分

一 辨析下列概念是否正確，并說明理由。（20）

1、新聞價值是事實本身包含的能成為新聞的各種要素的總和。

2、新聞真實性要求本質真實，要求新聞符合社會的本質。二 辨析一下相反的觀點，并說明理由。

1、新聞報道娛樂化是新聞機構追求商業價值的結果，會影響民主政治的順利進行。新聞報道娛樂化是民主政治生活的正常結果，不會影響民主政治的順利進行。

2、媒體應該更多的接受公共和公共團體的監督。媒體接受監督會影響媒體獨立性。三 結合材料分析

美國記者洛得到消息，美國一條街上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。洛對其他消息來源進行了采訪，發現那段時間警察不是在睡覺，就是在做其他事情。新聞是真實的，但她卻面對一個難題：如果報道新聞，她會失去一部分消息來源，失去十幾年辛苦培養的消息來源。新聞報道后，警察局進行了重組，一些警察與洛斷絕了聯系。但是也有一部分人給洛打電話，愿意給她提供消息。有人說，不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培養記者，希望通過他們讓公眾知道自己的觀點。結合材料分析，應怎樣處理記者與消息來源的關系。

傳播學部分

一 辨析以下觀點。

1、使用與滿足理論的前提是受眾居于一定得需求和動機進行媒介接觸和使用行為。因此，受動機驅動，受眾接觸媒介和使用具有必然性。

2、傳播學的主流是從資本主義制度內部尋求解決矛盾的方法，因此，傳播學的主流范式就是基于資本主義制度研究傳播學。（這個是大概的，不是很準確）

二 簡要論述大眾社會理論的媒介觀和現實意義。三 材料分析

最近幾年，中國發生了不少針對青少年的校園襲擊案件，專家分析，他們之間存在相互效仿的可能。

法學專家說，媒介的過度關注，會增加案件發生的可能性，他們有可能通過模仿的吸引公眾的關注。

結合材料，使用傳播效果理論分析材料中的現象。

第三篇：2011年武漢大學新聞傳播學考研真題

2011年武漢大學新聞傳播學考研真題

新聞學部分

一 辨析下列概念是否正確，并說明理由。（20）

1、新聞價值是事實本身包含的能成為新聞的各種要素的總和。

2、新聞真實性要求本質真實，要求新聞符合社會的本質。二 辨析一下相反的觀點，并說明理由。

1、新聞報道娛樂化是新聞機構追求商業價值的結果，會影響民主政治的順利進行。新聞報道娛樂化是民主政治生活的正常結果，不會影響民主政治的順利進行。

2、媒體應該更多的接受公共和公共團體的監督。媒體接受監督會影響媒體獨立性。三 結合材料分析

美國記者洛得到消息，美國一條街上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。洛對其他消息來源進行了采訪，發現那段時間警察不是在睡覺，就是在做其他事情。新聞是真實的，但她卻面對一個難題：如果報道新聞，她會失去一部分消息來源，失去十幾年辛苦培養的消息來源。新聞報道后，警察局進行了重組，一些警察與洛斷絕了聯系。但是也有一部分人給洛打電話，愿意給她提供消息。有人說，不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培養記者，希望通過他們讓公眾知道自己的觀點。結合材料分析，應怎樣處理記者與消息來源的關系。

傳播學部分

一 辨析以下觀點。

1、使用與滿足理論的前提是受眾居于一定得需求和動機進行媒介接觸和使用行為。因此，受動機驅動，受眾接觸媒介和使用具有必然性。

2、傳播學的主流是從資本主義制度內部尋求解決矛盾的方法，因此，傳播學的主流范式就是基于資本主義制度研究傳播學。（這個是大概的，不是很準確）

二 簡要論述大眾社會理論的媒介觀和現實意義。三 材料分析

最近幾年，中國發生了不少針對青少年的校園襲擊案件，專家分析，他們之間存在相互效仿的可能。

法學專家說，媒介的過度關注，會增加案件發生的可能性，他們有可能通過模仿的吸引公眾的關注。

結合材料，使用傳播效果理論分析材料中的現象。2011年武漢大學新聞傳播學綜合知識考研真題

文學部分

一 簡答（30分）

1、簡述毛澤東《水調歌頭·游泳》的藝術特色。

2、簡述《刺世疾邪賦》在中國辭賦史上的地位。

3、通過《金銅仙人辭漢歌》簡述李賀詩歌的風格特征。二 論述（30分）

1、論述舒婷《雙桅船》的思想內容及表現手法。

2、結合實例分析中國慢詞（也就是長調）與小令表現手法的區別。三寫作

以我所推崇的當代人物為題，寫作一篇800-1000字的作文。

法律與經濟部分

1、中國舉辦上海世博會的意義。有人認為，上海世博會后，長江三角洲將成為世界第六大城市區，你怎樣認為？

2、什么叫金融危機？2008年的世界金融危機對中國有什么影響？ 3、2010年，世界經歷了各種自然災害。什么叫自然災害？有什么特征？我們應該怎樣認識及應對。

第四篇：武漢大學新聞傳播學真題

2013年武漢大學新聞傳播學理論試題

（新聞部分）

一、辨析

1、自由新聞界認為值得受眾知道的思想觀點應該讓他們知道，新聞報道不應僅由編輯們掌握，還應該聽從受眾的意見。

2、新聞就是用事實說話

二、簡答

1、客觀性原理及實踐要求

2、新聞與輿論的關系

三、論述

通過藥家鑫案等媒體的輿論報道導致判罰加重的事例，分析新聞記者是應該堅守客觀中立公正，還是迎合”民意“，扮演”校正性公義“的角色，監督公權力，從而來彌補制度不完善的弊端。

（傳播部分）

一、辨析

1、大眾傳播是一種單向性很強的傳播活動，這種單向傳播的性質賦予了它強大的社會影響力

2、人際傳播是社會傳播的重要組成部分，是一種制度化傳播。

二、論述

傳播制度是社會結構和傳播關系的一種反映，分析制度或制度性因素對大眾傳播的的制約

三、分析

分析網絡事件中的受眾參與

2012年武漢大學新聞傳播學理論試題

（新聞學部分）

一、判斷題（20分）

1、保障新聞從業者的工作自主性應該是新聞傳播法規的主要目標之一。

2、新聞娛樂化增強了新聞傳播的貼切性。

二、觀點討論（30分）

1、觀點：①公眾不過是制造輿論的原材料而已；②誰不懂藐視公共輿論，就做不出偉大事業。

2、觀點：①媒體不應該滿足于告訴公眾發生了什么，還要幫助公眾改善公眾生活；②媒體除了讓公眾知情、監督，還要幫助他們介入自己社群的生活。

三、現象討論（25分）

給出網絡傳播的材料，有溫州動車事故、宜黃拆遷、郭美美等，分析網絡對新聞傳播的影響。

（傳播學部分）

一、辨析題（10分）

人的自我并不是封閉和孤立的，而是在與他人的社會聯系中逐步形成的，因此，自我的社會性體現了人內傳播的社會性和互動性。

二、簡答題（共30分）

1、為什么隨著傳播技術的發展，社會的“環境雙重性”特征就越突出？

2、闡釋影響大眾傳播效果研究的“社會科學理論”。

三、論述題（20分）

給出一段“使用與滿足”理論的有關材料，分析受眾的多重社會屬性與“積極參與者”的關系。

四、分析題。（15分）

給出一段關于微博高速發展的材料，分析微博傳播模式對傳統傳播學理論的沖擊和影響。

2011年武漢大學新聞傳播學理論試題

（新聞學部分）

一、辨析（20分）

1、新聞價值是事實本身包含的能成為新聞的各種要素的總和。

2、新聞真實性要求本質真實，要求新聞符合社會的本質。

二、觀點討論

1、①新聞報道娛樂化是新聞機構追求商業價值的結果，會影響民主政治的順利進行。②新聞報道娛樂化是民主政治生活的正常結果，不會影響民主政治的順利進行。

2、①媒體應該更多的接受公共和公共團體的監督。②媒體接受監督會影響媒體獨立性。

三、結合材料分析

美國記者洛得到消息，美國一條街道上每天晚上都有毒品交易，打架斗毆。洛多其他消息來源進行了采訪，發現那段時間警察不是在睡覺就是在做其他事。新聞是真實的，但洛卻面臨一個難題：如果她報道新聞，她會失去一部分消息來源。最終新聞被報道，警察局進行了重組，一些警察與洛斷絕了聯系。但是也有一部分人給洛打電話，愿意給她提供消息。有人說不僅是記者在培植消息來源，消息來源也在培植記者，希望通過記者讓公眾知道自己的觀點。

結合材料分析，應怎么樣處理記者與消息來源的關系。

（傳播學部分）

一、辨析題

1、使用與滿足理論的前提是受眾出于一定的需求和動機進行媒介接觸和使用行為。因此，受動機驅動，受眾接觸媒介和使用具有必然性。

2、傳播學主流范式秉持多元主義社會觀，認為不存在階級對立與階級壓迫，只要實現多元利益的協調與平衡，就能消除社會矛盾。所以說傳播學的主流都是從資本主義制度內部尋求解決矛盾的方法，是維護資本主義制度的研究范式。

二、論述

請論述大眾社會理論的媒介觀及其現代意義。

三、分析題

最近幾年，中國發生了不少針對青少年的校園襲擊案例。專家分析，他們之間存在著相互效仿的可能。法學專家說，媒介的過度關注，會增加案例發生的可能性，他們有可能通過模仿來吸引公眾的關注。

請用傳播效果理論對以上現象進行分析。

2010年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一、概念辨析（30分）

1、新聞真實性，就是新聞報道盡可能符合客觀事實，即現象真實。

2、新聞價值是指事實對受眾具有一定的獲知價值、激勵價值、獲益價值、娛樂價值。

3、輿論是公眾關于現實社會以及社會中的各種現象、問題所表達的信念、態度、意見和情緒表現的總和，具有相對的一致性、強烈程度和持續性，對社會發展及有關事態的進程產生影響。

二、觀點討論（60分）

1、有人認為新聞自由的主體是媒體，也就是說新聞自由是媒體的自由；而另一些人認為，新聞自由的主體是公民，新聞自由是公民的自由。

2、藝術家孫道臨要求采訪付費，引發學界業界關于付費采訪的討論。贊成的一方認為既然報紙靠信息賣錢，那么被采訪者提供了信息就應該獲得報償；反對的一方認為，如果簡單地把商業化原則推及到新聞采訪，可能會使社會形成一切東西都可以用錢買的觀念，破壞公益性原則。

3、有人認為以博客等個人化的新聞發布為代表的“公民新聞”是新聞發展的有益趨勢，另一些認為“公民新聞”危害新聞的專業品質，是新聞發展的不良趨勢。

三、問題分析（60分）

1、新聞的植入性營銷，即把廣告經過包裝，隱蔽的植入新聞報道中，請從新聞功能的角度分析這一現象。

2、試述新聞客觀性理念的內涵及其在現實中所遭遇的扭曲現象。

3、影響新聞傳播效果的因素有哪些？如何評價新聞傳播效果？

傳播學部分

一、辨析題（30分）

1、在集合行為中，流言與謠言都是人為制造的信息。它們新源不明，無法得到確認，是操縱人群的有效方法。給正常的社會秩序和社會規范帶來了破壞性后果。

2、“觀點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。它強調傳播者和作為公眾的受傳者的權利，認為保證不同意見在“公開的市場”上進行自由競爭，這是大眾傳媒對社會和公眾承擔責任的最好方式。

二、簡答題（40分）

1、請簡要回答什么是信息主權，以及如何理解信息主權的重要性？

2、麥克盧漢與鮑德里亞兩位學者都使用了“內爆”概念來描述傳播技術帶給人類社會的影響，請簡要回答如何理解兩者的區別？

三、論述題（50分）

1、請論述如何認識傳播效果概念？“培養分析”作為一項綜合的系統研究分為不同研究階段和三個方面，請論述它如何從不同層面發現大眾媒介的傳播效果，從而形成“培養理論”？

2、請論述如何認識葛蘭西的霸權理論對文化研究的影響？它對我們理解資本主義大眾媒介的功能具有什么啟發意義？

四、材料分析題（30分）

材料講的是傳統媒體式微，新媒體如微博獨領風騷，據此分析請結合新媒體的大眾傳播特點，運用大眾傳播學理論談談你對微博等新媒體社會功能轉型的認識，以及如何認識新媒體中受眾參與行為的社會影響。

2009年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一、辨析（每題10分，共30分）

1.新聞記者應當把受眾作為新聞信息的參與者，而不是僅僅是新聞信息的消費者。2.輿論的多樣性是輿論監督的必要條件。

3.如果新聞記者總是擔心新聞失實而犯了誹謗罪，那他就不會發揮應有的新聞自由和監督政府權，甚至失去自己應有的權利。

二、觀點討論（每題20分，共60分）

1.新聞道德規范使新聞媒體進行自我審查，故其與新聞自由是相對的。

新聞道德規范提升自律擴展新聞創作的自由，故與新聞自由是互補的。2.自由市場的擴展傾向于減少新聞媒體的創作性和個性。

自由市場的擴展傾向于增加新聞媒體的創作性和個性。

3.傳統新聞學強調，新聞報道尋找五個“W”的目的在于讓人們知道發生了什么。

公共新聞學強調，新聞報道尋找五個“W”的目的是呈現人們在矛盾和沖突中的多種利益和價值取向。

三、論述（每題30分，共60分）

1.分析新聞客觀性產生的歷史原因及其存在的問題。2.社會學家勒納說過：“各地都市化程度提高，人民識字率就會提高；人民識字率提高，必然使媒體使用率提高；媒體使用率的提高，促進人民參與經濟和政治事務的程度會大大提升。”結合新聞媒體發展的歷史和現實，談談你的看法。

傳播學部分

一、辨析題（30分）

1、傳播效果研究在百余年間經歷了幾次完全不同的觀點，有人說這是傳播技術的時代變遷的結果。

2、受眾的媒體接觸活動是為了滿足自己的基本需要。

3、在傳播活動中，傳者通過符號來傳達意義。大眾媒介創造和生產以語言為代表的象征符號體系，實現了對社會其他成員的強制性約束。

二、簡答題（40分）

1、請你簡要說明人際傳播的特點，并說明人際傳播對大眾傳播過程和效果的影響。

2、霍爾的三種受眾解碼理論是什么？對受眾研究的意義何在？

3、為什么說追去知識的動機是縮小知識溝的關鍵因素？

三、論述題（50分）

1、批判學派的立場和研究方法。

2、有人說媒體對新聞題材、背景、中心議題的構建等比提供有偏見的報道在傳播效果上要有效一些，請談談你的看法。

四、分析題（25分）

材料講的是2008年中國媒介對國家形象的宣傳。據此分析大眾傳媒在國家形象傳播中的角色，并結合批判學派的理論談談你對大眾傳媒的宣傳功能的理解。

2008年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一、觀點評析（10分*2）

1.新聞不應該是可以隨便出售的商品。

2.如果說新聞的客觀性是一駕馬車，那么拉動它的應該是兩匹馬，跑在前面的是市場，跟在后面的是民主政治。

二、討論（20分*2）

1.公共關系阻礙新聞報道，不利于新聞業的發展；

公共關系給新聞報道增加了有用信息，有利于新聞業的發展。2.有人說，在輿論監督方面，媒體與政府的關系是對立的；

有人認為，在輿論監督方面，媒體與政府的關系不僅是對立的，而應該是多元的。

三、論述題（30*3）

1.2006年，中央電視臺提出“綠色收視率”的概念，也就是認為在保證電視臺的收視率的同時，要避免低俗和煸情化，（大意如此），保證電視強的公信力和正面導向作用。

請從媒介功能和受眾理論分析“綠色收視率”概念。2.試述新聞業發展的基礎。

3．結合實際分析當前我國新聞娛樂化的表現和影響是什么？

傳播學部分

一 辨析 30分

1人類傳播的目的是更好的溝通交流，無國界的自由傳播是國際傳播的首要責任 2受傳者是一種由多種社會屬性組成的客觀實在

3在傳播過程中，受者對傳播者發出的信息作出的反映是反饋，噪音也是一種反饋 二 簡答 45分

1麥克盧漢的“地球村”的理論，請簡要回答“地球村時代”的到來所造成的社會影響

2如何理解輿論是一種社會控制的體制

3請簡要回答女權主義關于《達沃斯》的受眾觀點 三 論述 50分

1傳播者的三種基本權利屬于哪一種受眾觀，它的起源是什么 2鮑德里亞關于電視媒介的后現代性分析的現實意義 四 分析 25分

網絡傳播的發展，博客、播客的興起，某記者說“網絡傳播開始走向上流社會” 試分析網絡傳播的特點與發展趨勢，會受到來自于社會的哪些方面的影響？

2007年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一、辨析題（每題10分，共30分）

1、新聞就是反常事物的報道。

2、一般說來，大眾媒介的受眾是分離的、消極的、軟弱無力的。

3、新聞傳播已進入消費主義時代，因此，新聞傳播的首要功能必然由信息功能轉向娛樂功能。

二、討論題：討論下列相對相反的觀點并給出你的結論（每題20分，共60分）

1、人不可能客觀認識事物，因此，新聞報道的客觀性原則沒有什么真正的價值；客觀性已是現代人交往的一種基本道德需要，因此，新聞報道的客觀性原則有著很重要的道德價值。

2、新聞報道過程中，當知情權與隱私權發生沖 突時，應優先滿足公民的知情權，以保證公開的輿論監督；

新聞報道過程中，當知情權與隱私權發生沖 突時，應優先滿足公民的隱私權，維護和諧的社會環境；

3、新聞價值是指事實所包含的足以構成新聞的種種特殊素質的總和；新聞價值指新聞與受眾、社會之間的需求關系，表現為對受眾和社會需要的滿足。

三、論述題（每題30分，共60分）

1、聯系新聞報道實踐，談談對“用事實說話”的認識。

2、試論當前我國新聞輿論監督中存在的問題及其改進。

傳播學部分

一、辨析題（48分）

１．大眾傳媒傳播的信息具有商品屬性，所以大眾傳媒的價值要通過市場來實現。２．傳播效果是指傳播主體的傳播行為對受傳者和社會產生的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。

3、麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。

二、論述題（72分）

１．請論述議程設置理論的基本觀點，并結合新媒介的技術特點，論述該理論在當代媒介環境下的挑戰及其不足。

２．霍爾的編碼解碼理論的傳播學意義及其帶來的啟示。３．文化工業的特征。４．知溝理論的基本觀點，并結合當前國際傳播的信息秩序問題論述這個理論的應用價值及其意義。三．分析題

引子：湖南衛視＂變形記＂欄目等，媒介企圖真實再現社會生活．

結合傳播學相關知識，談談你對這類紀實節目的看法，以及媒介創造“擬態環境”的認識。

2006年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一，簡答題

1:簡述新聞報道真實性的含義.2:自由主義報刊理論的主要內容.3:簡評黨性原則 4:簡述輿論的基本特征.5:簡述報紙和(新聞性)期刊的宣傳優勢 二，辨析題（每小題20分,共60分)1:新聞媒介的首要功能是信息功能.2:受眾是媒介所指向的潛在消費者 3:社會生活的多樣化是新聞事業繁榮的基礎 三，論述題（每小題25分,共50分.)1:結合實際論述我國新聞報道中失實現象的種類并分析其原因.2:在現階段,我國新聞調控的主要類型?以及新聞調控中存在的問題并提出理論性的解決方案

傳播學部分

一、問答題（40分）

1、“沉默的螺旋”理論假設是如何定義大眾媒介作用的？

2、為什么說大眾傳媒是社會公共服務機構？

3、鮑德里亞關于消費社會的相關命題及其理論價值

4、便士報的意義

二、辯析題（30分）

1、典型的大眾社會觀點認為，大眾傳播的受眾就是大眾，請對此觀點予以辯析

2、在對公共領域的論述中，哈貝斯提出:“公共領域是我們的社會生活的一個領域，在這個領域中，像公共意見這樣的事物能夠形成”，并批評文化工業使得大眾傳媒塑造出一個公共領域的假象，請結合傳播媒介的社會功能對哈貝馬斯的這一觀點予以辨析

3、在彌爾頓《論出版自由》一書的影響下“觀點的公開市場”等思想得到了一些人的青睞，有觀點認為新聞傳播不應該享有全面的自由，而無需受到任何強制規范。請根據媒介制度的規范理論對些觀點進行評析

三、論述題（50分）

1、試論哈貝馬斯“公共領域理論”中公共領域的內在矛盾與重建

2、在傳媒效果研究的三個時期，受眾理論發生了明顯的階段性的變化。試從媒介環境變遷的角度論述受眾理論的發展演進

四、分析題（30分）

今年七月，中國廣播電視學會播音主持委員會舉行珍惜受眾信任樹立健康形象主題座談會，會上崔永元語出驚人:稱“收視率是萬惡之源”。崔永元說:“將收視率作為評判標準不科學，不能以理服人。”

請根據上述內容，談談你對“收視率是萬惡之源”的看法。

2005年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一.辨析題(每題10分,共30分)1.新聞報道不能只反映事物的現象,而必須體現事物的本質與主流,片面的偶然的現象不是真實的,只有事物的本質才是真實的.2.新聞傳播效果就是一天新聞立即顯現出來的對于人的“刺激-反映”效果.3.商業化,市場化是新聞事業發展的方向.二.觀點討論(每題20分,共60分)1.有人認為,新聞道德的基本點是尊重人的知情權

有人則認為,新聞道德基本點是尊重人的隱私權.2.有人認為,新聞的娛樂化是新聞貼近大眾的重要表現

有人則認為,新聞的娛樂化正在轉移人民關注公共事務的視線,悄然剝奪人們參與民主政治的權利.3.有人認為,媒介集團化正在縮小意見的自由市場,弊大于利;有人則認為,媒介集團化實現了媒介資產,人才等資源的優化配置,利大于弊.三.現象分析(每題30分,共60分)1.2003年10月28日,江蘇衛視開播<1860新聞眼>,向社會推出“公共新聞”理念,即搭建公共平臺,為公眾話語的交流,對話,談判,交鋒提供展示的平臺,在提供各種生活資訊的同時,解讀政策,引導輿論,使公眾有機會就社會生活中的公共問題進行討論,發表意見,做公共話語的組織者,而非權威話語的傳遞者;從走進百姓的“生活空間”發展到走進公眾的“公共空間”,使新聞的信息功能過渡到公共功能;使受眾由消費者轉變為公民.請從以下幾個方面分析這一理念: 1).用媒介功能理論,輿論監督理論分析公共新聞的價值.(10分)2).論述“使受眾由消費者轉變為公民”的意義.(20分)2.自1999年以來,中國各大媒介紛紛報道和追蹤河南愛滋病的出現,蔓延,防治過程和愛滋病感染者的故事,特別是“非典”危機過后,健康問題報道成為新聞領域的一大潮流.詢問:根據新聞價值理論,媒介報道的重點應該是什么?請結合實際說明理由(10分)媒介在面對社會性健康危機時應該扮演什么角色.(20分)

傳播學部分 一.問答（12×4）

1，拉斯韋爾為什么被稱為傳播學先驅？ 2，簡述民主參與理論提出背景和內容

3，為什么說傳播媒介是從事環境再構成作業的機構？

4，霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義

二．辨析（8×4）

1，單向度的大眾傳播發出的信息能夠強烈改變人們既有態度傾向 2，在現代社會，選擇性接觸和選擇性理解機制是不能改變的 3，電視節目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對現實的不安全感

4，隨著媒介發展，受眾市場越來越分化

三．應用（20）

給了一個大表，內容是央視1套節目改版后的節目單，讓你根據傳播學理論分析節目的構成，并結合構成分析談談對電視媒介特征的看法

四．論述（25×2）

1，結合傳媒文化實際，評述早期法蘭克福學派的文化工業理論

2，施拉姆的一個觀點，大概是說媒介構成世界范圍的知識產業，讓結合我國媒介和產業化發展談談對這個

觀點的看法。

2004年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一.辨析題(每題10分,共30分)1.客觀性往往導致膚淺,輕率的報道,成為媒體逃脫責任,尋求平衡的手段,因此,對公眾而言,它往往表現為負價值.2.新聞的商品性是新聞的內在特性,因此,我們應該讓純粹的市場力量來支配新聞業的運作.3.用影象和聲音傳播的新聞是唯一真正有發展前途的新聞形式.二.觀點討論(每題20分,共60分)1.有人認為新聞價值是某一事物的固有特性，如重要性，新鮮性，有趣性等；有人則認為，新聞價值是一種關系的產物，即新聞作用于接受者的產物，表現為對受眾要的滿足。

2.有人認為,新聞媒介的功能主要是信息功能和社會認知功能；有人則認為,隨著電子化,網絡化的發展,新聞媒體的主要功能應轉向娛樂功能。

3.有人認為,理想化的新聞傳播制度是公共廣播電視制度；有些人則認為,理想化的新聞傳播制度應該是國家媒介體制,私有化媒介體制,公共媒介體制等多種體制并存.三.現象分析(每題30分,共60分)1.<新京報>于2003年11月11日在北京創刊,它由光明日報報業集團與南方日報報業集團共同投資主辦,是中國第一張得到國家有關部門正式批準的跨地區創辦的報紙,是中國第一家由兩家黨報集團聯合主辦的大型日報.該報的報道理念是“負責報道一切”:<新京報>有責任報道一切,<新京報>對報道的一切負責.請你從媒介管理的角度分析<新京報>的報道理念(10分)請從新聞輿論監督的規律和新聞道德的角度分析<新京報>的報道理念,為<新京報>設計責任內涵.(20)2.美國<紐約時報>在2003年5月11日發表內部調查報告,承認剛剛離職的記者布萊兒從2000年10月止離職前所寫的73篇報道至少有36篇是捏造或者抄襲的作品,一時間,美國新聞界開始大量反省記者的誠信問題,質疑媒介管理問題.請從這一時間出發,聯系中國新聞界實際,論述記者的誠信(15分)以及社會意義(15分).傳播學部分

一、名詞解釋（共25分）

1．擬態環境2．知識溝3．知情權4．可信性研究5．大眾文化

二、簡答題（共45分）

1．談談社會責任理論產生的社會背景

2．談談傳播學理論中關于人際傳播的社會功能的理論 3．為什么說電視是娛樂導向性媒介？

三、分析題（20分）

麥奎爾于60年代在英國所作的關于公眾觀看政黨節目的動機的實驗調查。其主要目的是希望發現人們為什么要收看或者不收看政黨節目，他們利用媒介獲得了什么。請問這一試驗是根據什么理論進行的？這一理論的主要內容是什么？該理論在傳播學研究中有何意義？

四、操作題（20分）

假設你受某組織之托對一個貧窮的小山村的大眾傳播狀況進行調查，該村人口約200戶，1000人左右，目的是揭示我國農村大眾傳播與農村發展的關系。

請問 1.調查的主要內容，所要解決的問題；2.抽樣方法，調查方法；3.列出調查的具體內容。

五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）1．談談跨文化傳播的發展對民族文化的影響。2．談談公信度對大眾媒介的重要性和必要性。

2003年武漢大學新聞傳播學理論試題

新聞學部分

一.概念評析(每題15分,共45分)1.凡是世界上新發生的,新發現的與人類生存有關的事實與現象,都是新聞.2.新聞價值就是新聞的使用價值.3.新聞的客觀性就是報道者的主觀完全符合客觀.二.觀點討論(每題15分,共45分)1.應該由傳播者的理性判斷來決定什么是新聞

應該由受眾構成的媒介市場來決定什么是新聞.2.商業化是新聞事業發展的方向

實現公共管理是新聞事業發展的方向 3.網絡會取代傳統媒體

網絡不會取代傳統的媒體,更多的是與傳統媒體進行聯合.三.專題研究(每題20分,共60分)1.試述新聞傳播效果評價體系.2.結合歷史與現實,闡述新聞輿論監督的一般規律.3.試述新聞道德的主要內涵,并請你談一談當前中國新聞道德建設的主要問題,給出理論化的解決方案

傳播學部分

一,名詞解釋（18分）

1、觀念的自由市場

2、沉默的螺旋

3、文化帝國主義 二,簡答（42分）1 大眾傳播的社會功能 “受眾即市場”觀點的理論基礎和缺陷 傳播學派中,經驗學派和批判學派在方法論,社會觀以及傳播觀的分歧。三,分析題（40分）

1、題目是給你一個材料,原文取材于李彬的<傳播學引論>，內容涉及到懷特的把關研究，問題是上述研究的結論、未能揭示的問題、造成的理論缺陷？

2、材料是郭慶光的<傳播學教程>中涉及到“培養”理論的內容，問題是該研究的理論結論是什么？根據該研究，造成人們得出以上判斷（人們頭腦中的卷入暴力事件的可能性遠高于現實）的主要原因是什么？ 四,論述題（50分）傳播模式在歷史的發展中經歷了直線模式,循環模式,系統模式.試從傳播的發展模式角度,論述傳播思想的進步和變遷.2 傳播技術對人類社會產生了深遠影響,麥克盧漢用“延伸”來反映媒介技術與人類的關系.請論述傳播技術的進步,對人類社會的巨大影響.附：1999年-2002年武漢大學傳播學理論試題 2002武漢大學傳播理論試題 一.名詞解釋(3*5分)1.阿爾及爾宣言 2.塔羅瓦爾宣言 3.大眾傳播 二.簡答題(5*13分)1.簡述媒介與社會發展之間的關系.2.如何理解大眾傳媒的公共性與公益性.3.簡述“民主參與理論” 4.在大眾傳播過程中,受眾享有那些權利? 5.簡述麥克盧漢的主要理論觀點.三.論述題(20分)談談你對“世界信息秩序”論爭的認識與理解.2001年武漢大學傳播學試題 一，簡答（20*3）

1，論述非語言符號及其在傳播過程中的作用 2，談談“使用滿足論”的特點和缺陷 3，談“霍夫蘭”及其“耶魯研究” 二，論述（40）

你認為INTERNET將對現有的傳播方式和傳播理論產生哪些影響？ 2000年武漢大學傳播學試題 一，簡答

1，簡述新聞學與傳播學之間有何不同？ 2，制約傳播效果的主要因素是什么？

3，語言符號與非語言符號在傳播過程中的主要功能是什么？ 4，談談“學習論”和“一致論”在態度研究上的差異？ 二，論述

1，請結合實際談如何掌握和運用“使用滿足論”

2，談談“經驗派”和“社會批判學派”在傳播學研究中的差異 1999年武漢大學傳播學試題 一，名詞解釋

1，大眾傳播；2，態度；3，把關人；4，類語言；5，完形趨向 二，簡答

1，拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產生了什么樣的影響 2，媒介有哪些正面功能和負面功能 3，麥克盧漢關于媒介的主要觀點有哪些 4，普通語文學家所提出的語言特性有哪些 三，論述

1，根據大眾傳播的特點和功能，論述大眾傳媒的重要性 2，結合實際談“議題設置”理

第五篇：武漢大學新聞傳播學考研傳播學部分01---11

11年

一、辨析1.“使用與滿足理論”的前提是受眾的選擇和使用行為是理性的，受眾有自身特定的需求。因此受自身動機的 驅使，受眾的媒介選擇和使用行為具有必然性。請對此觀點予以辨析。2.傳播學主流范式秉持多元主義社會觀，認為不存在階級對立與階級壓迫，只要實現多元利益的協調與平衡就能消除社會矛盾。所以說，傳播學主流范式總是主張在體制內尋找問題的對策，是維護資本主義制度的研

究范式。請對此觀點予以辨析。

二、論述請論述大眾社會理論的媒介觀及其現代意義。材料分析。、三2010年發生的多起青少年校園暴力事件，有人認為是存在仿效機制。因為媒體對校園暴力襲擊方式的多次報

道。也有法學專家指出有人希望通過這種途徑發泄內心的情緒、不滿，引起社會的關注。運用傳播學研究效果理論，分析大眾傳媒對個人行為的影響及其引發的社會效應。

10年：

一、辨析題（15分*2）

1、在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。它們信源不明，無法確認，是操縱人群的有效方法，會對社會秩序和社會規范產生破壞性的影響。請對此進行辨析。

2、“觀點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。他代表了傳播者和受傳者的權利，要求保證不同觀點在市場上的“自由競爭”，這是傳媒應盡的最大的責任和義務。請對此觀點進行辨析。

二、簡答題（20分*2）

1、簡述信息主權的含義。怎樣認識信息主權的影響。

2、簡析麥克盧漢的“內爆”與鮑德里亞的“內爆”之間的不同。

三、論述題（25分*2）

1、如何理解傳播效果這個概念？“培養分析”是綜合的系統研究，分為不同的階段和三個方面，對傳播效果有不同層次的認識，最終得出“培養效果”。談談你的理解。

2、葛蘭西的霸權理論對文化研究產生了怎樣的影響？它對我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發？

四、材料分析題（30分）

1.在金融危機中，傳統媒體正經歷寒冬。但是以“twitter”等微博客為代表的新媒體卻展示出生機。傳統媒體也開始向新媒體轉向，比如新華社是“開心網”的第一個機構用戶，新華社開始興辦手機電視的節目等。但是，新媒體對傳統媒體“議程設置功能”的干擾，以及導致“信息溝”的擴大，日益成為人們所擔心

的內容，是必然會影響傳統媒體的公共責任的發揮。（有一小部分內容沒有回憶起來，大致是這樣的。）

2.結合新媒介的傳播特點，聯系相關的大眾傳播學理論談談你對新媒體社會功能轉型的認識，以及公眾參與媒介活動的社會影響。09年：一.辨析題(每題10分)1.傳播效果研究在百余年間經歷過幾次完全不同的觀點,有人說這是傳播技術時代變遷的結果,請你對該觀點進行辨析.2.受眾的媒體接觸活動是為了滿足自己基本需求.3.大眾傳播傳播的信息是以語言為主的符號,這種符號對人有強制性的規范作用,請你對該觀點進行辨析.二.簡答題(第1和2題是15分,第3題是10分)1.請你簡要說說明人際傳播的特點,并說一下你對人際傳播對大眾傳播過程和效果的影響的看法.2.霍爾的三種受眾解碼理論是什么?有什么意義?3.為什么說追求知識的動機是縮小知識溝的關鍵因素?三.論述題(每題25分)1.批判學派的立場和研究方法(一些闡述性屬性文字我省略了)2.有人說媒體對新聞選材的構建,背景的構建,中心議題的構建等比提供有偏見的報道在傳播效果上要有效一些,請你結合傳播理論和傳播實踐談談你的看法.三.分析題(30分)一些關于奧運和西方偏見報道的闡述性文字后,說明國家現在在進行國家形象的傳播.請考生談談大眾傳媒在國家形象傳播中扮演的角色,并結合批判學派的觀點來討論一下大眾媒介的宣傳的功能和作用08年：一辨析：30分1人類傳播的目的是更好的溝通交流，無國界的自由傳播是國際傳播的首要責任2受傳者是一種由多種社會屬性組成的客觀實在3在傳播過程中，受者對傳播者發出的信息作出的反映是反饋，噪音也是一種反饋二簡答 45分1麥克盧漢的“地球村”的理論，請簡要回答“地球村時代”的到來所造成的社會影響2如何理解輿論是一種社會控制的體制3請簡要回答女權主義關于《達沃斯》的受眾觀點三論述 50分1傳播者的三種基本權利屬于哪一種受眾觀，它的起源是什么2鮑德里亞關于電視媒介的后現代性分析的現實意義四分析 25分網絡傳播的發展，博客、播客的興起，某記者說“網絡傳播開始走向上流社會”試分析網絡傳播的特點與發展趨勢，會受到來自于社會的哪些方面的影響？07年：

一、辨析題（每題16分，共48分）

1、大眾傳媒傳播的信息具有商品屬性，所以大眾傳媒的價值要通過市場來實現。請對此觀點予以辨析。

2、傳播效果是指傳播主體的傳播行為對受傳者和社會產生 的有效效果，制約傳播效果的主要因素是傳播主體的傳播技巧。請對此觀點予以辨析。

3、麥克盧漢提出“媒介即訊息”，指出媒介本身就是具有意義的訊息。請對此觀點予以辨析。

二、論述題（每題18分，共72分）

1、請論述由法蘭克福學派學者提出的“文化工業”的基本特征。

2、請論述“議程設置功能理論”的基本觀點，并結合新媒介的技術特點，論述該理論在現代媒介環境下面對的挑戰及其不足。

3、請論述“知溝”、“信息溝”理論的基本觀點，并結合當前國際傳播的信息秩序問題論述這個理論的應用價值及其意義。

4、請論述霍爾的編碼解碼理論的傳播學意義及其帶來的啟示。

三、分析題（30分）材料：湖南衛視《變形記》（略）

結合傳播學有關理論，談談你對這類紀實節目的看法，以及對媒介創造“擬態環境”的認識。

06年：一.簡答題(40分)：

1、沉默的螺旋理論如何定義傳播的作用？

2、為什么說傳媒是社會公共服務組織？

3、鮑德里亞的消費社會理論的主要論點及其理論價值

4、便士報的意義？

二.辨析題:

1、大眾社會論認為“大眾傳播的受眾就是大眾”，請辨析

2、哈貝馬斯認為“公共領域是社會公共生活的一部分”“大眾傳媒營造的是虛假的公共領域”請辨析

3、在彌爾頓《論出版自由》一書的影響下“觀點的公開市場”等思想得到了一些人的青睞，有觀點認為新聞傳播不應該享有全面的自由，而無需受到任何強制規范。請根據媒介制度的規范理論對些觀點進行評析

三.論述題

1、論述哈貝馬斯的公共領域的重建及其內在矛盾

2、請結合媒介環境的變遷分析傳播學受眾理論的演變

四.分析題

給了超女娛樂火暴，專家認為時下節目低俗，崔永元說“收視率是萬惡之源”，請談談你對崔永元“收視率是萬惡之源”觀點的看法。05年:一.問答（12×4）

1.拉斯韋爾為什么被稱為傳播學先驅？

2.簡述民主參與理論提出背景和內容

3.為什么說傳播媒介是從事環境再構成作業的機構？ 4.霍爾的3種受眾解讀模式及理論意義 二。辨析（8×4）

1.單向度的大眾傳播發出的信息能夠強烈改變人們既有態度傾向 2.在現代社會，選擇性接觸和選擇性理解機制是不能改變的 3.電視節目中充斥的暴力鏡頭能夠增加人們對現實的不安全感 4.隨著媒介發展，受眾市場越來越分化 三。應用（20）

給了一個大表，內容是央視1套節目改版后的節目單，讓你根據傳播學理論分析節目的構成，并結合構成分

析談談對電視媒介特征的看法 四。論述（25×2）

1.結合傳媒文化實際，評述早期法蘭克福學派的文化工業理論

2.施拉姆的一個觀點，大概是說媒介構成世界范圍的知識產業，讓結合我國媒介和產業化發展談談對這個觀

點的看法 回答要點如下: 1.否定觀點，簡述影響受眾態度改變的因素。

2.運用兩級傳播，克拉珀的有限效果理論，受眾的選擇性心理，群體壓力與規范等，具體闡述受眾態度的改變是各種因素綜合作用的結果，單憑傳者的一相情愿，或者僅只是傳媒一方的發送信息，沒有受眾的參與，即使能影響受眾對信息的認知，也不能任意的改變態度。

3.列出子彈論的觀點，并作出簡短批駁。指出這一論點把傳播過程簡單化，憑空臆想一方是無所不能的大眾

傳媒源源不斷的發出消息，另一方是受眾消極被動的接受信息，忽略這一過程中一切中介因素。04年:

一、名詞解釋（共5小題，每小題5分，共25分）

1、擬態環境

2、知識溝

3、知情權

4、可信性研究

5、大眾文化

二、簡答題（共3小題，每小題15分，共45分）

1、談談社會責任理論產生的社會背景

2、談談傳播學理論中關于人際傳播的社會功能的理論

3、為什么說電視是娛樂導向性媒介？

三、分析題（20分）

麥奎爾于60年代在英國所作的關于公眾觀看政黨節目的動機的實驗調查。他先在小樣本中使用開放式問卷調查公眾的目的，以這些問卷的結果作為選項在更廣泛的人群中在調查并進行分析。

請問這一試驗是根據什么理論進行的？這一理論的主要內容是什么？該理論在傳播學研究中有何意義？

四、操作題（20分）

假設你受某組織之托對一個貧窮的小山村的大眾傳播狀況進行調查，該村人口約200戶，1000人左右，目的是揭示我國農村大眾傳播與農村發展的關系。

請問

1.調查的主要內容，所要解決的問題；

2.抽樣方法，調查方法；

3.列出調查的具體內容。

五、論述題（共2小題，每小題20分，共40分）

1、談談跨文化傳播的發展對民族文化的影響。

2、談談公信度對大眾媒介的重要性和必要性。03年:

一、解釋觀念的自由市場

沉默的螺旋

文化帝國主義

二、簡答

1、大眾傳播的社會功能

2“受眾即市場”的理論基礎和缺陷

3、傳播學派中經驗學派和批判學派在方法論、社會觀以及傳播觀的分歧

三、辨析12題目是給你一個材料，分別原文取材于李彬的《傳播學引論》、郭慶光的《傳播學教程》，涉及到“把關”理論和“培養”理論，并分別對這兩個理論的基本內容進行闡述，把關題目還要談及缺陷

四、論述題

1、傳播模式在歷史的發展中經歷了直線模式、循環模式、系統模式。試從傳播的發展模式角度，論述傳播思想的進步和變遷。

2、傳播技術對人類社會產生了深遠影響，麥克盧漢用“延伸”來反映媒介技術與人類的關系.請論述傳播技術的進步，對人類社會的巨大影響。02年:一名詞解釋3*5＇1《阿爾及爾宣言》

2《塔羅瓦爾宣言》

3大眾傳播二簡答題5*13＇1簡述媒介與社會發展之間的關系

2如何理解大眾傳媒的公共性和公益性3簡述“民主參與理論”

4在大眾傳播過程 中，受眾享有哪些基本權利5簡述麥克盧漢的主要理論觀點三論述題20＇ 4

談談你對“世界信息秩序”論爭的認識與理解01年:一.簡答（20*3）1.論述非語言符號及其在傳播過程中的作用2.談談“使用滿足論”的特點和缺陷

3.談“霍夫蘭”及其“耶魯研究”二.論述（40）你認為INTERNET將對現有的傳播方式和傳播理論產生哪些影響？00年：一，簡答

1，簡述新聞學與傳播學之間有何不同？

2，制約傳播效果的主要因素是什么？ 3，語言符號與非語言符號在傳播過程中的主要功能是什么？ 4，談談“學習論”和“一致論”在態度研究上的差異？ 二，論述

1，請結合實際談如何掌握和運用“使用滿足論”

2，談談“經驗派”和“社會批判學派”在傳播學研究中的差異 99年：一，名詞解釋

1，大眾傳播；2，態度；3，把關人；4，類語言；5，完形趨向 二，簡答

1，拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產生了什么樣的影響

2，媒介有哪些正面功能和負面功能

3，麥克盧漢關于媒介的主要觀點有哪些 4，普通語文學家所提出的語言特性有哪些 三，論述

1，根據大眾傳播的特點和功能，論述大眾傳媒的重要性 2，結合實際談“議題設置”理論在客觀實際中的運用